關(guān)于大班教案模板合集六篇
作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的大班教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
一、設(shè)計(jì)思考
大班幼兒已初步具有欣賞及表現(xiàn)的能力,他們對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣,對(duì)探索和學(xué)習(xí)具備較強(qiáng)的主動(dòng)性和積極性。開(kāi)展黃梅戲主題活動(dòng),可以幫助幼兒了解有關(guān)黃梅戲的文化,感受黃梅戲藝術(shù)獨(dú)特的表現(xiàn)形式,進(jìn)一步提高幼兒對(duì)美的認(rèn)識(shí)和理解,對(duì)幼兒身心健康發(fā)展、提高藝術(shù)素養(yǎng)等有著積極的作用。
在活動(dòng)中,我們結(jié)合新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》“以?xún)和癁閷W(xué)習(xí)主體”的教育思想,注重發(fā)揮民間藝術(shù)教育的整合作用及幼兒的主體作用,通過(guò)欣賞、合作、討論、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等方式來(lái)提高幼兒的創(chuàng)造力、藝術(shù)鑒賞力、語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力,注意利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源,引導(dǎo)幼兒廣泛調(diào)查與了解有關(guān)內(nèi)容;顒(dòng)滲透于各大領(lǐng)域,如:藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言等,由淺人深,逐步激發(fā)幼兒辨別是非、善惡的能力。另外,此活動(dòng)注重發(fā)揮環(huán)境的教育作用,創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的墻飾和各活動(dòng)區(qū)環(huán)境,提供了操作材料,調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官參與活動(dòng),為幼兒感受美、表現(xiàn)美提供了機(jī)會(huì)。
二、主題活動(dòng)總目標(biāo)
1.通過(guò)調(diào)查與交流、欣賞與表演唱等活動(dòng),初步了解我國(guó)的地方戲曲――黃梅戲,初步萌發(fā)對(duì)中國(guó)民間地方戲曲的喜愛(ài)之情,產(chǎn)生探究與表演的愿望。
2.通過(guò)欣賞、演唱黃梅戲的選段,感受黃梅戲唱腔委婉清新、表演柔美動(dòng)人的特點(diǎn),體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。
3.能積極參與學(xué)習(xí)探究活動(dòng),大膽地運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等表達(dá)自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
1我知道的黃梅戲 語(yǔ)言、社會(huì) 分組、集體
2欣賞黃梅戲《女駙馬》選段 藝術(shù) 集體
3黃梅戲歌 藝術(shù) 分組
4欣賞黃梅戲《對(duì)花》選段 藝術(shù) 集體
5我喜愛(ài)的黃梅戲 語(yǔ)言 分組
6黃梅戲大串聯(lián)(一) 藝術(shù) 分組
7黃梅戲大串聯(lián)(二) 藝術(shù) 集體
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(1) 墻面環(huán)境:
、俑黝(lèi)黃梅戲的服裝實(shí)物、黃梅戲的表演圖片展區(qū);
、谟變航(jīng)驗(yàn)調(diào)查表;
、埸S梅戲表演劇照;
(2) 區(qū)域:
、倜拦せ顒(dòng)區(qū):各色蠟筆、水彩筆、水粉顏料、大的透明塑料袋、各種色彩的蠟光紙;
②表演活動(dòng)區(qū):各種黃梅戲服裝、黃梅戲錄音磁帶、VCD、鏡子等材料
四、主要教育活動(dòng)方案
活動(dòng)一:我知道的黃梅戲
主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言、社會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)調(diào)查、交流和欣賞,初步了解我國(guó)的地方戲曲黃梅戲。
