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幼兒大班新年紅包教案

時(shí)間:2024-02-24 14:45:12 帥帥 幼兒教案 我要投稿

幼兒大班新年紅包教案(通用17篇)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒大班新年紅包教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒大班新年紅包教案(通用17篇)

  幼兒大班新年紅包教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。

  2、體驗(yàn)合作的樂趣,并用自己的語言表達(dá)出祝福的話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

  2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

  活動(dòng)過程:

  一、出示PPT,欣賞賀卡

  1、請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

  師:"新年來了,我們都會(huì)做賀卡送祝福,你打算做一張什么樣的賀卡呢?我們先一起來欣賞一下,仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的?"

  2、出示PPT,請(qǐng)幼兒欣賞各種形式的賀卡。

 。1)引導(dǎo)幼兒從賀卡的`形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,感受賀卡制作的美。

 。2)引導(dǎo)幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

  師:"你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?"

  師幼小結(jié):賀卡多種多樣,可以運(yùn)用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

  3、通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流:

  師:"你最喜歡哪種賀卡?為什么?"

  二、計(jì)劃制作賀卡

  激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

  師:"春節(jié)馬上就要到了,你想向誰贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢?"師:"你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡?你想對(duì)贈(zèng)送的人說句什么祝福的話?"(幼兒暢所欲言,師對(duì)幼兒的祝福語句加以指導(dǎo))

  三、幼兒自制賀卡,教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

  1、介紹材料,并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中,保持衛(wèi)生。

  2、幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作裝飾,盡量保持安靜。

  3、教師巡回觀察、指導(dǎo)。

  四、做好的賀卡放在展示臺(tái)上,交流賀卡的制作。

  請(qǐng)做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

  并共同說出祝福的話。

  幼兒大班新年紅包教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受新年帶來的喜悅有成長(zhǎng)的,知道自己長(zhǎng)大了;

  2、有成長(zhǎng)的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。

  3、培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng),參與集體活動(dòng)的.意識(shí)。

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月31日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  大二班教室。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  報(bào)子、氣球、零食等

  活動(dòng)形式:

  一、開場(chǎng):

  1、師幼共致新年賀詞。

  新年的臉紅了;新年的心兒飛了;新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;新年染紅了我們快樂的生活;當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線,我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去,兔子一路奔來,在這辭舊迎新之際,我們歡聚一堂,載歌載舞,共同慶祝新年的到來;在這里,我們祝大家:新年快樂、身體健康、萬事如意、合家幸福

  2、齊唱:《新年好》(中英文)

  二、主題活動(dòng):

 。ㄒ唬、幼兒節(jié)目展示

  1、歌曲:《勞動(dòng)最光榮》

  2、歌舞表演:《讀書郎》

  3、兒歌:《魔術(shù)師》

  (二)、游戲

  1、游戲:《吹氣球》

  2、智力游戲:《是非題》

  3、游戲:《魔毯》

  4、游戲:《摸箱》

 。ㄈ⑿疫\(yùn)氣球

  在活動(dòng)高潮部分進(jìn)行“扎球”游戲。準(zhǔn)備氣球10個(gè)。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運(yùn)幼兒,并請(qǐng)幸運(yùn)幼兒選擇氣球扎球,內(nèi)設(shè)不同幸運(yùn)獎(jiǎng)品。

  (四)、幼兒個(gè)人才藝展示

  三、結(jié)束活動(dòng):

 。ㄒ唬、全體師幼跳兔子舞

  老師與幼兒共同跳兔子舞。

 。ǘ⒅陆Y(jié)束詞:

  這里歡歌笑語,這里滿堂融融,這里暢想未來,這里放飛新世紀(jì)的夢(mèng)想。讓我們記住這美好的時(shí)光,再次祝大家新年快樂,兔年好運(yùn)!

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)讓我們幼兒園全體教師對(duì)組織活動(dòng)都有了領(lǐng)悟與總結(jié),相信我們幼兒園在領(lǐng)導(dǎo)與教師的共同努力下,一定會(huì)越辦越好。

  幼兒大班新年紅包教案 3

  一、活動(dòng)背景:

  新年即將來臨,在老師和幼兒共同制作彩鏈布置教室的過程中,老師發(fā)現(xiàn)本班幼兒交替排序的能力不強(qiáng)。于是,我在教室內(nèi)有意識(shí)地布置了一些交替排列的物品,如:一個(gè)長(zhǎng)氣球,一個(gè)圓氣球,一個(gè)長(zhǎng)氣球,一個(gè)圓氣球……并結(jié)合主體?過新年?設(shè)計(jì)了這個(gè)綜合活動(dòng),旨在為了讓幼兒進(jìn)一步感受新年的歡樂氣氛,知道自己又大一歲了,利用制作新年禮物的操作活動(dòng)繼續(xù)練習(xí)交替排列物體。

