大班語(yǔ)言《對(duì)換節(jié)》教案6篇
作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言《對(duì)換節(jié)》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班語(yǔ)言《對(duì)換節(jié)》教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受故事幽默、風(fēng)趣的情節(jié)內(nèi)容,初步體會(huì)到爸爸媽媽工作的辛苦。
2、知道要從小認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大才能做好各項(xiàng)工作;顒(dòng)重點(diǎn):感受故事幽默的情節(jié)內(nèi)容難點(diǎn):討論故事的有趣內(nèi)容,發(fā)表自己的感想
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)《對(duì)換節(jié)》、故事內(nèi)容
活動(dòng)過(guò)程:
1、經(jīng)驗(yàn)交流,說(shuō)說(shuō)自己知道的節(jié)日你們知道我們生活中有哪些節(jié)日?你喜歡過(guò)什么節(jié)日?2、聽(tīng)賞故事,初步了解故事內(nèi)容
。1)根據(jù)故事內(nèi)容名字猜測(cè)你們知道對(duì)換是什么意思?對(duì)換節(jié)里誰(shuí)和誰(shuí)對(duì)換的'?可能會(huì)發(fā)生什么事情?
。2)教師講述故事,幼兒欣賞
。3)回憶故事內(nèi)容對(duì)換節(jié)里發(fā)生了一些什么事情?你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的節(jié)日?
3、小組討論,找出故事中有趣的故事內(nèi)容
。1)幼兒邊看圖書(shū)邊聽(tīng)故事錄音找一找,對(duì)換節(jié)里大人們過(guò)得怎么樣,小朋友們過(guò)的怎么樣?
。2)小組討論你們認(rèn)為故事哪些地方十分有趣?為什么?
。3)討論分析故事內(nèi)容對(duì)換節(jié)里,爸爸媽媽高興嗎?他們?cè)诟墒裁矗繉?duì)換節(jié)結(jié)束了,小朋友們?cè)谙胧裁矗浚ㄓ懻摚?/p>
4、教師小結(jié):教育幼兒從小要認(rèn)真做好每一件事,感謝父母為自己付出的辛勞。
大班語(yǔ)言《對(duì)換節(jié)》教案2
教學(xué)目標(biāo):
1.喜歡故事、理解故事內(nèi)容,在關(guān)注同伴中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。
2.積極參與游戲,感受故事的趣味,在專(zhuān)注中提升學(xué)習(xí)的'品質(zhì)。(在專(zhuān)注中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人講話(huà))
(2.積極參與游戲,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人講話(huà),感受故事的趣味。)
教學(xué)準(zhǔn)備:動(dòng)物圖片、繪本PPT
教學(xué)過(guò)程:
一、律動(dòng):男生、女生交換——理解“交換”
1.開(kāi)場(chǎng)簡(jiǎn)單律動(dòng),男生女生交換位置、交換舞伴
2.理解交換的含義:換一換(男生和女生換了一下位置)
二、閱讀:小雞和誰(shuí)交換叫聲——感受“交換”
1.出示封面圖,引起幼兒閱讀的興趣
2.看PPT,分段欣賞繪本,了解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)句型并樂(lè)意模仿小雞變換的叫聲。三、游戲一:換聲音——體驗(yàn)“交換”
1.老師演示交換叫聲
2.幼兒兩兩交換
四、游戲二:換名字——遷移“交換”
1.老師和幼兒交換
2.幼兒兩兩交換:客人老師檢查交換情況
3.三名幼兒嘗試交換(更多人交換)
五、閱讀:回歸繪本——猜測(cè)“交換”
大班語(yǔ)言《對(duì)換節(jié)》教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受故事幽默、風(fēng)趣的情節(jié)內(nèi)容,初步體會(huì)到爸爸媽媽工作的辛苦。
2、知道要從小認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大才能做好各項(xiàng)工作。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
感受故事幽默的情節(jié)內(nèi)容
【活動(dòng)難點(diǎn)】
討論故事的有趣內(nèi)容,發(fā)表自己的感想。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒用書(shū)《對(duì)換節(jié)》、故事內(nèi)容。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、經(jīng)驗(yàn)交流,說(shuō)說(shuō)自己知道的節(jié)日
“你們知道我們生活中有哪些節(jié)日?你喜歡過(guò)什么節(jié)日?”
