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大班體育活動教案15篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的大班體育活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班體育活動教案1
一、活動目標(biāo):
1、幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。
二、活動準(zhǔn)備:
紙飛機(jī)、塑料圈若干等。
三、活動重點:
投擲的方法:手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。
四、活動流程:
(一)活動身體:
1、隊列訓(xùn)練。
2、準(zhǔn)備操練習(xí):運(yùn)動模仿操。
。ǘ┓稚⑻剿鳎
1、自由嘗試。
帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下,看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
2、介紹方法:
。1)根據(jù)觀察,請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。
手拿飛機(jī)放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開始向上飛。
(2)再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演:
前面出現(xiàn)了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo))
4、競賽活動:
小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊進(jìn)行比賽。
。1)介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會兒我們比賽時要記分的.。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),就是1分(分兩組進(jìn)行)并請6分、5分的幼兒出列,教師給予鼓勵。
。2)根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠(yuǎn)的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
。3)第二次比賽。
5、集體游戲:打怪獸。
你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn),要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟著指揮官行動吧。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行)
火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!
(三)放松活動:
1、怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、自由結(jié)伴游戲。
大班體育活動教案2
活動目標(biāo):
1、能合拍地做貓走路動作,學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作。
2、能大膽和同伴一起游戲,分清樂曲中的不同情節(jié)。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
活動準(zhǔn)備:
1小貓頭飾
活動玩法:
教師扮演貓媽媽,幼兒扮演小貓,全班幼兒站成一圓圈,隨曲一學(xué)小貓走路,然后唱曲二的第一段歌詞并做以下動作:
⑴-⑵小節(jié):雙臂曲肘于胸前,雙掌靠近嘴(五指分開)做小貓的胡須狀。
、-⑷小節(jié):雙手在嘴邊來回拉動。
活動反思:
音樂游戲《找小貓》在幼兒充滿愉快的情緒中結(jié)束了。通過這個活動的開展我做了以下的一些反思:
一、游戲中我通過創(chuàng)設(shè)簡單的情景,以貓媽媽的身份與幼兒一起游戲適合小班幼兒的年齡特點,充分激發(fā)了幼兒游戲的興趣。在游戲的過程中能用多中形式讓幼兒反復(fù)游戲,保持游戲的興致和積極性。
二、由于我平時比較注重幼兒的音樂素養(yǎng),幼兒在整個音樂活動的過程中能將平時積累的知識充分、自然的表現(xiàn)出來。體現(xiàn)師幼之間快樂的學(xué)習(xí)與教學(xué)。幼兒有自主性,能自由的游戲。良好的師幼互動在不知不覺中形成。
三、存在的`不足:活動的目標(biāo)針對性不夠,可以將整合的內(nèi)容在目標(biāo)中體現(xiàn)出來。幼兒在講述自己躲藏的位置時可以鼓勵他們相互交流,進(jìn)一步提高幼兒的交往能力。
小百科:貓,屬于貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。
大班體育活動教案3
活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒大膽嘗試?yán)貌即_展活動,激發(fā)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。
2、訓(xùn)練幼兒滾、跳、爬等動作,發(fā)展幼兒的綜合體能。
3、培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、克服困難的精神。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動準(zhǔn)備:
1、布袋人手一只,各種動物頭飾若干;
2、伴奏帶、輕音樂磁帶各一盤;
3、創(chuàng)設(shè)活動場地。
活動過程:
1、熱身運(yùn)動:
、僮吲芙惶孢M(jìn)場。
、诮M織幼兒做動物模仿動作。
2、玩布袋:啟發(fā)幼兒探索布袋的'不同玩法,提醒幼兒注意安全,
并注意觀察幼兒玩布袋的情況。
3、請個別幼兒演示布袋的不同玩法。
4、教師講解用布袋做“滾”的動作的要求。
5、幼兒練習(xí)各種滾的動作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。
6、游戲“動物模仿秀”
、俪鍪緞游镱^飾,讓幼兒自由選擇模仿對象,引導(dǎo)幼兒
利用布袋
表現(xiàn)該動物多種行走的方法。
、谟螒颉吧执竺半U”
交代游戲規(guī)則:引導(dǎo)“小動物”爬過山洞、走過樹林、越過草地,
克服困難走出森林。
7、放松運(yùn)動。
大班體育活動教案4
一、教材的選擇
本次體育活動的名稱是“過小島”,活動內(nèi)容選自南京大班《健康》教材中“身體鍛煉” 教育活動的第十二課(P80)。
二、學(xué)情及教材分析:
我班幼兒在中班階段已掌握了雙腳向前跳,雙腳向上跳和左右兩側(cè)行進(jìn)跳等一些跳躍動作,本次活動在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)跨跳動作,最終學(xué)會助跑連續(xù)跨跳,并通過游戲使幼兒的跨跳動作得到鞏固,符合幼兒由易到難的學(xué)習(xí)特點,以及身體發(fā)展循序漸進(jìn)的原則。在教學(xué)上采取分散練習(xí)、自由組合練習(xí)、集體練習(xí)、分組比賽等多種形式,激發(fā)幼兒對活動的興趣和積極性。充分體現(xiàn)幼兒的自主活動,活動過程中注意掌握運(yùn)動的密度和強(qiáng)度。
三、活動目標(biāo):
以幼兒健康教育的階段目標(biāo)為依據(jù),結(jié)合本班幼兒動作發(fā)展的'水平和幼兒比較活躍、好動的特點,制定本次活動的目標(biāo)。
教幼兒跨跳動作,鍛煉幼兒跳躍的能力。
掌握好連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。
培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神。
四、活動的重點、難點
重點:學(xué)習(xí)跨跳動作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停頓地向前跑,是這次活動要求掌握的動作要領(lǐng)。
難點:正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點,并調(diào)節(jié)步幅、落地較輕。
目測好距離,選擇好起跨點,關(guān)系到
幼兒是否能跨過障礙物,調(diào)節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時對腦部的震動。
五、本次活動分為三個部分進(jìn)行
(一)準(zhǔn)備部分 (約時間5分鐘):(1)復(fù)習(xí)圈操、(2)變換隊形、(3)走跑交替。為基本部分做好熱身準(zhǔn)備。
。ǘ┗静糠郑s23分鐘)幼兒實際練習(xí)時間約14分鐘活動密度恰當(dāng) ,活動量脈搏指數(shù)約1.5—1.6。
。1)幼兒自由組合玩圈,請個別組玩給大家看,引入課題。
。2)老師講解示范跨跳動作,讓幼兒知道動作名稱。
(3)動作分解:一腳蹬地躍起另一腳向前跨,同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物,接著向前跑,突出重點。
。4)幼兒分散練習(xí),在練習(xí)中探索找到最好的起跨點,調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡,解決難點。
。5)幼兒集體練習(xí):通過助跑跨跳,落地后不停頓地向前跑,充分利用場地拉大距離練習(xí),增加強(qiáng)度、密度。
(6)提高動作難度練習(xí),在掌握好助跑的基礎(chǔ)上,逐步加大動作難度,練習(xí)助跑連續(xù)跨跳,做到動作連貫,節(jié)奏穩(wěn)定,最終達(dá)到本次活動的目標(biāo)。
(7)游戲“過小島”用接力賽的形式,讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下,鞏固連續(xù)跨跳動作,通過游戲激發(fā)幼兒的竟?fàn)幰庾R和合作精神。
(三)結(jié)束部分(約3分鐘)安排放松舞步,讓幼兒在輕松愉快的音樂中,身體逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)來結(jié)束本次活動。
大班體育活動教案5
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒探索布袋的多種玩法,發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力。
2、通過合作玩布袋,培養(yǎng)幼兒的合作精神。
3、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的'性格。
活動準(zhǔn)備:
紅色的布袋人手一個,里面訂上紐扣,畫上鱗片。龍頭一個。音樂兩段,錄音機(jī)。
活動過程:
一、跳布袋舞,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
1、今天天氣真好,我們大家來鍛煉身體吧!走,跟老師出發(fā)(播放音樂)
2、(幼兒手拿布袋隨意走到位置上站好)好,我們跟著音樂一起跳起來吧!
