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防擁擠踩踏小班教案模板（通用12篇）
作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的防擁擠踩踏小班教案模板，希望對大家有所幫助。
防擁擠踩踏小班教案 篇1
活動的背景：
最近，很多學校都發(fā)生了踩踏事件，造成了多名學生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。
活動目標：
1.師幼充分認識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施。
2.深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4.知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片
活動過程：
1.出示圖片，了解踩踏的原因
(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)
(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)
師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
(3)那他們怎么會受傷的呢?
(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)
2.了解預防踩踏的方法
(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?
幼兒討論后師小結：
�、侔l(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的.地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
�、廴粢呀�(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。
�、茉庥鰮頂D的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
�、萑缬锌赡埽プ∫粯訄怨汤慰康臇|西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
幼兒討論后師小結：
�、僭趽頂D的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。
�、诋敯l(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法
師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)
3.說說自己
(1)排隊時也經(jīng)常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對嗎?為什么不對?
(因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)
(2)那上下樓梯應該怎么走呢?
(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)
活動延伸：
在平時的日�；顒又薪處煻鄰娬{(diào)、多提醒。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
防擁擠踩踏小班教案 篇2
xxx幼兒園教學樓一幢，樓高三層。一樓2個教學班，二樓4個教學班，三樓2個教學班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：
一、演練內(nèi)容
指揮全體師生安全疏散
二、演練時間：
xxxx
三、演練程序
主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的`地點，維持秩序，加強疏散管理。
四、參加演練人員
全園教職工
五、演練指揮小組：
組長：xxxxxxx
副組長：xxxxxx
成員：xxxxxxxxx各班班主任
六、負責疏散的管理人員：
發(fā)布疏散命令：xxx
一樓東門：xxx
一樓西門：xxx
二樓東樓梯：xxx
三樓西樓梯：xxxxxx
疏散集結地負責人：xxx
七、應急處置分工：
總指揮：xxx電話：xx
副指揮：xxx電話：xx
信息聯(lián)絡：xxx電話：xx
現(xiàn)場保衛(wèi)：xxx電話：xx
疏散安置：xxx電話：xx
救援：xxx（xx）、xxx
醫(yī)療救治：xxx電話：xx
后勤保障：xxx電話：xx
調(diào)查處理：xxx
八、疏散路線：
1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。
2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險行為。
注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）
九、演練啟動方式
演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。
十、人數(shù)清點
各班班主任撤離到操場后立即清點人數(shù)，清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數(shù)。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。
防擁擠踩踏小班教案 篇3
一、活動目的
為了增強全圓師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
11月15日
三、活動組織
�。ㄒ唬╊I導小組
組長：王吉春
副組長：杜萌
組員：各班主任
�。ǘ┞氊煼止�
總指揮：王吉春
指揮全體教職員工到崗：杜萌
宣傳：王方
帶領各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、課任教師。
四、具體活動過程
本次活動分兩個階段：
�。ㄒ唬┙逃柧氹A段
各班教育訓練，：各班主任根據(jù)本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
�。ǘ⿷毖菥�
A）全體師生撤離
1、撤離路線：
各班從班級前門撤離到廣場，整齊地站立在原先集會的'位置。
2、撤離要求：
�。ň瘓罄懀┤w師生聽到警報聲：
⑴、3分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。
⑵、5分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。
⑶、8分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場。
要求：班主任在幼兒隊伍的前面，課任教師在隊伍的最后面。
3、清點人數(shù)：
防擁擠踩踏小班教案 篇4
一、基本情況
我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。
二、演練目的：
