- 大班《裝飾手套》教案 推薦度:
- 大班藝術(shù)教案:裝飾手套 推薦度:
- 相關(guān)推薦
大班《裝飾手套》教案
作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的大班《裝飾手套》教案,希望能夠幫助到大家。
大班《裝飾手套》教案1
目標:
1.引導幼兒初步感受一雙手套的對稱美。
2.知道什么是左右對稱,即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對應、完全一樣。
3.啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造,運用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。
4.使幼兒體驗到成功的喜悅。
準備:
1.手套三雙。
2.范畫六張。
3.供幼兒作畫的手套形畫紙。
4.油畫棒。
5.電視。數(shù)碼相機。
過程:
1.引起興趣:
老師:今天老師請小朋友猜一個謎語:十指尖尖肚里空,有皮無骨愛過冬,不怕寒冷不怕風,十冬臘月逞英雄。(手套)老師戴上手套。
2.引導幼兒感受這雙手套的對稱美
老師:請小朋友看看,這雙手套你發(fā)現(xiàn)了什么?(右邊的手套和左邊的手套一樣在哪里?引導幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的,這樣的就稱為左右對稱。)
3.幼兒討論什么是對稱
請一位小朋友上前來戴上一雙手套,(顏色、圖形不同的手套讓幼兒觀察)大家看!這位小朋友戴的一雙手套,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(左手手套的顏色,圖形與右手手套的顏色、6圖形不一樣)這樣的一雙手套我們能稱為左右對稱嗎?(不能)讓這位小朋友換上左右對稱的手套,再請小朋友觀察,并說出左右對稱的手套美。
4.幼兒討論如何裝飾手套。
老師:小朋友知道一雙手套要有左右對稱的圖形才美。這些手套的圖形顏色都是工人叔叔,阿姨設(shè)計出來的,我們也來設(shè)計一雙漂亮的手套好嗎?現(xiàn)在我們的教室是工廠,老師是師傅,小朋友是工人,先看師傅怎樣設(shè)計手套面。首先把一雙手套擺放好。拇指相對,想好要畫的圖形,再開始動手畫,在一只手套面上畫圖形,在另外的一只手套上也要畫上相同的圖形,這樣才是對稱的手套。最后涂上顏色。也要求左邊與右邊的顏色相同。
老師出示設(shè)計好的.手套(啟發(fā)幼兒大膽想象。創(chuàng)造)
可愛的娃裝飾的手套是不是很漂亮?
流暢的波浪線也能裝飾出漂亮的手套。
看!連我們學的阿拉伯數(shù)字都能裝飾出美麗的手套。
這是英語字母裝飾的手套也與眾不同。
簡單的折線。圓點也能裝飾出漂亮的手套。
頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣。
5.幼兒裝飾手套
“請小朋友當設(shè)計師,用自己喜歡的顏色,漂亮的圖形把自己的一雙手套裝飾的最漂亮。”
發(fā)給小朋友手套形的白紙兩張,油畫棒一盒。
畫的快的小朋友可以幫助畫的慢的小朋友。
老師把畫好的手套拍下來,在電視中放出給小朋友欣賞。
6.講評:
剛才小朋友裝飾的手套有動物的,有花草的,還有人物等等,這些手套的圖形都好看,顏色又鮮艷,現(xiàn)在請小朋友把自己裝飾好的一雙手套貼在墻上開個展覽會,比一比誰的手套最漂亮。
大班《裝飾手套》教案2
活動目標:
1、引導幼兒初步感受一雙手套的對稱美。
2、知道什么是左右對稱,即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對應、完全一樣。
3、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造,運用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。
