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中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-01-18 18:56:00 毅霖 幼兒教案 我要投稿

中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案(通用15篇)

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案(通用15篇)

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒的想象力。

  3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,了解春節(jié)的一些習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。

  2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區(qū)。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,帶幼兒一起購(gòu)買年貨,觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化,體驗(yàn)節(jié)日的'快樂。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、播放民間樂曲《喜洋洋》,啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂的情緒。

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)周圍環(huán)境的變化。

 。ㄔu(píng)改:告訴幼兒元旦是公歷新年,我國(guó)還有一個(gè)農(nóng)歷新年叫春節(jié)。)

  3、聽故事《年的故事》。

  4、師生討論:我國(guó)人民過(guò)春節(jié)有哪些習(xí)俗?

  老師小節(jié):我國(guó)人民過(guò)春節(jié)的習(xí)俗有:全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等。

  5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人是怎么樣過(guò)春節(jié)的。

  6、教師總結(jié):“春節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)期間人們的主要活動(dòng)有哪些。

  結(jié)束部分:

  提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全;鼓勵(lì)幼兒春節(jié)時(shí)學(xué)做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪友要有禮貌。

  教后記:

  孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛,體驗(yàn)了節(jié)日的快樂,知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,了解了春節(jié)的一些習(xí)俗。

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  2、感受新年快樂的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  3、嘗試仿編歌詞,樂意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

  4、感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

  重點(diǎn):

  幼兒感受歌曲旋律內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  難點(diǎn):

  初步學(xué)會(huì)唱歌曲里的附點(diǎn)節(jié)奏。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體、歌曲磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:根據(jù)音樂旋律和節(jié)奏表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  1、進(jìn)場(chǎng)律動(dòng)《小雪花》,幼兒能跟著音樂旋律做動(dòng)作。

  2、復(fù)習(xí)歌曲《新年好》,幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲。

  3、師生談話互動(dòng),感受新年快樂的氣氛。

  提問:

  馬上就要過(guò)春節(jié)了,我們小朋友春節(jié)的時(shí)候都有什么高興的事情呢?

  除了穿新衣、戴新帽;吃年夜飯、吃元宵以外,春節(jié)見面說(shuō)些什么祝福的話呢?

  小結(jié):新年到,真熱鬧;穿新衣、戴新帽;吃元宵和年夜飯;家家戶戶放鞭炮,恭喜恭喜新年好,快快樂樂哈哈笑,恭喜恭喜新年好,過(guò)年真是好熱鬧。今天我們就來(lái)聽一首新年的歌曲,歌曲的名字叫《恭喜恭喜》。

  二、熟悉歌曲旋律,理解歌詞。

  1、教師播放歌曲《恭喜恭喜》,幼兒完整欣賞,熟悉歌曲旋律。

  提問:

  歌曲的名字叫什么?這首歌聽上去感覺怎么樣?

  歌曲里面唱了些什么呢?讓我來(lái)唱一唱。

  2、播放歌曲伴奏,教師跟著伴奏演唱歌曲《恭喜恭喜》,幼兒欣賞第二遍。

  提問:

  歌曲里面唱了些什么?(幼兒回答,教師唱出歌詞)

  我們?cè)賮?lái)聽一遍歌曲,會(huì)唱的'小朋友可以跟著一起唱。

  3、教師彈琴演唱歌曲,幼兒輕聲跟唱。

  幼兒完整演唱歌曲一遍。

  歌曲里面是怎么拜年的?出示節(jié)奏圖譜,幼兒學(xué)唱附點(diǎn)節(jié)奏。

  馬上要過(guò)年了,讓我們和自己的好朋友還有那么多的客人老師高高興興地來(lái)拜年。

  4、播放多媒體(如圖),幼兒演唱歌曲,鼓勵(lì)幼兒跟著音樂做動(dòng)作。

  三、韻律:新年快樂

  幼兒與同伴在“新年快樂”的舞曲中大膽表現(xiàn),感受新年快樂的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察畫面,講述各種擺脫年的方法。

  2、了解各種過(guò)年的習(xí)俗。

  3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖片,認(rèn)識(shí)年

  你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說(shuō))

 。ǔ鍪緢D一)老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō),瞧!這就是年,看看它長(zhǎng)的什么樣子?(四眼怪物非常可怕)

  年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái),把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!