二、幼兒探索布袋的各種玩法。
(一)嘗試獨自一人玩布袋。
1、提問:
剛才你們手上拿著的是什么?(布袋)現(xiàn)在,老師請小朋友想想這個布袋可以怎么玩呢?(請個別幼兒說說并展示自己的玩法)
2、每個幼兒自由探索布袋的玩法,教師巡回指導(dǎo)。
3、小結(jié):
你們剛才玩得真不錯,想出了這么多好玩的方法。其實,這個布袋不僅可以一個人玩,還可以是幾個小朋友一起玩,F(xiàn)在,老師就請大家自己找?guī)讉好朋友再去玩玩這個布袋。
(二)嘗試多人合作玩布袋。
1、幼兒互相合作繼續(xù)探索布袋的各種玩法,教師巡回指導(dǎo)。
2、集中,互相學(xué)習(xí)不同的玩法。
剛才,我看到了小朋友想出了好多的玩法,我請你和你的小伙伴上來玩一玩,讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。(請個別幼兒上來示范)看了這么多的玩法,我們再去試試看好嗎?(全體幼兒再次與同伴共同探討玩法)
3、小結(jié):
這個布袋可真神奇,它不僅可以用來跳舞,還可以玩出這么多好玩的游戲。你們知道嗎?布袋里還藏著一個秘密呢!我們把它翻過來瞧瞧。
三、游戲:舞龍
1、提問:
它像什么?(幼兒自由回答)我們把布袋都連起來看看,又像什么?(幼兒將布袋一個個用紐扣連好,變成一條"長龍")
2、出示龍頭、龍尾,幼兒合作舞龍。
在我們民間有一個習(xí)俗,每逢過年,大家都喜歡用"舞龍"來慶祝。接下來,新年也快到了,讓我們也用"舞龍"的方式來慶祝新年的到來吧!
(放音樂)教師與幼兒高高舉起長龍,一起跟著音樂舞動起來。
教學(xué)反思:
本次活動開展的比較順利,基本達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。幼兒對布袋很熟悉,但很少拿它來玩游戲,所以她們很感興趣,課堂氣氛也相對活躍。第一次探索布袋的玩法時,她們只顧獨自玩,看到一個小朋友在玩袋鼠跳,幾乎所有的幼兒都模仿,所以在玩之前我應(yīng)鼓勵他們玩出和別人不一樣的玩法。再次探索的時候,經(jīng)過提醒,他們知道除了一個人玩,還可以多個人玩,有更多不同的玩法。
大班體育活動教案6
活動目標(biāo):
1.自由探索木棒的多種玩法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作的能力。
2.在玩木棒的過程中,發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳和平衡等能力。
3.積極參與活動,體驗用木棒游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
木棒人手一根,錄音機(jī),磁帶
布置場地
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣
1.孫悟空有七十二變,本領(lǐng)很強(qiáng),平時,小朋友們都很羨慕孫悟空會耍金箍棒。今天,老師就給你們每人一根金箍棒,你們可要好好的學(xué)本領(lǐng),將來好對付妖怪。
2.聽音樂,做木棒操
聽《西游記》音樂,幼兒手持木棒隨著音樂跟著老師一起來做運(yùn)動。
二、自由探索、尋找玩法
1.讓幼兒自由玩木棒,尋找各種玩法。
、俪醪教剿鞑煌娣,滿足玩的.。
師:現(xiàn)在請小朋友自己找一個空的地方試一試,要多動腦筋,想出各種不同的玩法,看誰玩得花樣又多又好,玩的時候要注意安全。
②教師觀察幼兒活動,引導(dǎo)幼兒觀看其他幼兒的玩法,肯定幼兒的想法,對與眾不同的玩法及時給與肯定和鼓勵。
、酃膭钣變喊炎约旱耐娣ń榻B給大家并演示
師:小朋友們剛才是怎么玩的?想出了幾種玩法?
幼兒:站在木棒一側(cè),左右行進(jìn)跳;兩腳開立于木棒兩側(cè),跳起并腿,落下分開,邊跳邊向前進(jìn);單腳或雙腳跳過木棒,等等。
小結(jié):小朋友們都想出了很多好玩的玩法,F(xiàn)在請你們找同伴一起玩,試一試還有沒有什么新的玩法。
2.多人合作玩木棒,探索不同玩法
、儆變鹤杂山Y(jié)伴,將木棒結(jié)合起來,想出合作玩的方法。
②教師觀察幼兒的新玩法,對不會合作玩木棒的幼兒,給與一些暗示和幫助。
、垡龑(dǎo)幼兒重點練習(xí)跳躍,雙手平舉平衡走等動作。
幼兒:將木棒頭尾相接在地上擺成曲線,沿線行走;把木棒橫擺在地上,在紙棒空隙中穿行跑;兩人一組,同持一棒從棒上跨過去,或者同時從幫下鉆過去;把木棒擺成“小河”雙腳立定跳,等等。
小結(jié):小朋友利用木棒學(xué)了很多本領(lǐng)了,而且會合作的玩,真不錯!
三、嘗試玩法、體驗快樂
1.引導(dǎo)幼兒參與游戲活動的興趣。
師:小朋友學(xué)了很多本領(lǐng)了,剛才孫悟空告訴老師,河對面有一群妖怪在作怪,想請小朋友們幫忙把這些妖怪打敗,并把它們運(yùn)回來。你們愿意嗎?