  二、過程實(shí)錄

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、通過看、聽、唱、跳、說等活動(dòng)感受新年的歡樂氣氛。

  2、通過制作項(xiàng)鏈,學(xué)習(xí)按一定規(guī)律交替排列物品,并體會(huì)成功的快樂。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  新年文藝晚會(huì)中歌曲表演的錄像歌曲?新年好?磁帶一串鞭炮,新年禮物。

  2、教室布置節(jié)日環(huán)境,串好的項(xiàng)鏈數(shù)條,幼兒串項(xiàng)鏈的材料每組一份。

  (三)活動(dòng)過程

  1、師:小朋友看看我們的教室漂亮嗎?好多小朋友從家里帶來了東西打扮教室,我們還自己制作了彩鏈掛在教室里真漂亮。那我們?yōu)槭裁匆呀淌掖虬绲眠@么漂亮呢?原來再過六天新年就要到了,新年的第一天,我們就叫它元旦。

  2、師:過了年,小朋友又大一歲了,誰來說說看你大了一歲是幾歲了?

  幼a:大了一歲是5歲。

  幼b:大了一歲是6歲。

 。ㄔu(píng)析:讓幼兒說出大了一歲是幾歲,涉及到加法的問題,對(duì)小班孩子來說難度高了一些,教師可通過點(diǎn)子、手指等實(shí)物來引導(dǎo)幼兒。)

  3、新年到了,你想怎樣來慶祝呢?

  幼a:唱歌來慶祝。

  師:那我們一起來唱新年歌慶祝新年好不好?我還要請(qǐng)幾個(gè)男小朋友和幾個(gè)女小朋友一個(gè)隔著一個(gè)排好隊(duì)來唱。(師生跟錄音機(jī)共唱歌曲?新年好?)。

  幼b:放鞭炮慶祝師:看老師這兒也有一串鞭炮(出示鞭炮)這串鞭炮真好看,它們是怎樣排隊(duì)的?一個(gè)紅、一個(gè)綠;再一個(gè)紅、一個(gè)綠……

  幼c:跳舞來慶祝師:我們小朋友真聰明,想出了很多辦法來慶祝新年?茨沁叺娜苏趹c祝新年(放錄像)小朋友跟他們一起跳舞慶祝。

 。◣熒黄鹂翠浵裉瑁┯譫;送禮物來慶祝

  師:小朋友跳得真開心,接下來好有更開心的事呢!看老師這兒有什么?這是粽子糖,是我們蘇州的.特產(chǎn),這是老師給小朋友的新年禮物。如果你想得到老師的禮物,那就請(qǐng)你大聲說三遍:祝大家新年快樂!

 。ㄔu(píng)析:這個(gè)環(huán)節(jié)通過唱唱、跳跳、吃吃,使幼兒感受到了新年的氣氛,特別是看了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的歌曲錄像,幼兒立即被里面的新年氣氛所感染,情不自禁地站起來跟著又唱又跳。而且在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師安排了一些交替排序在里面,讓幼兒感受生活處處都有交替排序,并為下面的操作活動(dòng)作了很好的鋪墊)。

  4、師;小朋友都收到了新年禮物,老師也收到了一份新年禮物,你們猜猜是什么?

  5、師:(出示項(xiàng)鏈)這串項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺创饋淼?是串一個(gè)吸管再串一個(gè)珠子,再串一個(gè)吸管這樣一個(gè)隔著一個(gè)串的。這兒還有好多用這種方法串成的項(xiàng)鏈(出示串好的各種項(xiàng)鏈)。上一次,我們還用這種方法做了彩鏈,今天,你們會(huì)不會(huì)用這種方法做項(xiàng)鏈呢?

  6、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)(評(píng)析:以制作禮物串項(xiàng)鏈的形式讓幼兒感覺根本不是在數(shù)學(xué)操作,幼兒興趣很高,在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)能力)

  7、師;幼兒把做好的項(xiàng)鏈送給客人老師并說祝你新年快樂,請(qǐng)客人老師評(píng)評(píng)你做得怎么樣,客人老師還有禮物送給你。

  (四)活動(dòng)延伸把串項(xiàng)鏈的材料放在手工區(qū)中,讓幼兒繼續(xù)用各種間隔排序的方法串項(xiàng)鏈。

  三、活動(dòng)評(píng)析:

  本次活動(dòng)綜合性較強(qiáng),讓幼兒通過看、聽、唱、說等活動(dòng)感受新年氣氛,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,符合小班的年齡特點(diǎn)。操作活動(dòng)形式生動(dòng)活潑,讓幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦,在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)能力。

  幼兒大班新年紅包教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。

  2、讓大班幼兒感受新年到來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶、錄音機(jī),ppt

  活動(dòng)過程:

  一、引發(fā)興趣:(談話導(dǎo)入)

  1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌、

  師:我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢?

