【推薦】中班教案模板匯編八篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的中班教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、了解飛機(jī)的基本形狀特征,豐富幼兒對飛機(jī)種類款式的知識,中班結(jié)構(gòu)游戲教案。
2、能圍繞主題進(jìn)行拼插,自由選擇游戲材料,并盡可能和同伴分工合作。
3、激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
活動重點(diǎn):
認(rèn)識飛機(jī)它們的種類等。
活動難點(diǎn):
小朋友的創(chuàng)造能力,合作能力。
活動準(zhǔn)備:
1、知識經(jīng)驗(yàn):課前讓幼兒欣賞一些飛機(jī)圖片了解一些有關(guān)飛機(jī)的知識經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)他們關(guān)注飛機(jī)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:飛機(jī)圖片若干;飛機(jī)成型范例若干;飛機(jī)分解支架;花片積塑材料等
活動過程:
導(dǎo)入部分:以謎語導(dǎo)入,引起幼兒興趣.
、俳處煟盒∨笥褌儯裉炖蠋熞o大家猜個(gè)謎語,大家想不想猜呀?現(xiàn)在認(rèn)真的聽老師念哦,教案《中班結(jié)構(gòu)游戲教案》。
"大鳥天上飛,許多人兒裝肚里,長長翅膀飛的快,人人平安把家還。"是什么?(飛機(jī))
(2)教師:小朋友們真聰明,謎底就是飛機(jī),誰能舉手告訴老師,飛機(jī)是什么樣子的?它有什么作用?(幼兒討論,舉手回答)
、劢處煟豪蠋煵皇亲屝∨笥褌儼炎约合矚g的飛機(jī)玩具帶來嗎?現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來,然后回到座位上,認(rèn)真的看看飛機(jī)是啥樣子的,等下老師要請小朋友來告訴老師。
(幼兒交流,教師提問)
、芙處煟豪蠋熯@里啊還有很多種飛機(jī)的圖片。小朋友來看一看。
講解示范。
教師:今天老師要讓小朋友拼飛機(jī),哪個(gè)小朋友可以告訴老師飛機(jī)身上有哪些部分?(飛機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼)
教師:老師這里有分解好的飛機(jī),老師請一個(gè)小朋友上來把他們拼成一架飛機(jī),其他小朋友要認(rèn)真的看他是怎么拼的。對不對?
然后老師講解一遍
教師:老師為大家準(zhǔn)備了很多種材料,你們想用什么材料來拼飛機(jī)呢?
(小朋友舉手回答)
教師:老師這里有個(gè)拼好的飛機(jī),小朋友們可以看一看,這是直升飛機(jī)。
提出要求
教師:呆會兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料,拼插飛機(jī),但現(xiàn)在老師要給小朋友提出幾點(diǎn)要求。
、僭谄礃(gòu)時(shí),不要爭搶材料,大家要想想怎么安排,學(xué)會謙讓。
②如果有的.小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。拼出的飛機(jī)要牢固,結(jié)實(shí)。
④看誰拼的飛機(jī)和別人不同,老師更喜歡。
4、幼兒結(jié)構(gòu)教師指導(dǎo)
教師可以對一些能力差的幼兒進(jìn)行幫助,在旁觀察,需要幫助時(shí)才幫助。
重點(diǎn)指導(dǎo):有些幼兒的飛機(jī)無法站立,教師引導(dǎo)他們想想應(yīng)該怎樣拼插才能讓飛機(jī)站立不倒。對一些能力好的幼兒,啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機(jī),直升機(jī)等。
結(jié)束部分
、傩蕾p幼兒拼插作品
教師:老師想請小朋友上來說說自己建構(gòu)的飛機(jī)是什么類型的飛機(jī),是戰(zhàn)斗機(jī)還是客機(jī)還是直升飛機(jī)或者是其他種類的飛機(jī)。
(可以請顏色搭配漂亮或有創(chuàng)意的幼兒上來介紹作品)
、诶蠋熆葱∨笥哑吹娘w機(jī)都很漂亮,我們把它拿到建構(gòu)角去,把那么多飛機(jī)擺在一起,我們來搞個(gè)飛機(jī)展,F(xiàn)在小朋友就把自己心愛的飛機(jī)拿過去,然后洗洗手去喝杯水。
中班教案 篇2
一、 活動目標(biāo):
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
二、 活動準(zhǔn)備:
幼兒在家為爺爺奶奶捶背洗腳照片的PPT,布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼兒準(zhǔn)備的禮物
三、活動過程:
1、介紹重陽節(jié)
。1) 老師引出重陽節(jié)主題
師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,開心嗎?
