實用的幼兒園小班教案模板匯編8篇

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園小班教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解物品的重量，明白物品有輕重之分。

　　2、通過觀測和察看、操作了解并區(qū)分辨別物品輕重，并能勇敢地用語言述說：××輕，××重。

　　3、學(xué)習(xí)收拾動手操作教學(xué)材料，保持桌面的齊整。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　1、經(jīng)驗預(yù)備：孩子在生活時感覺過輕重。

　　2、物質(zhì)預(yù)備：

　　教學(xué)用具：

　　玩具貨車兩輛，玩具天平一個。物品：大橡皮泥、小橡皮泥各一塊、棉花、積木、彈珠。

　　學(xué)具：孩子用每個人一冊，每人一支筆；每一組一個天平，一筐物品（紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、彈珠等）。

　　教學(xué)過程：

　　一、瞅瞅掂掂，了解商品輕重。

　　展示兩輛一樣的貨車，上方各自放有大橡皮泥與小橡皮泥，啟發(fā)孩子觀測和察看并猜猜：貨車上運送一種商品，它們有何不一樣：哪一個重？哪一個輕？

　　請個別孩子上來掂掂，再說一說：哪一個商品重？哪一個商品輕？

　　在車子上換上一團(tuán)棉花與一個彈珠，讓孩子摸摸，掂一掂，準(zhǔn)確了解棉花與彈珠的輕重。

　　二、觀測和察看天平器的改變，認(rèn)知物品的輕重。

　　展示天平器，告知孩子天平器是考量2個物品輕重的一種工具。接著，在天平兩邊各自放上積木與彈珠，讓孩子觀測和察看天平的改變，并說一說：天平呂有何改變？天平翹起的一邊表示啥？天平沉下的'一邊雙表示啥？也可讓孩子說說哪個重哪個輕，再在天平器上演示驗證，進(jìn)而協(xié)助孩子準(zhǔn)確地認(rèn)知物品的輕重。

　　展示大橡皮泥與積木，讓孩子猜一猜哪個重哪個輕，再請幼教上來將橡皮泥與積木放于天平器的兩邊，帶著孩子進(jìn)而了解認(rèn)知物品的輕重。

　　三、孩子動手操作教學(xué)：

　　看圖區(qū)分辨別輕重：啟發(fā)孩子觀測和察看場景，說一說：圖上有何？想想：哪一個重？哪一個輕？你是怎樣明白的？請孩子圈出重的物品。

　　區(qū)分辨別輕重：請孩子每一次拿兩上筐內(nèi)的物品玩玩，掂掂或在天平器上稱一稱，了解兩物品的重量，說說：××輕，××重。

　　四、教學(xué)點評：

　　出示《兒童用書》P9，請個別孩子勇敢地講出哪個輕哪個重。

　　勵孩子勇敢地說一說自個兒與此同時玩了哪兩樣物品，哪一個重？哪一個輕？提升孩子對動手操作教學(xué)的興致。

幼兒園小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)會用自然好聽的聲音演唱歌曲，吐字清楚，唱好附點。

　　2.通過情感教育讓孩子在歌曲的學(xué)習(xí)中，自然而然地感受到音樂帶來的樂趣，懂得學(xué)習(xí)要細(xì)心認(rèn)真，不驕傲。

　　3.在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　4.經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　磁帶，及PPT

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入內(nèi)容。

　　1、初聽音樂，熟悉丁丁，每位幼兒與丁丁打招呼互相認(rèn)識。

　�。ń處煵シ虐樽鄮ё鳛楸尘耙魳�，利用談話與每位幼兒親近打招呼，認(rèn)識新朋友。）

　　師： 小朋友，剛才我們在聽音樂的時候，認(rèn)識了一個新朋友,他是誰呢？

　　幼：是丁丁。

　　二、理解歌詞內(nèi)容，體會丁丁的驕傲自大。

　　1、理解前半段歌詞.

　　師： 第一次見到這位新朋友丁丁，你覺得他怎么樣？用一個詞說說。

　　幼： 有點很神氣、有點很驕傲。

　　師： 那他真的有那么神氣嗎？我們先聽聽看，他是怎么介紹自己的？也許你就能會發(fā)現(xiàn)他為什么那么神氣了。

　�。�1）教師播放歌曲前半段一次。

　　（2）幼兒逐句回答，說出后教師出示圖譜內(nèi)容。如沒有回答出來，用暗示性提問。

　�。� 小畫家丁丁畫畫用的是什么？彩色鉛筆。有多少彩色鉛筆？一大把。

　　小畫家對別人把口夸，他夸獎自己什么？什么東西都會畫。）

　�。�3）教師完整清唱圖譜內(nèi)容�，F(xiàn)在你知道他為什么那么神氣了嗎？（什么東西都會畫）

　　2、 理解后半段歌詞.