為了進一步強化師幼安全意識，提高防范自救能力，我園模擬情景，培養(yǎng)幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)、實地操作，檢驗全園教師應對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
三、組織領導
總指揮：方幼紅
副指揮：葛亞荇、藍燕燕
成員：各段年級組長、保育組長、各部門負責人
通訊聯(lián)絡人
組長：柳輝娜（撥打119報警）
疏散引導組
組長：葛亞荇（負責一樓通道）藍燕燕（負責二樓通道）張奕琴（負責三樓通道）
組員：各班班主任、配班教師以及后勤工作人員
安全防護組
組長：唐杰
組員：李存漢（負責開門）、駱旭波、汪靜云、戴亞齊
醫(yī)療救護組
組長：黃澤亞楊雅敏（同時負責拍照）
四、演練時間、地點
時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00
地點：教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點，）
五、演練項目與過程
�。ㄒ唬┑卣鹛由枭⒀菥�
1、緊急避震
2、信號員（唐杰）發(fā)出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生。
3、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措、盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物保護頭部，但不要靠近窗口。
�。ǘ┑卣鸷缶o急疏散演練
3分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號，廣播通知開始疏散。
幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離活動室，準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合、注意：疏散引導組在地震發(fā)生時，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員。
六、預定路線撤離（如遇特殊情況，由總指揮另行安排）
1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉(zhuǎn)移；
2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉(zhuǎn)移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。
3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合；小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場；
4、二幢樓大五班、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合；
5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；
匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統(tǒng)一在西邊路道。
6、嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的.教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。
7、各班操場集中后及時清點人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計情況報告副指揮。
8、總指揮方園長總結本次演練。
9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事后應做好心理輔導，注意分析事件中出現(xiàn)的隱患，以便在以后的訓練中改進。
防擁擠踩踏小班教案 篇5
為了加強師生上下樓梯的安全管理工作，防止發(fā)生地震、火災等意外事故時出現(xiàn)學生踩踏事件，根據(jù)我校實際情況和安全管理制度，特制定我校學生上下樓梯緊急疏散演練方案。
一、活動內(nèi)容：
上、下樓梯，應急性集合演練
二、活動時間：
3月16日上午大課間
三、演練步驟：
1、第二節(jié)課下課鈴聲響后，指揮員廣播指揮：防踩踏應急演練準備開始！
2、各參演相關人員迅速到達各自崗位待命。
3、班主任再次強調(diào)安全：
�、贆z查鞋子
�、谏舷聵翘菘坑易�
�、矍胺阶枞碾S機應變
④前方保持距離，文明有序。
4、班主任和搭班教師負責組織學生到走廊按出操隊列進行上下樓梯演練。各樓道口由所負責老師負責秩序。
5、到達集合地以班為單位清點人數(shù)，整隊。
6、總指揮點評，再次強調(diào)安全教育。
7、活動結束，有次序解散。
防擁擠踩踏小班教案 篇6
一、演練目的
為進一步加強校園安全工作，提高全體師生的防踩踏安全防范意識，增強其防踩踏、自救、自護的能力，確保學校的教育教學秩序順利進行，爭創(chuàng)平安和諧校園;培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，從容應對地震緊急事件的發(fā)生，安全疏散撤離危險區(qū)，最大限度地保護廣大師生的人身安全。
二、時間、地點：
時間：20xx年9月15日上午9：30
地點：xxx區(qū)xxx小學教學樓、運動場
三、組織領導：
總指揮：
副指揮：
成員：
四、演練步驟：
(一)防踩踏應急逃生演練
1、啟動程序
廣播員(xxx)在學校廣播中宣布：老師們，全體同學，xxx小學“防踩踏”應急演練活動馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
總指揮發(fā)出活動開始指令：“xxx區(qū)xxx小學防踩踏”應急演練活動現(xiàn)在開始�！�
2、演練
(1)信號員發(fā)出“警報”(由校園廣播系統(tǒng)發(fā)出)
(2)上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，指揮學生靠門學生立即打開前后門，迅速組織將學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
(2)學生在老師的帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點站好。
(3)各班撤離后在操場集中，各班主任清點本班學生人數(shù)，及時上報給演練總指揮。
(4)撤離路線、次序：
南一樓：一.1、二.2：從教學樓大廳出，至操場逃生疏散區(qū)集合。
一.2、二.1：從南走廊西門出，經(jīng)教學樓南側(cè)至操場逃生疏散區(qū)集合。
南二樓：三.1、三.2、三.3：經(jīng)走廊至一樓——教學樓大廳出，至操場逃生疏散區(qū)集合。
北一樓：四.1、四.2：經(jīng)走廊從衛(wèi)生保健室對面的門出，經(jīng)風雨操場——乒乓球館，至操場逃生疏散區(qū)集合。
六.1、六.2、：經(jīng)北樓走廊西門出，經(jīng)乒乓球館至操場逃生疏散區(qū)集合
北二樓：五.1、五.2：從北樓走廊下一樓，經(jīng)教學樓大廳門出，至操場逃生疏散區(qū)集合。
五、教師分工：
xxx、xxx：宣布演練開始、結束命令，接受班主任、工會主席的人數(shù)報告。
