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小班生活游戲教案

時(shí)間：2022-09-09 13:22:25 幼兒教案我要投稿

小班生活游戲教案(9篇)

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的小班生活游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班生活游戲教案(9篇)

小班生活游戲教案1

　　生活游戲：

　　我會(huì)搬椅子

　　活動(dòng)由來：

　　寶貝們情緒穩(wěn)定下來了，愿意參與班級(jí)活動(dòng)。但是，還不會(huì)將小椅子一個(gè)一個(gè)的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對(duì)，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上，針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng)。

　　活動(dòng)名稱：

　　生活游戲我會(huì)搬椅子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法，會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺。

　　2、知道做一些力所能及的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小兔頭飾人手一個(gè)、大灰狼的頭飾一個(gè)。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

　　2、場(chǎng)景布置：散放在活動(dòng)室中的小椅子。

　　3、教會(huì)幼兒說兒歌《搬椅子》

　　活動(dòng)過程：

　　一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動(dòng)室。

　　師：“兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿�，和媽媽一起回家吧！”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的.亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

　　二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

　　三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

　　我們用椅子來擺個(gè)家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

　　兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請(qǐng)林老師來當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來的時(shí)候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

　　四、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下。

　　天黑了，小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃耍⊥米涌彀阉突丶野�。記住怎么搬椅子了嗎�?/p>

　　五、小結(jié)：

　　兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子，長(zhǎng)了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)來送小椅子回家，好嗎？

　　附兒歌《搬椅子》

　　小椅子，我會(huì)搬，兩手抓住放胸前。

　　一個(gè)挨著一個(gè)放，整整齊齊真好看。

小班生活游戲教案2

　　想要孩子擁有豐富的創(chuàng)造力，是不是必須運(yùn)用特殊的訓(xùn)練方法？其實(shí)，創(chuàng)造力的培養(yǎng)無需花費(fèi)太大的工夫，只是在引導(dǎo)孩子之前，父母得從自己做起，試著拋棄原本的刻板觀念，放開心胸接受各種可能性。您不妨常和孩子玩些有趣的小游戲，不但能夠激發(fā)彼此的創(chuàng)意思考，也可以增進(jìn)親子間的感情呢！

　　創(chuàng)意對(duì)話，增添生活樂趣

　　父母不妨在日常生活中利用創(chuàng)造性的語句，與孩子對(duì)話，讓自己和孩子跳出習(xí)慣的想法，多些擁有開放思考的'空間。

　　假如──假如小偷來了怎么辦？假如乒乓球是白色、紅色、藍(lán)色會(huì)怎樣？

　　列舉──杯子除了喝水以外，還有什么用途？肥皂一定得拿來洗澡嗎？

　　比較──比較橘子和蘋果有什么不同？

　　聯(lián)想──看到這幅畫，你想到什么？

　　替代—一郊游烤肉沒帶烤肉架，可以用什么東西替代？

　　6W──常常利用各種生活中的情境，問孩子為什么（why）？在哪兒（where）？什么時(shí)候（when）？誰（who）？怎么辦（how）？是什么（what）？

　　今天換我當(dāng)主角！

　　找一個(gè)大紙箱，把紙箱的蓋子拿掉，并在箱子底部挖一個(gè)方形大洞，然后把這個(gè)大箱子放在兩張椅子之間，挖洞處向外，就成了一個(gè)小小的舞臺(tái)了。全家每個(gè)人輪流上場(chǎng)，表演者站在舞臺(tái)后表演，其他人則在前面當(dāng)觀眾。表演內(nèi)容可以自由發(fā)揮，例如，用自制的手指木偶唱歌跳舞一番，或用現(xiàn)成的小玩偶自編自演一段故事�；蛘�，換個(gè)方式，在方形大洞的邊緣畫上一排按鈕，讓舞臺(tái)變成一架電視機(jī)；想象自己是電視中的主角，大家輪流播報(bào)新聞、演戲、說相聲……真人演出，更加精彩！主角賣力表演，觀眾也別忘了鼓掌噢！

　　廢物利用，打造孩子的創(chuàng)意天堂！

　　您的孩子喜歡涂涂畫畫嗎？

　　不過，如果您認(rèn)為做美工只能利用紙、筆、膠水、剪刀，那也是一種刻板的想法噢！要激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，除了鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮外，多提供各類素材原料，豐富孩子的創(chuàng)意基礎(chǔ)，也是相當(dāng)重要的。

　　您可以將家里的某個(gè)角落布置成孩子專用的藝術(shù)創(chuàng)作角落，除了放置各種畫筆、書紙外，也允許孩子在此收集各種棄置不要的“廢物，例如紙盒、絲帶、瓶罐……等。這些形狀、顏色、材質(zhì)各異的材料，或許看起來一文不值，卻可以幫孩子創(chuàng)造出與眾不同的藝術(shù)作品呢！

