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幼兒園社會教案

時間:2022-09-18 11:34:42 幼兒教案 我要投稿

【實用】幼兒園社會教案集錦五篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園社會教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】幼兒園社會教案集錦五篇

幼兒園社會教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  隨著主題的不斷深入,孩子們探索水里動物的興趣越來越濃,在班內(nèi)開展的“小舞臺”問答活動中,孩子們提出許多充滿童趣的問題,如:海豚為什么要救人?章魚為什么要吐墨汁?小鯊魚是怎么長大的?等等。針對孩子們的興趣,結(jié)合我園的園本課程,盡可能挖掘其具有教育意義的素材。為此,在本次活動中,通過了解魚類世界中大魚照顧小魚的不同方式,讓我們的孩子在了解魚類生活習(xí)性的同時,感受動物世界中的關(guān)愛情感,并引發(fā)孩子情感遷移,去了解現(xiàn)實生活中父母對自己的關(guān)愛,從而激發(fā)幼兒愛父母的情感。

  活動目標(biāo):

  1、通過了解魚類動物中一些大魚照顧小魚的不同方式,感知動物世界的關(guān)愛。

  2、激發(fā)幼兒有興趣去了解父母對自己的關(guān)愛。

  3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的'品質(zhì)。

  5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、魚兒頭飾一個。

  2、多媒體制作圖片三幅。

  3、調(diào)查表人手一份。

  4、事先布置任務(wù):找找大魚照顧小魚的資料圖片等。

  活動過程:

  1、游戲?qū)耄汉陀變阂黄鹜嬗螒颉洞篝~和小魚》。

  2、問題討論:當(dāng)遇到敵人來欺負(fù)小魚,魚爸爸和魚媽媽會不會保護(hù)自己的孩子?你覺得會用什么方法保護(hù)自己的孩子呢?

  3、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和見解。

  4、觀看多媒體:向幼兒介紹幾種魚的照顧方式。如:羅非魚會將孩子含在嘴里、鯊魚會將敵人趕開等。

  5、游戲體驗:幼兒扮演魚爸爸、魚媽媽做保護(hù)小魚的游戲。

  6、活動延伸:提出問題:那我們小朋友的爸爸媽媽是不是象魚爸爸、魚媽媽那樣愛我們呢?

  鼓勵每個孩子回去問問爸爸媽媽,并要求爸爸媽媽將關(guān)心照顧你的事情記錄下來帶到幼兒園,讓我們大家一起聽聽感人的故事。

  活動反思:

  情景描述:在游戲過程中,現(xiàn)場很容易混亂,玩到后來常常不遵循規(guī)則。拉圈的小朋友容易產(chǎn)生倦怠。另外,由于多數(shù)小朋友爭當(dāng)小魚和大魚,很難調(diào)節(jié)好。

  分析:現(xiàn)場易產(chǎn)生混亂主要是拉成圈的小朋友不能每一個都參與之中,時間一長容易倦怠,失去耐心。

  反思調(diào)整:

  1、首先,游戲規(guī)則應(yīng)該在小朋友們圍好圈以后邊示范邊講解。

  2、游戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規(guī)則。

  3、小魚和大魚的游戲中,最好事先安排好組來輪流充當(dāng)大魚和小魚,這樣就不會出現(xiàn)角色的混亂和重復(fù),保證每個小朋友的參與。

  小百科:魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門,一般人們把脊椎動物分為魚類(53%)、鳥類(18%)、爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。

幼兒園社會教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、運(yùn)用已有經(jīng)驗進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),初步感知數(shù)的守恒。

  2、以游戲的情景,感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。

  活動準(zhǔn)備:圣誕樹、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動物等等

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、圣誕節(jié)到了,你們有沒有收到圣誕禮物啊。

  2、今天我給你們沒人都準(zhǔn)備了一個圣誕禮物,你們想要嗎?

  二、基本部分

  1、不過,唐老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動腦筋找的哦!

