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春節(jié)大班社會活動教案

時間:2022-12-24 09:42:32 幼兒教案 我要投稿

春節(jié)大班社會活動教案9篇

  作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的春節(jié)大班社會活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

春節(jié)大班社會活動教案9篇

春節(jié)大班社會活動教案1

  活動目標:

  1.能感知幼兒園過年前的景象。

  2.會用一些詞語表達自己的感受。

  3.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

  4.感受到節(jié)日的快樂。

  活動準備:

  中大班及幼兒園已進行新年布置。

  活動過程:

  1.引發(fā)參觀興趣。

  提問:這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

  為什么要布置得那么漂亮?

  他們是怎么打扮幼兒園的?

  2.明確參觀時的紀律。

  跟著隊伍走,小聲講話,別影響別人。

  愛護哥哥姐姐布置的環(huán)境,不用手亂碰。

  與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

  3.幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

  教師啟發(fā)幼兒用適當的詞語描述節(jié)日景象,體驗要過新年的`愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

  4.共同布置自己的班級。

  ?鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

  如:粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

  建議:本活動也可采用“大帶小”的形式進行。

  評價:

  1.能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,會描述自己所看到的節(jié)日景象。

  2.有迎新年的快樂情緒,參加布置活動。

春節(jié)大班社會活動教案2

  活動目標

  1、了解春節(jié)過年風俗的由來,知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。

  2、體驗過節(jié)的喜慶氛圍。

  3、引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

  4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

  教學重點、難點:

  教學重點:

  了解有關春節(jié)的風俗習慣

  教學難點:

  能夠與同伴大膽交流,并用各種方法表達過春節(jié)時開心、熱鬧的情景。

  活動準備

  1、PP教具,鞭炮的聲音,紅包袋;

  2、小長條紅紙,大長條紅紙和紅色底板的字卡,糨糊。

  活動過程:

  活動一:了解春節(jié)

  1、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時候要放鞭炮?

  2、(出示紅包袋),這是什么?什么時候會拿紅包?

  3、你知道哪些春節(jié)的風俗?

  4、今年你怎樣過的'春節(jié)?

  活動二:

  春節(jié)歌謠:

  1、孩子們展示帶來的春節(jié)里各種喜慶用品,如:春聯(lián)、中國結、福字等,

  2、交流春節(jié)里興、最難忘的事情;

  活動三:

  裝點教室:

  利用事先準備好的材料制作各種各樣的燈籠,如:魚燈、兔子燈、狗燈等,

  活動四:

  交流慶祝方式:

  春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演,舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾,一個接著一個,在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下,不斷地改變舞龍的姿勢,親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。

  活動五:

  家園互動:

  請家長參與我們的活動,和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等,在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。

春節(jié)大班社會活動教案3

 。刍顒幽繕耍

  1、體驗過年的喜慶與熱鬧,培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

  2、訓練幼兒的'手眼協(xié)調能力。

  3、學習畫圓形、方形、半圓形。

 。刍顒訙蕚洌轀蕚鋵嵨锓礁、湯圓、餃子、饅頭。

 。刍顒舆^程]

  1、帶幼兒跳舞《過新年》,導入課題。

  2、談話;體驗過新年的熱鬧。

  提問:過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。

  3、觀察實物范例,教師范畫。

  (1)提問:饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

 。2)幼兒邊書空邊說邊畫。

 。3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

  4、幼兒做畫,教師指導觀察。

  指導語:小動物一起吃午飯,糕點不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧!

  重點與難點:注意線條應接好口;糕點就畫在盤子里。

  5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評價。

 。刍顒友由欤莅迅恻c沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展游戲。

 。刍顒釉u價]幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動手能力差,應繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。

春節(jié)大班社會活動教案4

  預定目標:

  1、引導幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。

  2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  3、體驗明顯的季節(jié)特征。

  4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的.快樂。

  教育資源:

  春節(jié)的留影

  預定程序:

  1、引出話題

  小朋友,你們的春節(jié)是在哪里過的?開不開心?有哪些有趣的事講給大家聽,好嗎?

  2、鼓勵幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的內容也行。

  3、請老師講講:新年的趣事

  4、交流過年拜年的祝福語:新年好!恭喜發(fā)財!祝身體健康!等等。

  5、小結:把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!

春節(jié)大班社會活動教案5

  活動目標:

  1、仔細觀察畫面,講述各種擺脫年的方法。

  2、了解各種過年的習俗。

  活動準備:

  課件

  活動過程

  一、出示圖片,認識年

  1、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)

  2、(出示圖一)老師這里就有一個關于“年”的傳說,瞧!這就是年,看看它長的什么樣子?(四眼怪物非?膳)

  3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,把那群孤獨的人們通通吃掉!

  二、觀察圖片,了解擺脫年獸的方法

  1、你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)

  2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)

  3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。

  (1)放鞭炮:為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)

  那過新年時還有什么聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢?

 。2)紅燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來,喜慶的紅色讓“年”感到害怕)

  新年中,還有哪些東西也是紅色的,也會讓年感到害怕呢?

