小班關(guān)于健康的教案集合10篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的小班關(guān)于健康的教案，歡迎閱讀與收藏。
小班關(guān)于健康的教案1
活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。
2．餅干、巧克力、玩具等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．講故事《小華和陌生人》。
2．組織幼兒討論：
�。�1）小華跟誰(shuí)走了？
（2）什么是陌生人呢？
�。�3）他怎么會(huì)跟陌生人走的呢？
（4）結(jié)果怎樣了？
（5）小朋友能不能相信陌生人的話？
（6）為什么不能輕信陌生人的話？
3．情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的.意識(shí)和能力。
情境（一）：一個(gè)陌生阿姨敲門(mén)進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的朋友，她今天沒(méi)空，讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧……”
教師提示：
（1）你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？
�。�2）如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話？
（3）小朋友都來(lái)想一想，××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么？（讓幼兒練習(xí)）這樣，陌生人見(jiàn)騙不了小朋友，只好走了。
情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進(jìn)來(lái)，對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友真可愛(ài)，阿姨給你吃巧克力�！�
教師提示：
陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？
幼兒在教師的提示下，對(duì)陌生人說(shuō)：“阿姨，我不吃巧克力�！蹦吧擞帜贸鐾婢呓o小朋友玩，教師提示：“能不能接受陌生人的禮物？為什么不能？
陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說(shuō)：“真拿這些小孩沒(méi)辦法！“4．結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開(kāi)集體或成人單獨(dú)活動(dòng)，遇到陌生人時(shí)，不能輕信陌生人。
小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
小班關(guān)于健康的教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步會(huì)用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。
2．愿意學(xué)念兒歌，練習(xí)邊念兒歌邊洗手。
3．不把水龍頭開(kāi)的過(guò)大，知道節(jié)約用水。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。
2．洗手的順序圖：沖手→擦肥皂→搓手→沖手→擦干。
活動(dòng)過(guò)程：
1．引發(fā)幼兒洗手的興趣。
師：我們馬上要吃點(diǎn)心了，吃東西前要干什么？
師；小朋友已經(jīng)長(zhǎng)大了，是幼兒園的小朋友了，你們會(huì)把自己的小手洗干凈嗎？
2．了解正確的洗手方法。
�。�1）師；現(xiàn)在我們一起來(lái)試一試怎樣把我們的.小手洗干凈。
幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動(dòng)作，教師檢查幼兒的方法是否正確，并對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
（2）組織幼兒到水池邊洗手，并及時(shí)提示幼兒不把水龍頭開(kāi)的過(guò)大，知道要節(jié)約用水，洗干凈的手要先在水池里輕甩三下，不把水濺在衣服和地上……
�。�3）教師對(duì)洗干凈、擦干的幼兒表示贊賞。
師：你的小手洗得真干凈，是個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
小班關(guān)于健康的教案3
目標(biāo)：
1與同伴交流春天的感受，根據(jù)第一段的句式方編詩(shī)歌第二，三段
2通過(guò)繪畫(huà)交流等豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn)
3提高傾聽(tīng)和補(bǔ)充他人講述的能力
重點(diǎn)：與同伴交流春天的感受，根據(jù)第一段的句式方編詩(shī)歌第二，三段
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)方編
準(zhǔn)備：形象圖
過(guò)程：
1設(shè)置問(wèn)題導(dǎo)入活動(dòng)
——誰(shuí)知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？
——你是怎么知道的？
2通過(guò)提問(wèn)具體的小問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)春天更多的聯(lián)想
3教師引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)第一段詩(shī)歌
4幼兒用猜測(cè)，模仿的.方法學(xué)習(xí)第二，三段
5教師帶領(lǐng)幼兒有感情的完整的朗誦
小班關(guān)于健康的教案4
活動(dòng)前評(píng)析
一個(gè)民族的衛(wèi)生狀況，不僅關(guān)系到這個(gè)民族的健康水平，也標(biāo)志著這個(gè)民族的文明程度。同樣，一個(gè)人有沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅關(guān)系到他的身體健康，也是文明禮貌的標(biāo)志。而且新《綱要》中也提出要教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。然而，幼兒園的孩子在日常生活中大多不太注意講衛(wèi)生，經(jīng)常出現(xiàn)飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛(ài)洗澡等不好的衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長(zhǎng)反復(fù)督促才能勉強(qiáng)做到，這完全是因?yàn)樗麄儧](méi)有意識(shí)到愛(ài)清潔講衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性，更不知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生還是一個(gè)人文明禮貌的標(biāo)志。因此，很有必要對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，使他們從小養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒懂得保持身體清潔的重要性，知道大家都喜歡干凈的孩子。