xxx、xxx：拉響警報，組織離開教學樓的學生在運動場空曠處集合。
xxx、xxx、xxx：協(xié)調(diào)各方面工作，把大廳門打開，確保安全，然后留于正門外組織疏散。xxx負責清點教師人數(shù)并報告。
xxx、xxx、保安：為整個演練提供各種后勤保障，如有傷害發(fā)生，負責緊急救治。
各班主任：警報響起后，組織學生迅速進行撤離。
xxx、xxx：警報響起后，負責二樓南側(cè)樓梯口疏散。
xxx、xxx：警報響起后，負責二樓北側(cè)樓梯口疏散。
xxx、xxx：報響起后，負責一樓南側(cè)樓梯口疏散。
xxx、xxx：警報響起后，負責一樓北側(cè)樓梯口疏散。
xxx、xxx：警報響起后，負責一樓保健室室對面教學樓門口的疏散工作，并要求學生不要停留在風雨操場中，要迅速撤離至運動場。
xxx、xxx：警報響起后，負責迅速打開所有安全通道。然后xxx留于二年級一班外教學樓門口組織疏散，xxx留于六年級二班外教學樓門口組織疏散
xxx、xxx：負責本次活動的拍攝工作。
六、管理人員職責
防踩踏演練要有組織、有計劃地開展。班主任在演練中起著班級總指揮的.重要作用，學校領導和老師都要預先做好部署，明確分工、職責，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的.自救自護能力。使學生得到鍛煉，也要防止在演練過程中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，疏散路線及每個拐彎處等，都要有人負責。
2、要嚴肅，要當作真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>
4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)：班主任清點學生并報告校長，工會主席清點教師并報告校長。
七、演練應急措施
1、發(fā)生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫(yī)院診治。(班主任)
2、及時向?qū)W校、家庭、教育局及有關部門報告。(xxx)
3、注意事故現(xiàn)場保護，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關材料。(xxx)
4、妥善處理事故(xxx、xxx、xxx)。
八、注意事項
1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。
2、老師指揮學生有秩序疏散。
3、逃生過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、逃生過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、逃生途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑和電線。
6、逃生到操場后，站好等待救援
九、演練結束
當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。班主任老師帶回后要及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急逃生演練的效果。
防擁擠踩踏小班教案 篇7
教學目的：
1、了解踩踏的事件產(chǎn)生的原因。
2 、懂得怎樣預防踩踏的事件的產(chǎn)生。
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。
教學準備：
文檔資料、PPT課件
教學過程：
一、出示案例
2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏的事件，目前已造成8人罹難、26人受傷
因此我們很有必要學會避免踩踏的事故的相關知識，來保護自己和他人。
�。ㄒ唬┯懻摚�
1、踩踏的事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預防踩踏的事件的產(chǎn)生？
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦？
4、怎樣面對學校踩踏的事件？
（二）學生發(fā)言，同學指正補充。
教師明確如下內(nèi)容：可能導致踩踏的事故的原因
1、人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。
2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的。的逃生中，相互擁擠踩踏。
3、人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
二、預防踩踏發(fā)生
1、要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。
2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。
3、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。
安全脫險
4、在行進中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。
5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。
6、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。
7、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。
8、一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。
9、遭遇擁擠的`人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
三、遇到傷者怎么辦？
1、擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方
面，在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2、在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
四、小結：
安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣，引導學生以文明的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。學校和教師特別是班主任，應認真組織和引導學生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占領學生課余時間和空間，使之遠離安全事故。
防擁擠踩踏小班教案 篇8
幼兒園防火、防震、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。
一、演練主題：xx防災疏散
二、時間：xx20xx年1月15
三、對象：xx文家中心幼兒園大班
四、指揮中心
指揮長：xxxxx
成員：xx各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人
五、崗位安排及具體職責：xx
1、一樓總負責人：xxxxx
