国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園音樂(lè)教案:誰(shuí)餓了

時(shí)間:2022-08-27 15:03:38 幼兒教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園音樂(lè)教案:誰(shuí)餓了

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的幼兒園音樂(lè)教案:誰(shuí)餓了,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園音樂(lè)教案:誰(shuí)餓了

幼兒園音樂(lè)教案:誰(shuí)餓了1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能參與游戲,感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。

  2、初步學(xué)習(xí)用歌聲表現(xiàn)小狗吃食物的快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小狗胸飾,肉骨頭若干。小貓胸飾一個(gè)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引出課題,激發(fā)幼兒的興趣。

  小狗們,今天天氣真好啊,我們到草地上去玩吧。走嘍。

  二、感受樂(lè)曲。

  教師和幼兒共同欣賞音樂(lè)做動(dòng)作。注意配合節(jié)奏。

  三、感受歌曲內(nèi)容。

  1、聽(tīng)完音樂(lè)后幼兒休息,聽(tīng)到幼兒的肚子叫引出歌曲內(nèi)容,并嘗試學(xué)“啊嗚,啊嗚”的節(jié)奏。

  2、完整的.欣賞歌曲內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒學(xué)念。

  四、欣賞歌曲,并學(xué)唱歌曲。

  1、請(qǐng)幼兒一人拿一根肉骨頭,欣賞歌曲。

  2、合著音樂(lè)欣賞歌曲。

  3、合著音樂(lè)學(xué)唱歌曲。

  五、感受新編歌詞。

  1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小貓喜歡吃的食物是什么?并學(xué)唱小貓吃食物的歌。

  2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小兔喜歡吃什么?到外面去找小兔喜歡吃的食物。

幼兒園音樂(lè)教案:誰(shuí)餓了2

  設(shè)計(jì)意圖:

  游戲是小班幼兒最喜歡的,在游戲中學(xué)習(xí)歌曲,易于被幼兒掌握。選擇幼兒熟悉與喜歡模仿的小動(dòng)物來(lái)進(jìn)行歌曲創(chuàng)編的嘗試,應(yīng)該會(huì)讓幼兒更快掌握歌曲創(chuàng)編的小秘密,體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的樂(lè)趣。并且依托游戲的方式進(jìn)行歌表演,既能鞏固幼兒創(chuàng)編的成果,又能有一種激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編新的歌曲,體驗(yàn)成功的`樂(lè)趣。

  2、在游戲情境中學(xué)習(xí)歌表演,激發(fā)幼兒興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種動(dòng)物的頭飾;動(dòng)物卡片、食物卡片。

  2、學(xué)會(huì)歌曲《誰(shuí)餓了》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)設(shè)想

  復(fù)習(xí)歌曲《誰(shuí)餓了》引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動(dòng)作,表演第一段歌詞。以復(fù)習(xí)歌曲的形式引入活動(dòng),引起幼兒的興趣,同時(shí)也起到練聲的作用。

  引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新的歌詞1、師:(咕嚕嚕)“小狗吃飽了,還有誰(shuí)餓了?”(教師示范出示小豬、小猴)它喜歡吃什么呢?會(huì)發(fā)出怎樣的聲音?

  2、在給予提升后,帶領(lǐng)幼兒邊唱新歌詞,邊進(jìn)行表演。

  3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),還有誰(shuí)餓了?創(chuàng)編新的歌詞,并進(jìn)行歌表演。創(chuàng)編歌詞對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的嘗試,也是這次活動(dòng)的難點(diǎn),在孩子們已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),教師加以引導(dǎo),創(chuàng)編出新的歌詞,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一種成功的體驗(yàn)。

  歌表演

  1、提供各種動(dòng)物頭飾,讓幼兒根據(jù)自己扮演的角色進(jìn)行表演。

  2、表演熟練時(shí),教師突然唱“一只老虎出來(lái)了……”,讓幼兒了解老虎會(huì)吃小動(dòng)物的特點(diǎn),激發(fā)幼兒參加游戲的興趣。增加老虎的唱詞,使游戲更加具有趣味性,提高幼兒參與游戲的興趣。

  游戲

  1、交代游戲規(guī)則,幼兒扮演小動(dòng)物,教師扮演老虎、獅子、狼,引導(dǎo)幼兒玩音樂(lè)游戲“誰(shuí)餓了”。

  2、幼兒更換頭飾繼續(xù)游戲2—3遍,可以嘗試讓能力強(qiáng)的幼兒扮演老虎進(jìn)行游戲。在游戲一次后講解游戲規(guī)則,更能讓幼兒理解。

  給予幼兒練習(xí)各種動(dòng)物角色的機(jī)會(huì),鞏固對(duì)新的歌詞的掌握。

  5、小結(jié)教師對(duì)活動(dòng)做小結(jié),鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編;顒(dòng)自然結(jié)束。通過(guò)鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編歌詞,讓幼兒保持學(xué)習(xí)的興趣。

