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幼兒園小班戶外游戲教案集合15篇
作為一名人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園小班戶外游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班戶外游戲教案1
設(shè)計(jì)思路：
戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開(kāi)心，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧！
活動(dòng)目標(biāo)：
①、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美；
�、�、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的.能力；
�、邸⒁龑�(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)流程：
�、�、開(kāi)始部分
○開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
○教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。
�、�、基礎(chǔ)部分
○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
○教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
○講解游戲規(guī)則。
當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
○引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
③、結(jié)束部分：
引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺(jué)？
幼兒園小班戶外游戲教案2
踢球
一、活動(dòng)內(nèi)容：踢球
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。
2.增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.熱身運(yùn)動(dòng)小朋友來(lái)我們來(lái)找個(gè)位置和老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。
2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。
3.教師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō)："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。"
4.幼兒交流：你是怎么用腳踢球的?
幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行游戲。
5.幼兒分成兩組，兩兩面對(duì)面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。
6.評(píng)選配合最佳的`踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。
7.進(jìn)行放松活動(dòng)：
教師和幼兒隨著音樂(lè)做放松活動(dòng)，互相捶捶背。
幼兒園小班戶外游戲教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。
2.幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一張大的報(bào)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分――教師示范折"尾巴"。把一張大的報(bào)紙一一對(duì)折，折成"細(xì)尾巴"的樣子――教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間，兩個(gè)小朋友做游戲，互相逐看誰(shuí)先踩下"尾巴"來(lái)，誰(shuí)就勝利。
基本部分：
折"尾巴"――幼兒每人一張報(bào)紙，按老師折的樣子開(kāi)始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細(xì)"巴"的樣子。
――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友，誰(shuí)先踩下"尾巴"來(lái)誰(shuí)就勝互相追逐小心不要摔倒。
開(kāi)始游戲。
――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。
――游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全，分組游戲。
結(jié)束部分：
――分散游戲。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒甩著自己的"尾巴"在場(chǎng)地上自由活動(dòng)。
4：00-4：15離園準(zhǔn)備（入廁、整理衣服）
反思：
這個(gè)游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的`玩法。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性，讓孩子們自主探索.在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn)，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一步步分享新經(jīng)驗(yàn)，層層遞進(jìn)，自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。
小百科：尾巴基本的意義是指動(dòng)物的身體器官，因其在身體的后部，后來(lái)延伸為事物主要部分的跟隨部位。
幼兒園小班戶外游戲教案4
1、快樂(lè)一家人
游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。
2、拾方塊
游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。
游戲規(guī)則： 每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。
游戲玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。
3、搶板凳--戶外游戲
游戲準(zhǔn)備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。
游戲玩法：（分年級(jí)幼兒進(jìn)行，家長(zhǎng)也可參加）把板凳擺成一個(gè)圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時(shí)，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說(shuō)停，參賽者馬上坐到板凳上，沒(méi)有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰(shuí)搶到了最后3張板凳誰(shuí)就勝利了。獲勝者可得印章一次。