2、培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力，養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
情景歌曲《找朋友》、《講衛(wèi)生》，課件《小豬變干凈了》，人手一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）。
活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄
一、激趣導(dǎo)入
師：孩子們，聽(tīng)！什么聲音？（播放錄音《找朋友》）是誰(shuí)在找朋友呀？他找到朋友了嗎？我們一起來(lái)看看。
（評(píng)析：此環(huán)節(jié)有效利用“幼兒好奇心強(qiáng)”的特點(diǎn)，引起了孩子們的注意，并激發(fā)他們猜想的興趣，從而激起了幼兒的觀看愿望。）
二、看課件《小豬變干凈了》
1、師：小豬找到朋友了嗎？
幼兒：沒(méi)有。
2、師：為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩？
幼兒：因?yàn)樾∝i太臟了。
3、師：小豬該怎么辦呢？咱們來(lái)幫他想個(gè)辦法吧。
幼兒A：自己玩。
幼兒B：自己玩多沒(méi)意思。再找別人去。
幼兒C：別人也會(huì)嫌他臟，不跟他玩。小豬應(yīng)該洗干凈。
師：咱們來(lái)看看小豬是怎么做的`。
繼續(xù)看課件后提問(wèn)：
4、師：小豬是怎樣變干凈的？
幼兒：洗澡！
5、師：小豬變干凈后，小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎？
幼兒：小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了，他們玩得可開(kāi)心了。
6、師：你喜歡跟什么樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？
幼兒：我喜歡干凈的朋友。
小結(jié)：小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩，我們喜歡跟干凈的朋友玩，大家都喜歡干凈的孩子。
�。ㄔu(píng)析：在這一環(huán)節(jié)，我采用孩子們最感興趣的動(dòng)畫(huà)課件，通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合調(diào)動(dòng)幼兒的感官參與，以提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒思考，并利用幼兒樂(lè)于幫助別人的特點(diǎn)啟發(fā)他們幫小豬想辦法。在此過(guò)程中，孩子們能夠認(rèn)真觀看，主動(dòng)思考。）
三、洗澡
1、師：大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了，我們也來(lái)洗洗澡，做個(gè)干凈的孩子吧。從哪兒開(kāi)始洗呢？
幼兒A：洗臉。
《小班健康活動(dòng)教案：“愛(ài)清潔、講衛(wèi)生”》摘要：生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。然而，幼兒園的孩子在日常生活中大多不太注意講衛(wèi)生，經(jīng)常出現(xiàn)飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛(ài)洗澡等不好的衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長(zhǎng)反復(fù)督促才能勉強(qiáng)做到，這完全是因?yàn)樗麄?..
小班關(guān)于健康的教案5
一、活動(dòng)主題
《小手真干凈》
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解洗手的重要性
2、教會(huì)幼兒正確的洗手方法
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
肥皂、毛巾、水、一張紙、一把剪刀
四、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí)，難點(diǎn)是在平時(shí)的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、一個(gè)魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。（小兔子的耳朵動(dòng)動(dòng)動(dòng)…..）
2、教師提問(wèn)，引入課題。
( 1 )教師：請(qǐng)小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手臟了怎么辦？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手臟了該去洗手)
( 2 )教師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我應(yīng)該怎么樣洗手？(請(qǐng)個(gè)別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力)
( 3 )教師小結(jié)：適時(shí)的.鼓勵(lì)幼兒。
3、學(xué)習(xí)正確洗手的方法：
(1)用水把手打濕了。
(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
(3)老師邊示范邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。
(4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。
4、教師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次；幼兒洗手時(shí)，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒洗手的正確方法，提醒個(gè)別幼兒，不要玩水，節(jié)約用水，最后表?yè)P(yáng)正確洗手的幼兒。
小班關(guān)于健康的教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確的走路、站立、和坐的姿勢(shì)。
2、通過(guò)圖片初步了解人體正確的姿勢(shì)，逐步養(yǎng)成吃用正確的姿勢(shì)。
3、知道保持正確的姿勢(shì)，可以不讓我們的骨骼變形。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、認(rèn)得脊柱側(cè)面圖兩副(直的和彎曲的)。
2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示人體脊柱側(cè)面圖(直的)引導(dǎo)幼兒觀察：
教師：這是人體的.骨骼透視圖，這是人體的什么部位?是什么樣子的?
