国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

中班環(huán)保活動教案

時間:2022-08-29 08:39:39 幼兒教案 我要投稿

中班環(huán);顒咏贪竻R編15篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的中班環(huán);顒咏贪,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班環(huán);顒咏贪竻R編15篇

中班環(huán);顒咏贪1

  活動目標

  1.知道生活中廢紙品是可以回收再利用的,初步了解再生紙的制造過(重點)

  2.樂于嘗試再生紙的簡單制作,體驗制作的樂趣。(難點)

  3.初步培養(yǎng)節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。

  重點難點

  重點:知道生活中廢紙品是可以回收再利用的,初步了解再生紙的制造過

  難點:樂于嘗試再生紙的簡單制作,體驗制作的.樂趣。

  活動準備

  再生紙成品一份、攪拌機一臺、廢舊紙若干、教師和幼兒制作再生紙操作用具每人一套;顒舆^程一、實物導入

  1.教師出示廢紙和再生紙成品,讓幼兒觀察,提問:這是什么?大家猜它們有關系嗎?(再生紙就是用廢紙品做成的)

  2.今天老師就給大家做一個小實驗,大家認真觀察廢報紙是怎樣變成再生紙的。

  二、初步了解再生紙的制作過程。

  1.教師示范制作再生紙,讓幼兒了解再生紙的制作過程。

  2.教師示范結束,引導幼兒說一說再生紙的過程,教師小結。

 。1)教師將廢紙撕碎,放入水盆中浸泡。

  (2)將浸泡的報紙放入攪拌機中打碎,做成紙漿。

  安全提示:如果小朋友需要制作紙漿,攪拌機有危險性,必須在有家長或者老師的協(xié)助下才可以制作。

  (3)把紙漿倒入盛有清水的盆中,把模具放入攪勻的紙漿中,輕輕晃動模具直到看起來表面平坦。

 。4)將模具平放在毛巾上,把毛巾折疊用力按壓幾下,待紙漿中的水被擠出后,輕將將紙撕下,曬干。

  三、幼兒嘗試制作再生紙,體驗制紙的樂趣。

  1.兩位教師分別指導各組幼兒進行操作。

  2.幼兒制作完成,教師出示課前制作的再生紙,讓幼兒觀察他們自己做的和教師出示的再生紙有什么不同。

  最后小結:幼兒制作的再生紙需要曬干就和教師的一樣了,而且再生紙曬干了才能使用。所以在日常生活中,我們不要浪費紙張、要節(jié)約用紙。要把廢紙收集起來變成有用的新紙。人人都來爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

  四、活動結束

  幼兒把自己制作的再生紙拿到陽光下曬干。

  活動總結通過本次教育活動,我做了以下幾點總結:

  一、教師在科學教育活動中,語言要簡潔、明了,便于孩子理解。

  二、通過本次活動讓我想到:孩子的興趣為什么會很濃厚?參與的積極性為什么很高呢?1.本次教育活動是從孩子的興趣點入手,選材新穎,緊扣環(huán)保主題,能與現(xiàn)實生活結合,

  激發(fā)幼兒的活動興趣。

  2.本活動屬于科學活動,整個流程都以幼兒為中心,讓幼兒自己動手操作,既解決了他們的好奇心,又鍛煉了他們的動手能力。

  3.現(xiàn)實生活中浪費紙的現(xiàn)象比較嚴重,本次活動的主題是制作再生紙,通過此次活動讓幼兒了解了我們不僅不應該浪費紙張,還可以通過我們的雙手利用廢舊紙制作再生紙,這樣更深刻的培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。給孩子提供了豐富的可操作的材料,讓每個幼兒運用多種感官積極地探索,讓孩子真正動手操作,自如地運用材料,自動調(diào)節(jié)自己的行為,從而使自身得到最大程度的發(fā)展。孩子的興趣隨著成功的體驗變得更濃。

中班環(huán)保活動教案2

  活動目標:

  1.知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。

  2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。

  活動準備:

  1.置場景:小貓的家和旁邊的小河,一些干凈小河的照片及小貓在門口拍的照片。

  2.花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁網(wǎng)一張。

  3.魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。

  活動過程:

  一、情景表演。

  小花貓:今天是我生日,我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝,我先去釣魚,待會兒請他們吃。(小花貓第一次釣上來可樂罐;第二次釣上肉骨頭;第三次,第四次……還是沒釣到魚,小貓就用漁網(wǎng)撈了浮在水面上的死魚回家了)小花貓:誰呀?(邊說邊開門)小白貓和小黑貓:祝你生日快樂!

  小花貓:謝謝!請坐,我請你們吃魚。

  小白貓和小黑貓:這魚好臭啊!

  小花貓:這魚是我今天剛撈來的,怎么會臭呢?(吃了一口,就吐出來)真臭,真難吃!

  小白貓和小黑貓:這魚是哪里釣的'呀?

  小花貓:就在我家門口的一條小河里釣的。

  小白貓和小黑貓:小朋友們,我們一起去看看吧。

  二、思考討論。

  1.小朋友,你們看到什么?

  2.小魚為什么會死呢?

  3.河里的垃圾從哪兒來的?

  小結:對!你也扔,他也扔,垃圾越來越多,時間長了引來了蚊子,蒼蠅,還會發(fā)出一股難聞的臭味。

  三、實踐操作。

  小白貓和小黑貓:你怎么會住在這么臟的地方呢?

  小花貓:(拿著照片)唉,原來這條小河很干凈,現(xiàn)在都是垃圾,以后我吃不到活魚,又不敢開窗,空氣又不新鮮,該怎么辦呢?

  延伸活動:

  小朋友,我們快給小花貓想想辦法呀!

