中班安全寒假假期安全教案（通用17篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的中班安全寒假假期安全教案，歡迎大家分享。
中班安全寒假假期安全教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
安全圖片；油畫棒，暑假安全警示語；《暑假安全》手冊
活動過程：
一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。
1、教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能
4、出示《暑假安全寄語》，使幼兒了解更多安全知識，并能在生活中學(xué)還自我保護(hù)。
三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。
�。�1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。
�。�2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。
�。�4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
�。�5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
（6）獨自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
�。�7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片，請幼兒在正確的.圖片上貼上笑臉，錯的圖片貼上哭臉。
五、延伸活動：
發(fā)給每個幼兒一本《暑假安全》手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容與生活經(jīng)驗。
活動評價：
1、幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳�？磥�，孩子們對水的喜愛非常之深。
2、幼兒的安全意識增強(qiáng)了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。
3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語言表達(dá)能力。
小百科：暑假是一個漢語詞語，是適用于全世界在校學(xué)生的一個較長的夏季假期。北半球國家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球國家一般在1月。
中班安全寒假假期安全教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、了解寒假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。
活動重點：
了解寒假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
活動難點：
增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
各種安全圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放寒假了，放寒假期間小朋友就在家里休息，那么在寒假里你們會怎么保護(hù)自己呢？
二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。
1、防溺水
教師：寒假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？
出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢？
出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢？
教師小結(jié)：
我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。
2、防雷電
教師：在寒假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。
出示圖片：打雷時閃光容易擊中電線，如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢？
教師小結(jié)：
寒假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。
三、小結(jié)活動
1、寒假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在寒假里防溺水和防雷電的'安全，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護(hù)自己。
2、小朋友們在家里過寒假的時間很長，小朋友們要學(xué)會保護(hù)自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。
中班安全寒假假期安全教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
圖片、錄像帶�！逗侔踩R調(diào)查表》
活動過程：
一、談話與討論：
1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?(激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進(jìn)行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……)
2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全;在外邊玩的時候，不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)
二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)寒假的含義。
三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的.呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。
1、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。
4、過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。
5、獨自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。
六、延伸活動：
發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。
中班安全寒假假期安全教案 篇4
設(shè)計意圖：
幼兒對交警叔叔很敬重，特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象，為了讓幼兒了解交警的日常工作，知道他們工作的辛苦，從而對交警更加敬重，也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會，努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計本次社會實踐活動《我是小交警》。
活動目標(biāo):
1、通過和交警交流互動，幫助幼兒了解交通安全的重要性，認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)志，并學(xué)習(xí)做交通手勢。
2、通過實踐體驗活動學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)廣大幼兒的`交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。
活動準(zhǔn)備：
1、邀請交警阿姨來園參與活動。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動過程：
一、集體活動。
1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。
4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
問：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢？
二、區(qū)域活動：
帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。
三、實踐活動：
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。
中班安全寒假假期安全教案 篇5
一、活動目標(biāo)
1、知道冰上的危險，有危險的意識。
2、知道自救方法。
二、活動預(yù)備
情形圖片
三、活動進(jìn)程
1、碰到險情不慌張：
一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?
2、自救辦法記心上：
假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記住：
(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的.厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時候冰凍得其實不結(jié)實，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里�？匆豢矗旅娴男∨笥炎龅脤�?
