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大班體育教案:一棒接一棒

時間:2022-07-09 09:04:49 幼兒教案 我要投稿
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大班體育教案:一棒接一棒

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的大班體育教案:一棒接一棒,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班體育教案:一棒接一棒

大班體育教案:一棒接一棒1

  活動目標

  探索棒的各種玩法,嘗試迎面接力,掌握遞接棒的方法。

  體驗游戲中耐心等待的心情。

  活動準備

  許多木棒、紙棒、紅黃綠藍四根接力棒

  鼓、障礙標志物1場地布置:(接力棒) 起點

  活動過程

  小棒操

  ——教師表演“魔術小棒”:開始時,左右手分別快速抓放小棒(小棒豎著)。請幼兒猜猜怎么回事。漸漸地放慢速度,讓幼兒看清楚左右手的抓放動作。

  ——幼兒拿小棒,自己玩“魔術小棒”。

  ——做小棒操:邊有節(jié)奏地念兒歌邊做操“魔術小棒,胸前玩玩,一1二一二;魔術小棒,下面玩玩,一二一二;魔術小棒,左邊玩玩,一二一二;魔術小棒,右邊玩玩,一二一二;”(胸前玩玩:兩手在胸前分別抓放小棒;下面玩玩:幼兒兩腳分開,頭向下彎腰,兩手在下分別抓放小棒;左邊玩玩:左腳朝左跨出成弓步狀,兩手朝左分別抓放小棒;右邊玩玩:右腳朝右跨出成弓步狀,兩手朝右分別抓放小棒)

  玩紙棒

  ——出示紙棒,請幼兒說說怎么玩紙棒。

  ——幼兒取紙棒,自由地玩,探索各種玩法。

  ——幼兒相互交流不同的玩法。(拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等) 傳小棒

  ——前后傳小棒:幼兒分成4~6組,每組幼兒一個接一個一手伸直的間距站立。聽教師的信號(擊鼓),從隊首開始一個接一個前后快速傳接小棒。

  ——左右傳小棒:從隊首開始左右一個接一個快速傳接小棒

  ——向下傳小棒:從隊首開始,幼兒兩腳分開,頭向下彎腰,一個接一個快速在兩腿間傳接小棒。

  ——頭上傳小棒:從隊首開始一個接一個在頭上快速傳接小棒。

  游戲中,要求幼兒聽到信號后,才能傳。

  接力棒

  ——幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍4隊,隊首幼兒分別拿著紅黃綠藍小棒。1——聽到擊鼓聲,每隊隊首幼兒立即跑出,先繞著障礙物s形跑動,接著跳過小河,到達 處返回,跳過小河,繞著障礙物s形跑動,到起點處將小棒傳給第二個人,然后排到隊尾,第二個人接過小棒開始出發(fā)……以哪隊先完成接力賽,且落棒次數(shù)少為勝。

  活動結束

  在進行傳小棒的游戲時,教師可漸漸加快擊鼓的速度,激發(fā)幼兒加快傳棒的速度。游戲時的'組數(shù)可逐步減少至3組、2組、1組,傳遞的人數(shù)則逐步增加,從而延長幼兒等待的時間,

大班體育教案:一棒接一棒2

  活動目標:

  1、探索棒的各種玩法,嘗試迎面接力,掌握遞接棒的方法。

  2、體驗游戲中耐心等待的心情。

  活動準備:

  1、紙棒若干、紅黃綠藍四根接力棒。

  2、鼓、障礙物、場地布置:(接力棒)起點、障礙、小河、山洞、終點。

  活動過程:

  (一)開始部分:小棒操

  ——教師表演“魔術小棒”:開始時,左右手分別快速抓放小棒(小棒豎著)。請幼兒猜猜怎么回事。漸漸地放慢速度,讓幼兒看清楚左右手的抓放動作。

  ——幼兒拿紙棒,自己玩“魔術小棒”。

  ——做小棒操:邊有節(jié)奏地念兒歌邊做操“魔術小棒,胸前玩玩,一二一二;魔術小棒,下面玩玩,一二一二;魔術小棒,左邊玩玩,一二一二;魔術小棒,右邊玩玩,一二一二;”(胸前玩玩:兩手在胸前分別抓放小棒;下面玩玩:幼兒兩腳分開,頭向下彎腰,兩手在下分別抓放小棒;左邊玩玩:左腳朝左跨出成弓步狀,兩手朝左分別抓放小棒;右邊玩玩:右腳朝右跨出成弓步狀,兩手朝右分別抓放小棒)

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  1、玩紙棒

  ——剛才做了小棒操,現(xiàn)在請小朋友說說紙棒還有哪些玩法?

