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中班教案

時(shí)間:2022-07-06 16:15:57 幼兒教案 我要投稿

【熱門】中班教案匯編8篇

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編幫大家整理的中班教?篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】中班教案匯編8篇

中班教案 篇1

  現(xiàn)在的孩子幾乎都是“獨(dú)生子女”,他們更多地是理所當(dāng)然地去接受“愛”,卻極少聽孩子們表達(dá)“愛”,也不善于用合適的方式表達(dá)自己的“愛”。愛是相互的,愛也是美好的,所以我們想通過(guò)活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言及其它方式表達(dá),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的環(huán)境,促進(jìn)其在情感、思維、社會(huì)交往等方面發(fā)展。

  作為陶行知幼兒園,我們更應(yīng)該繼承陶行知先生“愛滿天下”的博大胸懷,讓我們的孩子懂得“愛”,生活在愛的環(huán)境里。

  活動(dòng)目的:

  1.引導(dǎo)孩子感受老師,親人,伙伴的愛。

  2.鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá),發(fā)展口語(yǔ)能力。

  3.感受愛的美好。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:1.收集父母、老師照顧孩子,同伴一起快樂(lè)游戲的照片

  2.愛心圖片,輕柔的音樂(lè),投影儀

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:和爸爸媽媽一起收集照片

  活動(dòng)重難點(diǎn):能大膽表達(dá)自己的想法,理解愛的表達(dá)方式。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示愛心圖片:

  提問(wèn):這是什么?

  愛心代表了愛,那么我們小朋友知道愛心會(huì)藏在哪里呢?

  二、利用投影儀看照片,討論愛的表現(xiàn):

  這里有許多照片,我們一起來(lái)看看,愛藏在哪里?

  幼兒看照片,老師引導(dǎo):

  1.父母之愛:

  爸爸媽媽幫我們穿衣服,是愛我們。

  辛辛苦苦工作,賺錢給我們買吃的,也是愛我們。

  你愛爸爸媽媽嗎?可以為爸爸媽媽做什么事情表達(dá)你的愛呢?

  2.師生之愛:

  看,這些照片老師在為小朋友做什么?(做游戲、梳頭發(fā)、分飯菜)

  老師愛小朋友嗎?你們?cè)趺磹劾蠋熝剑?/p>

  3.同伴之愛:

  這張照片我們小朋友在做什么呀?(手拉手秋游,做游戲)

  因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)友愛,像一家人一樣,所以我們很快樂(lè)。

  小結(jié):原來(lái)愛心藏在那么多的地方,我們生活中出處都有愛,有爺爺奶奶的愛,有叔叔阿姨的`愛,還有自己的愛……

  播放輕柔的音樂(lè):

  三、制作愛的禮物,分享愛:

  每位孩子一張彩紙,上面有愛心圖片,小朋友把愛心剪下來(lái),可以送給爸爸媽媽,也可以老師小朋友等你愛的人。

  設(shè)計(jì)意圖

  通過(guò)愛心激發(fā)孩子的興趣,與主題環(huán)環(huán)相扣。

  根據(jù)孩子的特點(diǎn),利用照片引發(fā)孩子的回憶,引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)。

  愛的三部曲步步遞進(jìn)傳達(dá)愛的表現(xiàn)。

  制作愛心禮物,教育孩子愛別人,感受愛的快樂(lè)!

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知物體的高矮,學(xué)習(xí)用正確的方法比較高矮。

  2、學(xué)習(xí)把1-6個(gè)物體,由高到矮或由矮到高的次序排列。

  3、能積極主動(dòng)的參與活動(dòng),感受活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1皮筋2根草地屏風(fēng)三個(gè)長(zhǎng)頸鹿、馬、熊、猴、狗、老鼠

  2、積木搭的高低山洞各一個(gè)揶汁瓶50個(gè)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、識(shí)別高矮。

 。1)教師帶領(lǐng)幼兒跳過(guò)高低兩根皮筋入場(chǎng)。

  “剛才你們跳哪根皮筋容易些,為什么?”

  “老師跟你們比一比,誰(shuí)高誰(shuí)矮?”“老師比你高,你比老師怎么樣?”