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當(dāng)你一個人的時候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
中班安全寒假假期安全教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過這次主題班會，引導(dǎo)本班學(xué)生簡單了解寒假安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)本班學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；
2、引導(dǎo)學(xué)生掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。
活動過程：
寒假節(jié)馬上就開始了，為讓全班小朋友都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在寒假期間一切非正常事故的發(fā)生，下面強(qiáng)調(diào)假期中要注意的幾方面：
一、交通安全：
1、自覺遵守交通規(guī)則，過馬路看紅綠燈，走斑馬線和人行道，不在馬路上追逐打鬧和玩耍。
2、不在公路上騎車玩耍。
3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
4、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐無牌照無保障的車輛，不坐超載車輛。
5、假期旅游注意交通安全。
二、防溺水、用電、防火安全
1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及時呼救，不可親自去救人。
2、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。
3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
4、不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。
5、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時報告大人或報警。
6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
三、飲食安全
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
5、不吃陌生人給的食物。
四、其他方面的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不能開門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。出場時不能擁擠，預(yù)防踩踏。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的`化學(xué)藥品。
6、不罵人，不打架。
7、加強(qiáng)自我保護(hù)意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
五、學(xué)習(xí)做事，認(rèn)真完成作業(yè)。
寒假假期時間較長，希望小朋友們在休息好的同時，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，并認(rèn)真按時完成作業(yè)。
總的來說，我們要處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理生活中遇到的各種異常的情況或危險，讓自己健康地成長。
中班安全寒假假期安全教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害。
2、對幼兒進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃岣邔W(xué)生的安全意識，
3、學(xué)習(xí)著火時的急救措施，發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告。
活動重難點：
活動重點：對幼兒進(jìn)行防火教育。
活動難點：掌握身上著火時的自救方法：
活動準(zhǔn)備：
火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。
活動過程：
1、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。
2、討淪：火災(zāi)是怎么引起的?教育小朋友不玩火。
(1)、用電過程中需要注意哪些安全?不當(dāng)?shù)氖褂脮䦟?dǎo)致什么后果?
小結(jié)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
(2)燃放煙花爆竹要注意哪些安全?
小結(jié)：根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單燃放;必須在人的陪同下，由家長燃放;燃放時須噪火源，注意保護(hù)好自身安全。
(3)煤氣和明火的'防火安全。
3、看圖片討論(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦?(用水、沙、土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去……)
(2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中，脫掉外衣，滾動等。)
4、教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時，要及時撲救或打119火警電話報警;如果被火圍困，要想辦法逃出去;如果煙霧，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn);衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。
5、游戲“身上著火了””
小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可復(fù)進(jìn)行。
活動延伸：
1、向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實例。
2、學(xué)打火警電話“119”。
中班安全寒假假期安全教案 篇8
教育目標(biāo)：
1、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命。
2、通過學(xué)習(xí)防火安全知識。讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
教學(xué)重難點：
樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念，增強(qiáng)安全意識。
教學(xué)時數(shù)：
1課時。
教學(xué)器材：
制作課件。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、圖片展示，引入新課。
給孩子展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片。
師:看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣的火災(zāi)場面?
2、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里似乎并不存在什么危險。
但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故。
下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：
(1)用電安全：隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(2)煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。
(3)小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。
二、火災(zāi)的.處理辦法
1、家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
2、房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。
3、紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
4、若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境�；鹁娫�119。
5、巧用身邊的“滅火器”
人們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，往往只想到用滅火器來滅火，卻不知身邊有許多“滅火劑”可以利用。濕布、鍋蓋、食鹽、沙土。
四、小結(jié)：
遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。蒙鼻匍匐。
乘電梯安全：扶梯不是滑梯
上去靠右邊，扶手抓穩(wěn)定
梯口不停留，乘坐講文明
中班安全寒假假期安全教案 篇9
活動目標(biāo)
1.了解病毒的嚴(yán)重性，知道一線人員的危險與艱苦。
2.學(xué)會通過談話、收集資料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉獻(xiàn)精神，萌生敬佩、感恩之情。
活動準(zhǔn)備
有關(guān)一線人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容
活動過程
1.成人和孩子交流疫情的事情，讓孩子表達(dá)自己的想法。
(1)你了解的事情是什么樣子的?
(2)你對這些事情有哪些想法?
2.成人和孩子一起觀看相關(guān)視頻、新聞、圖片，了解一線戰(zhàn)疫人員的'艱辛和偉大。
(1)你看見這些信息，有哪些想法?
(2)一線很危險，他們?yōu)槭裁茨嫘卸?