  二、觀察圖片,了解擺脫年獸的方法

  你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)

  那我們看看傳說(shuō)中人們是怎么擺脫年的'呢。(出示圖片)

  你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰(shuí)愿意向大家介紹一下。

 、欧疟夼冢簽槭裁茨曷牭奖夼诼晻(huì)嚇得躲起來(lái)呢?(原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)

  那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢?

  ⑵紅燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來(lái),喜慶的紅色讓“年”感到害怕)

  新年中,還有哪些東西也是紅色的,也會(huì)讓年感到害怕呢?

 、悄暌癸垼簽槭裁催^(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰(shuí)準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人,所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。

 、却┘t衣跳舞:一群人穿紅衣跳舞,特別熱鬧,年可是很怕熱鬧的呢!

  ⑸年畫:小朋友手里拿了什么?(其實(shí),它是一幅畫,里面隱含著吉祥的意思,它有個(gè)好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶,熱鬧才能趕走年)除了年畫之外,過(guò)年時(shí)我們還要貼什么?

 、拾菽辏喊菽陼r(shí)要說(shuō)什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會(huì)害怕年嗎?(不會(huì))當(dāng)然,年是最害怕看到開心的人了!

  完整講述:故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢?

  小結(jié):原來(lái)年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,害怕團(tuán)團(tuán)圓圓,害怕一切熱鬧、開心的東西。

  三、經(jīng)驗(yàn)提升:豐富各地過(guò)年的習(xí)俗

  過(guò)度:所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,那除了這些方法之外,你知道還有哪些過(guò)年的習(xí)俗嗎?

  觀察課件,邊看邊講,了解各地過(guò)年的習(xí)俗:其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法。看!

 、艌F(tuán)圓飯:團(tuán)團(tuán)圓圓

  ⑵到各家各戶拜年:互相祝福

 、俏椠垷簦簹g騰喜慶

  ⑷舞獅:同上

 、刹雀哕E:節(jié)節(jié)高升,步步高

 、拾溩幼鲳Q飩:一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了!

  ⑺做年糕:節(jié)節(jié)高升

  小結(jié):原來(lái),每個(gè)地方過(guò)年的習(xí)俗都不一樣,但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過(guò)年的,這樣,年就會(huì)害怕出來(lái)吃人了。

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道新年是中國(guó)特有的最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,了解中國(guó)過(guò)新年習(xí)俗的由來(lái)。

  2、學(xué)說(shuō)一句新年祝福語(yǔ),并在游戲中大膽運(yùn)用。

  3、感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有趣以及過(guò)新年的喜悅。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解中國(guó)過(guò)新年習(xí)俗的由來(lái)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)說(shuō)一句新年祝福語(yǔ)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“年的來(lái)歷”課件。

  2、過(guò)新年的圖片若干。

  3、音樂“恭喜恭喜”。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、圖片導(dǎo)入,引出新年,了解“年”的來(lái)歷

  1、教師出示紅包圖片。

  師:這是什么?什么時(shí)候你會(huì)收到紅包?新年的時(shí)候除了要拿紅包裝著的壓歲錢,你還見到新年的時(shí)候要用到哪些紅色的東西呢?(教師根據(jù)幼兒的回答隨機(jī)出示過(guò)新年的圖片)你知道過(guò)新年的時(shí)候,我們?yōu)槭裁匆t包、貼春聯(lián)、放鞭炮嗎?

  2、教師播放課件《年的來(lái)歷》,幼兒欣賞。

  3、師:古時(shí)候,“年”是什么?“年”怕什么?人么怎樣對(duì)付“年”的?

  4、教師小結(jié):“年”就是“年獸”!澳戢F”最怕三種東西——光、聲響還有紅色,所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年,見面時(shí),還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”等吉祥的話祝彼此平安。

  二、交流過(guò)年的`習(xí)俗

  1、“年獸”來(lái)了,你除了放鞭炮、貼春聯(lián)、穿紅衣,還做過(guò)哪些事情?