  ——幼兒拿紙棒,自由地玩,探索各種玩法。

  ——幼兒相互交流不同的玩法。(拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳、望遠鏡、拼成各種各樣的東西等等)

  2、傳小棒(游戲中,要求幼兒聽到信號后,才能傳。)

  ——前后傳小棒:幼兒分成4組,每組幼兒一個接一個一手伸直的間距站立。聽教師的信號(擊鼓),從隊首開始一個接一個前后快速傳接小棒。

  ——向下傳小棒:從隊首開始,幼兒兩腳分開,頭向下彎腰,一個接一個快速在兩腿間傳接小棒。

  ——頭上傳小棒:從隊首開始一個接一個在頭上快速傳接小棒。

  ——左右傳小棒:從隊首開始左右一個接一個快速傳接小棒

  3、剛才小朋友玩?zhèn)靼粲螒騻鞯恼姘簦F(xiàn)在請小朋友討論怎樣迎面遞接小棒才能使接力棒不掉,而且不影響接棒的人跑?

  4、教師講解示范并請個別幼兒示范練習

  5、請幼兒2人一組自由進行迎面接棒練習

  6、接力賽:幼兒分成人數(shù)相等的`紅黃綠藍4隊,隊首幼兒分別拿著紅黃綠藍小棒。

  ——聽口令后,每隊隊首幼兒立即跑出,先繞著障礙物s形跑動,接著跳過小河,到達終點處返回,跳過小河,繞著障礙物s形跑動,到起點處將小棒傳給第二個人,然后排到隊尾,第二個人接過小棒開始出發(fā)……以哪隊先完成接力賽,且落棒次數(shù)少為勝。

  建議(在進行傳小棒的游戲時,教師可漸漸加快擊鼓的速度,激發(fā)幼兒加快傳棒的速度。)

  7、評出優(yōu)勝隊,讓幼兒體驗團結協(xié)作的樂趣,培養(yǎng)競爭意識。

  8、幼兒積極性很高可把幼兒分成2組,傳遞的人數(shù)則逐步增加,從而延長幼兒等待的時間。

 。ㄈ┙Y束部分:

  1、總結評價幼兒活動情況。

  2、課后讓幼兒自由探索紙棒的更多的玩法。

  3、聽音樂做放松動作。

大班體育教案:一棒接一棒3

  目標

  探索棒的各種玩法,嘗試迎面接力,掌握遞接棒的方法。

  體驗游戲中耐心等待的心情。

  準備

  許多木棒、紙棒、紅黃綠藍四根接力棒

  鼓、障礙標志物

  場地布置:(接力棒)

  起點

  過程

  小棒操

  教師表演“魔術小棒”:開始時,左右手分別快速抓放小棒(小棒豎著)。請幼兒猜猜怎么回事。漸漸地放慢速度,讓幼兒看清楚左右手的抓放動作。

  幼兒拿小棒,自己玩“魔術小棒”。

  做小棒操:邊有節(jié)奏地念兒歌邊做操“魔術小棒,胸前玩玩,一二一二;魔術小棒,下面玩玩,一二一二;魔術小棒,左邊玩玩,一二一二;魔術小棒,右邊玩玩,一二一二;”(胸前玩玩:兩手在胸前分別抓放小棒;下面玩玩:幼兒兩腳分開,頭向下彎腰,兩手在下分別抓放小棒;左邊玩玩:左腳朝左跨出成弓步狀,兩手朝左分別抓放小棒;右邊玩玩:右腳朝右跨出成弓步狀,兩手朝右分別抓放小棒)

  玩紙棒

  出示紙棒,請幼兒說說怎么玩紙棒。

  幼兒取紙棒,自由地玩,探索各種玩法。

  幼兒相互交流不同的.玩法。(拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等)

  傳小棒

  前后傳小棒:幼兒分成4~6組,每組幼兒一個接一個一手伸直的間距站立。聽教師的信號(擊鼓),從隊首開始一個接一個前后快速傳接小棒。

  左右傳小棒:從隊首開始左右一個接一個快速傳接小棒

  向下傳小棒:從隊首開始,幼兒兩腳分開,頭向下彎腰,一個接一個快速在兩腿間傳接小棒。

  頭上傳小棒:從隊首開始一個接一個在頭上快速傳接小棒。

  游戲中,要求幼兒聽到信號后,才能傳。

  接力棒

  幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍4隊,隊首幼兒分別拿著紅黃綠藍小棒。

  聽到擊鼓聲,每隊隊首幼兒立即跑出,先繞著障礙物s形跑動,接著跳過小河,到達處返回,跳過小河,繞著障礙物s形跑動,到起點處將小棒傳給第二個人,然后排到隊尾,第二個人接過小棒開始出發(fā)……以哪隊先完成接力賽,且落棒次數(shù)少為勝。

  建議

  在進行傳小棒的游戲時,教師可漸漸加快擊鼓的速度,激發(fā)幼兒加快傳棒的速度。游戲時的組數(shù)可逐步減少至3組、2組、1組,傳遞的人數(shù)則逐步增加,從而延長幼兒等待的時間。