2.積極大膽地表達(dá)自己對(duì)黃梅戲的認(rèn)識(shí)(起源、曲目、角色、唱腔、動(dòng)作等),愿意和同伴分享調(diào)查所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
3.初步萌發(fā)對(duì)黃梅戲的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.通過(guò)調(diào)查獲得有關(guān)黃梅戲的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2.幼兒收集的有關(guān)資料、視頻儀。
3.邀請(qǐng)黃梅戲演員。
活動(dòng)建議:
1.交流調(diào)查表,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
(1)自由交流,講述自己的調(diào)查結(jié)果。
(2)根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容,和黃梅戲演員共同交流討論。(教師可以通過(guò)視頻演示等方法展示幼兒收集的資料,鼓勵(lì)幼兒通過(guò)大膽地提問(wèn)和講述,通過(guò)和黃梅戲演員的交流、討論進(jìn)一步豐富自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。)
2.欣賞黃梅戲演員表演的《天仙配》選段,激發(fā)學(xué)習(xí)和表演的愿望。
活動(dòng)二:欣賞黃梅戲《女駙馬》選段
主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞黃梅戲《女駙馬》選段,了解唱段的主要內(nèi)容,感受其裝扮、旋律、唱腔與動(dòng)特點(diǎn)。
2.大膽地用語(yǔ)言、表情、演唱和動(dòng)作表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)與感受。
3.進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)黃梅戲?qū)W習(xí)與探究的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:黃梅戲《女駙馬》的光盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.欣賞《女駙馬》選段,了解選段的主要內(nèi)容。
(1)欣賞片段,說(shuō)說(shuō)自己的感受。
(2)討論、了解選段的主要內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ):你們覺(jué)得戲中的這個(gè)人是做什么的?她的心情怎么樣?為什么?
(3)在教師的引導(dǎo)下,了解唱段的主要內(nèi)容。
2.進(jìn)一步欣賞《女駙馬》選段,感受其裝扮、旋律、唱腔與動(dòng)作等戲曲特點(diǎn)。
(1)定格觀察、討論了解女駙馬裝扮的特點(diǎn)。
(2)欣賞《女駙馬》選段,感受唱腔,學(xué)習(xí)哼唱旋律。
(3)再次欣賞,觀察、了解黃梅戲主要的動(dòng)作。
指導(dǎo)語(yǔ):女駙馬在演唱的`時(shí)候做了哪些動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
3.邊看《女駙馬》選段,邊嘗試哼唱和做動(dòng)作。
活動(dòng)三:黃梅戲歌
主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1.進(jìn)一步欣賞黃梅戲《女駙馬》歡快、委婉的戲曲風(fēng)格,初步學(xué)唱黃梅戲。
2.嘗試用自己熟悉的童謠進(jìn)行配唱,探索配唱戲曲的方法。
3.體驗(yàn)演唱黃梅戲的樂(lè)趣,增進(jìn)對(duì)民間戲曲的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒熟悉黃梅戲《女駙馬》的旋律。
2.幼兒進(jìn)行過(guò)關(guān)于戲曲的調(diào)查,具有較豐富的童謠經(jīng)驗(yàn)。
3.錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1.交流關(guān)于民間戲曲的經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語(yǔ):你知道我們國(guó)家有哪些戲曲嗎?誰(shuí)來(lái)試著唱一唱?
2.欣賞黃梅戲選段,進(jìn)一步感受其歡快、委婉的特點(diǎn)。
指導(dǎo)語(yǔ):你們有什么感覺(jué)?它和我們唱的歌有什么不一樣?