  2、幼兒介紹過(guò)年時(shí)的歡樂情景。

  3、教師小結(jié):春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們會(huì)貼春聯(lián)、倒貼“!弊,在年三十晚上會(huì)吃團(tuán)圓飯,大人會(huì)給小孩子壓歲錢。第二天是大年初一,大家都穿上漂亮的新衣服,走親訪友,相互拜年,做恭喜的動(dòng)作,說(shuō)祝福的話,現(xiàn)在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。

  三、自由游戲,感受過(guò)年的歡樂

  1、請(qǐng)一部分幼兒扮演年獸,另一部分幼兒通過(guò)紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走,然后互相恭喜。

  2、師:恭喜的時(shí)候可以說(shuō)些什么呢?想一想,新年的時(shí)候人們最希望聽到哪些祝福的話?

  幼兒自由交流討論然后集體回答。

  3、游戲:大拜年(播放音樂“恭喜恭喜”)

  全體幼兒圍成圓圈,每次游戲請(qǐng)五到六名幼兒,到坐著的幼兒家里拜年。游戲進(jìn)行多次,幼兒輪流拜年,到別人家時(shí)先敲門,然后向主人說(shuō)一句祝福的話。

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解春節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗,知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、了解十二屬相和生肖,知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師準(zhǔn)備:查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識(shí)和圖片;掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對(duì)聯(lián)等。

  2、幼兒準(zhǔn)備:自己的.生肖圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、認(rèn)識(shí)春節(jié)。

  A、出示掛歷,請(qǐng)幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同,找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面,字稍大;農(nóng)歷的日期寫在下面,字稍小)。

  B、初步了解春節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō),如:殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣,如:春聯(lián)、福字、年畫等)

  C、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來(lái)歷,教師講述“年”的故事。

  我國(guó)民間是以農(nóng)歷記載年的,正月初一是農(nóng)歷新年的開始,因?yàn)猷徑⒋,又叫春?jié),過(guò)春節(jié)又叫“過(guò)年”。有一種叫“年”的怪獸,每年只出現(xiàn)一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨戶的吃人,人們怕被它吃掉,就關(guān)緊門戶,在屋里點(diǎn)上燈,一宿不睡,燈火通明,還要在窗外放鞭炮嚇走“年”,因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧,這樣“年”被嚇走了。新一年,人們都能平平安安。

  2、認(rèn)識(shí)十二生肖。

  A、教師出示不同的生肖圖片,讓幼兒知道十二生肖。

  B、讓幼兒拿出帶來(lái)的自己生肖圖片,觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣,有的不一樣),教師解釋:年齡不一樣的小朋友,你們的生肖就不一樣,因?yàn)槊磕甓际且粋(gè)不同的生肖年。

  3、教師出示十二生肖圖,師幼學(xué)讀兒歌。

  A、一鼠二牛三老虎,四兔五龍六條蛇,七馬八羊九只猴,十雞十一狗十二豬。

  B、教師提問:今年是龍年,龍后面是什么生肖年?幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答:明年是蛇年。

  4、拓展活動(dòng)。

  師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫,布置教師。

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試正確使用打擊樂器打節(jié)奏,給歌曲《過(guò)新年》配上打擊樂。

  2、體驗(yàn)過(guò)新年時(shí)的喜悅之情。

  3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖譜、相關(guān)圖片。

  2、打擊樂器:雙響筒、小鈴、鈴鼓(數(shù)量各三分之一)、鑼,樂器放在椅子下。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲《過(guò)新年》。

  1、幼兒跟著音樂邊拍手邊唱歌,把過(guò)新年時(shí)高興的心情表現(xiàn)出來(lái)。

  2、幼兒嘗試用拍手、跺腳等身體動(dòng)作為歌曲配伴奏。

  二、學(xué)習(xí)打擊樂。

  過(guò)新年敲鑼打鼓真熱鬧,今天我們一起學(xué)習(xí)用好聽的樂器來(lái)敲敲打打,把這首《過(guò)新年》的'歌曲表演得更快樂。

  1、徒手練習(xí)。

  幼兒跟著教師聽音樂做動(dòng)作(動(dòng)作見書本),練習(xí)1—2遍。

  2、嘗試配樂器演奏。

  提示:剛才我們一共用了兩個(gè)動(dòng)作(幼兒的動(dòng)作)。拍腿代表兩種樂器一起演奏,拍手表示鈴鼓演奏。

  3、幼兒使用樂器嘗試演奏相應(yīng)的節(jié)奏(根據(jù)幼兒的實(shí)際情況知道幼兒熟悉的演奏方法)。

  幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏(練習(xí)1—2遍,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo))。