　　師：今天，神氣的小畫家丁丁帶來4幅畫，想作禮物送給小朋友。我們來聽聽，都畫了什么？

　�。�1） 教師播放歌曲后半段。幼兒說出畫的內(nèi)容。

　　（2） 欣賞畫。師：4幅畫小朋友是都聽對了。我們一起來欣賞一下吧。

　�。�3） 咦，剛才小朋友在欣賞畫的時候，老師聽見一個聲音，是什么聲音呢？（播放“咦，哈哈哈哈哈哈哈”）

　　幼： 有人在笑。

　　師： 在笑什么呀？

　　幼： 都畫錯了！

　　三、學(xué)唱歌曲，體會趣味。

　　1、點出歌曲名稱.

　　師： 現(xiàn)在丁丁還是神氣的小畫家嗎！

　　幼： 不是，是粗心的小畫家。

　　師： 原來是《粗心小畫家》。這就是我們今天學(xué)習(xí)的歌曲。我們來完整的聽聽這首歌。

　�。�1）激發(fā)幼兒興趣學(xué)唱歌曲。集體跟鋼琴伴奏唱。糾正唱得不準(zhǔn)的地方。你們想不想也來學(xué)一學(xué)這首歌呢？

　　（2）提示幼兒注意唱歌的聲音和情緒。讓丁丁看看，誰是最神氣的小畫家？注意聲音和情緒，都要很神氣哦。

　�。�3）男女分組學(xué)唱�，F(xiàn)在，我想聽一聽女孩子畫家是怎么樣唱的？男孩子畫家又是怎樣唱的？

　�。�4）請幼兒表演歌曲，看幾名幼兒表演后，大家一起歌表演。剛才我看見有幾名小畫家特別的神氣，我要請他們上來扮演一下真正的小畫家。我們一起站起來，學(xué)學(xué)神氣的小畫家吧。

　　四、創(chuàng)編歌詞。出示ppt8

　　師: 小朋友，唱得真好聽！剛才老師聽見丁丁在說，他不想做個粗心小畫家，小朋友能不能幫助他呢。這些圖畫到底哪里錯了呢？

　　（1）幼兒跟鋼琴，修改正確的歌詞部分。

　　師：那我們就一起用唱的.方法來告訴丁丁怎樣改正吧。

　　教師用鋼琴，與幼兒配合創(chuàng)編歌詞？教師用鋼琴問，幼兒跟著鋼琴回答。

　　● 畫只螃蟹，幾條腿？八條腿。

　　● 畫只鴨子，什么嘴？扁扁嘴。

　　● 畫只小兔，什么耳朵？長耳朵呀。

　　● 畫只大馬，什么尾巴？長尾巴。

　　● 咦，這次他就畫對了！

　�。�2）完整跟鋼琴，把修改前后兩部分的歌曲完整表演唱。

　　五、內(nèi)容小結(jié)。出示ppt9

　�。úシ乓曨l，隨著音樂結(jié)束課程）

　　小朋友，丁丁現(xiàn)在很高興，現(xiàn)在他不再是粗心小畫家了！小朋友以后在做任何事情都要仔細(xì)、認(rèn)真，不然可是要鬧笑話的哦！

　　活動反思：

　　唱歌教學(xué)中，老師的目的都希望聽到幼兒優(yōu)美的童聲，可是有時候往往事與愿違。我認(rèn)為關(guān)鍵在于教師。一節(jié)好的音樂，是會讓幼兒和聽課的老師都能產(chǎn)生舒適感和愉悅感的。這就是靠教師。讓幼兒唱出優(yōu)美的童聲，這也是靠教師。

　　在音樂教學(xué)中要充分發(fā)揮音樂教育中的美育功能，使幼兒的審美情趣及審美觀得到更好的培養(yǎng)和提高，教師除了應(yīng)具備相關(guān)的專業(yè)知識深入挖掘音樂內(nèi)在本質(zhì)的美感因素外，教師上課的教態(tài)及語言對幼兒潛移默化的美感教育也是至關(guān)重要的。教師的服飾、儀態(tài)、言行舉止、情緒都對本節(jié)課都是很必要的，當(dāng)然最影響幼兒的還是教師的語言。

