【精品】小班教案模板匯總5篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用自己的方法給樹(shù)葉分類。
2、能大膽地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并能積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。
3、感知樹(shù)葉的大小，能夠正確區(qū)分樹(shù)葉的`大小。
4、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種各樣樹(shù)葉數(shù)份。
2、每人兩個(gè)簍子。
3、集體記錄表一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題：
1、這是什么?
2、他們有什么不一樣?(學(xué)習(xí)詞：枯葉、綠葉)
3、猜一猜，葉子里面有什么?有沒(méi)有水?
(1)、介紹記錄表，教師交待如何記錄。
(2)、幼兒把自己的猜測(cè)記錄下來(lái)。
二、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索綠葉里的水。
1、教師介紹操作材料及操作方法。
2、幼兒實(shí)驗(yàn)操作并進(jìn)行記錄
三、幼兒交流：
1、你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、為什么綠葉里有水，枯葉里沒(méi)有水?
3、師生共同總結(jié)。
小班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖
《我會(huì)飛》一書(shū)是中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但通過(guò)對(duì)這一教材的研究、分析，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)趣味性強(qiáng)，接近孩子的生活。書(shū)中的動(dòng)物都是孩子們所熟悉和喜歡的，文字也淺顯易懂。因此，我嘗試在小班開(kāi)展這一內(nèi)容的教學(xué)。
活動(dòng)目標(biāo)
1．初步學(xué)習(xí)并使用句式：“我的翅膀……我會(huì)飛”，培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。
2．熟悉讀本中的文字，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。
3．通過(guò)閱讀引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，開(kāi)拓幼兒思考和想象的空間。
活動(dòng)準(zhǔn)備
投影儀、紙折的小鳥(niǎo)、書(shū)中動(dòng)物的頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、引出話題，啟發(fā)幼兒充分表述已有經(jīng)驗(yàn)。
老師拿出紙折的小鳥(niǎo)，邊扇動(dòng)其翅膀邊問(wèn)：“小鳥(niǎo)在干什么?”“還有哪些動(dòng)物會(huì)飛呢?”
(讓每個(gè)孩子都能發(fā)表自己的意見(jiàn)，并分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。)
二、利用投影儀閱讀大書(shū)。
1．老師：“我還知道一些會(huì)飛的動(dòng)物，讓我們一起來(lái)欣賞。”通過(guò)投影儀展示大書(shū)的封面，解讀書(shū)名。提問(wèn)：“封面上有哪些動(dòng)物？”“它們?cè)诟墒裁?”幫助幼兒總結(jié)出這些動(dòng)物都是會(huì)飛的。(讓幼兒明白會(huì)飛的動(dòng)物基本的特征，幫助幼兒歸納和區(qū)別。)
2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一頁(yè)中動(dòng)物的特征。提問(wèn)：“這是什么動(dòng)物?”“它們的翅膀是什么樣子的?”“它會(huì)飛嗎?”等等，鼓勵(lì)幼兒充分表述。(為幼兒提供高效的師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。)
3．展示文字，帶領(lǐng)幼兒清晰、正確地指讀文字，重點(diǎn)突出形容詞之間的對(duì)比。(熟悉讀本中的'文字，幫助幼兒建立音形對(duì)應(yīng)。)
三、請(qǐng)幼兒戴上頭飾，分角色扮演，重點(diǎn)練習(xí)“我的翅膀……我會(huì)飛”的句式。
通過(guò)表演的方式加深幼兒對(duì)于讀本的記憶。
四、提問(wèn)：“還有哪些動(dòng)物會(huì)飛?”出示一些會(huì)飛的動(dòng)物的圖片，啟發(fā)幼兒用讀本中的句式進(jìn)行仿編。如，燕子說(shuō)：“我的翅膀黑黑的，我會(huì)飛�！�
通過(guò)仿編，拓展幼兒的思維，使幼兒能熟練運(yùn)用學(xué)到的句式。
延伸親子活動(dòng)
一、親子仿編“我的本領(lǐng)”
