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幼兒園迎新年活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-12-28 16:43:01 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園迎新年活動(dòng)教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園迎新年活動(dòng)教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園迎新年活動(dòng)教案

幼兒園迎新年活動(dòng)教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  2、能按1—6的數(shù)量選擇和學(xué)說相對應(yīng)的祝福語。

  3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  4、通過禮物來對顏色感興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作的燈籠、湯圓、糕、魚和糖果等。

  2、卡片:一—六;1—6

  3、幼兒根據(jù)祝福語所畫的祝福畫。

  三、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┗貞浗涣鞔汗(jié)的祝福

  1、看著祝福圖畫,說說拜年的話。

 。1)老師任意挑選祝福畫,幼兒說出祝福語。

 。2)個(gè)別幼兒自由選擇祝福畫,其余幼兒說出不同的祝福語。

  2、談?wù)摚河脠D畫表示祝福,還可以有其他祝福方式:

  (1)可以自己動(dòng)手做做玩玩,用物品來表示祝福。

  圍繞各種物品說說祝福的意義:

  燈籠——紅紅火火糕——高高興興湯圓——團(tuán)團(tuán)圓圓

  糖果——談甜蜜蜜魚——年年有余甘蔗——節(jié)節(jié)高升

 。2)可以互相送送紅包,表達(dá)對朋友的祝福。

  (二)找找祝福語中的數(shù)字

  1、圍繞祝福語中的數(shù)字展開搜索、討論、匹配。

 。1)從祝福語中,找找有哪些不同的.數(shù)字?

 。2)用摸一摸、找一找、配一配的方法,玩玩1——6與一——六的數(shù)字配對游戲。

  2、找出與漢字“一——六”所表示的數(shù)量相對應(yīng)的祝福畫。

  (1)出示卡片“一——六”,交流用這些漢字表示的祝福語,并尋找相應(yīng)的祝福畫。

 。2)討論:還有哪些祝福話語中也躲著數(shù)字?

  3、試著用數(shù)字的祝福語來互相祝福。

  (三)向大家拜年

  1、討論:可以用怎樣的祝福語讓別人開心。

  2、用各種“甜甜話”向其他老師、家長拜年。

  四、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園迎新年活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動(dòng)作。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。

  2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、發(fā)聲練習(xí):《蘋果歌》、《我愛我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

  2、律動(dòng)練習(xí):《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

  二、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室,

  教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

  幼兒:有燈籠和對聯(lián)

  師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

  幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

  三、學(xué)唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

  2、教師要求幼兒有表情地演唱。

  3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

  四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

  1、教師提問:小朋友,你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

  3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的.幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

  1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強(qiáng)拍敲擊什么樂器?兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。

  2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。

  3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。

  4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

  六、進(jìn)行結(jié)束。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

  《新年好》活動(dòng)反思

  在今天的教育活動(dòng)中,我們和孩子們一起表演了《新年好》這首歌?偹苤缎履旰谩愤@首歌是世界各國廣為流傳的英國歌曲。歌詞表達(dá)的感情誠摯、親切,通俗易懂,旋律簡單、質(zhì)樸。在教這首歌前,我先讓孩子們看圖片,了解了國外小朋友過新年的習(xí)俗。因?yàn)樽蛱炀褪鞘フQ節(jié),所以孩子們對此話題還是比較感興趣的,接著我向幼簡單介紹了圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子,耶穌是基督教的創(chuàng)始人。外國人大部分都信基督教,所以他們把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日,就像我們中國的春節(jié)一樣。

  還記得在小班時(shí),我向幼兒介紹后他們那似懂非懂的表情,現(xiàn)在的他們對過年、春節(jié)都有了深刻的感受,他們已經(jīng)能感受并知道了春節(jié)是我們中國一個(gè)最大、最隆重的節(jié)日,是一個(gè)人人都很高興的節(jié)日,過了這個(gè)節(jié)日小朋友都會(huì)長大一歲了,因此在唱《新年好》時(shí),孩子們心情都很愉快,加上歌詞的通俗易懂,孩子們已經(jīng)能夠唱得很好了。最后,我還結(jié)合教材的要求,讓幼兒在“大家”處填上新的歌詞,再給大家唱一唱;顒(dòng)中每位幼兒都積極開動(dòng)小腦筋,所填的詞,各有不同,有的是祝賀老師的,有的是祝賀爺爺、奶奶的,有的是祝賀爸爸、媽媽的,還有的是祝賀姑姑、姑父。易鑫小朋友還祝賀小動(dòng)物們新年快樂。