4、比比誰(shuí)的眼力好--室內(nèi)游戲
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條
游戲玩法：每次為6人同時(shí)進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設(shè)定好）投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。
5、你扔我接--戶外游戲名稱
游戲準(zhǔn)備： 吸盤(pán)球5個(gè)、場(chǎng)地準(zhǔn)備。
游戲玩法：孩子拋吸盤(pán)球，家長(zhǎng)來(lái)接，接住5個(gè)為勝
游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距拋接。
6、剪羊毛
游戲規(guī)則：每組有一名家長(zhǎng)和寶寶組成，在家長(zhǎng)身上夾上若干的夾子，家長(zhǎng)抱起寶寶，沿著大圓圈來(lái)回跑，讓寶寶去取別的家長(zhǎng)身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝
7、滾筒樂(lè)
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。
游戲道具：滾筒6個(gè)
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)滾動(dòng)滾筒，幼兒在桶內(nèi)爬行，從起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn)，快者獲勝。
8、穿鞋比賽
游戲目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。
2、練習(xí)跳躍等動(dòng)作。
游戲規(guī)則：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點(diǎn)，最先跑到起點(diǎn)的獲勝。
9、接球游戲
游戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
游戲道具：球、塑料桶
游戲規(guī)則：孩子投球，家長(zhǎng)用塑料桶接球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)接的球最多誰(shuí)獲勝。（限時(shí)1分鐘）
10、小白兔拔蘿卜
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。
游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點(diǎn)處放置蘿卜模型。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)交替移動(dòng)兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過(guò)橋，起點(diǎn)出發(fā)，至終點(diǎn)拔蘿卜后親子攜手跑回起點(diǎn)，用時(shí)最短者獲勝。
親子游戲四則
顏色
把畫(huà)紙放在椅子或桌子上，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，大蠟筆比較容易握住。
捉迷藏
如果你的孩子尚處年幼，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下游戲。你藏在門(mén)背后或家具后面，不斷叫你的`孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，來(lái)找我！媽媽在哪里�。俊闭业胶⒆雍�，我笑著擁抱她，親吻她，然后再找一個(gè)地方躲起來(lái)。
手指畫(huà)
如果你沒(méi)有可供手指畫(huà)的顏料，你可以用巧克力布丁來(lái)代替。
貝殼豌豆游戲
游戲需要三個(gè)不透明的塑料杯子，一個(gè)小球或者別的能滾動(dòng)的東西。在你的孩子面前把球放進(jìn)其中的一個(gè)杯子，然后把三個(gè)杯子打亂。讓你的孩子猜一猜哪個(gè)杯子有小球。
幼兒園小班戶外游戲教案5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的`歡樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
螃蟹頭飾若干，皮球若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二．游戲活動(dòng)部分。
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入游戲活動(dòng)主題。
師：我今日給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜猜是什么，“八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里長(zhǎng)把泡沫吐�！保ㄓ祝后π罚�
師：你們真聰明，一下子就猜對(duì)了。誰(shuí)能學(xué)學(xué)螃蟹是怎樣走路的？（請(qǐng)幼兒模仿）
師：螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛(ài)嗎？（可愛(ài)）
師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！此刻就讓我們一齊變成一只可愛(ài)的小螃蟹吧�。◣煱l(fā)頭飾）請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學(xué)走路吧！
師：春天到了，可愛(ài)的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今日天氣這么好，我們來(lái)玩游戲吧，于是他們玩起了運(yùn)球的游戲，你們想?yún)⒓訂�？（想）怎樣玩呢，此刻我就告訴你們。
2、教師講述游戲規(guī)則：
男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì)，背靠背，夾住球。
胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來(lái)，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必須要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來(lái)，如果掉了，從頭再來(lái)，走時(shí)必須要注意安全。
3、玩法討論：
在幼兒進(jìn)行幾組后，針對(duì)游戲情景引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。
幼兒園小班戶外游戲教案6
愛(ài)護(hù)小樹(shù)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速反應(yīng)，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的愛(ài)好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
