精選幼兒園小班社會(huì)教案范文集錦六篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班社會(huì)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)區(qū)分爸爸媽媽的衣服，鞋子與用品。
2、模仿爸爸媽媽的活動(dòng)，產(chǎn)生關(guān)注，親近爸爸媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集爸爸的襯衫，帽子，打火機(jī)，皮帶，手提包；媽媽的裙子，圍巾，耳環(huán)，別針，手提包。
2、爸爸媽媽的畫像。
3、爸爸媽媽在家做事的錄象。
活動(dòng)過程：
1、區(qū)分物品，說說這是誰(shuí)的東西。
教師：“小朋友，你們看桌子上有好多東西啊，來看一看都有些什么？”孩子走到桌子前，自由地觀看并邊說“這里有~~~”在引導(dǎo)孩子觀察的同時(shí)，也可以培養(yǎng)孩子大膽說話的習(xí)慣。
2、說一說，認(rèn)一認(rèn)。
幼兒說，教師逐一展示物品，將物品一字排開，便于孩子觀察。
3、說說：你看見誰(shuí)用這些東西的？為什么要用？
幼兒：“我看見爸爸帶領(lǐng)帶，因?yàn)橐习唷！庇變海骸拔铱匆妺寢寧ы?xiàng)鏈，很好看�！庇變海骸拔铱匆娋司擞么蚧饳C(jī)的�！痹谶@里，教師可引導(dǎo)孩子，除了想到爸爸媽媽，還可以想到爺爺奶奶等其他人。
4、區(qū)分物品。
教師：“小朋友你們真聰明，其實(shí)這些東西都是爸爸媽媽用的，你們知道哪些是爸爸用的，哪些是媽媽用的嗎？請(qǐng)你來送一送吧�！闭�(qǐng)幼兒一件件地將物品送到爸爸媽媽的畫像面前。教師：“送的時(shí)候，你還要告訴爸爸媽媽，你送給他的'是什么哦�！庇變核屯曛螅蠹乙黄鹩懻�，送的對(duì)不對(duì)。
5、學(xué)一學(xué)。
請(qǐng)幼兒選擇一樣物品，來裝扮成爸爸媽媽，模仿一下走路等活動(dòng)。讓孩子體驗(yàn)一下，扮演爸爸媽媽的樂趣。教師：“你們?cè)谙胍幌�，爸爸媽媽在家還做些什么事情？你喜歡他們?cè)诩依镒鲂┦裁词虑��！闭?qǐng)幼兒觀看錄象，說一說錄象里的爸爸媽媽在做什么，引起幼兒對(duì)爸爸媽媽的關(guān)注。結(jié)束本課。
幼兒園小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)教室的各項(xiàng)設(shè)施與使用規(guī)則。
2、 獲得探險(xiǎn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖：《我的'幼兒園》
2、 廁所、午睡室、水杯架、毛巾架、飲水桶、衣帽箱等照片或圖片若干。
活動(dòng)過程：
一、帶領(lǐng)幼兒參觀教室里的各項(xiàng)設(shè)施，與幼兒共同探討這是什么。
二、引導(dǎo)幼兒回憶：剛才你都到過了什么地方？
三、利用照片或圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)教室設(shè)施及使用規(guī)則
1、廁所在哪里？男小朋友應(yīng)該在哪里上廁所？女小朋友應(yīng)該在哪里上廁所？上廁所時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢？（不推不擠）
2、洗手的地方在哪里？洗手時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢？（洗手時(shí)要排隊(duì)，用肥皂洗手，把水甩在水池里）
3、午睡室在哪里？午睡室是個(gè)小朋友睡覺用的，所以進(jìn)入午睡室時(shí)動(dòng)作要輕輕地，聲音也要輕輕地。
4、小朋友喝水的杯子放在什么地方？飲水桶在什么地方？喝水的時(shí)候要注意什么？（排隊(duì)，不一邊喝水一邊走路）
5、毛巾架是用來干什么的？吃完飯、洗完手了都要拿毛巾檫嘴和檫手。
6、小朋友脫下來的衣服放在哪里呢？
四、幼兒自由探險(xiǎn)，鞏固對(duì)教室的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)探險(xiǎn)的樂趣。
幼兒園小班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、能分辨鞋子的左右及類別，學(xué)會(huì)自己穿鞋子。
2、體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂趣。
3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：
按鞋子的大小、顏色、款式等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)難點(diǎn)：分清楚鞋子的左右并學(xué)會(huì)穿鞋
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、圖片、幼兒圍坐成半圓形
活動(dòng)過程
(一)我會(huì)識(shí)鞋子
師：現(xiàn)在我要請(qǐng)一位小朋友們上臺(tái)來當(dāng)老師的模特，有誰(shuí)愿意的?