  請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,兩人一組比高矮。要求用語(yǔ)言正確表達(dá)。

  如“我和**一樣高”“我比**高,**比我矮”。

  (2)游戲:猜猜誰(shuí)高誰(shuí)矮

  請(qǐng)兩個(gè)幼兒藏到屏風(fēng)后(只露出上部),一幼兒站椅子上,一幼兒站地上,請(qǐng)其他幼兒猜猜誰(shuí)高誰(shuí)矮,(再拿開屏風(fēng))讓幼兒說(shuō)猜對(duì)了還是猜錯(cuò)了,為什么?

  小結(jié):比高矮的`正確方法,是在同一水平線上比。

  2、學(xué)習(xí)把1-6個(gè)物體,由高到矮或由矮到高的次序排列。

  (1)帶幼兒鉆山洞,要求幼兒按由矮到高的順序排列。

 。2)師生一起聽音樂(lè)在草地上休息、玩耍,做一些放松動(dòng)作。

 。3)“剛才小動(dòng)物們打來(lái)電話,請(qǐng)你們?nèi)兔ιw房子呢?”

  幼兒用椰子瓶一個(gè)一個(gè)堆起高房子,比一比誰(shuí)高誰(shuí)矮。并將他們按照由高到矮的順序排列。

  “小動(dòng)物們回來(lái)了,他們?cè)撟∧膫(gè)房子呢?為什么?”

  請(qǐng)幼兒分別將長(zhǎng)頸鹿、馬、熊、猴、狗、老鼠送回家。

  3、游戲:高人走、矮人走

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  2.了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

  3.知道要配合醫(yī)生看病,才能好得快。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.了解近期班上幼兒的健康狀況,有無(wú)患感冒的幼兒,讓幼兒在家了解家人患病感受。

  2.感冒癥狀記錄表(用幼兒能理解的符號(hào)做記錄)

  3.請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)做助教。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:小朋友,你感冒過(guò)嗎?

  幼:感冒過(guò)。

  幼:經(jīng)常感冒。

  師:你感冒時(shí),感覺(jué)怎樣?

  幼:很不舒服。

  幼:鼻子很難受…

  師:你家里人感冒過(guò)嗎?

  幼:感冒過(guò)。

  幼:有時(shí)感冒…

  師:那你知道他們感冒了有什么感受嗎?

  幼:媽媽說(shuō),她感冒了老打噴嚏。

  幼:我奶奶感冒了,身上沒(méi)力氣…

  小結(jié):感冒了會(huì)很難受,打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽,有時(shí)還發(fā)燒,嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。

 。ㄓ捎诮處熖崆白層變河^察、了解感冒的人有什么癥狀,所以幼兒帶有明確的目的去探究,每位幼兒都有所發(fā)現(xiàn),在談話中都說(shuō)出了自己探索的結(jié)果,教師繼而歸納總結(jié),用淺顯的語(yǔ)言使幼兒了解了感冒的癥狀)

  二、集體交流

  師:小朋友,我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呀?

  幼:天冷了,凍著了。

  幼:媽媽感冒了,傳染我也感冒了…

  師:感冒了怎么辦。

  幼:吃藥。

  幼:上醫(yī)院打針…

  小結(jié):著涼、不講衛(wèi)生、被傳染都會(huì)感冒。感冒了,要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息,配合醫(yī)生治療等。

 。ㄍㄟ^(guò)談話,讓幼兒了解感冒的原因及患病后的'做法,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力)

  三、醫(yī)生講解

  師:今天,老師請(qǐng)來(lái)了王宇涵的媽媽王醫(yī)生,請(qǐng)她來(lái)給我們講解一下預(yù)防感冒的方法。(鼓掌歡迎)

  王醫(yī)生:(指圖)保持空氣清新流通;感覺(jué)冷時(shí)要加衣服;多喝開水;堅(jiān)持參加體育鍛煉;不用別人用過(guò)的餐具、毛巾等物;感冒流行季節(jié),少去公共場(chǎng)所等。

 。ńY(jié)合醫(yī)生講解,使幼兒進(jìn)一步了解感冒的預(yù)防方法)

  四、幼兒提問(wèn)

  師:小朋友,你們還有什么不明白的地方,可以詢問(wèn)王醫(yī)生。

  幼:王醫(yī)生,感冒怎樣可以好得快?

  幼:王醫(yī)生,怎樣才能不感冒?

