国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

中班教案

時(shí)間:2022-07-24 18:13:19 幼兒教案 我要投稿

關(guān)于中班教案模板錦集七篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的中班教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于中班教案模板錦集七篇

中班教案 篇1

  分析:

  以往的美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)多以臨摹為主,對(duì)樹(shù)的顏色、形狀和布局沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí),只是照著教師的范畫(huà)來(lái)涂色、布局,根本沒(méi)有自己的想象和個(gè)性,而且評(píng)價(jià)的緯度是單一,更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天,幼兒園內(nèi)的樹(shù)種類(lèi)多,樹(shù)葉茂密,大小高低應(yīng)有盡有,是進(jìn)行此繪畫(huà)活動(dòng)的好條件。

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)寫(xiě)生的興趣,協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)面布局。

  2、發(fā)展幼兒初步的對(duì)比比較、自我評(píng)析和空間知覺(jué)能力。

  3、在自主的嘗試活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

  4、感受作品的美感。

  5、感受色彩對(duì)比。

  重點(diǎn):

  畫(huà)面布局。

  難點(diǎn):

  一棵樹(shù)與小樹(shù)林畫(huà)面布局的不同。

  環(huán)節(jié):

  一、觀采、激發(fā)嘗試的興趣:

  抬頭觀察樹(shù)葉的茂密和綠的色感,了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。

  二、觀條一棵樹(shù),了解嘗試方法:

  自己選一棵樹(shù),先從遠(yuǎn)處看,它整個(gè)的形狀怎樣?然后再走近看看,它的樹(shù)干怎樣?樹(shù)枝和樹(shù)葉怎樣?

  三、嘗試畫(huà)一棵樹(shù):

  1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒,鼓勵(lì)幼兒不懂、不會(huì)就問(wèn)。

  2、畫(huà)完后,找自己所畫(huà)的樹(shù)比一比,不夠好可以回來(lái)修補(bǔ)。

  四、嘗試畫(huà)小樹(shù)林:

  1、教師示范放置小樹(shù),使幼兒理解小樹(shù)林和一棵樹(shù)的.不同,并學(xué)習(xí)布局。

  2、幼兒作畫(huà)。畫(huà)完后自己將作品釘在展示板上。

  五、嘗試評(píng)價(jià):

  提供多種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),使每個(gè)幼兒都能得到紅星。哪張畫(huà)像小樹(shù)林?哪張畫(huà)中的樹(shù)最像夏天的樹(shù)?哪張畫(huà)中的樹(shù)畫(huà)的和別人不一樣?添畫(huà)的說(shuō)出想法。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

中班教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà),感受故事的情趣。

  2、通過(guò)故事,了解蝸牛的行動(dòng)方式和特點(diǎn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、蝸牛爬行視頻。

  2、掛圖《小蝸?刺O(píng)果花》。

  3、蝸牛、猴子、松鼠、小貓和喜鵲頭飾。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、展示小蝸牛,引導(dǎo)幼兒觀察它的形態(tài)與走入的姿勢(shì)。

  師:這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?你覺(jué)得它什么地方很有趣?它背著什么?

  師:你知道蝸牛是怎么走路的嗎?你覺(jué)得它走路快還是慢?你知道它是用什么走路的嗎?

  二、欣賞故事《小蝸?刺O(píng)果花》。

  第一遍聽(tīng)故事,引導(dǎo)幼兒討論。

  師:小蝸牛想看什么花呢?它要怎樣才能看到呢?

  師:最后,小蝸?吹搅藛?

  再次欣賞故事,引導(dǎo)幼兒討論。

  師:小蝸牛最后看到了什么?為什么沒(méi)有蘋(píng)果花了你覺(jué)得它心情會(huì)怎么樣?

  師:小蝸牛在去看蘋(píng)果花的路上發(fā)生了什么事情?天氣怎么樣?小蝸牛遇見(jiàn)的小動(dòng)物是怎么對(duì)蝸牛說(shuō)的?小蝸牛又是怎么做的.?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。)

  師:你喜歡小蝸牛嗎?為什么?

  三、創(chuàng)編故事。

  師:小蝸?吹搅颂O(píng)果花,他該回家了。我們來(lái)想一想,它們是怎么樣回家的?路上經(jīng)歷了一些什么故事呢?回到家的時(shí)候蘋(píng)果樹(shù)會(huì)有什么變化呢?