  2、唐老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片(點數(shù)),你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。

  3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗證)

  4、節(jié)日里收到禮物真的很開心,快打開看看里面是什么禮物。

  5、你們找到禮物開心嗎?不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物,他們一定很傷心的,我們也給他們?nèi)?zhǔn)備一份禮物,好嗎?

  6、我有一張愛心卡片(數(shù)字),根據(jù)愛心卡片請你把禮物放在袋子里,等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的'機(jī)會。

  7、我們來看看你們裝的對不對,如果不正確他們一定不開心的。(驗證)

  三、結(jié)束部分

  1、你們圣誕節(jié)都有禮物了,也給好朋友們準(zhǔn)備了禮物。小動物們也很羨慕,看看是那些小動物呢?

  2、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?

  3、我們一起來數(shù)一數(shù)?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?,(眼睛看,心里數(shù);兩個兩個數(shù);封閉式數(shù))

  4、原來,小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,大小也不一樣,但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。

幼兒園社會教案 篇3

  1 設(shè)計背景

  幼兒在生活中,一杯牛奶、一面包、一個蛋糕,都要接觸到人民幣。《幼兒園教育綱要(試行)》也將幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)定位于:“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣!币罁(jù)這一理念,我設(shè)計出此活動。以便讓孩子正確認(rèn)識一些貨幣的面值,并了解使用貨幣購物的常識,懂得合理地消費(fèi),同時引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物的現(xiàn)象和特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,使數(shù)學(xué)教育更加生活化、游戲化、綜合化。

  2 活動目標(biāo)

  1、初步認(rèn)識十元以內(nèi)人民幣,并能說出他們的`單位名稱。

  2、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字,知道錢幣可以用來購買相應(yīng)同等幣值的商品。

  3、學(xué)會遵守秩序,有禮貌地與人交往,體驗自主購物的快樂。

  3 活動準(zhǔn)備

  1、與在超市做營業(yè)員的幼兒做好事先的購物安排。

  2、10、5、2、1元的人民幣若干,10元以內(nèi)人民幣人手一份。

  3、音樂、錄音機(jī)、小籃子。

  4 活動過程

  一、導(dǎo)入活動。

  (一)游戲:《開火車》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。

 。ǘ┮宰兡g(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣,讓幼兒認(rèn)識,并說出錢幣的名稱。

  教師:魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變,這些是什么?你們知道它們各自代表多少錢嗎?(10元、5元、2元、1元)這些錢是哪個國家?(中國)它們有一個共同的名字叫什么?(人民幣)人民幣有什么用途?

 。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案,并讀一讀上面的數(shù)字。

  教師:好,現(xiàn)在我們一起來和人民幣做朋友,看看他們有什么特征?

 。ㄋ模┯變簩W(xué)習(xí)用10元兌換5元、2元、1元。

  教師:小朋友,我考考你們,10元的人民幣可以兌換幾張1元?又可以兌換幾張5元?還可以兌換幾張2元?引導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行操作,并請幼兒出自己是如何兌換的。

  二、組織幼兒觀看軟件圖片,引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過程。

  小朋友,真聰明,現(xiàn)在我們一起來看商店里的顧客是怎樣購物的。

  三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價錢進(jìn)行嘗試購物。

  今天,我的商店要開張了,我的店里有很多物品買,我們來看看哪些東西,它們賣多少錢?教師當(dāng)售貨員,小朋友當(dāng)顧客,進(jìn)行游戲3—4次游戲。

  四、幼兒進(jìn)行角色游戲。

  1、請幾名幼兒當(dāng)售貨員,部分幼兒是顧客。提出超市購物要求:明天,我們要出去冬游活動,為冬游活動準(zhǔn)備一些小食品,每個小朋友就用自己藍(lán)子的錢,每個小朋友事先考慮好,要買什么東西,觀看商品的價值,然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購物。