　　培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，并無固定的方法和模式，只要父母能夠不帶成見地給孩子多些發(fā)揮空間，那么即使是小小的游戲，也能產(chǎn)生意想不到的效果呢！

小班生活游戲教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)穿珠子。

　　2、能夠獨(dú)立完成串珠子，穿成一個(gè)手鏈或項(xiàng)鏈。

　　3、感受串珠子的樂趣。

　　材料：

　　各種珠子、細(xì)電線絲、粗細(xì)不同吸管塊、瓶蓋、盒子。

　　玩法：

　　1、在細(xì)電線絲的一頭打結(jié)，另一頭從珠子孔穿過，整條電線絲穿完后，把頭尾打個(gè)結(jié)而成一串珠子。

　　2、按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。

　　3、將這些材料用來裝飾各種物體，例裝飾手帕裝飾紙碟等等。

　　4、將各種珠子、吸管塊或瓶蓋進(jìn)行分類送入相應(yīng)的盒子中進(jìn)行分類。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次《串珠子》的游戲活動(dòng)課，他們一個(gè)個(gè)拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。串珠游戲，是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性。

　　這樣集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開放性，有多種組合的可能性，能激發(fā)幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們�！按椤边€能使幼兒用多種不同的路子進(jìn)行研究探索，有不同的'發(fā)現(xiàn)，給予幼兒空間自由發(fā)揮，能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。

　　串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力，每個(gè)父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項(xiàng)很好的練習(xí)。父母可以準(zhǔn)備一些大的珠子或鈕扣，給寶寶一根細(xì)線或絲繩，教他把珠子或鈕扣一個(gè)個(gè)串起來，做成項(xiàng)鏈，以訓(xùn)練寶寶手指的肌肉運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)寶寶手指的靈活性，同時(shí)教寶寶在練習(xí)時(shí)要集中注意力。

小班生活游戲教案4

　　目的：

　　培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。

　　玩法：

　　祖輩拿鞋子站在起點(diǎn)，父輩和小孩站在對(duì)面終點(diǎn)處。"來；自、屈；老師；教、案；游戲開始后，祖輩拿鞋跑到對(duì)面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點(diǎn)，先到者為勝。

　　規(guī)則：

　　1、孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑；

　　2、鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規(guī)。

　　活動(dòng)反思：

　　生活活動(dòng)生動(dòng)形象、多姿多彩、鮮活具體。在組織這類活動(dòng)中主要是幫助幼兒積累豐富的`感性經(jīng)驗(yàn)，掌握最基本的生活技巧。培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、獨(dú)立生活能力，學(xué)習(xí)自己解決生活問題的能力，特別是能擺脫依賴，走向獨(dú)立。

　　我和鏡子做游戲

小班生活游戲教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法，指導(dǎo)擺放小椅子時(shí)要一個(gè)挨著一個(gè)擺。

　　2、知道“自己的事情要自己做”這個(gè)道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小兔、大灰狼的'頭飾各一個(gè)。

　　2、會(huì)幼兒說兒歌《搬椅子》

　　活動(dòng)過程：

　　1、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動(dòng)室。

　　師：“兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿�，和媽媽一起回家吧！”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

　　2、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

　　3、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

　　我們用椅子來擺個(gè)家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

　　4、幼兒把椅子放回桌子底下。

　　天黑了，小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃�，小兔子快把它送回�?/p>

　　吧。記住怎么搬椅子了嗎？

　　5、兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子，長(zhǎng)了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)來送小椅子回家，好嗎？

　　附兒歌《搬椅子》

　　小椅子，我會(huì)搬，兩手抓住放胸前。

　　一個(gè)挨著一個(gè)放，整整齊齊真好

小班生活游戲教案6

　　目的`：培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。

　　玩法：祖輩拿鞋子站在起點(diǎn)，父輩和小孩站在對(duì)面終點(diǎn)處。游戲開始后，祖輩拿鞋跑到對(duì)面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點(diǎn)，先到者為勝。

　　規(guī)則：1、孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規(guī)。

　　活動(dòng)反思：

　　生活活動(dòng)生動(dòng)形象、多姿多彩、鮮活具體。在組織這類活動(dòng)中主要是幫助幼兒積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，掌握最基本的生活技巧。培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、獨(dú)立生活能力，學(xué)習(xí)自己解決生活問題的能力，特別是能擺脫依賴，走向獨(dú)立。