3.嘗試用熟悉的童謠進(jìn)行配唱。
(1)討論和選擇熟悉的、感情匹配的童謠。
(2)自由地嘗試跟著旋律進(jìn)行配唱。
(3)集體交流配唱經(jīng)驗(yàn),探索配唱戲曲的方法。
(4)嘗試用不同的方法進(jìn)行配唱。
4.在旋律的伴奏下,小組探索配唱戲曲,進(jìn)一步激發(fā)配唱戲曲的興趣。
5.小組表演自己創(chuàng)編的戲曲,體驗(yàn)合作演唱的樂(lè)趣。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.繼續(xù)秋游景點(diǎn)創(chuàng)作,進(jìn)一步豐富對(duì)景點(diǎn)秋色的表達(dá)表現(xiàn)。
2.大膽、清楚地向班級(jí)同伴介紹本組選定的景點(diǎn)特色,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和小組歸屬感。
3.初步體驗(yàn)投票評(píng)選的公正性,愿意接受大多數(shù)人選擇的結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各組前期已在制作且需要這次繼續(xù)創(chuàng)作的內(nèi)容。
2.各種裝飾材料:彩色紙、顏料、金粉、紙盒、布、紙簡(jiǎn)、橘子皮、繩子、樹(shù)枝等。
3.用于投票的景點(diǎn)圖片展板,筆、紙。
4.環(huán)境中張貼對(duì)幼兒有啟發(fā)、暗示作用的圖片,如風(fēng)景圖、建構(gòu)圖等。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話(huà)
1.回顧前期活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程。
師:這些天我們都在尋找、發(fā)現(xiàn)杭州秋天最美的地方,因?yàn)槲覀円ミ@個(gè)最美的地方秋游。大家推薦了很多自己去過(guò)的地方,我們從這些推薦的景點(diǎn)中選出了1O 個(gè),并且進(jìn)行了10選5的投票活動(dòng)。前天和昨天,我們根據(jù)自己的選擇以小組合作的形式對(duì)秋天的美景進(jìn)行了創(chuàng)作,有的小組用搭建的方法,有的小組用美工的方法,有的.小組用詩(shī)歌表演的方法……大家都很認(rèn)真,很動(dòng)腦筋。我們一起來(lái)看看吧。(教師出示貼有5個(gè)景點(diǎn)圖片的展板。)
2.交代本次活動(dòng)內(nèi)容及要求。
師:今天要進(jìn)行5選1的評(píng)選活動(dòng),所以接下來(lái)你們要對(duì)自己小組選定的景點(diǎn)進(jìn)行最后一次加工。想一想,還可以增添一點(diǎn)什么,使自己推薦的景點(diǎn)內(nèi)容更豐富,景色更美,讓大家看了以后都想去你們的景點(diǎn)秋游!
師:在開(kāi)始之前,我提兩個(gè)要求:第一,小組的每個(gè)成員都要出一份力,而且要友好合作,一起把景點(diǎn)裝點(diǎn)得更美。第二,每個(gè)組準(zhǔn)備一個(gè)奶粉罐當(dāng)垃圾桶,用來(lái)裝垃圾,使我們的景點(diǎn)不僅美麗而且干凈。
(二)小組活動(dòng)
幼兒分組對(duì)自己推薦的景點(diǎn)進(jìn)行再創(chuàng)作,例如,八卦田組、寶石山組——材料構(gòu)建,西溪濕地組、花港觀魚(yú)組——美工制作,太子灣組——詩(shī)歌表演。教師觀察各個(gè)組的情況,進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)。
(三)分享交流,投票評(píng)選
1.分享交流,各小組以自己的方式向班級(jí)同伴展示、介紹創(chuàng)作成果。
師:請(qǐng)各小組成員一起介紹一下你們的景點(diǎn)有什么,秋天美在哪里。其他小朋友要做文明游客,仔細(xì)聽(tīng),仔細(xì)看,小心別碰壞辛苦創(chuàng)作的作品。
2.書(shū)寫(xiě)名字進(jìn)行投票。
師:現(xiàn)在我們要投票了。請(qǐng)?jiān)谶x票上寫(xiě)上自己的名字或?qū)W號(hào),然后把它貼到自己選擇的景點(diǎn)圖片下面。
師:請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你投了哪個(gè)景點(diǎn),為什么。
(四)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,體驗(yàn)民主評(píng)選
1.師幼一起統(tǒng)計(jì)票數(shù),得出最終結(jié)果,確定秋游地點(diǎn)。
2.關(guān)注幼兒情緒,與個(gè)別情緒表現(xiàn)強(qiáng)烈的幼兒進(jìn)行交流。
建議:在進(jìn)行以上活動(dòng)時(shí),我們僅僅將集體活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)有機(jī)整合在一起,而且不組織集體性的生活活動(dòng),讓幼兒根據(jù)自身實(shí)際需要自主安排點(diǎn)心、喝水、如廁的時(shí)間,把生活環(huán)節(jié)的自主權(quán)還給幼兒。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述自己及好朋友的特征。
2、發(fā)現(xiàn)、分享、學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn),懂得朋友間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
3、體驗(yàn)在游戲中結(jié)識(shí)朋友的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
朋友樹(shù)一棵、統(tǒng)計(jì)表。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲——你的名字叫什么?