 。3)年夜飯:為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準備的'?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人,所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。

  (4)穿紅衣跳舞:一群人穿紅衣跳舞,特別熱鬧,年可是很怕熱鬧的呢!

  (5)年畫:小朋友手里拿了什么?(其實,它是一幅畫,里面隱含著吉祥的意思,它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶,熱鬧才能趕走年)除了年畫之外,過年時我們還要貼什么?

 。5)拜年:拜年時要說什么?(各種吉祥話)當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當然,年是最害怕看到開心的人了!

  4、完整講述:故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,誰能夠把這些方法完整的說一說呢?

  5、小結:原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,害怕團團圓圓,害怕一切熱鬧、開心的東西。

  三、經驗提升:豐富各地過年的習俗

  1、過度:所以我們現在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,那除了這些方法之外,你知道還有哪些過年的習俗嗎?

  2、觀察課件,邊看邊講,了解各地過年的習俗:其實呀每個地方都有不同的過年方法?!

  (1)團圓飯:團團圓圓

 。2)到各家各戶拜年:互相祝福

  (3)舞龍燈:歡騰喜慶

 。4)舞獅:同上

  (5)踩高蹺:節(jié)節(jié)高升,步步高

  (5)包餃子做餛飩:一起慶祝大家長大一歲了!

 。6)做年糕:節(jié)節(jié)高升

  3、小結:原來,每個地方過年的習俗都不一樣,但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的,這樣,年就會害怕出來吃人了。

春節(jié)大班社會活動教案6

  設計意識:

  拜年是春節(jié)的一項重要活動,人們相互問候,互致祝福。通過拜年活動可增加人與人之間的感情。在本次活動中,幼兒應該學會拜年的禮儀和方式。

  活動目標:

  一、通過拜年活動增加人與人之間的感情,感受新年祝福的喜悅。

  二、學會新年祝福的語言,養(yǎng)成良好的交往能力。

  三、懂得在別人面前大膽地表達自己的意愿。

  四、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  五、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

  活動準備:

  扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔,阿姨的頭飾或其他道具,小紅包等。

  活動過程:

  1、導入,放"新年好"的音樂,營造過年的氣氛。

  指導語:

  (1)、小朋友們跟著老師進來,請你們邊聽音樂邊找個位置坐下。

  (2)、小朋友們坐好沒?那剛剛聽到過的音樂是什么樣的一首歌?那這首歌什么時候唱的話最好呢?

  2、拜年的禮儀

  指導語:

  (1)、小朋友們說說:新年的時侯唱歌之外還可以做什么?

  (2)、我們過新年時向別人拜年時是吧,那怎樣向別人拜年?最常見的可以說:"恭喜,恭喜"和"新年好"的祝福話。

  小結:春節(jié)里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,戴新貌,表示新的一年的開始。拜年時要雙手握拳,抱在胸前;一邊晃動一邊鞠躬,說祝福的話,最常見的"恭喜,恭喜"和"新年好。"

  3、情景游戲"拜大年"。

  指導語:

  (1)、小朋友們想一想,如果過新年時:你碰到爺爺奶奶的話;你會爺爺奶奶怎么拜年?

  (2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戲?那在游戲中有六個人物,分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個小朋友來分別扮演他們,一起表演拜年的情景好嗎?

  (3)、先朋友自由分配角色,老師再給你們教你表演的人的身份要說的話,老師給你們講時好好聽,不同身份的人說話不一樣,祝福語也不樣。所以把自己要說的`話記清。

  4、開始游戲。

  (1)、教師向幼兒師范,請幼兒師范。

  (2)、幼兒自己玩。

  首先爺爺奶奶出場,幼兒上去拜年,說:"爺爺奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你們身體健康,濤比南山!"爺爺奶奶要說:"小朋友新年好,祝你健康成長!"并發(fā)一個紅包給幼兒。

  爸爸、媽媽出場,幼兒上去拜年說:"爸爸、媽媽新年好,恭喜、恭喜!祝你們工作順利;萬事如意!"爸爸、媽媽要說:"小朋友新年,祝你學習進步!"

  叔叔、阿姨出場,幼兒上去拜年,說:"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你們全家幸福,恭喜發(fā)財!"叔叔、阿姨要說:"小朋友新年好,祝你快樂!"并發(fā)一個紅包。

  最后,幼兒在教室里自由活動,四處走動,互相拜年說:祝福的話,互贈紅包,最后看誰的紅包最多。

  四、活動總結。

  讓幼兒說一說拜年時的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意愿的幼兒。

  活動延伸:

  1、指導語:告訴過春節(jié)的時候要向家人和朋友拜年。

  2、制作幾張新年賀卡,寫上祝福的話,送給老師和家人。

  教學反思:

  在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。

春節(jié)大班社會活動教案7

  活動目標:

  1、仔細觀察畫面,講述各種擺脫年的方法。

  2、了解各種過年的習俗。

  3、體驗明顯的季節(jié)特征。

  4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

  活動準備:

  課件

  活動過程:

  一、出示圖片,認識年

  1、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)

  2、(出示圖一)老師這里就有一個關于“年”的傳說,瞧!這就是年,看看它長的什么樣子?(四眼怪物非常可怕)

  3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,把那群孤獨的人們通通吃掉!