  【活動(dòng)延伸】

  1、表演故事《小蝸牛看蘋(píng)果花》。

  幼兒熟悉角色之后,教師可以分配角色,自己在中間扮演小蝸牛,熟悉以后再讓幼兒上來(lái)表演整個(gè)故事。

  2、引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)制作“小蝸!。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)探究生活中的問(wèn)題。

  2、 知道生活中有些東西是容易吸水的。

  3、 學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)探究生活中的問(wèn)題,知道生活中有些東西是容易吸水的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  水盆、干毛巾、自制的特殊水杯、棉花、布、石頭、泡沫塊、餐巾紙、等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、產(chǎn)生興趣。

  師:老師這里有個(gè)空杯子,現(xiàn)在我舀滿(mǎn)滿(mǎn)的一瓶水倒入杯中。如果我讓杯子的水倒過(guò)來(lái),瓶中的水會(huì)回來(lái)嗎?現(xiàn)在老師打開(kāi)杯蓋把一塊干毛巾全部塞到杯中,然后蓋上蓋子,如果我從杯子的另一頭再倒一瓶水進(jìn)去,水還會(huì)像原來(lái)一樣回來(lái)嗎?(幼兒觀察并回答)

  二、通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法。

  師:我在每張桌子上放了實(shí)驗(yàn)的材料,請(qǐng)小朋友們按照老師剛才的做法,看看,水會(huì)回來(lái)嗎?(幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

  三、探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  師:誰(shuí)愿意告訴大家你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?

 。ㄓ變赫f(shuō)出自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果)

  師:咦,水沒(méi)有回到杯子里,水到哪里去了呢?水真的到毛巾里去了嗎?我們打開(kāi)杯子看看!

  幼兒:倒進(jìn)去的水都被毛巾吸掉了。

  師:原來(lái)水是會(huì)被毛巾吸掉的。在我們生活中還有什么東西也容易吸水?你們說(shuō)的那些東西到底會(huì)不會(huì)吸水呢?老師還給你們準(zhǔn)備了一些材料,你們用這些來(lái)試試。

  四、幼兒再次實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)。

  五、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)一開(kāi)始,我通過(guò)一個(gè)特殊的杯子引出課題激起孩子好奇心的同時(shí)讓他們自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法,然后讓幼兒互相交流自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,引領(lǐng)孩子再次關(guān)注杯子里的'毛巾,比較濕毛巾和干毛巾的不同,讓幼兒發(fā)現(xiàn)其中的秘密。整節(jié)課的設(shè)計(jì)主要 運(yùn)用探索式教學(xué)法,盡量做到以幼兒為主體,教師為主導(dǎo),培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)實(shí)踐的興趣,發(fā)展幼兒的觀察、比較、判斷能力,讓幼兒養(yǎng)成從小就主動(dòng)探索科學(xué)的習(xí)慣,提倡幼兒自己體驗(yàn)成功的喜悅,并且進(jìn)一步體驗(yàn)自信帶來(lái)的愉悅感。讓幼兒自己在實(shí)際操作中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的辦法,獲得相關(guān)的感性經(jīng)驗(yàn)。

中班教案 篇4

  設(shè)計(jì)思路:

  隨著幼兒進(jìn)入中班,對(duì)觀察和探究生活中的標(biāo)志開(kāi)始感興趣,因此在活動(dòng)內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志,采用了幽默、風(fēng)趣的動(dòng)畫(huà)故事,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的.意識(shí)。

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,

  3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。

  [活動(dòng)重點(diǎn)]

  感受交通標(biāo)志的作用大。

  [活動(dòng)難點(diǎn)]

  幼兒自己設(shè)計(jì)有用的標(biāo)志。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、活動(dòng)前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。

  3、幻燈:常見(jiàn)的交通標(biāo)志、故事《兔子先生去散步》

  4、彩筆、紙。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  一、 動(dòng)畫(huà)故事《兔子先生去散步》。

  1、通過(guò)幻燈,引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出小兔子的家,引出故事《兔子先生去散步》。

  2、以兔子先生散步時(shí)遇見(jiàn)的標(biāo)志為主線(xiàn),啟發(fā)幼兒大膽想象,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見(jiàn)的標(biāo)志,并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

  二、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)交通標(biāo)志及其重要性。

  1、出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)及作用。

  2、啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?

  3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  三、 幼兒自主設(shè)計(jì)有用的交通標(biāo)志。

  鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)或與同伴合作設(shè)計(jì)有用的標(biāo)志。

  四、分享活動(dòng):幼兒把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志講給大家聽(tīng)。

  活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒注意觀察日常生活中見(jiàn)到的各種標(biāo)志。(安全標(biāo)志、環(huán)保標(biāo)志等)

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步感受樂(lè)曲“小看戲”的歡樂(lè)、詼諧的情緒,并通過(guò)整體模仿動(dòng)作,學(xué)習(xí)分聲部打擊樂(lè)器。

  2、啟發(fā)幼兒傾聽(tīng)“小鑼”的音色,教會(huì)幼兒演奏方法,并集體合奏中保持演奏速度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  打擊樂(lè)器。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng)、練聲。

  練聲:《數(shù)青蛙》、《只要媽媽露笑臉》、《蝴蝶找花》、《幸福拍手歌》。

  律動(dòng):《摘果子》、《笑一個(gè)吧》、《我來(lái)教你跳個(gè)舞》。

  二、基本部分。

  1、教師彈奏樂(lè)曲幫助幼兒回憶樂(lè)曲名稱(chēng)。

  師:小朋友你們聽(tīng)過(guò)這首樂(lè)曲嗎?還記得嗎?