(成人可以引導(dǎo)幼兒明白，大家做事情，有的是職責(zé)所在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是偉大的英雄)
3.查找資料，了解哪些人或者職業(yè)是“最美逆行者”，在背后默默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著成人可以和幼兒一起查閱資料，了解當(dāng)時發(fā)生什么，有哪些人或者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到“逆行者”的含義。(醫(yī)護(hù)人員、物質(zhì)運輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設(shè)者、志愿者等等，成人還可以根據(jù)孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、涼山火災(zāi)、天津大爆炸等等)
哪些故事或者瞬間觸動你，為什么?
4.請孩子談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(1)你有什么話想對他們說?
(2)如果你面臨這樣事情，你會怎么選擇?為什么?
5.職業(yè)暢想，引導(dǎo)幼兒思考，塑造價值觀
(1)你未來想成為怎樣的人?
(2)為此你需要做些什么?
寫在最后
雖然這看起來是一篇教案，但這是成人與孩子之間的一次對話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進(jìn)行一場關(guān)于“逆行者”們的談話，聊一聊和平時期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學(xué)會感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻(xiàn)小力量的種子，就更好不過了。
英雄其實不需要做驚天動地的大事，也是從普通人中走出來的，懷有一顆責(zé)任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時刻獻(xiàn)上一點力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來時代的新的力量，所以希望在現(xiàn)在特殊的時刻，他們能看見、聽見、并記住。
中班安全寒假假期安全教案 篇10
活動目標(biāo)
1. 初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2. 掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3. 感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺
活動過程
一、問題導(dǎo)入，引出“冠狀病毒”
1. 教師引導(dǎo)幼兒討論假期人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有 經(jīng)常出玩耍呢？
�。ㄓ祝簺]有）是呆在家里的間多一點，還是出 去玩的間多呢？
（幼：呆在家里的間更多一點）
師：你出去的候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么 變化呢？（教師可以出示一些圖片來提醒幼兒）
師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)，人們出去的候都帶上了五 顏六色口罩;進(jìn)入超市的候有穿著白色衣服，戴著眼睛的`阿 姨量體溫;公園里出來玩的小朋友也少了……
2. 引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什 么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫; 引出“冠狀病毒氣 師：這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這 群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有候小朋友們身體不 舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。
（教師可出示病毒圖片）
3 .教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識冠狀 病毒。
師：
（1）這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你 們看它們有幾只手？（幼：兩只）它們手里拿的是什么��？（幼: 皇冠）它們有幾只腳呢？（幼：八只）
�。�2）這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒 的腳像什么呢？（幼：像花瓣）
（3）大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫 “長得像花冠的病毒 --- 冠狀病毒”。
二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預(yù) 防的方法 1. 教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進(jìn)不注 意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到 不舒服，然后……這個小朋友就生病了。
2. 通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防 方法。
游戲 1：
噴嚏雨 玩法：
�。�1）師：有，病毒也會藏在小朋友們的口水里, 我們打噴嚏或咳嗽，嘴巴里的口水就會噴出來。
�。�2）教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽的狀態(tài)（注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可）。感受到水霧噴 灑的小朋友就“中招了”。
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒討論：如何避免別人打噴嚏或咳嗽 的口水落我們的身上?打噴嚏或咳嗽的人應(yīng)該怎么做？
師總結(jié)：我們在出門帶上口罩（教師可示范講解口罩 的正確帶法），這樣噴嚏或咳嗽噴出的口水就會落到口罩上, 就不會落在我們的皮膚上了；而我們在打噴嚏或咳嗽要用衛(wèi) 生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲 2：
“病毒”傳傳看 玩法：
（1）教師將金粉涂在小朋友 A 的手上（要多涂 一點，效果更直觀），揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自 己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友 A 身上的“病毒”被帶到的哪里？（幼：桌子和椅子上）