小班生活游戲教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。

　　2、在操作過程中發(fā)展幼兒手指肌肉活動(dòng)，使幼兒兩手互相配合協(xié)調(diào)。

　　材料：娃娃衣服、娃娃。

　　玩法：

　　穿套頭衣：將衣服往娃娃的頭上套下去，雙手從兩個(gè)袖子穿過，再往下一拉，并整理一下就好了。

　　將衣服放在娃娃背面，娃娃的雙手從兩個(gè)袖子穿過，再扣上紐扣或按扣就好了。

　　學(xué)習(xí)折疊衣服。

　　第4篇、小班生活區(qū)游戲串項(xiàng)鏈或手鐲教案材料：粗細(xì)不同的吸管（剪成一小塊）、釣魚繩。

　　玩法：

　　將釣魚繩的一頭打結(jié)，自由選擇各種粗細(xì)不同的吸管從釣魚繩的另一頭穿過，最后打上結(jié)。

　　將材料按大小不同的吸管排序。

　　第5篇、小班生活區(qū)游戲水果寶寶排排隊(duì)教案材料：用輕泡剪成各種不同水果寶寶或各種樹葉（在上面穿兩個(gè)孔）、釣魚繩。

　　玩法：

　　將釣魚繩的一頭打結(jié)，另一頭穿過水果寶寶或樹葉寶寶的兩個(gè)孔，整條釣魚繩穿完后，放在桌上或貼在墻上排排隊(duì)。

　　按水果或樹葉的不同形狀、顏色或大小有規(guī)律地串。

　　把不同水果或樹葉分別貼在相應(yīng)的`樹上，練習(xí)按物體不同特征分類。

　　根據(jù)樹上的物體數(shù)量掛上相同數(shù)量的水果或樹葉，練習(xí)按數(shù)掛物。

　　第6篇、小班生活區(qū)游戲果子成熟了教案材料：布制成的果樹（上縫有扣眼），布剪成的各種水果（上縫有按扣）。

　　玩法：

　　將水果上的按扣對(duì)準(zhǔn)果樹上的按扣眼按扣，表示果樹上長(zhǎng)了很多水果。

　　學(xué)習(xí)按水果的名稱、顏色或大小分類或排序按扣。

　　邊扣邊按扣邊數(shù)數(shù)，如一個(gè)蘋果，兩個(gè)……

　　第7篇、小班生活區(qū)游戲水果樹教案材料：布制成的水果樹（上縫有紐扣），各種布制水果（上縫有紐扣）。

　　玩法：

　　將各種水果上面的扣眼分別系在樹上，練習(xí)扣紐扣技能。

　　將相同水果扣在同一棵樹上，或按水果的顏色不同來系等。

　　在每個(gè)水果上貼一張動(dòng)物或人物卡片，幼兒在樹上扣上一個(gè)水果，并講述圖上的內(nèi)容。

　　根據(jù)樹上物體的數(shù)量系上相同數(shù)量的水果，學(xué)習(xí)按數(shù)系物。

小班生活游戲教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用各種材料制作餅干/糖果。

　　2.培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖書角投放各種圖片餅干和糖果;手工區(qū)準(zhǔn)備卡紙/皺紋紙/海綿紙/橡皮泥制作餅干/糖果。娃娃家利用制作的餅干糖果招待客人。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、請(qǐng)幼兒說說與他人相處的感覺。

　　教師：今天，又到了區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，今天我們區(qū)域活動(dòng)的主題是生活甜蜜蜜。小朋友都有自己的朋友，你喜歡你的朋友嗎?和朋友在一起感覺怎么樣呢?那你喜歡老師嗎?和老師在一起學(xué)習(xí)知識(shí)、做游戲感覺怎么樣呢?

　　2、小結(jié)幼兒的回答。

　　教師小結(jié)：和朋友、老師在一起玩游戲、學(xué)本領(lǐng)，一起生活的感覺真好，感覺很開心、幸福。

　　二、介紹各個(gè)區(qū)域。

　　1、娃娃家。

　　教師：今天我們娃娃家準(zhǔn)備了許多的糖果，看看都有什么糖果?(棒棒糖、穿著花衣裳的`糖果)今天，小朋友到娃娃家后，分配好角色，可以扮演小主人和客人，請(qǐng)小朋友來當(dāng)小主人，招待客人。

　　2、動(dòng)手區(qū)。

　　教師：在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了包裝糖果的材料，還有其他的手工材料，有給小動(dòng)物喂食物，小朋友可以選擇自己喜歡的材料進(jìn)行玩，可以好朋友一起玩玩。在給動(dòng)物喂食物的時(shí)候要注意了，彩色圓糖和豆子都是用來喂娃娃的，用調(diào)羹來喂娃娃。(提醒幼兒注意使用材料的安全)

　　3、閱讀區(qū)。

　　教師：今天在閱讀區(qū)準(zhǔn)備了新的圖書讓小朋友看呢!你們喜歡和書做朋友嗎?這么漂亮的書我們都要愛護(hù)，按照老師說的要求來看書，小手拿好一本書，大拇指食指捏住書的下角，從封面開始看!看看圖書中都有哪些有趣的事情呢!

　　三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

　　1、提出區(qū)域規(guī)則。

　　教師：在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫，進(jìn)去的時(shí)候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個(gè)區(qū)已經(jīng)滿了，不能再進(jìn)了。當(dāng)老師放音樂時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處，然后拿好進(jìn)去卡送回小兔的籃子里。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

　　2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

　　四、收拾材料，結(jié)束游戲。

　　小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。