　　在音樂課中需不需要過多的語言？或者是否可以用音樂來代替教師的部分語言？讓幼兒有更多的機(jī)會感受音樂的美，學(xué)習(xí)欣賞音樂。同時也可以減少教師一些不必要的語言，給課程增加羅嗦、累贅感。讓音樂成為另一種語言，美化音樂課堂，美化音樂氛圍，美化課堂美感。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.體驗故事中動物們唱歌比賽的樂趣。

　　2.喜歡模仿小動物的叫聲。

　　3.學(xué)習(xí)詞語：輕、響、快、慢。

　　活動準(zhǔn)備：1.故事磁帶，小小故事臺、。

　　2.小白兔、小雞、小鴨、小羊、小狗、小貓的立體木偶一套。

　　活動過程：1.談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：今天森林里要舉行一場別開生面的唱歌比賽，小白兔是評判員，我們一起來看看吧！

　　2.出示小動物木偶，并完整聽錄音欣賞故事一遍。

　　教師：小動物來參加唱歌比賽了，看看有誰��？

　　“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，大家好我是小雞！”（出示小雞木偶）

　　“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鴨！”（出示小鴨木偶）

　　“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）

　　“咩――咩――咩――大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）

　　“喵，喵，喵，大家好我是小貓！”（出示小貓木偶）

　　你們想誰會得第一呢？那么，就請聽故事《唱歌比賽》。

　　3.教師提問，請幼兒模仿小動物的叫聲，并鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。

　　提問：小雞是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的��？

　　小鴨是怎么唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的��？

　　小狗是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的'�。�

　　小羊是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的啊？

　　小貓是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的��？

　　4.再次完整的欣賞故事（教師邊講述邊操作木偶）幼兒討論。

　　教師：為什么小貓得了第一名��？（提醒幼兒說出：唱得不快也不慢，聲音不小也不大）

　　5．教師和幼兒一起歌唱，活動結(jié)束。

　　教師：今天我們也用不快也不慢，不小也不大的聲音來唱首好聽的歌曲好嗎？（放音樂磁帶）

　　查看小班教材故事《唱歌比賽》

幼兒園小班教案 篇4

　　活動目的：

　　1、分辨白天，黑夜，早上，晚上的突出特征。

　　2、理解簡單時間先后發(fā)生的時序關(guān)系。

　　活動內(nèi)容：

　　活動一：早上和晚上

　　1、出示早上和晚上的圖片，請孩子觀察。

　　2、 比較2張圖片上的不同之處。

　　3、表述聯(lián)系：

　　早上，天亮了！太陽出來了！小朋友起床了！

　　晚上，天黑了！月亮，星星出來了！小朋友睡覺了！

　　提示：結(jié)合一日生活的`具體細(xì)節(jié)給孩子進(jìn)行相應(yīng)的語言輸入。

　　活動二：我們的一天

　　1、 結(jié)合家庭實際情況，把孩子和家人一天當(dāng)中做的事情都記錄下來（照片式的圖片式的）例如：早晨---起床，洗漱，吃早餐，上幼兒園。

　　白天---孩子上幼兒園，爸媽上班。

　　晚上---回到家，吃完飯，看電視，做游戲，做家務(wù)，洗漱，準(zhǔn)備睡覺。

　　黑夜---天很黑，天上有月亮，星星，大家睡覺了。

　　2、對話交流：

　　早晨起床之后要做哪些事情？

　　白天誰去上幼兒園？誰要上班？

　　晚上我們可以做哪些事情？

　　天黑了，大家都睡著了，這是什么時候？

　　提示：可以根據(jù)孩子的理解水平，學(xué)習(xí)“先……然后/再……”，理解簡單時間的先后順序，比如：“早上起床，我先穿衣服，然后再洗臉?biāo)⒀馈！薄拔蚁认聪词郑�然后再吃東西�！�

　　活動三：游戲

　　1、成人說情景，讓孩子判斷是什么時間。（白天，晚上，早上，黑夜）

　　如：天黑了，大家都睡覺了---黑夜

　　小朋友在幼兒園做游戲---白天

　　太陽出來了，小朋友坐在床上穿衣服---早上

　　洗澡，準(zhǔn)備睡覺----晚上

　　2、成人準(zhǔn)備不同時間的背景圖，和孩子一起玩過家家的游戲。

　　活動要點：

　　結(jié)合日常生活中的具體活動幫助孩子理解時間的概念。

幼兒園小班教案 篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)將5以內(nèi)的數(shù)量與物體進(jìn)行匹配。

