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中班制作康乃馨教案

時(shí)間：2022-08-29 11:12:39 幼兒教案我要投稿

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中班制作康乃馨教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中班制作康乃馨教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班制作康乃馨教案

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想

　　通過課前收集鮮花的圖片資料和讓學(xué)生分組探究，了解紙藝花造型的特點(diǎn)，材料的特性及用途，并在此基礎(chǔ)上嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)花卉的模板。

　　通過獨(dú)立制作花卉的體驗(yàn)，讓學(xué)生會(huì)觀察事物的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。初步掌握紙質(zhì)材料造型的知識(shí)與技能。在具體設(shè)計(jì)制作花卉的過程中體驗(yàn)“產(chǎn)生需求——收集資料——設(shè)計(jì)表達(dá)——加工制作——評(píng)價(jià)交流”的技術(shù)學(xué)習(xí)的一般方法。

　　評(píng)價(jià)學(xué)生設(shè)計(jì)制作的作品，在評(píng)價(jià)與展示美化環(huán)境的過程中，讓學(xué)生感受到創(chuàng)造的樂趣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能：

　　(1) 了解紙藝花的造型與特點(diǎn)。

　　(2) 掌握折疊、鏤刻、彎曲、捻梗等加工技能及應(yīng)用。

　　2、過程與方法：

　　(1) 通過調(diào)查，了解紙藝花在日常生活中的應(yīng)用，產(chǎn)生設(shè)計(jì)需求。

　　(2) 通過學(xué)生獨(dú)立技能體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生掌握紙藝花制作的加工工藝。

　　(3) 通過對(duì)康乃馨作品的自評(píng)、互評(píng)，不斷完善修改自己的設(shè)計(jì)。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　(1) 感受紙藝花作品美化環(huán)境的結(jié)果，體驗(yàn)制作帶來的樂趣。

　　(2) 體驗(yàn)紙藝花給人們帶來的變化價(jià)值。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)

　　(1) 紙藝花的模板設(shè)計(jì)與加工技能。

　　(2) 紙藝花的組合造型及拓展應(yīng)用。

　　2、難點(diǎn)

　　康乃馨的組裝(捻梗)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、教具：各色手揉紙、紙藝花模板及成品。

　　2、學(xué)具：

　　(1)各色手揉紙、紙藝花模板。

　　(2)紙藝加工所需的工具、膠帶紙、鉛絲、乳膠。

　　五、教學(xué)流程圖

　　創(chuàng)設(shè)情境提出問題構(gòu)思方案作品制作評(píng)價(jià)交流

　　六、教學(xué)過程：

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新顆

　　1、揭題：在生活中，我們大家都喜歡鮮花。因?yàn)樗梢越o我們帶來美的享受，同樣也可以美化環(huán)境的作用。今天我們就用紙自己動(dòng)手做一朵康乃馨，來感受做作品的樂趣，享受紙藝花帶給我們的視覺美。但在動(dòng)手之前，我們先要了解整個(gè)康乃馨的基本組成結(jié)構(gòu)。

　　2、提出問題

　　欣賞完了之后，發(fā)現(xiàn)它們有什么不同點(diǎn)和共同點(diǎn)?(從作品的整個(gè)組成部分觀察)

　　_______都是由花心、花瓣、花托、葉子、和花梗組成。

　　教師總結(jié)：是的，同學(xué)們所做的作品雖然個(gè)不相同，形狀和花紋及顏色各異。但基本組成結(jié)構(gòu)大致相同，都是由這五個(gè)部分組成，當(dāng)然有個(gè)別不同的除外。

　　(二)構(gòu)思方案

　　1、提出制作標(biāo)準(zhǔn)

　　(1) 組合順序要合理。

　　(2) 捻梗要均勻、牢固。

　　2、學(xué)生構(gòu)思制作草圖。(制作的先后順序)

　　(三)制作過程：

　　1、教師示范(演示折疊、捻梗、粘貼等方法及注意事項(xiàng))

　　2、學(xué)生分組制作