2.玩游戲打妖怪。
、俳處熍c一名幼兒演示游戲過程并提出要求:手持木棒走過梅花磚草地,鉆過山洞,雙手平舉木棒走過小橋,跳過小河看到妖怪,合作打敗并將妖怪一起抬回來。
、趯⒂變悍殖伤膫小組,每兩人為一個組合,按順序游戲,看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗并不在途中落地。
、塾變河螒?梢愿鶕(jù)時間及游戲情況再次游戲。
④游戲結(jié)束。
師:小朋友們真棒,都完成了任務(wù),孫悟空讓我向小朋友們說聲謝謝,今天你們玩得開心嗎?
四、放松活動、慶祝勝利
聽《西游記》音樂做放松動作,慶祝勝利!
大班體育活動教案7
健康活動前評析《綱要》中要求為每個幼兒豐富的玩具、可操作的材料,為他們創(chuàng)造主動探究和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在目前市場上雖然說教玩具琳瑯滿目、品種繁多,但在農(nóng)村幼兒園由于受經(jīng)費(fèi)和其他條件限制,各類活動材料還是比較欠缺。
我園的教師們集思廣益,充分利用了農(nóng)村的資源,麥梗、稻草、玉米秸,這些材料雖然我們的孩子們經(jīng)?匆姡窃隗w育活動中它們變成了玩具,孩子們感到十分地驚喜。
體育活動名稱:快樂的搬運(yùn)工
活動目標(biāo):
發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力。
鍛煉幼兒的跑、跳能力和手的動作的靈活性。
使幼兒懂得要尊重別人的勞動成果,珍惜每一粒糧食。
活動準(zhǔn)備:
草帽每人一頂,草繩每人一根,麥稈四堆,小推車四輛,《慶豐收》音樂磁帶,
活動過程:
(一)熱身運(yùn)動:草帽操
教師出示草帽:你們知道它可以做什么用嗎?
幼兒聽律動音樂,做《草帽操》。
(二)嘗試草帽的各種玩法,合作交流。
請多名幼兒演示不同的玩法,全體幼兒集體嘗試。
例如:①向上拋接草帽。
②兩個小朋友對拋。
③把草帽按一定距離擺在地上,依次跳過草帽。
(三)游戲,快樂的搬運(yùn)工
師:夏天來了,麥子成熟了,農(nóng)民伯伯把麥子割下來堆成堆。我們?nèi)娃r(nóng)民伯伯把麥子捆好,運(yùn)回來,好嗎?天氣非常熱,小朋友要戴好草帽。
游戲玩法:幼兒分成四組,每組一輛小車,每個幼兒一根草繩,站到起點線后,游戲開始,第一名幼兒帶著。草繩,推著小車,沿規(guī)定的麥畦快速到麥堆,用草繩把麥子捆好,放到小推車上,原路返回,到起點后,卸下麥子。第二名幼兒繼續(xù)進(jìn)行,在規(guī)定的'時間內(nèi)看哪組幼兒運(yùn)的麥子多,多者為勝。
(四)、放松運(yùn)動:
1、師:小朋友們真能干,把農(nóng)民伯伯割的麥子運(yùn)了回來。小朋友,你們看農(nóng)民伯伯辛苦不辛苦?我們應(yīng)該怎么做呢?(請幼兒自由發(fā)言)。教師,我們要尊重農(nóng)民伯伯的辛勤勞動,不浪費(fèi)糧食,珍惜每一粒糧食,好不好?
2、(放慶豐收音樂),幼兒拿草帽自由表演。
大班體育活動教案8
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調(diào)能力。
2、有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
4、感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒人手一只布袋
2、準(zhǔn)備活動的音樂,小紅旗四面,四枝小樹枝
活動過程:
1、準(zhǔn)備活動:
"小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運(yùn)動吧!"聽音樂跟老師做準(zhǔn)備活動。
2、導(dǎo)入:探索布袋"小朋友,這是什么?"(布袋)"你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!"老師的要求:"請你開動的小腦筋,玩出與別人不一樣的花樣來!"幼兒探索,老師輔導(dǎo)。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)(評析:在活動的開始讓幼兒自由探索,考慮到大班幼兒有自己的想法,讓他們自己想到小袋鼠進(jìn)入主題,充分發(fā)揮了孩子的想像空間,調(diào)動參與活動的積極性。)
3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳"小朋友們,快來看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!""我們請她為我們表演一下,好嗎?"請這位小朋友演示,其余的.坐下休息。
"還有誰有不同的玩法?"請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示,其他幼兒觀察:她是怎么跳的?
演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)小結(jié):雙腳并攏,起跳時膝蓋稍彎,雙臂自然放于胸口,前腳掌用力往上蹬,落地時輕輕著地。
"那我們也來學(xué)她的樣子,做袋鼠寶寶跳,好嗎?"提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助"袋鼠寶寶們,用力跳,跳的高又遠(yuǎn),跳到老師這里來。"幼兒朝著老師的方向向前跳。
(評析:這部分是重點,在活動中,利用布袋來束縛孩子們活動,讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn),又輕,又快,又高;根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)鼓勵:能力弱的可以多跳幾次,直到戰(zhàn)勝自己,克服恐懼心理;能力強(qiáng)的為他們加油鼓勵,體現(xiàn)同伴間的相互關(guān)心。)
4、游戲:挑戰(zhàn)自我《過獨木橋》
(1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。
師:"大家看,前面有兩條獨木橋,它們有什么不一樣嗎?"幼兒說一說。(一高一矮)"小袋鼠,你們敢跳過獨木橋嗎?""真勇敢!那你愿意過哪座橋,又該怎么過呢?我們來試一試。"師提出要求:請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊,一個一個按次序跳,要注意安全。"(過獨木橋時,教師引導(dǎo)幼兒互相鼓勵,勇敢的跳過橋。)"孩子們真勇敢,都跳過去了,我們坐下來休息一下吧!""誰來說說你是怎么跳過去的?"(請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹,烘托同伴間相互關(guān)心的美好情感。)
(評析:為了豐富幼兒的經(jīng)驗,讓幼兒自己來跳高的獨木橋,挑戰(zhàn)自我,增強(qiáng)自信心。放手讓幼兒自己去嘗試,在練習(xí)過程中自己尋找方法。)
(2)練習(xí)與同伴合作跳。
"大家真厲害,都能勇敢的通過獨木橋,剛才我們是一個人跳的,那能不能與同伴一起合作跳呢?"先討論,然后請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看。
幼兒探索,師巡視指導(dǎo),引導(dǎo)多人跳,把他們吸引過來,提出要求:要跟著口令協(xié)調(diào)跳。
(評析:這部分是難點,要求是合作跳,可以是兩個,三個,甚至更多,讓孩子們自由探索,教師通過引導(dǎo)讓孩子們協(xié)調(diào)好動作,一起喊"一二、一二",使大家跳得又快又穩(wěn),并一起分享勝利帶來的歡樂。)
5、小游戲:搶紅旗"那我們來個比賽,搶紅旗!"師介紹游戲方法:五人一組,分成四組,每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。
(評析:以游戲的形式來突破難點,舉行比賽,運(yùn)用競爭、鼓勵、表揚(yáng)的手法來進(jìn)一步練習(xí),更激發(fā)了孩子們的積極性及練習(xí)的興趣。)
6、結(jié)束部分
(1)放松練習(xí)《雪人融化了》
"唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上,跟我一起放松一下吧!""啊呀呀!我的腰融化了,不行不行,我的左腿也融化了,我的右腿也開始融化了,我的手,我的臉,我的身體都融化了!"