大廳東、西安全出口負責人――xxx
一樓走廊東門口負責人：xx卞xx
伙房后門口負責人：xx顧x
2、二樓總負責人：xx姜xx
西樓梯負責人――田xx
東樓梯負責人――王xx
3、三樓總負責人：xx呂xx
西樓梯負責人――穆x
東樓梯負責人――賈xx
崗位職責：xx
總負責人：xx及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數(shù)。
樓梯及各出口負責人：xx緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒：xx“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責人匯報。
六、疏散原則：xx
1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。
4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。
七、疏散路線：xx
大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場。
八、具體步驟：xx
1、一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：xx一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：xx不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的'指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。
3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提醒：xx“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。
4、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。
5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。
九、保障措施：xx
1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負責教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。
3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。
防擁擠踩踏小班教案 篇9
一、活動目的
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：xx
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：xx
20xx年1月9日下午15:30分
三、組織領導：xx
�。ㄒ唬⿷惫ぷ餍〗M
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
�。ǘ⿷敝笓]機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長（彭麗）擔任，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由（謝敏）來擔任指揮人員。
1、應急總指揮：xx（彭麗）負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息；開設現(xiàn)場指揮機構；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應急救援行動方案，并提出要求支援的.具體事宜。
2、現(xiàn)場指揮的職責：xx（謝敏）負責及時向總指揮（彭麗）報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；（周成勇）當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。
3、通信聯(lián)絡組：xx
負責人：xx謝敏、周成勇
職責：xx（謝敏）根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（周成勇）負責撥打“119”，保證通信聯(lián)絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。
4、安全疏散組：xx
負責人：xx
成員：xx
職責：xx主要負責疏散現(xiàn)場的師生員工。
火災發(fā)生時疏散方向：xx（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。
5、防護救護組
負責人：xx）
組員：xx
�。ㄍ蹙辏┴撠煂κ軅藛T的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。
6、人數(shù)清點組：xx
負責人：xx
基本職責：xx
四、具體活動過程
�。ㄒ唬┌踩逃A段
各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
�。ǘ⿷毖菥�
1、演練開始
（1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
（2）撤離路線：xx
�。ㄠ崑桑﹨f(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。
�。�3）撤離方式：xx
嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒 ，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、王娟、吳曉蓉、謝敏負責檢查幼兒情況，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險現(xiàn)場，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。
3、各班幼兒 全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮。
4、防踩踏演練活動結束。
防擁擠踩踏小班教案 篇10
活動目標：
1.能夠與同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗淺經(jīng)驗
2.能夠進行初步的分組討論
3.知道如何防止踩踏事件的發(fā)生
活動準備：
幼兒前期經(jīng)驗：知道什么場景容易人群聚集
物質(zhì)準備：
帶有小男孩和人群標志的紙；PPT視頻
活動過程：
1.出示受傷的小男孩圖片，男孩身上有腳印。請幼兒猜一猜男孩發(fā)生了什么事情
2.幼兒回答，男孩被人家踩傷了。請幼兒結合自己的已有經(jīng)驗談一談，什么情況下容易發(fā)生踩踏事故？
幼兒說，教師出示相應的圖片。（前期經(jīng)驗）
3.播放視頻，出現(xiàn)幼兒被踩踏的過程。請幼兒觀看。
4.時光倒流，請幼兒討論，怎么樣才能防止踩踏事故的發(fā)生？
�、僬堄變嚎磮D片分析，防止踩踏事故，需要誰注意行為？（引導幼兒從摔倒的小男孩和周圍路人兩個方面進行討論