  小結:將垃圾清除掉,然后豎一塊牌子,提醒大家不要往小河里扔垃圾,共同保護我們的生活環(huán)境。

中班環(huán);顒咏贪3

  垃圾不見了

  活動背景:

  隨著社會的發(fā)展,大家的環(huán)保意識越來越強,環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關注。保護環(huán)境,已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們,我們該怎么對他們進行環(huán)保教育呢。為此我設計了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育內(nèi)容,目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣,激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。我們需要環(huán)保,環(huán)保要從我們的娃娃抓起。

  活動目標:

  1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣,了解垃圾對我們生活的影響。

  2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣,初步了解垃圾的處理方法。

  3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。

  活動準備:

  若干照片(隨地扔垃圾的照片),圖片,實物投影儀,實驗演示實物(存放幾天的垃圾),水(干凈的水,河里被污染的臟水),環(huán)保小衛(wèi)士的牌子

  活動過程:

  一、情景表演

  請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后,把垃圾往地上隨便一扔的情景。

  師:1、小朋友你們看他做了什么呀?

  2、那你們平時在回家的路上,或者在公園里玩的時候,有沒有看到過隨地扔垃圾的人?

  3、你們覺得這樣做對不對呢?為什么?

  二、引導幼兒知道垃圾對人們生活的危害

  1、出示垃圾污染嚴重的`照片。(使用實物投影儀)

  師:“老師也很討厭隨地扔垃圾的人,可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片,小朋友仔細看看,照片上都是什么呀?你們看了以后心情怎么樣!保ǹ梢砸孕〗M為單位互相討論)

  師:(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

 。2)、看到這些照片,你們心里高不高興,為什么?(很臟,街上變得不漂亮了)

  (3)、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣?

  幼:如果下了雨會爛掉,爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味,污染了空氣……

  ——出示事先準備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾,請幼兒親身體驗。

  師:(4)、這些氣味又會把什么小動物引過來呢?

  ——出示部分小動物的圖片(蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂)

  你們喜歡這些動物嗎?為什么?

  2、出示很臟的水和干凈的水,進行比較。

  師:你們看這是什么?——出示臟的水(與干凈的水進行對比)

  這樣的水你們要喝嗎?為什么?

  它怎么會這么臟呢?

  幼:(河里有好多垃圾,把水都弄臟了,所以我們都不能喝這個水了。河里的魚也會死掉。)……

  3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。

  師:你們看這圖上是什么?

  幼:(如果不小心踩在西瓜皮上就會摔跤,嚴重的話還要送去醫(yī)院。)

  三、引導幼兒知道怎樣處理垃圾

  師:1、原來垃圾這么不好啊,那我們該怎么做呢?要不要亂扔垃圾?

  2、看到地上,公園里有垃圾,我們要怎么做呢?

  ——配合剛剛的情景表演讓幼兒來當“環(huán)保小衛(wèi)士”,能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(請兩到三個)

  3、這個小衛(wèi)士真厲害,我們其他小朋友要和他們一樣在平時的生活中也當個環(huán)保小衛(wèi)士,讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。

  4、那你們知道垃圾袋,垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎?

  ——垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。出示垃圾場的照片,簡單介紹什么是垃圾填埋場。

  5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片

  師:(1)、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運垃圾,看他們多辛苦啊,每天一大早就要去掃地,然后再把垃圾運走。

  (2)、垃圾運到了填埋場以后,就埋在地下,等過了很多年以后,就會產(chǎn)生一種沼氣,這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的,可以用來燒飯、燒水……,這樣垃圾就不回污染環(huán)境了,還能變廢為寶呢。

  (3)、我們還可以把垃圾怎么樣?

  幼:燒掉

  師:燒掉也行,不過燒的話就會有很多的煙,雖然垃圾少了,可是污染了空氣。

  四、活動延伸——引出垃圾可以的回收

  ——介紹什么是垃圾回收,簡單舉例,讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

中班環(huán);顒咏贪4

  [活動目標]

  1、知道小草的顏色、質(zhì)地、氣息等特征。

  2、加深幼兒對草的感情,培養(yǎng)幼兒愛護草和保護環(huán)境的意識及良好習慣。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,學習觀察的技能。

  [活動過程]

  1、感覺草地。

  請小朋友在草地上踩踩、跳跳、說說有什么感覺?(注意豐富幼兒詞匯,幫助幼兒恰當?shù)乇磉_,說出自己的感覺。如:我感到草地是毛茸茸的',草地很柔軟,像地毯一樣。)

  2、認識草地。

  鼓勵幼兒在草地上自由玩耍,引導他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進行觀察。(小草葉子比較容易受傷,小朋友要注意保護它。)

  人們?yōu)槭裁匆N草呢?(引導幼兒從多方面說說小草的用途——在草地上玩感覺很舒服,草地可以美化環(huán)境,草可以釋放氧氣供人和動物呼吸,有的草是動物的食物,草可以擋風沙,防止水沖毀河岸。)

  3、討論如何保護草。

  草對我們?nèi)祟愓嬷匾,你愿意保護它嗎?你想怎樣保護?你看到過別人破壞它嗎?看到了該怎么辦?

  [延伸活動]

  集體組畫:百草園

  鼓勵孩子利用自由活動時間把自己發(fā)現(xiàn)的小草制面標本,或畫出來布置百草園,想像人們自覺保護環(huán)境及大自然的美麗景象。

中班環(huán);顒咏贪5

  活動目標:

  1、通過集體參觀活動,豐富幼兒感性認識,知道垃圾可以分類處理,循環(huán)再造。

  2、豐富詞匯:回收、白色污染。激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責任感。

  3、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受。

  活動準備:

  1、與幼兒一起選擇參觀路線

  2、聯(lián)系參觀地點和講解人

  活動過程:

  1、參觀前談話,教師講解參觀的`地點、要求。

  教師:小朋友都知道垃圾可以回收,究竟什么垃圾可以回收?垃圾回收站里都有什么樣的垃圾?帶著這些問題,我們今天到北外環(huán)的垃圾回收站去參觀。

  2、引導幼兒沿途觀察“亂丟垃圾”和“白色污染”現(xiàn)象,讓幼兒說出這些東西是從哪里來的?看了以后你感覺怎樣?鼓勵不同能力的幼兒分別發(fā)表自己的見解。豐富詞匯:白色污染。

  3、現(xiàn)場參觀,通過看、聽、說,了解可以回收的垃圾。

  1)組織幼兒有序地觀看垃圾回收站,讓幼兒知道,垃圾回收站里有什么垃圾?那些垃圾是生活垃圾?生活垃圾從哪里來的?那些生活垃圾屬于白色污染?

