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《信息工具》大班語言活動教案

時間:2022-08-04 20:18:50 幼兒教案 我要投稿
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《信息工具》大班語言活動教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的《信息工具》大班語言活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《信息工具》大班語言活動教案

《信息工具》大班語言活動教案1

  學習目標

 。J真聽故事,理解故事內(nèi)容。

 。私猥@取信息的方法。

  活動準備

 。孪仍趫D書區(qū)擺放電腦、收音機、玩具電視、玩具電話、報紙、兒童雜志。

 。H子故事《信息工具》(《信息百寶箱》幼兒用書或電子書第2-7頁)。

  活動過程

  學習領(lǐng)域:

  形式:集體

  1.引導幼兒觀察圖書區(qū),然后提問:

 。銈儼l(fā)現(xiàn)圖書區(qū)有什么變化,出現(xiàn)了哪些新的物品?

 。@些物品有什么用途?

 。銈儠鯓討(yīng)用這些物品?

  2.向幼兒提問:可以用什么工具查詢明天的天氣預(yù)報?請在圖書區(qū)找出來。

  3.出示幼兒用書或電子書第2-7頁,講述親子故事《信息工具》:

  明天老師要帶我們?nèi)⒂^“恐龍化石展覽”?墒墙裉靺s突然下起大雨來,我有點擔心,不知道明天的參觀活動會不會取消?我問老師:“老師,明天會下雨嗎?”老師卻問我們大家:“我們怎樣才能知道明天的天氣情況呢?”

  小朋友們提出了不同的查詢天氣的方法,東東說:“我們可以打電話查詢天氣情況!绷樟照f:“看電視也可以知道天氣情況!睒窐氛f:“爸爸每天都看報紙,我知道報紙上有天氣預(yù)報!彼妓颊f:“我和媽媽一起用電腦的時候,在互聯(lián)網(wǎng)上也能看到天氣預(yù)報!

  老師又問:“那你們覺得哪種方法最好呢?”小朋友們回答什么的都有,后來,我們想:干脆投票選出最好的方法吧。于是我們每人拿著一張紅色紙卡貼在白板上投票,究竟選擇哪種方法的人最多呢?投票的結(jié)果是:電話有3票、電視有4票、報紙有2票、電腦有6票。

  既然選電腦的人最多,于是老師就和我們用電腦瀏覽互聯(lián)網(wǎng),很快就把天氣預(yù)報的信息找出來了。天氣預(yù)報說明天天氣晴,大家都高興得跳起來:“太棒啦!明天我們可以去參觀了!

  4.與幼兒討論:

  .為什么小朋友想知道明天的天氣情況?(明天小朋友要去參

  觀“恐龍化石展覽”,下雨的話,活動可能會取消。)

 。∨笥烟嶙h用什么方法查詢天氣?(打電話、看電視、看報

  紙和用電腦。)

 。麄冊鯓舆x出查詢天氣的`最佳方法?(投票。)

 。∨笥炎詈笫怯檬裁捶椒ú樵兲鞖馇闆r的?(用電腦瀏覽互

  聯(lián)網(wǎng)。)

 。∨笥巡榈矫魈斓奶鞖馐窃鯓拥?(明天的天氣晴。)

 。氵有什么方法可以查詢明天的天氣情況嗎?(自由回答。)

  5.請幼兒把想到的方法畫在幼兒用書第3頁的空格內(nèi),并向同伴介紹。

  6.請幼兒在分組時間,進入圖書區(qū)玩打電話和電腦游戲,也可以聽收音機。

  活動評價

 。軐P穆牴适虏⒒卮鹩嘘P(guān)故事的問題。

 。私猥@取信息的方法。

  活動建議:

 。诖嘶顒忧暗娜粘;顒又校Y(jié)合班級的天氣預(yù)報表,有意識地豐富幼兒對天氣預(yù)報信息來源的認識,使幼兒在活動中能夠運用已有的知識和經(jīng)驗進行討論,并加以概括、提升。

《信息工具》大班語言活動教案2

  學習目標

  通過對比各種信息工具的功能,探索各種信息工具的`特點。

  了解信息工具在日常生活中的應(yīng)用情況。

  活動準備

  請幼兒提前完成“家中信息工具大搜查”記錄表(見材料制作)。

  “電視”、“電腦”、“電話”詞句卡。

  電視、電腦、手機、報紙、收音機。

  活動過程

  學習領(lǐng)域:

  形式:集體

  1. 請幼兒出示“家中信息工具大搜查”記錄表,報告調(diào)查結(jié)果,可與幼兒討論以下重點:

  家中都有什么信息工具?

  家人什么時候需要使用這些信息工具?

  家人最常使用哪種信息工具?

  你認為哪種信息工具最常用?為什么?

  哪種信息工具使用的人最少?為什么?

  2. 老師在白板上畫一個表格,引導幼兒比較各種信息工具的傳播方式,例如有沒有聲音、影像、圖片或文字,能不能跟觀眾或讀者互動,請幼兒用“√”或“×”表示,表格如下。

  3. 老師可簡單總結(jié)不同的信息工具各自的用途,請幼兒選擇一種信息工具,老師在課堂上與幼兒一起應(yīng)用,例如:

  瀏覽互聯(lián)網(wǎng);

  看電視;

  打電話給另一位老師;

  閱讀報紙;

  聽收音機。

  活動評價

  能比較各種信息工具的特點。

  能圍繞信息工具這個話題進行討論。

  活動建議:

  老師可以利用家園教育資源,引導家長在家里同幼兒一同操作使用信息工具,從中了解更多的信息。通過收集各種信息的文字資料、圖片資料等,幫助幼兒豐富經(jīng)驗。

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