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小班語(yǔ)言教案:《袋鼠愛(ài)跳高》

時(shí)間:2022-07-16 11:21:25 幼兒教案 我要投稿
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小班語(yǔ)言教案:《袋鼠愛(ài)跳高》

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的小班語(yǔ)言教案:《袋鼠愛(ài)跳高》,歡迎大家分享。

小班語(yǔ)言教案:《袋鼠愛(ài)跳高》

小班語(yǔ)言教案:《袋鼠愛(ài)跳高》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容

  2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美

  3、能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂(lè)《袋鼠愛(ài)跳高》

  2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入 :

  1、師:今天呢有客人老師來(lái)做客,我們來(lái)給他們表演一個(gè)身體操好嗎?2、請(qǐng)小朋友們起立,跟著老師一起做:"張張嘴,伸伸手,彎彎腰,跺跺腳,我們一起跳一跳,耶"3、小朋友們還記得我們剛才都運(yùn)動(dòng)了身體的哪些地方呢?

  二、出示動(dòng)物身體部分圖片

  1、師:"今天我們班上來(lái)了幾位神秘的小客人,它們想和你們一起玩,你們想和他們一起玩嗎?(出示圖片)猜一猜他們分別是哪些動(dòng)物呢?幼兒自由想象。

  2、師:現(xiàn)在呢老師要通過(guò)播放兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物,看看小朋友剛剛說(shuō)的.對(duì)不對(duì)?小耳朵仔細(xì)聽(tīng)哦!

  三、師幼欣賞動(dòng)物圖片,理解兒歌

  1、出示第一句兒歌動(dòng)物的畫(huà)面,逐步的幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,提問(wèn):

  (1)小朋友,你們看,這是誰(shuí)。浚ǔ鍪竞玉R的嘴巴,幼兒自由想象)

 。2)這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴,他們?cè)谀睦锿?那河馬口渴要干嘛呢?(觀察圖片請(qǐng)幼兒回答)教師小結(jié):引出第一句兒歌內(nèi)容"張張嘴,河馬要喝水"。

  2、教師模仿貓叫聲并提問(wèn):

  這是誰(shuí)來(lái)了?

  他們?cè)诟陕?(教師引導(dǎo)幼兒觀察)

  教師小結(jié):引出第二句兒歌內(nèi)容"抓抓臉,貓兒在洗臉"

  3、教師按照兒歌,逐步出示猴子、袋鼠的畫(huà)面,請(qǐng)小朋友猜猜他們是誰(shuí)?并引出兒歌內(nèi)容

  四、播放兒歌《袋鼠愛(ài)跳高》

  1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)兒歌《袋鼠愛(ài)跳高》

  2、重復(fù)念兒歌,加深印象。教師示范,適當(dāng)?shù)挠弥w動(dòng)作表現(xiàn)

  3、鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表演兒歌

  五、活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友們,動(dòng)物朋友們都玩累了,他們要回家休息了,我們一起把送小動(dòng)物回家吧。(幼兒學(xué)小貓咪走路送小動(dòng)物回家,帶到室外)

  兒歌:

  《袋鼠愛(ài)跳高》

  張張嘴,河馬要喝水。

  抓抓臉,貓兒要洗臉。彎彎腰,猴子撿香蕉。動(dòng)動(dòng)腳,袋鼠愛(ài)跳高。應(yīng)彩云小班繪本《嗯,有股香味》視頻+動(dòng)態(tài)課件PPT音樂(lè)教案(小班語(yǔ)言)中班韻律活動(dòng)《小老鼠的邀請(qǐng)》優(yōu)質(zhì)課視頻+教案+課件PPT+音樂(lè)+教具圖

小班語(yǔ)言教案:《袋鼠愛(ài)跳高》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容

  2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美

  3、能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌

  4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。

  5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

  活動(dòng)重點(diǎn): 理解兒歌內(nèi)容,并感受兒歌帶來(lái)的'樂(lè)趣活動(dòng)難點(diǎn):

  能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌活動(dòng)方法:講解法、表演法活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂(lè)《袋鼠愛(ài)跳高》

  2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  1、師:今天呢有客人老師來(lái)做客,我們來(lái)給他們表演一個(gè)身體操好嗎?