  4、幼兒交換座位(打擊樂器)演奏。

  三、收拾樂器。

  幼兒聽打擊樂“過(guò)新年”,邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中。

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)活動(dòng)的音樂曲調(diào)活潑、歡暢,節(jié)奏輕快。從活動(dòng)的效果來(lái)看,預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容符合了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。在活動(dòng)中整個(gè)過(guò)程以幼兒為主,一點(diǎn)一點(diǎn)推著進(jìn)行,知道這首音樂的節(jié)奏規(guī)律是強(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱,并讓幼兒學(xué)會(huì)看圖譜進(jìn)行演奏;顒(dòng)中是選用了形象具體的圖譜和樂器,能夠吸引幼兒的注意力,激發(fā)了幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,在音樂中,教學(xué)活動(dòng)游戲化是提升學(xué)習(xí)的一種有效手段,整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是由淺入深,層層遞進(jìn)的,總體來(lái)說(shuō)目的明確、層次分明。

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

  2、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)教師圖片的提示,較準(zhǔn)確地唱出襯詞,記憶歌詞。

  3、感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛。

  4、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。

  5、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)CD。

  2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入。

 。úシ鸥枨缎履甑健罚┙處煟盒∨笥褌,當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí),你想到了什么呢?

  2、介紹春節(jié)習(xí)俗。

  教師:小朋友們對(duì)春節(jié)的.習(xí)俗了解多少呢?

  介紹鞭炮、鼓、對(duì)聯(lián)等。

  教師:關(guān)于年的由來(lái),這里還有一個(gè)小故事。(教師講故事)

  3、學(xué)唱歌曲。

  教師:今天,老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做《過(guò)新年》,教師范唱。

  (1)聽歌曲《過(guò)新年》(幼兒學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰(shuí)學(xué)得快。

 。2)聽歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂),教師琴聲伴奏。

 。3)聽歌曲,并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。

 。4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。

  (5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

  4、認(rèn)識(shí)器樂、并伴奏。

  (1)認(rèn)識(shí)"鼓"、"鈸"兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法(聽聲音、模仿)。

 。2)教師與幼兒在音樂中的配合示范。

 。3)用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過(guò)新年》中的表現(xiàn)。

 。4)請(qǐng)幼兒上臺(tái)當(dāng)"小樂手",其他幼兒充當(dāng)"小歌星"。

  5、歌曲音樂文化擴(kuò)展。

  教師:過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣,我們一起來(lái)看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動(dòng):帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

  教師:大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。最后,讓我們?cè)谶^(guò)新年美妙的音樂聲中,我們一起來(lái)歡度新年!

  播放《過(guò)新年》伴奏音樂,與幼兒一起活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演,也可以幾個(gè)人合作,編排一個(gè)舞蹈。

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容,交流討論學(xué)說(shuō)兒歌,感受歡度春節(jié)的氛圍。

  2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞,會(huì)在生活中正確使用。

  3、體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖、幼兒用書。

  2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽音樂磁帶,激發(fā)幼兒的興趣。

  1、遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

  提問:猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時(shí)候你都做些什么?

  二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌。

  1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述。

  提問:圖片上有誰(shuí)?他們的心情怎么樣為什么?

  2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

  提問:有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

  他們說(shuō)了什么祝福的話?

  3、教師根據(jù)幼兒的'回答,鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  三、以游戲的形式,學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

  1、教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞。

  2、變化游戲方式,請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說(shuō)動(dòng)詞。

  四、通過(guò)各種形式朗誦兒歌,體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。

  1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

  2、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。

  3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。

  活動(dòng)延伸:

  與建議幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

  附兒歌:

  過(guò)春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

  黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。

  松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來(lái)拜年,穿著新衣戴新帽,你來(lái)舞龍燈,我來(lái)踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受詩(shī)歌中描述的快樂新年,體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。

  2、學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

  3、知道過(guò)了新年自己又長(zhǎng)大一歲了,有爭(zhēng)取更多進(jìn)步的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入

  1、師:小朋友們,你們知道為什么幼兒園里,教室里貼窗花、對(duì)聯(lián)嗎?(慶祝新年)

  2、師:也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了,你們喜歡新年嗎,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,教師總結(jié))

  3、師:那今天我們來(lái)學(xué)一首好聽的詩(shī)歌,名字就叫做《過(guò)新年》,我們來(lái)聽一聽詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。

  二、欣賞詩(shī)歌,理解內(nèi)容

  1、師朗誦詩(shī)歌一遍,問:你在兒歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽到的東西,暢所欲言)

  2、師:我們?cè)賮?lái)聽一遍,仔細(xì)聽聽詩(shī)歌有沒有告訴我們新年是什么?