“這是一棵朋友樹(shù),我們小朋友在朋友樹(shù)上都擁有自己的名片,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你在哪里?介紹一下自己!
①老師示范介紹。
②幼兒介紹:“我叫…,是女(男)孩子,今年…歲。”
二、游戲——找朋友。
、倌阈帐裁?你能找出和你一樣姓的朋友嗎?——出示統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)幼兒記錄。(請(qǐng)同姓的孩子抱一抱)
②你幾歲了?你能找出和你一樣大的朋友嗎?
、勰闶桥⒆舆是男孩子?你能找出和你一樣性別的朋友嗎?
三、說(shuō)說(shuō)好朋友。
、倌愕'好朋友是誰(shuí)?為什么選他做好朋友?和你的好朋友在一起感覺(jué)怎樣?(互相討論)
、谡(qǐng)你為你的好朋友(大考吧幼兒教育 )貼上紅星。
③為什么…的好朋友特別多?為什么…好朋友特別少?
、茉鯓幼霾拍軗碛懈嗟暮门笥?
教師:當(dāng)別人遇到困難時(shí),我們要想辦法幫助他;當(dāng)別人遇到傷心的事情時(shí),我們要想辦法安慰鼓勵(lì)他;當(dāng)別人遇到高興的事情時(shí)我們要學(xué)會(huì)與他一起分享快樂(lè)……這樣你就能擁有很多的朋友。
四、活動(dòng)延伸,種笑臉樹(shù)。
好朋友在一起是快樂(lè)的,高興的,孩子們是不是呀,那笑一個(gè)吧!多漂亮的笑臉呀。今天,我們就來(lái)種一棵笑臉樹(shù),這棵樹(shù)上的每個(gè)朋友都是開(kāi)心的、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的、互相幫助的。請(qǐng)你和你的好朋友坐在一起,把好朋友的笑臉畫(huà)下來(lái)。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較,作出判斷,解決故事中的問(wèn)題,完善故事情節(jié)。
2.體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣,對(duì)獲勝的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。
3.能?chē)@故事發(fā)展情節(jié),較大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解與想法。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1.理解招聘,守衛(wèi)詞語(yǔ),嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較,作出判斷。
2.感受獵狗的認(rèn)真負(fù)責(zé),幫助幼兒初具責(zé)任心。
課前準(zhǔn)備:課件、投票表格、樹(shù)葉票
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入(價(jià)值取向:在分享交流中初步了解成為合格守衛(wèi)的條件)
1.導(dǎo)入語(yǔ):今天,老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于山羊家族的故事。
2.講述故事:最近山羊公公遇到一個(gè)大難題,山上的狼越來(lái)越多,眼看家族里的羊越來(lái)越少,山羊公公決定聘請(qǐng)一名守衛(wèi)。
提問(wèn):什么是守衛(wèi)?
小結(jié):守衛(wèi)就是能保護(hù)別人的衛(wèi)士。
3.提問(wèn):你覺(jué)得什么樣的動(dòng)物能做羊家族的守衛(wèi)呢?(追問(wèn):為什么?)
