国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-10-05 14:08:36 幼兒教案 我要投稿

【推薦】幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案匯總6篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案匯總6篇

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目的:

  1、喜歡春天、喜歡春天的陽(yáng)光,樂(lè)意和同伴一起交流自己的感受。

  2、能用繪畫的方式大膽表達(dá),嘗試和同伴一起創(chuàng)編散文詩(shī)《太陽(yáng)的朋友》。

  3、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、和幼兒一起和春天的太陽(yáng)做游戲,積累感性經(jīng)驗(yàn)。

  2、照片、畫紙、筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  觀看曾經(jīng)的活動(dòng)照片,師生共同回憶合太陽(yáng)做游戲的'共同經(jīng)歷。

  1、春天的陽(yáng)光是什么樣子的?

  2、你們喜歡太陽(yáng)嗎?為什么?

  將已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理成一段好聽(tīng)的散文詩(shī)供幼兒欣賞。

  散文詩(shī):根據(jù)幼兒的講述整理。

  圖一(已畫好):

  冬天過(guò)去了,春姑娘帶來(lái)了春風(fēng)和春雨。春天的太陽(yáng)還帶來(lái)暖暖的陽(yáng)光,親親班的孩子和老師一起找太陽(yáng)做朋友。

  楊老師說(shuō):“太陽(yáng),太陽(yáng)我喜歡你,你金燦燦的陽(yáng)光從天上灑下來(lái),把大地都變成了金色,真美麗”。

  天天說(shuō):“太陽(yáng),太陽(yáng),我喜歡你,你是暖暖的陽(yáng)光照在我的身上,讓我覺(jué)得好象躺在外婆的懷里!保

  忙忙說(shuō):“太陽(yáng),太陽(yáng),我喜歡你,你讓校園里的迎春花都開(kāi)了,還有桃花、紫荊花、海棠花也來(lái)和我們做朋友”;

  寧寧說(shuō):“太陽(yáng),太陽(yáng),我喜歡你,你照在我的臉上是好舒服的,好象老師的手在摸我的小臉蛋”;

  奇奇說(shuō):“太陽(yáng),太陽(yáng),我喜歡你,你能幫助我們補(bǔ)鈣,讓小朋友都長(zhǎng)得壯壯的!

  ……

  你們知道嗎,除了親親班的老師孩子喜歡太陽(yáng),還有許多別的東西也喜歡春雨呢。

  圖二、三(當(dāng)場(chǎng)畫):

  小河說(shuō):“太陽(yáng),太陽(yáng),我喜歡你,你把河面上的冰都融化了,讓我又可以嘩啦啦,嘩啦啦的流了!;

  太陽(yáng)傘說(shuō):“太陽(yáng),太陽(yáng),我喜歡你,有你的日子,我的小主人會(huì)帶著我在陽(yáng)光下散步,游戲!

  ……

  鼓勵(lì)幼兒用繪畫的形式續(xù)編故事。

  幼兒繪畫,教師觀察。

  共同講述創(chuàng)編的故事,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),發(fā)展語(yǔ)言能力。

  教學(xué)反思:

  聽(tīng)故事是幼兒最愛(ài)的一種文學(xué)形式。通過(guò)故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),是以教師講述故事為重要部分。我在講述故事時(shí),適當(dāng)?shù)臏p慢了語(yǔ)速,這樣可以讓幼兒把字聽(tīng)得更清楚,我在講的時(shí)候還適時(shí)的加上肢體語(yǔ)言幫助幼兒理解,作為教師,在故事教學(xué)中往往不是講一遍而要講多遍,這就要注意方式的變換,才能保證幼兒傾聽(tīng)的積極性。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2

  一、目標(biāo)

 。ㄒ唬┱J(rèn)真傾聽(tīng)故事,較快地掌握故事前半部分的主要內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)故事中的合理線索。

  (二)能根據(jù)故事提供的線索,創(chuàng)造性地、合理地創(chuàng)編出故事的`結(jié)尾。

  (三)在合作創(chuàng)編故事中,能大膽說(shuō)出自己的觀點(diǎn),有積極參與創(chuàng)編故事的興趣,并自信地將自己續(xù)編的故事用較準(zhǔn)確連貫的語(yǔ)言講述出來(lái)。