幼兒園迎新年活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒體驗(yàn)“長大”的快樂。

  2、發(fā)展幼兒初步的音樂感受力、表現(xiàn)力

  3、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。

  4、學(xué)習(xí)演唱歌曲,并用多種方式表達(dá)自己的.情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒小時(shí)候的照片和穿過的衣服。

  2、歌曲《我又長高了》磁帶,身高、體重測量儀及記錄卡。

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬╅_始部分

  小朋友動(dòng)動(dòng)小腦袋想想年后你和年前的你有什么變化呢?

  幼兒答長大了一歲長高了

  (二)進(jìn)行部分

  教師讓小朋友拿出照片對比一下現(xiàn)在長大了嗎?小朋友答長大了鼓勵(lì)、啟發(fā)想辦法、找理由證明自己確實(shí)長大了。

  評改:穿一穿小時(shí)侯的衣服,穿不下了,證明自己長大了。

  用自然參照物對比證明自己長高了。

  1、欣賞歌曲《我又長高了》,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱并大膽表演動(dòng)作。

  2、量身高、稱體重、比高矮。同伴間相互比一比,嘗試從高到矮、從矮到高排隊(duì)。那咱一起把長高了編成一首好聽的兒歌好不好?

  出示《我又長高了》歌詞,有節(jié)奏的帶領(lǐng)小朋友讀一遍歌詞。教師教給幼兒學(xué)。

  3、結(jié)束部分:小朋友唱的真好聽回家時(shí)候唱給爸媽聽

幼兒園迎新年活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察和比較,大膽的探索出新年樹的剪法,并嘗試立體的新年樹制作。

  2、提前感受新年的到來,體驗(yàn)過新年的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)掌握剪出一個(gè)物體的對折方法及剪法。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:筆、紙、裝飾用品等。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、新年就快到了。你們在商場門口、大街上看到了什么?今天請你們也為我們的教室做些漂亮的新年樹好嗎?

  二、探索出不同的剪法

  1、我這里有一棵樹,你們把樹對折會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?我們怎么樣才可以讓樹的葉子兩邊都一樣呢?(對折、剪)

  2、幼兒嘗試

  小結(jié):我們把紙朝著一個(gè)方向折兩下,并且在閉口的地方剪下去,就可以剪出兩棵樹來了。

  三、嘗試立體制作

  1、瞧,這里有一棵小朋友的爸爸做的樹,它可以站起來哦,你們的樹能站起來嗎?(幼兒操作)你有什么辦法可以讓樹站起來?(幼兒自由回答)

  2、你們的辦法都很好,可是現(xiàn)在什么都沒有,只有這兩棵樹,你們有什么辦法?

  3、觀察立體的樹,這棵樹為什么可以站起來?兩棵樹都剪了嗎?它們剪的是同一個(gè)地方嗎?那我來剪剪看(兩次錯(cuò)誤示范),這樣行嗎?那到底要剪到什么地方才可以呢?(都剪到中間)怎么才能知道是中間了呢?

  小結(jié):把樹輕輕的對折,折出一條痕跡來,可以用筆做個(gè)記號,然后再剪到有記號的地方,最后把兩棵樹插起來,就可以了。

  四、幼兒操作

  1、想不想讓你們的新年樹也站起來?那快去試試吧。

  2、你為新年樹掛上什么禮物了?

  活動(dòng)反思:

  1、活動(dòng)圍繞著現(xiàn)在的主題進(jìn)行,并且結(jié)合圣誕的節(jié)日,讓孩子們在迎接節(jié)日的氣氛中,去動(dòng)動(dòng)、做做圣誕樹。同時(shí),也更貼切孩子們的興趣來源。

  2、在目標(biāo)的達(dá)成上,我覺得還是比較滿意的。孩子們可以探索出三種不同的折法,并通過嘗試,孩子們也得到了最終的答案。活動(dòng)中,也充分發(fā)揮了孩子們的自主學(xué)習(xí)。