  2)邀請講解人給幼兒講解“白色污染”的由來及給人類帶來的危害。讓幼兒知道:由于塑料、泡沫不易腐爛,時間就了會產(chǎn)生毒害,污染環(huán)境,危害人類健康。

  3)鼓勵幼兒與工作人員交往,大膽提出自己的問題。

  4、參觀后談話,激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。

  1)讓幼兒說說我們周圍環(huán)境中有沒有可以回收的垃圾?有那些白色污染?

  2)討論:怎樣防止“白色污染”?怎樣保護幼兒園里的環(huán)境?

中班環(huán);顒咏贪6

  活動目標:

  1、嘗試制作環(huán)保標志。

  2、增強幼兒的環(huán)保意識。

  活動準備:

  人手三張白紙、蠟筆

  活動過程:

  1、討論:怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個人都來愛護環(huán)境呢?

  2、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標志。

  3、幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標志

  4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標志貼到自己想貼的`地方。

中班環(huán)保活動教案7

  設計思路

  讓幼兒明白噪音也是一種污染,我們保護環(huán)境可以從減少噪音開始做起。培養(yǎng)孩子們的動手能力,在活動中得到知識,找到快樂。明白保護環(huán)境,每個小朋友都可以做到。

  活動目標

  1. 萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣

  2. 發(fā)展幼兒動手動腦的能力

  3. 通過探索,引導幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的'噪音

  活動準備

  1. 幼兒已具備樂音與噪音的生活經(jīng)驗

  2. 椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料;記錄紙、筆

  活動過程

  一、幼兒傾聽噪音,導入活動

  1. 請助教老師隱藏在黑板下,利用一些工具制造噪音,讓小朋友注意聽。

  準備一些很嘈雜的噪音,鋼琴曲以及歡快的兒歌等等,讓孩子感受噪音和樂音的區(qū)別。

  2.提問:你聽到了一些什么?

  這些聲音是什么東西發(fā)出來的?聽了這些聲音后你有什么感覺?

  你們有什么辦法減少這些噪音?

  二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作

  1. 老師今天準備了很多東西,想請小朋友也來試一試,哪些東西相碰撞時發(fā)出的聲音很吵很大?哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很?請把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。

  2. 小組討論、講述自己的操作活動

  哪些物品與任何物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較。

  哪些物品與別的物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較大?

  你們喜歡聽哪種?為什么?

  三、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法,并相互交流

  1. 我們一起來動腦筋想一想,用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音?

  2. 啟發(fā)幼兒自選材料,動手操作,解決問題

  活動延伸

  讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音,有什么辦法可以解決,請孩子們自己動手,將自己的想法用行動表示出來。

中班環(huán);顒咏贪8

  一、活動目標: 通過活動讓幼兒了解環(huán)境對動物、對人類的重要性;培養(yǎng)幼兒能夠大膽地在集體面前闡述自己的觀點、提高口語表達能力和操作能力,增強幼兒的環(huán)境意識;激發(fā)幼兒保護動物的責任感。

  二、活動準備:

  1、被人們破壞的森林圖片一幅,裝在籠子里的.幾種小動物的圖片若干幅;

  2、漿糊、顏色水、毛筆、調(diào)色盤、清水桶、抹布;

  三、活動過程:

  1、出示小動物被關在籠子里的圖片,提問引入課題。 老師:"小朋友,它們是誰?現(xiàn)在住在什么地方?怎么會住在籠子里?"

  2、辯論活動:讓幼兒嘗試,分兩隊開展對"動物關在籠子里好不好"的討論。

 。1)提問引出辯題:你認為動物關在籠子里好不好?

  (2)分隊進行辯論:引導幼兒試著為堅持自己的觀點闡述理由。

 、倮蠋煟河械男∨笥延X得動物關在籠子里好,有的小朋友覺得動物關在籠子里不好,大家的理由呢?

 、谟變喊磧煞N不同觀點分成兩隊,并引導幼兒講述支持自己觀點的理由。

  3、聽說活動:用錄音(需老師提前準備)幫助幼兒了解環(huán)境對人類、動物的重要性,知道動物更需要屬于自己的家園。

 。1)老師:兩隊小朋友的爭論很激烈、很精彩,講得都很有道理,那么,動物關在籠子里到底好不好?請大家聽聽動物朋友怎么說。

  (2)聽錄音,了解動物、人類與環(huán)境的關系;

 。3)提問鞏固:小朋友,現(xiàn)在你們知道動物朋友的心愿了嗎?"動物關在籠子里好不好?這個問題的最后結論是什么?(讓動物回到美麗的大自然中)

  4、操作活動:(漿糊畫)幫助動物朋友建造美麗的家園。

  (1)老師:(出示被人們破壞的森林圖)可是,現(xiàn)在人們已經(jīng)把動物的家園破壞了,怎么辦?就讓我們一起動物朋友建造一個美麗、整潔的家園吧。

 。2)幼兒操作活動:以漿糊畫繪制美麗的森林公園。

中班環(huán);顒咏贪9

  活動目標:

  1、參觀環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流,了解保護環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護的意識。

  2、能用連貫的語言表述自己的見解,愿意與同伴和老師進行積極的交流。

  3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。

  活動準備:

  1、錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河)

  2、錄音帶(環(huán)城河的自述)

  3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

  設計意圖:

  水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題,我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存,還影響到了我們?nèi)祟惖慕】,甚至還影響到了經(jīng)濟的發(fā)展。近年來,瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性,但是這個活動還讓很多人不理解,作為我們?nèi)鸢驳男≈魅,他們更是不理解,于是我便設計了這個教學活動,通過參觀環(huán)城河,觀察以前的環(huán)城河,保護環(huán)程河等環(huán)節(jié),并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學,并結合多種教學手段,讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護環(huán)境的意識。整個活動安排合理,層次清晰,動靜交替,給幼兒營造了良好的氛圍,使之更好的達到教學目標。

  活動一實地參觀環(huán)城河

  1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的一段流域。

  2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。

  看:你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到環(huán)城河里等等)

  聞:聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味,有什么感覺?