(2) 整理布袋"嗯,游戲結(jié)束了,小朋友們,我們把布袋整理好,下課后再用別的方法來玩布袋吧!"
反思:
本次內(nèi)容是通過每一個具體活動來落實到幼兒身上。根據(jù)新綱要中指出:要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),注重能力的培養(yǎng),通過自主的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒生動活潑,主動和諧的發(fā)展。
大班體育活動教案9
【活動目標(biāo)】
1、探索報紙的多種玩法,感受報紙游戲的樂趣。
2、能快速跑不讓報紙掉下來,提高速跑能力。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
報紙人手一張,用報紙卷成的紙棒人手1根。
【活動過程】
1、熱身運(yùn)動:帶領(lǐng)幼兒用紙棒做自編的紙棒操,重點活動膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。
2、幼兒自由玩報紙,探索利用報紙玩游戲的方法。中途可以集中1-2次,組織幼兒交流玩報紙方法(如“跳過報紙”、“搶占報紙”等)。
3、請幼兒探索:怎樣讓報紙貼在身上掉不下來。
(1)教師演示:把報紙?zhí)谏眢w前面,手一松,報紙就會掉地。引導(dǎo)幼兒思考:誰有辦法不讓報紙掉下來,緊緊的貼在身上。
(2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗:快跑可以不讓報紙掉下來。
(3)幼兒嘗試聯(lián)系,教師重點輔導(dǎo)有困難的幼兒,鼓勵幼兒克服困難,并提醒幼兒注意安全,避免相互碰撞。
4、介紹幾種好玩的游戲方式,讓幼兒自由選擇參加活動。
如帶報紙直線跑;帶報紙繞過瓶子曲線跑;帶報紙在圓圈上跑;帶報紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動都嘗試一下。
5、結(jié)束活動:帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松活動,重點放松膝關(guān)節(jié)和腳腕。
【活動反思】
這次全園優(yōu)質(zhì)課評比活動中,我開展的是一次綜合活動《報紙真好玩》。活動目的是讓孩子知道過期的報紙可以玩,在玩的過程中探索剪出更長的報紙。
活動的開始我用談話的方式來聊一聊報紙,通過提問讓孩子們知道看報紙的好處。接下來的環(huán)節(jié),讓孩子們知道報紙過期了,大人就沒什么用了,可我們孩子可以拿來玩。我先引導(dǎo)孩子,過期的報紙可以折,并讓孩子們做一個望眼鏡,調(diào)動了孩子的積極性,在做的過程中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)用報紙的長邊卷的望眼鏡,比用短邊卷的要長。在孩子們興致很高時,我又引導(dǎo)孩子來剪報紙玩。我提出問題:能不能剪出一條比較長的紙條?孩子們馬上就開始嘗試起來,在這個環(huán)節(jié)中,由于孩子是借班上的.,孩子的水平我事先不知道,在加上活動前沒特別交代,以至于一開始就有幾個孩子亂剪起來,當(dāng)然大部分孩子很不錯。在孩子們掌握了方法之后,我又提出:如果將長邊和短邊連起來,一定比剛才剪得紙條要長。孩子們興趣很濃,但是一開始并沒有孩子可以剪出來,而我備課時是我認(rèn)為會有一個或幾個孩子會,然后我再請他們示范的,所以看到孩子們都沒剪出來,我也沒及時的提示,這讓一些動手能力差的孩子不知該怎樣做,也沒能達(dá)到我這時所要的結(jié)果,當(dāng)然也影響了我當(dāng)時的情緒,本來可以很穩(wěn)的自己有點急了,后來還是經(jīng)過提示,個別孩子很快掌握了方法,而且越剪越好,讓這次活動還算完滿的完成。
這次活動,我自己不太滿意。我想以后在備課時要更好的備孩子,要更全面的了解孩子,從而設(shè)計一次活動,在組織活動中要靈活機(jī)動,讓每一次的活動越來越生動!
大班體育活動教案10
教材簡解:
學(xué)習(xí)快速跑,快跑時會閃躲,不碰撞,并且在游戲時培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識,是大班年齡段的幼兒進(jìn)行體育鍛煉內(nèi)容和目標(biāo)之一。怎樣根據(jù)幼兒身體動作的發(fā)展水平,在原有的技能和方法上給予幼兒更多的運(yùn)動經(jīng)驗和體驗,激起他們活動的興趣,并發(fā)展幼兒自主合作游戲的能力,是設(shè)計該體育活動的重點考慮所在。
為了不受"教師教什么,幼兒學(xué)什么"這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,我采用了"幼兒探索、嘗試錯誤--問題討論--教師小結(jié)--再次嘗試--問題討論--掌握基本要領(lǐng)--游戲競賽"的理念來組織活動過程。通過一系列的活動,讓幼兒親自嘗試,不斷摸索放風(fēng)箏的最佳方法,逐漸掌握技巧,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,同時還有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。
目標(biāo)預(yù)設(shè):
1、教會幼兒放風(fēng)箏的正確方法,練習(xí)快速跑,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離,體會其中的'樂趣。
2、學(xué)會按一定的規(guī)則放風(fēng)箏,提高幼兒基本動作的靈活性,快跑時會閃躲,不碰撞,培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識。
3、感受春天的美好,激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。
重點、難點:
1、練習(xí)快速跑,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離。
2、學(xué)會按一定的規(guī)則放風(fēng)箏,提高幼兒基本動作的靈活性,快跑時會閃躲,不碰撞。
設(shè)計理念:
絕大多數(shù)幼兒參加體育活動,首先是由于好奇心引起的。其目的是為了好玩,他們還不能自覺意識到體育最本質(zhì)的東西,他們對練習(xí)內(nèi)容的動作要領(lǐng)和方法很不注意,并且不感興趣、往往只追求運(yùn)動過程中的各種新異刺激,濃烈的運(yùn)動氣氛和重重的趣味情境為最大的滿足。根據(jù)幼兒的這種心理需求,我把體育教學(xué)內(nèi)容盡可能地寓于有情節(jié)、有角色、有競賽因素的游戲之中,讓幼兒在"樂趣"中進(jìn)行體育鍛煉。
設(shè)計思路:
俗語說:一年之計在于春,一日之計在于晨。春天是個萬物復(fù)蘇、朝氣蓬勃、令人精神爽朗的季節(jié)。在這個美麗、溫暖的春天里,為一同感受春天帶給我們的歡快,我經(jīng)常與孩子們一起聊聊"春天里的開心事",在交談中了解到,幼兒對放風(fēng)箏活動很感興趣,周末常常和家人、朋友一起去公園放風(fēng)箏。于是我抓住幼兒的這一興趣點,在主題活動"我在春天里"中,結(jié)合大班幼兒的年齡特點,設(shè)計了《我和春天有個約會》這一活動。通過活動培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,使幼兒在活動中能夠嘗試失敗,敢于面對困難,挑戰(zhàn)自我的精神。同時,感受春天的美好,激發(fā)他們熱愛春天的情感。
活動準(zhǔn)備:
將幼兒分成六組、斜坡跑道、風(fēng)箏12只。
活動過程:
一、開始部分
1、活動幼兒的全身:頭部、上肢、下肢、腹背。
★教師:春暖花開了,我們來學(xué)學(xué)花草樹木在風(fēng)中點頭、搖晃的姿勢好嗎?