小結(jié):山羊公公和你們想的一樣,就想聘請(qǐng)你們說(shuō)的一名守衛(wèi)來(lái)保護(hù)自己的家族。
4過(guò)渡語(yǔ):聽(tīng)說(shuō)山羊公公要聘請(qǐng)守衛(wèi),小動(dòng)物都來(lái)報(bào)名啦!有這么多小動(dòng)物都來(lái)了,山羊公公為難了,因?yàn)樗恍枰幻匦l(wèi),所以它決定讓小動(dòng)物進(jìn)行一次大比拼。
提問(wèn):你覺(jué)得山羊公公會(huì)請(qǐng)小動(dòng)物們比哪些內(nèi)容呢?
過(guò)渡語(yǔ):小朋友們想了很多比賽內(nèi)容,那我們來(lái)看一看,到底有沒(méi)有這些比賽!
二、理解故事(價(jià)值取向:仔細(xì)觀察畫(huà)面,在說(shuō)說(shuō)講講中理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過(guò)程和理由)
1.大比拼第一關(guān):比身高提問(wèn):哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了,你從哪里看出來(lái)的?
重點(diǎn)引導(dǎo):烏龜和狐貍有沒(méi)有符合要求?
小結(jié):原來(lái)比身高是要站在同一水平線上。烏龜還有狐貍站在木樁上,這樣可不公平,撤去了木樁,他們的身高沒(méi)有達(dá)到100厘米。
提問(wèn):選守衛(wèi)為什么要比身高呢?
小結(jié):合格的守衛(wèi)要身材高大,這樣才能看得遠(yuǎn)保護(hù)好羊群。
第二關(guān):比力氣提問(wèn):這次在比什么?哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了?
小結(jié):公斤就是重量的單位。這次山羊公公的要求是能舉起超過(guò)10公斤的重量。
提問(wèn):選守衛(wèi)為什么要比力氣呢?
小結(jié):原來(lái)合格的守衛(wèi)不僅要高大,還要有力量,這樣才能打敗大灰狼,保護(hù)好羊群。
第三關(guān):比靈活性提問(wèn):這是在考驗(yàn)什么呢?
小結(jié):合格的守衛(wèi),不僅需要一定的身高和力量,還需要靈活,這樣才能應(yīng)付復(fù)雜的情況,更好地保護(hù)好羊群。
第四關(guān):比速度提問(wèn):為什么要選跑得快的呢?
小結(jié):跑的快,才能在發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候及時(shí)的通知羊群躲避危險(xiǎn)。
2.幼兒投票選擇:
過(guò)渡語(yǔ):通過(guò)這四關(guān),還剩下老虎、猩猩、獵狗?芍荒苓x一名守衛(wèi),你來(lái)幫山羊公公選一選,你認(rèn)為誰(shuí)最適合做羊群的守衛(wèi)。
幼兒投票,教師統(tǒng)計(jì)數(shù)量。
提問(wèn):請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)投票的理由。
3.觀看課件,繼續(xù)故事。
提問(wèn):你看到了什么?(出示老虎的圖片)小結(jié)提升:老虎的確很兇猛嚇走了大灰狼,可是把小羊也嚇暈了過(guò)去。
大猩猩小結(jié)提升:大猩猩貪玩不負(fù)責(zé),羊都被大灰狼抓走了也不知道。
獵狗小結(jié)提升:獵狗很有責(zé)任心,它讓成年的羊站在外面一圈保護(hù)里面的小羊,獵狗自己四處巡邏。
4.第二次舉手投票。
提問(wèn):看完了幾幅圖片,你現(xiàn)在認(rèn)為誰(shuí)最適合做羊群的守衛(wèi)?
重點(diǎn)提問(wèn):說(shuō)說(shuō)你改選投票的'理由?
總結(jié):原來(lái)有老虎的力氣,猩猩的靈活是不夠的,獵狗的責(zé)任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的守衛(wèi)。
三、總結(jié)。
(價(jià)值取向:體驗(yàn)山羊的智慧和故事的趣味性,了解責(zé)任心的重要性)
1.小結(jié):有了責(zé)任心,我們能好每一件事情。
2.組織語(yǔ):現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和旁邊的好伙伴說(shuō)一說(shuō),這個(gè)有趣的故事,好嗎?