 。ㄡ槍(duì)孩子們的提問(wèn),王醫(yī)生一一做解答)

  五、合影留念

  師:小朋友,王醫(yī)生在百忙之中來(lái)給我們上了一節(jié)健康課,使我們學(xué)到了很多預(yù)防感冒的知識(shí),我們應(yīng)該對(duì)她說(shuō)什么呢?

  幼:謝謝王醫(yī)生。

  師:我們一起和王醫(yī)生照張相,留個(gè)紀(jì)念好嗎?

  幼:好。

  (結(jié)合活動(dòng),使幼兒學(xué)會(huì)感恩)

  活動(dòng)延伸:

  運(yùn)動(dòng)前后應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒增減衣服,鼓勵(lì)幼兒天天鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防感冒。

  活動(dòng)反思:

  《阿嚏》一課是有關(guān)幼兒身體健康的一課,秋、冬季正是流行感冒的季節(jié),對(duì)孩子而言,感冒的癥狀都有所感知體驗(yàn),提前布置幼兒了解了家人感冒的感受,使幼兒在此基礎(chǔ)學(xué)會(huì)了體貼他人,學(xué)得了已有經(jīng)驗(yàn),繼而教師進(jìn)行梳理,重點(diǎn)突出感冒時(shí)的主要癥狀。隨后抓住幼兒的好奇心,講解感冒的原因及患病后的做法,各個(gè)環(huán)節(jié)密切聯(lián)系,層層遞進(jìn),幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以提升。

  活動(dòng)請(qǐng)醫(yī)生講解有關(guān)感冒的常識(shí),因?yàn)槭钦嬲尼t(yī)生,孩子多了份信任感,因此在聽講時(shí)收到了事半功倍的效果,增強(qiáng)了幼兒保護(hù)身體的意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的自理能力,使幼兒獲得了新的經(jīng)驗(yàn),達(dá)到了預(yù)期的效果。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

  3、練習(xí)多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

  2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場(chǎng)步等片段)

  3、錄音機(jī)、磁帶(《矮人高人》、《小動(dòng)物走路》)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)

  播放《矮人高人》音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動(dòng)室。讓我們坐下來(lái)休息一下。剛才,我們是怎樣走進(jìn)活動(dòng)室的?你還想怎樣走?開動(dòng)腦筋,我們比比誰(shuí)走的方式最多。

  2、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法

  讓我們一起來(lái)分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請(qǐng)部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來(lái)了一些走的`方法,我們一起欣賞!

  3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)

  你最喜歡那種走法,我準(zhǔn)備了音樂(lè),咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

  4、幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示

  小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來(lái)試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

  5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵(lì)幼兒合作行走

  你們覺(jué)得走地怎么樣?那我們就來(lái)擂臺(tái)賽吧!選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。你們商量好比賽的對(duì)手、規(guī)則,我來(lái)準(zhǔn)備場(chǎng)地。

  6、合作行走"擂臺(tái)賽"

  根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎(jiǎng)?wù)隆,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動(dòng)活動(dòng)腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來(lái)一群小動(dòng)物,讓我們和它們一起走吧!

  7、結(jié)束活動(dòng)

  播放《小動(dòng)物走路》音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動(dòng)物走路邊走出活動(dòng)室。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動(dòng)物不同的走路方式。

中班教案 篇5

  花環(huán)舞(音樂(lè))

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能較合拍地小碎步行進(jìn)以及與同伴拍手。

  2、模仿花朵輕盈的舞姿,根據(jù)手勢(shì)變換隊(duì)形。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、已熟悉樂(lè)曲,做過(guò)小碎步的動(dòng)作。

  2、手花環(huán)若干

  3、音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、走走小碎步。——小花瓣們?cè)谝黄鹛,?huì)是什么樣的?——我們聽著音樂(lè),像小花瓣那樣輕輕地跳、快樂(lè)地跳!變郝犚魳(lè)原地走小碎步。

  2、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作!』ò暌黄饸g快地跳,跳成了一個(gè)大花環(huán)!處煼怕俣群叱獦(lè)曲,示范基本動(dòng)作。

