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大班主題了不起的我教案
作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的大班主題了不起的我教案,希望對(duì)大家有所幫助。
大班主題了不起的我教案1
主題說明:
心理學(xué)研究表明,5-6歲的兒童已經(jīng)形成初步的自我意識(shí)。幫助幼兒擁有良好的自我意識(shí),促進(jìn)幼兒從自然人向社會(huì)人過度,是幼兒園教育重要的責(zé)任。
主題目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒在心存感激之情的同時(shí),學(xué)著去關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人,形成親近社會(huì)、感恩他人的態(tài)度。
2.學(xué)習(xí)尊重他人,在與他人相處、溝通和合作中,產(chǎn)生并體驗(yàn)快樂,初步形成社會(huì)責(zé)任感。
3.讓幼兒明白自己幼小的生命是在親人的呵護(hù)和眾人的關(guān)心、愛護(hù)下成長的。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.活動(dòng)區(qū)環(huán)境:
(1)我的成長記錄
材料:幼兒用書A《我的成長記錄》,各種測量工具,剪刀,膠棒,幼兒照片。
玩法:請(qǐng)幼兒在教師的指導(dǎo)下利用各種工具和材料,制作成長手冊(cè)。
(2)愛心小貼士
材料:粉紅色紙,剪刀,鉛筆,半心形卡片。
玩法:教師指導(dǎo)幼兒將粉紅的紙對(duì)折,再將半心卡片放上,用鉛筆畫出輪廓,再減去多余的'部分,展開就是心了。
(3)送弟弟妹妹的禮物:利用各種廢舊材料,運(yùn)用剪、畫、自制小玩具,送給小班的弟弟妹妹。
材料:各種廢舊材料
玩法:利用各種廢舊材料,運(yùn)用剪、畫、自制小玩具,送給小班的弟弟妹妹。
(4)認(rèn)識(shí)年歷、月歷、日歷
材料:各種形式的年歷、月歷、日歷,幼兒數(shù)學(xué)用書《今天誰生日》。
玩法:
(1)請(qǐng)幼兒在月歷的空白處填寫相應(yīng)的數(shù)字,并說說這一天是星期幾。
(2)請(qǐng)幼兒完成幼兒數(shù)學(xué)用書《今天誰生日》。
(5)食品保質(zhì)期
材料:幼兒數(shù)學(xué)用書《食品檢驗(yàn)員》
玩法:
(1)引導(dǎo)幼兒看懂圖意,運(yùn)用加減運(yùn)算,判斷食品是否過保質(zhì)期。
(2)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對(duì)年、月的換算。
2.墻飾
(1)墻面布置"心心相印",幼兒表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的感激之情。
(2)"我和我的老師"幼兒為老師畫張像,了解自己的老師。
(3)幼兒作品自制"美麗的七色花",激發(fā)幼兒同情弱者、關(guān)心他人的情感。
(4)"我長大了"收集一些自己近期的照片,并說說自己長大后的理想。
(5)"我是小幫手"收集幼兒在家里幫助爸媽做事的照片,體驗(yàn)爸媽的辛苦。
3.資料收集
爸爸媽媽收集幼兒在家做事的照片,老師收集幼兒的作品。
家園共育:
家長給幼兒講講孩子小時(shí)候的事情,和幼兒一起收集各種資料。
親子活動(dòng):今天我來做爸爸
材料:仿編兒歌《今天我來做爸爸》
方法:
1、請(qǐng)家長幼兒一起參與改編兒歌的活動(dòng),并請(qǐng)家長將改編的內(nèi)容記錄在紙上。
2、教師可以利用吃飯前后等空余時(shí)間,請(qǐng)幼兒相互介紹各自家庭仿編的兒歌。
謝謝爸爸媽媽配合我們的活動(dòng),希望繼續(xù)支持我們的下個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
首先這節(jié)課我是先從欣賞孩子自己的照片入手,激發(fā)了孩子們很大的學(xué)習(xí)興趣,他們都很好奇,對(duì)同班小朋友觀察的時(shí)候相當(dāng)仔細(xì)。正因?yàn)槭撬麄兌际煜さ男』锇,所以他們說起變化來,說的也非常全面。有了好的興趣就是一節(jié)課好的開端,接下來孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中都較認(rèn)真,專注,表現(xiàn)欲也很強(qiáng)。整個(gè)過程都在老師的引導(dǎo)下自主地發(fā)揮著自己的特長,本領(lǐng)。