�。�2）請小朋友 B 將小朋友 A 摸過的位置再摸一遍。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里？（幼：小朋友 B 的 手上）
�。�3）讓小朋友 B 與小朋友 C 握握手。
師：這次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友 C 的手上）
�。�4）讓小朋友 C 摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒” 了？（幼：小朋友 C 的臉蛋和鼻子上）
�。�5）教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。
師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以 小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗， 還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓， 把“病毒”都洗掉。
三、通過判斷做法的方式，加深印象 教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確， 哪個是錯誤的。
師總結(jié)：小朋友們，今天我們認(rèn)識了病毒的威力， 真是太強(qiáng)大了，如果我們不注意個人衛(wèi)生。這群壞家伙很 可能悄悄溜進(jìn)我們的身體里，使小朋友們生病呢。所以啊， 我們出門要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽，要用衛(wèi)生紙捂住 口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶;還要經(jīng)常按照正確的步驟, 用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣，病毒大軍就 不會輕易找上門啦~
活動延伸
1. 開展美術(shù)活動《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。
2. 開展科學(xué)活動《認(rèn)識口罩》。
3. 開展語言活動《洗手歌》。
4. 日常練習(xí)：如廁提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗 手。
中班安全寒假假期安全教案 篇11
重點和難點
1.知道病毒的危害。
2.知道病毒藏在哪里，說出清除病毒的.方法。
游戲?qū)?/strong>
老師用粉筆在地上畫了一個安全區(qū)，只要你進(jìn)入安全區(qū)，就安全了。選擇一個孩子做“載體”，其他人靠邊站。
老師一聲令下，“載體”就可以隨意追逐其他人，用手拍打身體部位，被拍攝的人就變成了“載體”，可以拍攝其他小朋友。
活動過程
小手會藏，病毒寶寶也會藏。那么病毒寶寶都藏在哪里呢？
教導(dǎo)兒童正確洗手方法的活動:
1.(內(nèi)):掌心對掌心，手指并攏，互相摩擦。
2.(外):對手的手掌和手背沿手指方向互相摩擦，手交換。
3.(夾):掌心相對，雙手交叉，順著手指摩擦。
4.(鞠躬):彎曲每個手指的關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在對方手掌中摩擦，雙手互換。
5.(大):拇指在對掌摩擦，雙手交換。
6.(站立):將五個指尖并攏放在對側(cè)手掌上揉捏，雙手交換。
7.(手腕):洗擦手腕和手臂，換手。
活動摘要
讓孩子知道病毒可能還在我們的衣服、頭發(fā)、身體、肚子里，所以孩子要勤洗手、洗頭發(fā)、洗指甲、洗澡、洗衣服。
中班安全寒假假期安全教案 篇12
一.活動目標(biāo)
1.讓學(xué)生借助視頻清晰地認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識，注意個人衛(wèi)生。
3.提高學(xué)生的防范意識和安全意識。
二.活動重點
使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施。
三.活動中的困難
強(qiáng)化學(xué)生健康防控意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
四.活動過程
(a)對話導(dǎo)入:
同學(xué)們，在過去的一段時間里，“新型冠狀病毒”肆虐中國各地。因為它的傳染性，很多人不幸被傳染，直到今天我們也沒能成功回到校園。學(xué)生對此了解多少？今天我們就來仔細(xì)看看。
(2)了解新型冠狀病毒。
冠狀病毒是一大類病毒，可引起多種疾病。新型冠狀病毒是一種從未在人類身上發(fā)現(xiàn)的'新病毒株。常見癥狀包括呼吸道癥狀、發(fā)燒、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。它可以在人與人之間傳播。
(3)為了防止病毒，我們這樣做。
1.勤洗手，正確洗手。
(1)掌心相對，手指搓在一起。
�、谑终坪褪直逞刂种赶嗷ツΣ�，相互作用。
(3)掌心相對，雙手交叉，順著手指摩擦。
�、苁种妇o握在一起。相互摩擦
�、菀皇治兆×硪恢皇值哪粗福D(zhuǎn)摩擦，交換。
�、抻昧硪恢皇终菩D(zhuǎn)摩擦五個指尖，交換。
�、呓惶媛菪料词滞�。
2.主動保護(hù)
a、咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或袖口或屈肘完全捂住口鼻，將用過的紙巾立即扔進(jìn)密閉垃圾箱，并洗手。
b、注意保持家庭和班級窗戶通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，保持環(huán)境清潔。
3.避免近距離接觸。
A.避免近距離接觸沒有保護(hù)措施的養(yǎng)殖或野生動物。
B.避免接觸生病的動物和變質(zhì)的肉。
c、避免接觸生鮮市場流動的動物、垃圾、廢水。
d、上下學(xué)。在路上一定要戴口罩
4.良好安全的飲食習(xí)慣
徹底煮熟肉類和雞蛋，在處理生食和熟食之間洗手。注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配，肉類搭配，多吃新鮮果蔬，補(bǔ)充維生素和纖維素，多喝水。
中班安全寒假假期安全教案 篇13
一、活動目標(biāo)
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。
二、活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備，前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
三、活動過程
(一)了解什么是新冠狀病毒
1.小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?