  活動二

  一、讓環(huán)城河水變清

  1、師:剛才,我們一起去參觀了環(huán)城河,現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河,現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的,你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎?

  2、師:現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟,其實以前的環(huán)城和可不是這樣的,現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的?

  二、觀看錄像帶

  1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。

  2、師:以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?

  3、師:以前的環(huán)城河美麗、清澈,河里還生活著許多的小動物,可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會變成這個樣子呢?

  4、師:原來污水的排放,亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因,讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的?

  5、聽錄音:我是受污染的環(huán)城河,最近幾年我變的又黑又臟又臭了,我的河水都變了顏色,不再是清清的了,生活在我這里的小動物也沒有了自己的家,它們有的搬家了,有的都死了,唉!我真難過呀!

  三、保護環(huán)城河

  1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?

  2、師:要使環(huán)城河的水早日變清,僅僅依靠我們的力量是不夠的`,我們還要發(fā)動自己身邊的人,都加入到治理環(huán)城河的活動中。

  活動三我心中的環(huán)城河

  1、我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護治理環(huán)城河這個活動中來?

  2、我們將自己心中的環(huán)城河畫下來,用我們的畫來告訴大家,讓他們加入到保護環(huán)城河這一活動中來。

  3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的?

  4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來。

  5、活動延伸

  將自己的繪畫作品“我心中的環(huán)城河”送給周圍的人,請人們共同加入這一活動中來。

中班環(huán);顒咏贪10

  一.活動目標:

  1.知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。

  2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。

  二.活動準備:

  1、設置場景:小貓的家和旁邊的小河,一些干凈小河的照片及小貓在門口拍的照片。

  2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。

  3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。

  三.活動過程:

  (一)情景表演:

  小花貓:今天是我生日,我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝,我先去釣魚,待會兒請他們吃。(小花貓第一次釣上來可樂罐;第二次釣上肉骨頭;第三次,第四次……還是沒釣到魚,小貓就用漁撈了浮在水面上的'死魚回家了)小花貓:誰呀?(邊說邊開門)小白貓和小黑貓:祝你生日快樂!

  小花貓:謝謝!請坐,我請你們吃魚。

  小白貓和小黑貓:這魚好臭!

  小花貓:這魚是我今天剛撈來的,怎么會臭呢?(吃了一口,就吐出來)真臭,真難吃!

  小白貓和小黑貓:這魚是哪里釣的呀?

  小花貓:就在我家門口的一條小河里釣的。

  小白貓和小黑貓:小朋友們,我們一起去看看吧。

  (二)思考討論:

  1.小朋友,你們看到什么?

  2.小魚為什么會死呢?

  3.河里的垃圾從哪兒來的?

 。簩!你也扔,他也扔,垃圾越來越多,時間長了引來了蚊子,蒼蠅,還會發(fā)出一股難聞的臭味。

  (三)實踐操作:

  小白貓和小黑貓:你怎么會住在這么臟的地方呢?

  小花貓:(拿著照片)唉,原來這條小河很干凈,現(xiàn)在都是垃圾,以后我吃不到活魚,又不敢開窗,空氣又不新鮮,該怎么辦呢?

  (四)延伸活動:

  小朋友,我們快給小花貓想想辦法呀!

 。簩⒗宄簦缓筘Q一塊牌子,提醒大家不要往小河里扔垃圾,共同保護我們的生活環(huán)境。

中班環(huán);顒咏贪11

  保護環(huán)境從我做起

  設計背景

  針對幼兒,亂扔果皮紙屑等不良的行為,對環(huán)境保護意識差, 教學目標(讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,保護環(huán)境從我做起) 教學難點重點養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣活動準備掛圖,光碟。

  活動過程

  1. 播放一段環(huán)境優(yōu)美的`片段之后,向小朋友提問,想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答,想!問:為什么呀?答:有鳥,有花,有樹,好,下面我們看一下這幅掛圖。

  2. 接著,展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死,樹木枯萎的掛圖,問:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。

  3. 通過用片段和掛圖的對比,向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處,污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。

  4.讓幼兒自由討論,如何讓我們的教室,我們的周圍變得更干凈?

  教學反思

  1. 通過這次活動,孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性,增強了保護環(huán)境的意識。

  2. 在活動過程中,幼兒發(fā)言的機會較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問題。

  3. 作為幼兒的啟蒙老師,我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

中班環(huán)保活動教案12

  活動時間:延中環(huán)保日

  活動要求:

  1、了解紙的環(huán)保利用方法,積極參加節(jié)約資源的大行動。

  2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時裝衣服。

  活動準備:各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

  活動過程:

  一、了解紙的用途

  教師提問:生活中什么地方要用到紙?

  幼兒互相交流:吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。

  二、各種各樣的紙

  收集各種各樣的紙,并根據(jù)主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設——紙

  認識墻飾中各種各樣的紙,說說使用的方法。

  幼兒:我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的.手工紙……。

  三、紙的特性

  教師梳理:紙的特性薄,輕,較易撕碎。

  四、交流節(jié)約用紙的辦法

  教師提問:我們平時應該怎樣節(jié)約用紙?