　　3、樂意參加操作活動，并能按要求進(jìn)行操作活動。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、卡紙大房子一座，貼有五種不同小動物的頭像。

　�。ㄐ」�1只、小貓2只、小雞3只、小羊4只、小兔5只）

　　2、1到5的數(shù)字卡和圓點若干。

　　3、肉骨頭、小魚、毛毛蟲、小草、胡蘿卜的圖片若干。

　　三、活動過程：

　　1、森林里面發(fā)洪水，小動物的房子都被洪水沖走了。天氣晴了，小動物們一起動手建了一座很大的房子。小朋友想不想看看他們的大房子？（出示房子）

　　2、哇！房子好大呀！如果再發(fā)洪水，它們的大房子也不會被水沖走了。我們一起看看小動物的房子蓋了幾層樓呀？（5層）可是小動物們還沒來得及給樓層貼標(biāo)號，我們一起幫幫它們好嗎？（一樓貼數(shù)字標(biāo)號1，二樓貼數(shù)字2，三樓貼數(shù)字3，四樓貼數(shù)字4，五樓貼數(shù)字5）

　　3、今天是小動物搬新家的好日子，看，誰來了？（小狗）

　　今天小狗來得最早了，它搬到了大房子的一樓。

　　喵！兩只小貓也來了，住上了二樓；三只小雞跑來了，它們住在了三樓；咩咩！來了四只小羊，它們高高興興地住上了四樓；蹦蹦跳跳來了五只長耳朵的動物，它們是誰？（小白兔）五只小白兔跳到了五樓住下了。

　　4、小動物搬新家了，我們小朋友給它們送點禮物吧！送什么呢？（幼兒展開討論，鼓勵幼兒說一說自已的想法）好吧，因為它們剛搬新家，家里都沒吃的食物，我們就給小動物送點它們最喜歡的'食物吧！要送多少呢？小狗說：“我是一只，我只要一根肉骨頭就行了�！闭堃粋�小朋友給小狗送一根肉骨頭吧。（給小貓、小羊、小雞、小兔送食物）

　　四、小結(jié)（小動物收到了小朋友送的食物非常高興。）

　　剛才，老師接到了大象伯伯的電話，大象伯伯知道小動物搬新家了，給小動物寫了許多的賀卡祝賀它們�？墒�，大象伯伯今天臨時有事，它想讓我們的小朋友按照賀卡的標(biāo)號分別送到各樓層的布袋里。（放音樂，讓幼兒操作）

幼兒園小班教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1、教幼兒練習(xí)從上往下畫直線。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受美欣賞美。

　　3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、范例作品一幅。

　　2、幼兒活動材料《美術(shù)》每人一本，油畫棒每人一盒。

　　活動過程

　　一、談話。

　　老師作情景表演：哄娃娃睡覺，可是娃娃睡不著。

　　1、小朋友猜猜娃娃為什么睡不著？(原來是光線太亮了。)

　　2、小朋友為媽媽想想辦法，使房間的光線不那么亮？

　　3、小結(jié)：小朋友的`辦法真好，掛上窗簾，房間的光線就不會太亮了。

　　二、我?guī)蛬寢寬齑昂煛?/p>

　　1、教師示范從上到下地畫直線（把窗簾掛得直直的，一直掛到底）。

　　2、帶領(lǐng)幼兒書空練習(xí)。

　　3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

　　(1)、鼓勵幼兒大膽作畫、注意畫面的整潔。

　　(2)、提醒幼兒線條要畫得直，畫得密，如果發(fā)現(xiàn)哪里有空隙，應(yīng)添畫直線。

　　三、展示幼兒作品，講評。

　　1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價。

　　2、請個別幼兒到集體前介紹自己作品。

　　3、老師總結(jié)評價。

　　教學(xué)反思：

　　在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。

幼兒園小班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1。了解其實黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

　　2。掌握獨自入睡的方法，并且知道獨自睡覺衛(wèi)生，有益于身體健康。

　　3。增強(qiáng)自己睡的信心，激勵幼兒樂意嘗試一個人睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件、提前做好的調(diào)查表、圖片若干等。