3、教育幼兒應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)。
【活動(dòng)預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1、制作小樹(shù)一棵。
2、場(chǎng)地布置如右圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)開(kāi)始部分。做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，活出發(fā)體。
師：小朋友們，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表示的更好。
小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng))
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng))
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng))
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動(dòng))
(二)基本部分
1、出示小樹(shù)，引出游戲。
師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹(shù))哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹(shù)有什么好處?(能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上……)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹(shù)。今天我們玩的.游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的名字叫“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。在我們旁邊，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。
2、老師交代游戲規(guī)則
師：老師把小樹(shù)放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹(shù)。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹(shù)，小樹(shù)，我們都愛(ài)護(hù)。”這時(shí)，扶樹(shù)的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如：“XX，請(qǐng)你來(lái)護(hù)樹(shù)。一、二、三!”說(shuō)完就松開(kāi)手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹(shù)，兩人交流位置。假如被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù)，就是接著扶樹(shù)。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快，最注重。
3、教師提要求
師：(1)扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)。
(2)扶樹(shù)的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開(kāi)小樹(shù)。
(3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開(kāi)始游戲
教師與幼兒一起游戲，在游戲中對(duì)呈現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。
5、分組進(jìn)行游戲
幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì)。
(三)結(jié)束部分
教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師：小朋友今天玩的開(kāi)心么?大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹(shù)的原因)我要表彰XXX。他反應(yīng)很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹(shù)被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨簟?/p>
幼兒園小班戶外游戲教案7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒能在簡(jiǎn)單和固定的平衡線上或者窄道中行走，在行走的過(guò)程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。
2.幼兒能夠在低矮的物體（橋墩、小橋）上面走上一定的距離。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.單元磚、平衡木、手印、腳印
2.體能棒、拉力圈、木勺托球、軟梯、繡球、羊角球
3.狩獵筐、小推車、粘球、輪胎、蕩橋、梯子
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師先將單元磚和平衡木拼搭成小橋，幼兒借助狩獵筐和繡球、粘球、大龜背等，在小橋之上展開(kāi)平衡鍛煉，持物平衡走、拖物平衡走等游戲。
�。�1）教師講解游戲的規(guī)則，行走的過(guò)程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。
�。�2）教師注意提醒幼兒安全。
2.教師將手印、腳印、體能棒、拉力圈以及軟體輪胎和梯子以及蕩橋等搭建成不同的路徑，幼兒在這些路徑上面展開(kāi)平衡走的游戲。
（1）教師講解游戲的規(guī)則，在新走的過(guò)程中雙腳不可以離開(kāi)路徑，不可以用手協(xié)助。
（2）在游戲過(guò)程中注意秩序和安全。
3.教師用體能棒、軟梯等搭建一個(gè)比較窄小的路徑，利用木勺托球和木球開(kāi)展托球、干球等平衡游戲。
�。�1）窄道中行走，在行走的過(guò)程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。
（2）手上拖球行走的幼兒要注意球不要脫離了路徑，注意游戲的'安全。
4.教師搭建直線或者曲線的路徑，幼兒利用小推車和輪胎等開(kāi)展一定路徑推、拉、滾物體的平衡游戲。
�。�1）能力強(qiáng)的幼兒注意不要講物體滾出路徑，盡量走直線的路線。
�。�2）在游戲過(guò)程中注意秩序，排隊(duì)進(jìn)行，注意安全。
5.教師用軟梯和拉力圈搭建一個(gè)直線或者曲線的曲折路徑，幼兒在上面開(kāi)展踩線走的平衡游戲。
6.教師設(shè)置一條路徑，幼兒騎在羊角球上，開(kāi)展平衡跳躍的游戲。
四、放松整理
1.幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊說(shuō)兒歌做動(dòng)作，放松全身。
抖抖我的小手，動(dòng)動(dòng)我的小腳。