2、聽(tīng)賞故事,初步了解故事內(nèi)容
。1)根據(jù)故事內(nèi)容名字猜測(cè)
“你們知道‘對(duì)換’是什么意思?對(duì)換節(jié)里誰(shuí)和誰(shuí)對(duì)換的?可能會(huì)發(fā)生什么事情?”
。2)教師講述故事,幼兒欣賞。
(3)回憶故事內(nèi)容
“對(duì)換節(jié)里發(fā)生了一些什么事情?”
“你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的節(jié)日?”
3、小組討論,找出故事中有趣的'故事內(nèi)容
(1)幼兒邊看圖書(shū)邊聽(tīng)故事錄音
“找一找,對(duì)換節(jié)里大人們過(guò)得怎么樣,小朋友們過(guò)的怎么樣?”
(2)小組討論
“你們認(rèn)為故事哪些地方十分有趣?為什么?”
。3)討論分析故事內(nèi)容
“對(duì)換節(jié)里,爸爸媽媽高興嗎?他們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
“對(duì)換節(jié)結(jié)束了,小朋友們?cè)谙胧裁矗俊保ㄓ懻摚?/p>
4、教師小結(jié):教育幼兒從小要認(rèn)真做好每一件事,感謝父母為自己付出的辛勞。
大班語(yǔ)言《對(duì)換節(jié)》教案4
活動(dòng)過(guò)程:
1、說(shuō)說(shuō)節(jié)日,猜想“對(duì)換節(jié)”
每年我們要過(guò)許多節(jié)日,你知道哪些節(jié)日呢?
出示《對(duì)換節(jié)》封面
今天是“對(duì)換節(jié)”,你知道這個(gè)節(jié)日嗎?這個(gè)節(jié)日里會(huì)發(fā)生什么故事呢?(幼兒自由猜想)
小結(jié):“對(duì)換節(jié)"是互相交換的節(jié)日,可能是……被交換;可能是……被交換……
2、欣賞繪本,理解故事
、僦v述故事:對(duì)換節(jié)的早上。
今天是“對(duì)換節(jié)”,在這一天大人和小孩要對(duì)換一下,爸爸媽媽上幼兒園,小孩去上班……早上把爸爸媽媽送進(jìn)幼兒園,孩子們?nèi)ド习唷?/p>
在“對(duì)換節(jié)”這一天,誰(shuí)和誰(shuí)會(huì)對(duì)換呢?怎么換的呢?
小結(jié):今天就是“對(duì)換節(jié)”,“對(duì)換節(jié)”真好玩,大人和小孩對(duì)換了,大人去幼兒園做小孩的事情,小孩去上班做大人的事情。
“對(duì)換節(jié)”的早上誰(shuí)很忙?為什么呢? (孩子們很忙,因?yàn)樽兂伞昂⒆印钡拇笕瞬宦?tīng)話(huà))
故事里的孩子是怎么做的?你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?你有什么辦法讓大人們聽(tīng)話(huà)嗎?(讓孩子們討論,表達(dá)意見(jiàn))
、诶^續(xù)故事:大人上幼兒園。
大人上幼兒園會(huì)有什么好玩的事情發(fā)生呢?我們一起去看看。(幼兒園里爸爸媽媽真是快活極了……他們?cè)谝黄鸪杼瑁?/p>
幼兒園里大人們做什么呢?平時(shí)這些事情都是誰(shuí)做的呢?誰(shuí)玩的呢?
小結(jié):在幼兒園里大人們做著平時(shí)只有孩子做的事情:聽(tīng)故事,玩游戲,交朋友,他們生活得很開(kāi)心!
3、續(xù)編故事:做大人的愿望
、倮m(xù)編故事。
今天是對(duì)換節(jié),大人們?cè)谟變簣@玩得不錯(cuò)。那么,小孩變成了大人,也有許多事情去做呢! “對(duì)換節(jié)”里你最想做什么事情呢?(幼兒續(xù)編故事)
、谥谱餍脑缚ā
請(qǐng)你把最想做的事情記錄(或畫(huà))在“心愿卡”上面,掛在“心愿樹(shù)”上,你的愿望可能就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
、塾懻摻Y(jié)果。
你們的愿望今天真的實(shí)現(xiàn)了,看看我們的城市會(huì)發(fā)生什么呢?