大班教案 篇5
活動(dòng)名稱(chēng):
小雪花(音樂(lè))
活動(dòng)構(gòu)思:
歌曲“小雪花”本身難度并不大,幼兒應(yīng)該很容易學(xué)會(huì)唱,重點(diǎn)是把握3/4拍的音樂(lè)節(jié)奏,難點(diǎn)是幼兒用抒情、柔和的聲音來(lái)合唱,并通過(guò)歌唱進(jìn)一步體會(huì)小雪花飄落那種美的意境。另外,由于需要教幼兒使用小打擊樂(lè)器來(lái)為歌曲伴奏,活動(dòng)時(shí)間和紀(jì)律的掌控就很需要注意。最好可以事先讓幼兒熟悉樂(lè)器及伴奏方式,以免在活動(dòng)過(guò)程中幼兒過(guò)于關(guān)注樂(lè)器本身。
活動(dòng)目標(biāo):
1、把握3/4拍得音樂(lè)節(jié)奏,用抒情、柔和的聲音演唱歌曲,表現(xiàn)小雪花飄落的情景。
2、體驗(yàn)用語(yǔ)言、肢體、樂(lè)器表現(xiàn)雪花飛落的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.冬天的雪景畫(huà)面數(shù)張
2.節(jié)奏打擊樂(lè)器
3.歌曲mp3,歌詞投影片
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞歌曲,學(xué)念歌詞(12’)
1、欣賞雪景,談?wù)撗┨靸?yōu)美的景色導(dǎo)語(yǔ):今天老師帶了幾張雪景的圖片給你們欣賞,你們喜歡雪景嗎?
追問(wèn):雪景美在哪里?為什么喜歡雪景?小結(jié):小雪花飄落的情景非常美。
2、欣賞歌曲,感受小雪花飄落的景象。導(dǎo)語(yǔ):今天老師還帶來(lái)了一首歌,這首歌曲就是講述了小雪花飄落的故事。你們?cè)诼?tīng)的時(shí)候要用心,看看小雪花飄到了哪些地方?
分段播放mp3音樂(lè),每放完一段后暫停,提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?
追問(wèn)1:小雪花飄到了哪些地方?
追問(wèn)2:它在田野里、小河邊、院子里遇見(jiàn)了誰(shuí)?
3、運(yùn)用樂(lè)曲的節(jié)奏一起學(xué)念歌詞,嘗試用語(yǔ)言展現(xiàn)雪花的美。
老師先運(yùn)用節(jié)奏朗讀一遍歌詞,再帶著幼兒朗讀完三段歌詞。
二、運(yùn)用樂(lè)曲,表現(xiàn)3/4拍得節(jié)奏。(7’)
1、欣賞教師彈奏歌曲,進(jìn)一步體驗(yàn)雪花輕輕飛舞的情景。導(dǎo)語(yǔ):老師來(lái)彈奏這首歌曲,你們?cè)诼?tīng)的'同時(shí)來(lái)思考怎么能用身體來(lái)扮演小雪花?體驗(yàn)雪花輕輕飛舞的情景。
彈完之后請(qǐng)二三位幼兒來(lái)扮演小雪花。
2、聽(tīng)音樂(lè)、用手輕輕地拍掌,拍出3/4拍的節(jié)奏。導(dǎo)語(yǔ):我們?cè)诔@首歌的時(shí)候還可以用手來(lái)拍掌,拍的時(shí)候需要用3/4拍的節(jié)奏。
老師帶著幼兒分組練習(xí)。
三、學(xué)唱歌曲(10’)
1、第一遍:聽(tīng)教師有感情地演唱歌曲。
提問(wèn):老師唱的時(shí)候是怎么樣的?