扭扭我的脖子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋。
2.教師組織幼兒將材料歸放整理好，在收納的`時(shí)候注意安全。
幼兒園小班戶外游戲教案8
一、活動(dòng)內(nèi)容：
背球
二、活動(dòng)目標(biāo)：
增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平
2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球
2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.預(yù)熱活動(dòng)播放音樂(lè)《健康歌》，讓幼兒根據(jù)音樂(lè)自由地做身體舒展活動(dòng)，注意讓幼兒做各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)。
2.導(dǎo)入游戲《背球》
今天老師和小朋友們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲，請(qǐng)一位小朋友和老師一起做。
師：看一看，我們是怎樣走路的`？（橫著走）那么哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢？（螃蟹）3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?dòng)師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)游戲好嗎？
師：在游戲之前，請(qǐng)兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快？（手拉手，同時(shí)用力夾著球，同時(shí)邁步，兩個(gè)夾球的小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮。）師：小朋友說(shuō)得很好，這就要求小朋友在游戲的過(guò)程中齊心合力、相互配合，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止。
4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊(duì)，每?jī)扇艘粋�(gè)小組，站在同一條起點(diǎn)線上，以哨聲為準(zhǔn)，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小朋友，依次進(jìn)行，最先完成一輪的一隊(duì)獲勝，途中皮球掉下來(lái)，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。
5.游戲開(kāi)始教師發(fā)出指令，幼兒出發(fā)。游戲過(guò)程中，教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全，保證游戲的順利進(jìn)行。
6.游戲評(píng)價(jià)游戲結(jié)束后，對(duì)配合默契的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過(guò)障礙物。
7.幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。
幼兒園小班戶外游戲教案9
【活動(dòng)意圖】
幼兒喜歡做游戲，邊唱兒歌邊做游戲更是孩子們樂(lè)意干的事。為了發(fā)展幼兒的跑、跳能力、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣、增強(qiáng)其看信號(hào)標(biāo)志做動(dòng)作的意識(shí)，我特設(shè)計(jì)了送小動(dòng)物回家這一游戲活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展跑、跳的'能力。
3、練習(xí)看信號(hào)標(biāo)志做動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
頭飾（小兔、小鴨、小狗）、 貼有圖片的房子（胡蘿卜、小魚(yú)、骨頭）、拱形門(mén)、墊子、《走路》音樂(lè)磁帶
【活動(dòng)過(guò)程】
1、準(zhǔn)備活動(dòng)
（1）幼兒隨音樂(lè)一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動(dòng)物，自由地走走、跑跑、跳跳。（2）玩猜猜猜、變變變游戲
先請(qǐng)幼兒猜猜小兔”、“小鴨”、“小狗”的家分別在哪兒，再引導(dǎo)幼兒戴上自己喜歡的小動(dòng)物頭飾，變成“小兔”、“小鴨”、“小狗”，找找自己的家。（小兔的家貼有胡蘿卜圖片、小鴨的家貼有小魚(yú)的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片）
幼兒園小班戶外游戲教案10
準(zhǔn)備
1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作；
2、易拉罐若干（每3個(gè)用寬膠帶綁在一齊），平衡木，有必須高度的紙箱，青蛙玩偶若干；
3、歡快動(dòng)感的音樂(lè)；
4、中場(chǎng)布置兩組相同的場(chǎng)地：小溪（有高度的紙箱）——獨(dú)木橋（平衡木）——沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶。
目標(biāo)
1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙；
2、鍛煉幼兒身體的.平衡本事，能堅(jiān)持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的本事；
3、熟記游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
過(guò)程
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：
師："小朋友們好，今日天氣真好啊，我們一齊做運(yùn)動(dòng)吧"。
聽(tīng)教師的口令隨音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，如大象、小鳥(niǎo)等等，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動(dòng)，進(jìn)行熱身，最終要做小青蛙的動(dòng)作。
2、（導(dǎo)入）師："小朋友們學(xué)得可真像。今日有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來(lái)玩了，可惜迷路了回不了家，我們來(lái)幫忙他們回家吧。你們有信心嗎？"
"先來(lái)學(xué)一些幫忙小青蛙的本領(lǐng)吧，試試看，誰(shuí)能走得穩(wěn)。"
幼兒練習(xí)跨過(guò)小溪（有高度的紙箱），走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木），走過(guò)沼澤地（間隔擺放的易拉罐）
幼兒自愿分成幾個(gè)小組，自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示，其他幼兒學(xué)習(xí)。