  師:那誰(shuí)知道這首樂(lè)曲的名字叫什么嗎?(引導(dǎo)幼兒完整的回答樂(lè)曲的名字叫《小看戲》。)

  2、教師再次彈奏樂(lè)曲,引導(dǎo)全班幼兒跟隨樂(lè)曲完整的打節(jié)奏做拍手、拍肩、跺腳的動(dòng)作。

  師:那請(qǐng)小朋友聽(tīng)好音樂(lè),整齊地打節(jié)奏!

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用樂(lè)器打擊樂(lè)曲。

 、俳處煶鍪拘¤、鈸,介紹樂(lè)器名稱(chēng)并讓幼兒傾聽(tīng)小鑼、鈸的音色,教師示范如何拿鑼?zhuān)沂钟眯】P敲擊鑼的`中心等要領(lǐng),幼兒集體做敲小鑼的模仿動(dòng)作。

  師:今天朱老師還帶來(lái)了很多的樂(lè)器,請(qǐng)小朋友們看看。這些樂(lè)器應(yīng)該怎么用呢?

 、谟變悍纸M討論。

  師:拍手時(shí)用什么樂(lè)器來(lái)演奏?拍肩時(shí)用什么樂(lè)器來(lái)演奏?跺腳時(shí)又該如何演奏?

  注:全體幼兒做拍手動(dòng)作,教師在幼兒拍肩時(shí),加入鑼聲,烘托詼諧情緒,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  師小結(jié):這首樂(lè)曲來(lái)自中國(guó)東北一首有名的民間樂(lè)曲,它帶給我們的是一個(gè)很歡快的樂(lè)曲。我們還要帶很飽滿(mǎn)的情緒進(jìn)行演奏。

  4、幼兒進(jìn)行合作演奏。

  ①教師哼曲子,幼兒輪流演奏。

 、谟變耗靡褱(zhǔn)備好的打擊樂(lè)器,看教師指揮進(jìn)行演奏,并注意傾聽(tīng)樂(lè)器聲的歡快與風(fēng)趣。

  ③交換樂(lè)器練習(xí)。

 、苷(qǐng)小朋友當(dāng)指揮全體幼兒演奏樂(lè)曲。

  重點(diǎn)討論:“我們?cè)鯓硬拍苎葑嗟暮寐?tīng)、統(tǒng)一,怎樣看指揮演奏?”

  三、結(jié)束部分

  1、歌表演《幸福拍手歌》。

  2、表?yè)P(yáng)認(rèn)真演奏的幼兒,使幼兒知道我們都是小演奏家了,增強(qiáng)幼兒的自信心,小結(jié)活動(dòng)情況,下課!

中班教案 篇6

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  1《綱要》指出:要培養(yǎng)幼兒主管,樂(lè)觀,合作的態(tài)度學(xué)習(xí)互助,合作和分享,養(yǎng)成對(duì)他人,社會(huì)親近,合作的態(tài)度。

  2合作,是人們?yōu)榱艘粋(gè)共同的目的而進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。它不僅是幼兒有效探索,學(xué)習(xí)不可缺少的條件,也是現(xiàn)代人才尤為需要的基本素質(zhì),F(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,合作意識(shí)與合作能力較弱,需要教師對(duì)其進(jìn)行這方面的教育。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 幼兒愿意與人合作,懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。懂得合作的`重要性。

  2. 在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)到與人合作獲得的快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解合作的概念。

  理解合作,知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 動(dòng)畫(huà)短片《拔蘿卜》

  2. 一盆沙子,結(jié)好的毛線(xiàn)繩若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一 幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片《拔蘿卜》,知道合作的好處,了解合作的概念,引出課題。

  動(dòng)畫(huà)片里講了一個(gè)什么故事?沒(méi)有大家的幫忙蘿卜能拔出來(lái)嗎?大家共同完成一件事叫做“合作”。這個(gè)大蘿卜就是大家合作拔出來(lái)的。