  二、觀察圖片,了解擺脫年獸的方法

  1、你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)

  2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)

  3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。

 、欧疟夼冢簽槭裁茨曷牭奖夼诼晻䥽樀枚闫饋砟?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)

  那過新年時還有什么聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢?

 、萍t燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來,喜慶的紅色讓“年”感到害怕)

  新年中,還有哪些東西也是紅色的,也會讓年感到害怕呢?

  ⑶年夜飯:為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人,所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。

 、却┘t衣跳舞:一群人穿紅衣跳舞,特別熱鬧,年可是很怕熱鬧的呢!

 、赡戤嫞盒∨笥咽掷锬昧耸裁?(其實,它是一幅畫,里面隱含著吉祥的意思,它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶,熱鬧才能趕走年)除了年畫之外,過年時我們還要貼什么?

 、拾菽辏喊菽陼r要說什么?(各種吉祥話)當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當然,年是最害怕看到開心的人了!

  4、完整講述:故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,誰能夠把這些方法完整的說一說呢?

  5、小結:原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,害怕團團圓圓,害怕一切熱鬧、開心的.東西。

  三、經驗提升:豐富各地過年的習俗

 、边^度:所以我們現在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,那除了這些方法之外,你知道還有哪些過年的習俗嗎?

  ⒉觀察課件,邊看邊講,了解各地過年的習俗:其實呀每個地方都有不同的過年方法?!

 、艌F圓飯:團團圓圓

 、频礁骷腋鲬舭菽辏夯ハ嘧8

 、俏椠垷簦簹g騰喜慶

 、任瑾{:同上

  ⑸踩高蹺:節(jié)節(jié)高升,步步高

 、拾溩幼鲳Q飩:一起慶祝大家長大一歲了!

 、俗瞿旮猓汗(jié)節(jié)高升

  小結:

  原來,每個地方過年的習俗都不一樣,但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的,這樣,年就會害怕出來吃人了。

春節(jié)大班社會活動教案8

 。刍顒幽繕耍

  1、 感受色彩的美,培養(yǎng)涂色的興趣。

  2、 復習認識顏色,能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。

 。刍顒訙蕚洌萁叹叨Y品袋;白紙、油畫棒若干。

 。刍顒舆^程]

  1、 參觀禮品袋商店,引導幼兒觀察。

  提問 :商店里有什么?禮品袋上有什么顏色?

  2、幼兒示范涂禮品袋,師生共同評價。

 。1)請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。

 。2)根據涂色是否均勻的情況,師生共同評價。

  3、幼兒涂色,教師指導。

  (1)提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。

 。2)鼓勵能力強的幼兒,先畫禮品袋在涂色。

 。刍顒友由欤萁o幼兒提供多種工具材料:棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。

 。刍顒釉u價]幼兒對色彩很感興趣,涂色很不錯,效果好。

  活動3:花窗簾(紙團印畫)

  [活動目標]

  1、 感受花紋疏密排列的美。

  2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習慣。

  3、學習用紙團蘸顏色作畫。

  [活動準備]廢報紙,顏料,紙簍。

  [活動過程]

  1、展示幾長老師用紙團印上花的花紙,供幼兒觀賞。

  提問:織布廠最近印出許多花布,你們知道它是怎么設計出來的嗎?

  2、教師示范印畫的步驟與方法。

 。1)先用搓好的.紙團蘸上顏色,在壓印在紙上。

 。2)每人準備三個紙團,每個紙團只蘸一種顏色。印畫時,可將不同顏色的紙團有規(guī)律的排列壓印,也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。

 。3)印出的花紋可以有疏有密,隨意排列。

 。4)印好后將紙團丟在廢紙簍中,將畫擺在桌上,帶晾干后在收拾。

  3、幼兒操作,教師觀察指導。

  指導語:小兔家里沒有窗簾,我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?

  指導重點:

 。1)每個紙團只蘸一種顏色,顏料不宜太多。

  (2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。

  4、展出幼兒作品,逐件欣賞評價。

 。刍顒友由欤萏峁┘埞P幼兒畫各種窗簾布。

  [活動評析]幼兒比較喜歡這種形式,但有點手忙腳亂。

春節(jié)大班社會活動教案9

  活動目標:

  1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風俗。

  2、感受過年的喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。

  3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

  活動準備:

  幼兒用書

  活動過程:

  1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談論。由此,引起有關"過年"的話題。

  2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

  3、教師講有關過年的故事、傳說。

  4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。

  5、在觀察角擺放有關物品、布置,讓幼兒深化認識6、評價、結束課。

  活動反思:

  過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過年時所經歷的事情。而我好像是作為一名資料補充員的身份,當幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的.共鳴時,我就在展示臺上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國過年時傳統(tǒng)風俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時,幼兒的興奮達到了高潮。從活動效果來看,幼兒動手能力很強,做出了許多精彩的東西。將民間美術欣賞與特定的節(jié)日結合起來,幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進行手工操作,就能達到很好的效果。同時,解決了幼兒園手工難教的問題。

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