  發(fā)現(xiàn)這個(gè)內(nèi)容時(shí),我就覺(jué)得欣喜,這個(gè)活動(dòng)幼兒肯定喜歡。原因有兩點(diǎn):一是內(nèi)容是有關(guān)小動(dòng)物的,小班幼兒最喜歡模擬、扮演各種小動(dòng)物了;二是創(chuàng)編活動(dòng)富有挑戰(zhàn)性,幼兒又是首次嘗試,肯定會(huì)在其中體驗(yàn)到樂(lè)趣。在這樣的背景下,我設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案;顒(dòng)有兩教時(shí),第一教時(shí)著重在學(xué)唱歌曲,第二教時(shí)著重在創(chuàng)編歌曲。兩次活動(dòng)下來(lái),我針對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了反思,讓我覺(jué)得值得在今后課堂教學(xué)中注意的有以下幾個(gè)方面。

  一、生動(dòng)有趣的教具

  小班幼兒喜歡動(dòng)態(tài)的、真實(shí)的教具,最好是可以直接觸摸的。在本次活動(dòng)中,我選擇了手偶作為引入的教具,一只有著會(huì)張開(kāi)合攏大嘴巴的狗,還有一根逼真的肉骨頭。在第一教時(shí)時(shí),幼兒就被這只小狗深深地吸引了。很快就學(xué)會(huì)了歌曲,并且印象深刻,為第二教時(shí)的創(chuàng)編做好了鋪墊。第二教時(shí)時(shí),這只狗的引入,讓幼兒的創(chuàng)編欲望一下子被激發(fā)。

幼兒園音樂(lè)教案:誰(shuí)餓了3

  游戲目標(biāo):

  1、能有興趣地跟著歌曲學(xué)做動(dòng)作。

  2、知道不同動(dòng)物相匹配的食物,激發(fā)幼兒喜愛(ài)動(dòng)物的情感。

  3、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

  4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  游戲準(zhǔn)備:

  動(dòng)物頭飾及相應(yīng)食物

  游戲過(guò)程:

  老師邊表演邊唱。"小狗肚子餓得厲害嗎?"(幼兒學(xué)念:肚子餓得︱咕咕︱叫-︱),重點(diǎn)指導(dǎo)這一句。

  幼兒扮演不同的小動(dòng)物,找到相應(yīng)的食物。引導(dǎo)幼兒把小動(dòng)物找食物的故事唱出來(lái)。開(kāi)始時(shí)提供的食物是一一眼對(duì)應(yīng)的,之后可以逐步增加難度。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的`表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

  小百科:餓(è),基本字義是 肚子饑餓,想吃東西,與"飽"相對(duì),是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)吃飯自然發(fā)生的身體需求。如:我不餓,你吃吧!饑餓。餓殍(餓死的人)。有使受餓的意思:注意別餓壞了。

幼兒園音樂(lè)教案:誰(shuí)餓了4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、熟悉歌曲的旋律,在角色扮演和游戲情境中學(xué)唱歌曲。

  2、在游戲過(guò)程中嘗試大膽交往,創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞并進(jìn)行演唱,體驗(yàn)互動(dòng)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、PPT圖片若干(小狗、小貓、小雞、小兔、肉骨頭、小老鼠、小蟲(chóng)子、胡蘿卜等)。歌曲伴奏帶,幼兒半圓形圍坐。

  2、幼兒已有小動(dòng)物愛(ài)吃什么的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和“過(guò)大橋”游戲經(jīng)驗(yàn)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入活動(dòng):傾聽(tīng)樂(lè)曲熟悉旋律,練習(xí)十六分音符節(jié)奏。

  1、師:今天有很多小動(dòng)物來(lái)我們班做客,看看我是怎么歡迎客人的'(配合肢體動(dòng)作學(xué)習(xí)十六分音符的節(jié)奏︱︱歡迎歡迎歡迎︱︱你—︱︱),讓我們一起歡迎小動(dòng)物吧

  2、看PPT,師:誰(shuí)出來(lái)玩了?(大貓)我們都來(lái)學(xué)大貓出來(lái)玩一玩。

  3、在歌曲音樂(lè)中,師生一起模仿貓動(dòng)作。(熟悉旋律)

  二、學(xué)習(xí)歌曲。

  1、欣賞第一遍。

  師:(PPT音效)咕嚕咕嚕什么聲音?大貓的肚子為什么會(huì)叫?(大貓餓了)

  突然,它看見(jiàn)了一樣好吃的東西,你們猜是什么?(教師對(duì)幼兒答案不置可否)讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它看見(jiàn)了什么好吃的。(傾聽(tīng)歌曲第一遍)

  2、欣賞第二遍,熟悉歌詞。

  (1)理解記憶歌詞。

  師:大貓肚子餓得怎么樣?(幼兒學(xué)念:肚子餓得咕咕叫)

  大貓看見(jiàn)什么好吃的?怎么吃小老鼠的?(幼兒學(xué)念:看見(jiàn)了小老鼠,啊嗚啊嗚吃掉了)