  2、師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呀?

  過年時(shí),我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿、

  二、唱唱說說

  1、師:出示新年圖片,讓大班幼兒觀察,引導(dǎo)大班幼兒說出圖片里的`人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞。

  2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,并請(qǐng)大班幼兒說說。

  3、播放ppt《新年好》歌曲

  4、請(qǐng)大班幼兒伴著音樂一起演唱。

  5、師幼共同唱。

  三、展示分享、情感激發(fā)

  1、展示分享:大班幼兒可分為三組,小雞隊(duì)一組,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂器,對(duì)擺動(dòng)的好的提出表揚(yáng),并請(qǐng)他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!

  2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)

  四、擴(kuò)展放松

  師放聽音樂,大班幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動(dòng)作)

  幼兒大班新年紅包教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在活動(dòng)中讓幼兒知道一年有十二個(gè)月,有大月小月之分,初步學(xué)習(xí)使用日歷查找日期的方法,大班主題:新年喜洋洋。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大掛歷一本、數(shù)字卡片(12、365、31、30、28)

  2、幼兒人手一本日歷

  活動(dòng)過程:

  一、出示大掛歷,引起愛好。

  提問:今天老師給小朋友帶來了一張什么?(大掛歷)它是哪一年的.?你是怎么知道的?

  二、理解數(shù)字與掛歷的關(guān)系。

  1、出示數(shù)字12,請(qǐng)小朋友猜一猜這個(gè)數(shù)字12與掛歷有什么關(guān)系?(一年有12個(gè)月)與幼兒一起翻看,并數(shù)數(shù)。

  2、出示數(shù)字365,幼兒認(rèn)讀,并猜猜這個(gè)數(shù)字是多少?它與掛歷有什么關(guān)系?(一年有365天)

  3、出示數(shù)字31,一起讀一讀,31與掛歷有什么關(guān)系?(幼兒觀察日歷)(有的月是31天)哪幾個(gè)月是31天呢?(一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月)

  4、出示數(shù)字30,方法同上,一起發(fā)現(xiàn)哪幾個(gè)月只有30號(hào)?

  5、出示28,一起讀一讀,28與掛歷有什么關(guān)系?二月是28天,幼兒教案《大班主題:新年喜洋洋》。

  三、了解大月小月

  師:我們把有31天的月稱為大月,30天的稱為小月,二月最小叫平。你們有什么好辦法來記住這些大月小月嗎?(拳頭)

  四、欣賞故事,加深理解。

  師:老師還把這些數(shù)字編到了故事里,我們一起來聽一聽。

  提問:年媽媽的孩子叫什么名字?年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子?大月有多少日?小月有多少日?最小的房子住了幾個(gè)日娃娃

  五、我發(fā)現(xiàn)的日歷秘密。

  師:請(qǐng)小朋友找找你們的日歷上還有哪些秘密呢?

  幼兒尋找,鼓勵(lì)幼兒間能相互提問。(比如:星期,英語,節(jié)日、節(jié)氣等)

  六、練習(xí)查找日期。

  老師根據(jù)幼兒的生活請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)查找日期,如六一節(jié),九月一日等,并請(qǐng)幼兒介紹自己尋找日期的方法,比較哪一種方法又快又好。

  活動(dòng)結(jié)束:

  在活動(dòng)區(qū)請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)制作一本自己的精美掛歷。

  幼兒大班新年紅包教案 6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。

  2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌。

  3、愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。

  2、新的.一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

  3、《新年好》錄音磁帶。

  【活動(dòng)過程】

  一、營(yíng)造迎新年氣氛,激發(fā)大班幼兒興趣,讓大班幼兒知道新年是一月一日。

 。1)小朋友,我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?

 。2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

  (3)請(qǐng)大班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

  二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

 。1)引導(dǎo)大班幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

 。2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

  (3)引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

 。4)教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

  三、讓大班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

 。1)教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。

  (2)大班幼兒自己找到好朋友,面對(duì)面唱歌,在歌曲結(jié)束時(shí),互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,如:擁抱。

  (3)隨著《新年好》的音樂,請(qǐng)大班幼兒自由祝賀大家新年好。

  【活動(dòng)延伸】

  回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

  幼兒大班新年紅包教案 7

  設(shè)計(jì)背景

  期末在即,春節(jié)將至,通過本次活動(dòng)讓孩子們感受新年的氣息,了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。