3、師："本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，下頭我們要比賽，看誰(shuí)先幫忙小青蛙回家。"
布置兩組相同的場(chǎng)地：起點(diǎn)——小溪（有高度的紙箱）——獨(dú)木橋（平衡木）——沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點(diǎn)）放上若干個(gè)青蛙玩偶。
說(shuō)游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處，跨過(guò)小溪，跳至平衡木處，走過(guò)平衡木，跳至沼澤地處，走過(guò)沼澤地，跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶，跑回起點(diǎn)，下一位幼兒依次進(jìn)行，最先完成的組獲勝。游戲過(guò)程中必須要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài)。進(jìn)行游戲。
4、游戲結(jié)束教師放音樂(lè)，讓幼兒隨著音樂(lè)隨意的擺動(dòng)身體進(jìn)行放松。
5、總結(jié)，點(diǎn)評(píng)，整理物品。
活動(dòng)延伸
幼兒可將今日練習(xí)的本領(lǐng)教會(huì)自我的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一齊做游戲。
幼兒園小班戶外游戲教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成＂細(xì)尾巴＂的樣子。
2.幼兒在活動(dòng)中能感受到踩＂尾巴＂的興趣。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一張大的報(bào)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
教師示范折＂尾巴＂。把一張大的報(bào)紙，對(duì)折，折成＂細(xì)尾巴＂的`樣子。
教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的＂尾巴＂放在腰間，兩個(gè)小朋友做游戲，互相逐看誰(shuí)先踩下＂尾巴＂來(lái)，誰(shuí)就勝利。
二、基本部分
折＂尾巴＂：幼兒每人一張報(bào)紙，按老師折的樣子開(kāi)始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細(xì)＂巴＂的樣子。
幼兒先把折好的＂尾巴＂放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友，誰(shuí)先踩下＂尾巴＂來(lái)誰(shuí)就勝互相追逐小心不要摔倒。
開(kāi)始游戲。
教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩＂尾巴＂。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。
游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全，分組游戲。
三、結(jié)束部分
分散游戲。
四、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒甩著自己的＂尾巴＂在場(chǎng)地上自由活動(dòng)。
4：00-4：15離園準(zhǔn)備（入廁、整理衣服）。
反思：
這個(gè)游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性，讓孩子們自主探索。在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn)，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一步步分享新經(jīng)驗(yàn)，層層遞進(jìn)，自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。
小百科：尾巴基本的意義是指動(dòng)物的身體器官，因其在身體的后部，后來(lái)延伸為事物主要部分的跟隨部位。
幼兒園小班戶外游戲教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)正確的猜拳與跨步。
2.兩兩合作，配合協(xié)調(diào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地上貼好起止線、紅藍(lán)標(biāo)記若干、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1.熱身操。(隊(duì)形：半圓形，看到每一個(gè)幼兒)
喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?這兒有一段適合的音樂(lè)，找個(gè)空的地方跟著我一起動(dòng)起來(lái)!
2.談話導(dǎo)入。
哇，運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)真好!知道嗎?我小時(shí)候除了和你們一樣喜歡做運(yùn)動(dòng)，還喜歡玩各種有趣的游戲。比如老鷹捉小雞、跳房子、踢毽子，還有猜拳跨步。你們想玩嗎?今天，我們就來(lái)玩一個(gè)猜拳跨步的游戲，好嗎?
3.教師講解游戲規(guī)則及玩法(隊(duì)形：兩豎排，讓每一個(gè)幼兒看清楚游戲的.玩法)
(1)玩這個(gè)游戲必須會(huì)猜拳會(huì)跨步，你們都會(huì)嗎?
�、俨氯趺床�?剪刀贏?布贏?石頭贏?非常清楚，真棒!
�、诳绮綍�(huì)嗎?試試看?跨得又大又穩(wěn)，真不錯(cuò)!
(2)怎么玩呢?請(qǐng)一個(gè)孩子和我一起先來(lái)玩一下!看仔細(xì)，我們是怎樣玩的!
這是起跑線，那是終點(diǎn)線。兩個(gè)人站在起跑線上，然后猜拳，誰(shuí)贏了，誰(shuí)就往前跨一步，跨好后站著不能動(dòng)，然后繼續(xù)猜拳，最先到達(dá)終點(diǎn)的就是勝利者。明白了嗎?
注意：只有猜拳勝出的才能向前跨一步，然后向原地后轉(zhuǎn)再進(jìn)行猜拳，沒(méi)有決定勝負(fù)前，不能移動(dòng)。
(3)我和他誰(shuí)會(huì)先到到終點(diǎn)呢?請(qǐng)看仔細(xì)!
4.幼兒自主游戲2遍，教師觀察指導(dǎo)。
(1)幼兒第一次兩兩合作玩游戲。
知道怎么玩了嗎?找一個(gè)朋友，一起來(lái)玩一玩!
(2)交流遇到的問(wèn)題，重申活動(dòng)規(guī)則。
剛才玩的時(shí)候有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
(3)幼兒第二次兩兩合作玩游戲。
只有遵守規(guī)則，才能玩得快樂(lè)。換個(gè)朋友再來(lái)玩一玩。
5.游戲《猜拳跨步之紅藍(lán)大對(duì)抗》
(1)介紹比賽內(nèi)容。
�、龠@個(gè)游戲好玩嗎?喜歡嗎?這樣，我們來(lái)個(gè)《猜拳跨步之紅藍(lán)大對(duì)抗》吧!紅隊(duì)隊(duì)員和藍(lán)隊(duì)隊(duì)員猜拳跨步，勝利的獲得一顆星，比比哪個(gè)隊(duì)的星星多!
�、诩t隊(duì)隊(duì)員在哪里?藍(lán)隊(duì)呢?開(kāi)始組合。
(2)紅藍(lán)對(duì)抗第一輪。
(3)紅藍(lán)對(duì)抗第二輪。
換個(gè)對(duì)手，重新組合!