  幼兒:打印紙要雙面使用;廢舊報紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。

  五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服

  六、時裝表演

  幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進行時裝表演。

中班環(huán)保活動教案13

  活動目標:

  1、參觀環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流,了解保護環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護的意識。

  能用連貫的語言表述自己的見解,愿意與同伴和老師進行積極的交流。

  能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。

   活動準備:

  錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河)

  錄音帶(環(huán)城河的自述)

  幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

  設計意圖:

  水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題,我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存,還影響到了我們?nèi)祟惖慕】担踔吝影響到了經(jīng)濟的發(fā)展。

  近年來,瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性,但是這個活動還讓很多人不理解,作為我們?nèi)鸢驳男≈魅,他們更是不理解,于是我便設計了這個教學活動,通過參觀環(huán)城河,觀察以前的環(huán)城河,保護環(huán)程河等環(huán)節(jié),并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學,并結合多種教學手段,讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護環(huán)境的意識。

  整個活動安排合理,層次清晰,動靜交替,給幼兒營造了良好的氛圍,使之更好的達到教學目標。

  活動一

  實地參觀環(huán)城河

  帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的一段流域。

  讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。

  看:你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到環(huán)城河里等等)

  聞:聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味,有什么感覺?

  活動二

  一、讓環(huán)城河水變清

  師:剛才,我們一起去參觀了環(huán)城河,現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河,現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的,你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎?

  師:現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟,其實以前的環(huán)城和可不是這樣的,現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的?

  二、觀看錄像帶

  觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。

  師:以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?

  師:以前的環(huán)城河美麗、清澈,河里還生活著許多的小動物,可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。

  環(huán)城河為什么會變成這個樣子呢?

  師:原來污水的排放,亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因,讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的'?

  聽錄音:我是受污染的環(huán)城河,最近幾年我變的又黑又臟又臭了,我的河水都變了顏色,不再是清清的了,生活在我這里的小動物也沒有了自己的家,它們有的搬家了,有的都死了,唉!我真難過呀!

  三、保護環(huán)城河

  我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?

  師:要使環(huán)城河的水早日變清,僅僅依靠我們的力量是不夠的,我們還要發(fā)動自己身邊的人,都加入到治理環(huán)城河的活動中。

  活動三

  我心中的環(huán)城河

  我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護治理環(huán)城河這個活動中來?

  我們將自己心中的環(huán)城河畫下來,用我們的畫來告訴大家,讓他們加入到保護環(huán)城河這一活動中來。

  你心中的環(huán)城河是什么樣子的?

  幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來。

中班環(huán)保活動教案14

  一、活動目標

  1、通過做游戲,讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。

  2、在講講做做的過程中,激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情緒,提高幼兒的環(huán)保意識。

  二、活動準備

  1、布置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等(包括人類)。

  2、動畫(樹真好)及相關設備、“大樹的本領”圖片;小鳥的家相關圖片;“森林被破壞的危害”動畫。

  3、一幅光禿禿的森林圖(沒有樹葉的大樹)、自制小樹苗若干(與幼兒人數(shù)相等)、蠟筆 、水彩筆。

  4、《大樹媽媽》、《開火車》歌曲磁帶。

  三、活動過程:

  1、創(chuàng)設情境

 、俑鞣N小動物乘上小火車,隨《開火車》音樂我們一起出發(fā)去“大樹媽媽”家慶祝生日。(進入“大森林”的場景中)

  ②用歌聲呼喚大樹媽媽(歌曲《大樹媽媽》)

  隨音樂大樹媽媽上(扮演者),撫摸她心愛的寶貝們。(通過抱抱、親親、摸摸,傳達大樹對一切的關愛,體驗家的溫暖。)(歌曲完,大家偎依在大樹媽媽身邊。)

  2、講講大樹的本領

  (1)觀看“樹真好”動畫

  老師:孩子們,你們和大樹媽媽玩得開心嗎?(開心)你們愛大樹媽媽嗎?(愛)大樹媽媽也很愛我們,我們都是大樹媽媽的寶貝,我們離不開大樹媽媽,大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。今天是大樹媽媽的生日,我們來為大樹媽媽獻上我們的祝福吧。在請小朋友送祝福之前,我想請小朋友先看幾幅動畫,再請你們來說說大樹媽媽的本領和你想對大樹媽媽說的話。

  (2)幼兒結合原有經(jīng)驗說出大樹媽媽的一項本領,為大樹媽媽獻上祝福。 大樹媽媽給送過祝福的小朋友 回贈小樹苗。

 、俅髽涫且话汛髠銚踝⊙谉岬奶,我們在大樹下乘涼。

 、诖髽錇槲覀兲峁r美的食物,還可以造成各種工具、物品。

  ③大樹上的每一片樹葉都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮,使我們都能吸到氧氣。

  (3)播放“大樹的本領 ”圖片,總結大樹媽媽的本領(從樹根到樹葉)

  (4)慶祝生日:大家手舉小樹苗,圍著大樹媽媽唱生日歌。

  3、救救大樹

 、傩▲B為什么會失去美麗的家園?

  ——(播放“哭聲”)師:咦,小朋友們,你們聽、是誰在哭呀?(播放枯黃小樹葉圖片)噢,原來是從遠方飄來的枯黃小樹葉在哭泣,這是小鳥寄給大樹媽媽的信:

 。ㄟ叢シ畔嚓P圖片,邊講述)小鳥很傷心,小鳥沒有了自己的家,它的家原本溫暖美麗,可它的家現(xiàn)在變成光禿禿的一片了,因為沒有了大樹的保護,小花、小草不再在這生長,各種小動物也都失去了自己的家園……

  ——說一說為什么小鳥的家會變成光禿禿的一片?(人們的破壞,濫砍亂伐)

 、跊]有了大樹,森林被破壞,會對我們的生活產(chǎn)生什么危害?

  ——引導幼兒根據(jù)并結合大樹媽媽的作用,自由回答。

  ——觀看“森林被破壞帶來的危害”動畫,再總結回答。

 。ㄉ衬砀珊担簬砩硥m暴,少了個防風固沙的屏障;污染環(huán)境,破壞生態(tài)平衡;帶來泥石流等自然危害……)

 、畚覀儜撛趺醋鰩椭▲B重建家園?

