国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

中班識(shí)字教案

時(shí)間:2022-07-20 11:11:07 幼兒教案 我要投稿

中班識(shí)字教案

  作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的中班識(shí)字教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班識(shí)字教案

中班識(shí)字教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能理解詩(shī)歌內(nèi)容,并初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。

  2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物名詞:老鷹、小雞、青蛙、小魚、馬兒、花兒、小鳥。

  教學(xué)準(zhǔn)備:老鷹、小雞、青蛙、小魚、馬兒、花兒、小鳥的頭飾、操作卡、相應(yīng)的字卡。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的字寶寶,引入課題。

  T:今天,有很多小動(dòng)物來(lái)和小朋友們一起玩,它們聽(tīng)說(shuō)你們很會(huì)認(rèn)字,于是就帶來(lái)了很多字寶寶來(lái)考考你們。(教師抽出字卡,幼兒認(rèn)讀)

  二、出示動(dòng)物卡片,幼兒認(rèn)讀。

  T:嘩!你們都能讀出這些字寶寶,我們一起看看有哪些小動(dòng)物來(lái)。(逐一出示動(dòng)物卡片,幼兒認(rèn)讀)

  T:你們看!這是誰(shuí)呀?(老鷹)老鷹會(huì)怎樣呢?(飛飛)

  咦,它們也有名字。(出示字卡,幼兒認(rèn)讀)

  三、出示范例,學(xué)會(huì)。

  1、T:今天陳老師教你們念一首,里面也有這些小動(dòng)物的。(教師出示動(dòng)物卡片,讓幼兒跟讀)

  如:我學(xué)飛飛,我學(xué)刨刨……

  2、把小動(dòng)物的名字插進(jìn)里,讓幼兒學(xué)念。

  四、表演

  1)、請(qǐng)小部分幼兒表演小動(dòng)物,其他幼兒念;表演者跟隨念的幼兒念的.內(nèi)容做出相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。(換人重復(fù)幾次)

  2)、全體幼兒邊念,邊做相應(yīng)的動(dòng)物動(dòng)作。

  五、結(jié)束活動(dòng)

  T:小朋友,現(xiàn)在我們就像一只快樂(lè)的小鳥一起飛回家吧!

中班識(shí)字教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞第三單元課文,重點(diǎn)學(xué)習(xí)第11課。

  2.學(xué)習(xí)認(rèn)讀“米飯、豆、蛋、菜、肉、湯”,初步會(huì)用這些字組詞,并能說(shuō)一句完整的句

  子。培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3.教育幼兒不挑食,吃飯的時(shí)候要吃完自己的一份飯才能長(zhǎng)高長(zhǎng)胖。

  4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的興趣和能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》書(人手一本),錄音機(jī),磁帶。

  2.字卡“米飯、豆、蛋、菜、肉、湯”,“我、請(qǐng)、吃、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”

  (人手一套)。

  3.每人一張畫紙,迷宮掛圖,實(shí)物“米飯、豆、蛋、菜、肉、湯”一份及圖片。

  4.教室的一角布置成“快餐店”

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一:欣賞活動(dòng)

  1.聽(tīng)音樂(lè)傳書,復(fù)習(xí)欣賞常規(guī)。

  2.放錄音,欣賞10——14課,教師巡回指導(dǎo)。

  3.跟讀第11課《吃飯》,注意糾正幼兒讀音。

  教育幼兒愛(ài)惜食物,不挑食,能完成自己的一份飯菜。

  4.聽(tīng)音樂(lè)收書。

  活動(dòng)二:游戲“快樂(lè)餐廳”

  1.聽(tīng)音樂(lè)做開車律動(dòng)去餐廳。

  2.學(xué)習(xí)認(rèn)讀“米飯、豆、蛋、菜、肉、湯”

 。1)請(qǐng)幼兒看菜譜認(rèn)讀新字。

 。2)幼兒看實(shí)物認(rèn)讀新字。

 。3)幼兒看字找字,看圖找字。

  玩法:幼兒根據(jù)字及圖片的.指示,在迷宮圖里找出相應(yīng)的字。

 。4)大家一起進(jìn)餐

中班識(shí)字教案3

  科學(xué)認(rèn)讀活動(dòng):家

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的語(yǔ)言與畫面,認(rèn)讀漢字:珊瑚、草原、羊群、大雁、蘑菇。

  2、嘗試運(yùn)用詩(shī)歌的重復(fù)結(jié)構(gòu)及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行仿編活動(dòng)。

  3、愿意參與科學(xué)認(rèn)讀活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書人手一份,大字卡,實(shí)物投影儀,詩(shī)歌大范例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖片,認(rèn)讀漢字。

  “今天老師給小朋友帶來(lái)了朋友,看,是誰(shuí)呀?”(幼兒回答后教師出示相應(yīng)的漢字。集體認(rèn)讀)

  “那珊瑚的家在哪里呢?羊群的家呢?(認(rèn)讀漢字:草原) 大雁的家呢?蘑菇的家呢?”幼兒逐一猜測(cè)后教師組織幼兒欣賞兒歌。

  二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的語(yǔ)言與畫面。

  1、教師播放詩(shī)歌,教師提問(wèn):詩(shī)歌里說(shuō)了誰(shuí)的家?是怎么說(shuō)的?