�、谡堄變悍殖�4組，每組3人，分別討論兩個問題：小男孩/路人應該如何避免踩踏事故的發(fā)生。并為幼兒發(fā)記錄卡，把自己的想法記錄下來。
�、劢處焸�別指導：小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的.注意；小男孩要雙手抱頭，呈現(xiàn)三角，保護脆弱的部位周圍路人——大聲呼喊，吸引人群的注意；手拉手向后退
④討論完畢（變換音樂）請幼兒回到座位，把紙自己扎到黑板上，各組發(fā)表自己的意見
�、萜渌變貉a充意見
5.教師和幼兒一起進行演習（演戲過程使用音樂）
6.發(fā)現(xiàn)問題：教師假裝因為身體向前傾也不小心摔倒，請幼兒說一說如何避免這個問題。
引導幼兒發(fā)現(xiàn)，向后退的時候應該身體向后傾
7.再次演習
給幼兒發(fā)防踐踏演習的場景圖，請不同組的幼兒相互交流經(jīng)驗，再請幼兒跟后面的老師交流，如何防止踩踏事故發(fā)生。
防擁擠踩踏小班教案 篇11
教案目標：
1、知道簡單的踩踏事件的知識。
2 、通過演習，訓練教師和幼兒在踩踏事件發(fā)生的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地進行疏散。
3 、有預防踩踏事件發(fā)生的安全意識和自我保護能力。
教案準備：
1 、收集關于踩踏事件的報刊、雜志中有關踩踏事件資料或圖片。
2、 踩踏事件的課件。
教案過程：
（一）出示發(fā)生踩踏事件的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1、 師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？(踩踏)你怎么知道這里發(fā)生了踩踏？踩踏發(fā)生時還有什么情況？
2、 幼兒自由發(fā)表對踩踏事件的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、 小結：是啊，踩踏事件的發(fā)生讓很多人失去了親人!小朋友你們知道踩踏事件是怎么產(chǎn)生的.嗎？
�。ǘ┎シ挪忍な录恼n件，激起幼兒探索的興趣。
1、 看完后教師引導：踩踏事件是怎么產(chǎn)生的？
2、 幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、 小結：哦，原來踩踏事件是因為人多擁擠發(fā)生的。如果有一天我們這里發(fā)生踩踏事件，我們該怎么辦呢？
4、 幼兒自由發(fā)表。
5、 師幼一起總結避險方法：不去人多的地方，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。穩(wěn)住身體重心，不要傾斜，東西掉了不要撿，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。摔倒后，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
6、 播放課件:在公共場所怎么找較安全的地方迅速離開？請幼兒找出來。
7、 幼兒小結發(fā)生踩踏事件時，怎樣才能保護自己。幼兒園社會教案，在幼兒園發(fā)現(xiàn)擁擠的人群向我們走過來時，應立即躲避到一旁，不要驚慌避免摔倒；陷入擁擠的人群中，一定要穩(wěn)遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒；前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，聽指揮疏散。
�。ㄈ┙逃變喊踩行У淖跃�
1、學習正確的自救動作. 提問:我們摔倒的時候如何保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（兩手十指交叉相扣，護于后頸部和后腦，兩肘向前護住太陽穴，雙膝盡量彎曲護住胸腔主要器官，側(cè)躺在地。）
2、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內(nèi)避免踩踏及踩踏自救。老師帶幼兒多次演習，使幼兒掌握正確、快捷的自救方法。
防擁擠踩踏小班教案 篇12
活動目標：
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。
活動準備：
有關踩踏事件的錄像短片。
活動過程：
1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。
�。ㄒ唬┩ㄟ^短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。
�。ǘ┙處熖釂枺簞偛拍銈兛吹搅耸裁�？踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢？幼兒自由講述
教師引導：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫(yī)院救治，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。
幫助幼兒掌握一些火災發(fā)生時自我保護和自救的方法？
�。ㄒ唬┬∨笥�，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢？
（二）教師對正確的做法進行小結：
�。�1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
�。�3）遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的'姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
（4）如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？
（1）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
�。�2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
�。�3）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（4）當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。
�。�5）若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
�。�1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。
�。�2）已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，
4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦？
�。�1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應及時報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、119或120等。
�。�2）在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
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