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小班戶外活動跳圈教案

時間:2022-12-17 19:33:41 幼兒教案 我要投稿

小班戶外活動跳圈教案(14篇)

  作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以更好地組織教學活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的小班戶外活動跳圈教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班戶外活動跳圈教案(14篇)

小班戶外活動跳圈教案1

  【活動目標】

  發(fā)展幼兒跳的動作,培養(yǎng)單、雙腳跳的能力及動作靈敏、協(xié)調性。

  【活動準備】

  畫好練習單、雙腳跳的場地。

  【活動過程】

  將幼兒分成人數(shù)相等的.4隊,每隊分甲乙組站在場地的兩端線后。

  游戲開始,教師發(fā)令后,每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個,然后跳到雙圈處雙腳分開,左右腳各占一圈,遇單圈時單腳跳,遇雙圈時雙腳分開跳,然后跑至本隊乙組排第一人手,此幼兒按原路線跑跳至甲組處,拍第二人的手,游戲繼續(xù)進行,跳完一遍后甲乙組位置互換,游戲再繼續(xù)進行一遍。

  【活動規(guī)則】

  1、必須按要求單、雙腳跳,跳錯者重跳。

  2、雙腳跳時要同時起跳,單腳跳時,中間不能換腳。

  注意事項:圈的多少及大小,可根據(jù)本園幼兒情況增減及變換排列順序。

小班戶外活動跳圈教案2

  活動目標:

  1、通過玩圈,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

  2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調能力及合作能力。

  3、培養(yǎng)遵守紀律的習慣。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動準備:

  圈人手一個,錄音帶、兩根長繩

  活動過程:

  (一)做圈操跟音樂,做操:上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍運動。

 。ǘ1、請幼兒用各種方法玩圈、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。

  2、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學習。

  3、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。

 。ㄈ┯螒颉翱凑l鉆得快”

 。ㄋ模┱堄變阂越M為單位,合作擺圈,進行跳圈游戲。

  體現(xiàn)合作、討論、看哪組設計的與眾不同。

  看一看,互相跳一跳。

 。ㄎ澹┯螒颉伴_火車”,音樂。

  游戲“坐纜車”,以比賽的形式進,要遵守規(guī)則:站到隊尾。

 。伴_火車”結束,請幼兒收拾整理。

  活動反思:

  幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一,對幼兒身心的健康發(fā)展有著不可忽視的重要作用。圈是幼兒園常用的體育器械之一,幼兒對此器械較為熟悉,因此,設計了這次“玩圈圈”活動。本次活動利用圈的.特點,鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法,發(fā)展幼兒基本動作,促進幼兒各種基本動作的協(xié)調性和靈敏性。培養(yǎng)幼兒的嘗試,激發(fā)幼兒參與身體鍛煉活動的興趣,通過身體活動,克服各器官、組織的惰性,激活主要肌群,提高活動能力。

小班戶外活動跳圈教案3

  活動目標:

  1.學習雙腳合併跳躍動作

  2.體驗身體與空間的關系

  3.訓練手眼協(xié)調的動作能力

  4.能嘗試各種不同的跳躍的動作

  活動準備:

  方形磚塊5塊(可用方形積木替代)體能環(huán)1個*60cm(圈圈) 引導:

  教唱兒歌“青蛙”并配合動作模仿青蛙跳躍的動作,讓孩子動動身體,并熟悉“跳”的動作。

  活動過程:

  1.大人可布置一個水池的情境,將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑,體能環(huán)(圈圈)做為青蛙休息的蓮花葉。

  2.請孩子模仿小青蛙跳水的動作,跳過每一個障礙,最后在蓮花葉上休息。

  3.待孩子熟悉基本跳躍的動作后,則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。

  觀察注意事項:

  1.雙腳合併跳時,雙膝與并節(jié)彎曲;落地時雙腳著地。

  2.先讓孩子練習彈起身體往上跳,熟悉身體動作的控制后再進階練習跳躍的'動作。

  活動評量:

  1.能靈活控制身體的動作

  2.能移動身體并往上彈起

  3.能雙腳合併跳躍

  4.雙腳跳躍時雙膝及并節(jié)彎曲

  活動結束:

  游戲后讓大家一起分享活動的喜悅,讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結束游戲。

  活動延伸:

  每天晨間活動可以練習小青蛙跳跳跳。

  教學反思:

  小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則 ,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學習興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學習成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。

小班戶外活動跳圈教案4

  一、活動目標

  1.提高幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。

  2.學習與同伴商量合作玩的方法。

  二、活動準備

  1、教具:錄音機、磁帶、空場地。

  2、學具:幼兒人手一個頭飾、塑料圈。

  三、活動過程

  1.扮演角色,活動身體

  (1)幼兒扮演白兔司機,手拿塑圈為方向盤,聽音樂開汽車進場。

  師:寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

  幼:想。

  師:那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧!(師生入場)