我請(qǐng)坐得的一位小朋友×××上臺(tái)來。其他的小朋友來觀察一下，看看×××身上都有一些什么東西?
幼:衣服、褲子、鞋子……師:那你們說說都是些什么顏色的啊?哦，有×顏色的衣服，×顏色的褲子，還有×顏色的鞋子……我們來看看自己的鞋子都是什么顏色的?點(diǎn)小朋友回答……(出示ppt圖片)
師：你們看看，這是誰(shuí)的鞋子啊?(分別出示高跟鞋、皮鞋、涼鞋、雨鞋、拖鞋、運(yùn)動(dòng)鞋等)幼：媽媽的高跟鞋、爸爸的皮鞋、寶寶的雨鞋........
請(qǐng)幼兒說出這些鞋子的特點(diǎn)(大小、顏色、什么時(shí)候穿等)
師:哇，小朋友們認(rèn)識(shí)這么多鞋子!那你們會(huì)自己穿鞋嗎?
(二)兒歌真快樂
1.師:老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有小朋友把鞋子穿反了，還有小朋友鞋跟沒有提上來，這樣很容易摔跤的!所以今天老師要教小朋友一個(gè)穿鞋子的辦法……拿自己的鞋子做示范，指著讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋子的'結(jié)構(gòu)(鞋面、鞋底、鞋頭、鞋跟)
2、教會(huì)兒歌"兩個(gè)好朋友，緊緊挨著頭，中間有個(gè)小嘴巴，大家一起笑哈哈。"反復(fù)練習(xí)兒歌并舉反例子，讓小朋友判斷。
3.請(qǐng)兩個(gè)幼兒上臺(tái)，比賽誰(shuí)穿鞋快，大家一起念兒歌
4..師：大家看這雙鞋子，它的外形一樣，顏色一樣，大小一樣，鞋子凹型朝向不一樣的兩只鞋子，叫一雙鞋。
(三)找找好朋友
師：剛剛鞋子說，它找不到它的好朋友了，怎么辦呢?請(qǐng)小朋友幫忙。
1.請(qǐng)小朋友回座位
2.將印有不同鞋子的圖片發(fā)放給小朋友，讓他們連對(duì)找好朋友。
3.并且將一雙鞋子涂成一種顏色。
教師小結(jié)：小朋友們都幫鞋子找到他們的好朋友了，并且還學(xué)會(huì)了自己穿鞋子，那么等會(huì)兒午覺起來，老師要檢查一下看看小朋友自己穿鞋穿得對(duì)不對(duì)，能不能找到它們的好朋友!
幼兒園小班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能有興趣地觀察下雨的情景，知道春天會(huì)下雷雨。
2、充分體驗(yàn)聽雨、看雨、玩雨的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前了解天氣預(yù)報(bào)，選擇下雨天氣開展此活動(dòng)。
2、活動(dòng)室內(nèi)準(zhǔn)備幾把雨傘。
3、錄音機(jī)，音樂《大雨小雨》磁帶。
活動(dòng)過程：
1、談話引起興趣。
"轟隆隆，轟隆隆"是什么聲音在響呀?讓我們一起豎起小耳朵仔細(xì)聽。引導(dǎo)幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音，了解春天來了，有時(shí)也會(huì)下雨，這就是春雨。
2、和幼兒一起聽雨。
我們一起閉上眼睛，聽聽看，你聽到的雨聲是怎么樣的?
引導(dǎo)幼兒用各種象聲詞來表達(dá)。("嘩啦啦"、"淅瀝瀝"、"沙沙沙""嘩啦嘩啦""滴答滴答"等)3、和幼兒一起看雨。
(1)雨點(diǎn)是從哪里落下來的呢?是怎么落下來的呢?落下來的.時(shí)候是什么樣子的呢?
引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，可以用"雨點(diǎn)象什么"來表達(dá)。
(2)雨點(diǎn)落在地上像什么?地上會(huì)有什么?
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落在地上會(huì)濺起泡泡樣的水花，積水中會(huì)有水紋等現(xiàn)象。
(3)看看小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的?
知道這些植物喝足了水會(huì)長(zhǎng)得更好。
4、和幼兒一起玩雨。
(1)我們用小手接住雨看看，雨是什么顏色的?雨點(diǎn)落在手上有什么感覺?