整個(gè)城市都亂套了,幾萬(wàn)輛汽車(chē)擠在了一起……城市怎么了?怎么會(huì)發(fā)生這樣的'事情呢?
原來(lái)孩子們本領(lǐng)還不夠大,根本不會(huì)做大人的事情,小孩做大人的事情只會(huì)給城市帶來(lái)危險(xiǎn)和混亂。大人們要做那么多的事情,真了不起,真辛苦!
活動(dòng)目標(biāo)
欣賞故事,進(jìn)一步熟悉故事情節(jié),并大膽想象續(xù)編故事。
讓幼兒過(guò)“對(duì)換節(jié)”,做大人的事情,體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦與煩惱。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖畫(huà)書(shū)《對(duì)換節(jié)》、教學(xué)課件(PPT)、鎊教室布置“心愿樹(shù)"、樹(shù)枝上可以?huà)鞓?shù)葉樣子的心愿卡
活動(dòng)拓展
請(qǐng)爸爸媽媽在心愿卡上記錄在“對(duì)換節(jié)"做“小孩”最想做的事情,請(qǐng)孩子想辦法幫他們實(shí)現(xiàn)愿望,讓他們更快樂(lè)。
幼兒可以將自制的《對(duì)換節(jié)》圖書(shū)帶到家里,和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心聲;也可以和爸爸媽媽一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“對(duì)換節(jié)”。
閱讀區(qū)活動(dòng)
在閱讀區(qū)投放空白《對(duì)換節(jié)》自制圖書(shū),滿(mǎn)足孩子傾訴的心理需求。如果條件許可,可以在班中、家中設(shè)定某日為“對(duì)換節(jié)”。網(wǎng)
大班語(yǔ)言《對(duì)換節(jié)》教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、分段理解對(duì)換節(jié)中大人和小孩的不同經(jīng)歷,能較完整的講述故事中的主要情節(jié)。
2、體會(huì)父母工作的辛苦,有愛(ài)父母的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT,小圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入(價(jià)值分析:能大膽交流,對(duì)故事感興趣。)
1、你過(guò)過(guò)什么節(jié)日?你聽(tīng)說(shuō)過(guò)對(duì)換節(jié)嗎?那你覺(jué)得什么是對(duì)換節(jié)?
小結(jié):對(duì)換節(jié)就是相互交換的節(jié)日,可以是物品的交換,也可以使角色的'交換。
2、你覺(jué)得什么是角色的交換?
小結(jié):角色的交換就是大人做一天的孩子,孩子做一天的大人。
3、你覺(jué)得角色交換后會(huì)發(fā)生什么有趣的事情?
過(guò)渡語(yǔ):那你們說(shuō)了這么多對(duì)換節(jié)里可能發(fā)生的有趣事情,讓我們一起去故事中看看吧!
二、故事欣賞(價(jià)值分析:理解對(duì)換節(jié)中大人和小孩的不同經(jīng)歷,體會(huì)父母工作的辛苦。)
1、(PPT1)當(dāng)當(dāng)當(dāng),早晨六點(diǎn)鐘,對(duì)換節(jié)開(kāi)始啦!喬利家發(fā)生了什么事情?喬利做大人后會(huì)是什么心情呢?
2、(PPT2)對(duì)換節(jié)里,喬利和爸爸在做什么事?
3、(PPT3—5)續(xù)講故事。
過(guò)渡語(yǔ):對(duì)換節(jié)的早晨真有意思,小孩做了大人,既要為爸爸媽媽準(zhǔn)備早餐,幫爸爸穿衣服,還要送爸爸媽媽去幼兒園,做大人可真辛苦!
4、對(duì)換節(jié)里大人做了孩子后,在幼兒園里過(guò)的怎么樣呢,讓我們一起從書(shū)的第11頁(yè)看到第15頁(yè)。
小結(jié):對(duì)換節(jié)里大人在幼兒園里唱歌跳舞,學(xué)本領(lǐng),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,感覺(jué)又回到了小時(shí)候,真是太快樂(lè)了!
5、那對(duì)換節(jié)里的小朋友們?nèi)ド习嗪蠖及l(fā)生了什么事呢,讓我們一起從書(shū)的第16頁(yè)看到書(shū)的第21頁(yè)。
小結(jié):對(duì)換節(jié)里的小朋友們做了爸爸媽媽后把城市弄得一團(tuán)糟,才知道自己的本領(lǐng)太小,才知道爸爸媽媽的工作有多辛苦!