  (2)聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。

  師:那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)

  2.提供材料,自由探索。

  (1)教師提示:我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

  (2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個別指導。

  (3)教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法;ハ鄦l(fā)交流。

  玩圈方法簡介如下:

  a.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。

  b.跳圈:在圈里跳進跳出。

  c.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走。

  d.帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。

  e.轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。

  f.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側向移動雙腳,使圈向前滾動。

  g.套圈:從頭套入腳下取出&從腳套入頭上取出&從臀部套入四肢取出&從四肢套入臀部取出

  (4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習。

  師:寶寶們真能干,想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的'本領是什么呢?幼:跳。

  師:那我們來跳跳看,但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈,教師講評跳的好的幼兒)

  3.難度練習,重點指導

  (1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個進行跳圈活動:單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點指導:如何與同伴商量合作玩的方法。師:現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作,把圈放在地上拼成一個圖案,然后來玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)

  (2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

  (3)教師小結:寶寶們真能干,媽媽看了可高興了,你們不僅用圈玩出了這么多的玩法,而且還拼出了這么多的圖案,媽媽要表揚你們。

  4.游戲結束,放松身體

  小兔子拔蘿卜吃,結束活動。

  師:寶寶們做了這么久的運動,你們肚子餓嗎?

  幼:餓。

  師:你們看那是什么?

  幼:蘿卜。

  師:那邊地里種了那么多的蘿卜,可是沒有路過去,寶寶們快想個辦法吧!(幼兒自由想辦法,教師引導幼兒用圈鋪路)

  師:寶寶們真能干,想出了用圈鋪路的好辦法,那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。

小班戶外活動跳圈教案5

  游戲目的:

  1、幼兒能協(xié)調、靈活地跳圈。

  2、幼兒能很好地分辨顏色。

  3、通過小組合作的形式,運用自己喜歡的的'方式表達表現(xiàn)。

  4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  游戲準備:

  小呼啦圈若干個(也可以畫圈)、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個。

  游戲玩法:

  1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱,紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分,不規(guī)則的擺在兩隊起點到終點之間(間距不要過大)。

  2、老師說“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳),然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以),帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

  2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友,然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點后,把籃子里的玩具先倒進大紙箱,然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子,重復上述過程。

  注意:

  1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。

  2、幼兒必須每一圈都要跳到。

小班戶外活動跳圈教案6

  活動目標:

  練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

  活動準備:

  小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶。

  活動過程:

  1.入場

  老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

  2.準備活動

  在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等。

  3.跳彩圈

  老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

  4.游戲"小兔跳彩圈"

  教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的`圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲。

  5.游戲結束

  教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地。

小班戶外活動跳圈教案7

  活動目標:

  1、探索竹圈的多種玩法和跳法。

  2、嘗試邊跳邊轉身。

  3、提高身體的協(xié)調能力和平衡能力。

  活動準備:

  竹圈若干(幼兒人數(shù)相等)

  活動過程:

  一、準備活動。

  以“迷迷轉”的游戲激發(fā)幼兒的活動興趣,并活動身體。

  游戲玩法:大家張開雙手,邊念兒歌邊自轉,“迷迷轉,迷迷轉,轉到天空我不動!”兒歌結束時就站在原地不動,并做一個與眾不同的動作。然后教師念數(shù)字1~10。如果念到十,大家還能保持不動的話就算勝利。

  二、多種方法玩圈。

  引導幼兒用多種方法玩圈。

  師:“你會玩圈嗎?圈能怎么玩呢?我們去玩一玩,看誰玩的.方法多!

  三、交流分享。

  鼓勵幼兒大膽展示交流多種玩圈的方法。

  師:“小朋友,我們站在圈里,誰來說說你是用什么方法玩圈的?”

  四、嘗試轉身跳。

  1、師:“剛才有小朋友是這樣跳圈的,他是邊跳邊轉身,你能邊跳邊轉身嗎?跳的時候發(fā)現(xiàn)了什么問題?我們來試一試!