(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)
師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎? 師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。 注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。
2、PPT欣賞
師:老師給小朋友們布置了一個(gè)任務(wù),回家給爺爺奶奶做一些事情,大家都是非常懂事又能干的.小寶貝,現(xiàn)在我們來看看你們在家都未爺爺奶奶做了哪些事情呢?(觀看PPT)
3、互動環(huán)節(jié)
(1)幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目(平日的中英文兒歌、歌曲)
。2)爺爺奶奶的才藝展示、親子才藝展示(邀請班級會唱歌跳舞的
爺爺奶奶們也來表演節(jié)目,或者提前準(zhǔn)備好的親子節(jié)目)
。3)剝橘子,端茶水
師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會剝橘子,剝的最快。
師: 爺爺奶奶平時(shí)照顧小朋友們都特別辛苦,現(xiàn)在每個(gè)小朋友都給我們最辛苦的爺爺奶奶端上一杯茶吧,祝爺爺奶奶節(jié)日快樂
。4)贈送禮物給爺爺奶奶
將自己與父母在家提前準(zhǔn)備好的禮物送給自己的爺爺奶奶。
四.活動結(jié)束。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、了解小花蛇、燕子等動物在下雨前的特殊表現(xiàn),知道動物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的。
2、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),大膽與同伴交流。
3、幼兒能產(chǎn)生對動物預(yù)報(bào)天氣的興趣和求知欲。
活動準(zhǔn)備:
1、"打雷下雨聲音"的磁帶、錄音機(jī),故事《動物氣象臺》掛圖、
2、"動物怎樣預(yù)報(bào)天氣"視頻,電視機(jī),dvd播放機(jī)
3、搜集有關(guān)動物預(yù)報(bào)天氣的資料照片
活動過程:
一、給幼兒聽"打雷下雨聲音",激發(fā)興趣、引出主題
1、小朋友聽一聽,這是什么聲音?
2、平時(shí),我們怎樣知道,明天的天氣是下雨還是晴天呢?(看天氣預(yù)報(bào))
3、我們小朋友們出行有天氣預(yù)報(bào)員為我們播報(bào)天氣,那小動物們呢?它們有沒有預(yù)報(bào)員呀?他們是怎樣預(yù)報(bào)天氣的呢?
引導(dǎo)幼兒討論。
二、觀看"動物怎樣預(yù)報(bào)天氣"的視頻。
提問:你看到了什么?除了剛才小朋友講的'看的,還有一些動物會預(yù)報(bào)天氣呢,今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)故事叫《動物氣象臺》,請小朋友們聽一聽,故事里的小動物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的?
三、出示圖片,教師講故事并提問。
1、故事中有哪些小動物?它們是怎樣預(yù)報(bào)天氣的? 每說出一個(gè)動物的名字,都要請幼兒學(xué)說一下他們的對話,并演示一下他們預(yù)報(bào)天氣情況時(shí)的樣子。(教師鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)) 比如:說到燕子時(shí),請幼兒學(xué)習(xí)燕子低飛的樣子,鼓勵(lì)孩子們模仿不同的飛翔的方式。
2、教師小結(jié)故事內(nèi)容:聽完這個(gè)故事,我們知道了小花蛇、燕子、知了都有預(yù)報(bào)天氣的作用,它們都是動物氣象員。小花蛇用過道、燕子用低飛、知了用唱歌以及花蝴蝶躲到花葉底下的方式來告訴大家:大雨要來了。
3、動物氣象員這么神奇,小朋友們還知道哪些小動物有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)?
引導(dǎo)幼兒自由討論,激發(fā)幼兒的探索欲望(這個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽在家?guī)秃⒆铀鸭馁Y料就大顯身手了)。
4、教師出示各種資料照片,請幼兒欣賞并講述。讓孩子通過真實(shí)的視覺感官加深對動物預(yù)報(bào)天氣的認(rèn)識。
。1)今日公雞早進(jìn)籠,明天太陽紅彤彤。
。2)烏龜背殼上出現(xiàn)水珠要下雨;
。3)蜘蛛收網(wǎng)要下雨,撒網(wǎng)要晴天;
。4)羊躺在屋檐下要下雨,在草地上蹦跳要晴天;
。5) 如果豬叼草,預(yù)示將要下雨;
附故事:動物氣象臺
天空晴朗朗,可是有點(diǎn)悶熱。
小猴子要到姥姥家去,他心里想:天氣熱點(diǎn)兒沒關(guān)系,只要不下雨就好。
小猴子剛走出家門,迎面碰上了小花蛇。小花蛇很少出門,小猴子看到她覺得很奇怪。便問:"小花蛇,你也要去姥姥家嗎?"