  動(dòng)作一:雙手叉腰,小碎步行進(jìn)一小節(jié)(每拍兩步),接著原地起踵一小節(jié)(每拍起踵一次)。

  動(dòng)作二:兩兩相對(duì),先各自拍手兩下(每拍拍一下),接著相互對(duì)拍兩下(每拍拍一下)。

  3、跳跳花環(huán)舞——我們圍成一個(gè)大圓圈,就像一個(gè)花環(huán)。我們要聽著音樂(lè)快樂(lè)地跳,沿著圓心跳,跳出不同樣子的花環(huán)!處熀叱獦(lè)曲,帶領(lǐng)幼兒學(xué)跳花環(huán)舞A段:做動(dòng)作一,沿圓圈行進(jìn),幼兒組成的“大花環(huán)”轉(zhuǎn)起來(lái),最后一小節(jié),全體幼兒面向圓心。——在樂(lè)曲B段,教師,或一名幼兒扮演“花王”站在圓心,從圓圈上任意一名幼兒開始,按順時(shí)針?lè)较蛴糜沂珠g隔點(diǎn)人(每拍點(diǎn)一名幼兒)。被點(diǎn)到的幼兒向前一步,轉(zhuǎn)身與未點(diǎn)到的幼兒面對(duì)面站好,直至變成雙圈隊(duì)形!處熀叱獦(lè)曲,帶領(lǐng)幼兒學(xué)跳花環(huán)舞A段:幼兒兩兩相對(duì)站立,做動(dòng)作兒,在作后一小節(jié)還原成單圈,舞蹈繼續(xù)進(jìn)行。——跟隨音樂(lè),幼兒完整舞蹈。教師進(jìn)行必要的'語(yǔ)言提示,使幼兒的動(dòng)作跟上音樂(lè)。

中班教案 篇6

  一、 目標(biāo)

  1、感知秋天的色彩和秋收的景象,學(xué)習(xí)詞語(yǔ):“黃澄澄,紅彤彤,金燦燦,亮晶晶”

  2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩(shī)歌中的水果,進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。

  二、 準(zhǔn)備:幼兒用書,投影儀。

  三、 過(guò)程:

  1、教師提問(wèn),引出活動(dòng)。

  師:小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣的`?秋天有哪些水果?這些水果又是什么顏色的?

  2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌

 。1) 師:老師把小朋友講的這些水果,編成了一首美麗的詩(shī)歌,在這美麗的畫報(bào)里呢!

 。2) 引導(dǎo)幼兒注意觀察投影儀上的圖片,朗誦詩(shī)歌,讓幼兒通過(guò)多種感官欣賞感知詩(shī)歌的內(nèi)容。

  (3) 教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦詩(shī)歌。

  3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌內(nèi)容。

 。1) 師:在秋天的畫報(bào)里有哪些水果?它們是什么顏色的?

  (2) 教師幫幼兒理解,并學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)“黃澄澄,紅彤彤,金燦燦,亮晶晶”

 。3) 教師:是誰(shuí)鉆進(jìn)了果園,為什么說(shuō)風(fēng)娃娃在翻著彩色的畫報(bào)呢?

 。4) 教師帶領(lǐng)幼兒完整的朗誦詩(shī)歌。

  4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu),仿編詩(shī)歌。

 。1)師:秋天的樹林里還有什么?它們是什么顏色的?

 。2)啟發(fā)幼兒替換詩(shī)歌中的水果的名稱。

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能說(shuō)出一些常見的蔬菜名稱,知道蔬菜有各種吃法。

  2.能遷移生活經(jīng)驗(yàn),知道多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.常見的蔬菜若干

  2.燒好的菜若干(炒青菜、涼拌黃瓜、蘿卜湯、炒菠菜等)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的蔬菜(出示各種蔬菜)

  1.小朋友們今天帶來(lái)了很多菜,這都是些什么菜呀??

  2.它們有一個(gè)共同的'名字,你知道嗎?蔬菜有什么營(yíng)養(yǎng)?(幼兒自由發(fā)表見解)

  小結(jié):告訴幼兒這些菜有個(gè)共同的名字叫“蔬菜”,它們大部分都是綠色的。不同的蔬菜含的營(yíng)養(yǎng)不同,顏色越深的蔬菜含的營(yíng)養(yǎng)越多。

  3.這些菜是怎么做的呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))除了這些,平時(shí)我們還可以怎么吃呢?(炒、燒湯、涼拌、包餃子或有的可以生吃)

  二、蔬菜對(duì)人體的作用

  1.你喜歡吃蔬菜嗎?為什么要多吃蔬菜?

