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小班社會教案《老師像媽媽》

時間:2022-07-22 18:18:22 幼兒教案 我要投稿

小班社會教案《老師像媽媽》

  作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小班社會教案《老師像媽媽》,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班社會教案《老師像媽媽》

小班社會教案《老師像媽媽》1

  活動目標:

  1.認識自己的老師,能有禮貌地向老師問好。

  2.愿意親近老師,感受和老師在一起的快樂。

  3.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動準備:

  幼兒用書。

  活動重點難點:

  活動重點:

  認識自己的老師。

  活動難點:

  能有禮貌地向老師問好。

  活動過程:

  1.教師自我介紹,引出活動。

  小朋友,你姓什么?你知道老師姓什么嗎?(引導幼兒自由回答。)

  教師:我是×老師,我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學習、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。

  2.親一親、抱一抱。

  3.做在游戲"皮球要來找朋友",體驗滾接球的動作要領。

  ·老師說"××小朋友好",引導幼兒回應"×老師好"。

  ·教師:老師喜歡有禮貌的好寶寶,我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

  ·教師邊念兒歌"笑一笑,親一親,抱一抱,我是老師的好寶寶",邊和幼兒擁抱。

  ·鼓勵幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好,一起笑一笑、親一親、抱一抱。

  ·教師和幼兒一起游戲"吹泡泡",(吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡……)。

  ·教師指導幼兒完成幼兒用書,將圖上老師胸前的'花涂成紅色。

  活動延伸:

  1.鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地擁抱,有禮貌地問好、說再見。

  2.在活動區(qū)域投放幼兒用書,引導幼兒學念兒歌《老師愛我,我愛她》。

  活動反思:

  這一節(jié)活動是寶寶入園的第一節(jié)具體活動,雖然是在寶寶們的哭聲中進行的,但大部分幼兒對活動還是感興趣的,他們樂于接受老師的擁抱、愛撫,而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中,在兒歌中的互動時時,寶寶感受到社會活動的快樂。同時,我們也照顧到那了那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

小班社會教案《老師像媽媽》2

  一、活動目標:

  1、認識自己的老師,能有禮貌地向老師問好。

  2、愿意親近老師,感受和老師在一起的快樂。

  二、活動準備:幼兒用書。

  三、活動重點:

  活動重點:認識自己的老師。

  活動難點:能有禮貌地向老師問好。

  四、活動過程:

  1、教師自我介紹,引出活動。

  小朋友,你姓什么?你知道老師姓什么嗎?(引導幼兒自由回答。)

  教師:我是×老師,我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學習、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。

  2、親一親、抱一抱。

  3、做在游戲"皮球要來找朋友",體驗滾接球的動作要領。

  老師說"××小朋友好",引導幼兒回應"×老師好"。

  教師:老師喜歡有禮貌的好寶寶,我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

  教師邊念兒歌"笑一笑,親一親,抱一抱,我是老師的好寶寶",邊和幼兒擁抱。

  鼓勵幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好,一起笑一笑、親一親、抱一抱。

  教師和幼兒一起游戲"吹泡泡",(吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡……)。

  教師指導幼兒完成幼兒用書,將圖上老師胸前的花涂成紅色。

  4、活動延伸:

  1、鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地擁抱,有禮貌地問好、說再見。

  2、在活動區(qū)域投放幼兒用書,引導幼兒學念兒歌《老師愛我,我愛她》。

  五、活動反思:

  這一節(jié)活動是寶寶入園的第一節(jié)具體活動,雖然是在寶寶們的哭聲中進行的,但大部分幼兒對活動還是感興趣的.,他們樂于接受老師的擁抱、愛撫,而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中,在兒歌中的互動時時,寶寶感受到社會活動的快樂。同時,我們也照顧到那了那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

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