  2、教師利用對(duì)話的形式幫助幼兒記憶詩(shī)歌。

  3、教師提問(wèn):為什么說(shuō)藍(lán)色的大海是珊瑚的家?

  為什么說(shuō)綠色的草原是羊群的家?

  為什么說(shuō)密密的.森林是蘑菇的家?

  為什么說(shuō)廣闊的天空是大雁的家?

  4、教師出示詩(shī)歌的大范例,帶領(lǐng)幼兒邊指邊讀。

  5、教師請(qǐng)一幼兒上來(lái)做小老師,帶領(lǐng)其他幼兒一起指讀。

  6、教師請(qǐng)幼兒拿出自己的用書自由認(rèn)讀兒歌。

  三、教師組織幼兒仿編詩(shī)歌。

  1、教師組織幼兒討論:還有誰(shuí)的家也是藍(lán)色的大海?教師請(qǐng)幼兒逐一講述,鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌里話來(lái)說(shuō)。

  2、最后,教師幫助幼兒將仿編的內(nèi)容連起來(lái),集體朗讀。

中班識(shí)字教案4

  教學(xué)目的:

  1、讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)讀字寶寶“青蛙”

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣。

  3、讓幼兒用“青蛙”說(shuō)一句話

  教育準(zhǔn)備;

  1、池塘背景圖一幅(荷花、荷葉、蓮蓬、魚等)。

  2、字卡;青蛙、豬、兔、貓、花、

  教學(xué)過(guò)程;

  一、以謎語(yǔ)引出課題

  小朋友,今天老師給你出個(gè)謎語(yǔ)。你們猜猜它是誰(shuí)!凹易⌒〕靥,身穿綠衣裳。捉害蟲,保莊稼。唱起歌來(lái)呱呱呱!

  二、出示青蛙圖片,引出字卡

  對(duì)是青蛙,出示背景圖、青蛙。對(duì)這就是青蛙。青蛙呀,是我們的`朋友。它身穿綠衣裳,白肚皮。專捉害蟲,保莊稼。它們?yōu)槲覀冏胶οx,所以我們要保護(hù)它。

  三、教幼兒認(rèn)讀、

  請(qǐng)小朋友來(lái)給青蛙打招呼,給青蛙拍照等。

  集體讀,個(gè)別讀、小組讀,男女讀。

  四、游戲青蛙跳

  小青蛙,跳跳跳,一下跳到荷葉上。

  小青蛙,跳跳跳,一下跳到荷花上。

  小青蛙,跳跳跳,一下跳蓮蓬花上。

  然后換成字卡‘青蛙’跳,出示豬、兔、貓、花、等字卡

  小青蛙,跳跳跳。一下跳到兔的頭上。

  小青蛙,跳跳跳。一下跳到豬的頭上

  小青蛙,跳跳跳。一下跳到貓的頭上

  小青蛙,跳跳跳。一下跳到花上面

  五、延伸活動(dòng);學(xué)青蛙跳

中班識(shí)字教案5

  1、開火車

  教師帶好頭飾扮火車頭,邊做火車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作邊說(shuō)兒歌:"我的.火車馬上就要開."幼兒?jiǎn)枺海⒄l(shuí)上車?教師:"請(qǐng)帶x字寶寶的小朋友快上車."拿相應(yīng)字卡的幼兒跟在教師后面,一起做動(dòng)作,說(shuō)兒歌,請(qǐng)其他幼兒上車

  2、誰(shuí)來(lái)跑

  全體幼兒手拉手站一圈,一邊按順時(shí)針?lè)较蜃咭贿呎f(shuō)兒歌:"幼兒園里真熱鬧,小朋友們來(lái)賽跑,x老師當(dāng)裁判,點(diǎn)到誰(shuí),誰(shuí)就跑."說(shuō)完兒歌,教師舉兩張姓名卡,大家認(rèn)讀,兩名幼兒順圈跑,看誰(shuí)先跑到自己的位置,游戲可反復(fù)進(jìn)行

  3、切西瓜

  幼兒掛好字卡,圍一圈手拉手站好.請(qǐng)一個(gè)小朋友在圈里,邊說(shuō)兒歌"切.切.切西瓜,切完西瓜分大家,一切切到你們倆."邊用手挨個(gè)切幼兒的手.兒歌說(shuō)完,被切到的兩個(gè)幼兒快速說(shuō)出自己的字卡是什么字,誰(shuí)先說(shuō)出誰(shuí)就當(dāng)切西瓜的人,游戲重新開始

  4、照相機(jī)

  教師發(fā)給幼兒每人一套小字卡,大家面向教師坐好,集體說(shuō)兒歌:"我有一架照相機(jī),照出照片真像你.我來(lái)給你拍個(gè)照,馬上把照片送給你.教師出示一張大字卡.幼兒用雙手做拍照狀,嘴里說(shuō):咔嚓!然后在自己的小字卡中找出相應(yīng)

  5、小孩小孩真愛(ài)玩

  把字寶寶貼在黑板上,幼兒集體說(shuō)兒歌:"小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那"教師指定一位小朋友:"摸摸xx字寶寶跑回來(lái)."

