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中班社會(huì)教案:熱鬧的工地
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的中班社會(huì)教案:熱鬧的工地,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班社會(huì)教案:熱鬧的工地1
教學(xué)意圖:
綜述在我們的日常生活中,孩子們會(huì)經(jīng)?匆(jiàn)建筑工造房子。也會(huì)聽(tīng)到造房子時(shí)會(huì)發(fā)出各種聲音,看到各種建筑工具;顒(dòng)更進(jìn)一步的讓孩子們了解建筑工作的環(huán)境和內(nèi)容。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內(nèi)容,認(rèn)識(shí)大型建筑工具。
2、激發(fā)對(duì)建筑工人的感激之情。
重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)建筑工地,了解建筑工作的環(huán)境和工作內(nèi)容。
感受建筑工人的辛苦勞動(dòng)。
教具準(zhǔn)備:各種大型建筑圖片和建筑工具圖片。
《小朋友的書o勤勞的人們》;
活動(dòng)流程:
1、引題談話。
我們身邊有各種各樣的房子,這些房子都是建筑工人建造的。
提問(wèn):你們看見(jiàn)過(guò)建筑工人造房子嗎?
建造房子的地方叫建筑工地,我們今天一起到"熱鬧的工地"上去看看建筑工人是怎樣建造房子的。
2、結(jié)合《小朋友的書o勤勞的人們》第11~12頁(yè)"熱鬧的工地"的圖片,認(rèn)識(shí)建筑工地。
◆觀察有安全網(wǎng),掛著紅色橫幅工地場(chǎng)景的圖片。
提問(wèn):從這幅圖片上看到了什么?(高高的房子外層包著安全網(wǎng),還拉著紅色的橫幅)安全網(wǎng)有什么作用?(有了安全網(wǎng),就可以防止砸傷,摔傷,保證建筑工人和建筑工地的安全)紅色橫幅告訴大家什么?(紅色橫幅有的寫著建筑工人造好房子的決心和口號(hào),有的告訴大家他們建造的房子既漂亮又堅(jiān)實(shí))
◆觀察有各種大型建筑的工具圖片。
提問(wèn):這些建筑工具的名稱叫什么?
他們分別有什么本領(lǐng)呢?(大吊車可以搬運(yùn)很重的東西到很高的地方,攪拌機(jī)能快速而均勻地把水泥和砂石拌在一起,翻斗車便于搬運(yùn)沙石,磚塊等建筑材料)
◆欣賞工人打地基,砌墻,做框架,刷墻等圖片。
提問(wèn):建筑工人在做什么工作?
3、感受建筑工人的辛苦勞動(dòng)。
◆熱鬧的功底是建筑工人每天上班的地方,你覺(jué)得建筑工人辛苦嗎?
◆小結(jié)建筑工人辛苦的.工作,為我們建造了許許多多的房子,我們才有舒適的生活,讓我們一起說(shuō):謝謝建筑工人,建筑工人辛苦了。
活動(dòng)反思:
“建筑工地”對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較抽象的概念,孩子們?cè)谏钪袥](méi)有實(shí)際接觸過(guò)這些事物,而老師對(duì)于這一內(nèi)容也沒(méi)有一個(gè)專業(yè)具體的了解,因此只能從一個(gè)大致的環(huán)境和幾種較普遍的建筑工具入手,豐富幼兒知識(shí)面
第二課時(shí)的繪畫,考慮到幼兒想象、自由臨摹的局限性,因此我作了范畫的示范,講解了幾個(gè)注意要點(diǎn),從幼兒的繪畫表現(xiàn)看,主要有幾項(xiàng)不足:
1、布局的合理性:畫面中應(yīng)是建筑物和吊車兩個(gè)事物,但大多幼兒沒(méi)有考慮第二因素,而將第一個(gè)事物畫中間且過(guò)大,使得畫面不夠協(xié)調(diào)
2、事物的整體構(gòu)造:這也取決于幼兒繪畫的實(shí)際能力,有的幼兒還未達(dá)到對(duì)物體形的塑造能力。
中班社會(huì)教案:熱鬧的工地2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內(nèi)容,認(rèn)識(shí)大型建筑工具。
2、激發(fā)對(duì)建筑工人的感激之情。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解建筑工作的內(nèi)容,環(huán)境,認(rèn)識(shí)大型建筑工具。
活動(dòng)難點(diǎn):
通過(guò)想象創(chuàng)作,將建筑工地的景象用繪畫記錄下來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《小朋友的書——勤勞的人們》
2、《小朋友的書——美工》
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題談話
師:建造房子的地方叫建筑工地,我們一起去看看建筑工人是怎樣造房子的
二、認(rèn)識(shí)建筑工地
1、觀察有安全網(wǎng)、掛著紅色橫幅工地場(chǎng)景的圖片
提問(wèn):圖上看到了什么?安全網(wǎng)有什么作用?紅色橫幅告訴大家什么?
2、觀察有各種大型建筑工具的圖片
提問(wèn):這些建筑工具的名稱叫什么?它們分別有什么本領(lǐng)?
3、欣賞工人打地基、砌墻、做框架、刷墻等的圖片
三、感受建筑工人的辛苦勞動(dòng)
1、討論:你覺(jué)得建筑工人辛苦嗎?