  3、活動(dòng)層次明顯,層層遞進(jìn),一環(huán)扣著一環(huán)進(jìn)行。

  4、老師提供的范例和紙都是比較大,但幼兒在畫的時(shí)候,還是有很多的孩子畫圣誕樹畫的'非常的小,以至于到最后浪費(fèi)了很多的紙。老師可以在孩子們畫的時(shí)候,用語言去提醒孩子們,畫一棵大樹,這樣就可以掛上很多的禮物了等等來提示幼兒。

  5、從材料的準(zhǔn)備來看,還是比較豐富的。但在材料的準(zhǔn)備上,老師應(yīng)該需要有個(gè)明確的擺放位置及規(guī)則。從活動(dòng)來看,滿桌子的剪刀、鉛筆和紙,從外觀來看就顯得很不雅觀。老師可以準(zhǔn)備筆筒放鉛筆,還可準(zhǔn)備一些籃子,分別放上紙、剪刀等工具。這樣不僅看上去更整潔,而且可以培養(yǎng)孩子們收整的習(xí)慣。

  6、因?yàn)槭且压?jié)美工課,所以老師還要準(zhǔn)備一些垃圾桶,方便孩子們把剪下來的垃圾放到垃圾桶里去。雖然老師在活動(dòng)有提醒幼兒把東西扔進(jìn)垃圾桶,但因?yàn)槔氨容^遠(yuǎn),孩子們操作起來還是不太的方便。所以可以多準(zhǔn)備幾個(gè)垃圾桶,條件允許的話,可以每桌放一個(gè)。

  小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。

幼兒園迎新年活動(dòng)教案5

  一、設(shè)計(jì)思路:

  新年馬上就要到了,孩子們都知道過了新年,自己又長大了一歲?墒牵绾巫尯⒆觽冋嬲睦斫忾L大一歲的含義呢?為此,我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)——會(huì)長大的鞋,讓孩子從自己長高了、腳長大了,來理解鞋子也跟著長大了一歲。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能積極參與活動(dòng)并能理解詩歌所展現(xiàn)的想象境界。

  2、在幼兒操作和創(chuàng)造的實(shí)踐中,發(fā)展他們的想象力和動(dòng)手能力。

  3、在幼兒感知詩歌運(yùn)用想象手法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的想象。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖畫紙、水彩筆。

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬w驗(yàn)理解詩歌

  1、說說鞋子:

  (1)我們在區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候,小朋友已經(jīng)收集到了各種各樣的鞋子,現(xiàn)在我請小朋友上來給我們大家介紹一下你最喜歡的鞋子,為什么你喜歡這雙鞋子。

  (2)老師也很喜歡一雙鞋子,你們猜猜看我喜歡哪雙鞋子?

  老師介紹:其實(shí)我很喜歡這雙釘鞋,因?yàn)樗茉谖遗懿降臅r(shí)候幫上很大的忙,它的前腳掌上都是釘子,而后跟的部分是沒有釘子,所以我能在跑步的時(shí)候很輕松,而且很穩(wěn),最重要的是它能使我跑步跑得更加的快,你們知道還有誰也穿這種釘鞋。(可讓幼兒講講劉翔等)

  2、教師小結(jié):隨著我們小朋友慢慢的長大,我們的腳也會(huì)變大。所以,我們從小到大要買很多很多大小不一的鞋子來穿。那么,有沒有一雙能讓我們小朋友從小穿到大的鞋子呢?

  3、學(xué)習(xí)詩歌《和我一樣會(huì)長大的鞋子》。

 。1)幼兒欣賞詩歌,初步感知詩歌內(nèi)容。

  請幼兒說說聽到詩歌中講了些什么?要求幼兒用詩歌里的語言回答。

 。2)幼兒再次欣賞詩歌,進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容。

  提問:詩歌中的小朋友想發(fā)明一雙什么樣的鞋子?請你說一說他怎么會(huì)想到要發(fā)明這樣的鞋子的.?

 。3)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

 。ǘ﹦(chuàng)作仿編詩歌

  1、教師以“我想發(fā)明的……”為題,引導(dǎo)幼兒將作品經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來進(jìn)行繪畫。

  2、教師組織幼兒談?wù)劇拔业陌l(fā)明創(chuàng)造”,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的畫來仿編詩歌,培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

  提問:你的小發(fā)明是什么?它有什么特別的地方?