  2、請(qǐng)小朋友們起立,跟著老師一起做:"張張嘴,伸伸手,彎彎腰,跺跺腳,我們一起跳一跳,耶"

  3、小朋友們還記得我們剛才都運(yùn)動(dòng)了身體的哪些地方呢?

  二、出示動(dòng)物身體部分圖片

  1、師:"今天我們班上來(lái)了幾位神秘的小客人,它們想和你們一起玩,你們想和他們一起玩嗎?(出示圖片)猜一猜他們分別是哪些動(dòng)物呢?幼兒自由想象。

  2、師:現(xiàn)在呢老師要通過(guò)播放兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物,看看小朋友剛剛說(shuō)的對(duì)不對(duì)?小耳朵仔細(xì)聽(tīng)哦!

  三、師幼欣賞動(dòng)物圖片,理解兒歌

  1、出示第一句兒歌動(dòng)物的畫(huà)面,逐步的幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,提問(wèn):

 。1)小朋友,你們看,這是誰(shuí)?(出示河馬的嘴巴,幼兒自由想象)

 。2)這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴,他們?cè)谀睦锿?那河馬口渴要干嘛呢?(觀察圖片請(qǐng)幼兒回答)教師小結(jié):引出第一句兒歌內(nèi)容"張張嘴,河馬要喝水"。

  2、教師模仿貓叫聲并提問(wèn):

  這是誰(shuí)來(lái)了?

  他們?cè)诟陕?(教師引導(dǎo)幼兒觀察)教師小結(jié):引出第二句兒歌內(nèi)容"抓抓臉,貓兒在洗臉"

  3、教師按照兒歌,逐步出示猴子、袋鼠的畫(huà)面,請(qǐng)小朋友猜猜他們是誰(shuí)?并引出兒歌內(nèi)容

  四、播放兒歌《袋鼠愛(ài)跳高》

  1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)兒歌《袋鼠愛(ài)跳高》

  2、重復(fù)念兒歌,加深印象。教師示范,適當(dāng)?shù)挠弥w動(dòng)作表現(xiàn)3、鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表演兒歌

  五、活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友們,動(dòng)物朋友們都玩累了,他們要回家休息了,我們一起把送小動(dòng)物回家吧。(幼兒學(xué)小貓咪走路送小動(dòng)物回家,帶到室外)附兒歌:

  袋鼠愛(ài)跳高張張嘴,河馬要喝水。

  抓抓臉,貓兒要洗臉。

  彎彎腰,猴子撿香蕉。

  動(dòng)動(dòng)腳,袋鼠愛(ài)跳高。

  教學(xué)反思: 活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿(mǎn)了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹(shù)立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

小班語(yǔ)言教案:《袋鼠愛(ài)跳高》3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解兒歌內(nèi)容。

  2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美。

  3、能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌。

  重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,并感受兒歌帶來(lái)的樂(lè)趣。

  難點(diǎn):能用肢體動(dòng)作大膽的'表演兒歌。

  活動(dòng)方法:講解法、表演法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、音樂(lè)《袋鼠愛(ài)跳高》。

  2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入:

  1、師:今天呢有客人老師來(lái)做客,我們來(lái)給他們表演一個(gè)身體操好嗎?

  2、請(qǐng)小朋友們起立,跟著老師一起做:"張張嘴,伸伸手,彎彎腰,跺跺腳,我們一起跳一跳,耶"

  3、小朋友們還記得我們剛才都運(yùn)動(dòng)了身體的哪些地方呢?