4、使幼兒體驗到成功的喜悅。
活動準備:
1、手套三雙、
2、范畫六張、
3、供幼兒作畫的手套形畫紙、
4、油畫棒、
5、電視、數(shù)碼相機、
活動過程:
1、引起興趣:
老師:今天老師請小朋友猜一個謎語:十指尖尖肚里空,有皮無骨愛過冬,不怕寒冷不怕風,十冬臘月逞英雄。(手套)老師戴上手套。
2、引導幼兒感受這雙手套的對稱美
老師:請小朋友看看,這雙手套你發(fā)現(xiàn)了什么?(右邊的手套和左邊的手套一樣在哪里?引導幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的,這樣的就稱為左右對稱。)
3、幼兒討論什么是對稱
請一位小朋友上前來戴上一雙手套,(顏色、圖形不同的手套讓幼兒觀察)大家看!這位小朋友戴的一雙手套,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(左手手套的顏色,圖形與右手手套的顏色、6圖形不一樣)這樣的一雙手套我們能稱為左右對稱嗎?(不能)讓這位小朋友換上左右對稱的手套,再請小朋友觀察,并說出左右對稱的手套美、
4、幼兒討論如何裝飾手套、
老師:小朋友知道一雙手套要有左右對稱的圖形才美、這些手套的圖形顏色都是工人叔叔,阿姨設(shè)計出來的,我們也來設(shè)計一雙漂亮的手套好嗎?現(xiàn)在我們的教室是工廠,老師是師傅,小朋友是工人,先看師傅怎樣設(shè)計手套面、首先把一雙手套擺放好、拇指相對,想好要畫的圖形,再開始動手畫,在一只手套面上畫圖形,在另外的一只手套上也要畫上相同的圖形,這樣才是對稱的手套、最后涂上顏色、也要求左邊與右邊的顏色相同。
老師出示設(shè)計好的手套(啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造)
可愛的中國娃裝飾的手套是不是很漂亮?
流暢的波浪線也能裝飾出漂亮的手套、
看!連我們學的阿拉伯數(shù)字都能裝飾出美麗的手套、
這是英語字母裝飾的手套也與眾不同、
簡單的折線、圓點也能裝飾出漂亮的手套、
頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣。
5、幼兒裝飾手套
"請小朋友當設(shè)計師,用自己喜歡的顏色,漂亮的圖形把自己的一雙手套裝飾的最漂亮、"
發(fā)給小朋友手套形的'白紙兩張,油畫棒一盒。
畫的快的小朋友可以幫助畫的慢的小朋友。
老師把畫好的手套拍下來,在電視中放出給小朋友欣賞。
6、講評:
剛才小朋友裝飾的手套有動物的,有花草的,還有人物等等,這些手套的圖形都好看,顏色又鮮艷,現(xiàn)在請小朋友把自己裝飾好的一雙手套貼在墻上開個展覽會,比一比誰的手套最漂亮。
活動反思:
美術(shù)教育歷來是幼兒園教育活動的不可缺少的一部分,是為幼兒提供發(fā)現(xiàn)美、認識美、展現(xiàn)美和創(chuàng)造美的機會,教師應充分激發(fā)幼兒美術(shù)興趣。作為幼兒教師,教孩子繪畫重要的是如何引導他們在繪畫中找到自己的樂趣,激發(fā)幼兒繪畫的積極性,提高繪畫技能,這就需要教師用完美語言去引導。慢慢地孩子就有可能擁有自己認識世界的獨特視角。
這次我講的是《我的小手套》,目標是學習用簡單紋樣進行對稱裝飾。活動開始時,我讓幼兒欣賞自己的小手套,感受美麗的手套。讓幼兒在欣賞和討論的同時,了解線條與點的不同組合,學習設(shè)計圖案的方法。當老師進行創(chuàng)造和示范時,孩子們的創(chuàng)意欲望都被激發(fā)出來了,都想?yún)⑴c到活動中去。在接下來的第一次嘗試中,孩子們都快樂的將自己融入在活動中。學習用簡單的點和線條組合設(shè)計圖案。
多數(shù)孩子都能用我為他們提供的材料進行設(shè)計,通過平面創(chuàng)意對手套進行創(chuàng)意,在做做玩玩中自然提升審美趣味和創(chuàng)造能力。也有少數(shù)幼兒缺乏創(chuàng)意能力,需多進行鍛煉。