2、 小結(jié):建筑工人辛苦工作,建造了許多的房子,我們才有舒適的生活
延伸活動(dòng):
完成“繁忙的工地”的畫作。
活動(dòng)反思:
“建筑工地”對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較抽象的概念,孩子們?cè)谏钪袥](méi)有實(shí)際接觸過(guò)這些事物,而老師對(duì)于這一內(nèi)容也沒(méi)有一個(gè)專業(yè)具體的了解,因此只能從一個(gè)大致的環(huán)境和幾種較普遍的建筑工具入手,豐富幼兒知識(shí)面
第二課時(shí)的繪畫,考慮到幼兒想象、自由臨摹的局限性,因此我作了范畫的'示范,講解了幾個(gè)注意要點(diǎn),從幼兒的繪畫表現(xiàn)看,主要有幾項(xiàng)不足:
1、布局的合理性:畫面中應(yīng)是建筑物和吊車兩個(gè)事物,但大多幼兒沒(méi)有考慮第二因素,而將第一個(gè)事物畫中間且過(guò)大,使得畫面不夠協(xié)調(diào)
2、事物的整體構(gòu)造:這也取決于幼兒繪畫的實(shí)際能力,有的幼兒還未達(dá)到對(duì)物體形的塑造能力
中班社會(huì)教案:熱鬧的工地3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內(nèi)容,認(rèn)識(shí)大型建筑工具。
2、激發(fā)對(duì)建筑工人的感激之情。
3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
“熱鬧的工地”圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、引題談話——我們身邊有各種各樣的房子,這些房子都是建筑工人建造的。
提問(wèn):你們看見(jiàn)過(guò)建筑工人造房子嗎?
建造房子的地方叫建筑工地,今天我們一起到“熱鬧的工地”上去看看建筑工人是怎樣建造房子的。
2、結(jié)合“熱鬧的工地”圖片,認(rèn)識(shí)建筑工地。
。1)觀察有安全網(wǎng)、掛著紅色橫幅工地場(chǎng)景的圖片。
提問(wèn):從這幅圖上看到了什么?(高高的房子外層包著安全網(wǎng),還拉著紅色的橫幅)
安全網(wǎng)有什么作用?(有了安全網(wǎng),就可以防止砸傷、摔傷,保證建筑工人和建筑工地的安全)
紅色橫幅告訴大家什么?(紅色橫幅有的寫著建筑工人造好房子的決心和口號(hào),有的告訴大家他們建造的房子既漂亮又堅(jiān)實(shí))
。2)觀察有各種大型建筑工具的圖片。
提問(wèn):這些建筑工具的名稱叫什么?
它們分別有什么本領(lǐng)呢?(大吊車可以搬運(yùn)很重的'東西到很高的地方;攪拌機(jī)能快速而均勻地把水泥和砂石拌在一塊;翻斗車便于搬運(yùn)沙石、磚塊等建筑材料)
。3)欣賞工人打基地、砌墻、做框架、刷墻等圖片。
提問(wèn):建筑工人在做什么?(建筑工人在打基地、砌墻、做框架、刷墻)
3、感受建筑工人的辛苦勞動(dòng)。
。1)熱鬧的工地是建筑工人每天上班的地方,你覺(jué)得建筑工人辛苦嗎?
。2)小結(jié):建筑工人辛苦的工作,為我們建造了許許多多的房子,我們才有舒適的生活。讓我們一起說(shuō):謝謝建筑工人,建筑工人辛苦了。
教學(xué)反思:
教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
中班社會(huì)教案:熱鬧的工地4
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內(nèi)容,認(rèn)識(shí)大型建筑工具。
2、激發(fā)對(duì)建筑工人的感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備“熱鬧的工地”圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、引題談話——我們身邊有各種各樣的房子,這些房子都是建筑工人建造的。
提問(wèn):你們看見(jiàn)過(guò)建筑工人造房子嗎?
建造房子的地方叫建筑工地,今天我們一起到“熱鬧的工地”上去看看建筑工人是怎樣建造房子的。
2、結(jié)合“熱鬧的工地”圖片,認(rèn)識(shí)建筑工地。
。1)觀察有安全、掛著紅色橫幅工地場(chǎng)景的圖片。
提問(wèn):從這幅圖上看到了什么?(高高的房子外層包著安全,還拉著紅色的橫幅)
安全有什么作用?(有了安全,就可以防止砸傷、摔傷,保證建筑工人和建筑工地的'安全)
紅色橫幅告訴大家什么?(紅色橫幅有的寫著建筑工人造好房子的決心和口號(hào),有的告訴大家他們建造的房子既漂亮又堅(jiān)實(shí))
。2)觀察有各種大型建筑工具的圖片。
提問(wèn):這些建筑工具的名稱叫什么?
它們分別有什么本領(lǐng)呢?(大吊車可以搬運(yùn)很重的東西到很高的地方;攪拌機(jī)能快速而均勻地把水泥和砂石拌在一塊;翻斗車便于搬運(yùn)沙石、磚塊等建筑材料)
。3)欣賞工人打基地、砌墻、做框架、刷墻等圖片。
提問(wèn):建筑工人在做什么?(建筑工人在打基地、砌墻、做框架、刷墻)
3、感受建筑工人的辛苦勞動(dòng)。
(1)熱鬧的工地是建筑工人每天上班的地方,你覺(jué)得建筑工人辛苦嗎?
。2):建筑工人辛苦的工作,為我們建造了許許多多的房子,我們才有舒適的生活。讓我們一起說(shuō):謝謝建筑工人,建筑工人辛苦了。
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