6.放松活動(dòng)
多優(yōu)美的樂(lè)曲啊，跟著旋律一起放松我們的肢體。
幼兒園小班戶外游戲教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、本活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒在多變的天氣中，玩大風(fēng)吹落的樹(shù)葉；請(qǐng)幼兒選擇各種各樣的葉子，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，動(dòng)腦筋想出不同的玩法來(lái)，體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。
2、進(jìn)場(chǎng)游戲讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑，四散跑時(shí)相互不碰撞，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的靈敏性。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前可引導(dǎo)幼兒觀看刮大風(fēng)、刮小風(fēng)時(shí)的情景；春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹(shù)葉、小兔頭飾（與幼兒人數(shù)相等）、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機(jī)、錄音帶《風(fēng)聲》、《小樹(shù)葉》、CD《土耳其進(jìn)行曲》等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織游戲《大風(fēng)和樹(shù)葉》：教師以春姑娘的角色請(qǐng)幼兒模仿地上的小樹(shù)葉蹲下玩游戲。當(dāng)教師說(shuō)“起風(fēng)了”邊張開(kāi)臂繞著幼兒走，幼兒站起來(lái)慢慢地張開(kāi)雙臂作微風(fēng)吹樹(shù)葉的動(dòng)作。聽(tīng)到“大風(fēng)來(lái)了”響起呼呼的刮風(fēng)聲時(shí)，用力地?fù)]動(dòng)雙臂、轉(zhuǎn)動(dòng)身體，模仿，做小樹(shù)葉向場(chǎng)地四散跑；聽(tīng)到“風(fēng)小了”時(shí)，放下雙臂，慢慢走。聽(tīng)到“風(fēng)停了”立即蹲下。反復(fù)進(jìn)行游戲一次，要求幼兒按信號(hào)行動(dòng)，提醒幼兒注意在四散跑時(shí)不要碰到同伴。
2、忽然一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉落得滿地都是。教師提議幼兒用吹落的樹(shù)葉玩游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹(shù)葉玩游戲，并把自己沒(méi)試過(guò)的新玩法告訴老師，告訴同伴；分享游戲的快樂(lè)。
①大風(fēng)把小樹(shù)葉吹滿了一地，我們來(lái)把樹(shù)葉撿起來(lái)玩游戲，好嗎？請(qǐng)幼兒隨意在地面撿起一片葉子，跑回老師身邊，看看自己撿到的是一片什么樣的樹(shù)葉。
②教師提出問(wèn)題：“可是，這些葉子應(yīng)該怎么玩好呢？”教師激發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想法子，嘗試用自己沒(méi)有玩過(guò)的玩法玩樹(shù)葉，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行嘗試；和幼兒一起學(xué)習(xí)玩樹(shù)葉。
�、奂杏變旱浇處熒磉�，引導(dǎo)幼兒示范、介紹自己的玩法，與同伴分享游戲的快樂(lè)；請(qǐng)大家嘗試別人的新玩法玩樹(shù)葉。
3、教師介紹自己想到的方法玩樹(shù)葉：“小朋友真聰明！想到那么多玩樹(shù)葉的辦法來(lái)。唉！甘老師也想到一種好玩的方法，還可以鍛煉身體呢。你們也來(lái)試試看！”
�、俳處熓痉秾�(shù)葉擺成幾條短短的直線，然后做雙腳并立向前跳的`動(dòng)作。
�、谡�(qǐng)幼兒自己擺樹(shù)葉練習(xí)雙腳立地向前跳，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提示幼兒起跳時(shí)注意雙腳要先并攏站好再用力向前跳過(guò)樹(shù)葉。
4、游戲：《小兔采蘿卜》
�、俳處熃榻B新游戲：“小朋友跳得真像小白兔，我們來(lái)玩?zhèn)�小兔采蘿卜的游戲吧！”給幼兒講解游戲的規(guī)則和玩法。
�、诮處熓痉缎⊥貌商}卜的玩法：用樹(shù)葉擺成幾條平衡的短直線，模仿小兔跳，雙腳并立向前一步一步跳過(guò)樹(shù)葉到終點(diǎn)采摘蘿卜；再跳回原起點(diǎn)放在籃子里面進(jìn)行接力。
③請(qǐng)幼兒扮演小兔進(jìn)行游戲，練習(xí)雙腳并立連續(xù)向前跳的動(dòng)作；鼓勵(lì)幼兒為同伴加油。