2、練習(xí)追逐跑,為放風(fēng)箏做身體上的準(zhǔn)備。
★游戲"放風(fēng)箏":教師扮演放風(fēng)箏的人,孩子扮演風(fēng)箏,練習(xí)追逐跑。教師說"風(fēng)箏飛得高(低)",孩子們往前(倒退)跑。
二、基本部分
1、請幼兒放風(fēng)箏,讓幼兒嘗試錯誤。
★教師:"春天到了,你們自制的這些風(fēng)箏真漂亮,我們來放風(fēng)箏,好嗎?"幼兒第一次嘗試放風(fēng)箏。
2、就幼兒在放風(fēng)箏中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,學(xué)習(xí)正確的方法。
★教師:剛才誰的風(fēng)箏放得好?誰的風(fēng)箏沒有放起來,為什么沒放起來?怎樣才能讓風(fēng)箏飛上天去呢?
★幼兒討論。
★教師小結(jié):起跑前,一只手臂伸直上舉,放出一段線,抓牢線。快速奔跑,讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起。
3、請幼兒第二次嘗試,就秩序問題再討論。
★教師提問兩位相互撞擊的幼兒:"撞到對方后,疼不疼?你為什么會撞到別人?用什么方法可以避免與人相撞?"★幼兒討論。
★總結(jié):從斜坡的右邊跑上去,從左邊跑下來,這樣就不會兩人迎面相撞了。奔跑時,注意前面小朋友,與他們保持適當(dāng)距離,當(dāng)前面的人停住時要能及時剎住腳步。
4、教師:如果風(fēng)箏被樹枝刮住了,怎么辦?怎樣可以避免呢?
5、請幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風(fēng)箏。
6、放風(fēng)箏比賽。
請幼兒進(jìn)行放風(fēng)箏的比賽,觀察他們是否真正掌握了正確的方法。表揚(yáng)放得好又遵守規(guī)則的幼兒。
7、教師總結(jié):
今天你們放風(fēng)箏,玩得開心嗎?掌握了正確的方法,不但可以玩得開心,還能避免許多的危險,同時又保護(hù)了我們自己。過幾天我們就要去春游了,讓我們帶上風(fēng)箏相約在城北公園再進(jìn)行一次"放風(fēng)箏比賽",好嗎?
三、結(jié)束活動:
放松整理:學(xué)風(fēng)中的蒲公英自由地隨風(fēng)飄回教室。
活動建議:
★教學(xué)變式:①放風(fēng)箏比賽可分組輪流進(jìn)行。
、谠诒荣惢顒又锌烧埬芰(qiáng)的幼兒輪流做裁判,對其他幼兒進(jìn)行提醒、監(jiān)督,對不守規(guī)則者以一定懲罰,如:停止一次游戲等。以鞏固這些規(guī)則,達(dá)到自我保護(hù)的目的。
大班體育活動教案11
活動目標(biāo):
1.增強(qiáng)上下肢的力量,培養(yǎng)堅持力。
2.提高身體活動的協(xié)調(diào)性,感受體育活動中合作的快樂。
活動準(zhǔn)備:小豬頭飾若干、粗木棒若干、背景音樂
游戲玩法:
1.幼兒分散在場地上,將幼兒分成兩人一組,其中A幼兒做背豬人B幼兒戴小豬頭飾扮
演小豬。音樂響起,當(dāng)教師發(fā)出“背小豬”的口令后,A幼兒立刻背起B(yǎng)幼兒在場的中行走,10秒左右,音樂聲停,A幼兒放下B幼兒。教師說“交換”,AB幼兒互換角色進(jìn)行。
2.3人一組,兩人肩扛粗木棒扮演抬豬的農(nóng)夫,另外一人戴小豬頭飾扮演小豬。小豬粗
木棒的中端做好抬得準(zhǔn)備。當(dāng)教師發(fā)出“抬小豬開始”的口令后,扮演小豬的幼兒馬上收縮雙腿握緊粗木棒成懸空狀,扮演農(nóng)夫的幼兒馬上抬起小豬往對面的終點快走,到終點后放下小豬,交換角色,再做準(zhǔn)備,等待場地上小豬全部抬結(jié)束。如此反復(fù)進(jìn)行。
山林大戰(zhàn)
設(shè)計者:陸愛華
活動目標(biāo):練習(xí)手、腳著地向上爬,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、柔韌性。
活動準(zhǔn)備:玩具娃娃若干,用硬紙板制作的擔(dān)架若干。
游戲玩法:
1.老師扮演總指揮,總指揮說:“一班注意,一班注意,山頂發(fā)現(xiàn)有怪獸出現(xiàn)!币话
幼兒手持槍(做手持槍姿勢),爬上山頭打怪獸。
2.總指揮說:“二班注意,二班注意,前線有許多傷員,請馬上營救,把救出的傷員抬
回山下大本營集中!倍嘤變簝蓛珊献魈(dān)架快速跑向山頭,營救傷員(玩具娃娃),然后快速下山到大本營集中。
山上有個XX人
設(shè)計者:張玲珊
活動目標(biāo):訓(xùn)練幼兒自控力和想象力。
游戲玩法:游戲時邊念兒歌邊自由做動作,其中的XX用水果來代替。兒歌念完后幼兒
做出各種水果的造型。教師在幼兒擺出造型后,拿“水果刀”切水果,走到一個水果人前,切開水果,該幼兒恢復(fù)原樣;或者教師在前面,說先切水果的某一部分,則該部分就解放。
搶椅子
設(shè)計者:張玲珊
活動目標(biāo):鍛煉幼兒的快速反應(yīng)力和集中注意力。
活動準(zhǔn)備:場地上畫10個圓圈(圓圈大小能容納6張椅子),并標(biāo)上1—10的數(shù)字。 游戲玩法:游戲開始幼兒圍著椅子轉(zhuǎn),當(dāng)聽到老師的報數(shù)聲,就立即踩進(jìn)有關(guān)數(shù)字的