  2、樂意參與活動(dòng),能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。

  3、知道我國(guó)過年南北方不同習(xí)俗。

  4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、認(rèn)識(shí)過年我國(guó)南北的習(xí)俗。

  2、流利講述自己過年的事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置喜慶的環(huán)境氛圍、收集有關(guān)過年的各種活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等),并把這些圖片集中布置在教室里。

  2、音樂:《恭喜發(fā)財(cái)》。

  3、福字、各種剪紙等。

  活動(dòng)過程

  1、看課本《過新年》一課,參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^年”圖片展,了解我國(guó)過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。

 。1)參觀“過年”圖片展,了解我國(guó)過年的'幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說:“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子,我也會(huì)包餃子的!薄拔艺J(rèn)識(shí),這是‘!,過年的時(shí)候我家門上總是貼它的!薄

 。2)說說自己參觀后的感想,說說自己最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?“過年了,大家是怎么慶祝的?”

  幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),所以,大家都非常愿意發(fā)言。有:收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

  (3)小結(jié):過年真開心真熱鬧。

  2、布置教室環(huán)境。

  讓幼兒自己動(dòng)手布置過年的環(huán)境。

  3、活動(dòng)延伸

  進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了我國(guó)南北過年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(dòng)(操作),不足:操作材料少。

  幼兒大班新年紅包教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗讀詩歌。

  2、理解新年就是進(jìn)步,新年就是快樂的含義。

  3、拓展思維,嘗試仿編。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  日歷、若干字卡、課件。

  活動(dòng)過程:

  一、音樂《嚨咚鏘》進(jìn)場(chǎng),讓幼兒感受新年喜慶氣氛。

  二、以日歷引出課題

  大一班的小朋友們我們又見面了,趙老師看見你們好開心喲,我要送給你們一個(gè)大大的笑臉,那你們能否給我一個(gè)可愛的笑臉呢?要讓我看到你們的白牙齒,聽到你們的笑聲喲。

  大一班的小朋友真熱情,不知大一班的小朋友是不是也很聰明,誰知道今天是幾月幾日?對(duì)了,今天是12月30日。(出示日歷)在這呢,12月過完了,這一年就沒有了,那一個(gè)熱鬧的節(jié)日就到了,是什么節(jié)日?(引導(dǎo)幼兒看)新年是新的一年的開始,太重要了,過新年會(huì)很熱鬧,爸爸媽媽會(huì)帶我們逛超市,買年貨,那老師這也開了個(gè)小超市,賣一些和新年有關(guān)的東西,請(qǐng)你們來逛逛吧。

  三、游戲逛超市,激活幼兒相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。

  看老師這有新衣,新帽,燈籠等,還有高興快樂的好心情,還有最最重要的新年購物籃,請(qǐng)小朋友們上來只能選兩樣,可以是東西可以是心情,(請(qǐng)四五個(gè)幼兒操作)

  四、學(xué)習(xí)詩歌

  剛才小朋友們買了許多有關(guān)新年的東西,還把過新年的好心情帶回了家,那現(xiàn)在我們來看一段詩歌,聽聽詩歌中是如何說新年的。

  1、欣賞新年動(dòng)畫第一遍后,提問:

  剛才看了詩歌的名字是什么?

  詩歌中我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見什么了?我做了飛船去干什么?(我們小朋友放假的時(shí)候,會(huì)跟爸爸媽媽到公園到長(zhǎng)江邊去游玩,去逛逛)

  詩歌中我問了星星月亮太陽一個(gè)什么問題了?

  那星星月亮太陽又是如何回答的,他們用什么樣的聲音回答的,我們?cè)賮砺犚宦?/p>

  2、欣賞新年動(dòng)畫第二遍,提問:

  我問星星新年是什么?星星是怎樣回答的?用什么樣的聲音回答的?(細(xì)聲)

  我問月亮新年是什么?月亮是怎樣回答的`?用什么樣的聲音回答的?(大聲)

  我問太陽新年是什么?太陽是怎樣回答的?用什么樣的聲音回答的?(高聲)

  3、引導(dǎo)幼兒用不同的聲音,學(xué)說詩歌中的對(duì)話。

  現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問你們這些小星星,什么是新年,你們這些小星星細(xì)聲地說什么?

  現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問你們這些小月亮,什么是新年,你們這些小月亮大聲地說什么?

  現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問你們這些小太陽,什么是新年,你們這些小太陽高聲地說什么?

  那為什么太陽說新年就是進(jìn)步,新年就是快樂呢?