�、芊磸�(fù)進(jìn)行游戲一次，提醒幼兒把雙腳并立向前跳的動(dòng)作做準(zhǔn)確。
5、師：“今天我們跟小樹(shù)葉一起玩游戲，好玩嗎？可是小樹(shù)葉玩得太累了，我們來(lái)跳個(gè)舞把它送到清潔阿姨的竹筐里休息吧！”請(qǐng)幼兒揀起樹(shù)葉做律動(dòng)《小葉子》退場(chǎng)。
幼兒園小班戶外游戲教案14
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)一圈持網(wǎng)接住拋來(lái)的紙球，發(fā)展平衡及手眼協(xié)調(diào)的能力。
2、探索二人配合轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球時(shí)相互協(xié)調(diào)的方法，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、紙球、圈網(wǎng)若干，圈20個(gè)。
2、體操墊6塊、拱形門(mén)3個(gè)、泡沫墊、紙棒、塑料大小筐等若干。
3、幼兒有玩過(guò)圈網(wǎng)小游戲的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、聽(tīng)音樂(lè)玩圈的游戲。
(1)幼兒聽(tīng)音樂(lè)玩自選圈的游戲。
導(dǎo)語(yǔ)：今天我們一起來(lái)玩圈的游戲，可一人玩，也可二人一道玩。
(2)五人一組玩“圈上的運(yùn)動(dòng)”
師：我們四組小朋友一起來(lái)玩圈上的運(yùn)動(dòng)。游戲時(shí)要聽(tīng)好音樂(lè)，跟著節(jié)奏跑，音樂(lè)一停又快又穩(wěn)地站到圈中做一運(yùn)動(dòng)的.動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)二人合作“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”。
(1)幼兒二人一組自由探索“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”時(shí)相互協(xié)調(diào)的方法。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)好的方法。
師：今天我們來(lái)玩“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”的游戲，1、5組幼兒先站在藍(lán)色接球點(diǎn)上拿多圈網(wǎng)接球，3、7組幼兒站在綠色拋球區(qū)拋球，每打三個(gè)球后交換，球離誰(shuí)近誰(shuí)撿球�，F(xiàn)在1、3組和5、7組合作玩轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球，網(wǎng)接球的時(shí)候想象你是用什么方法與小朋友合作接到球的。
(2)集中討論、交流自己持網(wǎng)接到紙球的好方法。
(3)再次探索。教師重點(diǎn)指導(dǎo)合作較弱的搭配及個(gè)別幼兒。
師：用剛才我們談到的方法去實(shí)施轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球，還可以找更好的方法。
(4)師幼共同小結(jié)二人合作協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球的方法。
主要方法：
�、賰扇宿D(zhuǎn)身網(wǎng)接球時(shí)要有預(yù)令、做好準(zhǔn)備。
�、诔志W(wǎng)接球幼兒要又快又穩(wěn)地轉(zhuǎn)一圈看準(zhǔn)紙球用網(wǎng)接住。
�、蹝伹蛴變阂冉忧蛴變恨D(zhuǎn)一圈后所持網(wǎng)的方向拋球。
(5)轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球比賽。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)、幫助每個(gè)幼兒都接住球。
師：想進(jìn)行比賽嗎?比賽的規(guī)則是：每拋接五個(gè)球后交換。接住一個(gè)球套一根橡皮筋�？梢越幼∫粋�(gè)套一根，也可以拋接完五個(gè)后記下自己接住的次數(shù)一起套。
3、自選區(qū)域小游戲。
師：小朋友，想玩其他游戲嗎?看看場(chǎng)地上還有哪些游戲：“打門(mén)球”、“夾球進(jìn)筐”、“過(guò)障礙射門(mén)”及“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”，每人可選自己喜歡的游戲，擺放好器械后就可開(kāi)始游戲了
4、韻律活動(dòng)“小雨和花”。
師：今天我們用圈玩了很多游戲，開(kāi)心嗎?那我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!