  二、準(zhǔn)備

 。ㄒ唬┯變呵榫潮硌荩{子大王來(lái)了。

 。ǘ┬(dòng)物頭飾,幼兒表演節(jié)目的場(chǎng)景。

  三、過(guò)程:

  (一)幼兒欣賞情境表演獅子大王來(lái)了,并幫助幼兒理解主要內(nèi)容。

  1.提問(wèn):故事發(fā)生在什么時(shí)候?什么地方?有些什么小動(dòng)物,它們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2.老師講述故事一遍。

 。二)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

  1.提問(wèn):小動(dòng)物玩得正高興的時(shí)候忽然誰(shuí)來(lái)了?假如你是小動(dòng)物你碰到獅子大王你會(huì)怎么樣呢?

  2.請(qǐng)小朋友互相說(shuō)說(shuō)自己的想法。

  3.請(qǐng)小朋友各自說(shuō)說(shuō),然后老師小結(jié)成不同的幾種結(jié)局。

  4.請(qǐng)幼兒按自己喜歡的結(jié)局分成小組創(chuàng)編故事,并請(qǐng)一個(gè)代表上來(lái)講述。

  (三)請(qǐng)每個(gè)小組將自己遍的故事情景表演一遍。

  附: 原故事:獅子大王來(lái)了

  在茂盛的森林里,住著許多小動(dòng)物。一天清晨,太陽(yáng)笑瞇瞇的升起來(lái)了,小公雞喔喔地叫醒了小動(dòng)物。小公雞、小猴、小兔、小貓是好朋友。它們一起在森林里玩了起來(lái)。

  小猴在玩。。。小兔在玩。。。。。。小貓?jiān)谕。。。。小公雞在玩。。它們玩得很高興。突然傳來(lái)一陣獅吼的聲音,小動(dòng)物都害怕及了,大聲喊到:“獅子大王來(lái)了,獅子大王來(lái)了。。。。。!

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒欣賞故事,理解故事內(nèi)容,能夠積極地與教師、同伴討論,用流利的語(yǔ)言大膽猜測(cè)故事情節(jié)。

  2、了解獅子和老鼠鮮明的個(gè)性特征,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作創(chuàng)造性的表達(dá)自己的感受。

  3、在感受故事形象美的.基礎(chǔ)上,結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),懂得要善待別人,幫助別人才能得到別人幫助的道理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一設(shè)置懸念,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事情節(jié),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

 。ó嬅娑ǜ裼诶鲜蟪霈F(xiàn)6秒時(shí))提問(wèn):畫面中有誰(shuí)?想一想會(huì)發(fā)生什么事情?(看圖導(dǎo)入活動(dòng))二、課件輔助,講述故事,采用關(guān)鍵中斷法,引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)。

  1、(畫面定格在獅子被老鼠弄醒了19秒),提問(wèn);獅子心情怎樣?它會(huì)怎樣做?怎樣說(shuō)?獅子會(huì)吃了他嗎?為什么?如果獅子吃掉了老鼠,會(huì)發(fā)生什么事情?

  2、(畫面定格在老鼠感激獅子放走了它40秒)獅子真的把老鼠放了,老鼠心里會(huì)怎樣?獅子相信老鼠會(huì)報(bào)答他嗎?為什么?你們認(rèn)為老鼠能為獅子做些什么?

  3、(畫面定格在獅子被網(wǎng)在網(wǎng)里46)提問(wèn):獅子被網(wǎng)住了,怎么辦?誰(shuí)能來(lái)幫助他?

  4(畫面定格在老鼠出現(xiàn),說(shuō)要救獅子60s)老鼠會(huì)怎老樣救獅子?(引導(dǎo)幼兒想辦法)5。獅子得救了嗎?這是一只怎樣的老鼠?1分18秒三、完整講述故事,深刻理解、體驗(yàn)作品的形象。

  提問(wèn):獅子得救了,獅子怎樣說(shuō)的?

  獅子為什么謝謝老鼠?