中班識(shí)字教案6

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)幼兒的品嘗與生活經(jīng)驗(yàn),了解甜與酸的味道存在于很多食品當(dāng)中,有了這些味道才使我們吃東西時(shí)感覺(jué)更可口。

  2、認(rèn)識(shí)漢字:甜、酸,復(fù)習(xí):苦、辣

  3、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的能力。

  三、活動(dòng)創(chuàng)設(shè):

  1、食品若干。

  2、漢字字卡若干。

  四、活動(dòng)展開:

 。ㄒ唬┯變浩穱L,引起興趣。

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)品嘗,說(shuō)出品嘗的是什么味道(出示字卡)

  2、有那些東西是甜的?

  3、再請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)品嘗,說(shuō)出味道。(出示字卡)

  4、有哪些東西是酸的?

  5、集體學(xué)念:甜、酸

 。ǘ┕适隆短鹗蟆贰

  1、生活中我們吃的東西有各種味道,有了這些,才能使這些食物更美味。

  有一個(gè)小老鼠出去玩,發(fā)生了一件很好玩的事。

  2、講述故事《甜鼠》。

  邊講邊出示相應(yīng)的.字卡,幫助幼兒記憶,并增加學(xué)習(xí)的趣味性。

  3、老鼠成了一只甜老鼠,甜甜的真好吃,我也請(qǐng)你嘗一嘗。

  4、游戲:吃了酸的東西的幼兒將字卡貼在圖片“醋”上,吃了甜的東西的幼兒將字卡貼在圖片“糖”上。

  (三)游戲結(jié)束。

  將字卡送入識(shí)字角。

中班識(shí)字教案7

  幼兒園中班語(yǔ)言教案:親親她

  教學(xué)目標(biāo): 1、理解詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌中愛(ài)媽媽的情感,并會(huì)背誦詩(shī)歌。

  2、能夠正確認(rèn)讀生字,并會(huì)說(shuō)話運(yùn)用。

  教學(xué)準(zhǔn)備: 字卡、小獎(jiǎng)品、課件制作

  教學(xué)過(guò)程: 1、討論法:

  今天我們一起來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題,那就是我們是怎樣長(zhǎng)大的?(讓幼兒自由發(fā)表意見(jiàn))

  小朋友說(shuō)了這么多,現(xiàn)在我們就來(lái)看一幅圖畫,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這幅畫上都有誰(shuí)?媽媽在干什么?(喂奶)噢,媽媽用奶把我喂大!我們?cè)倏匆环瑡寢屧诟墒裁?(抱我)媽媽用手把我抱大!把我喂大了,抱大了,我也伸出小手,抱著媽媽親親她!

  2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌:

  (1)今天我們來(lái)學(xué)一首兒歌《親親她》。小朋友來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)的?(老師指讀,幼兒聽(tīng))

 。2)這首詩(shī)歌表達(dá)了小朋友對(duì)媽媽的熱愛(ài)。你也伸出小手來(lái)和我一起指讀吧。(幼兒跟著老師手空中指讀)(幼兒拿書指讀……)

  (3)用節(jié)奏和聲勢(shì)動(dòng)作念兒歌。

  3、學(xué)習(xí)生字:

  媽:小時(shí)候誰(shuí)把我們喂大?是媽媽。(出示“媽”字卡)

  小朋友看一下左邊是什么?(女)右邊是馬,合起來(lái)是媽媽的'媽。誰(shuí)能用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)媽媽?

  她:詩(shī)歌的名字是親親她。小朋友看這是“她”字。左邊也是“女”,這個(gè)她指的是誰(shuí)?(媽媽)因?yàn)閶寢屖桥,所以她表示女的她,如果?她"換成"他",表示男的他。

  媽和她的相同點(diǎn):讓幼兒自由回答。

  媽媽把我們養(yǎng)大很不容易,我們唱首歌給她聽(tīng)吧?梢耘氖蛛S音樂(lè)唱《世上只有媽媽好》

  抱:小時(shí)候我們還不能走路,媽媽就用手抱著我們。(出示抱)

  左邊是提手,右邊是書包的包合起來(lái)是抱。你能用抱說(shuō)句話嗎?

  把:(先出示字卡“巴”)小朋友這是什么?(巴)現(xiàn)在我要變把戲,左邊給他添上一把小梳子,看成什么了?

  用:直接出示用字。(讓幼兒用這個(gè)字組詞說(shuō)話)

  親:動(dòng)作演示法。(出示親字)親字上是立下面是木。

  伸:現(xiàn)在小朋友聽(tīng)老師口令做動(dòng)作,把手伸開,把腿伸開……(出示伸)你怎么把它記住?(左邊是……右邊是……)

  我:先出示找,我們給它戴上一頂小帽子,變成什么了?(我)

  4、鞏固練習(xí):

 。1)今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的字寶寶,每個(gè)字寶寶都有名字,它叫什么?(老師和幼兒共同復(fù)習(xí)一遍)我們給它們找伙伴吧,和它找一樣的小伙伴。(從詩(shī)歌中找出和字寶寶一樣的字)

 。2)摸字

  字寶寶都有了伙伴它們很高興,要和我們做游戲,你們?cè)敢鈫?那我們開始吧。

 。3)送字寶寶回家:

  字寶寶很累了,我們送他們回家好嗎?這些字寶寶很調(diào)皮,你要叫著他的名字才肯回去。(將字卡送到樂(lè)園里)

  結(jié)束: 好了,字寶寶都回家了,我們用英語(yǔ)和它說(shuō)再見(jiàn)。小朋友別忘了,要時(shí)常來(lái)看看它們,好嗎?

