蔬菜一家中班主題教案3篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的蔬菜一家中班主題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蔬菜一家中班主題教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道幾種常見蔬菜的名字和外姓特征。

　　2、感受蔬菜的多種多樣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、擬人化的蔬菜(在青菜上帖上五官和四肢，打扮成老奶奶;辣椒的一家)。

　　2、幼兒收集各種蔬菜(在家里向爸爸、媽媽了解一種蔬菜的名稱及外型特征)。

　　3、剪好的五官，四肢(用即時貼)。

　　4、幼兒圍坐成半圓型。

　　活動過程：

　　一、情景表演：青菜奶奶的生日。

　　(出示青菜奶奶)"我是青菜奶奶，今天，我特別的高興，因為今天是我的生日，我得去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等會兒我的孩子都要來為我慶祝生日。"(出示辣椒的一家)辣椒爸爸："青菜奶奶在家嗎?""誰呀?""青菜奶奶。我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒。"辣椒媽媽："青菜奶奶，我是長長、綠綠的辣椒。辣椒娃娃："我是紅紅的，光光的小辣椒寶寶。"青菜奶奶："歡迎，歡迎!"辣椒一家"祝青菜奶奶身體健康，生日快樂!"青菜奶奶："謝謝，請坐，快請坐。"說說我知道的蔬菜。

　　猜猜還會有哪些蔬菜會來給青菜奶奶慶祝生日呢?

　　幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。如：細細長長的黃瓜，紅紅的番茄，穿著紫外衣的茄子，帶著小紅帽的菠菜等。

　　幼兒自相應(yīng)的五官、四肢粘貼在蔬菜上。

　　說說自己打扮的是誰。

　　二、給青菜奶奶慶祝生日。

　　教師扮演"青菜奶奶"幼兒扮演蔬菜娃娃，給"青菜奶奶"慶祝生日，如："我是胡蘿卜姐姐，祝青菜奶奶生日快樂!""我是小小洋蔥頭，祝奶奶健康快樂!"在生日歌的樂曲聲中，幼兒唱唱、說說，互相交流。

　　活動反思：

　　蔬菜家族的種類越來越多，品種越來越復(fù)雜，這給幼兒認識蔬菜帶來了一定難度，而且蔬菜對于幼兒來說更是他們健康成長的`物質(zhì)來源。選幼兒在進餐時，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴(yán)重，對自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對這一情況，為了培養(yǎng)幼兒的認識能力，教育幼兒要合理膳食，多吃蔬菜。于是我設(shè)計了“蔬菜一家子”這一活動。

　　這次教學(xué)活動我以青菜奶奶過生日，蔬菜朋友來慶祝生日來進行導(dǎo)入，讓幼兒在富有節(jié)日氣氛的環(huán)境中，很快的被帶入主題，并且在短時間里就激發(fā)幼兒的活動興趣，調(diào)動幼兒參加活動的積極性和主動性。之前幼兒已積累了一定的生活經(jīng)驗，經(jīng)管這些經(jīng)驗比較直觀、膚淺、但是由于是幼兒親身感受的，和他們的生活密切的聯(lián)系，總能激活幼兒的興奮點，使科學(xué)探索活動順利的展開。我首先問小朋友，你們猜猜看，會有誰呢?為幼兒陳設(shè)了一個想象的空間，讓幼兒回憶對蔬菜的已有認識這一活動做為鋪墊，幼兒參與活動的主動性和積極性在此得到了很好的激發(fā)，參與活動的興趣得到了很好的保留。

　　本次活動中，孩子們通過觀察蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小朋友更直觀、更真實的觀察蔬菜，并讓他們運用自己已有的經(jīng)驗講一講，擴展對蔬菜的進一步認識。在教學(xué)過程中，我以“青菜奶奶生日”為導(dǎo)火線，引出各種蔬菜為她慶祝生日來知道蔬菜的名稱。并請幼兒在小朋友身上找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做目的是達到幼兒之間互動的效果。然后，我又請幼兒說一說自己最喜歡吃的蔬菜是什么，這樣做有利于幼兒加深對蔬菜的認識，這一環(huán)節(jié)中我還請幼兒去告訴自己的好朋友自己喜歡吃什么，并問一問好朋友喜歡吃什么，進一步展示幼兒之間互動的效果。其中我還出示蔬菜排行榜，讓幼兒將自己喜歡吃的蔬菜貼在最喜歡吃的蔬菜的下面。這樣做一是進一步鞏固幼兒對蔬菜名稱與外形的認識;二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃，才能達到營養(yǎng)均衡的效果，從而培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。最后，我讓幼兒把蔬菜娃娃貼上五官，并在音樂《生日歌》的音樂聲中，為“青菜奶奶”過生日。

