有關(guān)幼兒園大班語言活動教案三篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班語言活動教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班語言活動教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識"小心觸電"、"禁止煙火"、"綠色食品"、"施工重地"等安全標(biāo)志，清楚、連貫地講述其含義。

　　2、擴(kuò)展認(rèn)識社會事物的興趣，有安全意識，能遵守社會規(guī)范。

　　3、培養(yǎng)幼兒清楚、完整、連貫的獨白語言能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、將"小心觸電"、"禁止煙火"等安全標(biāo)志貼到硬紙板上，制成一個大轉(zhuǎn)盤。

　　2、畫有高壓電線、加油站、蔬菜站、水果店、倉庫、施工區(qū)的大掛圖。

　　3、與大掛圖內(nèi)容相關(guān)的各種標(biāo)志若干。

　　4、常見的安全標(biāo)志若干。

　　活動過程：

　　1、感知理解講述對象教師用兒歌引出活動內(nèi)容，"開心大轉(zhuǎn)盤，一搖它就轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大家仔細(xì)看。"

　　2、運用已有的經(jīng)驗講述

　�。�1）教師將轉(zhuǎn)盤的指針指向"小心觸電"的'標(biāo)志。

　　"你知道這個標(biāo)志的名字嗎？""它告訴人們什么？""經(jīng)常在什么地方看到它？""為什么會有這個標(biāo)志？"

　�。�2）請一名幼兒將指針指向"禁止煙火"的標(biāo)志。

　　"標(biāo)識上有什么？""這條紅色的斜線表示什么？""你在什么時候、什么地方看到過它？""它告訴人們什么？"

　�。�3）再請一名幼兒將指針指向"綠色食品"的標(biāo)志。

　　"你在什么時候、什么地方見過這個標(biāo)志？""它的名字叫什么？""它告訴我們有這種標(biāo)志的食品在種植和加工過程中，不噴農(nóng)藥，不加添加劑，是對我們的身體無害無污染的食品。"

　�。�4）教師轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤，指針指向"施工重地"，引導(dǎo)幼兒觀察這個標(biāo)志的特點。

　　"你們在哪些地方見過這個標(biāo)志？""它告訴我們什么？"

　　3、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗

　�。�5）出示大掛圖，請幼兒根據(jù)畫面的內(nèi)容，在合適的區(qū)域貼上"小心觸電""禁止煙火"等安全標(biāo)志。并向其他幼兒講述這樣做的原因。

　　4、鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗請幼兒為班級或幼兒園、家庭設(shè)計一個安全標(biāo)志，并講述其含義。

幼兒園大班語言活動教案 篇2

　　活動目的：

　　1、學(xué)習(xí)故事《小蘑菇有朋友啦》，理解故事含義，懂得團(tuán)結(jié)小朋友。

　　2、豐富詞匯：孤零零、高興、傷心、朋友

　　活動重難點：理解故事含義，懂得團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

　　活動準(zhǔn)備：多媒體課件、掛圖、頭飾（蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、花、蘑菇）、詞卡

　　活動過程：

　　一、組織教學(xué)

　　《拍手歌》組織幼兒坐好。

　　師生相互問好！

　　二、導(dǎo)入

　　1、教師以KITTY貓身份出示，為小朋友準(zhǔn)備了一個好聽的故事�！癏ELLO，小朋友們好，我是誰呀？今天我給你們帶來一個好禮物——好聽的故事，想聽嗎？”

　　三、新授

　　1、教師操作課件，幼兒聽故事一遍�！澳墙裉煳覀儊砺犅犨@是個什么樣的故事呢，但是在聽故事之前我有要求，要求小朋友們聽的時候認(rèn)真的聽，并且告訴我這個故事叫什么名字，故事中都有誰？”幼兒聽完故事后回答。

　　2、出示掛圖及卡片，邊出示邊講故事。

　　“天氣棒極了，森林里可熱鬧了……可是有一只蘑菇卻（孤零零）的站在那里，這時爬來了一只小螞蟻……”