 。ㄈ┗顒(dòng)延伸

  開展一次幼兒詩歌創(chuàng)作展覽。教師幫助幼兒在畫的旁邊寫上自己創(chuàng)編的詩歌。

  附:兒歌《和我一樣會(huì)長大的鞋子》

  我想發(fā)明

  一雙穿不壞的

  會(huì)我一樣會(huì)長大的鞋子,

  我的腳長大了,

  鞋子也跟著一起長大。

  等我長成一個(gè)大人的時(shí)候,

  小鞋也長成了一雙漂亮的大鞋了。

幼兒園迎新年活動(dòng)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道春節(jié)時(shí)我國最重要的節(jié)日。

  2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。

  3、愿意參加活動(dòng),感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:《鬧新年》mp3;《年獸來了》視頻;紅包、紙、筆若干

  活動(dòng)過程

  一、以音樂“鬧新年”導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:小朋友們,剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節(jié)日呢?

  二、交流過年的習(xí)俗、禮節(jié)

  1、分享過年時(shí)的習(xí)俗

  師:你們過年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過年的時(shí)候,我們南方都有哪些習(xí)俗呢?

  2、了解拜年時(shí)的禮節(jié)

  大年初一我們要給長輩們拜年,那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說哪些祝福的話呢?我們可以做什么動(dòng)作來祝福他們新年好呢?

  小結(jié):我們過年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,這時(shí)候大人會(huì)給你們送壓歲錢,我們要有禮貌的接過來,并說一聲“謝謝,恭喜發(fā)財(cái)”。

  三、了解過年習(xí)俗的由來。

  1、師幼相互討論交流

  師:那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎?

  2、觀看視頻<年獸來了》

  師:年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最后怎么樣?

  小結(jié):年獸最怕:光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F,就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時(shí)候還相互祝福。

  四、玩“送祝!钡挠螒

  玩法:小朋友把自己想送給別人的`新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會(huì)寫字的也可以寫下來),裝進(jìn)紅包里,然后把紅包送給自己想送的好朋友。

  師:小朋友都畫好了嗎?現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!

幼兒園迎新年活動(dòng)教案7

  一、設(shè)計(jì)理念:

  遵循了“音樂是聽覺的藝術(shù),聽覺體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)”這一基本概念,針對低段孩子的年齡特征,從培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣出發(fā),采用模仿,自主、探究、體驗(yàn)式的方法讓學(xué)生快樂中學(xué)習(xí),自信中展現(xiàn),激情中創(chuàng)造,在活動(dòng)中感受傳統(tǒng)文化,發(fā)展音樂感受音樂,表現(xiàn)和創(chuàng)造的能力,提高音樂文化素養(yǎng)。

  二、教學(xué)目的:

 。ㄒ唬┩ㄟ^多種音樂活動(dòng)學(xué)唱歌曲,感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。

 。ǘ┩ㄟ^自主、合作的學(xué)習(xí)(引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)聽覺感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用打擊樂器為歌曲伴奏)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對歌曲的二度創(chuàng)作能力。

 。ㄈ┩ㄟ^與音樂相關(guān)的其他藝術(shù)形式(舞蹈、美術(shù)),引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受過年的歡快和喜悅,體驗(yàn)和表現(xiàn)過年的喜悅,師生在活動(dòng)中交流、分享活動(dòng)帶來的快樂,激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的愛國主義熱情。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生“唱”會(huì)歌曲《過新年》,在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,從歌曲及活動(dòng)中體驗(yàn)過年的歡樂氣氛。

  四、教學(xué)難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲,掌握好節(jié)奏的變化。

  五、教具準(zhǔn)備:

  鼓、中镲、春聯(lián)、窗花、福字、燈籠。

  六、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:(階段目標(biāo):以談話方式引入,在音畫中感受、進(jìn)入課題)

 。、放《小拜年》

  師:這首歌曲唱的是哪個(gè)節(jié)日?歌曲中的小朋友過年的時(shí)候都有哪些活動(dòng)呢?

 。、師:那你們都是怎么過年的呢?