中班識(shí)字教案8

  活動(dòng)目的:

  1.通過(guò)幼兒的品嘗與生活經(jīng)驗(yàn),了解甜與酸的味道存在于很多食品當(dāng)中,有了這些味道才使我們吃東西時(shí)感覺(jué)更可口。

  2.認(rèn)識(shí)漢字:甜、酸,復(fù)習(xí):苦、辣

  3.培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的能力。

  活動(dòng)創(chuàng)設(shè):

  食品若干

  漢字字卡若干

  活動(dòng)展開:

  一.幼兒品嘗,引起興趣

  1.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)品嘗,說(shuō)出品嘗的是什么味道(出示字卡)

  2.有那些東西是甜的?

  3.再請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)品嘗,說(shuō)出味道。(出示字卡)

  4.有哪些東西是酸的?

  5.集體學(xué)念:甜、酸

  二.故事《甜鼠》

  1.生活中我們吃的東西有各種味道,有了這些,才能使這些食物更美味。

  有一個(gè)小老鼠出去玩,發(fā)生了一件很好玩的事。

  2.講述故事《甜鼠》

  邊講邊出示相應(yīng)的'字卡,幫助幼兒記憶,并增加學(xué)習(xí)的趣味性。

  3.老鼠成了一只甜老鼠,甜甜的真好吃,我也請(qǐng)你嘗一嘗。

  4.游戲:吃了酸的東西的幼兒將字卡貼在圖片“醋”上

  吃了甜的東西的幼兒將字卡貼在圖片“糖”上

  三.游戲結(jié)束

  將字卡送入識(shí)字角

中班識(shí)字教案9

  一、活動(dòng)目標(biāo): 1、朗讀背誦兒歌《云寶寶》

  2、認(rèn)讀漢字:云上月一

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、晚上背景圖(大)

  2、云及月亮的圖片字寶寶字卡

  3、字卡,人手各一套,放小籃子里。

  三、活動(dòng)過(guò)程:(一)、出示背景圖,讀兒歌。

  師:今天老師請(qǐng)來(lái)了一位好朋友,小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這背景圖上表示什么時(shí)間?你是怎么知道的?

  師:引導(dǎo)幼兒觀察圖,并能完整表述圖片的'簡(jiǎn)單內(nèi)容。

  1、出示圖片(云的圖片)。“小朋友知道是誰(shuí)了嗎?對(duì)了!它的名字就叫云。

  2、云今天給小朋友帶來(lái)了一首兒歌,名字叫《云寶寶》。小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這首兒歌都有什么?

  幼:有云、月亮。幼兒答教師出示圖片粘貼在背景圖上。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒讀兒歌。

  4、幼兒分組讀兒歌。

  5、幼兒集體讀兒歌。

  6、師:小朋友說(shuō)說(shuō)你們今天和誰(shuí)交朋友?

  幼:云寶寶

  師:對(duì)了,云寶寶今天還給小朋友帶來(lái)了幾個(gè)字寶寶,我們也一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下好嗎?

 。ǘ、出示字卡片,認(rèn)字

  1、認(rèn)讀云、月、上、一。

  2、集體認(rèn)讀

  3、游戲——比比誰(shuí)又快又對(duì),教師隨意指字,讓幼兒認(rèn)讀

  4、游戲——找找,每個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)籃子,里面分別裝有:云、月、上、一”的字卡,教師說(shuō)字寶寶名字,幼兒分別把相應(yīng)的字卡找出來(lái)并舉起來(lái)給老師看。)

  四、小結(jié):今天小朋友們學(xué)會(huì)了《云寶寶》和這四個(gè)字寶寶,那我們也回去教教爸爸媽媽,好不好?

中班識(shí)字教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),提高幼兒對(duì)識(shí)字活動(dòng)的興趣。

  2、知道上小學(xué)必須遵守的一些課堂要求。

  3、體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:識(shí)字卡片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、與幼兒聊天,讓幼兒知道活動(dòng)的要求。

  “小朋友,我們已經(jīng)是大班的小朋友,下學(xué)期你們即將上小學(xué)了,你們知道作為小學(xué)生,上課有什么要求嗎?”(讓幼兒自己回答)

  “是的,上小學(xué)了我們就要學(xué)好多的知識(shí),認(rèn)識(shí)很多字,今天老師就帶來(lái)了一些字卡,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧!