　　提問：

　　A.蘑菇看到小螞蟻，小蜜蜂，小蝴蝶都對他們說了些什么？那他們同意了嗎？小螞蟻怎么說的.？小蜜蜂和蝴蝶又怎么說？

　　B.過一會下雨了，蜜蜂和蝴蝶找花避雨，花同意了嗎？花為什么不同意？

　　C.小蘑菇是怎么對蜜蜂和蝴蝶說的？那螞蟻呢？

　　3、引出詞匯

　　“噓！蘑菇寶寶有小秘密要告訴小朋友，想不想聽？可是這些秘密都藏在這幾個問題里，小朋友有沒有信心揭開這些秘密？”當(dāng)幼兒回答對問題里的詞匯后就出示詞卡教幼兒理解，讀。

　　提問：

　　A.小朋友一個人在家的時候，沒有家人會覺得怎樣？那小蘑菇呢？小朋友在什么時候覺得孤零零？（引出孤零零）

　　B.小朋友你家里有沒有養(yǎng)小動物？那如果家里的小動物生病了你會怎樣？（傷心）

　　C.當(dāng)你受到老師表揚的時候你會覺得心里怎樣？（高興）你有什么高興的事情給我們一起分享？

　　D.你告訴我你的好朋友是誰？（朋友）

　　4、小結(jié)小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，學(xué)習(xí)小蘑菇。

　　5、課中操

　　6、情景表演

　　“今天小朋友們玩得可開心了，我也來變個魔術(shù)送給小朋友們一些禮物，看我魔術(shù)變變變！哇，這么漂亮的禮物小朋友們快戴上�！�

　　幼兒戴頭飾根據(jù)故事內(nèi)容表演這個故事。

　　四、游戲：找朋友結(jié)束

幼兒園大班語言活動教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　一、初步感知“氵”偏旁的漢字，了解“氵”偏旁的漢字均與說有關(guān)。

　　二、學(xué)會仔細(xì)地觀察畫面，正確認(rèn)識并運用漢字：洗澡、游泳、流汗。

　　三、能選擇自己喜歡的文字進(jìn)行創(chuàng)作畫，會用簡單語句來描述自己的畫面。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：1、與洗澡、流汗、游泳有關(guān)的圖片和相應(yīng)的漢字。

　　2、更多的.帶有“氵”偏旁的漢字卡片。

　　幼兒操作材料：在16k白紙上貼有洗澡、流汗、游泳的漢字人手一份、記號筆。

　　活動過程：

　　一、用故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)欲望。

　　師：今天老師給你們帶來了一位小朋友，看看明明在干什么?(跑步)，那跑完步就會怎么樣呢?(流汗)明明流了那么多的汗，那該怎么辦呢?(洗澡)除了洗澡還可以干什么呢?明明洗了澡身上多舒服、多干凈啊!教師逐個出示跑步、流汗、洗澡漢字，再逐個請幼兒表演跑步、如何會流汗、游泳的動作。

　　二、用肢體動作來表演如何洗澡、游泳、會流汗1、師：那還有什么時候會流汗呢?誰來表演一下動作呢?(可以打球、騎自行車、跳繩、踢毽子等動作)。

　　2、師：你是怎樣洗澡和游泳的呢?(幼兒表演各種洗澡和游泳的動作)。

　　3、師：我們一起來玩?zhèn)�“看看誰最快”的游戲。當(dāng)我出示卡片后，小朋友就要趕快做出相應(yīng)的動作來，好嗎?

　　三、小結(jié)流汗、洗澡、游泳這些漢字都是“氵”偏旁，都與水有關(guān)。

　　師、這些字都有什么相同的地方呢?(都有“氵”點水)。這些“氵”點水偏旁的漢字都與誰有關(guān)系呢?(與水有關(guān)系)，在我們生活中還有那些與“氵”點水有關(guān)的漢字呢?(幼兒說，師及時出示已準(zhǔn)備好的帶有“氵”的漢字卡片)。

　　四、講述要求，幼兒創(chuàng)作：

　　1、出示幼兒操作材料，提出操作要求：

　　請幼兒給自己選擇的畫紙畫上相應(yīng)的圖畫，并用一句好聽的話講述出來。

　　2、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)幼兒作畫，引導(dǎo)幼兒講述教師個別評價，幼兒個別講述自己的畫面。

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