2、第二遍:幼兒跟著教師將歌詞嵌入其中,學(xué)習(xí)演唱。導(dǎo)語(yǔ):注意傾聽(tīng)歌曲中的連音和延長(zhǎng)音,想象小雪花在空中輕柔的飄動(dòng)。注意,要像小雪花飄落一樣,用稍慢、柔和的聲音演唱歌曲。
3、第三遍:部分幼兒運(yùn)用砂罐為歌曲敲打節(jié)拍,創(chuàng)造小雪花飛舞的意境。注意:同伴之間要有合作,能跟著節(jié)奏打。
活動(dòng)延伸:
在個(gè)別化的時(shí)候每個(gè)人來(lái)畫(huà)一幅有關(guān)“小雪花”的畫(huà)。
活動(dòng)反思:
這個(gè)教案是在原教案上做了一些修改和調(diào)整的。首先是活動(dòng)目標(biāo),其目標(biāo)2原來(lái)是“了解雪花與動(dòng)植物生長(zhǎng)的關(guān)系”,對(duì)于這一點(diǎn),在整個(gè)活動(dòng)中只有從歌詞中才能體現(xiàn)出來(lái),而且是間接體現(xiàn)的。由于是音樂(lè)活動(dòng)而非科學(xué)活動(dòng),因此我更改為一個(gè)情感方面的目標(biāo):體驗(yàn)用語(yǔ)言、肢體、樂(lè)器表現(xiàn)雪花飛落的樂(lè)趣。這使得活動(dòng)目標(biāo)更加凝聚一些。
對(duì)于歌譜,我發(fā)現(xiàn)原譜有一些問(wèn)題,比如F調(diào)的音太高,幼兒會(huì)唱不上去;3/4拍寫(xiě)成了2/4拍;結(jié)尾的時(shí)候很倉(cāng)促;伴奏和弦很難配。針對(duì)以上問(wèn)題我稍微對(duì)原譜進(jìn)行了修改,結(jié)果見(jiàn)附件。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用花紋和色彩搭配小動(dòng)物,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2、愿意大膽表達(dá)自己的想法和自己的創(chuàng)作。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《鼴鼠是個(gè)小畫(huà)家》視頻、水粉顏料、畫(huà)筆、蠟筆、記號(hào)筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、想一想
讓幼兒回憶動(dòng)畫(huà)片的片段。
師:上次老師給你們看了一個(gè)小鼴鼠的故事小朋友們還記不記得?
幼:記得。
師:故事的名字叫什么還記得嗎?
幼:鼴鼠是個(gè)小畫(huà)家
師:哦。那我們小朋友想不想知道為什么大家說(shuō)鼴鼠是個(gè)小畫(huà)家呀?
幼:想。
師:那我們就繼續(xù)看下面的故事,看看到底發(fā)生了什么事情了?