 。ūWo樹木,不濫砍亂伐;不折樹枝,不摘樹葉;多種樹;節(jié)約用紙;不使用一次性筷子)

  4、做片小樹葉

 、俪鍪灸欠]有樹葉的大樹)光禿禿森林圖,大家想辦法救他:我愿“做”一片小樹葉,陪伴在大樹身邊。

 、谟變悍止ず献鹘o樹添上樹葉,并畫上樹的好朋友:小花、小草、各種小動物等,表達自己的心愿,“說說”自己的心理話,貼到大樹媽媽身上救活她。

  5、展示幼兒作品。

  四、活動結束

  師:“瞧!大森林又回來了,小鳥又有了美麗的新家,小鳥很開心。我們和小鳥一起帶著這片森林回教室,讓更多的小朋友參與到我們保護樹木的行動中來,學會愛護樹木,愛護我們身邊的環(huán)境!睅煄в變郝犚魳纷叱龌顒邮摇

  五、活動延伸

  在幼兒的《大森林》作品上印上小朋友手印,把作品貼在教室作為環(huán)境布置。

  一、活動目標

  1、初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽說話的能力,并通過此活動激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。

  二、活動準備

  1.活動前要求家長配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱,有目的地觀察或了解記者的工作。

  2.收集本園部分工作人員的照片并對他們發(fā)出邀請,自制的簡易話筒、照相機、字卡、音樂、小卡片、筆等,“會議”場地及布置物品。

  三、活動過程

  1.談話活動,引入主題!靶∨笥,你們聽說過記者嗎?”(引導幼兒回憶日常經(jīng)驗)“你們知道記者有什么本領嗎?他們?nèi)ゲ稍L的時候,通常要帶上什么用具?”引導幼兒了解如何做一名“小記者”!澳銈兿氘斝∮浾邌?”

  2.“今天。老師帶來了一些照片,你們?nèi)タ纯此麄兪钦l?在干什么?”讓幼兒自由觀看。

  3.提問: “小朋友,你們都看到了誰呀?在干什么?誰先來說說?”

  4.“小朋友,你們看,今天我把照片上的一些園長、老師、阿姨請來了,你們都想當小記者,那么想問些什么問題呢?”讓幼兒自由說一說。

  5.“哦!小記者,你們想采訪的事可真多呀,這樣吧,等一下,你們商量決定,愿意采訪誰,就和他說說,問問你們想知道的事。不過,怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢?”請幼兒學習記者使用禮貌用語:我可以問你問題嗎?你能接受我的采訪嗎?謝謝你的合作。

  6.“如果你真的是一位記者,你喜歡在什么電臺、電視臺或報社工作呢?等一會兒,有禮貌地告訴你要采訪的人。”

  7.“采訪完后,我們開個‘新聞發(fā)布會’把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦:主辦單位是 ,地點是 ,時間是 ,請準時參加!

  8.“為了工作和聯(lián)系方便,麻煩各位記者先登記一下單位,再帶上采訪用具去采訪!闭堄變鹤詧笞约旱姆⻊諉挝,工作人員即時登記,****。老師和幼兒一起,自由去找自己的采訪對象談話。

  9.師生共同采訪時,“工作人員”布置會議場地,音樂響后,集中幼兒開“新聞發(fā)布會”。

  (1)開場白:老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來并宣布“新聞發(fā)布會”開始。

  (2)請幼兒自由發(fā)言,把采訪的事告訴大家。

  (3)老師小結。

  10.請幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡單的

  禮物,謝謝他們對采訪工作的支持,并對他們的辛勤工作表示敬意。

  11.讓小記者們與各位“大合照”結束。

  四、各領域滲透

  語言:開展多種語言游戲,游戲中重點加強禮貌用語的訓練并提高小朋友大膽說話的能力。

  健康:通過讓幼兒玩一些體育游戲,向幼兒滲透不怕累,不怕苦的精神,懂得我們的工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動。

  科學:認識攝影機、照相機、錄音機、話筒等的特點、用途。

  美術:學習一些自制玩具的技能,嘗試自己制作話筒,照相機等。

  五、生活中滲透

  讓幼兒聽一些新聞廣播,給幼兒讀報,注意引導幼兒觀察自己身邊發(fā)生的事情,主動和幼兒園工作人員接觸。

  六、環(huán)境中滲透

  張貼一些記者采訪過程的照片,幼兒園工作人員的照片,剪報等。

  七、家庭中滲透

  請家長在家有目的地引導幼兒收看電視新聞,收聽廣播、讀報,并引導幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。

  幼兒園中班社會教案:快樂元旦

  一、活動目標:

  1、讓幼兒了解每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

  2、在活動中,感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

  3、幼兒能積極的參與活動,并獲得其中的樂趣。

  二、活動準備:舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。

  三、活動過程:

  1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

  問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

  2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

  師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

  3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

  4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

  問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

  5、教唱歌曲《恭喜恭喜 師:“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

  6、耍龍燈。

  老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

  問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

  “我們也來耍龍燈好嗎?請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

  四、活動總結:

  教師總結幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦活動其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

  五、活動延伸:

  師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)

  設計理念:

  蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:只有從小參加勞動的人,才能獲得真正的幸福。確實勞動不止是一種態(tài)度、一種習慣、更是一種非常重要的能力。而現(xiàn)在的孩子對成人的依賴性日趨漸強,獨立生活的能力則越來越差,缺乏勞動的概念,更缺乏對勞動的體驗。于是我設計、組織了“給椅子洗洗澡”的社會活動,本活動來源于《幼兒園課程指導》中班(上),我以“為椅子洗澡的情節(jié)”貫穿于整個活動, 本活動注重趣味性,做到寓教于樂,在玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,在做中樹立勞動光榮、勞動快樂的思想,讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

  活動目標:

  1、引導幼兒表達勞動的過程,感受勞動的快樂。

  2、鼓勵幼兒學習勞動方法,即使用清潔工具有順序地洗椅子。

  3、教育幼兒要愛護小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習慣。

  重點:教育幼兒要愛護小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習慣。

  難點:學習使用清潔工具洗椅子,感受勞動的快樂。

  活動準備:椅子每人1張;水盆若干,抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂、“椅子”錄音。

  活動過程:設計意圖:

  一、椅子哭了

  ●錄音:“嗚嗚……”師:是誰在哭呢?