  2.不吃蔬菜會(huì)怎么樣呢?

  小結(jié):蔬菜里面含有各種各樣的維生素,是人體必需的營(yíng)養(yǎng)。如果偏食不吃蔬菜,就會(huì)發(fā)生嘴角干裂,大便干,鼻子出血,皮膚干燥,容易生病等現(xiàn)象。

  三、好吃的菜

  1.我們知道蔬菜有這么多的營(yíng)養(yǎng),以后我們一定要多吃蔬菜,讓自己的身體更健康,F(xiàn)在我們就來(lái)嘗嘗這些好吃的菜吧!

  2.幼兒品嘗各種蔬菜。

中班教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)結(jié),了解結(jié)的作用。從古至今,結(jié)無(wú)處不在。

  2、并掌握常用的系鞋帶的方法――系蝴蝶結(jié)。

  3、提高動(dòng)手能力、生活自理能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):提高自理能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:教學(xué)課件,一根鞋帶,一個(gè)黑本夾子

  學(xué)生:盡量穿有鞋帶的鞋上學(xué)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、魔術(shù)導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  1,這節(jié)課,首先,老師給大家變一個(gè)小魔術(shù)。同學(xué)們請(qǐng)看老師手里的是什么?(生:絲巾)對(duì),一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲巾,下面是見證奇跡的時(shí)刻,孩子們,擦亮你們的眼睛。認(rèn)真看,一、二、三,絲巾有了什么變化?(生:絲巾上多了一個(gè)結(jié))。

  2,適當(dāng)?shù),老師單手快速地在絲巾上打了一個(gè)結(jié)。說(shuō)到這個(gè)結(jié),它可有歷史了。同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕。(出示課件)。

  3,古代人結(jié)繩記事,而今天,人們?cè)谏钪,工作中,很多地方也?huì)用到結(jié)繩。你發(fā)現(xiàn)了嗎?說(shuō)一說(shuō)。(學(xué)生暢談)

  4,結(jié)繩真是無(wú)處不在。剛才有位同學(xué)說(shuō)到了系鞋帶。那同學(xué)們,你們會(huì)系鞋帶嗎?(會(huì)的少,不會(huì)的多)。

  5,會(huì)的同學(xué)一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)你的經(jīng)驗(yàn),不會(huì)的同學(xué)也別著急。今天,我們就一起來(lái)研究研究系鞋帶。(板書課題;系鞋帶)

  二、觀察探究,學(xué)習(xí)新課

  1,同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕,常用于系鞋帶的結(jié),就是這種蝴蝶結(jié)。現(xiàn)在,在你的桌面上就有這么一個(gè)蝴蝶結(jié)。觀察一下,它有什么特點(diǎn)?(學(xué)生說(shuō):像蝴蝶)。是的.,這種結(jié)的樣子像蝴蝶,所以人們都叫它蝴蝶結(jié)。這種結(jié)既大方又美觀。而且還易解易結(jié)。這第二個(gè)特點(diǎn)呀,只有同學(xué)們繼續(xù)探究才會(huì)發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在嘗試著自己解開再系上吧。同桌之間可交流一下各自的經(jīng)驗(yàn)。看誰(shuí)先和蝴蝶結(jié)成為好朋友?(學(xué)生研究試系,教師巡視點(diǎn)撥)。

  2,看得出,同學(xué)們很用心,不僅認(rèn)真觀察,而且反復(fù)試系。對(duì)于蝴蝶結(jié)怎么系已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。那么把你的好經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流吧!那位同學(xué)先來(lái)和大家分享?可邊系邊介紹。(學(xué)生上臺(tái)說(shuō))。

  3,他的介紹大家聽懂了嗎?(沒(méi)有)這名同學(xué)呀~自己是很會(huì)系,可是呀,表達(dá)的不是很清楚。老師這里有一首系鞋帶的小兒歌。大家一聽就明白了。不信?我們來(lái)讀讀!

  系鞋帶

  鉆進(jìn)大洞口,

  用力拉耳朵,

  變成蝴蝶走。

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