  生1:過年的時(shí)候,家里掛起了燈籠。

  生2:還貼“!弊。

  生3:我家還放鞭炮。

  生4:包餃子。

  生5:吃年夜飯。

  (二)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造節(jié)日氣氛(《龍咚鏘》音樂(階段目標(biāo):了解中國傳統(tǒng)過節(jié)文化,讓孩子們沉浸在節(jié)日的圍氛里)

 。薄煟海ń處煶鍪窘榻B節(jié)日東西,中國結(jié),對聯(lián)、窗花、燈籠等)“是呀,過年的時(shí)候可真熱鬧。大伙兒舞龍燈,放鞭炮、掛燈籠,剪窗花,吃分歲酒、貼對聯(lián)、好不開心。今天老師也給你們帶來了好多的新年禮物,你們看,這是中國結(jié),也叫如意結(jié),它象征吉祥如意,這是春聯(lián),它給春節(jié)帶來了溫暖和喜慶,上聯(lián)是——,下聯(lián)是——。(按節(jié)奏讀)這是——,北方人在新年來臨之際最喜歡在窗戶上貼窗花,它表達(dá)了人們對新年的美好祝愿,老師這里還有好多好多,你們想不想親自來布置一下我們的教室,讓我們提早感受一下過年的氣氛呢?那我們就行動(dòng)起來吧!”

 。、師生同布置教室(放《步步高》音樂)

  (三)歌曲學(xué)習(xí)

 。薄煟骸巴!你們的手真巧,把我們的教室布置的喜氣洋洋,充滿了節(jié)日的喜慶和歡樂。這過年的時(shí)候,除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。老師準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目,準(zhǔn)備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),我來表演給大家看吧!

 。、師按節(jié)奏念歌詞。

  3、師:老師覺得一個(gè)人表演太單調(diào)了,我想邀請小朋友和我一起去,你們愿意嗎?那就跟我一起學(xué)習(xí)這首兒歌吧。

 。础熒黄鹱x兒歌,教師糾正。

 。、師:小朋友學(xué)得真快,可是我覺得光這樣讀不熱鬧,觀眾肯定不愛看,你們能幫我想

  想辦法,讓這個(gè)節(jié)目更精彩些嗎?小組可以輕輕地商量商量。

 。、小組商量并回答。

  生1:大家一起表演可以使節(jié)目變得更加熱鬧。

  生2:還可以大家一起拍拍手。

  生3:也可以跺跺腳,拍拍腿。

  生4:還可以加進(jìn)鞭炮的聲音。(鞭炮的聲音是怎樣的?給學(xué)生一個(gè)節(jié)奏)

  生5:還可以加進(jìn)鑼鼓聲。(師:是整首曲子都敲嗎?還可以怎么敲?還有不同的嗎?)請學(xué)生敲一敲,其他人徒手。

 。、師:我們一起來邊念兒歌一邊給它伴奏,可以拍拍手,拍拍腿,我還要請些小朋友來模仿鞭炮的聲音和敲鑼打鼓的動(dòng)作。(階段目標(biāo):從聽覺入手,感知到模仿,采用對比的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和教學(xué)的'主體性,讓孩子們發(fā)掘問題,解決問題,體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的意識。)

 。、師:剛才有小朋友說給這首兒歌配上旋律,讓它變成一首動(dòng)聽的歌曲,這主意不錯(cuò),老師這里就有一首編好的《過新年》,下面我們一起來聽一聽。

  9、學(xué)唱歌曲

 、俜拧洱堖绥I》錄音范唱。

 、趲煟骸奥犃诉@首歌,你有什么感覺?

  師:讓我們跟著歌曲動(dòng)起來,把剛才讀兒歌時(shí)想到的方法在歌曲中表現(xiàn)出來。

 、垴雎牭诙楦枨,并律動(dòng)。

  7、學(xué)唱歌詞

  ①師:讓我們一起輕聲地唱一唱。老師唱前面的,你們唱鑼鼓聲。

 、陔S琴唱

 、奂m正演唱中的錯(cuò)誤。

  ④齊唱歌曲。

 。、歌曲處理

 。A段目標(biāo):從歌曲的情緒和音樂的基本要素出發(fā),在參與音樂體驗(yàn)活動(dòng)中,學(xué)習(xí)音樂技能和技巧,掌握和運(yùn)用音樂知識來表達(dá)思想感情。)

  ①師:新年到了,處處張燈結(jié)彩,小朋友可以吃到好多好多好吃的,可以到游樂場去玩,還可以得到壓歲錢,你們高不高興?那就帶著微笑,用甜蜜的歌聲把你們那種高興的心情表現(xiàn)出來呀。

  ②學(xué)生有感情地演唱歌曲。

  9、創(chuàng)編歌詞

  ①師:我們過年的時(shí)候,除了放鞭炮敲鑼打鼓唱歌跳舞外,還有什么活動(dòng)呀?

