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小班社會(huì)教案:車子用處大

時(shí)間:2022-11-16 15:20:52 幼兒教案 我要投稿

小班社會(huì)教案:車子用處大

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的小班社會(huì)教案:車子用處大,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班社會(huì)教案:車子用處大

小班社會(huì)教案:車子用處大1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解生活中常見車輛的基本功用,感受車子給人們生活帶來的便利。

  2、能積極參與車子用處的討論,大膽表達(dá)自己的見解。

  3、樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車,體驗(yàn)分享的快樂。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師準(zhǔn)備出租車、公共、鏟車、水泥攪拌車、翻斗車、摩托車、小轎車、自行車的圖片;家長為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具,帶幼兒上街觀察各種各樣的車子。

  2、教學(xué)CD《各種各樣的車子》。

  活動(dòng)過程

  1、組織幼兒談話,導(dǎo)入活動(dòng)。

  ——提問:你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?

  ——幼兒自由交流和分享。

  ——幼兒集體交流,教師適時(shí)歸納和小結(jié),并引導(dǎo)幼兒討論乘車的注意事項(xiàng)(分出租車、公共、自行車、摩托車、小轎車進(jìn)行討論)。

  2、出示圖片,講述故事《各種各樣的車子》,幫助幼兒了解不同車輛的不同功用。

  ——提問:故事中的小朋友上街看見了什么車子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什么用呢?

  ——幼兒自由交流并討論。

  ——個(gè)別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見。

  ——教師引導(dǎo)幼兒小結(jié):馬路上有各種各樣的車子,它們給人們的生活帶來很多便利,幫了人們很多忙。我們要愛護(hù)車子,還要注意安全,不要到機(jī)動(dòng)車道上奔跑玩耍。

  3、幼兒游戲:好玩的車子。

  ——教師請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍。

  活動(dòng)提示

  1、車子是幼兒特別是城市幼兒常見的,但他們對(duì)車子的功能未必關(guān)注和了解。該活動(dòng)可以拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),使幼兒了解不同車輛的不同功用,從而懂得愛護(hù)車子,注意安全。

  2、活動(dòng)的著眼點(diǎn)在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的`關(guān)系,對(duì)結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識(shí)不必過多講述。

  3、建議家長和孩子一起觀察路上的車子,請(qǐng)孩子說說馬路上有些什么車?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車子的同時(shí)可以順便對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育。

  活動(dòng)反思:

  這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢,目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確,活動(dòng)從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,重點(diǎn)突破,難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿,教態(tài)自然大方,語言親切、,師幼互動(dòng)效果好,在活動(dòng)中,我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動(dòng)作來吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與活動(dòng)。

小班社會(huì)教案:車子用處大2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、進(jìn)一步了解不同車的不同用途。

  2、學(xué)習(xí)用完整的語言表述。

  3、增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  不同的玩具車或自制的車 磁帶 布置場地

  活動(dòng)過程

  一、聽音說車

  1、聽,這是什么聲音?

  2、小朋友分別說出是什么車?

  二、看圖說話

  出示不同的汽車圖片,啟發(fā)小朋友說出不同車輛的不同功能。

  提醒小朋友用完整的.語言表達(dá),(消防車去滅火,救護(hù)車送病人)

  三、學(xué)念兒歌

  1、播放兒歌《忙又忙》錄音磁帶,引導(dǎo)小朋友認(rèn)真傾聽。

  2、提問:從播放的錄音中你聽到了什么?

  3、與小朋友朗讀兒歌《忙又忙》

  4.引導(dǎo)小朋友自編簡單的動(dòng)作進(jìn)行兒歌表演。

  三、活動(dòng)延伸

  利用《小司機(jī)》伴奏音樂朗誦兒歌,自由表演。

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