  因?yàn)樾履甑搅,我們就長(zhǎng)大了一歲,那當(dāng)然有進(jìn)步了,我們?nèi)ツ暝谥邪,很多東西都不會(huì),現(xiàn)在在大班,學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和本領(lǐng),到了明年會(huì)上小學(xué),比現(xiàn)在更有知識(shí)和本領(lǐng)了,當(dāng)然有進(jìn)步了,我們有進(jìn)步了當(dāng)然會(huì)很高興快樂了。

  4、分角色朗讀,提醒幼兒注意聲音的變化。

  現(xiàn)在我要請(qǐng)大一班的小朋友來當(dāng)小演員了,我來做詩歌中的小姑娘,你們這一邊的當(dāng)星星,你們當(dāng)月亮,你們當(dāng)太陽,記住你們聲音的不同喲

  5、帶領(lǐng)幼兒整體朗誦一遍,提醒幼兒注意表情動(dòng)作。

  你們的聲音真好聽,看看老師讀詩歌時(shí),除了有聲音,還有什么,對(duì)了表情和動(dòng)作,如果你們?cè)偌由媳砬楹蛣?dòng)作就更精彩了。

  五、拓展思維,學(xué)習(xí)仿編

  剛才詩歌中星星月亮太陽說新年是新衣新帽糖果玩具,新年是進(jìn)步快樂,那你們覺得新年是什么,我想聽聽你們和別人不一樣的想法,誰來說說。

  這個(gè)小朋友說得真不錯(cuò),那我要把他說的編進(jìn)詩歌里去了,就可以說,大自然中除了星星月亮太陽,還有風(fēng)雨雷電,花草樹木太多太多的東西了,我們也可以問問他們呀,那他們又會(huì)怎樣回答呢?

  我問小草什么是新年,小草細(xì)聲地說:新年是陽光,新年是嫩芽

  我問小鳥什么是新年,小鳥大聲地說:新年是歌聲,歡笑

  我問春風(fēng)什么是新年,春風(fēng)高聲地說:新年是開心,新年是希望

  六、音樂活動(dòng)《新年好》

  大一班的寶貝們就像小詩人一樣編了很優(yōu)美的詩歌,我都希望日歷快快翻完,新年快快來到,可惜和你們度過了一段快樂時(shí)光,我就要回去了,不能陪你們過新年了,那現(xiàn)在老師就要提前祝你們新年好了,請(qǐng)大一班的寶貝們伸出小手,祝大一班的小朋友在新的一年里身體健康,天天快樂。魔法媽媽快幫我把祝福送出去吧,你們的小手快接住,裝到口袋里帶回家。趙老師把祝福送給你們了,我們小朋友之間還沒送祝福呢,來寶貝們,快起來,找到好朋友,手拉手站好。我們也要把新年祝福送給客人老師呀,來寶貝們,和客人教師再見了。

  課件說明:

  第一個(gè)鞭炮按紐是放《嚨咚鏘》音樂

  第二個(gè)鞭炮按紐是放詩歌《新年》Falsh動(dòng)畫

  第三個(gè)鞭炮按紐是放《新年好》音樂

  幼兒大班新年紅包教案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

  2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語言表述,感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

  4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛歷、幼兒活動(dòng)材料,蠟筆。

  活動(dòng)過程:

  一、出示掛歷,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、這是什么?掛歷有什么用處?

  2、老師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個(gè)月,掛歷的日期就要往后翻一頁。

  3、我們已經(jīng)走過了12個(gè)月,也就是走過了一年,你們知道過去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?

  4、出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來了:每年的第一天就是元旦。

  二、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的'愿望。

  1、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢?

  2、幼兒討論交流。

  3、如果用圖畫表示出來,該怎么樣畫?

  4、我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè),幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束活動(dòng)。

  1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè),并和幼兒討論、評(píng)價(jià)。

  2、新年就要來到,我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂歌曲。

  幼兒大班新年紅包教案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

  2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

  3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。

  2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、發(fā)聲練習(xí):《蘋果歌》、《我愛我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

  2、律動(dòng)練習(xí):《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

  二、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、教師讓孩子觀察活動(dòng)室,教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

  孩子:有燈籠和對(duì)聯(lián)

  師:為什么?我們?cè)鯓觼響c祝新年的到來?