(原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這
個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。)
2.偶然的機(jī)會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)
(二)了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?
(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的'人會病得很重，甚至危及生命)
2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....)
(三)學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦!
兒歌里的方法你們學(xué)會了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告
訴更多的人哦!
兒歌《趕走病毒春滿地》
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會遠(yuǎn)離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運動提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力，及時上報早隔離。
每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地!
中班安全寒假假期安全教案 篇14
教材分析：
這次的新冠病毒肺炎疫情讓我們對傳染病有了更深刻的認(rèn)識， 幼兒園能做而且做得最好的就是培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣包括：
睡眠、 飲食以及保持個人身體、 服裝及環(huán)境整潔的習(xí)慣�！吨改稀� 健康領(lǐng)域的教育建議中指出：
鼓勵幼兒做力所能及的事情， 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法， 提供有利于幼兒生活自理的條件。
自己物品的清潔不僅是幼兒生活自理能力的培養(yǎng)和愛勞動社會品質(zhì)的培養(yǎng)， 也是疫情期間“切斷傳播途徑”的必要措施。幼兒的物品分為生活用品、學(xué)習(xí)用品和玩具，也可以大致分為木質(zhì)、紙質(zhì)、塑料、 鐵質(zhì)、 布絨等五類。
不同材質(zhì)的物品清潔方式不同， 如木質(zhì)鐵質(zhì)擦拭、 塑料、 布絨清洗、 紙質(zhì)晾曬等。
所以， 活動分討論物品分類和清潔方法、 分組清潔、反思交流三部分。
通過親身感受和實際操作鍛煉幼兒的衛(wèi)生清潔能力， 發(fā)展自我服務(wù)意識， 懂得做好物品整潔和個人衛(wèi)生就能切斷傳播途徑， 做好傳染病的預(yù)防。
學(xué)情分析：
中班幼兒在上學(xué)期的“值日生” 活動中有一定的打掃清潔經(jīng)驗， 對床、 桌椅、鞋柜、 玩具柜做過清潔， 對木質(zhì)材料的物品知道用擦拭的方式清潔。
在日常的值日生工作中清潔能力得到了一定的鍛煉和提高。
對保育員老師在班級環(huán)境中的物品清潔和消毒有一定的.認(rèn)識， 知道餐前老師會對桌子進(jìn)行消毒， 小朋友的餐具會用消毒柜消毒。
疫情期間在家里看到過爸爸媽媽們的消毒操作， 如：
進(jìn)門噴灑消毒液或酒精清潔鞋底、 衣物， 家具消毒液消毒， 洗手液洗手等， 對物品的消毒有一定的認(rèn)識。
但是， 鑒于消毒液對眼睛、 皮膚、 粘膜和上呼吸道有強(qiáng)烈刺激作用，吸入后可引起喉、 支氣管的炎癥、 水腫、 痙攣， 化學(xué)性肺炎、 肺水腫， 接觸后可引起燒灼感、 咳嗽、 喘息、喉炎、 氣短、 頭痛、 惡心和嘔吐。
不建議幼兒用消毒液消毒， 僅清潔整理工作， 重點在于衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和防疫意識的形成。
