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幼兒園大班教案團(tuán)結(jié)就是力量
作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班教案團(tuán)結(jié)就是力量,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
1、使幼兒理解"人多力量大","大家團(tuán)結(jié)起來力量大",培養(yǎng)幼兒合作意識,團(tuán)隊(duì)精神。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲活動中,親身體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的重要性和合作成功的愉悅
活動準(zhǔn)備:
椅子6把,一兜種子(麻豆、玉米)、一個(gè)袋子,幼兒扮演小雞,老師扮演雞媽媽、老鷹及相應(yīng)的頭飾,PPT:故事《狼和小羊》,背景音樂"四小天鵝舞曲","七龍珠","老鷹捉小雞""大家一起來",多媒體播放器,場地一塊,大雪花片若干(或柵欄),幼兒坐的墊子
活動過程:
一、設(shè)計(jì)情景,引出課題
"給客人搬椅子",引出"人多力量大,團(tuán)結(jié)起來力量大"
1、教師指導(dǎo)語
。S色)孩子們,今天媽媽要帶大家到種植園參加勞動,任務(wù)是去播種?矗瑡寢尠逊N子都準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們一起出發(fā)吧!別掉隊(duì)了。(幼兒學(xué)小雞樣一個(gè)接一個(gè)走在雞媽媽后面,隨音樂"四小天鵝舞曲"做動作繞場2-3周后就地坐下)啊,我們來到草地上了,大家坐下來休息一會兒吧,(媽媽放下種子)。
哦,忘了告訴你們,我們還有幾位朋友要來,它們要和我們一起去勞動,小雞們看看它們是誰?(另1只雞媽媽和其他5只黑色小雞出場),一共有多少位朋友?(6位)那里有椅子,我們把椅子搬過來請朋友們坐,誰愿意來搬呢?(幼兒舉手)
2、先請1只小雞用雙手去把椅子搬過來請好朋友坐,大家從1數(shù)到10,看看他能不能搬完:搬完了嗎?搬了幾把椅子?還有人沒有得到椅子呢!
小雞想一想怎樣才能最快的讓所有的好朋友都有椅子?(幼兒回答)這里有6位好朋友我們就請6只小雞搬椅子吧。
3、再請6只小雞重新把椅子搬過來請好朋友坐,我們也從1數(shù)到10,也看看他們能不能搬完:搬完了嗎?
提問的方式引導(dǎo)幼兒把看到的或親身體驗(yàn)到的感受表達(dá)出來(對比花的時(shí)間、快慢及感受)"是一個(gè)人搬好呢,還是六個(gè)人大家一起來搬好?為什么?"(一個(gè)人-------力量小、花的時(shí)間多;六個(gè)人(許多人)--力量大、花的時(shí)間少。
這就叫做:人多力量大,團(tuán)結(jié)起來力量大。)
二、通過體驗(yàn),進(jìn)行感知
"為雞媽媽的種植園搭籬笆",感知人多力量大,團(tuán)結(jié)起來力量大現(xiàn)在請好朋友和我們一起去看看我們的種植園吧。S音樂"四小天鵝舞曲"繞場一周)咦,怎么菜園的籬笆斷了,誰愿意幫我把籬笆搭好?
1、請三只小雞來搭籬笆,其余小雞加油并順數(shù)、倒數(shù),我們看看他們搭好了沒有。
2、"哎呀,三只小雞還沒有把籬笆搭好,怎樣才能最快的把籬笆搭好呢?"(引導(dǎo)幼兒說出"大家一起來搭"。)
3、大家一起搭籬笆,師幼共同合作4、搭好后提問:"是幾個(gè)人搭好,還是大家一起搭好,為什么?"(幾個(gè)人--力量小、花的時(shí)間很多,很慢;大家一起--力量大、花的時(shí)間很少,很快。)這也叫做:人多力量大,團(tuán)結(jié)起來力量大。
三、觀看PPT,開展討論
播放PPT:《狼和小羊》的故事,讓幼兒明白團(tuán)結(jié)的重要小雞們幫媽媽搭好了籬笆,現(xiàn)在媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)大家,請大家看一部動畫片吧!
。ń處熃M織幼兒就地隨意坐好)提問:故事中有誰?誰想她?
小羊沒有被狼吃掉,為什么?
這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)會怎樣?
討論:孩子們,我們是小雞,最害怕誰?誰要吃我們?
如果老鷹來了我們要不要團(tuán)結(jié)起來?
那我們怎樣團(tuán)結(jié)起來戰(zhàn)勝老鷹呢?(幼兒自由發(fā)言)對幼兒的答案進(jìn)行正確的肯定和否定,排除不可能實(shí)現(xiàn)的答案。
最后,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出一個(gè)最好的辦法:----那好,如果老鷹來了,我們大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起,共同戰(zhàn)勝老鷹!
四、遷移經(jīng)驗(yàn),共同合作
1、游戲"老鷹捉小雞"放音樂(七龍珠)老鷹飛出來"哎呀!不好了,老鷹真的來了。"孩子們,快--快--快,我們大家團(tuán)結(jié)起來吧。
快點(diǎn)拉緊媽媽和前面的小雞,馬上跑起來,千萬別放手,不要離開大家,誰放了手,老鷹輕輕的就會把它叼走老鷹逮住了一只小雞不好!我們的雞妹妹(雞弟弟)被老鷹逮住了,小雞們,我們把妹妹(弟弟)救回來:用尖尖嘴(兩根手指)去啄老鷹,用爪子抓老鷹,用翅膀扇老鷹,大家一起把老鷹趕跑。
老鷹被我們趕走了,大家高興嗎?大家歡呼(呃--耶)!我們可以放心的種菜了。
2、幼兒合作"分種子"現(xiàn)在媽媽把種子拿過來分給大家吧。(出示兜)啊,不好!我兜里的麻豆籽兒和玉米籽兒混在一起了!哎呀!這兩樣種子是要分開來種的。】墒亲寢寢屢粋(gè)人來分這么多種子多浪費(fèi)時(shí)間呀!孩子們,你們說該怎么辦?
(從兜里倒出種子)幼兒分種子,分好后分別放到兩位雞媽媽的桶里。
3、進(jìn)行律動現(xiàn)在種子分好了,我們大家一起去播種吧(2分鐘),孩子們,跟著音樂"大家一起來"動起來吧!。
五、隨音樂離開活動室
活動延伸:
鼓勵(lì)幼兒在今后的學(xué)習(xí)生活中能團(tuán)結(jié)他人,與人合作。
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