  ●椅子:“嗚嗚……”小朋友,我是小椅子,你們身上都很干凈,你們看,我的身上很臟,我身上為什么會這么臟呢?

  ●你們能幫我洗個澡嗎?

  二、我來給你洗洗澡

  1、洗椅子

  ●師:你們愿意幫助小椅子洗澡嗎?那我們用什么來給小椅子洗澡呢?(老師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布、水盆)今天我們請它們來幫忙。怎么樣才能把小椅子擦干凈?(每個地方都要擦到)

  ●幼兒嘗試用抹布開始擦洗椅子,鼓勵幼兒積極表達自己在勞動過程中的快樂。

  2、交流

  你是怎么洗椅子的?鼓勵個別幼兒來示范并用語言表達洗椅子的過程。

  3、總結

  ●胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌,我們一邊念兒歌一邊擦椅子,這樣我們會把小椅子擦得更干凈。

  ●師幼一起邊念兒歌邊擦椅子。(小抹布,洗一洗、擰一擰;椅子面、擦一擦;椅子背,擦一擦;椅子腳,擦一擦;椅子檔,擦一擦,小椅子,開心啦!)

  ●椅子是我們的好朋友,我們還應該怎么更好地愛護它?

  三、送椅子“回家”

  ●椅子:小朋友,謝謝你們把我洗得這么干凈,以后你們要好好的愛護我噢!

  ●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳]有,我們帶小椅子一起回活動室吧!

  創(chuàng)設情景,幫助產(chǎn)生想幫助小椅子的欲望。

  開拓幼兒的思維,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進行清潔小椅子。

  幼兒在操作中體驗勞動的快樂,并鼓勵幼兒用語言來表達,發(fā)展幼兒的口語表達能力。

  結合兒歌,讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。

  通過討論培養(yǎng)幼兒愛護小椅子,輕拿輕放的好習慣。

  幼兒園中班社會教案:請到我家來做客

  幼兒園中班社會教案:請到我家來做客

  活動目標

  1.感受與朋友交往的快樂。

  2.能用較完整的語句表達自己的想法,培養(yǎng)幼兒的交往能力。

  3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。

  活動準備

  1.趣味練習:到朋友家做客

  2.趣味練習:給東西和接東西的禮節(jié)

  活動過程

  一、導入

  問題導入課題。

  提問:有人到你家里面先要說什么?

  主人給我們端水,請我們吃水果、糕點,我們應該說什么?

  在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)?

  離開時我們要說什么?

  二、展開

  1.經(jīng)驗講述:做客。

  提問:我們到別人家做客,意見活動過程

  2.趣味練習:到朋友家做客

  提問:到朋友家做客,你應該說些什么呢?

  見到大人的時候。

  大人給點心的時候。

  回家的時候。

  小結:去別人家做客,見到主人我們首先要問:“您好”,

  吃東西要向主人說“謝謝”,

  做客時不能在別人家里亂跑,不隨便亂動人家的`東西,

  離開時要跟主人說:“再見”。

  3.交流活動:請客。

 。1)幼兒自由討論,說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

  指導語:客人來了,熱情地請客人進門,給客人遞拖鞋,為客人端水。

  拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起閱讀圖書,還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。

 。2)教師引導幼兒學習使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。

  4.開展游戲:請到我家來做客。

  引導幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進行游戲,教師積極參與指導。

  5.知識拓展:給東西和接東西的禮節(jié)

  比如:鉛筆,剪刀

  給東西的小朋友怎樣做?接東西的小朋友怎樣做?

  三、結束

  1.活動講評:根據(jù)幼兒參與活動使用禮貌用語情況進行講評。

  2.活動延伸:要求幼兒在實際生活中運用禮貌用語。

  中班社會活動:《特殊的電話號碼》

  活動目標:

  1、對生活中特殊的電話號碼(119、110、120)感興趣,在活動中感知它們與人們生活的關系。

  2、樂意學習撥打特殊電話并正確描述情境,初步積累在緊急情況下報警求救保護生命的經(jīng)驗。

  活動準備:

  1、海報背景圖三幅,正面分別寫著110、119、120,背面貼有雙面膠的卡片若干,活動記錄表張。

  2、自制課件,不同的電話機、手機。

  活動過程:

  一、感知辨別

  1、引出特殊的電話號碼

  師:最近,我們收集了許多不同的電話機和手機。小朋友在介紹自己知道的電話號碼時發(fā)現(xiàn),家里的電話號碼有8位數(shù)字,爸爸媽媽的手機號碼有11位數(shù)字。黃老師還知道三個特殊的電話號碼只有3位數(shù)字,這三個號碼是人們在碰到危險或緊急情況時使用的,你們知道是哪三個號碼嗎?(110、119、120)

  小結:我們班有小朋友知道這三個電話號碼。這三個特殊的電話號碼是人們在危險或緊急情況下使用的,所以只用三個數(shù)字,這樣記起來容易,撥起來也快。

  2、配對游戲

  課件中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場景圖與三個電話號碼,請幼兒仔細觀察每一幅圖。

  師:這里發(fā)生了什么事情?

  幼:著火了。/有人生病了。/馬路上有人在打架。

  師:發(fā)生這樣的危險和緊急情況該撥打什么電話?房子著火了該打哪個電話?

  幼119。(根據(jù)幼兒的回答,教師操作課件,將號碼119與著火的房子相配。)

  師.原來,發(fā)生了火災要打火警電話119。那有人生病了該撥打哪個電話號碼呢?