圓圈。例:老師講踩“單數(shù)”,幼兒就分別走到標(biāo)有“1”、“3”、“5”、“7”、“9”的數(shù)字圓圈中去。然后游戲重新開始。
猜猜我是誰
設(shè)計者:張玲珊
活動目標(biāo):鍛煉幼兒的聽辨能力。
活動準(zhǔn)備:幼兒排成圓圈的隊形。
游戲玩法:大家手拉手圍成一圈兒,中間一幼兒(籠中人)用兩手捂住自己的雙眼蹲
在正中央。大家一邊圍著圈轉(zhuǎn),一邊唱歌,唱完大家一起蹲下來。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候,中間的幼兒(籠中人)要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中人。
拋皮球
設(shè)計者:張玲珊
活動目標(biāo):
1.發(fā)展幼兒的靈敏性
2.鍛煉幼兒的快速反應(yīng)力
活動準(zhǔn)備:皮球一個
游戲玩法:向上拋球的幼兒,隨便喊一個游戲者的名字,其他人立刻從被喊名字的人
身邊逃走。被喊名字的人接到球后,馬上向大家喊“!保尨蠹彝V古軇。然后數(shù)“一、
二、三”,向一個人跑3步后向他拋球,盡力讓球碰到他。被球碰到的人拾球后再拋球,使游戲重新開始。如未碰到此人,則有拋球者再撿球,然后再拋球,游戲重新開始。
蹲蹲樂
設(shè)計者:俞建英
活動目標(biāo):訓(xùn)練幼兒腿部肌肉和敏捷的反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備:小動物頭飾六只
游戲玩法:幼兒以三人為單位組成兩隊面對面站立,每位幼兒戴上動物頭飾(小貓、小狗、小兔組成一隊,小羊、小馬、小牛組成一隊),由其中一名幼兒開始,如“小貓”邊做坐下、起立動作,邊說,“小貓蹲小貓蹲,小貓蹲完小羊蹲”,這時候小羊就趕緊也做坐下、起立的動作,然后再打出下一個蹲的是誰,如此類推,如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲那就要被淘汰了,比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了,那另一方就是這一輪的獲勝者,如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員,那么由教師參與進(jìn)去繼續(xù)比賽,直到淘汰出一方為止。
官、打、捉、賊
設(shè)計者:俞建英
活動目標(biāo):訓(xùn)練幼兒反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備:四張紙條,上面分別畫有表示官、打、捉、賊的圖案。
游戲玩法:幼兒四人一組圍在一起抓鬮,自己當(dāng)什么人不告訴別人,抓到表示“捉賊”鬮的幼兒在其余三名幼兒中猜誰是“賊”,如果猜對了,則由“法官”判定打“賊”多少下,由負(fù)責(zé)“打”的幼兒執(zhí)行,如果猜錯了,也由 “法官”判定打多少下 ,但被打的人不是“賊”,而是“捉”的幼兒。
傳帽子
設(shè)計者:陳瑜
活動目標(biāo):提高幼兒的應(yīng)變能力,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
活動準(zhǔn)備:小草帽20頂
游戲玩法
1.將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行(坐或站),各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。
2.各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上,后面的幼兒依次傳下去。
3.當(dāng)?shù)谝粋幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上,同樣依次不斷地戴下去,直至10頂帽子傳戴完為止,傳得快的組為勝。
注意事項
1.必須是前面的.幼兒戴上帽子后,后面的幼兒才能摘下。
2.必須是等后面的幼兒摘下帽子后,前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。
3、游戲開始時,可先讓幼兒做幾次練習(xí),獲得初步的經(jīng)驗后再進(jìn)行競賽。
熊與小孩 設(shè)計者:陳瑜
活動目標(biāo):訓(xùn)練走跑閃躲的速度和反應(yīng)的靈活性
游戲玩法:幼兒圍成一大圓圈,選一名幼兒作熊。游戲開始小孩在圓圈內(nèi)四散逃開熊去追,小孩跑不動了可以喊“定”,然后就站住不動,則熊不可以再捉定住的小孩。定住的幼兒必須等未定住的幼兒去拍一下他的手,方能救活繼續(xù)跑。
抬花轎
設(shè)計者:馮偉
活動目標(biāo):鍛煉幼兒手部力量。
活動準(zhǔn)備:起點和終點線各一條
游戲玩法:三名幼兒為一隊,兩名幼兒右手握住自己左手腕,左手握住對方的右手腕,并將手臂彎曲一邊抬起,第三名幼兒雙腳放進(jìn)兩名幼兒彎曲的手臂中。做花轎的幼兒將第三人抬起,從起點出發(fā)先到終點一隊為勝利者。
角力
設(shè)計者:馮偉
活動目標(biāo):鍛煉平衡能力。
活動準(zhǔn)備:直線一條。