  教師:現(xiàn)在我們出去購物了

  3、來到超市,自主購物。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價值,購滿需要的商品。

  4、到柜臺結(jié)帳。自己核對商品和價錢。

  5、組織幼兒講述自己買了什么東西?用了多少錢。

  五、小結(jié),結(jié)束活動。

  1、人民幣給我們生活帶來了方便,我們用過了錢之后就要洗手,因為錢有很多細(xì)菌。

  2、組織幼兒聽音樂(小汽車)結(jié)束活動。

幼兒園社會教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、 初步學(xué)會克制自己,在必要時能努力想辦法忍一忍。

  2、 感受堅持后的成功感。

  活動準(zhǔn)備:

  糖果若干、幼兒用書。

  活動過程:

  1、 教師結(jié)合幼兒用書,講述故事《有趣的跑步比賽》第一、二段,幼兒邊看幼兒用書邊欣賞。

  教師:小動物們要進(jìn)行有趣的跑步比賽,你們猜猜誰會贏。

  幼兒猜測、討論。

  教師:如果你是其中的`一個小動物,你會怎么辦?(鼓勵幼兒大膽猜想)。

  2、 教師結(jié)合幼兒用書,講述故事《有趣的跑步比賽》第三段。

  教師:如果你是小貓,會用什么好辦法克制住自己的嘴饞,堅持取得勝利呢?

  引導(dǎo)幼兒想出多種克制方法,如:不停地對自己說“忍一忍,堅持就是勝利”,把魚干項鏈假想成石頭。

  3、 教師結(jié)合幼兒用書,講述故事《有趣的跑步比賽》第六段。

  教師:小貓為什么會獲得冠軍?

  引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,集體復(fù)述故事最后老牛的話。

  教師總結(jié):我們在碰到困難時能夠想辦法堅持到底,就一定會取得勝利。

  4、 教師完整講述故事,幼兒欣賞,感受堅持最后的成功感。

  5、 游戲“吃糖果”

  游戲規(guī)則:請每個小朋友挑一顆自己最喜歡的糖果,如果你能把糖果保持到午睡醒來后再吃,你就取得了勝利,能獲得另外五顆糖果作為獎勵。

  幼兒挑選糖果,開始游戲。

  給游戲獲勝的幼兒分發(fā)糖果,并請他們介紹自己的成功經(jīng)驗和感受。

幼兒園社會教案 篇5

  一、內(nèi)容:嘗嘗味道

  二、活動目的:

  1、豐富原關(guān)食物味道的知識,豐富詞:甜甜的、酸酸的、香香的。

  2、能正確運(yùn)用感官,發(fā)展幼兒的感知能力及想象力。

  三、活動準(zhǔn)備:布娃娃一個,錄音機(jī)、音樂磁帶,有關(guān)甜味、酸味、香味的食物若干。

  四、活動過程:

  1、以樂樂小朋友過生日引出課題:嘗嘗味道。

  今天是樂樂的生日,他很高興,他帶來了許多好吃的東西要請小朋友吃。小朋友吃的時候,看看你吃的是什么東西?它是什么味道的?小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。

  2、集中活動內(nèi)容:

 。1)你剛才吃的是什么?它是什么味道的?你還吃過哪些東西像糖果味一樣是甜甜的?你還吃過哪些東西像楊梅味一樣是酸酸的?你還吃過哪些東西像花生味一樣是香香的?

 。2)豐富詞:甜甜的、酸酸的、香香的。

 。3)小朋友你喜歡吃什么味道的東西呢?但是不能吃太多甜甜的東西,這樣,牙齒會吃壞的。

  3、按味道分類:

 。1)樂樂請我們吃東西,我們也送好吃的東西給樂樂吃好嗎?樂樂要我們把禮物放在三個籃子里。把味道是甜甜的放在一個裝糖果的`標(biāo)記的籃子里;把味道是酸酸的放在一個裝楊梅標(biāo)記的籃子里;把味道是香香的放在一個裝花生標(biāo)記的籃子里。

 。2)樂樂說你們分得真好!這是甜甜的味兒;這是酸酸的味兒;這是香香的味兒。謝謝小朋友送來這么多好吃的禮物。

  4、播放單音樂《生日快樂》,活動結(jié)束。

  讓我們唱歌跳舞來祝賀樂樂的生日吧!

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