  (1)詩(shī)歌里的`“我”發(fā)生了什么事情?

 。ㄗ隽艘粋(gè)夢(mèng),夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)教師一步步引導(dǎo),最后出示圖片。

 。2)我到了天上碰到了誰(shuí)?

  (星星、月亮、太陽(yáng))教師在幼兒表述的同時(shí)將星星、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到黑板上。

  (3)星星說(shuō)新年是什么?(新衣新帽)

  月亮說(shuō)新年是什么?(糖果禮物)

  太陽(yáng)說(shuō)新年是什么?(快樂和進(jìn)步)—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。

 。4)你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?

 。ㄟM(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)

  3、師:小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?

 。ń處熞龑(dǎo)幼兒表達(dá)自己新的一年想要有哪些進(jìn)步,可以怎么做?)

  三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀

  1、結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

  2、師:有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)的話的時(shí)候,語(yǔ)氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽(yáng)—高聲)

  師:細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來(lái)念一遍。

  3、集體朗誦,注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。

  4、分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

  四、掌握詩(shī)歌中句式,并嘗試進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌

  師:詩(shī)歌里面我們問星星、月亮和太陽(yáng),他們的回答“新年,就是XX”。剛才小朋友們也都說(shuō)了自己眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺得新年是什么吧?(引導(dǎo)幼兒用“新年,就是XX”來(lái)回答)

  幼兒表述,教師用圖畫形式記錄,并帶領(lǐng)小朋友一起讀一讀。

  五、活動(dòng)延伸

  小朋友們說(shuō)了這么多新年的樣子,讓我對(duì)于新年的到來(lái)真是迫不及待了,請(qǐng)小朋友們?cè)谛履甑臅r(shí)候可以繼續(xù)去發(fā)現(xiàn),到時(shí)候我們?cè)僖黄鸱窒怼?/p>

  附詩(shī)歌:

  詩(shī)歌《過(guò)新年》

  我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見新年到了,我坐上飛船遨游太空。

  我問星星:“什么是新年?”星星細(xì)聲地說(shuō):“新年就是糖果、禮物!

  我問月亮:“什么是新年?”月亮大聲地說(shuō):“新年就是新衣、新帽!

  我問太陽(yáng):“什么是新年?”太陽(yáng)高聲地說(shuō):“新年就是快樂、進(jìn)步。”

  哦,我懂了,新年到了,我又長(zhǎng)大一歲了。我會(huì)更懂事,更能干!

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 10

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  “過(guò)年”是中華民族盛大的節(jié)日,也是孩子們期盼以久的日子,每到過(guò)年的時(shí)候,孩子們就歡歡喜喜的放鞭炮,穿上大人買的新衣服,吃著平時(shí)想吃又吃不到的東西,。其實(shí)過(guò)年對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種快樂和滿足。他們從家人親友的團(tuán)聚中感受親情的溫馨,他們?cè)谘刍ǹ潄y的廟會(huì)中體驗(yàn)民族文化的悠遠(yuǎn),他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中放松自己的心靈感受生活的美好。正是基于我對(duì)“新年”的這種理解,我設(shè)計(jì)了《喜氣洋洋過(guò)新年》這節(jié)課的時(shí)候,力求做到讓孩子們感受過(guò)年的快樂,體會(huì)過(guò)年的熱鬧氣氛。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過(guò)程中,感受新年的歡樂氣氛。

  2、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái),加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):幼兒愿意與人大膽交往,體驗(yàn)與人合作的`快樂。

  教學(xué)難點(diǎn):幼兒能向別人表達(dá)豐富的祝福語(yǔ)言。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  氣球若干。

  2、做賀卡需要的材料和一些用來(lái)裝飾的紙。

  3、紅包若干個(gè)。

  4歌曲《過(guò)新年》《新年好》

  5、打擊樂器若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)人

  師:“孩子們,你們喜歡過(guò)年嗎?知道年的來(lái)歷嗎?過(guò)年是每個(gè)小朋友都盼望的事情,幼兒園的小朋友們,大家了解新年的來(lái)歷和意義嗎?作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,大家又了解多少呢?”