二、看一看
1、繼續(xù)看動(dòng)畫(huà)片《鼴鼠是個(gè)小畫(huà)家》。
提問(wèn):(1)師:我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)告訴老師在這個(gè)森林里又發(fā)生什么事情了?(幼:小鼴鼠給森林里的小動(dòng)物們身上畫(huà)畫(huà)。)
。2)師:為了嚇走可怕的大狐貍,鼴鼠給每個(gè)小動(dòng)物身上都畫(huà)上了不同的花紋,使得小動(dòng)物變得既漂亮了又讓大狐貍有些不認(rèn)得了。小鼴鼠聰明哇?(幼:聰明)
(3)師:小鼴鼠想了好多的花紋給每個(gè)小動(dòng)物都畫(huà)上了不同的花紋,你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物身上的花紋?(幼兒自由發(fā)揮)
2、再一起看一遍動(dòng)畫(huà)片《鼴鼠是個(gè)小畫(huà)家》
看到一個(gè)小動(dòng)物老師就聽(tīng)下來(lái)分析小動(dòng)物身上的花紋,并拿出一些典型的范例給小朋友參考。
三、說(shuō)一說(shuō)
整合:數(shù)數(shù)有幾種顏色(數(shù))。
用好聽(tīng)的詞形容小動(dòng)物身上的花紋(語(yǔ))。
分析各種花紋的分布,用不同繪畫(huà)的材料(顏料、蠟筆)。
四、做一做
1、師:用蠟筆畫(huà)上自己喜歡的花紋,再用一種顏料涂上小動(dòng)物身體的顏色。
幼兒示范如何大膽畫(huà)?(小面積的`地方可以用蠟筆,大面積的地方可以用水粉顏料)
2、幼兒畫(huà)畫(huà)前的提醒:每個(gè)小朋友可以選擇一張自己喜歡的小動(dòng)物,然后先是用多種顏色的蠟筆畫(huà)花紋,開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋看看你能不能想出很多不一樣的花紋,讓你的小動(dòng)物變的更漂亮,然后再是用一種顏料顏色畫(huà)小動(dòng)物身體的顏色,但是畫(huà)之前先要想好,我蠟筆要用什么顏色,顏料要用什么顏色,顏料和蠟筆的顏色不可以是一樣的,不然就會(huì)看不見(jiàn)的。想好了畫(huà)什么花紋之后就可以開(kāi)始動(dòng)筆了。顏料顏色涂的不均勻了可以將顏色深的部分往顏色淡的地方涂。
3、先畫(huà)好的小朋友可以互相輕輕地討論自己是怎么畫(huà)的。
4、畫(huà)好的作品貼在黑板上展示,請(qǐng)他們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看是怎么畫(huà)這些好看的花紋的。
活動(dòng)延伸:
看后續(xù)動(dòng)畫(huà)片
師:鼴鼠和其他小動(dòng)物后來(lái)還做了好多好多的事情呢,我們等到下一次再一起看,好不好啊?
活動(dòng)反思:
在小細(xì)節(jié)上有些不仔細(xì),一樣在看視頻的時(shí)候重點(diǎn)就是讓小朋友觀察小動(dòng)物身上的花紋,從顏色、圖形、布局上重點(diǎn)分析,其他的非重點(diǎn)就不需要詳細(xì)做說(shuō)明了,老師可以先做一個(gè)示范,分析分析一個(gè)小動(dòng)物的顏色、圖形、布局等,然后再讓小朋友試著分析剩下的小動(dòng)物,這樣對(duì)于小朋友之后的繪畫(huà)也是有幫助的,能讓他們有更多的思路和構(gòu)想。
在范例上展示出的視頻里面的小動(dòng)物各有特色,但從小朋友的繪畫(huà)成果來(lái)看,這些范例并沒(méi)有起到很大的作用,其實(shí)可以舉一兩個(gè)例子,細(xì)細(xì)分析這花紋的特色在哪里,比如有一個(gè)鴨子的花紋,它身體的顏色是深藍(lán)色,大圓圈的花紋是淡藍(lán)色,里面的小圓圈是黃顏色,這時(shí)候可以教給小朋友同色系等相關(guān)知識(shí),還有就是一個(gè)刺猬的,也能從漸變等方面分析分析。在范例出示的過(guò)程中,可以試著讓幼兒說(shuō)出自己喜歡這個(gè)小動(dòng)物身上花紋的原因,但是重點(diǎn)就是要從它的花紋、顏色等重點(diǎn)分析,這也是需要平時(shí)的積累讓小朋友了解更多繪畫(huà)的基礎(chǔ)上,讓小朋友能說(shuō)的方面就可以更多一點(diǎn)。
【大班教案】相關(guān)文章:
《大班教案》大班教案11-01
大班安全教案范文大班《安全》教案04-20
大班的教案06-11
大班教案06-08
有關(guān)大班教案范文 大班優(yōu)秀教案05-18
大班健康教案大班健康02-07
《茶壺》大班教案09-19
大班教案:洗澡08-13