  2、出示字卡,讓幼兒每次跟讀兩三次,再請(qǐng)幼兒觀察圖畫,講出圖畫的內(nèi)容,說(shuō)出圖畫與詞語(yǔ)的關(guān)系,并提醒幼兒每次記憶時(shí),一定要邊看圖片,邊看字卡。

  3、詞語(yǔ)全部認(rèn)識(shí)完后,教師通過(guò)迅速抽字卡的方式,鞏固幼兒對(duì)詞語(yǔ)的.記憶。(幼兒比較難記憶的詞語(yǔ),教師加以解釋,讓幼兒加深對(duì)詞語(yǔ)的印象)

  4、反面練習(xí),加深難度。通過(guò)沒(méi)有圖片的反面字卡,讓幼兒不依靠圖片進(jìn)行識(shí)字練習(xí)。

  5、游戲:

  1〉每次三張字卡,第一次先用字卡的正面,老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ),讓幼兒逐個(gè)拍出正確的字卡。

  2〉每次三張字卡,用字卡的方面,老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)www.hbshangdie.cn,讓幼兒逐個(gè)拍出正確的字卡。

  3),分組進(jìn)行,每次六張字卡,請(qǐng)本組的幼兒搶拍字卡,看誰(shuí)記得快,反應(yīng)快。

  活動(dòng)延伸:將于字卡有關(guān)的故事與幼兒分享,讓幼兒能夠看懂故事里的部分詞語(yǔ),增強(qiáng)幼兒的自信心,提高他們對(duì)識(shí)字的興趣。

中班識(shí)字教案11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能理解詩(shī)歌內(nèi)容,并初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。

  2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物名詞:老鷹、小雞、青蛙、小魚、馬兒、花兒、小鳥。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  老鷹、小雞、青蛙、小魚、馬兒、花兒、小鳥的頭飾、操作卡、相應(yīng)的字卡。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的字寶寶,引入課題。

  T:今天,有很多小動(dòng)物來(lái)和小朋友們一起玩,它們聽(tīng)說(shuō)你們很會(huì)認(rèn)字,于是就帶來(lái)了很多字寶寶來(lái)考考你們。(教師抽出字卡,幼兒認(rèn)讀)

  二、出示動(dòng)物卡片,幼兒認(rèn)讀。

  T:嘩!你們都能讀出這些字寶寶,我們一起看看有哪些小動(dòng)物來(lái)。(逐一出示動(dòng)物卡片,幼兒認(rèn)讀)

  T:你們看!這是誰(shuí)呀?(老鷹)老鷹會(huì)怎樣呢?(飛飛)

  咦,它們也有名字。(出示字卡,幼兒認(rèn)讀)

  三、出示范例,學(xué)會(huì)兒歌。

  1、T:今天陳老師教你們念一首兒歌,里面也有這些小動(dòng)物的.。(教師出示動(dòng)物卡片,讓幼兒跟讀)

  如:我學(xué)飛飛,我學(xué)刨刨……

  2、把小動(dòng)物的名字放進(jìn)兒歌里,讓幼兒學(xué)念。

  四、表演游戲

  1)、請(qǐng)小部分幼兒表演小動(dòng)物,其他幼兒念兒歌;表演者跟隨念兒歌的幼兒念的內(nèi)容做出相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。(游戲換人重復(fù)幾次)

  2)、全體幼兒邊念兒歌,邊做相應(yīng)的動(dòng)物動(dòng)作。

  五、結(jié)束活動(dòng)

  T:小朋友,現(xiàn)在我們就像一只快樂(lè)的小鳥一起飛回家吧!

中班識(shí)字教案12

  教案目標(biāo):

  1、通過(guò)看看、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒正確的解音能力,學(xué)會(huì)正確的.發(fā)音。

  2、復(fù)習(xí)字“迪西”,學(xué)習(xí)新字“丁”、“波”、“拉”。

  3、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字認(rèn)讀的興趣。

  教案準(zhǔn)備:

  天線寶寶胸卡若干;大字卡一套;小字卡若干;天線寶寶玩具。

  教案過(guò)程:

  1、打電話引出課題。

  師:今天,天線寶寶要和我們一起做,我們一起看看誰(shuí)來(lái)了?

  2、看認(rèn)認(rèn)讀讀

 、濉⒎呕脽羝1,問(wèn):“誰(shuí)來(lái)了?”(幼兒回答)

 、、放幻燈片2,一起認(rèn)讀漢字“迪西”。

  ㈢、依次認(rèn)讀漢字“丁丁”、“小波”、“拉拉”。

  3、“捉迷藏”

  你們知道天線寶寶想和我們做什么嗎?(捉迷藏)天線寶寶藏在字寶寶后面,小朋友念對(duì)了,天線寶寶就會(huì)出來(lái)了。

  出示字卡,幼兒集體認(rèn)讀,念對(duì)了,出示相應(yīng)的天線寶寶。

  4、“找朋友”

  ①、請(qǐng)小朋友從椅子底下拿出天線寶寶的胸卡,先看看是誰(shuí)。然后聽(tīng)好老師的口令,老師說(shuō):“丁丁”,如果你的胸卡是丁丁就站起來(lái),看誰(shuí)站得快。

  ②、讓幼兒看字卡玩“看誰(shuí)站得快!