在幼兒熟悉讀本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)，能用讀本中的句式仿編。可以準(zhǔn)備一些其他動(dòng)物的圖片，鼓勵(lì)幼兒仿編。如，小魚(yú)說(shuō)：“我沒(méi)有翅膀，我不會(huì)飛�！毙『镎f(shuō)： “我的尾巴最長(zhǎng)，我會(huì)爬樹(shù)�！苯處煂�(duì)幼兒仿編的內(nèi)容不要過(guò)多限制，主要是為了拓展幼兒的思維，發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言運(yùn)用的能力。
二、操作活動(dòng)
提供一張“我會(huì)飛”的字卡和一些動(dòng)物的圖片，要求幼兒對(duì)動(dòng)物圖片進(jìn)行分類。將會(huì)飛的動(dòng)物的圖片找出來(lái)放在“我會(huì)飛”的字卡下面。
三、科學(xué)探索活動(dòng)
由于這是一個(gè)與科學(xué)相關(guān)的讀本，因此可以啟發(fā)幼兒思考：小雞也有翅膀，它為什么不會(huì)飛呢?要求父母和孩子一起討論，并通過(guò)各種方式(上網(wǎng)、去圖書(shū)館查找相關(guān)資料等)尋找答案�；蛘乙徽遥哼�有哪些動(dòng)物有翅膀但不會(huì)飛，幫助幼兒擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，嘗試使用常見(jiàn)洗滌用品制作吹泡泡水。觀察各種洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對(duì)溶解現(xiàn)象的好奇心。
2、在制造泡泡水的過(guò)程中體驗(yàn)操作探索的樂(lè)趣。
3、通過(guò)合作培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：制作吹泡泡水，并嘗試吹泡泡
難點(diǎn)： 幼兒對(duì)溶解現(xiàn)象的理解
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、幼兒有玩水經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)識(shí)洗潔精、洗手液、洗發(fā)水、酸奶等。
物質(zhì)準(zhǔn)備：酸奶、洗手液、洗潔精、洗發(fā)水、
一次性杯子、抹布、吸管、表格一張。
活動(dòng)過(guò)程
回顧猜想。
師：昨天老師帶小朋友去操場(chǎng)上玩了吹泡泡的游戲，你們喜歡玩嗎？可是現(xiàn)在吹泡泡的水沒(méi)有了，怎么辦呢？（制作泡泡水）
老師幫你們準(zhǔn)備了很多的材料，你們都認(rèn)識(shí)嗎？（洗潔精、沐浴露、洗手液）那這么多的東西哪些才能做泡泡水呢？你們先猜一下。
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“我覺(jué)得xx可以做泡泡水”）
師：老師已經(jīng)把這些東西畫(huà)在了一張表上，待會(huì)老師會(huì)請(qǐng)你們拿卡片，請(qǐng)你們把自己的卡片貼到對(duì)應(yīng)的你認(rèn)為可以做出泡泡水的那個(gè)材料的下面。就是你認(rèn)為哪一種能吹出泡泡，就把你的卡片貼到對(duì)應(yīng)的圖下面。
2、幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
（1）教師講解實(shí)驗(yàn)的方法。
師：老師分別在每張桌上放了洗潔精、洗發(fā)水、洗手液還有酸奶，還準(zhǔn)備了許多杯子和吸管，這些杯子里都裝了一點(diǎn)清水。用吸管用力地?cái)囈粩�，然后�?duì)著吸管輕輕地吹一下，看看能不能吹出泡泡。如果不小心弄在手上或者桌上，要用抹布擦一下哦。還有吹的`時(shí)候不能對(duì)著其他小朋友的臉。還有只能站在自己選擇的那一組，不能去其他組。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)グ伞?/p>
�。�2）幼兒開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。（教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒可以再倒一點(diǎn)）
3、教師帶幼兒一起進(jìn)行總結(jié)和記錄。
（1）教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：“你用什么做泡泡水？你吹出泡泡了嗎？”教師可現(xiàn)場(chǎng)吹泡泡再次驗(yàn)證。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出我用xxx做泡泡水，可以吹出泡泡，所以xxx可以做出泡泡水）
�。�2）教師進(jìn)行記錄。
師：根據(jù)小朋友們的實(shí)驗(yàn)xxx可以做出泡泡水。
�。�3）教師和幼兒一起總結(jié)可以做泡泡水的洗滌劑。
師：經(jīng)過(guò)小朋友的實(shí)驗(yàn)，我們知道了洗潔精、洗發(fā)水、洗手液可以做泡泡水，酸奶不可以做泡泡水。
4、結(jié)束。
師：小朋友都已經(jīng)知道了洗潔精、沐浴露、洗手液能做泡泡水，可是剛剛你們每個(gè)人只用到一種，下課以后小朋友可以選擇你喜歡的材料再去試試。
教學(xué)反思