活動目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)清潔和整理幼兒園中自己的物品， 知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生可以防止傳染病的傳播。
2. 針對不同物品采用相應(yīng)方法進(jìn)行有序清潔， 通過操作活動發(fā)展自服務(wù)能力。
3. 萌發(fā)自我服務(wù)意識， 養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生、 保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
計劃板、人手一塊抹布，水桶。
活動過程
1.交流疫情期間，家里進(jìn)行的清潔消毒工作。引導(dǎo)幼兒回顧爸爸媽媽在家里做了哪些事情， 防止病毒進(jìn)到家里。讓幼兒知道做好清潔消毒可以減少接觸傳染，防止病毒的傳播。
2.交流幼兒園里有哪些方法防止病毒的傳播、防控傳染病。引導(dǎo)幼兒根據(jù)日常觀察， 找出幼兒園、 老師做了什么事情保持物品、 環(huán)境整潔。（如：餐前消毒，每天拖地、擦桌子、曬被子等）
3.物品的分類和清潔方法的討論。
討論：作為班級的小主人，我們可以做些什么事情，讓環(huán)境和物品更衛(wèi)生、更整潔？（勞動，打掃衛(wèi)生）怎樣清潔？ 集體發(fā)言， 老師記錄需要清潔的物品。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類， 討論什么方法清潔、怎樣清潔。（擦拭的位置、方法、效果）
根據(jù)清潔的物品， 幼兒自主選擇自然分組。
請幼兒選出小組長， 負(fù)責(zé)分配勞動任務(wù)、檢查勞動質(zhì)量。
4.幼兒分組開始操作。
教師隨時巡視， 注意觀察各區(qū)域收放玩具， 整理區(qū)域的情況， 幫助幼兒解決問題。拍照記錄幼兒的活動情況，分享時使用。
5.活動后分享。
幼兒自主巡視各個區(qū)域， 看一看整理后的變化。
鼓勵幼兒講一講自己和同伴是怎么做的（如：玩具的分類； 抹布、 笤帚的使用方法與同伴的分工合作）， 談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
小組長檢查各區(qū)域玩具收放、 整理及清潔情況， 共同評出清潔小助手。
教師對全班幼兒努力給予肯定，對清潔小能手進(jìn)行表揚。設(shè)立班級勞動日， 師幼一起打掃班級衛(wèi)生， 鞏固幼兒的良好衛(wèi)生行為。
中班安全寒假假期安全教案 篇15
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生明白良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)、發(fā)育和預(yù)防“病從口入”密切相關(guān)；
2.從小培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
教學(xué)重點:
讓學(xué)生知道良好飲食和衛(wèi)生習(xí)慣的意義。
教學(xué)難點:
讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
準(zhǔn)備:
錄音機(jī)，投影儀，課件，小黑板。
教學(xué)過程:
一.導(dǎo)言
1.前段時間，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)到了很多衛(wèi)生知識。今天老師要和大家一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
2.馬上展示題目。
第二，學(xué)生表演小品(音樂)
1.這位同學(xué)表現(xiàn)出色嗎？大家回想一下，剛才那個同學(xué)為什么會肚子疼？
2.拿出一只塑料熊作為什么是暴飲暴食的例子。
