中班語言春娃娃教案

　　作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班語言春娃娃教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班語言春娃娃教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒進(jìn)一步感受春天萬物蘇醒的美麗景象。

　　2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，并能用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)注周圍事物的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《春娃娃》的PPT

　　2、小圖片：春娃娃的朋友（蝌蚪、花、草、筍）等若干。

　　3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識一些春天的景物。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）談話引題：

　　1．現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？。

　　2．現(xiàn)在是春天了，你發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密呀！

　　3．教師小結(jié)：小朋友們本領(lǐng)真大，你們發(fā)現(xiàn)，春天到了，小草就會發(fā)芽，是呀，春天來了，大地就會變得萬紫千紅、生機(jī)勃勃，特別的美。

　　4．我們已經(jīng)知道春天來了，小樹、小動(dòng)物知不知道春天來了呢？它們是怎么知道的呀？

　　（二）欣賞故事

　　1．引出故事：“老師這里有一個(gè)好聽的故事---它會告訴我們動(dòng)物、植物們是怎樣知道春天來了的！

　　2．出示PPT，邊看圖片邊聽教師有表情地講述故事。

　　3．理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言表達(dá)。

　�。�1）春娃娃去了哪里了呀？

　�。�2）布谷鳥是怎樣知道春天來了？

　�。�3）春娃娃對布谷鳥說了些什么？

　�。�4）布谷鳥醒來以后是怎么做的.？請個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)動(dòng)作。鳥飛，學(xué)說“布谷布谷”

　�。�5）春娃娃又給柳樹姐姐做什么？分男女孩子用肢體學(xué)柳樹的搖擺動(dòng)作。

　�。�6）那么，還去催誰開花呢？

　　4、拓展思維：

　�。�1）春娃娃有許許多多的朋友，你猜猜他還會去找誰呢？

　　（2）他會對好朋友說什么話呢？

　　（三）游戲、互動(dòng)。

　　1、游戲《春娃娃找朋友》：（春天景物的小圖片若干）

　�。�1）出示有關(guān)春天的小圖片，并與旁邊的幼兒說說圖片上是什么？

　�。�2）對這個(gè)朋友說一句好聽的話，讓春娃娃看看誰說的最好聽，好嗎？

　　2、在《春天在哪里》的音樂聲中，找一位老師講一講自己想說的話，孩子和聽課老師一起相互交流欣賞。

中班語言春娃娃教案2

　　[設(shè)計(jì)思路]

　　春天到了，美麗的春天就像一塊磁石深深地吸引著孩子們，戶外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的孩子對草坪內(nèi)返青的小草議論不停、有的孩子在細(xì)心的觀察剛發(fā)芽的柳枝、還有的孩子被天空飄起的'風(fēng)箏深深的吸引住了。他們整天在討論自己在春天里看到、聽到、做過的事情。為了進(jìn)一步讓孩子感受大自然的美麗、多彩;激發(fā)孩子熱愛大自然的情感，我有意識的設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。采用以下教學(xué)方法來達(dá)到活動(dòng)目的。

　　a、談話法。

　　b、講述法。

　　c、提問法。

　　d、表演法。

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1、感受春天大自然的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒力及表現(xiàn)能力。

　　3、了解春天的主要特征，知道春天是萬物復(fù)蘇得季節(jié)。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　1、與故事情節(jié)相一致的掛圖一幅 。

　　2、錄音機(jī)、故事錄音帶。

　　[活動(dòng)過程]

　　1、幼兒聽音樂“小鳥的歌”做律動(dòng)，引起幼兒的興趣。

　　2、組織幼兒談話，說說自己在春天里發(fā)現(xiàn)的秘密;如：春天的天氣、動(dòng)物、植物有什么變化;農(nóng)民伯伯忙著做什么?小朋友參加了那些活動(dòng)?

　　3、引導(dǎo)幼兒看圖，教師完整的講述故事“春娃娃串門”。

　　4、放故事錄音，幼兒欣賞故事后，提出問題。

　　(1)春娃娃去了哪里串門?

　　(2)串門后發(fā)生了什么變化?

　　(3)你喜歡故事中的動(dòng)物、還是植物?

　　5、 幼兒分角色，學(xué)布谷鳥唱歌、柳條飄動(dòng)，桃花、梨花盛開，進(jìn)一步感受萬物復(fù)蘇的春景。

　　6、啟發(fā)幼兒分組表演故事。

　　7、組織幼兒討論：你覺的故事中哪些句子有趣?用生動(dòng)的語言和形象的動(dòng)作表演出來，好嗎?春娃娃還會到哪里去串門哪?

　　8 、教師對幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)。

　　[活動(dòng)延伸]

　　為幼兒提供一些富有春天氣息的粉紅色、淺綠色、黃綠色的毛線、花布、皺紋紙等，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用材料粘貼出春天的各種花、草、樹、小鳥、春娃娃等;感受春天的特征。

　　附： 故事《春娃娃串門》

　　春娃娃真調(diào)皮，春風(fēng)一吹他就去串門。春娃娃跑到布谷鳥家里輕輕對布谷鳥吹了一口氣，布谷鳥生氣的說：“干嗎搗亂?”春娃娃說：“布谷鳥姐姐，快起來吧!農(nóng)民伯伯正等著你唱歌播種呢�！辈脊萨B驚叫起來：“哎呀!我怎么把唱歌的事情給忘了�！薄安脊�，布谷!”布谷鳥清了清嗓子唱起了歌。

　　春娃娃跑到揚(yáng)樹姐姐那里，從早到晚不停的給揚(yáng)樹姐姐梳頭發(fā)。揚(yáng)樹姐姐的頭發(fā)由短變長，可漂亮了。春娃娃跑到大地那里給大地抓癢：“你這個(gè)懶蟲，該穿衣服了�！贝蟮卣f：“別動(dòng)，別動(dòng)，再讓我睡一會兒�！贝和尥拚f：“不行，你得趕快穿衣服，小朋友還在草地上等著玩呢�！贝蟮貨]辦法，只好披上了綠衣裳。

　　春娃娃一會兒去催杏花姐姐開花，一會兒又催桃花姐姐開花，最后春娃娃實(shí)在跑不動(dòng)了，就躺在梨樹姐姐的身上睡著了。第二天，春娃娃睜開眼睛，看到梨樹姐姐穿了一身潔白的衣服，還有一群小朋友在草地上邊玩邊唱：“春天來，花兒紅，柳葉綠，大家一起做游戲�！�

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