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幼兒園小班悄悄話教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班悄悄話教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班悄悄話教案1
活動目標(biāo):
安靜傾聽故事《悄悄話》,能理解故事大意。
通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準(zhǔn)備:
1、 故事《悄悄話》及其幻燈片
2、 故事中角色的手飾
3、 音樂:班得瑞《仙境》
活動過程:
一、開始部分:
1、 教師與班內(nèi)任意一名幼兒說悄悄話,吸引班內(nèi)幼兒的注意力。
2、 提問:老師剛才做什么了?
3、 接著提問:悄悄話是什么意思?
4、 教師小結(jié):悄悄話就是悄悄的說話,說話的聲音很低,只有說話的人和聽的人能聽到,別人都聽不到。今天,薛老師就給小朋友帶來一個故事,名字就叫《悄悄話》,請小朋友安靜的聽。
二、基本部分:
1、 教師配樂講述故事,幼兒安靜傾聽。
2、 提問:–故事的名字叫什么?
–故事中都有哪些小動物?
–在故事中小動物們都做了什么事情?
–它們說了句什么悄悄話?
幼兒討論回答。
3、 觀看幻燈片講述故事,幼兒觀看傾聽。
4、 邊看幻燈片提問并講述:
–螞蟻和蚯蚓說了句什么悄悄話?
–螞蟻是怎么來的?
–請小朋友學(xué)學(xué)螞蟻的動作。
–蚯蚓對蝸牛說了句什么悄悄話?
–蚯蚓是怎么來的?
–請小朋友學(xué)學(xué)蚯蚓的動作。
–蝸牛對青蛙說了句什么悄悄話?
–蝸牛是怎么來的?
–請小朋友學(xué)學(xué)蝸牛的動作。
–青蛙對小魚說了句什么悄悄話?
–青蛙是怎么來的?
–請小朋友學(xué)學(xué)青蛙的動作。
–小魚對蜻蜓說了句什么悄悄話?
–小魚是怎么來的?
–請小朋友學(xué)學(xué)小魚的動作。
–蜻蜓對烏龜說了句什么悄悄話?
–蜻蜓是怎么來的?
–請小朋友學(xué)學(xué)蜻蜓的動作。
–請小朋友學(xué)學(xué)烏龜?shù)膭幼鳌?/p>
5、請七名幼兒上前佩戴動物手飾進(jìn)行故事表演,剩余幼兒與教師一起講述故事。
6、請全部孩子上前分組進(jìn)行完整的故事表演。
三、結(jié)束部分:
這個故事告訴我們小朋友一個道理:朋友同伴之間要互相關(guān)心和幫助,希望我們小朋友在生活中也能像小動物們一樣,互相關(guān)心幫助,團(tuán)結(jié)友愛。
附故事:
螞蟻螞蟻跑過來,螞蟻對蚯蚓說了句悄悄話。蚯蚓蚯蚓鉆出來,蚯蚓對蝸牛說了句悄悄話。蝸牛蝸牛爬過來,蝸牛隊(duì)青蛙說了句悄悄話。青蛙青蛙跳過來,青蛙對小魚說了句悄悄話,小魚小魚游過來,小魚對蜻蜓說了句悄悄話。蜻蜓蜻蜓飛過來,蜻蜓對烏龜說了句悄悄話。什么話?烏龜告訴大家啦:大家注意啦,要下雨了!
活動反思:
1、這個活動很適合小班的`孩子,幼兒能積極參與活動并且興趣很高。本活動在課堂教學(xué)中能按設(shè)計(jì)思路及順序進(jìn)行,目標(biāo)達(dá)成情況很好,重難點(diǎn)能較好的把握并突破,孩子們理解了故事大意,
2、本次活動的亮點(diǎn):
。1)導(dǎo)入部分直接、形象、生動,緊扣主題,并能吸引孩子的注意力,激發(fā)參與活動的興趣。
(2)運(yùn)用多媒體課件,直觀形象。
(3)活動的基本部分環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,層層遞進(jìn),緊扣本次活動的目標(biāo)。
(4)教師的語言及提問設(shè)計(jì)合理,符合幼兒年齡特點(diǎn),并且準(zhǔn)確到位。
(5)活動中能充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo),幼兒為主體的教育理念。
3、存在的不足:在分組表演時,如何能做到既面向全體又能注重個體差異,讓分組表演更有效。
幼兒園小班悄悄話教案2
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己對家人、教師和同伴的愛。
2、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并欣賞他人,培養(yǎng)人際交往能力。
活動準(zhǔn)備:
獎勵品(貼紙)
活動過程:
一、活動導(dǎo)入。
教師:小朋友們知道嗎?我們每個人身上都有優(yōu)點(diǎn),你們知道自己有什么優(yōu)點(diǎn)嗎?(請能力強(qiáng)幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn))
教師:我認(rèn)識幾個小朋友,我們來看看他們身上有什么優(yōu)點(diǎn)吧!