 、趲煟耗俏覀儊戆堰@些活動(dòng)也編進(jìn)歌里,不過,字?jǐn)?shù)要對好。小組討論一下。

  2)分組唱一唱。

 。ㄋ模┘尤霕菲鳌⑷寺暟樽嗪透璞硌

 。A段目標(biāo):全體學(xué)生參與活動(dòng),增強(qiáng)過節(jié)氣氛,體驗(yàn)樂趣)

 。薄煟簞偛盼覀冊谧x兒歌的時(shí)候加入了鑼鼓、鞭炮聲、拍手拍腿的動(dòng)作,現(xiàn)在讓我們把這些加進(jìn)歌曲中,讓歌曲更熱鬧些。

 。、歌表演。

 。、師:今天孩子們都表現(xiàn)得很出色,個(gè)個(gè)都是神氣的小樂手,小歌手,不過有歌沒舞就沒氣氛,我們請幾個(gè)朋友來伴舞,誰愿意?

 。、指名表演唱。

 。ㄎ澹┬〗Y(jié)下課

 。A段目標(biāo):將氣氛推向高潮,激發(fā)熱情)

 。薄煟罕夼诼暵曡尮捻,歡歡喜喜過新年,課后我們再排演幾次,在新年到來的時(shí)候,我們把這首歡快、熱烈的歌曲帶到春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,獻(xiàn)給所有的觀眾朋友們,好嗎?

 。、放《龍咚鏘》的音樂,學(xué)生出教室。

幼兒園迎新年活動(dòng)教案8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂。

  2、了解賀卡,知道賀卡是表示祝;騿柡虻囊环N卡片。

  3、嘗試制作賀卡。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:“賀卡”組圖;《祝你新年快樂》故事音頻及圖片;背景音樂。

  材料準(zhǔn)備:裝飾好的賀卡一張;空白賀卡人手一張、油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  一、教師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡

  ——今天早上,老師收到了一份神秘人送來的禮物,禮物現(xiàn)在就在老師的手上,小朋友猜一猜是什么?

  ——這份禮物叫賀卡,你們知道賀卡嗎?

  二、播放音頻及圖片感受朋友間互贈(zèng)新年祝福快樂

  ——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們,你們想知道壯壯的.賀卡都送給了誰嗎?我們一起聽故事,去故事里找一找答案吧。

  ——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們?

  三、播放背音樂發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡

  1、討論如何制作賀卡。

  2、播放背景音樂,發(fā)放材料,幼兒動(dòng)手制作賀卡。

  四、交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡

  ——你在賀卡上畫了什么?

  ——你想將這張賀卡送給誰?

幼兒園迎新年活動(dòng)教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng),感受過年的歡快氣氛。

  2、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

  活動(dòng)難點(diǎn):說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng),感受過年的'歡快氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒用書、磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、教師通過提問,引導(dǎo)幼兒回憶過年時(shí)的經(jīng)驗(yàn),引起幼兒講述的興趣。

  2、教師:小朋友,你們喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年的時(shí)候,做過的趣事)

  二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。

  1、教師:小朋友們在過年時(shí),你們會(huì)做些什么事情?

  2、教師:過年的時(shí)候時(shí),你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么?

  3、教師總結(jié):在過年的時(shí)候,你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈,還會(huì)買很多吃的、穿的、用的東西,迎接新的一年來到。

  三、通過兒歌熟悉過年的各種習(xí)俗。

  1、教師朗誦兒歌,讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。

  2、教師:有一首兒歌說的就是過年要做的事情,兒歌的名字就叫“過年嘍”,讓我們一起來聽聽,過年會(huì)做哪些事吧!

  2、教師提問:

 、俳處煟哼@首兒歌名字叫什么?

 、诮處煟簝焊柚姓f了,過年會(huì)做哪些事情呢?

  四、拓展講述內(nèi)容,請幼兒說說,你過年的時(shí)候還想做些什么事情?

  為什么?