小花蛇說:"我出來是給大家預(yù)報(bào)天氣的。你不要去姥姥家了,天要下雨了!"
"你瞧,天氣晴朗朗的,怎么能下雨呀?"小猴子不相信。
小花蛇耐心的解釋說:"你沒聽說過:燕子低飛蛇過道,大雨頃刻就來到。大雨來到之前氣壓低,空氣潮濕悶熱。我待在家里只要感到悶熱受不了,就知道天快要下雨了。"
小猴子還是不相信。
這時(shí),小蜻蜓在低空飛來飛去,大聲嚷嚷:"天快下雨了!"
小猴子抬頭望望天空,天還是晴朗朗的。是不是他們和我開玩笑呢?小猴子把自己心中的疑問,告訴了剛落在花叢上的花蝴蝶。
花蝴蝶說:"他們不是和你開玩笑,是真的!你瞧我不在花叢中飛舞,現(xiàn)在要躲進(jìn)花叢里,這就是向大家發(fā)出了天氣預(yù)報(bào)。天快下雨了!"說著,花蝴蝶真的躲在花葉下面了。
六月的天,說變就變,轉(zhuǎn)眼間,烏云翻滾,雷聲轟隆隆,真的"嘩啦啦"下起雨來了。
小猴子很機(jī)靈。他沒有急急忙忙往家跑,而是趕緊爬到一棵大樹上,鉆在葉子底下躲起來了。
大雨來得快,停的也快。雨剛停下沒有多大會兒,空中還飄灑著細(xì)碎的雨沫兒。樹上的蟬便開始"吱--吱--"地唱起歌來。
因?yàn)橄掠,耽誤了小猴子去姥姥家,他心里很不高興。所以,蟬剛唱起歌來,小猴子就不耐煩的問:"下這么大的雨,你還有興趣唱歌呀?"
同猴子一起在樹上躲雨的喜鵲連忙替蟬解釋說:"小猴子,你可別討厭蟬叫。俗話說"蟬兒雨天唱歌晴天到。它現(xiàn)在唱歌是在給我們預(yù)報(bào)天氣:天快要晴了!"
果真,太陽露出了笑臉,把大地照得金燦燦的。小猴子走在去姥姥家的路上,心想:動物氣象臺發(fā)出的天氣預(yù)報(bào)可真準(zhǔn)呢!
從那以后,小猴子每逢出門,總是先看看各種動物都有什么特殊表現(xiàn)。
中班教案 篇4
目標(biāo):
1、在和父母一起探索過的基礎(chǔ)上,幼兒能用多種方法區(qū)分蛋的生熟。
2、嘗試學(xué)習(xí)敲蛋、打蛋等一些生活技能。
3、培養(yǎng)幼兒樂于探索身邊事物的習(xí)慣。
準(zhǔn)備:調(diào)味品油、鹽、味精、鍋?zhàn)、電爐、雞蛋、碗若干、擦布、筷子等
過程:
一、啟發(fā)提問
1、你們看這是什么?
2、吃過雞蛋嗎?雞蛋可做哪些好吃的菜呢?
3、今天老師要做一個(gè)炒雞蛋給小朋友吃,可是早上我一不小心把熟雞蛋和生雞蛋放在一起,你們能不能幫我想個(gè)辦法,把生雞蛋找出來呢?
A、用哪些辦法?
B、你是怎么知道的?
二、小朋友用自己探索過的辦法來區(qū)分生熟。
三、學(xué)習(xí)敲蛋
1、小朋友把生雞蛋找出來沒有,我們一起把它敲開來看一下。
2、幼兒嘗試敲蛋。
。1)提醒幼兒敲的.時(shí)候不要把蛋灑在桌上或地上。
。2)敲好后把蛋殼放在紙盒里。
。3)人士蛋清和蛋黃。
四、學(xué)習(xí)打蛋
幼兒嘗試打蛋
1、把蛋黃打碎,讓蛋黃和蛋清打在一起
2、碗要端牢,用點(diǎn)力氣
五、教師制作炒雞蛋
1、幼兒討論怎樣制作炒雞蛋
2、幼兒觀察制作炒雞蛋
提醒幼兒注意安全,不要讓油濺到身上或臉上
六、品嘗炒雞蛋,體驗(yàn)勞動后的快樂。
中班教案 篇5
一、 欣賞音樂,動聽的鳥叫聲。 小朋友們,你聽到了什么聲音?你們看見過小鳥嗎?它是什么樣的呢?你們想不想去看看呢? 二、 出示掛圖:《鳥兒滿天飛》。
1、你們瞧睢,這些鳥兒美嗎?那請小朋友來介紹介紹,你覺得小鳥美在什么地方?