2、教師出示彎曲的脊柱圖：
教師：現(xiàn)在著跟脊柱有什么變化?為什么會(huì)這樣的?是什么原因使它彎曲了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想可能的原因)
3、引導(dǎo)幼兒自主地談?wù)勛约簩?duì)人體骨骼的認(rèn)識(shí)和了解。
教師可以進(jìn)行簡(jiǎn)單地介紹：
我們生下來(lái)時(shí)，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，因?yàn)槲覀儾粩嗟爻赃M(jìn)各種食物，骨頭吸收了營(yíng)養(yǎng)就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)、變硬、變粗，我們的個(gè)子就會(huì)長(zhǎng)高。但是，骨頭在生廠的過(guò)程中，因?yàn)楸容^軟，所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎么去捏它就會(huì)變成什么形狀。我們的骨骼，你經(jīng)常彎，它就會(huì)長(zhǎng)成彎的，你長(zhǎng)時(shí)間是直的，它就是直的。
4、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)，了解正確的坐、立、行走的姿勢(shì)，并進(jìn)行練習(xí)。
看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在干什么?他們的姿勢(shì)是怎樣的?哪些姿勢(shì)是正確的、哪些是不正確的?為什么?
分組請(qǐng)幼兒在集體面前進(jìn)行正確的動(dòng)作表演，強(qiáng)化幼兒正確姿勢(shì)的形成。
小班關(guān)于健康的教案7
活動(dòng)設(shè)想：
雪糕是孩子們最喜歡的一種消暑食品，到了夏天，孩子們吃雪糕無(wú)節(jié)制，對(duì)身體非常不利。為了讓孩子們認(rèn)識(shí)到多吃雪糕的害處，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，我們開(kāi)展了《好吃的雪糕》活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：1、知道天熱了才能吃雪糕，而且不能多吃。
2、會(huì)正確地吃雪糕。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒肚子疼的.圖片一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗(yàn)講述——了解雪糕的特點(diǎn)
1、小朋友，你們吃過(guò)雪糕嗎？喜歡吃嗎？為什么？
2、你們都吃過(guò)什么樣的雪糕？什么味道？
3、什么季節(jié)吃雪糕？為什么要在這個(gè)季節(jié)吃？吃到嘴里有什么感覺(jué)？
小結(jié)：雪糕是冰鎮(zhèn)食品，味道很多，吃到嘴里很涼爽，夏天吃可以降溫。
二、結(jié)合圖片請(qǐng)幼兒了解多吃雪糕的害處——知道不能多吃雪糕。
1經(jīng)驗(yàn)講述：你一次吃幾只雪糕？如果吃多了會(huì)感覺(jué)怎么樣？
2觀察圖片交流：
（1）、看圖上的小朋友怎么了？
（2）、猜猜他為什么會(huì)這樣？
3、討論：一次吃幾只雪糕比較合適？
小結(jié)： 雪糕雖然可以降溫，但不能多吃，多吃會(huì)傷胃，引起肚子疼。這位小朋友（圖片）就是因?yàn)橐淮纬粤撕脦字а└�，拉肚子，肚子疼的直打滾，住院了，所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。
二、品嘗雪糕——學(xué)會(huì)正確地吃雪糕
（一）、思考討論：
1、剛從冰箱里拿出來(lái)的雪糕是什么樣子的？應(yīng)該怎樣吃才會(huì)保護(hù)牙齒？
2、雪糕拿出來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣？吃的時(shí)候應(yīng)該注什么。
小結(jié)：雪糕是冰鎮(zhèn)食品，味道很多，吃到嘴里很涼爽，夏天吃可以降溫。
小班關(guān)于健康的教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
2、懂得安全上下樓梯的道理，不在樓梯上玩耍，不滑樓梯等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在樓上布置一個(gè)小兔的家、準(zhǔn)備幾樣小禮物
活動(dòng)過(guò)程：
1、以游戲吸引幼兒的興趣。
小兔打來(lái)電話，請(qǐng)小朋友去它家做客。請(qǐng)幼兒想一想帶些什么東西？
幼兒拿好禮物去小兔家做客。
2、懂得安全上下樓梯的道理。
（1）討論怎樣上樓梯最安全
�。�2）不注意安全會(huì)怎樣？
�。�3）上樓梯時(shí)該走哪邊？下樓梯呢？（注意腳印）
�。�4）小朋友走樓梯時(shí)該注意什么？（一個(gè)跟著一個(gè)，不推擠、不搶先）
3、學(xué)習(xí)上下樓梯。
�。�1）教師帶幼兒走樓梯，提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或紀(jì)律性差的`幼兒。
（2）到小兔家，送禮物，唱生日歌，做游戲，道別。
�。�3）教師帶幼兒下樓梯，提醒幼兒注意安全。
小班關(guān)于健康的教案9
小班健康活動(dòng)：飲食衛(wèi)生
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。
2、吃東西要坐下來(lái)安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時(shí)吃東西和水。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、果皮箱一個(gè),配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖。
2、幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲:開(kāi)火車,帶領(lǐng)幼兒參觀活動(dòng)室,認(rèn)識(shí)衛(wèi)生角。
1、 給幼兒編號(hào),認(rèn)識(shí)自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、認(rèn)識(shí)“果皮箱”及相應(yīng)的`墻飾標(biāo)記圖,了解果皮箱的用途。
3、瀏覽幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表,讓幼兒了解什么時(shí)間改吃東西、什么時(shí)間該喝水,增強(qiáng)定時(shí)作息的意識(shí)。
二、嘗試活動(dòng):吃水果
1、洗水果:通過(guò)洗水果活動(dòng),讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)