  幼兒A:過(guò)年可以放鞭炮。

  幼兒B:過(guò)年可以穿上漂亮的新衣服。

  幼兒C:過(guò)年可以吃很多好吃的東西。

  幼兒D:過(guò)年可以得到壓歲錢。

  教師總結(jié):過(guò)新年的時(shí)候我們可以做很多很多的事情,今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)歡歡喜喜的新年,但要小朋友親自動(dòng)手哦,我們自己給自己過(guò)一個(gè)熱鬧的新年。

  二、了解過(guò)年習(xí)俗

  1、教師講解:過(guò)年除了要放鞭炮,穿新衣以外,我們還要做很多的事情,一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

  2、教師講故事《年獸的傳說(shuō)》。

  3、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

  三、歡歡喜喜過(guò)新年

  1、幼兒腳踩氣球,用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。

  2、幼兒自己動(dòng)手做賀卡,教師先讓幼兒觀察賀卡,讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內(nèi)容,幼兒做的過(guò)程中教師引導(dǎo)幼兒相互幫助,做完以后互相送賀卡。

  3、幼兒自己畫畫新年里的愿望,并大膽和同伴交流。

  4、老師向表現(xiàn)好的幼兒發(fā)紅包,并送上新年的祝愿。

  四、結(jié)束活動(dòng),分享過(guò)年的喜悅。

  1、幼兒互相拜年,通過(guò)拜年,進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

  2、幼兒在《過(guò)新年》歡快的音樂聲中感受過(guò)年的氣氛。并用打擊樂器擊打節(jié)奏。

  3、在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈(zèng)新年禮物。

  教學(xué)反思

  幼兒通過(guò)本課的學(xué)習(xí),對(duì)新年有了比較深刻的認(rèn)識(shí),通過(guò)制作、游戲等激發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性,幼兒體驗(yàn)到了新年來(lái)臨的喜慶。幼兒與伙伴交流,互相祝福,幼兒大膽與人交往的能力得到了提高,讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過(guò)的,使幼兒對(duì)新年在腦海里有了整體的概念,但在本課的活動(dòng)中還要注意細(xì)節(jié)問題,如在幼兒制作賀卡和畫畫的環(huán)節(jié),時(shí)間比較緊,應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)的時(shí)間,教師和幼兒配合不是很默契,因?yàn)橛變簩?duì)新年的祝愿詞語(yǔ)都比較缺乏,在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)。音樂方面應(yīng)先教會(huì)幼兒動(dòng)作,使幼兒一聽到歌曲就能載歌載舞;顒(dòng)的材料還應(yīng)該更豐富多彩一些?傊,在以后的教學(xué)過(guò)程中,我還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)問題,只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié),才能成功的上好每一節(jié)課。

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 11

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  寒假將至,無(wú)意之中我問到這樣一個(gè)問題,寒假到了,我們要過(guò)一個(gè)節(jié)日,小朋友們知道是什么節(jié)日嘛嗎,他們搖搖頭。我告訴他們是春節(jié),對(duì)于春節(jié)現(xiàn)在的孩子知道的越來(lái)越少了,我想通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓孩子們知道我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些風(fēng)俗習(xí)慣,增強(qiáng)孩子的民族自豪感,從而加深對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)新年、喜歡新年、盼望新年,發(fā)展幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和愿望。

  2、體會(huì)新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的.方式裝扮節(jié)日氛圍。

  3、知道新年是哪一天,了解新年的意義。

  4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、用完整話表述春節(jié)的故事

  2、制作禮物

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、有關(guān)新年的圖片ppt

  2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

  3、以往過(guò)新年時(shí)的照片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入部分

  將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室。

 。ɑ顒(dòng)室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花,棚頂上掛滿彩條,門上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮,放《過(guò)新年》的音樂)

  1、提問:你看到了什么,跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣?

  2、提問:想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到?

  3、提問:看到這種場(chǎng)景,聽到這個(gè)音樂你有什么感覺?