3.如果學(xué)生也暴飲暴食，小胃一下子就飽了，腸胃負(fù)擔(dān)太重，引起消化不良就意味著吃藥打針。但不代表完全不能吃。好像花生，核桃，水果可以增加營養(yǎng)的攝入，可以吃一點。但是買食品的時候要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不要吃過期的食品，不然就像剛才那個同學(xué)一樣。
三、看圖(CAI課件)
1.問:孩子們在做什么？你什么時候吃早餐、午餐和晚餐？
老師:這是要求學(xué)生每天定時定量吃飯。(并解釋“時機(jī)和量化”)
2.問答(小黑板)
(1)“早上時間太緊，可以不吃早餐�！闭_為什么？
學(xué)生分組討論。
老師:經(jīng)過一夜的消化，早上起來空腹。如果我不吃早餐，我會餓著肚子去上課。早上上課時間多，活動多，體力消耗大，熱量不能一下子供給的時候，就會頭暈。這樣長期下去會引起貧血等疾病，所以不僅要吃早餐，還要好。你應(yīng)該吃富含蛋白質(zhì)的食物，比如牛奶配面包或雞蛋。
⑵一日三餐哪頓最重要？為什么？"
學(xué)生分組討論。
老師:早上身體消耗了大量的熱量，需要補(bǔ)充。此外，我們還要準(zhǔn)備下午的學(xué)習(xí)活動，所以我們應(yīng)該有一個完整的午餐。晚餐吃得太多會誘發(fā)睡眠。所以不要吃太多。但是如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那我們就要好好吃飯了。
四、看圖(展示圖片)
1.學(xué)生邊看圖片邊解釋。
孩子正睜大眼睛端著飯碗看《小叮當(dāng)》節(jié)目。就在這時，大雄被胖小子抓住打了，圓頭圓腦的小叮當(dāng)跑來救大雄。孩子忘了吃飯，喊著，叮當(dāng)，跑快點。
2.“邊吃邊看電視吧？”
學(xué)生分組討論。
老師:吃飯的時候，情緒要穩(wěn)定，要專一。吃飯時看電視會引起情緒變化。開心的時候笑，難過的時候擦眼淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)吸收，不衛(wèi)生。你這樣吃嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
五、是非題(CAI課件)
六、兒歌:
食品衛(wèi)生應(yīng):
一日三餐，定時定量，
不偏食，不挑食。
好好吃早餐，
吃一頓豐盛的午餐，
晚飯少吃。
暴飲暴食是最糟糕的。
從小養(yǎng)成良好的'習(xí)慣，
健康強(qiáng)壯。
七、猜謎游戲。
請兩名學(xué)生分別表演，讓其他學(xué)生猜一猜兒童飲食的“禁忌”。
避免“零”食物和“部分”食物，
避免“哭”和“笑”。
避免“甜”的食物和“咸”的食物。
避免“走”和“玩”食物，
避免“暴力”食物和“蹲式”食物。
八、讀課文(展示你的思考問題)。
1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？
2.什么早餐一定要吃好？
九、總結(jié)。
只有當(dāng)我們養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣，我們才能有一個健康的身體。有了健康的身體，我們才能為祖國的建設(shè)做貢獻(xiàn)。所以從今天開始，一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
中班安全寒假假期安全教案 篇16
一、班會主題
對抗新冠肺炎，我們一起努力。
二，階級背景
由于疫情突然，過年的時候都是走親訪友，沒有機(jī)會和朋友一起玩。要求學(xué)生保護(hù)好自己，不能和外人接觸。長期封閉的生活使學(xué)生浮躁、懶惰、害怕、焦慮，影響身體健康。
三、班會的目的
1、了解新冠肺炎的危害，學(xué)會正確認(rèn)識病毒。
2.疫情期間做好預(yù)防工作，學(xué)習(xí)基本的預(yù)防知識。
3.理解焦慮和突發(fā)事件的關(guān)系。
四，班會準(zhǔn)備
1.收集爆發(fā)疫情以來的相關(guān)事件。
2.分享緩解心理壓力的方法。
五、班會流程
老師直播。
1.介紹班會的過程和班會的背景。
2.詳細(xì)講解關(guān)鍵部分，并舉例進(jìn)行正面分析。
(1)什么是冠狀病毒？