  2、教師邊慢動作示范,邊講解:雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地,像龍卷風一樣旋轉,邊跳邊轉身,轉好以后,要盡量使自己站穩(wěn)。

  3、幼兒再次體驗轉身跳,提高對身體的控制能力,教師及時給以適當?shù)恼Z言和肢體動作指導。

  4、嘗試連續(xù)轉身180度跳圈。

  師:“現(xiàn)在老師要提高難度了。我們能不能從一個圈轉身跳到第二個圈,再轉身跳到第三個圈里呢?”

  a、教師示范。

  b、個別嘗試。

  c、排成二列縱隊一個接一個練習。

  5、再次進行難度提升

  師:“小朋友們跳得真好,要不要試試更難的動作?”(轉身360度跳圈)

  a、教師示范,強調動作要領(雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地)

  b、個別嘗試。

  c、集體練習數(shù)遍。

  d、分男女組練習。

  五、游戲放松。

  游戲開始,老師說“一,二,三;三,二,一,我們都是毛毛蟲”,幼兒就一個圈套在一個小朋友的頭上做毛毛蟲走路或跑等,伴隨老師語言的變化,幼兒變換不同的動作。朝前走,換相反方向走等,最后進教室。

小班戶外活動跳圈教案8

  活動目標:

  1、熟練掌握合攏分開跳。

  2、基本掌握單腳跳。

  3、積極參與游戲。

  活動準備:

  呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

  活動過程:

  一、準備活動

  1.(每個幼兒將圈套在身上,后面的孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧。ㄟM場)滴滴滴,到站了!請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

  2.吹哨,收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的。

  二、新授跳圈

  1.小朋友想出了許多種玩圈的'方法,讓我們一起來玩一玩吧!

  a.雙腳跳圈。(男女生各一排,每排直線圈9個,教師示范雙腳跳圈)b.合攏分開跳圈。(男女生各一排,每排單雙圈擺放,教師示范合攏分開跳圈)

  2.老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈,幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈)

  3.游戲:小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規(guī)則:合攏分開合攏分開單腳跳三次,拿到一個蘿卜回家放到簍子里。)

  三、整理運動

  我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧。ㄗ⒁饧t燈停綠燈行)

小班戶外活動跳圈教案9

  活動目的:

  1、練習雙腳立定跳遠

  2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調性,鍛煉幼兒的`腿部肌肉力量

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多玩

  活動準備:

  圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把

  活動過程:

  開始部分:

  1.幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關節(jié)的準備動作。

  2.基本部分:練習立定跳遠動作

 。1)教師講解。示范動作。(要領:屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)

  (2)教師帶領幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。

 。3)教師帶領幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。

 。4)游戲:跳圈接力賽。教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。

  3.結束部分o圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

  幼兒扛圈隨音樂下場。

小班戶外活動跳圈教案10

  活動名稱:圈圈樂

  活動目標:

1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

  活動準備:

1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干,平衡木四條,小椅子8把。

  2、歡快的背景音樂磁帶。

  活動過程:

  1、 師幼共同做準備活動:圈操

  師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做圈操,活動身體各個關節(jié),如:踏步,上下左右握圈看齊。抖圈,舉圈轉四個方向。

  2、 指導幼兒玩圈

  (1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

  小朋友,你是怎么玩圈的?并演示玩法。

  (2)鼓勵幼兒探索圈的.多種玩法,引導幼兒相互學習。

  滾圈:將圈向前推出去再撿回來。

  跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳出跳進。

  轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。

  套圈:從頭套入腳下取出。

 。3)引導幼兒合作玩圈,如:請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起,玩開火車的游戲。

  3、組織幼兒分組玩“運糧食”的游戲。

  場景:鉆過山洞(將圈立起來,兩邊分別用小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個圈緊挨著依次擺好)走過小橋(平衡木)到達糧倉(紙箱)

  玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā),依次鉆過山洞,跳過小土坑,走過小橋,將手中的糧食(沙包)送到糧倉,然后跑到起點。

  動作要求:(1) 在鉆山洞時,應把頭低下,身子卷 成團。

 。2) 跨跳土坑時,應兩腿半蹲,兩腳并攏,雙腳同時起跳。

  (3) 走過平衡木時,應兩個胳膊打開伸平。

  結束部分:聽音樂做放松運動。

  小動物模仿操:小鳥輕輕飛、小魚慢慢游,小雞輕輕走,小烏龜慢慢爬。

  活動延伸:利用戶外活動鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。

  活動小結及反思:圈的玩法是多種多樣的,根據(jù)小班幼兒的身心特點,采用游戲的方式,引導并鼓勵孩子,大膽想象,創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)多種玩圈的方法,并鼓勵孩子大膽創(chuàng)新,同時充分發(fā)揮幼兒的主動性,滿足了不同層次孩子的需求,培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。

小班戶外活動跳圈教案11

  【活動目標】

  1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。(重點)

  2、提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動中的創(chuàng)造性。

  3、學習與同伴商量合作玩的方法。

  【活動準備】

  1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。

  2、音樂、錄音機。

  【活動過程】

  一、引出主題,激發(fā)興趣

  “今天,我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈。”