  二、基本部分

  1、討論過(guò)年時(shí)是什么樣的情景,小朋友每年都是怎樣過(guò)春節(jié)的?

  2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節(jié)

  (1)春節(jié)的由來(lái),知道我國(guó)人民善良與純樸

  (2)春節(jié)的習(xí)俗,了解我國(guó)悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

  3、音樂游戲,放鞭炮

 。1)播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂,教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開

 。2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動(dòng)作

  4、春節(jié)趣事

 。1)教師出示自己過(guò)年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過(guò)年時(shí)的趣事

 。2)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己照片中的內(nèi)容及趣事

 。3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會(huì)這么快樂(團(tuán)圓)

  5、迎新年、送禮物

  新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動(dòng)手做一做

  (1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇

  (2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪

  (3)提問:你想做一件什么樣的禮物?

  (4)幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)

  (5)展評(píng)作品,幼兒將作品放置在展覽區(qū),指導(dǎo)幼兒欣賞,并大膽說(shuō)出自己的看法

  三、結(jié)束部分

 。1)談話:春節(jié)快到了,那是我們就要放假了,老師也收不到你們的祝福了,那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎?

 。2)教師播放《恭喜恭喜中國(guó)年》的音樂,幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 12

  教案目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

  2、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂,共同分享快樂。

  教案準(zhǔn)備:

  幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

  教案過(guò)程:

  一、欣賞重現(xiàn)

  1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

  師:你是在哪里過(guò)春節(jié)的?

  春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的?

  看到了什么?

  春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的'東西?

  二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

  1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  2、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

  教案討論:

  現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。

  教案活動(dòng):

  幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過(guò)春節(jié)的事。

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 13

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。

  2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌。

  3、愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。

  2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

  3、《新年好》錄音磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、營(yíng)造迎新年氣氛,激發(fā)中班幼兒興趣,讓中班幼兒知道新年是一月一日。

  (1)小朋友,我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?

  (2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

  (3)請(qǐng)中班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

  二、教中班幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

  (1)引導(dǎo)中班幼兒說(shuō)一說(shuō),要過(guò)新年了,小朋友想干什么?

  (2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

  (3)引導(dǎo)中班幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容。

  (4)教師帶領(lǐng)中班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

  三、讓中班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

  (1)教師引導(dǎo)中班幼兒用不同的`動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。

  (2)中班幼兒自己找到好朋友,面對(duì)面唱歌,在歌曲結(jié)束時(shí),互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,如:擁抱。

  (3)隨著《新年好》的音樂,請(qǐng)中班幼兒自由祝賀大家新年好。

  【活動(dòng)延伸】

  回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 14

  一、活動(dòng)目標(biāo)。

  1、培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲望和自信心;

  2、學(xué)習(xí)春節(jié)詞語(yǔ),增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感;

  3、體驗(yàn)甜甜話的溫馨,感受家庭的美好。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

  1、準(zhǔn)備春聯(lián)、福字、紅包、燈籠等春節(jié)裝飾品;

  2、制作春節(jié)賀卡和“甜甜話”卡片。

  三、活動(dòng)流程。

  1、講解春節(jié)文化。

  首先,老師向孩子們講解春節(jié)的由來(lái)和文化內(nèi)涵,介紹春聯(lián)、福字、紅包、燈籠等傳統(tǒng)裝飾品,讓孩子們對(duì)春節(jié)有更深入的了解和理解。

  2、學(xué)習(xí)春節(jié)詞語(yǔ)。

  老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)寓意深刻的春節(jié)詞語(yǔ),例如“團(tuán)圓”、“和諧”、“平安”、“祥和”、“幸!钡取@蠋煂⑦@些詞語(yǔ)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋給孩子們聽,并讓孩子們重復(fù)跟讀。

  3、制作春節(jié)賀卡和“甜甜話”卡片。

  為了讓孩子們更好地體驗(yàn)春節(jié)的溫馨和家庭的.美好,老師帶領(lǐng)孩子們制作春節(jié)賀卡和“甜甜話”卡片。孩子們可以在卡片上寫下自己的祝福和“甜甜話”,例如“爸爸媽媽我愛你”、“我和小伙伴永遠(yuǎn)在一起”等。