教師:(教師講述1——2個小朋友的事例,讓幼兒仔細(xì)聽,在聽的過程中發(fā)現(xiàn)小朋友身上的優(yōu)點(diǎn))
教師:有一個小朋友叫小明,他會畫畫,還會游泳。但在幼兒園里,他好像不太受小朋友們的歡迎,因?yàn)樗偸遣惶珢壅f話。有一次,一個小朋友摔倒了,小明趕緊將他扶起來,還把自己的椅子讓給他坐。
教師:誰來說說小明的優(yōu)點(diǎn)在哪呢?(請幼兒回答)
教師小結(jié):小明的優(yōu)點(diǎn)是他很有愛心,愿意幫助受傷的小朋友,還把自己的`凳子讓給受傷的小朋友坐。
教師:老師還認(rèn)識一個小朋友,她叫丫丫,她很有禮貌,在幼兒園里很受小朋友的歡迎。小朋友沒玩具了,她會把自己的玩具借給他玩,還會幫助老師整理玩具。上課也很認(rèn)真,會積極的回答老師的問題,也很喜歡她。
教師:你們知道,貝貝的優(yōu)點(diǎn)在哪嗎?(幼兒回答)
教師小結(jié):丫丫的優(yōu)點(diǎn)是,她會和小朋友一起分享玩具,會幫助老師做事情,上課也很認(rèn)真。小朋友們要不要向小明和丫丫學(xué)習(xí)呢?
二、將這些經(jīng)驗(yàn)遷移到自己的班級中,引導(dǎo)大家發(fā)現(xiàn)不太愛表現(xiàn)的幼兒的長處。
教師:其實(shí),在我們班里,每一個小朋友的身上都有優(yōu)點(diǎn),比如xx(幼兒的名字),你知道他身上有什么優(yōu)點(diǎn)嗎?
教師:(幼兒回答,教師擴(kuò)展、補(bǔ)充幼兒的發(fā)言)現(xiàn)在老師要為有優(yōu)點(diǎn)的小朋友貼上貼紙,并鼓勵他們繼續(xù)加油。
三、請幼兒以“悄悄話”的形式傳遞自己對別人的喜愛。
教師:教師通過與一個幼兒表演“悄悄話”的形式來引起全班幼兒的注意。
教師:剛才我和xx(幼兒的名字)在做什么?我對xx(幼兒的名字)都說了什么呢?現(xiàn)在請他來說一說吧。
教師:我和xx(幼兒名字)說悄悄話,我告訴他“你上課很認(rèn)真,回答老師的問題也回答的好。我想和你做游戲!
教師:每個小朋友都有自己的優(yōu)點(diǎn),你也可以像老師一樣用悄悄話的形式告訴你的好朋友。小朋友在班上也有自己喜歡的朋友吧,現(xiàn)在你們也去找他們說句悄悄話吧。ㄓ變簩ふ易约旱呐笥,并和他說一說悄悄話。)
教師:誰能告訴我,你對朋友說了些什么?別人又對你說了些什么呢?教師:教師在幼兒園時,可以幫助幼兒理順語句,用合適的語句來表達(dá)。如“你畫畫畫得好,我想和你做好朋友!”
四、教師總結(jié)內(nèi)容。
教師:今天我們在幼兒園里和小朋友還有老師說了悄悄話,回家以后還可以和自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶說一說悄悄話。
幼兒園小班悄悄話教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生初步認(rèn)識樹木的“年輪”“樹冠”及其作用,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的良好習(xí)慣。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)借助漢語拼音進(jìn)行閱讀的能力。
3、能正確流利地朗讀課文,培養(yǎng)閱讀興趣以及獨(dú)立閱讀的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
有關(guān)樹木年輪的初步知識;培養(yǎng)閱讀興趣。
教具準(zhǔn)備:
分角色朗讀的錄音,大槐樹、小槐樹頭飾。
教學(xué)過程:
一 揭示課題,提出閱讀要求。
導(dǎo)語:今天我們來學(xué)一篇科學(xué)童話《院子里的悄悄話》。院子里是誰和誰在說悄悄話,他們又說了些什么悄悄話?請同學(xué)們自己閱讀課文。
二 自讀課文。
1. 根據(jù)以上提出的兩個問題,檢查閱讀效果。
2. 結(jié)合學(xué)生回答板書:
老槐樹 年輪 樹冠
小槐樹
三 幫助學(xué)生分清主次,掌握課文要點(diǎn)。
1. 老槐樹說自己記得自己是 150 歲,為什么不會記錯?那么什么叫年輪?(教師畫樹干的橫截面,讓學(xué)生加年輪)
請把講什么叫年輪的一段課文畫下來。
2. 小槐樹問老槐樹:你的頭發(fā)為什么南面多,北面少?
指點(diǎn):樹葉多叫“茂盛”,也叫“茂密”。
樹葉少叫“稀少”,也叫“稀疏”。
“茂密”和“稀疏”是一對反義詞。
3. 什么叫“樹冠”?把課文中的有關(guān)句子畫下來。
4. 因?yàn)闃淠厦嬉婈柟舛,北面見陽光少,年輪有什么變化?/p>
隨著學(xué)生回答畫簡筆畫,展示年輪的疏密。
指點(diǎn):南面的稀疏,實(shí)際上樹干長得快就寬。
北面的.密集,實(shí)際上樹干長得慢,就窄。
5. 繼續(xù)閱讀課文!澳贻啞边有什么作用?(記錄氣候)
四 分角色朗讀課文。
1. 聽分角色朗讀課文的錄音(無條件的,則師生分角色讀)。
2. 同座對讀。
3. 指名表演(戴上頭飾)。
五 學(xué)習(xí)用“每當(dāng)……的時候”說句子。
。ɡ洌好慨(dāng)一陣秋風(fēng)吹來的時候,就會從樹上飄落下幾片黃葉加
后半句,每當(dāng)夜深人靜的時候, ________ 。
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