  五、發(fā)給小朋友幼兒用書,引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”,進(jìn)行自主閱讀,朗誦兒歌。

幼兒園迎新年活動(dòng)教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒的想象力。

  3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,了解春節(jié)的一些習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。

  2、搜集各種有關(guān)“年”的`材料豐富活動(dòng)區(qū)

  3、請家長配合,帶幼兒一起購買年貨,觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)過程:

  1、播放民間樂曲《喜洋洋》,啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂的情緒。

  2、請幼兒說說周圍環(huán)境的變化。

 。ㄔu改:告訴幼兒元旦是公歷新年,我國還有一個(gè)農(nóng)歷新年叫春節(jié)。)

  3、聽故事《年的故事》

  4、師生討論:我國人民過春節(jié)有哪些習(xí)俗?

  老師小結(jié):我國人民過春節(jié)的習(xí)俗有:全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

  5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的。

  6、教師總結(jié):“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)期間人們的主要活動(dòng)有哪些。

  結(jié)束部分:

  提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全;鼓勵(lì)幼兒春節(jié)時(shí)學(xué)做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪友要有禮貌。

  教后記:

  孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛,體驗(yàn)了節(jié)日的快樂,知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,了解了春節(jié)的一些習(xí)俗。

幼兒園迎新年活動(dòng)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。

  2.幼兒與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。

  3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.提前通知,請家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

  2.活動(dòng)道具、小禮品。

  表演活動(dòng)20xx已離我們遠(yuǎn)去,20xx已悄悄地來臨,歡迎家長在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動(dòng)"。在這喜慶的`日子里,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

  1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

  2. 請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

  3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

  4.請欣賞歌曲《走路》

  5.請欣賞歌曲《火車快開》

  6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

  7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長,下一個(gè)環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動(dòng)。

  游戲一:投籃準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上,幼兒手捧紙箱,家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃,最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

  游戲二:我們是毛毛蟲準(zhǔn)備:蘋果游戲方法:兩組幼兒進(jìn)行比賽,每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果,看哪組幼兒先摘到蘋果。

  游戲三:搶椅子準(zhǔn)備:20把椅子游戲方法:21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長抱著孩子坐在小椅子上,沒有坐到小椅子的家長離開后,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長為勝利者。

  游戲四:揪尾巴準(zhǔn)備:彩色皺紋紙條、音樂游戲方法:10名家長手抱自己的孩子走,當(dāng)音樂停止時(shí),能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者。

  游戲五:滿地開花準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高,將紙箱內(nèi)的海洋球跳出,最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

  3.歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,感謝各位家長對本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動(dòng)"到此結(jié)束。

  4.結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品

  教學(xué)反思:

  通過活動(dòng),讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通,讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì),加深家園情、師幼情、親子情。

  小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日,F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來。

幼兒園迎新年活動(dòng)教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解游戲的方法,會(huì)變化隊(duì)形走成螺旋形。

  2、喜歡玩游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

  3、讓幼兒知道節(jié)日的'時(shí)間。

  4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制一個(gè)大炮竹,一張長方形的紙。

  二、活動(dòng)過程:

  1、開始部分隊(duì)列練習(xí):四隊(duì)走——大圓走——開花走——大圓走——一對一隊(duì)走——成雙圓走。

  2、基本部分。

 。1)談話:過年了,人們喜歡放炮竹慶賀,那大炮竹是怎么做成的?

  出示自制的大炮竹,讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來的。教師用長方形的紙卷給幼兒看。并將旋轉(zhuǎn)的紋路畫在黑板上,幫助幼兒理解。

 。2)幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,頭尾不要連接,全體幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作,走成螺旋形。

 。3)歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下,老師用手指點(diǎn)某個(gè)幼兒,同時(shí)嘴里發(fā)“咝”的聲音,表示點(diǎn)炮仗!斑小甭曇煌,該幼兒站起叫“嘭”,接著全體幼兒站起向上跳,同時(shí)嘴里叫“啪”。游戲結(jié)束,可再站在圓圈上重新開始。

  3、結(jié)束部分。

  (1)做放松整理動(dòng)作。

 。2)幼兒聽音樂,邊歌邊舞。

  三、活動(dòng)延伸:

  課后繼續(xù)玩這個(gè)游戲。

幼兒園迎新年活動(dòng)教案13

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  要過年了,孩子嘴里只是念叨著過年穿新衣,吃好吃的,對我們很多民間傳統(tǒng)的習(xí)俗還不了解,為了讓孩子了解東北傳統(tǒng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解民間傳統(tǒng)的過年習(xí)俗。