游戲玩法:幼兒面對面站立在直線兩側(cè)(注意兩人之間距離為兩人的臂長)。雙手相對,雙腳分開,利用手臂或手腕的力量推對方,腳先動者為失敗者。
營救大行動
設(shè)計者:楊秋琳
活動目標(biāo):發(fā)展追逐、奔跑的能力,能遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒站成(或蹲成)一個大圓圈。
2.請一名幼兒當(dāng)大灰狼,5—8名幼兒當(dāng)小動物。
游戲玩法:游戲開始,大灰狼去追小動物,小動物將要被捉到時,喊“釘”,大灰狼就不可以抓了。而喊“釘”的小動物也必須站在原地不動。沒有被捉的小動物只要跑過去擊一下“釘”在原地小動物的手,就可以復(fù)活了。如果所有的小動物都“釘”住了,那么大灰狼就勝利了。
注意事項 :
1.當(dāng)小動物喊“釘”的時候,必須站在原地不動。
2.如果小動物多,就請兩名小朋友當(dāng)大灰狼。
穿大鞋
設(shè)計者:曹春云
活動目標(biāo):能愉快地與他人合作游戲
活動準(zhǔn)備:襯衫盒子
游戲玩法:
1.自由玩,馱著、頭頂襯衫盒子走一走。
2.將襯衫盒子分開,“穿大鞋”走,即腳踩盒子拖著走。
3.幼兒兩兩合作,同踩一個盒底“兩人三足”走,不能將盒子掉下。 皮球樂
設(shè)計者:曹春云
活動目標(biāo):鍛煉幼兒拍皮球的技巧,和投擲的技能。
活動準(zhǔn)備:皮球;塑料數(shù)字圓盤①②③④⑤⑥
游戲玩法:
1.將6個數(shù)字圓盤置于圓圈內(nèi),幼兒站在圓圈上。
2.幼兒自由拍球。
3.聽口令:教師拍鈴鼓,鈴鼓響幾次幼兒拍幾次。
4.聽口令拍球,接著投向相應(yīng)的數(shù)字圓盤。
幼兒交換位置繼續(xù)游戲。
袋鼠跳跳
設(shè)計者:曹春云
活動目標(biāo):發(fā)展孩子跳躍、投擲、追逐跑的能力。
大班體育活動教案12
設(shè)計意圖
小布袋是感覺統(tǒng)合活動器材中的一種,幼兒用布袋將雙腳套住進(jìn)行跳躍,借此發(fā)展跳躍能力,提高前庭功能。但如果一味地進(jìn)行簡單的跳躍,幼兒會感到枯燥,漸漸地對活動失去興趣。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加活動的興趣,設(shè)計了“小袋鼠跳跳跳”這一活動,創(chuàng)造性地利用小布袋開發(fā)新的玩法,并創(chuàng)設(shè)游戲情景來開展活動。這次活動,以小布袋為教具,以探索布袋的多種玩法為主線,開展一系列的活動,又穿插“袋鼠送水果”的綜合游戲,為幼兒提供與環(huán)境相互作用的條件和機(jī)會,促使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。
活動目標(biāo)
1.探索布袋的多種玩法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力;
2.通過布袋游戲,增強(qiáng)跳躍能力,提高身體協(xié)調(diào)性;
3.勇于克服困難,體驗合作樂趣。
重點難點
重點:幼兒能夠兩腿并攏跳過不同高度和寬度的障礙物,增強(qiáng)跳躍能力,提高身體協(xié)調(diào)性。
難點:探索布袋的多種玩法。
活動準(zhǔn)備
1.小布袋人手一個、桑葉若干、袋鼠卡片一張、樹樁“輪胎”六
個,“籬笆”一座(橡皮筋三米長)、仿真“水果”若干,筐子四個。
2.音樂:《跳跳跳》、《歡沁》 、《蝴蝶飛》片段。
活動過程
一、熱身,引入。
師:(出示袋鼠卡片)小朋友你認(rèn)識它嗎?喜歡和它一起做運(yùn)動嗎? (播放音樂:《跳跳跳》 )
二、探索布袋的各種玩法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
1.教師出示小布袋,啟發(fā)幼兒動腦筋想出各種布袋的玩法。
師:“小朋友,這是什么?”(布袋)
“想和布袋一起來玩游戲嗎,請你開動自己的小腦筋,玩出與別人不同的方法來!
2.幼兒分頭取小布袋,自己玩。
提示注意安全。教師巡回指導(dǎo),注意觀察幼兒玩布袋的情況。鼓勵幼兒進(jìn)行個體或協(xié)同地跳、爬、甩、跨等多種動作練習(xí)。
3.教師請個別幼兒進(jìn)行演示,其他幼兒集體跟著做。
三、游戲:袋鼠送水果。
1.師:“剛才有的小朋友模仿小袋鼠真可愛,大家一起來學(xué)學(xué)吧!庇變壕
習(xí)雙腳并攏跳。(鼓勵幼兒嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn)、又輕、又快、又高,注意安全)
2.展開游戲:
師:聽說兔子的果園里大豐收了,想請我們袋鼠來幫忙運(yùn)回家?你愿
意幫助他嗎? (激發(fā)幼兒幫助別人的愿望,過渡到下一環(huán)節(jié))
師講解游戲玩法:
師:我們分兩隊去果園,路上要經(jīng)過樹樁和籬笆墻,請大家一定小心安全。先運(yùn)完“水果”的一-隊獲得勝利。
講解游設(shè)規(guī)則:在跳的過程中布袋不能掉下來,一定要拉緊袋口,“水果”一定要放進(jìn)筐內(nèi)。
3 .幼兒比賽。(播放音樂《歡沁》)
四、“蠶寶寶”游戲,幫助幼兒放松身體。
1、師:“幫助兔子運(yùn)水果,大家真是辛苦了,請休息一下!闭堄變弘S意躺下或者俯臥,蹲坐,捕捉像蠶樣的姿勢的孩子。
師:“看他多像一只蠶寶寶。真是太可愛了!”