2、小鳥喜歡在什么地方玩呢?我們一起來模仿一下小鳥飛翔。
3、小鳥喜歡吃什么呀?(害蟲)小鳥是我們朋友,我們要愛護(hù)它。
4、小朋友們,在看看小鳥是什么樣子的呢?( 腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什么圖形?)
三、 師示范粘貼“一只鳥”。
1、師:現(xiàn)在我多么想有只小鳥來到我們教室里,和我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍。你們歡迎小鳥來嗎?請小朋友看看教師是怎么做的呢?
2、教師示范: 1)一個(gè)大圓片作小鳥的頭,粘上膠水貼在紙中央,用同樣的方法;用半圓作小鳥胖胖的身體,先大小不一的三角形作小鳥的嘴巴,翅膀,尾巴;最后用一個(gè)小圓片作小鳥的眼睛。 2)在粘貼小鳥的各部分時(shí),要把它們緊緊地挨挨在一起,不能分開。
3、請幼兒自己動手制作。 在教室墻壁地周圍,選用自己喜歡的`顏色,貼好各種不同姿勢的小鳥來吧,讓我們的教室到處都是美麗的小鳥。 師巡視指導(dǎo),注意把身體的各部分緊挨在一起。
四、 展示活動。 請小朋友到教室里參觀,看看誰貼的小鳥最漂亮,你覺得它哪里漂亮呢?師給好的幼兒頒獎。 小朋友們,現(xiàn)在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧!
中班教案 篇6
有益的活動經(jīng)驗(yàn)
1)發(fā)展幼兒奔跑跳躍的能力
2)發(fā)展幼兒的彈跳能力
進(jìn)行:
。1)熱身練習(xí)
(2)隊(duì)列練習(xí)
。3) 四路早操
導(dǎo)入:看小馬王的`動畫片片斷
基本動作 學(xué)習(xí)
1 連續(xù)向上向前跳
2 雙腳向下跳 跨跳過障礙
進(jìn)行游戲
情景導(dǎo)入,幼兒扮演小馬王,不怕艱難險(xiǎn)阻,回來自己的馬群
困難1 要連續(xù)向上跳,跳過峭壁
困難2 要從峭壁向下跳
困難3 要跳出圍欄
教師小結(jié)
放松練習(xí)
安全警告
1跳躍時(shí)要根據(jù)孩子的具體情況來設(shè)計(jì)整體難度
2 進(jìn)行游戲時(shí)教師要在一旁指導(dǎo)和保護(hù)幼兒以免傷到腳。
中班教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖
隨著幼兒科學(xué)教育的不斷改革與發(fā)展,幼兒園的體育活動越來越受到社會和人們的重視。今天的孩子將是二十一世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各條戰(zhàn)線上的主力軍,因此,加強(qiáng)體育教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)和培養(yǎng)其健康的心理素質(zhì)極為重要。在體育活動中不斷培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體、不怕苦、不怕累、不怕困難的精神,并在活動中造就幼兒機(jī)智靈活、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),是我們幼兒教師義不容辭的責(zé)任。開展了此次《皮球,我會玩》活動。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的體育活動環(huán)境,開展各項(xiàng)游戲活動,使每個(gè)孩子的身心與機(jī)體都獲得健康成長,也增強(qiáng)了其體質(zhì)。
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)運(yùn)球·拍球·傳球·接球的能力。
2、懂得利用各種工具,探索皮球的玩法。
活動準(zhǔn)備:
跳繩·皮球·瓶子·棍子·呼啦圈·布等。
活動過程:
一、開始部分
組織幼兒在操場上集中,進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的變換。
要求:幼兒聽口令,有節(jié)奏的進(jìn)行,挺胸抬頭擺起臂,眼看前方隊(duì)列整齊,左右轉(zhuǎn)彎為直角。。
二、基本部分
1、準(zhǔn)備活動:簡單的熱身運(yùn)動,有針對性的對玩球時(shí)會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。
如:膝關(guān)節(jié)·腕關(guān)節(jié)·裸關(guān)節(jié)
2、身體活動:球操
要求:做操時(shí)動作到位·用力
3、花樣玩球