  幼110。120。(根據(jù)幼兒回答操作課件,110與病人的圖片配對失敗,120配對成功!課件中響起歡呼聲、)

  師.這次對了。原來有人突然生病或受傷了要撥打急救電話120。那馬路上有人打架要撥打哪個電話號碼呢?

  幼:110。(配對成功。)

  師:對l如果有人打架,周圍的人可以打報警電話110。

  拉拉(幼兒喜歡的卡通形象、天線寶寶拉拉j.小朋友真聰明-那你們知道為什么說這三個電話是特殊的電話號碼嗎?(教師鼓勵幼兒大膽回答。)

  幼.因為這三個號碼是三個數(shù)字的。/因為這三個號碼是人們在危險時用的。/因為這三個號碼是在緊急情況下使用的。

  師:哦,我也有一個理由,這三個電話號碼在我們國家的每個地方都可以用,而且平時我們不能隨意撥打這三個電話。拉拉,我們說得對嗎?

  拉拉小朋友和黃老師都說對了,告訴你們,之所以說這三個電話特殊,還因為它們都是免費的。好了,現(xiàn)在我們起跟這三個特殊的電話號碼做個“誰不見了”的游戲吧(教師播放課件,先同時呈現(xiàn)三個號碼.點擊讓其中一個突然消失,請幼兒說出消失的是哪個號碼,目的是讓幼兒進一步熟悉并記住這三個特殊的電話號碼。)

  拉拉、黃老師,你們班的小朋友真聰明,這么快就記住了這三個特殊的電話號碼,那么你們會用這三個電話號碼嗎?

  二、模擬實踐

  1、學習撥打火警電話119師:拉拉問我們會用這三個號碼嗎?你們會嗎?讓我們試試吧

  師:(播放課件,幼兒園大門口的真實照片配flash的火焰,表示門房間著火了?矗@里發(fā)生了什么事?誰愿意來打電話?

  師:記得要像上次火災逃生演習一樣快,要不小火很快就會變成大火。(播放課件,出現(xiàn)電話的圖像,請一個幼兒用真實的電話機邊說邊拔119。幼兒撥完后,課件里的電話鈴響起,消防員出現(xiàn)在畫面中。)

  中班社會教案:拾到東西要歸還

  目標:

  1、通過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主, 并了解找失主的方法。

  2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情, 找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。

  準備:動物頭飾、情景表演

  過程:

  開始部分

  (一) 引起興趣,引出課題。

  師:今天,老師要來變個魔術,你們想看嗎?

  (二)基本部分:

  1、情景表演,讓幼兒了解小貓丟了東西著急、 難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

  提問: 1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)

  2、誰撿到了帽子? (小兔)

  3、小兔撿到了帽子是怎么做的? (他說了什么?)

  集體練習: 請問,這是你丟的帽子嗎?

  小結: 把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔著見小貓這么高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學習,拾到東西要還給別人。

  2、討論,幫助幼兒體驗丟了東西、 拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

  (1) 小朋友有沒有無過東西? 丟過什么? 心里怎樣?

  (2) 你丟了東西,別人拾了還給你,你心里怎樣?

  (3) 你有沒有拾到過別人的東西? 你是怎么做的? 心里怎么樣?

  3、情景表演,激發(fā)幼兒幫助小動物的動機, 使他們體驗到幫助了別人會很快樂。

  師: 看看又發(fā)生了什么事,小動物們?yōu)槭裁措y過? (看見他們難過,小朋友你們心里怎么樣?

  (1) 提問: 小動物們這么難過? 它們丟了東西心里怎樣? 看見他們難過你的心里怎樣? 那怎么辦呢? 我們一起幫助他們(請問, 剛才你們在哪里玩的?) 我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看, 如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?

  (2) 幼兒幫助小動物們找東西,(拾起來,拾起來以后怎么做呢? 問問撿到東西后怎么說? 請問這是你丟的東西嗎?

  (3) 幼兒找東西

  (4) 師: 剛才我們幫助小動物找到了東西,還給了他們, 他們一定很高興,他們肯定會來謝謝我們的,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,心里怎樣? (做一做高興的樣子,笑一笑)

  (5) 提問: 剛才你撿到了什么東西? 是怎樣還給丟東西的人的, 說了什么話?

  4、幼兒討論:

  (1)拾到了東西為什么要還給別人?

  (a)人家會難過,會著急。

  (b)不是自己的東西不能拿。

  (2) (表揚自己)

中班環(huán)保活動教案15

  活動目標:

  1、了解倡議書的簡單寫法,啟發(fā)幼兒大膽表達自己對環(huán)境污染的看法以及對環(huán)境保護的希望,

  2、激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的情感。

  活動準備:紙、筆

  活動過程:

  1、談話導入活動。

  教師:垃圾嚴重影響我們的生活環(huán)境,除了老師、爸爸媽媽和小朋友一起愛護環(huán)境外,還有什么方法,可以讓更多的人一起參與愛護環(huán)境的行動中?

  2、與幼兒一起寫倡議書。

  提問:你是怎樣看待垃圾問題的?你想對街上的.叔叔阿姨說些什么?

  3、根據(jù)幼兒的經(jīng)驗,教師代筆以幼兒的口吻書寫倡議書。寫明倡議的原因、內(nèi)容、倡議人。

  4、將倡議書內(nèi)容念給全體幼兒聽。

【中班環(huán);顒咏贪浮肯嚓P文章:

中班環(huán);顒咏贪08-28

中班環(huán)保活動教案15篇08-29

中班環(huán);顒咏贪(15篇)08-29

中班環(huán);顒樱汉永锏睦贪09-16

幼兒園中班環(huán)保活動教案04-25

中班教案《環(huán)!03-22

中班環(huán)保教案09-23

中班環(huán);顒咏贪讣\15篇08-29

中班環(huán)保教育教案02-17