  (2)教師清唱歌曲幼兒小聲跟唱。

  3、幼兒跟著音樂(lè)伴奏演唱,鼓勵(lì)幼兒用自然的聲音演唱。

  三、在游戲中鞏固歌曲。

  師:我這只大貓剛才也肚子餓得咕咕叫,我也要找小老鼠吃。教師清唱歌曲并表演,唱到到歌曲最后一句時(shí)教師張開(kāi)雙臂“吃”(擁抱)小老鼠(幼兒))請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)有幾只老鼠被大貓吃了,并由被吃掉的幼兒來(lái)扮演大貓繼續(xù)游戲。師:大貓的肚子還沒(méi)有吃飽呢!我請(qǐng)幾只小貓跟著大貓一起去找食物吧!

  “過(guò)大橋”游戲:兩名幼兒兩手相連搭高,其他幼兒一個(gè)拉著一個(gè)從橋下鉆過(guò),唱到最后一小節(jié)搭橋的幼兒將手放下捉住小老鼠,大家數(shù)一數(shù)大貓捉住了幾只老鼠(游戲反復(fù)幾遍)

  四、集體仿編歌曲。

  1、仿編小狗餓了的歌詞。

  師:大貓吃飽了,可是還有小動(dòng)物也餓了,看看誰(shuí)餓了?(小狗)一只小狗出來(lái)了,肚子餓得咕咕叫,小狗會(huì)看見(jiàn)什么?(肉骨頭)小狗吃肉骨頭會(huì)發(fā)出什么聲音呢?

  2、幼兒分組扮演不同動(dòng)物角色自由仿編歌曲,體驗(yàn)仿編的快樂(lè)。

  師:還有許多動(dòng)物也餓了,它們會(huì)找到什么食物呢?(出示動(dòng)物圖片)

  教師和幼兒一起看看說(shuō)說(shuō),為幼兒的仿編做下鋪墊。

  3、播放音樂(lè),幼兒分組玩“過(guò)大橋”游戲

  師:那請(qǐng)你們就變成小動(dòng)物,來(lái)編編唱唱小動(dòng)物餓了的歌。

  教師給幼兒戴上頭飾,鼓勵(lì)幼兒分組創(chuàng)編并游戲表演。

幼兒園音樂(lè)教案:誰(shuí)餓了5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)歌曲,并嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

  2、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞,鞏固小動(dòng)物愛(ài)吃食物的知識(shí)。

  3、以愉快的情緒參加活動(dòng)。

  4、認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。

  5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  一)、韻律活動(dòng):小小鼓樂(lè)隊(duì)

  二)、、學(xué)習(xí)新歌曲《誰(shuí)餓了》

  1、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容表演啞劇。

  提問(wèn):誰(shuí)知道這個(gè)啞劇講了一個(gè)什么故事?

  輔助提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了?它怎么了?后來(lái)它看見(jiàn)了什么,又是怎么做的.?

  2、教師小結(jié):有節(jié)奏地朗誦歌詞一遍。

  3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦歌詞一遍,教師配以動(dòng)作。

  4、引出歌曲名稱,教師清唱一遍,完整范唱一遍。

  5、玩游戲“點(diǎn)大貓”

  1)、教師邊唱邊有節(jié)奏地逐一點(diǎn)幼兒的頭,最后被點(diǎn)到的幼兒就是“大貓”,該幼兒就學(xué)兩聲貓叫。(4次)

  2)、師幼唱,教師點(diǎn)。(2次)

  3)、一個(gè)幼兒點(diǎn),其余幼兒唱。(2次)

  三)、學(xué)習(xí)歌曲的創(chuàng)編。

  1、師:大貓吃了那么多的老鼠已經(jīng)夠飽了,現(xiàn)在又來(lái)了誰(shuí)?(教師表演小狗的動(dòng)作)

  2、討論歌曲的創(chuàng)編方法在“大貓”處改成“大狗”,在“小老鼠”處改成“肉骨頭”。

  3、集體演唱新的歌詞,然后表演。

  4、以同樣的方法創(chuàng)編“兔子”的歌詞。

  四)、聽(tīng)音樂(lè)自由扮演各自的小動(dòng)物走出教室。

  師:小動(dòng)物門都吃飽了,請(qǐng)小朋友扮演自己喜歡的小動(dòng)物,聽(tīng)著音樂(lè)走到外面去玩吧!

【幼兒園音樂(lè)教案:誰(shuí)餓了】相關(guān)文章:

《誰(shuí)餓了》音樂(lè)活動(dòng)教案12-17

小班藝術(shù)教案:誰(shuí)餓了03-14

小班藝術(shù)教案:誰(shuí)餓了06-29

幼兒園音樂(lè)教案誰(shuí)的尾巴10-30

誰(shuí)輕誰(shuí)重幼兒園教案02-04

幼兒園小班《好餓的小蛇》教案07-25

幼兒園小班好餓的小蛇教案03-18

好餓的小蛇教案08-12

好餓的小蛇教案12-27