  二 通過(guò)實(shí)踐讓幼兒理解合作,知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

  1. 在老師講桌前面有盆沙子會(huì)絆倒人,請(qǐng)出一名幼兒把它端到室外,端不動(dòng),怎么辦?(幼兒說(shuō)找其他小朋友幫忙)。

  2. 教師請(qǐng)出兩名幼兒一起抬,抬不動(dòng),因?yàn)槿颂佟?/p>

  3. 教師又指出兩個(gè)幼兒,四個(gè)幼兒一起來(lái)用力抬,抬動(dòng)了。

  4. 教師提出問(wèn)題:一個(gè)小朋友能抬動(dòng)沙子嗎?為什么??jī)蓚(gè)小朋友呢?為什么?最后四個(gè)小朋友抬動(dòng)了嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一個(gè)人的力量小,大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才能力量更強(qiáng)大。合作的力量比一個(gè)人的力量大很多。

  三 在游戲中感受到合作的快樂(lè)。

  教師出示毛線(xiàn)繩:大家玩過(guò)翻繩游戲嗎?怎么玩的?對(duì),是需要兩個(gè)人合作來(lái)玩的。下面我們一起來(lái)做翻繩游戲。幼兒自由組合進(jìn)行游戲。

  四 組織幼兒談話(huà)。

  1. 剛吃的翻繩游戲好玩嗎?一個(gè)人能不能玩?

  2. 你和小朋友合作玩過(guò)游戲嗎?什么游戲?怎么玩的?感覺(jué)怎么樣?

  3. 教師總結(jié):大家在一起合作可以做到許多自己做不到的事情,而且合作的時(shí)候是很快樂(lè)的。

  五 活動(dòng)延伸

  幼兒在活動(dòng)區(qū)分組合作搭建積木,盡情體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  《中班生活教案“合作的快樂(lè)”》摘要:的毛線(xiàn)繩若干。 活動(dòng)過(guò)程 一 幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片《拔蘿卜》,知道合作的好處,了解合作的概念,引出課題。 動(dòng)畫(huà)片里講了一個(gè)什么故事?沒(méi)有大家的幫忙蘿卜能拔出來(lái)嗎?大家共同完成一件事叫做合作。這個(gè)大蘿卜就是大家合...

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠通過(guò)繪本故事感受媽媽的愛(ài)并且表達(dá)出來(lái)。

  2.了解媽媽的辛苦,能夠用力所能及的事情來(lái)幫助媽媽。

  3.愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛(ài),喜歡參與集體活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.ppt繪本故事《我媽媽》

  2.視頻

  3.音樂(lè)《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng),教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。

  1.小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?

  2.聽(tīng)到這首歌詞時(shí),你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感受?

  3.誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感? (母愛(ài)的偉大、我們對(duì)媽媽的愛(ài))

  二、聽(tīng)繪本故事,說(shuō)說(shuō)我們的媽媽

  教師:"今天,老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)繪本故事,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),好不好?"

 。ㄐ∨笥褌円Q起耳朵來(lái)聽(tīng),等故事聽(tīng)完了老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們)

  聽(tīng)完故事后,教師提問(wèn):

  1.故事里的小朋友說(shuō)他的媽媽是什么呢?老師先來(lái)說(shuō),故事里面說(shuō)他的媽媽是個(gè)大廚師......是個(gè)神奇的畫(huà)家......是個(gè)大力士......還有什么呢,請(qǐng)小朋友們舉手回答。

  2.現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适拢纯葱∨笥褌冋f(shuō)的對(duì)不對(duì)......(真棒,小朋友們給自己鼓鼓掌)

  3.聽(tīng)完了故事,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。

  4.最后我們要跟我們的媽媽說(shuō)一句什么話(huà)呢?(我愛(ài)她,永遠(yuǎn)愛(ài)她)

  三、看視頻,用自己的行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的`愛(ài)

  1.小朋友們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。

  視頻一:小朋友的媽媽給他送牛奶

  視頻二:媽媽給奶奶洗腳,小朋友給媽媽洗腳,還給她講小鴨子的故事

  2.教師:"視頻里的小朋友愛(ài)他的媽媽?zhuān)越o她媽媽洗腳,那我們也愛(ài)我們的媽媽?zhuān)铱梢詾槲覀兊膵寢屪鲂┦裁茨兀?.......

  比如媽媽下班回家,我們可以做些什么呢?......

  3.聽(tīng)歌做動(dòng)作

  結(jié)束語(yǔ):

  今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛(ài),那我們小朋友是不是也很愛(ài)自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,所以我們也要大聲說(shuō)出我們對(duì)她們的愛(ài)。今天回到家看到媽媽?zhuān)覀円獙?duì)媽媽說(shuō)什么呢?讓我們大聲說(shuō)出來(lái)。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班教案教案10-11

中班的教案04-06

教案幼兒中班教案02-15

中班安全教案教案04-04

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案中班語(yǔ)言活動(dòng)教案03-10

中班游戲教案《表情娃娃》含反思_中班教案06-23

《理發(fā)》中班教案11-28

中班美食教案08-14

中班開(kāi)學(xué)教案08-30

中班中秋教案09-19