　　活動過程：

　　一、出示夜晚圖片，引出主題

　　這是什么時候��？仔細(xì)看發(fā)生了什么事情？人們干什么去啦？人為什么要睡覺？

　　小結(jié)：睡覺可是一件舒服的事情，它能讓我們的大腦和身體充分的休息，讓我們更好的學(xué)習(xí)和活動。

　　二、出示小老鼠圖片，講述故事。

　　播放小老鼠睡覺時聽到的'聲音，問：你猜小老鼠聽到的是什么聲音？到底是什么聲音呢，我們一起來看一看。

　　小老鼠覺得這些聲音并沒有什么可怕的就安心的睡著了，到了第二天晚上睡得可踏實多了，到了第三天晚上睡得更香了，還做了一個美夢呢。你們覺得這些聲音可怕嗎？

　　小老鼠是一個人睡的，那你們是一個人睡的嗎？

　　三、調(diào)查一下班里有多少小朋友是一個人睡的。（出示調(diào)查表）

　　不是一個人睡得小朋友說一說原因。

　　誰能告訴老師自己害怕的事情？能現(xiàn)場解決的現(xiàn)場解決（比如小偷進(jìn)我家。。。。）需要一起解決的就一起解決（比如怕黑、怕從床上滾下來、怕做噩夢、怕大妖怪等），

　　小結(jié)：害怕是很正常的事情，只要你勇敢的說出來，我們就能一起想辦法解決。

　　剛剛小朋友說了那么多不敢一個人睡覺的原因，害怕是很正常的事情，只要你勇敢的說出來，我們就能想辦法解決它，現(xiàn)在請小朋友討論一下，你是怎樣解決這些問題的。

　　四、出示幼兒不愿睡覺問題，引導(dǎo)幼兒解決方法。

　　1、怕黑——有什么好辦法解決呢？根據(jù)幼兒的回答帖圖片。

　　2、怕從床上滾下來——有什么好辦法解決？根據(jù)幼兒的回答帖圖片。根據(jù)幼兒的回答帖圖片。

　　3、害怕做噩夢——都夢到什么？為什么會做噩夢呢？有什么好辦法讓我們不做噩夢呢？

　　4、害怕怪獸——世界上有怪獸嗎？

　　小結(jié)：怪獸是童話故事里人編造出來的，是人化妝化出來的。

　　老師裝妖怪，與幼兒交朋友。可怕的面具下面原來是可愛的臉啊�，F(xiàn)在還害怕怪獸嗎？

　　讓一個人睡的孩子說說是怎樣做到的。

　　五、引導(dǎo)孩子說說一個人睡覺的好處。

　　都是大班的哥哥姐姐了，我們改一個人睡了嗎？為什么要一個人睡呢？

　　六、啟發(fā)幼兒討論盡快睡著的辦法。

　　我相信我們都是勇敢的孩子，有什么好辦法讓我們盡快的睡著啊？

　　小結(jié)：一個人睡覺是很舒服，不僅對我們的身體健康成長有幫助，而且非常的衛(wèi)生，還是一個人長大的標(biāo)志呢，現(xiàn)在愿意一個人睡了嗎。

　　活動延伸：

　　今天小朋友回家就和爸爸媽媽商量一下，自己一個人睡覺好不好。

幼兒園小班教案 篇8

　　內(nèi)容與要求：

　　1. 體驗尋找和發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　2. 感知1和2的數(shù)量。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．課件《1個和2個》。

　　2．幼兒人手兩張小圓點卡片：兩張均為長方形卡片，一張上有1個小圓點，另一張有2個小圓點。

　　指導(dǎo)要點：

　　一、辨認(rèn)1和2

　　1．教師出示一張1個圓點的圖片。教師播放課件【圖片1】。

　　教師：看一看有幾個圓點？能用自己的手指來表示嗎？

　　2．教師出示一張2個圓點的圖片。教師播放課件【圖片2】。

　　教師：看一看有幾個圓點？能用自己的手指來表示嗎？

　　二、找1個和2個

　　1. 請幼兒找一找自己臉上、身上可以用1來表示的東西。教師播放課件【游戲：1個】。將小朋友說的身體部位拖到下面的方框里。

　　2．請幼兒找一找自己臉上、身上可以用2來表示的'東西。教師播放課件【游戲：2個】。將小朋友說的身體部位拖到下面的方框里。

　　3．游戲：教師說出身上的一件物品，如果數(shù)量是1的，幼兒舉一個圓點的卡片；如果數(shù)量是2，幼兒舉兩個圓點的卡片，游戲反復(fù)進(jìn)行。

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