冠狀病毒是一種廣泛存在于自然界的病毒，因其在顯微鏡下觀察到的冠狀形態(tài)而得名。到目前為止，已發(fā)現(xiàn)冠狀病毒只感染脊椎動物，可引起人和動物的呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
(2)有哪些臨床表現(xiàn)？
一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸呼吸困難等。有些病人癥狀輕微，但不發(fā)燒。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、感染性休克、難以糾正的代謝性酸中毒、凝血功能障礙等。大多數(shù)患者癥狀輕、中度，預(yù)后良好。少數(shù)患者情況危急，甚至死亡。
3.明確容易引發(fā)的焦慮與突發(fā)事件的關(guān)系。
(3)什么是焦慮？
心理焦慮:是生物因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會因素相互作用的結(jié)果。
(1)為什么會有焦慮？
(2)如何緩解焦慮？
①認(rèn)知療法:改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。
正確看待冠狀病毒的危害，深入了解，了解身邊的具體疫情，采取適當(dāng)?shù)?防范措施，不要過度恐懼和緊張，按要正常應(yīng)對即可。比如:做好日常消毒、測溫、協(xié)調(diào)控制，盡量不要外出，多關(guān)注時事…
②行為療法:呼吸訓(xùn)練和放松訓(xùn)練。
做深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或者做一些能讓自己放松的事情，比如瑜伽、讀書、做手工、繪畫、演奏樂器、唱歌等。，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增加身體免疫力。
4.解釋自我保護(hù)過程中的細(xì)節(jié)。
5.學(xué)生與麥聯(lián)系，提出自己的問題，老師總結(jié)會議內(nèi)容:
(1)正確認(rèn)識新冠肺炎病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不要麻煩醫(yī)護(hù)人員；
(2)正確看待新冠肺炎，樹立正確態(tài)度，積極應(yīng)對和配合。
六、班會教學(xué)的設(shè)想
安排“抗擊新冠肺炎，讓我們共同努力緩解疫情期間的心理情緒”主題班會，目的是讓幼兒真正了解新冠肺炎，調(diào)整心理情緒，學(xué)會自我保護(hù)。
中班安全寒假假期安全教案 篇17
教學(xué)目標(biāo):
1.通過互動交流對疫情的感受、看法和建議，緩解學(xué)生的心理壓力，釋放學(xué)生的緊張、恐懼等不良情緒。
2.誰是你心中的抗疫英雄？表演他們的行為。
3.想一想:如何從小事做起自我保護(hù)？
教學(xué)重點:
1.如何保護(hù)自己？
2.釋放壓力，積極面對疫情。
教學(xué)難點:
表演英雄事跡，思考小學(xué)生的責(zé)任。
課前準(zhǔn)備:
學(xué)生:玩拍手游戲。
老師:關(guān)注學(xué)生情緒。
教學(xué)過程:
一、進(jìn)口:
同學(xué)們:2020年的春節(jié)是一個難忘的春節(jié)。你害怕新型冠狀病毒疫情嗎？
點名回答。
老師總結(jié):新型冠狀肺炎的主演通過空氣飛沫傳播，大家都戴口罩，不串門，不聚會等。
二.互動交流:
同桌分享:寒假面對疫情我自己的感受、看法和建議。
老師指定了演講的舞臺。
學(xué)生:你們現(xiàn)在的心情有沒有因為溝通和互相訴說而改變？
大聲點名回答。
老師總結(jié):只要我們做好自我保護(hù)，比如勤洗手、戴口罩，按照老師要求的去做，一定能做好自我保護(hù)，聽家長的.話遠(yuǎn)離疫情。
三，開始溝通:
防疫期間你最敬佩的一線英雄是誰？說說他的事跡吧。
按名字說。
誰愿意演一個英雄的某個動作、表情或者某個感人瞬間？
點名表演。
學(xué)生評價
問題:作為一名小學(xué)生，你如何保護(hù)自己？
四.教師總結(jié):
省略
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