  二、出示動(dòng)物身體部分圖片

  1、師:"今天我們班上來(lái)了幾位神秘的小客人,它們想和你們一起玩,你們想和他們一起玩嗎?(出示圖片)猜一猜他們分別是哪些動(dòng)物呢?幼兒自由想象。

  2、師:現(xiàn)在呢老師要通過(guò)播放兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物,看看小朋友剛剛說(shuō)的對(duì)不對(duì)?小耳朵仔細(xì)聽(tīng)哦!

  三、師幼欣賞動(dòng)物圖片,理解兒歌

  1、出示第一句兒歌動(dòng)物的畫(huà)面,逐步的幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,提問(wèn):

 。1)小朋友,你們看,這是誰(shuí)?(出示河馬的嘴巴,幼兒自由想象)

 。2)這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴,他們?cè)谀睦锿妫磕呛玉R口渴要干嘛呢?(觀察圖片請(qǐng)幼兒回答)

  教師小結(jié):引出第一句兒歌內(nèi)容"張張嘴,河馬要喝水"。

  2、教師模仿貓叫聲并提問(wèn):

  這是誰(shuí)來(lái)了?

  他們?cè)诟陕?(教師引?dǎo)幼兒觀察)教師小結(jié):引出第二句兒歌內(nèi)容"抓抓臉,貓兒在洗臉"

  3、教師按照兒歌,逐步出示猴子、袋鼠的畫(huà)面,請(qǐng)小朋友猜猜他們是誰(shuí)?并引出兒歌內(nèi)容

  四、播放兒歌《袋鼠愛(ài)跳高》

  1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)兒歌《袋鼠愛(ài)跳高》

  2、重復(fù)念兒歌,加深印象。教師示范,適當(dāng)?shù)挠弥w動(dòng)作表現(xiàn)3、鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表演兒歌

  五、活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友們,動(dòng)物朋友們都玩累了,他們要回家休息了,我們一起把送小動(dòng)物回家吧。(幼兒學(xué)小貓咪走路送小動(dòng)物回家,帶到室外)

  附兒歌:袋鼠愛(ài)跳高

  張張嘴,河馬要喝水。

  抓抓臉,貓兒要洗臉。

  彎彎腰,猴子撿香蕉。

  動(dòng)動(dòng)腳,袋鼠愛(ài)跳高。

小班語(yǔ)言教案:《袋鼠愛(ài)跳高》4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)于參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

  2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,能保持作品的整潔和美觀。

  3、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)、拓印等方式表現(xiàn)襪子上不同的顏色和花紋。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師準(zhǔn)備:水粉顏料、水粉筆、橡皮印章、抹布、襪子、《小腳》的律動(dòng)音樂(lè)等。

  2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過(guò)裝飾物品的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、創(chuàng)設(shè)情境,談話(huà)引出活動(dòng)。

  指導(dǎo)語(yǔ):秋天來(lái)了,天氣變涼了,小朋友的腳上都穿上了襪子……

  2、幼兒欣賞襪子。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察并談?wù)撟约汉屯榈囊m子(幼兒所穿襪子為黑白兩種顏色)。

 。2)引導(dǎo)幼兒觀察教師帶來(lái)的花襪子,說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪雙襪子?為什么?

 。3)教師用兒歌進(jìn)行小結(jié)。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)的材料,介紹材料的操作方式。

  4、幼兒自由分組,裝飾襪子,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾。

  5、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

  活動(dòng)說(shuō)課:

  一、選材。

  該活動(dòng)選自團(tuán)結(jié)版教材小班下學(xué)期的美術(shù)欣賞活動(dòng)。因?yàn)橐m子是孩子很熟悉的生活物品,充滿(mǎn)了豐富的藝術(shù)美感,又易于孩子觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作和欣賞,所以非常適合小班幼兒。但考慮到現(xiàn)在是小班新生入園剛一個(gè)多月的時(shí)間,孩子們才剛剛適應(yīng)幼兒園的集體生活,穩(wěn)定了情緒,所以根據(jù)孩子的這一情況又進(jìn)行了一些必要的調(diào)整。將活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲性、趣味性、操作性較強(qiáng)的繪畫(huà)(玩色)活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的興趣,讓孩子在愉快的氛圍中感受襪子色彩和花紋的美,通過(guò)大膽的嘗試初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)美的方法和技能,例如拓印、繪畫(huà)的方法。體驗(yàn)到成功的.快樂(lè)。這也正好符合了《幼兒園指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)要求。