  當(dāng)時(shí)獅子為什么要放掉老鼠?

  你喜歡誰(shuí)?為什么喜歡?

  四、引導(dǎo)幼兒與自己的生活經(jīng)驗(yàn)建立聯(lián)系,將外在的道理內(nèi)化為自己的行為。

  提問(wèn):你們幫助過(guò)別人嗎?

  你們被別人幫助過(guò)么?

  幫助別人和被別人幫助的心情怎樣?

  要想得到別人的幫助,自己首先要怎樣做?

  五談話結(jié)束活動(dòng)從這個(gè)故事中我們學(xué)到了什么?

  1.當(dāng)別的小朋友遇到困難時(shí),我們要向小老鼠一樣主動(dòng)幫助他。善待別人,幫助別人才能得到別人的幫助。

  2.獅子從輕視老鼠到被老鼠所救,告訴幼兒每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,不要輕視別人。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)說(shuō)意義相反的詞,鍛煉逆向思維和靈活的反應(yīng)能力。

  2.體驗(yàn)顛倒兒歌詼諧、幽默的語(yǔ)言特點(diǎn),感受語(yǔ)言顛倒帶來(lái)的快樂(lè)。

  3.能與同伴合作創(chuàng)編各種形式的顛倒話兒歌,增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。

  4.能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節(jié)。

  5.理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.事先豐富幼兒幼兒反義詞的相關(guān)知識(shí),生活環(huán)節(jié)播放顛倒兒歌。

  2.《太陽(yáng)西起往東落》《老鼠抓個(gè)貓》語(yǔ)言CD(盒帶)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.教師設(shè)計(jì)游戲情境“反話王國(guó)”,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)反義詞,說(shuō)出常見(jiàn)的反義詞,鍛煉逆向思維和靈活的反應(yīng)能力。

  (1)(出示皮球)看這是什么?他們一樣嗎?(不一樣,一個(gè)大一個(gè)小)大和小就是一對(duì)意思相反的詞,我們叫它反義詞。

  (2)(出示兩本書)看這兩本書有什么不同?(一本新的、大的`、厚的,另一本舊的、小的、薄的)大和小、新和舊、厚和薄意思是差不多的還是相反的?(是相反的)他們也是反義詞。

  (3)教師說(shuō)詞語(yǔ),幼兒答反義詞。如:教師說(shuō)“上”幼兒回答“下”。練習(xí)“左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外”等反義詞。

  2.帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)顛倒兒歌《太陽(yáng)西起往東落》,分析兒歌中的顛倒之處,鞏固其中涉及內(nèi)容的基本知識(shí)。

  3.請(qǐng)幼兒一起跟錄音朗誦,感受兒歌語(yǔ)言有趣、幽默的特點(diǎn)。

  4.引導(dǎo)幼兒仿編多種形式的顛倒語(yǔ),增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。

  (1)兩人一組,練習(xí)詞語(yǔ)顛倒,如一個(gè)說(shuō)“燈亮了”,另一個(gè)說(shuō)“亮燈了”;或者一個(gè)說(shuō)“貓抓老鼠”,另一個(gè)說(shuō)“老鼠抓貓”)

  (兩人一組,練習(xí)簡(jiǎn)短句子顛倒,如我登臺(tái),我臺(tái)登(燈);我拖地,地拖我。讓幼兒感受顛倒帶來(lái)的快樂(lè)。

  (3)以組為單位,仿編事物顛倒歌,如“小魚(yú)飛到天空里,小鳥(niǎo)游在大海中,小兔尾巴長(zhǎng)又長(zhǎng),松鼠尾巴短又細(xì)!

  5.請(qǐng)幼兒畫一幅關(guān)于顛倒方面的畫,看誰(shuí)畫的畫里面的顛倒詞最多。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能基本理解詩(shī)歌所展現(xiàn)地想象意境,感受詩(shī)歌中小朋友熱愛(ài)生活、感受大自然的情感。

  2、嘗試用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的所思所想。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  配樂(lè)詩(shī)歌朗誦磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《快樂(lè)的小屋》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)導(dǎo)入:

  (1)教師出示背景圖配上音樂(lè),師生共同交流對(duì)森林美好的感覺(jué)。師;“你覺(jué)得大森林美嗎?你們喜歡大森林嗎?”