2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來(lái)安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因。
3、“喂”果皮箱:吃完?yáng)|西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。
三、定時(shí)喝水
1、讓幼兒知道喝水要喝白開(kāi)水,并明白道理。
2、讓幼兒定時(shí)喝水,知道不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上喝水,喝水時(shí)要等水不燙在喝,要慢慢的喝。
活動(dòng)延伸:
1、結(jié)合有幼兒日生活,隨時(shí)提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。
2、常與家長(zhǎng)溝通,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣
小班關(guān)于健康的教案10
設(shè)計(jì)意圖
小班幼兒，因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料，對(duì)幼兒園的生活不太適應(yīng)，顯得有些無(wú)所適從，一些不良的習(xí)慣性行為就會(huì)慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，否則，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里，是極不安全，也極不衛(wèi)生的，所以組織此次活動(dòng)是非常必要的，對(duì)幼兒很有教育意義。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng)，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量，了解它門(mén)在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。
3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。
活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 男孩頭像一幅。
活動(dòng)過(guò)程:
一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的.名稱.數(shù)量及位置。
教師：昨天，有位小朋友到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門(mén)說(shuō)話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么？
1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。并念兒歌
鼻子鼻子本領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央。
鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。
耳朵耳朵最聽(tīng)話，長(zhǎng)在我的頭兩旁。
二、找一找
1、教師說(shuō)出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái)。
2、用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。
教師小結(jié):： 我們每個(gè)人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個(gè)鼻子，一對(duì)眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。
1、通過(guò)嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來(lái)看東西的，嘴巴是用來(lái)說(shuō)話和吃東西的，耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚(yáng)起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂(lè)等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。
2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn)；如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西，不能說(shuō)話；沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、讓幼兒了解如何保護(hù)五官。
(1) 吃完?yáng)|西要漱口，不亂吃臟東西。
(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子.
(4) 在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖銳（刀子，剪子。。。）的東西，以免刺傷眼睛。
四、競(jìng)賽游戲：
指五官，即教師提問(wèn)：鼻子在那里？（眼睛、耳朵、嘴、臉）孩子邊說(shuō)邊指出來(lái)。
教學(xué)反思：
這節(jié)課目的是讓幼兒認(rèn)識(shí)五官，了解五官的具體作用，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我說(shuō)“昨天有位小朋友照了張相，他想考考你們，瞧他圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么”？一開(kāi)始就吸引了孩子們的注意力。然后我利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名稱，數(shù)量及位置。第二個(gè)環(huán)節(jié)是手指游戲《找五官》，幼兒用食指指著自己的鼻子，我說(shuō)：“鼻子鼻子嘴巴，孩子的食指快速地從鼻子上移到嘴上（眼睛，眉毛，耳朵等），孩子們玩的很開(kāi)心。第三個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)聽(tīng)聲音、聞香水、、看圖片來(lái)了解五官的具體作用。然后我總結(jié)：我們每個(gè)人都有二個(gè)眼睛，二只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子，眼睛里有眼珠，嘴巴里有牙齒和舌頭，它們是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都不行，所以我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的五官。
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