 、、幫天線寶寶找到相應(yīng)的字寶寶,把它貼在字寶寶的下面。

 、堋⒋蠹乙黄鹂纯从姓l(shuí)找錯(cuò)了。

  5、看碟片與天線寶寶一起跳舞。

中班識(shí)字教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、正確認(rèn)讀:日、月、水、火、山、木、人、口,正確發(fā)出卷舌音:山(shn)、水(shui)。

  二、在游戲中產(chǎn)生對(duì)識(shí)字活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)對(duì)書面語(yǔ)言的敏感性。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、幼兒用書、鉛筆人手一只,實(shí)物投影儀。

  二、各種報(bào)紙每人一張。 已認(rèn)識(shí)的字卡若干張,如:大、小、高、矮、笑、哭、前、后,小貓頭飾一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲《貓捉老鼠》,復(fù)習(xí)、鞏固已經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)的漢字寶寶。

  (一)、(老師戴上貓的頭飾)師:看,老師變成什么了?(小貓)小貓我又要來(lái)捉老鼠了,你們會(huì)被我捉到嗎?

 。ǘ、游戲方法:老師轉(zhuǎn)身背對(duì)幼兒學(xué)貓叫三聲后再轉(zhuǎn)身舉起一張字卡,幼兒必須立刻說(shuō)出字卡的名字并做出相應(yīng)的身體動(dòng)作,做錯(cuò)者即會(huì)被貓捉住。

  二、引導(dǎo)幼兒了解漢字的'變化和發(fā)展。

 。ㄒ唬煟簞偛盼覀冏隽撕猛娴挠螒,今天,有許多別的字寶寶也想來(lái)跟我們一起玩,大家拍手歡迎它們出來(lái)。

 。ǘⅲㄕ故就队皟x上的幼兒用書)師:看,這是什么圖畫?

 。ㄌ(yáng))咦!太陽(yáng)里面會(huì)藏著一個(gè)什么字寶寶呢?(幼兒自由猜想)

  (三)、揭開太陽(yáng)圖下面的一張“象形字”:大家看好了,變成什么樣子了?

 。ㄋ模、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察太陽(yáng)的三種變化,教師簡(jiǎn)單介紹“象形字”的由來(lái)與“現(xiàn)代漢字”的產(chǎn)生

 。ㄎ澹、幼兒依次觀察“月、水、火”的象形字由來(lái)與變化,進(jìn)一步感知、了解文字的起源。

  三、鼓勵(lì)幼兒自己閱讀圖書

  根據(jù)圖畫和象形字的提示,認(rèn)讀現(xiàn)代漢字,培養(yǎng)幼兒的觀察力、分析能力及對(duì)文字的敏感性。

  四、嘗試認(rèn)讀漢字。

 。ㄒ唬、教師逐一出示字卡,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀,然后帶領(lǐng)全體幼兒一起讀兩遍,并把字寶寶放在黑板上。

 。ǘ⒍喾N方式幫助幼兒認(rèn)讀:

  1.教師讀字音,幼兒舉字。

  2.教師舉字,幼兒讀字音。

  3.打亂次序進(jìn)行閱讀。注意糾正幼兒不正確地發(fā)音。

 。ㄈ、引導(dǎo)理解詞義,如“日”就是太陽(yáng)、“口”就是嘴巴。

  五、操作活動(dòng)

  “尋找報(bào)紙上的字寶寶”。

  六、開展組詞游戲,幫助幼兒正確理解和運(yùn)用漢字。

  例如:“月”可以組成“月亮、月餅、月光”等等;對(duì)積極大膽參與組詞游戲的小朋友給予表?yè)P(yáng)和肯定。

中班識(shí)字教案14

  教學(xué)過(guò)程:

  一、板書設(shè)計(jì):

  齊天大圣孫悟空,

  不聽(tīng)勸告鬧天宮,

  不給玉帝做奴才,

  反到人間做猴王。

  二、幼兒基本情況分析:

  一定的教學(xué)環(huán)境決定幼兒興趣與否,所以采用適應(yīng)此刻幼兒年齡的寓言環(huán)境,必能激發(fā)其興趣,達(dá)到事半功倍的效果。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、字卡

  2、蒼蠅拍

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、歡迎大家進(jìn)入“萌萌識(shí)字王國(guó)”,我們的口號(hào)是?(萌萌識(shí)字王國(guó),識(shí)字真快樂(lè)!)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,讓幼兒積極回答問(wèn)題拿到通向王國(guó)的四把鑰匙(即上節(jié)課的四個(gè)漢字)

  2、請(qǐng)第一個(gè)小朋友用他的鑰匙請(qǐng)出“故事?tīng)敔敗。歡迎故事?tīng)敔斨v故事。

  3、請(qǐng)第二個(gè)小朋友用他的`鑰匙請(qǐng)出“智慧奶奶”。讓智慧奶奶出問(wèn)題考考小朋友。

  a、故事的主人公是誰(shuí)?他被稱為什么?

  b、他不聽(tīng)勸告,做了一件什么大事?

  c、他不給玉帝做奴才,反到人間做什么了?

  4、請(qǐng)第三個(gè)小朋友用他的鑰匙請(qǐng)出“兒歌哥哥”,讓兒歌哥哥教小朋友學(xué)兒歌。

  5、請(qǐng)第四個(gè)小朋友用他的鑰匙請(qǐng)出“游戲姐姐”,我們一塊做游戲認(rèn)識(shí)字寶寶。

  拍“蒼蠅”游戲

  游戲規(guī)則:把四個(gè)字寶寶放在地上,讓一個(gè)小朋友在老師發(fā)號(hào)施令后,用蒼蠅拍拍那個(gè)字寶寶。后可增加難度,讓兩個(gè)小朋友一同搶打“蒼蠅”字寶寶,看誰(shuí)打的又快又準(zhǔn)。

  五、結(jié)束部分:集體背誦兒歌。

  六、教學(xué)反思:

  新穎的教學(xué)環(huán)境吸引了幼兒注意,好玩的游戲讓幼兒積極投入其中,達(dá)到了預(yù)定教學(xué)效果。以后應(yīng)多多動(dòng)腦,真正做到讓幼兒“在學(xué)中玩,在玩中學(xué)!