 。2)教師提問(wèn),幼兒想象交流。師:“小朋友用鵝卵石搭了一間小屋,你們說(shuō)會(huì)是什么樣的呢?”

  2、欣賞理解

 。1)幼兒邊聽(tīng)錄音邊看圖片,欣賞詩(shī)歌。

  (2)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒回憶詩(shī)歌內(nèi)容,教師用詩(shī)歌語(yǔ)言概括、表述:

  “這間快樂(lè)的'小屋是什么樣的呢?”

  “這間小屋快樂(lè)嗎?你認(rèn)為快樂(lè)在哪兒呢?”

  “為什么用螢火蟲(chóng)做燈,用蜘蛛網(wǎng)做窗簾?”

 。3)再次欣賞,幼兒可閉上眼睛邊聽(tīng)邊想像快樂(lè)的小屋。

 。4)嘗試和著音樂(lè)朗誦詩(shī)歌。

  3、想像表達(dá):

  (1)教師出示快樂(lè)小屋的整體圖像,幼兒欣賞感受。

 。2)啟發(fā)想像,大膽交流:“快樂(lè)的小屋里都會(huì)發(fā)生哪些快樂(lè)的事情?”

 。3)教師、幼兒共同小結(jié)想像中快樂(lè)的事。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇6

  活動(dòng)意圖:

  現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都生活在爸爸,媽媽,爺爺,奶奶的呵護(hù)之中,就形成了自私,自我為中心的傾向,更缺乏與同伴友好交往的能力。設(shè)計(jì)這次活動(dòng),來(lái)幫助幼兒有主動(dòng)與人交往的意識(shí),體驗(yàn)與朋友交往的愉快。喜歡交朋友。

  目標(biāo):

  1、幼兒知道兩個(gè)人只有互相尊重,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短才能成為好朋友。

  2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)同伴的情感,發(fā)展他們的交往能力。

  準(zhǔn)備:

  1、故事錄音《螢火蟲(chóng)找朋友》及相應(yīng)的媒體畫面。

  2、歌曲《找朋友》及《歡樂(lè)舞》的磁帶。

  過(guò)程:

  1、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)好朋友,從而引發(fā)幼兒了解好朋友的愿望。

  師:“你有朋友嗎?你的朋友是誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)你為什么愿意和他交朋友?”“小朋友都說(shuō)有好朋友,那現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)一起和好朋友跳歡樂(lè)舞吧。

  2、聽(tīng)故事錄音《螢火蟲(chóng)找朋友》第一遍。

  提問(wèn):故事中螢火蟲(chóng)在干什么?找到朋友了嗎?

  3、聽(tīng)故事第二遍,邊出示相應(yīng)的媒體畫面。

  提問(wèn):

 。1)螢火蟲(chóng)看見(jiàn)青蛙以后是怎樣說(shuō)的?

 。2)螢火蟲(chóng)找不到朋友回家以后,媽媽怎么對(duì)他說(shuō)的?螢火蟲(chóng)和青蛙后來(lái)又是怎樣和好的呢?

 。3)我們也來(lái)想一想,和好朋友一起玩時(shí),心情怎樣?

  4、幼兒分組討論:怎樣做才能交到更多的朋友呢?

  教師小結(jié):兩個(gè)人只有相互尊重,友好相處,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能成為真正的'好朋友。

  5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己好朋友身上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí),自己又是怎樣學(xué)習(xí)的呢?

  6、幼兒集體唱歌跳舞“找朋友”。尋找自己的新朋友,共同感受和好朋友游戲的快樂(lè)。

  師:“有了一個(gè)好朋友還可以交更多的好朋友,朋友多了就更開(kāi)心了,現(xiàn)在我們一起去找更多的朋友跳舞吧!”

【幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案11-15

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案07-27

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案07-25

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案06-08

大班語(yǔ)言的活動(dòng)教案08-29

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案范文10-16

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案【薦】11-18

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案【推薦】11-07

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案:過(guò)河02-05

有關(guān)幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案10-21