寶貝們,今天老師帶來了很多器材,有呼啦圈,棍子·跳繩·瓶子·布等等,請寶貝們和你們的好朋友一起來試試,看看除了我們以前的玩法以外,還有沒有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動,肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo),仔細(xì)觀察,示范其他的玩法,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球·行進(jìn)拍球· 傳接球的能力。
三、傳球游戲
把幼兒分成六縱路,第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上,老師喊預(yù)備開始后,就從頭頂上傳給下一位小朋友,直到最后一名小朋友接到球后,迅速的跑到第一個(gè)小朋友的前面把手舉高,速度最快的小朋友將會得到一朵大紅花。
四、結(jié)束
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想,學(xué)會了什么,心情怎么樣,互相交流。
活動延伸:
課余時(shí)間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個(gè)游戲,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
活動反思
在本次游戲中,讓幼兒觀察玩皮球的方法。教師和幼兒一起邊拍邊數(shù),幫助幼兒熟練拍球的動作,對于有困難的幼兒要給予必要的指導(dǎo),重在激發(fā)幼兒的興趣,能經(jīng)常保持自己良好的'情緒,知道高興有利于身體健康,掌握一些簡單的玩皮球的方法。
不足之處:
教幼兒動作時(shí),把握的不夠好,沒有顧及到幼兒的整體,有些幼兒就離開了游戲,以后在這方面上要多加注意。
激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒有興趣參與到活動之中。盡量運(yùn)用可以讓幼兒都能參與的形式,我發(fā)現(xiàn)通過這樣的方法來引入教學(xué),幼兒會在不知不覺中學(xué)會玩球。我認(rèn)為這也是一種比較合適的教學(xué)方法,教學(xué)中可以充份發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性,根據(jù)他們的年齡和心里特征,捕捉他們的興趣愛好,融于活動,才能上好活動課。這樣既達(dá)到了段煉幼兒創(chuàng)新能力的目的,又利于幼兒茁壯成長。
中班教案 篇8
活動設(shè)計(jì)背景
第一部分:春天,陽光曖曖的照到樹林里面,樹木枝頭開長出嫩綠的芽。
第二部分:到了夏天,森林里樹林里,樹葉變得很濃密,一片綠色。而且樹上還住好多小動物。
第三部分:秋天來了,樹葉變黃了,樹上掛滿了好多好多成熟的果實(shí)。金黃色的一大片。
第四部分:冬天到了,樹葉掉,樹木變得光禿禿,地上堆了一層層落葉。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒對樹木的變化、顏色(綠色,黃色)、以及融入季節(jié)的變化、有一定的認(rèn)知。
2、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
四個(gè)場景的轉(zhuǎn)換會分散幼兒的注意力。影響到教學(xué)效果。
活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備4張海報(bào)。海報(bào)內(nèi)容是不同時(shí)節(jié)的樹。
活動過程
1、首先老師提問:小朋友,你們知道不知道森林里春天,夏天,秋天,冬天里面長的樹木有什么不一樣么?
幼兒會說出許多。老師個(gè)別提問,講得對的,給予表揚(yáng),老師有順序拿四張海報(bào)。讓幼兒來觀察,同時(shí)先讓幼兒講一講第一張春天樹木和樹葉的變化。先是提問:春天的樹的特點(diǎn)是什么?樹葉的顏色,大小。以次出示4張圖片,提問是幼兒看過四張海報(bào)后發(fā)現(xiàn)了什么?有什么不一樣。為什么?
2、再次引伸出樹對大自然,對人類的重要性。以致讓幼兒培養(yǎng)起對環(huán)境保護(hù)的意識。
3、接下來是培養(yǎng)幼兒的動手能力,每位幼兒都發(fā)張白紙,要求幼兒回想一下老師剛才對于樹木的描寫,同時(shí)能用畫紙寫出來。然后要求幼兒用不同顏色來涂出不同的樹木,以此加深幼兒對樹木的印象。
教學(xué)反思
主要還是引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。善于提出問題。
選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然,幼兒能自主的去觀察一年4季的變化,同時(shí)能讓幼兒了解樹變化的同時(shí),對環(huán)境保護(hù)也能起到很重要的作用。
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