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)使幼兒熟悉且背誦兒歌。

  2、掌握四個(gè)漢字:奴、勸、圣、反。

  3、會(huì)使用四個(gè)漢字正確組詞。

  教學(xué)重點(diǎn):

  背誦本節(jié)兒歌。

  教學(xué)難點(diǎn):

  會(huì)認(rèn)讀四個(gè)漢字并正確組詞。

  主要教法:

  集體活動(dòng)

中班識(shí)字教案15

  設(shè)計(jì)意圖:

  《胖胖豬感冒了》講述了胖胖豬感冒了,他的好朋友松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗都來(lái)看望他幫助他,最后他的感冒竟然神奇般的好了起來(lái)。幼兒們幾乎都有過(guò)感冒的經(jīng)驗(yàn),話題的內(nèi)容非常貼近生活實(shí)際。這個(gè)故事雖然比較簡(jiǎn)單,但是傳遞的正是一種朋友之間濃厚的友情。從小動(dòng)物們身上發(fā)生的故事中,可以讓孩子明白朋友之間是需要關(guān)心和幫助的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞故事,熟悉故事中的角色關(guān)系,理解朋友間要相互關(guān)心的內(nèi)容。

  2、根據(jù)幼兒以往的經(jīng)驗(yàn),對(duì)小動(dòng)物是如何幫助胖胖豬的進(jìn)行大膽的猜測(cè)。并能一一對(duì)應(yīng)地進(jìn)行圖卡匹配。

  3、幼兒配對(duì)成功后,鼓勵(lì)其大膽使用語(yǔ)言來(lái)講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、胖胖豬的手偶一個(gè)。

  2、課件PPT。

  3、小動(dòng)物匹配圖卡。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):理解故事內(nèi)容。

  難點(diǎn):理解故事的內(nèi)涵:朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)出示手偶,引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。

  教師:小朋友們,今天我們教師來(lái)了一位可愛(ài)的朋友,你們想不想認(rèn)識(shí)一下他呢?(教師出示手偶,模仿胖胖豬的語(yǔ)氣向大家打招呼)大家好!我是胖胖豬,很高興和你們見(jiàn)面。今天老師要講一個(gè)關(guān)于胖胖豬的故事,小朋友要認(rèn)真聽(tīng)哦!

 。ǘ┎シ耪n件PPT

  1、教師:(圖)看,胖胖豬他怎么了呀?(感冒了)你們是怎么看出來(lái)的呢?(流鼻涕、掛水、藥片)

  2、教師:原來(lái)前幾天胖胖豬感冒了,你們感冒過(guò)嗎?感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒服的感覺(jué)?身體會(huì)有哪些和平時(shí)不一樣的癥狀?

  教師小結(jié):感冒后會(huì)咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱。(邊講邊出示這些癥狀圖)

  3、教師:當(dāng)你們感冒的時(shí)候感冒后心里會(huì)覺(jué)得怎么樣啊?會(huì)需要哪些東西呢?胖胖豬也需要朋友的關(guān)心和幫助。你們有什么好辦法能幫幫胖胖豬呢?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)幫助胖胖豬的辦法:吃藥、掛水、睡覺(jué)休息……)教師小結(jié):雖然生病很難受,但有了你們的關(guān)心,為胖胖豬想了那么多好辦法,他心里舒服多了。這不,胖胖豬的好朋友也知道他生病了,瞧瞧,誰(shuí)來(lái)了呀?(出示小松鼠、小鳥、蝴蝶圖片)原來(lái)是松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗啊!他們來(lái)找胖胖豬玩,看見(jiàn)胖胖豬感冒了,心里很難過(guò),于是決定為胖胖豬做一些事情,他們會(huì)怎樣幫助胖胖豬呢?老師在你們身后的小桌子上放了一些圖片,你們分別從小松鼠、蝴蝶、小鳥中找一個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物,猜猜看,它們會(huì)幫胖胖豬做哪一件事情呢?然后把你覺(jué)得他們會(huì)做的事情的圖片貼在小動(dòng)物的后面。

 。ㄈ┯變翰僮鹘處煟耗奈恍∨笥褋(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法?你覺(jué)得松鼠豆豆是怎么幫助胖胖豬的?小鳥菲菲為胖胖豬做了件什么事情?蝴蝶麗麗又是怎樣幫助胖胖豬的呢?