  孩子:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

  三、學(xué)唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

  2、教師要求孩子有表情地演唱。

  3、請(qǐng)孩子分男、女演唱,要求孩子在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

  四、啟發(fā)孩子自編節(jié)奏動(dòng)作。

  1、教師提問:小朋友,你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、孩子聽教師彈琴《新年好》合著拍子的`節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

  3、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的孩子聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  五、引導(dǎo)孩子進(jìn)行打擊伴奏

  1、讓導(dǎo)孩子嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強(qiáng)拍敲擊什么樂器??jī)蓚(gè)弱拍敲擊什么樂器。

  2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的孩子分成2——3組,教師指導(dǎo)孩子看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。

  3、孩子聽《新年好》音樂,完整地演奏。

  4、孩子換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

  六、進(jìn)行結(jié)束。

  教師帶領(lǐng)孩子一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

  幼兒大班新年紅包教案 11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒展示過去的進(jìn)步,迎接美好未來,激勵(lì)幼兒積極進(jìn)取的精神。

  2、讓幼兒感受節(jié)日的快樂,學(xué)習(xí)節(jié)日里的交往方式。

  3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開始,自己又長(zhǎng)大了一歲,新的學(xué)習(xí)任務(wù)在等待自己。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置活動(dòng)室,創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境;

  2、排練節(jié)目,布置作品小展覽;

  3、準(zhǔn)備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶

  活動(dòng)方式:

  室內(nèi)集體、個(gè)別

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:師:“剛才小朋友們幫助我把我們的教室打扮得真漂亮,你們知道為什么嗎?”(提醒幼兒慶祝元旦)

  二、展開:

  1、通過提問,理解元旦的.意義。

  師:“對(duì)了,是為了慶祝元旦!

  提問:“元旦是幾月幾日?代表什么?”

  2、展示幼兒以往作品。通過欣賞以前的作品,讓幼兒感受自己的越來越能干,從而理解過了一年自己又長(zhǎng)大了一歲,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

  3、表演節(jié)目。

  師:“你想怎樣來慶祝新年的到來?”

  讓我們來表演節(jié)目慶祝新年吧。(給每位幼兒展示自己的機(jī)會(huì))

  4、說說祝福話。

  請(qǐng)幼兒互相說一說新年祝福的話,體驗(yàn)集體慶祝新年的喜悅。

  三、結(jié)束:

  新年新希望。說說自己的新年目標(biāo)。

  幼兒大班新年紅包教案 12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中感受泡泡落在紙上的美,進(jìn)行大膽想象借形添畫。

  2、在與泡泡玩樂中感受新年的快樂與祝福。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已會(huì)唱歌曲《新年好》。

  2、幼兒對(duì)圓有一定的想象基礎(chǔ)。

  3、泡泡槍、宣紙、記號(hào)筆、展板、夾子。

  4、泡泡課件。

  活動(dòng)過程:

  1、游戲“接泡泡”,提醒幼兒接到的泡泡越多,收到的祝福也越多。

  2、借圓想象添畫。

  1)師幼共同添畫:泡泡可以變成什么?

  2)欣賞課件:祝福泡泡還可以變成什么呢?讓我們一起欣賞一下吧!

  小結(jié):原來祝福泡泡還能變出那么多有趣美麗的東西。

  3)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒相互商量、合作添畫。

  3、新年裝扮。

  1)師:小朋友真聰明,變出了這么多有趣的東西,我還想用他來裝扮自己。可以變成什么呢?

  2)幼兒相互合作打扮自己。

  3)展示裝扮,祝賀新年。

  活動(dòng)延伸

  回家和爸爸媽媽一起繪畫比賽。

  活動(dòng)反思

  在日常生活中,可通過展示幼兒繪畫作品,布置藝術(shù)圖片及裝飾品,來裝飾教育環(huán)境,并讓幼兒參與設(shè)計(jì)與布置,以此來激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣和熱情。為幼兒提供能滿足幼兒創(chuàng)作需要的豐富的美術(shù)活動(dòng)材料,讓幼兒根據(jù)自己的需要選擇。這樣做,不僅可以滿足幼兒的興趣和表現(xiàn)需要,而且有利于幼兒在探索中獨(dú)立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 寬松、自由、和諧的環(huán)境有利于幼兒創(chuàng)造能力及個(gè)性發(fā)展;顒(dòng)中我從不吝嗇表揚(yáng),給予每個(gè)幼兒被承認(rèn)的快樂,使幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),逐漸形成良好的自我意識(shí),使他們由此更加喜歡繪畫活動(dòng),更富有創(chuàng)造勇氣和熱情。在幼兒作畫時(shí)認(rèn)真地巡回指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,加以解決對(duì)提高幼兒繪畫水平及為重要。

  培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力。在繪畫活動(dòng)中激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的意識(shí),鼓勵(lì)幼兒大膽試試看,并不斷研究他們個(gè)人發(fā)展水平、特征,充分喚醒幼兒潛意識(shí)創(chuàng)造力。“你真行”“你的畫跟別人不一樣”“進(jìn)步好快呀!”。用這樣的語言鼓勵(lì)幼兒從多角度去思考,讓幼兒有充分發(fā)揮想象,有力地促使幼兒水平的提高。

  總之,孩子是喜歡畫畫的',因?yàn)橐粡埌准垥?huì)在他們的筆下變出各種形狀和顏色來,這些形狀和色彩就是他們用語言表述不了的情況和思維。他們的隨意涂抹都有幾分大家的印痕,如果我們能夠適時(shí)引導(dǎo),或許更多的“大家”在我們的生活中涌現(xiàn)。讓我們多加鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓孩子盡情地用畫筆表現(xiàn)豐富多彩的內(nèi)心世界吧!