　　我覺得可以在這一環(huán)節(jié)中增設(shè)一個在每個小組里放幾樣蔬菜，讓幼兒去來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這樣可能效果會更好些。

蔬菜一家中班主題教案2

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用幾何圖形組合的方法畫正面直立人物，并會區(qū)別人物的高矮、大小和顏色。

　　活動重點：

　　區(qū)分人物的高矮、大小和顏色。

　　活動難點：

　　用幾何圖形組合畫人物的正面圖。

　　活動準(zhǔn)備：

　　記號筆、蠟筆、畫紙、范畫“西紅柿的一家”、幼兒用書《蔬菜的一家》。

　　活動過程：

　　1、欣賞作品，展開討論：

　　舒適范畫，引出話題：“在農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)里，搬來了一戶人家，是誰？”

　　欣賞作品，并討論：“這一家，誰是爸爸？誰是媽媽？誰是寶寶？”"你是從哪里看出來的'？”

　　教師引導(dǎo)幼兒多角度地觀察、比較。

　　2、幼兒創(chuàng)作，教師個別指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)蔬菜的不同造型進行創(chuàng)作。

　　3、互相欣賞作品，并講評。

　　幼兒作品展示。

蔬菜一家中班主題教案3

　　活動一：

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、用普通話朗誦兒歌，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)“蠶、睡、吃、花兒”等字詞的讀音。

　　2、初步了解豌豆、蠶豆從開花到結(jié)成豆莢，加工成豆制食品的過程，喜歡吃豆類食品。

　　二、活動重點：

　　用普通話朗誦兒歌。

　　三、活動難點：

　　念準(zhǔn)字的讀音。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書《豌豆蠶豆》。

　　2、各類豆制食品。

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬┢穱L食品導(dǎo)入活動：

　　1、出示豆制食品供幼兒品嘗：

　　“你吃過這些食品嗎？味道如何？它是用什么東西加工成的？”

　　2、出示豌豆、蠶豆，幫助幼兒：

　　“這些食品都是由豌豆、蠶豆加工成的�！�

　�。ǘ�）欣賞詩歌，理解豌豆、蠶豆從“花——豆莢——豆米”的過程。

　　1、教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。

　　2、幼兒閱讀圖書《豌豆、蠶豆》，按順序觀察、理解畫面。

　　3、引導(dǎo)幼兒用詩歌里的語句表達：

　　“詩歌里的豌豆、蠶豆是怎樣長大的？都能做成哪些食品？”

　　（三）學(xué)念詩歌：

　　1、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

　　2、幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)“蠶、睡、吃、花兒”等字詞的讀音。（鼓勵幼兒分句接龍念兒歌。）

　　活動二：

　　一、活動目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用幾何圖形組合的方法畫正面直立人物，并會區(qū)別人物的高矮、大小和顏色。

　　二、活動重點：

　　區(qū)分人物的高矮、大小和顏色。

　　三、活動難點：

　　用幾何圖形組合畫人物的正面圖。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　記號筆、蠟筆、畫紙、范畫“西紅柿的.一家”、幼兒用書《蔬菜的一家》。

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬┬蕾p作品，展開討論：

　　1、舒適范畫，引出話題：

　　“在農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)里，搬來了一戶人家，是誰？”

　　2、欣賞作品，并討論：

　　“這一家，誰是爸爸？誰是媽媽？誰是寶寶？”

　　“你是從哪里看出來的？”

　　3、教師引導(dǎo)幼兒多角度地觀察、比較。

　�。ǘ�）幼兒創(chuàng)作，教師個別指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)蔬菜的不同造型進行創(chuàng)作。

　�。ㄈ�）互相欣賞作品，并講評。

　　幼兒作品展示。

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