2、模仿“蠶吃桑葉”一“蠶吐絲”一“蠶作繭”一“蠶變飛蛾”。
(1)教師作為養(yǎng)蠶人,引出蠶吃桑葉的情節(jié),活躍氣氛,調(diào)動幼兒爬行的積極性。不斷地變動自己的位置,“蠶兒”也隨之改變爬行方向。
(2)教師隨機(jī)引出“蠶吐絲”的情節(jié),再次激發(fā)幼兒興趣。幼兒可以搖頭吐氣并發(fā)出“嘶”之聲。
(3)幼兒團(tuán)身藏入袋內(nèi),模仿“蠶作繭”。教師適當(dāng)搬動幾個模仿較好的“蠶繭”,進(jìn)一步激發(fā)全體幼兒的'積極性。
(4)“蠶變飛蛾”。幼兒從袋內(nèi)鉆出,就近范圍模仿飛蛾的飛行動作四
散跑。(播放音樂《蝴蝶飛》)
活動延伸:
整理活動,收拾場地。
教師:誰能想出好辦法把布袋變小?鼓勵幼兒折疊布袋,整理場地。
活動總結(jié)
本次活動遵循了《綱要)》中組織與實施中教育性、互動性、針對性的原則,整個活動符合大班動兒的學(xué)習(xí)特點,由淺入深,循序漸進(jìn),充分體現(xiàn)幼兒的主體地位,通過幼兒的自主探索達(dá)到了本次活動的目標(biāo),利用布袋設(shè)計了這節(jié)有情境性的課程,目的旨在能夠兩腿并攏跳過不同高度和寬度的障礙物,提高跳躍能力,培養(yǎng)不怕困難、克服困難的勇氣和決心;體驗成功后的樂趣。該活動充分體現(xiàn)了《指南》的精神,通過每一個具體活動來落實到幼兒身上,且設(shè)計新穎,能以布袋游戲貫穿始終,幼兒的參與性較強(qiáng),興致較高,活動中教師能兼顧幼兒的聽覺、動手能力及團(tuán)結(jié)互助等方面的情感。
在活動中,教師的語言簡練、生動,能用激勵性的語言幫助、鼓勵幼兒,再加上場景的渲染,孩子們非常投入。
這次活動設(shè)計,來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點,并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),讓幼兒動靜交替,以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動中,再加上有老師的鼓勵完成了動作,探索到了一些有關(guān)布袋的玩法。孩子們充滿激情,完全沒有疲意憊的意思,這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望,增強(qiáng)了勇氣與自信心。
大班體育活動教案13
活動目標(biāo):
1、初步掌握摔跤的基本方法。
2、訓(xùn)練幼兒動作靈敏,手腳協(xié)調(diào)的能力。
3、提高幼兒自我保護(hù)意識和防護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒對蒙古習(xí)俗有一定的了解。
2、軟墊子、彩帶,平衡木,路障,輪胎,花環(huán)若干。
3、音樂磁帶、錄音機(jī)等。
活動過程;
一、開始部分
1、激發(fā)幼兒對摔跤的興趣
(請出一名蒙古族的小朋友)師:小朋友們,今天我請來了一個神秘的小客人,你們看他來了。他是哪個民族的'小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞,他還會摔跤呢!你們想學(xué)嗎?那我們做一些準(zhǔn)備活動吧。
2、聽音樂,做準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
1、教師講解摔跤準(zhǔn)備動作
兩腳分開,比肩膀?qū)捯稽c,膝蓋微彎曲,然后,兩手放在對方的大手臂上,緊緊抓牢。
2、幼兒學(xué)習(xí)摔跤準(zhǔn)備動作
3、講解摔跤比賽規(guī)則
兩人為一對,以墊子中間線為界,雙手互握對方大手臂,用力把多方對方推出墊子獲摔倒為勝。
安全教育:此活動只能在墊上進(jìn)行,當(dāng)對方被推出墊子后不能把他摔倒。
4、幼兒4人為一組自由練習(xí)
5、幼兒分享提高
教師請出動作比較標(biāo)準(zhǔn)的幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)及安全要求。
6、競技比賽:"小小摔跤手"
比賽規(guī)則:幼兒4人為一組,每組請一位老師當(dāng)裁判, 以三盤兩勝的形式輪賽,最后2名獲勝的幼兒比賽,決出第一名,并獲得裁判贈予勇士頭冠。
三、游戲"大闖關(guān)"
方法:把獲勝的勇士請出來,每個人站在一個墊子上。其余的幼兒分成四組,從起點開始,第一關(guān)雙手扶住路障(雪糕筒)轉(zhuǎn)一圈,第二關(guān)舉起輪胎二下,第三關(guān)走過平衡木,第四關(guān)跟勇士決斗,勝利到達(dá)目的地的幼兒,教師獎勵勝利的花環(huán)。
規(guī)則:1.闖關(guān)者被勇士摔倒或推出墊子后,從左邊回來。
2.勇士可以使用推、摔闖關(guān)者,闖關(guān)者不可以用手打防守人。
四、結(jié)束部分
1、放松活動。
2、教師帶領(lǐng)幼兒回教室。
大班體育活動教案14
活動目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動準(zhǔn)備:
許多報紙,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機(jī),用報紙做的紙球。
活動過程:
1、活動身體,為活動做好準(zhǔn)備
把幼兒帶到戶外,播放音樂,教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。
。ǎ保、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的.的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
。ǎ玻⒄堄變喊鸭埱蚍诺接袛(shù)字編號的塑料框里去,塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng),看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
3、集體游戲,增加難度
請幼兒把自己手中的報紙放在地上,然后在報紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點指導(dǎo),自由練習(xí)。
。ǎ保、教師出示一張報紙,請小朋友想想:報紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什么其他的游戲嗎?引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法,教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定,并請小朋友上來示范練習(xí)。
(2)、幼兒自由組合,開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察,適當(dāng)?shù)亟o予幫助,并提醒幼兒注意游戲中的安全。
5、結(jié)束活動,放松身體。
播放音樂,讓小朋友聽著音樂走回活動室。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)孩子探索舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。
2、通過游戲活動,進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。
3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣,體驗游戲活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
報紙、音樂、錄音機(jī)。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
1、帶孩子進(jìn)入場地
師:今天我給大家?guī)砹硕Y物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。
2、跟隨音樂做棍操。
二、游戲活動:玩報紙
1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開
2、引導(dǎo)孩子討論:報紙可以怎么玩?
師:咦!我的紙棒怎么不見了?報紙可真有趣呀,大家想一想,報紙可以怎么玩呢?
3、孩子自由討論
4、老師小結(jié)
報紙有許多玩法,有的小朋友說可以做紙球,有的說可以做飛機(jī)……你們真聰明,想了這么多好辦法,F(xiàn)在我們就來比一比,看誰和報紙玩得最開心。
5、孩子自由玩報紙
6、請個別孩子示范自己的玩法
7、集體游戲
。1)師:你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩吧。
。2)鋪成小路走著玩
。3)變成小河跳著玩
。4)做成紙球踢著玩
8、小結(jié)評價活動
。1)將孩子集中
。2)老師小結(jié)
小朋友們,今天玩得高興嗎?老師知道你們已經(jīng)玩得很累了,下面跟著老師一起來放松放松吧。
三、活動結(jié)束,收拾場地
大班體育活動教案15
活動目的:
讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動作,提高其動作靈敏性。
鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
大球三個,場地布置(大等邊三角形邊)
活動指導(dǎo):
1、熱身運(yùn)動;
2、介紹玩法;
將全體幼兒分為若干組,每組四人,其中三人各持一個球分別站在角上的區(qū)域內(nèi),一人為裁判兼候補(bǔ)隊員,站于中間圓形區(qū)域內(nèi)。裁判員說:“開始!”三人同時沿逆時針或順時針方向用雙手將球滾向前面的人,然后立即轉(zhuǎn)身接住另一個人滾來的'球。如此連續(xù)快速地滾球,直至其中一人來不及接球,此人為失敗者。這時裁判叫道:“停!”失敗者與裁判交換位置后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
3、交代規(guī)則,提醒幼兒;
4、幼兒游戲,教師多做示范,幫助幼兒理解有關(guān)規(guī)則,待幼兒熟悉游戲后,可把場地改為方形,進(jìn)行5人4球的游戲。
【活動反思】
通過這節(jié)活動《四人三球真好玩》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運(yùn)動的過程中,幼在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒由于性格內(nèi)向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發(fā)展。
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