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《好玩的磁鐵》幼兒園小班科學(xué)教案

時間:2022-09-29 09:37:52 幼兒教案 我要投稿
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《好玩的磁鐵》幼兒園小班科學(xué)教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的《好玩的磁鐵》幼兒園小班科學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《好玩的磁鐵》幼兒園小班科學(xué)教案

《好玩的磁鐵》幼兒園小班科學(xué)教案1

  活動目標(biāo)

  1、初步了解磁鐵吸鐵的特性。

  2、對磁現(xiàn)象感興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、多種形狀的磁鐵。

  2、回形針、勺子、紙片、雪花積木、硬幣、彈簧、螺絲、木頭積木、鐵夾子、鐵釘?shù)取?/p>

  活動過程

  1、今天老師想給大家表演個小魔術(shù),請大家仔細(xì)看好。(將磁鐵用布包好,鐵釘、螺絲、回形針、彈簧等事先在沙子里埋好,教師操作磁鐵,將螺絲等從沙子中變出來。)通過魔術(shù)引起幼兒興趣,引出磁鐵。

  2、出示各種形狀的磁鐵,引導(dǎo)幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。

  3、

 。1)請幼兒變魔術(shù),將教師事先藏在沙子里、紅色彩水、紙團(tuán)里的物品找出來。

 。2)小結(jié):將鐵釘、螺絲、回形針、彈簧等物品藏在紅色彩水里、包在紙里或埋在沙里,磁鐵能幫我們很快找到。(磁鐵是有磁性的,能夠吸住物體。)

  4、磁鐵娃娃找朋友。

 。1)是不是所有的東西藏起來,磁鐵都能幫我們找到呢?我們來試一下。

  教師將雪花片埋入沙子中,進(jìn)行實驗)那到底哪些物品是磁鐵的朋友,那些不是呢?現(xiàn)在,我們來幫磁鐵娃娃找找它的朋友吧!

 。2)提供各種各樣材料的物品,讓幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)磁鐵娃娃喜歡什么樣?xùn)|西。

  (3)將被磁鐵吸住的物品放在一起,看一看這些物品是什么材料做的。

 。4)請幼兒在自己身上用磁鐵找一找鐵制品,如衣服紐扣、拉鏈等。

  (5)小結(jié)磁鐵能吸住鐵及鐵制品。

  5、磁鐵的用處大,在日常生活中找一找哪里有磁鐵,它有什么用。鼓勵幼兒相互交流磁鐵在生活中的`用處。(媽媽的包、文具盒、冰箱門、磁性教具、家里的門吸等等)生活中還有很多東西是磁鐵的朋友。

《好玩的磁鐵》幼兒園小班科學(xué)教案2

  活動目標(biāo):

  1、初步了解磁鐵吸鐵的特性。

  2、愿意尋找生活中的磁鐵。

  活動準(zhǔn)備:

  1、磁鐵若干塊,彩色曲別針若干個。

  2、回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品。

  3、紙卡動物:兔子、青蛙、蝴蝶等。

  活動過程:

  1、教師創(chuàng)設(shè)情境,演示會飛的蝴蝶等。

  教師操作各種紙卡動物激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并讓幼兒猜測這些制卡為什么會跑?(引出磁鐵)

  2、磁鐵娃娃找朋友。

 。1)出示各種形狀的磁鐵,引導(dǎo)幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。

 。2)提供回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品,讓幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)磁鐵娃娃喜歡哪些東西。

 。3)將磁鐵吸住的物品放在一起,觀察比較磁鐵的.朋友有什么特點?

  (4)小結(jié):幼兒通過觀察比較得知磁鐵能夠吸住鐵及鐵制品。

  3、組織幼兒開展“尋寶”活動。

 。1)引導(dǎo)幼兒想一想、說一說日常生活中哪里有磁鐵?(媽媽的包、文具包、冰箱門等有磁鐵。)

  (2)請幼兒在自己身上找一找鐵制品,如衣服紐扣、拉鏈等。

 。3)鼓勵幼兒找找活動室里哪些東西是磁鐵的好朋友。

  活動延伸:

  1、到幼兒園的院子里找找哪些東西是鐵制品,并貼上標(biāo)簽,提醒幼兒注意安全。

  2、將兔子、蝴蝶等表演裝置投放到表演區(qū),供幼兒操作。

  教學(xué)反思:

  磁鐵是幼兒生活中常見的和常玩的物品,如:文具盒上的磁鐵和書包扣上的磁鐵,家中的電磁爐等等。課程取材于這一生活題材,但是“磁鐵能吸住鐵的物品,不能吸住非鐵物品”對幼兒來說非常抽象,所以活動選擇源于生活又高于生活。為幫助幼兒理解這一抽象概念,我由易到難地設(shè)計了一系列活動環(huán)節(jié):先讓幼兒看一看,再認(rèn)一認(rèn),做一做,說一說,最后玩一玩中,總結(jié)出“磁鐵形狀多;能吸住鐵的物品,不能吸住非鐵物品;真好玩”的科學(xué)經(jīng)驗。符合中班幼兒認(rèn)知特點,能使幼兒在玩中學(xué),有機(jī)會參與嘗試,無論如何,幼兒都會有自己的發(fā)現(xiàn),使他們在自己原有水平上得到體升,鼓勵幼兒不斷探索。

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