  二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

  分析教材后,我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定在情感目標(biāo)上,就是要通過(guò)幼兒動(dòng)手操作的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)幼兒在“興趣”和“體驗(yàn)”方面的發(fā)展。難點(diǎn)是在欣賞的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)花襪子的色彩和花紋的美,嘗試使用工具進(jìn)行裝飾。

  三、活動(dòng)的準(zhǔn)備。

  活動(dòng)中的材料是生活中簡(jiǎn)單易見(jiàn)、便于使用的?紤]到孩子的年齡特點(diǎn)和參與活動(dòng)的難度,我選擇的是孩子喜愛(ài)和熟悉的紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。

小班語(yǔ)言教案:《袋鼠愛(ài)跳高》5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容

  2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美

  3、能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解兒歌內(nèi)容,并感受兒歌帶來(lái)的樂(lè)趣活動(dòng)難點(diǎn):

  能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌活動(dòng)方法:講解法、表演法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂(lè)《袋鼠愛(ài)跳高》

  2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  1、師:今天呢有客人老師來(lái)做客,我們來(lái)給他們表演一個(gè)身體操好嗎?

  2、請(qǐng)小朋友們起立,跟著老師一起做:"張張嘴,伸伸手,彎彎腰,跺跺腳,我們一起跳一跳,耶"

  3、小朋友們還記得我們剛才都運(yùn)動(dòng)了身體的哪些地方呢?

  二、出示動(dòng)物身體部分圖片

  1、師:"今天我們班上來(lái)了幾位神秘的小客人,它們想和你們一起玩,你們想和他們一起玩嗎?(出示圖片)猜一猜他們分別是哪些動(dòng)物呢?幼兒自由想象。

  2、師:現(xiàn)在呢老師要通過(guò)播放兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物,看看小朋友剛剛說(shuō)的對(duì)不對(duì)?小耳朵仔細(xì)聽(tīng)哦!

  三、師幼欣賞動(dòng)物圖片,理解兒歌1、出示第一句兒歌動(dòng)物的畫(huà)面,逐步的幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,提問(wèn):

  (1)小朋友,你們看,這是誰(shuí)啊?(出示河馬的嘴巴,幼兒自由想象)

 。2)這大大的嘴巴就是河馬的`嘴巴,他們?cè)谀睦锿?那河馬口渴要干嘛呢?(觀察圖片請(qǐng)幼兒回答)教師小結(jié):引出第一句兒歌內(nèi)容"張張嘴,河馬要喝水"。

  2、教師模仿貓叫聲并提問(wèn):

  這是誰(shuí)來(lái)了?

  他們?cè)诟陕?(教師引導(dǎo)幼兒觀察)

  教師小結(jié):引出第二句兒歌內(nèi)容"抓抓臉,貓兒在洗臉"

  3、教師按照兒歌,逐步出示猴子、袋鼠的畫(huà)面,請(qǐng)小朋友猜猜他們是誰(shuí)?并引出兒歌內(nèi)容四、播放兒歌《袋鼠愛(ài)跳高》

  1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)兒歌《袋鼠愛(ài)跳高》

  2、重復(fù)念兒歌,加深印象。教師示范,適當(dāng)?shù)挠弥w動(dòng)作表現(xiàn)3、鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表演兒歌五、活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友們,動(dòng)物朋友們都玩累了,他們要回家休息了,我們一起把送小動(dòng)物回家吧。(幼兒學(xué)小貓咪走路送小動(dòng)物回家,帶到室外)