 。ㄋ模├^續(xù)講述故事

  1、教師:故事里的小松鼠、蝴蝶、小鳥是怎樣幫助胖胖豬的呢?我們一起來(lái)看看吧。(教師繼續(xù)講述故事)

  2、教師:松鼠豆豆看見(jiàn)胖胖豬生病了,家里灰蒙蒙、亂糟糟的,豆豆心里很難受。豆豆跳進(jìn)屋里,揮起大尾巴撣落桌上的灰塵,又洗干凈飯碗和菜碗。請(qǐng)選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來(lái),大家一起來(lái)看看,他們猜對(duì)了嗎?看著干干凈凈的家,胖胖豬感覺(jué)怎么樣呢?(心里舒服了一些)

  3、教師:小鳥菲菲看見(jiàn)胖胖豬生病了,心里真難受,她為胖胖豬唱起了歌。請(qǐng)選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來(lái),大家一起來(lái)看看,他們的答案和故事里的一樣嗎?菲菲的歌聲多好聽(tīng)呀!胖胖豬這次感覺(jué)又怎么樣了?(心里又覺(jué)得舒服了一些)

  4、教師:蝴蝶麗麗看見(jiàn)胖胖豬生病了,心里好難受。它和伙伴們飛到花園里,把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里,然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。信封里會(huì)裝著什么寶貝呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)蝴蝶麗麗是怎么說(shuō)的(出示蝴蝶圖片模仿蝴蝶)“我們要把各種各樣的花香送給胖胖豬,讓胖胖豬家變得香香的,這樣它的病就會(huì)好了。”請(qǐng)選蝴蝶的小朋友帶上你們的圖卡站到前面來(lái),大家一起來(lái)檢查下,他們做對(duì)了嗎?現(xiàn)在家里到處都是花的香味,這次胖胖豬又是什么感覺(jué)呢?

  教師小結(jié):真的謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗,他們的辦法真棒!現(xiàn)在胖胖豬心里舒服多了,也變得更精神了!

  5、教師:(圖)看,胖胖豬爬起來(lái)了,他朝往哪里看?(伸長(zhǎng)脖子朝窗外看)(圖)他看到了什么?(他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉)

  6、(圖)看,這時(shí)胖胖豬的表情怎樣?那么他的心里一定是什么感覺(jué)?(很開心)胖胖豬笑了,現(xiàn)在他覺(jué)得更舒服啦!,小朋友們你們覺(jué)得他會(huì)跟好朋友說(shuō)什么?(謝謝你們)

  7、教師:這個(gè)好聽(tīng)的故事名字叫《胖胖豬感冒了》,現(xiàn)在讓我們一起完整地聽(tīng)老師講述這個(gè)充滿愛(ài)的故事吧!

  教師小結(jié):你們瞧,有了朋友細(xì)心、體貼地照顧,關(guān)懷地問(wèn)候,胖胖豬的感冒竟然很神奇地慢慢好了!原來(lái)朋友們的`愛(ài),有時(shí)候也是一種治病良藥哦。ㄋ模┱勗捇顒(dòng),引出話題:怎樣關(guān)心生病的朋友?

  教師:小朋友們剛剛說(shuō)了,感冒的時(shí)候會(huì)很難受。哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)生病時(shí)誰(shuí)來(lái)關(guān)心你的呢?如果你的好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了,你會(huì)怎么做呢?(幼兒交流)(如開窗通風(fēng)、多喝白開水、多吃營(yíng)養(yǎng)食物、打針吃藥)教師小結(jié):不管是好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了,還是自己生病了,都需要我們大家互相關(guān)心、互相照顧。經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服;我們平時(shí)也要多喝水,飯菜都愛(ài)吃,營(yíng)養(yǎng)均衡,才能身體棒,不生病,做個(gè)健康快樂(lè)的小朋友!好嗎?

  故事:

  胖胖豬感冒了,鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆來(lái)找胖胖豬玩。

  看見(jiàn)胖胖豬生病了,家里灰蒙蒙、亂糟糟的,豆豆心里很難受。豆豆跳進(jìn)屋里,揮起大尾巴撣落桌上的灰塵,又洗干凈飯碗和菜碗。

  看著干干凈凈的家,胖胖豬的心里舒服了一些。

  小鳥菲菲來(lái)找胖胖豬玩。

  看見(jiàn)胖胖豬生病了,小鳥菲菲的心里真難受,她為胖胖豬唱起了歌,菲菲的歌聲多好聽(tīng)呀!

  胖胖豬的心里又覺(jué)得舒服了一些。

  蝴蝶麗麗來(lái)找胖胖豬玩,看見(jiàn)胖胖豬生病了,麗麗的心里好難受。

  麗麗飛到花園里,花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里,抬著往胖胖豬家飛。

  這時(shí),胖胖豬躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩。

  忽然,胖胖豬聞到了一股濃濃的花香,這花香在房間里慢慢地散開來(lái)……胖胖豬很驚奇,他爬起來(lái),伸長(zhǎng)脖子朝窗外看。啊,他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉!,胖胖豬的感冒好了,胖胖豬笑了,現(xiàn)在他覺(jué)得舒服多啦!

【中班識(shí)字教案】相關(guān)文章:

中班兒歌識(shí)字教案04-02

中班識(shí)字游戲教案10-01

中班識(shí)字教案(精選23篇)09-15

中班識(shí)字教案(精選20篇)08-21

中班識(shí)字教案《親親她》07-20

中班識(shí)字教案(通用20篇)08-31

中班識(shí)字游戲教案4篇10-01

幼兒園中班識(shí)字教案07-29

中班語(yǔ)言教案:趣味識(shí)字09-04