(2)和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩，提醒幼兒不要把自己淋濕。
5、在音樂《大雨小雨》的聲中結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)與他人分享食物、玩具、圖書等。
2、懂得搶別人的玩具是不禮貌的行為，體驗(yàn)分享帶來的樂趣。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師：小朋友，今天老師還來了一個(gè)小故事，大家一起來聽一聽吧，請(qǐng)你們認(rèn)真聽完故事后回答老師的問題，好嗎?
2、教師講述故事內(nèi)容，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽。
二、用提問的方式，引導(dǎo)幼兒知道分享是一種好行為
1、教師：好啦!老師的故事講完啦，請(qǐng)你們說說明明的媽媽為什么會(huì)開心的笑了呢?
2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回答。
教師小結(jié)：小朋友，明明有了新玩具，而且還邀請(qǐng)了自己的小伙伴一起玩，一點(diǎn)也不自私，媽媽為他的行為感到自豪，所以高興、滿意的笑了。
3、教師：小朋友，瞧，明明會(huì)把自己的玩具和小伙伴一起分享，那當(dāng)你們有一件新玩具的時(shí)候，你們會(huì)怎么樣做呢?你們會(huì)與自己的好朋友一起分享嗎?
4、幼兒討論后回答。
教師小結(jié)：大家現(xiàn)在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一種好行為。
三、請(qǐng)幼兒和別人分享自己從家里來的東西，體驗(yàn)分享帶來的樂趣
1、教師：小朋友，你們從家里帶來了自己最喜歡吃的東西和玩具，你們?cè)敢夂蛣e的.小伙伴一起分享嗎?
2、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的東西，并且說一說愿意和誰(shuí)一起來分享。
3、教師根據(jù)幼兒的意愿，請(qǐng)幼兒與自己伙伴一起分享自己所帶來的東西。
4、教師小結(jié)：小朋友，因?yàn)榇蠹叶家黄鸱窒碜约旱臇|西，你們都開心嗎?其實(shí)與同伴分享也是一種快樂的事情。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、教師：小朋友，你們?cè)诩依镉袥]有和自己的家人或者是小伙伴一起分享自己的東西呢?懂得與別人分享，你們會(huì)感覺到更開心哦!
2、教師對(duì)今天的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要學(xué)會(huì)與他人一起分享東西。
3、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)周圍生活中一些紅色的東西，并學(xué)習(xí)聯(lián)想。
2、感知紅色與人們生活的關(guān)系。
3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。
4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt課件：表示各種意義的紅色圖片；
2、紅精靈禮物圖片若干。
活動(dòng)過程
一、尋找紅色，對(duì)紅色展開聯(lián)想。
引導(dǎo)語(yǔ)：我是喜慶的紅精靈，紅色寶寶喜歡抱在我身上，小朋友找找看你身上有紅色寶寶嗎？
幼兒找一找自己和同伴身上的紅顏色，鞏固對(duì)紅色的認(rèn)識(shí)。
二、了解紅色代表的意義。
1、有時(shí)候，紅色在說——好高興哦！
（出示PPT花轎圖）
提問：小朋友，猜猜他們?cè)诟墒裁茨�？（結(jié)婚了，新娘的花轎來了！紅蓋頭、紅花轎、紅衣服，好多紅色呀！心里高興嗎？）
2、有時(shí)候，紅色在說——注意，小心一點(diǎn)！
�。ǔ鍪綪PT消防車圖）
提問：?jiǎn)鑶鑶琛胺降能囎诱?qǐng)讓路，這輛紅色的車子要去干什么呀？（哦，去救火，紅色的救火用的車子我們叫它“消防車”。）
3、有時(shí)候，紅色在說——-好溫暖哦！
�。ǔ鍪綪PT爐火、蠟燭圖）
小結(jié)：紅色讓我們高興，會(huì)提醒我們要小心，還會(huì)給我們帶來溫暖，我們一起來對(duì)它說聲“謝謝”。
三、紅精靈的禮物。
1、引導(dǎo)語(yǔ)：紅精靈還給我們小朋友送來了好多的禮物，請(qǐng)寶寶找找哪些禮物應(yīng)該是紅顏色的，請(qǐng)給它們涂上紅色，看看紅精靈一共送了幾個(gè)紅顏色的禮物。
2、幼兒涂色，教師巡回指導(dǎo)。
小結(jié)：紅精靈真高興，寶寶們把他送的紅顏色的禮物都找出來了，他夸我們小朋友真能干。
四、活動(dòng)生成及建議。
1、活動(dòng)中，可充分發(fā)揮幼兒的`聯(lián)想，請(qǐng)幼兒說說還有哪些見過的東西也是紅色的。
2、建議家長(zhǎng)配合，和孩子一起收集紅色的小玩具帶到幼兒園。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
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