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小班美術(shù)教案:美麗的樹(shù)林

時(shí)間:2022-09-30 16:26:39 幼兒教案 我要投稿

小班美術(shù)教案:美麗的樹(shù)林

  作為一名人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案:美麗的樹(shù)林,希望對(duì)大家有所幫助。

小班美術(shù)教案:美麗的樹(shù)林

小班美術(shù)教案:美麗的樹(shù)林1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹(shù)木,初步了解春天樹(shù)木的基本特征。

  2、學(xué)習(xí)拓印作畫(huà),感知多種材料拓印的不同效果,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種拓印材料若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 觀察春天的樹(shù)木,感受春天樹(shù)木的特征。

  教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?

  對(duì)了,現(xiàn)在是春天,春姑娘來(lái)了,小草變綠了,小花也開(kāi)了,我們來(lái)看看大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶有沒(méi)有回來(lái)?(幼兒自由觀察)

  教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些樹(shù)葉寶寶長(zhǎng)在什么地方?是什么顏色的?有多少?它們有什么不一樣的地方?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出行狀、大小、顏色的不同)

  教師小結(jié):小朋友看得真仔細(xì),知道這些樹(shù)葉寶寶的顏色和大小不一樣,形狀也不一樣。大樹(shù)媽媽和這么多可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶在一起,她們高興嗎?(高興)但是,這里還有幾個(gè)大樹(shù)媽媽正在傷心呢,她們的樹(shù)葉寶寶到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái),我們來(lái)幫她們找,好嗎?

  二、幼兒拓印

  1、認(rèn)識(shí)拓印材料。

  2、教師簡(jiǎn)單示范拓印的方法。

  3、幼兒作畫(huà)。(引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行拓。

  三、教師講評(píng)

  樹(shù)媽媽今天很開(kāi)心,她說(shuō)要謝謝我們小朋友呢,因?yàn)槲覀儙退业搅诉@么多的樹(shù)葉寶寶,我們小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)?(不用謝)

  活動(dòng)反思:

  每個(gè)小朋友的構(gòu)圖能力不同,所以小朋友在表現(xiàn)樹(shù)林的時(shí)候方法也是各不相同的,有的小朋友畫(huà)的'樹(shù)比較大,在涂色的時(shí)候相對(duì)問(wèn)題要小一些。但是也有一些小朋友畫(huà)的樹(shù)林樹(shù)很多很小,就出現(xiàn)了一些涂色困難而且顏料太多的問(wèn)題。小朋友這個(gè)階段對(duì)顏料的多少把握還不是很有數(shù),顏料的多少和涂色的面積有關(guān)系也和筆的大小有關(guān)系。樹(shù)的大小又來(lái)的不同的涂色的難度。樹(shù)越小就越難涂。因此小朋友畫(huà)的樹(shù)林很多都糊掉了。

小班美術(shù)教案:美麗的樹(shù)林2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫(huà)裝飾樹(shù)葉。

  2、能夠選擇不同色彩的顏料在指定范圍內(nèi)印畫(huà)。

  3、喜歡印畫(huà)活動(dòng),感受操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先搓好的紙團(tuán)若干。

  2、水粉顏料大量(紅、黃、、綠),簍子、盤(pán)子若干,抹布若干。

  3、范畫(huà)三張,空畫(huà)一張。

  4、森林背景圖兩幅,樹(shù)是空白的'

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,引起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)

 。1)前兩天我們一起去找春天了,春天漂亮嗎?春天來(lái)了,樹(shù)怎樣了?小花呢?小草呢?

 。ù禾靵(lái)了,樹(shù)長(zhǎng)出了葉子,小花也開(kāi)了,真美。

  (2)有一棵樹(shù)在嘆氣(出示空白的樹(shù)),為什么呀?

  (3)有什么辦法來(lái)幫助它嗎?