當(dāng)然也有不足之處,比如在選孩子照片時(shí),有個(gè)別張收集的是孩子的藝術(shù)照,跟實(shí)際小朋友,相差很大,以至于小朋友都猜不出是誰。
大班主題了不起的我教案2
主題活動(dòng):
了不起的我
主題來源:
5-6歲的幼兒已形成了初步自我意識(shí),具有一定的自我服務(wù)能力,但僅此還不夠。我們應(yīng)該讓幼兒知道:其幼小生命是在親人的呵護(hù)下,在眾人的關(guān)心、愛護(hù)下成長的,在我們心存感激知情的同時(shí),應(yīng)該學(xué)著去關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人。學(xué)習(xí)尊重他人,在與人相處、溝通和合作中產(chǎn)生并體驗(yàn)快樂。
主題目標(biāo):
1、初步形成良好的自我意識(shí),養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人,有同情心。
3、學(xué)習(xí)做力所能及的事情。
4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
主題網(wǎng)絡(luò):
今天我來做爸爸我長大了
了不起的我我的朋友多又多教師節(jié)快樂
教師節(jié)老師我愛你慰問老師
主題小結(jié):
在活動(dòng)的開展中,孩子們的興趣都很濃,在帶弟弟妹妹他們非常的認(rèn)真、細(xì)心,例如:帶弟弟妹妹玩大型玩具時(shí),每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友,教他們玩大型器具,教他們?cè)鯓幼⒁獍踩,教他們休息、擦汗。大多?shù)孩子為了能照顧好弟弟妹妹放棄了自己游戲的時(shí)間,認(rèn)真地完成了自己的任務(wù)。不僅如此,我們?cè)谌粘;顒?dòng)中滲透了如:找找我最喜歡的朋友,發(fā)現(xiàn)他人的長處,通過一系列的活動(dòng)后,孩子們漸漸學(xué)會(huì)了關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人,有一定的責(zé)任心。增強(qiáng)了自我的積極體驗(yàn),使他們進(jìn)一步地對(duì)自己有所認(rèn)識(shí),從而增強(qiáng)對(duì)自己的信心。但孩子們?cè)诤献鬟@方面的能力還有些許欠缺,在下階段的活動(dòng)中還有待提高。在《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)中明確提出了學(xué)前教育要為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們正在積極地為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)而努力。活動(dòng)中,我們盡量尊重幼兒的意愿、傾聽孩子的心聲、滿足孩子的發(fā)展需求,除了能為孩子提供不同的'活動(dòng)材料和活動(dòng)形式之外,更重要的是幫助孩子拓展了學(xué)習(xí)途徑、積累了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、提升了學(xué)習(xí)能力。
活動(dòng)反思:
1、能圍繞自己長大的話題用較清楚、連貫的語句表達(dá)自己的見解。
2、欣賞自己的成長、樹立自信心。在活動(dòng)過程中,大部分孩子在第一個(gè)環(huán)節(jié)猜照片中,都很難猜出哪張照片是小伙伴,從而發(fā)現(xiàn)自己的變化。第二環(huán)節(jié)中看看小時(shí)候用過的物品感受成長。第三個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒從身高,體重,動(dòng)作,自理能力,興趣,本領(lǐng)等感受自己的變化,最后引出討論話題“你還會(huì)變嗎?”活動(dòng)成功。
我在社會(huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常使用的教育方法是觀察法,舉例法等。
活動(dòng)模式是分組,討論,實(shí)踐等。
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