9、隨著夜晚鐘聲響起,對(duì)換節(jié)結(jié)束了,看到喬利和爸爸緊緊的擁抱在一起,他們會(huì)在說(shuō)些什么呢?
三、完整欣賞故事(價(jià)值分析:體會(huì)父母工作的辛苦,有愛(ài)父母的情感。)
1、完整欣賞故事。
2、你們回去后,也可以去過(guò)過(guò)對(duì)換節(jié),做一回爸爸媽媽?zhuān)认乱淮,我們(cè)賮?lái)聊一聊你們?cè)趯?duì)換節(jié)里的感受。
大班語(yǔ)言《對(duì)換節(jié)》教案6
活動(dòng)目標(biāo):
(1)感受對(duì)換后大人小孩的不同變化。
(2)體驗(yàn)做老師的樂(lè)趣與辛苦。
(3)能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
(4)運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《對(duì)換節(jié)》圖畫(huà)書(shū),教學(xué)課件(PPT)
“我最想做的老師的事"調(diào)查表
根據(jù)“我最想做的老師的事”調(diào)查表上孩子的想法,準(zhǔn)備相應(yīng)的物品(如老師的工作服、口紅、高跟鞋,等等),注意對(duì)孩子保密
活動(dòng)過(guò)程:
(1)討論交流,理解名字
一(出示封面)這幾個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎?
一什么叫“對(duì)換"?猜猜“對(duì)換節(jié)"是什么意思?這是一個(gè)怎樣的節(jié)日?
(2)欣賞理解,感受變化
、俪鍪镜2面:
一對(duì)換節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日?
(參出示第3~1 5面:
一對(duì)換節(jié)里,大人做些什么?
一大人們開(kāi)心嗎?你從哪里看出來(lái)的?
小結(jié):對(duì)換節(jié)里,大人做著小孩的事,他們很輕松、很快樂(lè)。
、鄢鍪镜1 6~21面:
一對(duì)換節(jié)里,小孩子做什么?
一小孩們快樂(lè)嗎?你從哪里看出來(lái)的?
一為什么他們會(huì)不快樂(lè)?
小結(jié):對(duì)換節(jié)里,小孩做大人的事,一切都亂了套。
(3)大膽表述,體驗(yàn)對(duì)換
一你想過(guò)對(duì)換節(jié)嗎?
一你最想和誰(shuí)對(duì)換?
一你最想做老師的什么事情?
一今天我們也來(lái)過(guò)“對(duì)換節(jié)”。這里有許多老師的東西,你可以看一看,選一選,試一試,用一用。
幼兒感受、體驗(yàn)。(教師注意孩子的安全,如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗(yàn)的時(shí)間可長(zhǎng)一些,一日生活中的運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、區(qū)角等環(huán)節(jié)都可)
(4)交流分享,表達(dá)表現(xiàn)
、俪鍪镜22~23面:
一我們的“對(duì)換節(jié)”結(jié)束了,你有何感想?
一故事里的.對(duì)換節(jié)結(jié)束了,大人和小孩又各有怎樣的感受?
一現(xiàn)在,你還想和大人對(duì)換嗎?為什么?
小結(jié):有很多大人做的事情,我們現(xiàn)在還不能做。
、谟變罕憩F(xiàn)表達(dá):
一我知道,你們就像故事中的小孩一樣,很想做大人的事情,很想對(duì)大人說(shuō)說(shuō)你們的想法。這里也有“對(duì)換節(jié)”的圖書(shū),你們可以把最想做的大人和老師的事情、最想對(duì)大人和老師說(shuō)的話(huà),畫(huà)下來(lái),說(shuō)給大人們聽(tīng)。
活動(dòng)反思:
故事中有“對(duì)換節(jié)”,小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過(guò)講述在對(duì)換節(jié)里大人和小孩角色對(duì)換后發(fā)生的有趣事情,讓孩子們明白一個(gè)道理:大人很辛苦!也讓大人們清楚,小孩也有自己的想法。一次對(duì)換引發(fā)了互相尊重、體諒的思考。
小百科:對(duì)換意思是互相交換,對(duì)調(diào)。
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