 。ń處煱缪蓦s技團團長,幼兒當雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準備,綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒準備活動有一個動靜交替的`過程。)

  二、準備動作練習

  “雜技演員穿過幾條馬路,終于來到了兒童劇院,請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧!保犚魳罚變菏帜盟苋,跟著教師做圈操。)

  三、基本動作練習

  “我們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領。這個圈還可以幫助我們練習跳呢!看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習跳的方法,并親自嘗試,教師個別指導,互相啟發(fā)交流。)

  四、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看!保▊別幼兒示范表演跳圈的方法。)

  1、單圈跳:將一個圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進跳出。

  2、多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

  3、帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。

  五、增加難度,重點指導

  “剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來,我們再表演更精彩的節(jié)目吧。”

 。ㄓ變鹤杂山Y伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動。)

  六、放松游戲

  “雜技表演結束了,我們一起來歡慶自己的成功!保ㄓ變河萌Υ虬缱约,如:用圈放在頭上當花環(huán);套在脖子上當項鏈;套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)

小班戶外活動跳圈教案12

  活動目的:

  1、練習雙腳立定跳遠

  2、初步發(fā)展幼兒的`協(xié)調性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量;

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多玩

  活動準備:

  圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把

  活動過程:

  開始部分:

  1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關節(jié)的準備動作。

  2、基本部分:練習立定跳遠動作教師講解。示范動作。(要領:屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)

  教師帶領幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。

  教師帶領幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。

  游戲:跳圈接力賽。

  教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。

  3、結束部分圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

  幼兒扛圈隨音樂下場。

小班戶外活動跳圈教案13

  活動目標:

  1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

  2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應。

  3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

  活動準備:

  幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

  活動過程:

  一、游戲活動——吹泡泡

  1、幼兒手拉手站成一個大圓圈,介紹游戲玩法。

  2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作,當老師說:“泡泡飛回來了!”,小朋友就8回來,站在大圓圈上站好,游戲結束,游戲可進行2——3遍。

  二、游戲活動——跳圈游戲

  1、跳圈

  幼兒四散地站在場地周圍,幼兒人手一個大圈放在自己的.前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

  教師發(fā)出指令:“下雨了!”幼兒跳進“家”(大圈)里面;

  教師發(fā)出指令:“天晴了!”幼兒跳出“家”(大圈)門;

  2、兔子和狼

  教師扮演大灰狼,幼兒扮演小兔子,幼兒人手一個大圈,四散分布在呈遞周圍,并站立在“洞”(大圈)里。

  介紹游戲玩法:游戲開始,大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來,然后隨著兒歌的內容,蹲下吃草、左顧右盼等動作,兒歌念完,聽到教師大聲喊“狼來了!”便從場地的另一端跑出來,追逐小兔子,小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在場地的一旁。

  配班老師扮演大灰狼,教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲,當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,可請較能干的小朋友扮演大灰狼,游戲繼續(xù)進行。

  三、游戲活動——拉個圓圈走走。

  教師帶領幼兒一起手拉手,邊唱歌曲,邊做相應的動作。

小班戶外活動跳圈教案14

  活動目標:

  熟練地點數(shù)4以內各數(shù),能不受物體的顏色、大小、形狀等影響,在眾多物體中辨認出數(shù)量為1、2、3、4的物體。

  活動準備:

  1、貼絨圖片:1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條,1—4的點卡一套,1—4的點卡頭飾30個。

  2、每個幼兒1—4的點卡一套,數(shù)量分別為1—4的實物卡片一套。

  3、地上畫30個小圓圈,小圓圈分別畫1、2、3、4個圓點,不同點數(shù)的圈交錯排列,相同點數(shù)的圈之間相距約25厘米。

  活動過程:

  1、在貼絨板上擺出1、2、3、4條腿的板凳卡各一條,問幼兒:這是什么?它們有什么區(qū)別?任意指著一條板凳,要求幼兒迅速點數(shù),并說出板凳腿的數(shù)量或舉起相應的點卡。指導幼兒比較分析:哪條板凳的`腿最多?哪條板凳的腿最少?

  2、在貼絨板上擺出1—4的任意一張點卡,讓幼兒點數(shù)點卡,說出它是幾。然后在桌子上擺出相應數(shù)量的實物圖片。

  3、游戲:跳圓圈。

  4個幼兒分別點數(shù)自己頭飾上的圓圈,說出自己頭飾上的圓點有幾個,然后戴上頭飾,站在起跑線上,老師說:“開始”時,每個幼兒沿著與自己頭飾上的圓點數(shù)相同的圓圈一個接著一個雙腳跳,誰先跳完,誰就為贏者,全體幼兒跳完后,交換頭飾,再玩一次。

  活動結束;

  小朋友一起探討。

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