  2、學(xué)會(huì)唱手指兒歌《過大年》。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、知道“除夕”是新舊年交替的夜晚,過年全家在一起吃團(tuán)圓飯,年夜包餃子象征著團(tuán)聚合歡與吉利。

  2、能清楚、流利的'唱兒歌《過大年》并會(huì)手指操。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  春聯(lián)、福字、年畫、燈籠

  活動(dòng)過程

  開始環(huán)節(jié):給孩子講民間故事《年獸的傳說》導(dǎo)入“年”,讓孩子對年有一個(gè)簡單的理解,知道為什么熬年守夜,為什么燃放爆竹。

  基本環(huán)節(jié):出示春聯(lián)、福字、年畫、燈籠,講解過年不只是穿新衣,戴新帽。從過年帖春聯(lián),福字倒著帖,到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會(huì)有壓歲錢等,把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽。

  教給孩子兒歌《過大年》并學(xué)會(huì)手指操。

  結(jié)束環(huán)節(jié):拜年都有壓歲錢,壓歲錢怎樣用?

  讓孩子自由發(fā)揮說說自己的想法和愿望。

幼兒園迎新年活動(dòng)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉歌曲旋律,產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣。

  2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。

  活動(dòng)重點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)唱這首歌曲。

  活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒有表情地演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:鋼琴

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)開始。

  律動(dòng):《手指歌》、《摘果子》

  《學(xué)做解放軍》

  練聲:《小樹葉》、《小雪花》

  二、基本部分。

  1、教師通過提問,引出課題。

  教師:小朋友們,前幾天我們在家里玩了三天,那你們知道是過什么節(jié)日嗎?(元旦)

  教師:對了,是元旦,也就是新的一年開始了,那小朋友們知道過新年的時(shí)候都有什么和我們平常不一樣的地方嗎?要做些什么呢?人們都會(huì)用什么方式過新年呢?

  (幼兒回答)

  教師:那過新年的時(shí)候,你們心情怎么樣呀?是不是覺得很開心呢?

 。ㄏ惭笱笱,幸福的生活甜又香。)

  2、引出歌曲。

  教師:好的,這節(jié)課老師要教小朋友一首新的歌曲,歌曲就是說人們過新年的樣子,歌曲的名字叫《過新年》,我們先一起來聽一聽這首歌曲吧。

  3、教師范唱歌曲。

  提問:歌曲的'名字叫什么?你在歌曲里聽到了什么?過新年了,放鞭炮,敲鑼打鼓,歌曲里是怎么說的?

 。ㄓ變夯卮穑

  教師:除了放鞭炮和鑼鼓,過新年還怎么樣呀?(唱歌跳舞)開心嗎?歌曲里是怎么說的?(唱歌跳舞多歡暢)這樣的生活幸福嗎?歌曲里是怎么說的呢?(幸福生活甜又香)

  4、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)歌曲。

  教師:那現(xiàn)在請小朋友跟著老師的一起來唱一唱這首歌曲吧!

 。ㄓ變簩W(xué)唱)

  教師:小朋友們唱的真好聽,再來一遍吧。

  三、活動(dòng)結(jié)束。

  復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》

幼兒園迎新年活動(dòng)教案15

  設(shè)計(jì)背景

  本活動(dòng)是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合生活實(shí)際,為進(jìn)一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎(chǔ)。在活動(dòng)中讓幼兒在看,聽,想,說的過程中提高語言的組織和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言,運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知,從而提高口語表達(dá)能力

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察

  2、用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂

  3、學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝福的話

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):能用完整的.語言講述過春節(jié)的情景

  難點(diǎn):愉悅,感激等性情的語言組織與表達(dá)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  過春節(jié)時(shí)的熱鬧場面圖片

  活動(dòng)過程

  一、講述春節(jié)時(shí)人們的慶祝活動(dòng),出事圖片

  互動(dòng)問題:

  1、圖中人們在做什么?他們過得二十什么節(jié)日?

  2、你是從哪看出來的

  二、說說自己是怎么過春節(jié)的

  互動(dòng)問題:

  1、在過春節(jié)的時(shí)候你興的事是什么

  2、過春節(jié)時(shí)你最喜歡做的事是什么

  3、新的一年里你的心愿是什么

  三、我是小小演說家

  用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達(dá)出來

  四、結(jié)束活動(dòng)

  互動(dòng),聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)

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