  幼兒大班新年紅包教案 13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

  2、貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。

  3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的`環(huán)境意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種形狀的彩色紙,橡筋、音樂

  2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

  3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。

  活動(dòng)過程:

  一、引起興趣

  請(qǐng)小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

  二、幼兒觀察

  你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___

  你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的面具,想好再做。

  三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  1、粘貼

  2、水粉、蠟筆

  3、印畫

  提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

  四、新年舞會(huì)

  請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起探討。

  幼兒大班新年紅包教案 14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂于傾聽他人的講述,能為同伴的進(jìn)步而感到高興,體驗(yàn)新年的快樂。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。

  3、知道新年過后自己又長(zhǎng)大一歲了。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。、慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。

 。、為幼兒貼上紅五星,表揚(yáng)他們的成績(jī);提出新的要求,鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

  活動(dòng)過程:

  1、引出主題——新年來到了小朋友們,咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮,這是為什么呀?(新年到了)對(duì),咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

  2、詩歌《一年過去了》——結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的.?

  (1)提問:詩歌中都講了什么?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長(zhǎng)高了嗎?重了嗎?咱們?cè)賮硐胂肟蠢蠋煻冀虝?huì)了你什么呢?也算算看我們離上一年級(jí)還有多長(zhǎng)時(shí)間?教師小結(jié):每個(gè)小朋友一年中都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了,也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),看著你們長(zhǎng)大快上小學(xué)了,老師也很開心。

 。2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面)你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢。)

  教師小結(jié):原來每個(gè)小朋友的新年都過得這么有意思啊,可以穿上漂亮的.新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,所以我們可以看大人放鞭炮。

  3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂自由舞蹈,師生同歡樂。

  活動(dòng)延伸:

  1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。

  2、發(fā)揮幼兒想象,繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。

  附兒歌:

  一年過去了一年過去了,新年又到了。量量看,我高了多少?稱稱看,我重了多少?想想看,老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少?算算看,離上一年級(jí)的時(shí)間還差多少?媽媽呀!我又長(zhǎng)大了一歲,進(jìn)步真不少。老師夸獎(jiǎng)我真好!真好!

  幼兒大班新年紅包教案 15

  一、目標(biāo);

  1、引導(dǎo)幼兒在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察力和動(dòng)手操作的能力。

  3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年的'樂趣。

  二、準(zhǔn)備

  1、聽故事材料:故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。

  2、給小動(dòng)物讀信材料:長(zhǎng)毛絨玩具若干,信封上畫上小動(dòng)物頭像或他們的名字,信紙上也畫小動(dòng)物頭像或他們的名字,每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。

  3、新年大餐菜譜材料:蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上,雙面膠。

  4、寫祝賀語材料:祝賀語已經(jīng)寫在長(zhǎng)方形紅紙上。記號(hào)、磁板。

  5、制作賀卡材料:蠟筆、紙。

  6、裝飾“我的家”:娃娃家場(chǎng)景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

  三、過程

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒過新年的情感

 。ǘ┓纸M進(jìn)行過新年的準(zhǔn)備

  1、聽——故事《小馬過生日》

  玩法:幼兒帶好耳機(jī)聽故事,根據(jù)故事要求畫出小動(dòng)物及送給小馬的禮物。

  2、說——給小動(dòng)物讀信

  玩法:幼兒自由選擇一只長(zhǎng)毛絨動(dòng)物為對(duì)象,并找出寫給小動(dòng)物的信,編故事給它聽。

  3、讀——新年大餐菜譜

  玩法:幼兒拿到盤子,看清菜譜后找相應(yīng)的菜,再用雙面膠粘住。

  4、寫——新年祝賀語

  5、畫——制作賀卡

  6、美工——裝飾“我的家”

  (三)交流過新年的準(zhǔn)備工作

  四、建議與提示

  1、在活動(dòng)前老師需了解一些本班幼兒對(duì)過新年的認(rèn)知情況。

  2、在活動(dòng)中使用木偶“小馬”,引起幼兒興趣。

  3、分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應(yīng),并使用多媒體教具。

  幼兒大班新年紅包教案 16

  設(shè)計(jì)背景

  本活動(dòng)是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合生活實(shí)際,為進(jìn)一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎(chǔ)。在活動(dòng)中讓幼兒在看,聽,想,說的過程中提高語言的組織和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言,運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知,從而提高口語表達(dá)能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察

  2、用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂

  3、學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝福的話

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):能用完整的語言講述過春節(jié)的情景

  難點(diǎn):愉悅,感激等性情的`語言組織與表達(dá)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  過春節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面圖片

  活動(dòng)過程

  一、講述春節(jié)時(shí)人們的慶;顒(dòng),出事圖片

  互動(dòng)問題:

  1、圖中人們?cè)谧鍪裁?他們過得二十什么節(jié)日?