  4、活動(dòng)總結(jié)。

  在活動(dòng)結(jié)束時(shí),老師與孩子們一起總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子們回想和分享自己的體驗(yàn)和感受。同時(shí),老師也希望孩子們能夠在日常生活中用“甜甜話”表達(dá)對(duì)家人和朋友的關(guān)愛和感恩之情。

  四、反思。

  經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)春節(jié)的理解和認(rèn)識(shí)有了更深入的了解,也在制作賀卡和“甜甜話”卡片的過(guò)程中表現(xiàn)出自信和創(chuàng)造力。同時(shí),這個(gè)活動(dòng)也促進(jìn)了家庭與園所的聯(lián)系和溝通,讓孩子們感受到了來(lái)自家人和園所的溫暖和關(guān)愛。我們相信,這樣的活動(dòng)不僅有利于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展,也有助于傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

  中班過(guò)春節(jié)活動(dòng)教案 15

  目標(biāo):

  1、了解“過(guò)年”的來(lái)歷,知道“過(guò)年”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的祝福話和拜年動(dòng)作。

  3、感受“過(guò)年”的喜慶氣氛,激發(fā)過(guò)年的愿望。

  重點(diǎn):

  了解“過(guò)年”的來(lái)歷,知道“過(guò)年”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  準(zhǔn)備:

  “年的傳說(shuō)”的故事課件;“人們過(guò)年”的課件。

  過(guò)程:

  1、談話,引出過(guò)年。

  今年是20XX年,過(guò)些日子我們就要過(guò)年了,我們小朋友又要長(zhǎng)大一歲了。你們喜歡過(guò)新年嗎?為什么?你最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?

  2、播放“人們過(guò)年”課件,了解人們是怎樣過(guò)年的。

  “我們一起來(lái)看一看,過(guò)年了,人們是怎么慶祝的呢?”

  3、小結(jié):過(guò)年真熱鬧。

  “過(guò)年真熱鬧啊,敲鑼打鼓放鞭炮,貼春聯(lián),吃年糕,還能穿上新衣裳,一家人圍坐在一起吃年夜飯真開心呀。這可是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日哦。”

  4、看“年的傳說(shuō)”課件,了解過(guò)年的來(lái)歷。

 。1)“可是,很久很久以前,人們可沒有過(guò)年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請(qǐng)幼兒猜一猜,說(shuō)一說(shuō)。

 。2)“到底是什么原因呢?我們來(lái)看一段有趣的動(dòng)畫!庇變嚎凑n件前半部分,了解人們害怕的原因。

 。3)看“原來(lái)人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧!庇變河懻,發(fā)表意見與想法。

 。4)繼續(xù)看課件,了解人們戰(zhàn)勝“年”的'故事。

  “大家想的辦法都不錯(cuò),但最后到底是誰(shuí)的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來(lái)繼續(xù)看下去,看看是誰(shuí)幫助了這些人們?”

  (5)“白胡子老爺爺是用什么辦法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”

  (6)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)對(duì)付它。從此以后,每年過(guò)年的時(shí)候,人們都穿紅衣服,貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字,放爆竹,掛燈籠,一家人團(tuán)聚在一起守歲。過(guò)年的風(fēng)俗就由此而來(lái)!

  5、引導(dǎo)幼兒討論過(guò)年時(shí),人們要做些什么說(shuō)些什么。

 。1)提出問題,引導(dǎo)幼兒討論。

  “除了這些風(fēng)俗習(xí)慣,過(guò)年時(shí),親戚朋友之間還要互相做什么事情?”

  “拜年時(shí)要做什么動(dòng)作?”

  “拜年時(shí)要說(shuō)些什么呢?”

 。2)教師小結(jié):

  過(guò)年時(shí),人們之間要互相拜年。拜年時(shí)要說(shuō)一些吉祥的祝福的話,比如:見到爺爺奶奶要說(shuō)“祝您身體健康”;見到叔叔阿姨可以說(shuō)“恭喜發(fā)財(cái)”“祝您萬(wàn)事如意”;見到小朋友可以說(shuō)“祝你越來(lái)越漂亮越來(lái)越聰明”等等。

  6、和幼兒一起玩游戲“恭喜恭喜”。

  我們邊唱歌邊找朋友,當(dāng)歌曲唱完后要向好朋友說(shuō)一句吉祥祝福的話。

  7、自然結(jié)束活動(dòng)。

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