最后我組織孩子對自己的作品進行語言表述,使孩子從細心聆聽別人的講述的同時也吸收和學習別人的創(chuàng)作優(yōu)點,有利于孩子日后進行相關(guān)的創(chuàng)造活動。其中也有少部分孩子對自己的作品進行表述能力比較欠缺,需今后加強口語表達能力和同伴一起分享的快樂。
大班《裝飾手套》教案3
活動目標:
1、初步感受一雙手套的對稱美。
2、知道什么是左右對稱,即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對應、完全一樣。
3、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造,運用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。
4、體驗到成功的喜悅。
活動準備:
1、手套三雙、范畫六張。
2、供幼兒作畫的手套形畫紙、油畫棒。
3、電視、數(shù)碼相機。
活動過程:
1、引起興趣
老師:今天老師請小朋友猜一個謎語:十指尖尖肚里空,有皮無骨愛過冬,不怕寒冷不怕風,十冬臘月逞英雄。(手套)老師戴上手套。
2、引導幼兒感受這雙手套的對稱美
老師:請小朋友看看,這雙手套你發(fā)現(xiàn)了什么?(右邊的手套和左邊的手套哪些地方一樣?引導幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的,這樣的就稱為左右對稱。)
3、幼兒討論什么是對稱
請一位小朋友上前來戴上一雙手套,(顏色、圖形不同的手套讓幼兒觀察)大家看!這位小朋友戴的一雙手套,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(左手手套的顏色、圖形與右手手套的顏色、圖形不一樣)這樣的一雙手套我們能稱為左右對稱嗎?(不能)讓這位小朋友換上左右對稱的手套,再請小朋友觀察,并說出左右對稱的手套美。
4、幼兒討論如何裝飾手套
老師:小朋友知道一雙手套要有左右對稱的圖形才美.這些手套的圖形顏色都是工人叔叔、阿姨設(shè)計出來的,我們也來設(shè)計一雙漂亮的手套好嗎?現(xiàn)在我們的教室是工廠,老師是師傅,小朋友是工人,先看師傅怎樣設(shè)計手套面。
首先把一雙手套擺放好,拇指相對,想好要畫的`圖形,再開始動手畫,在一只手套面上畫圖形,在另外的一只手套上也要畫上相同的圖形,這樣才是對稱的手套,最后涂上顏色,也要求左邊與右邊的顏色相同。
老師出示設(shè)計好的手套(啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造)
可愛的中國娃裝飾的手套是不是很漂亮?流暢的波浪線也能裝飾出漂亮的手套?!連我們學的阿拉伯數(shù)字都能裝飾出美麗的手套。這是英語字母裝飾的手套也與眾不同。簡單的折線、圓點也能裝飾出漂亮的手套。頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣。
5、請幼兒裝飾手套
“請小朋友當設(shè)計師,用自己喜歡的顏色,漂亮的圖形把自己的一雙手套裝飾的最漂亮.”
發(fā)給小朋友手套形的白紙兩張,油畫棒一盒。
畫的快的小朋友可以幫助畫的慢的小朋友。
老師把畫好的手套拍下來,在電視中放出給小朋友欣賞。
6、講評
剛才小朋友裝飾的手套有動物的,有花草的,還有人物等等,這些手套的圖形都好看,顏色又鮮艷,現(xiàn)在請小朋友把自己裝飾好的一雙手套貼在墻上開個展覽會,比一比誰的手套最漂亮。
【大班《裝飾手套》教案】相關(guān)文章:
大班藝術(shù)教案:裝飾手套07-04
大班《裝飾手套》教案(通用12篇)11-07
裝飾手套教案含反思08-17
大班兩只棉手套教案03-07
大班美術(shù)教案:線描畫美麗的手套06-13
《漂亮的手套》教案01-18
手套中班教案09-11
大班美術(shù)裝飾花瓶教案12-05
大班美術(shù)裝飾瓶子教案01-11