以前一直以為小班的幼兒年齡小、經(jīng)驗(yàn)少、語(yǔ)言發(fā)展能力有限，不能很好的開(kāi)展各種探索活動(dòng)，但是通過(guò)本次活動(dòng)，讓我們看到了在小班也能很好的開(kāi)展各種科學(xué)探索活動(dòng)。讓那個(gè)小班的幼兒也能體驗(yàn)到科學(xué)探究的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒的探索欲望和能力。
小班教案 篇4
玩法：
1．教師邊拿出口袋，邊念兒歌：“奇妙的口袋東西多，讓我先來(lái)摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？”教師摸出皮球，問(wèn)：“這是什么？”（這是皮球。）教師再拍皮球問(wèn)：“老師在做什么？”（老師在拍皮球。）
2．接著教師念兒歌：“奇妙的口袋東西多，小朋友都來(lái)摸一摸。”當(dāng)幼兒摸出玩具后，要求幼兒說(shuō)出玩具名稱。
3．每次只摸出一樣玩具。
準(zhǔn)備：娃娃、汽車、皮球、搖鈴、喇叭等若干種玩具。
提示：引導(dǎo)幼兒能正確運(yùn)用抱、開(kāi)、搖、吹等動(dòng)詞，學(xué)說(shuō)完整的短句。
活動(dòng)反思：
為了激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)前我有心收集了一些孩子喜歡的東西，在活動(dòng)中，由情入境，讓小朋友們用收摸摸這些東西，吸引他們的'注意力，引起他們活動(dòng)的興趣，特別是小班幼兒更是如此，在摸一摸、猜一猜中，讓孩子用自己的感官去感知，發(fā)展想象，這些東西都是孩子熟悉的，幼兒邊玩邊說(shuō)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。小朋友在動(dòng)手摸一摸、捏一捏后，感知物體的軟和硬，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言進(jìn)描述。
小班教案 篇5
活動(dòng)準(zhǔn)備
春天背景圖一張，1個(gè)春姑娘，2朵花，3只小鳥(niǎo)，4只小白兔，1—4的數(shù)卡，三只禮品盒（內(nèi)有二個(gè)娃娃，三本圖書(shū)，四只乒乓球）；
幼兒人手一份1—4的點(diǎn)卡，。
活動(dòng)過(guò)程
1、看一看
師：春天到了，春姑娘來(lái)了（出示背景圖），我們來(lái)看一看有幾個(gè)春姑娘（1個(gè)），一個(gè)春姑娘的好朋友是數(shù)字1（師出示數(shù)字1）。花兒也開(kāi)了，（師出示花）我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾朵花，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（2朵），2朵花的好朋友是數(shù)字2，（師出示數(shù)字2），小鳥(niǎo)也飛來(lái)了，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾只小鳥(niǎo)，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（3只），3只小鳥(niǎo)的好朋友是數(shù)字3。（師出示數(shù)字3），小白兔也到草地上來(lái)做游戲了，數(shù)數(shù)有幾只小白兔（4只），要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（4 只），4只小白兔的好朋友是數(shù)字4。（師出示數(shù)字4）。
2、摸一摸
師出示三只禮品盒：“春姑娘給我們帶來(lái)了三只禮品盒，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸盒子里是什么？”。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)觸摸感知，其余幼兒一起驗(yàn)證。
3、動(dòng)一動(dòng)
游戲：聽(tīng)音找點(diǎn)卡。
師：老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份點(diǎn)子卡片，請(qǐng)小朋友豎起耳朵聽(tīng)仔細(xì)，老師拍了幾下鈴鼓，你們就找出幾的點(diǎn)子卡片。
4、結(jié)束活動(dòng)：游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”：
師：當(dāng)聽(tīng)到‘天黑了’，請(qǐng)小朋友看清老師手里的.數(shù)字，就找?guī)讉�(gè)好朋友變成石頭，這樣老狼就不會(huì)抓到了。
活動(dòng)延伸
繼續(xù)探索教室內(nèi)、家中4以內(nèi)的物品，鞏固按物數(shù)數(shù)的方法，并說(shuō)出總數(shù)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)感知4以內(nèi)的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
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