  2、你是從哪看出來的

  二、說說自己是怎么過春節(jié)的

  互動(dòng)問題:

  1、在過春節(jié)的時(shí)候你興的事是什么

  2、過春節(jié)時(shí)你最喜歡做的事是什么

  3、新的一年里你的心愿是什么

  三。我是小小演說家

  用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達(dá)出來

  四。結(jié)束活動(dòng)

  互動(dòng),聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)

  幼兒大班新年紅包教案 17

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感知十二生肖所包含的12種動(dòng)物,知道今年是虎年。

  2.樂于參加游戲,了解與新年相關(guān)的元素。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  十二生肖頭飾各一個(gè),幼兒許愿的視頻,與幼兒人數(shù)相等的紅包,小燈籠、鞭炮等與新年相關(guān)的圖片若干,Bingo游戲卡(Bingo是一個(gè)在國(guó)外老少皆宜的卡片游戲,Bingo的意思是“中了”。)

  活動(dòng)過程

  一、播放幼兒許愿視頻,引出新年主題

  1.師:新年就要到了,小朋友們還記得自己的.新年愿望嗎?讓我們一起來看看吧!

  2.師:剛才我們看了小朋友們?cè)S的愿望,每個(gè)人都不一樣,今天活動(dòng)快結(jié)束時(shí),將會(huì)有一位神奇的魔法師來到我們班上,實(shí)現(xiàn)小朋友們的愿望。

  二、生肖動(dòng)物們來拜年

  1.鼠弟弟、牛伯伯、兔媽媽、龍爺爺、蛇奶奶、馬叔叔、羊公公、猴哥哥、雞妹妹、狗、豬,一一來到班上并做自我介紹(不按順序)。

  (1)師:小朋友們看看十二生肖都有誰呀?瞧,它們來了!

  (2)師:還缺了誰?虎爸爸最近太忙了,它要忙著給全國(guó)的小朋友送祝福,所以可能要遲點(diǎn)來哦!

  2.生肖動(dòng)物們給小朋友拜年。

  新年到,新年到,敲鑼打鼓真熱鬧。

  我們來給您拜年:

  小朋友,新年好!

  祝你新年身體好。

  祝你新年讀書好,祝你新年哈哈笑,哈——哈——笑!

  三、闖關(guān)游戲

  1.Bingo游戲。

  游戲準(zhǔn)備:十二生肖小卡片人手一套,畫有3行3列網(wǎng)格的大卡紙一張,小獎(jiǎng)品若干。

  游戲規(guī)則:

  (1)小朋友可隨意挑選9張小卡片,按照自己的想法排列在網(wǎng)格中。

  (2)當(dāng)小朋友的卡片擺放好之后(卡片不能再調(diào)換位置),教師從自己的卡片中抽出三張,讓小朋友仔細(xì)觀察,看看老師抽出的卡片自己有沒有擺放在網(wǎng)格中。

  (3)如果小朋友不僅在自己的網(wǎng)格中擺放了這三張卡片,并且這三張卡片按直線排列(無論垂直、水平或?qū)蔷),那么就算勝利了!舉起小手,大聲喊出“Bingo”!老師發(fā)給一個(gè)獎(jiǎng)品。

  (4)游戲反復(fù)進(jìn)行。

  2.尋寶游戲。

  教師將準(zhǔn)備好的小燈籠、鞭炮等與新年相關(guān)的圖片藏在教室各個(gè)地方,小朋友們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到即可得到小獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  3.歌曲《新年好》。

  師:沒有得到獎(jiǎng)?wù)碌男∨笥殉旮韬缶涂傻玫搅恕?/p>

  師:小朋友們真能干,都得到了小獎(jiǎng)?wù),一?huì)兒還會(huì)有一位神奇的魔法師出現(xiàn),小朋友們猜一猜它是誰?它來做什么呢?

  四、虎爸爸送紅包

  1.幼兒齊唱《新年好》,在歌聲中“虎爸爸”來到班上。

  2.“虎爸爸”跟小朋友打招呼并給每人發(fā)紅包。

  3.小朋友們歡天喜地拆紅包,愉快分享自己得到的新年禮物。

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