5、活動(dòng)結(jié)束，收拾器材離開(kāi)場(chǎng)地。
幼兒園小班戶外游戲教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、通過(guò)練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、平整的寬敞的場(chǎng)地。
2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入
師：今天天氣真好，袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ミ\(yùn)豐收的果實(shí)，可是路途遙遠(yuǎn)，要繞過(guò)樹(shù)林，坐上汽車，下車后還要一起步行過(guò)草地，跨過(guò)小山坡，走過(guò)小橋，才能摘到果子運(yùn)回來(lái)。你們怕累嗎?
幼：不怕累!
師;在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全事項(xiàng)：在繞樹(shù)林時(shí)，一定要一個(gè)跟著一個(gè)跳(身體裝在尼龍袋里)，不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋)，再坐汽車(圓滾筒)時(shí)，只能兩人一輛汽車，或者一人一輛，要排隊(duì)坐車，不擠不推，下車后兩人一起或者三人一起走(穿著板鞋)，步調(diào)要一致才能走，跨山坡(跨欄)時(shí)要注意安全，走小橋(梅花樁)時(shí)要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走，不然就會(huì)掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身體裝進(jìn)尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點(diǎn)放在筐子里，再排隊(duì)重新走一遍去摘果子。能做到嗎?
幼：能做到!
2、幼兒活動(dòng)教師觀察
看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
3、整理玩具。
4、結(jié)束階段：
教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)遵循了幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲的方式貫穿于始終，讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。下面我來(lái)談?wù)勥@次教研活動(dòng)的研討過(guò)程。
第一次我們聽(tīng)了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對(duì)這節(jié)課的討論非常激烈，老師們一致認(rèn)為本節(jié)課在內(nèi)容設(shè)計(jì)上符合幼兒年齡特點(diǎn)，整節(jié)課幼兒氣氛活躍，積極性高。但也存在一些問(wèn)題，在最后爬過(guò)樹(shù)林，鉆山洞環(huán)節(jié)中，起先我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)是讓孩子復(fù)習(xí)鞏固鉆，孩子們爬到山洞就堵在一起，也沒(méi)有按照鉆的要求去鉆，出現(xiàn)這種情況，我們又在討論，是繼續(xù)還是去掉這個(gè)環(huán)節(jié)，最后討論結(jié)果還是按照原來(lái)的環(huán)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。
第二次我在試教中同樣也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，我們找原因，環(huán)節(jié)本身出現(xiàn)問(wèn)題，讓孩子在快速爬的時(shí)候去鉆，他們難以控制，就不可能達(dá)到我們所定的教學(xué)要求，最后還是去掉了這個(gè)環(huán)節(jié)。
另外一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子學(xué)會(huì)側(cè)身滾，身體躺平，腳伸直，兩手放胸前，也是這節(jié)課的重點(diǎn)。大部分孩子都認(rèn)為刺猬是縮起來(lái)滾的。對(duì)于這種概念。我們也查了很多資料。到底刺猬滾得時(shí)候是縮起來(lái)滾嗎？答案是；有時(shí)候會(huì)縮起來(lái)滾，有時(shí)候腳伸直滾，所以我們讓孩子在嘗試滾的時(shí)候讓孩子去告訴大家你是怎么滾，最后教師點(diǎn)評(píng)告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的`本領(lǐng)滾——側(cè)身滾
這次活動(dòng)中教師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參與的積極性很高。不足是在開(kāi)始部分老師說(shuō)，今天媽媽教你們一個(gè)新的本領(lǐng)-----側(cè)身滾，而應(yīng)該是讓孩子在嘗試中發(fā)現(xiàn)的時(shí)候引出課題，說(shuō)，這個(gè)刺猬寶寶滾的真好，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他的動(dòng)作吧，這樣的語(yǔ)句可能會(huì)更加完美讓孩子感覺(jué)我們?cè)谧鲇螒蚨皇窃谏险n。在背果子游戲中個(gè)別孩子沒(méi)有按照“側(cè)身滾”的示范動(dòng)作做，教師應(yīng)該提醒孩子糾正動(dòng)作。
通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，盡管內(nèi)容上不難，準(zhǔn)備中也顯很輕松，但我更重視與活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及研討過(guò)程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。
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