  (幼兒說(shuō)出辦法老師出示相應(yīng)的范圖)

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)新技能

  1、師:今天老師也給大樹(shù)穿衣服了,看看是怎么穿的?(顏料)

  2、示范講解涂色方法

  A:介紹需要的材料(顏料、紙團(tuán))

  B:兒歌幫助掌握動(dòng)作:捏住小紙團(tuán),沾沾顏料水,慢慢等一等,輕輕壓一壓,換個(gè)地方再壓壓

  C:幼兒集體模仿動(dòng)作后個(gè)別幼兒上前操作

 。ㄈ┯變翰僮骰顒(dòng),教師個(gè)別指導(dǎo):

  森林李還有許多樹(shù)沒(méi)有穿上新衣服呢,趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧!

  幼兒操作過(guò)程中提醒幼兒注意不把顏色弄混,注意清潔衛(wèi)生

  (四)作品展示,評(píng)價(jià)需要注意的地方

  快來(lái)看看我們印的森林吧,你覺(jué)得哪棵樹(shù)最漂亮呢?為什么?

  老師組織幼兒圍著操作桌邊轉(zhuǎn)邊看邊說(shuō)。

 。ㄎ澹┭由旎顒(dòng)

  森林里真漂亮,快來(lái)請(qǐng)動(dòng)物朋友們一起玩吧!!

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)大部分幼兒還是有要求的完成了印畫(huà),但是還有部分幼兒沒(méi)有按要求完成。在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒對(duì)紙團(tuán)印畫(huà)感到非常有興趣,同時(shí)充分鍛煉了幼兒對(duì)冷暖色調(diào)的感知。但是在活動(dòng)過(guò)程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時(shí),幾個(gè)幼兒沒(méi)有用壓印的方式來(lái)裝飾,而是涂抹的方式,有可能是在講操作要求時(shí)沒(méi)有完全具體,紙團(tuán)要揉成球,也有可能是材料的問(wèn)題,印泥里面的顏色不容易上色,讓幼兒沒(méi)有耐心裝飾。在花朵的裝飾上,樣子也比較單一,多是用一隔一的樣式?梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式,這樣操作出來(lái)的效果會(huì)更加美麗。

小班美術(shù)教案:美麗的樹(shù)林3

  目的:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹(shù)木,初步了解春天樹(shù)木的基本特征。

  2、學(xué)習(xí)拓印作畫(huà),感知多種材料拓印的不同效果,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的`興趣。

  準(zhǔn)備:各種拓印材料若干

  過(guò)程:

  一 觀察春天的樹(shù)木,感受春天樹(shù)木的特征。

  教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?

  對(duì)了,現(xiàn)在是春天,春姑娘來(lái)了,小草變綠了,小花也開(kāi)了,我們來(lái)看看大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶有沒(méi)有回來(lái)?(幼兒自由觀察)

  教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些樹(shù)葉寶寶長(zhǎng)在什么地方?是什么顏色的?有多少?它們有什么不一樣的地方?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出行狀、大小、顏色的不同)

  教師小結(jié):小朋友看得真仔細(xì),知道這些樹(shù)葉寶寶的顏色和大小不一樣,形狀也不一樣。大樹(shù)媽媽和這么多可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶在一起,她們高興嗎?(高興)但是,這里還有幾個(gè)大樹(shù)媽媽正在傷心呢,她們的樹(shù)葉寶寶到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái),我們來(lái)幫她們找,好嗎?

  二、幼兒拓印

  1、認(rèn)識(shí)拓印材料。

  2、師簡(jiǎn)單示范拓印的方法。

  3、幼兒作畫(huà)。(引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行拓。

  三、教師講評(píng)

  樹(shù)媽媽今天很開(kāi)心,她說(shuō)要謝謝我們小三班的小朋友呢,因?yàn)槲覀儙退业搅诉@么多的樹(shù)葉寶寶,我們小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)啊?(不用謝)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

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