幼兒園大班新年好教案(9篇)

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園大班新年好教案，歡迎大家分享。

幼兒園大班新年好教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　2、過(guò)程與方法：談一談過(guò)年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　準(zhǔn)確演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電子琴課件

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┣楦袑�(dǎo)入：

　　1、課件出示賀卡圖片

　　教師提問(wèn)：看到這些，你想到了什么？

　　2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)元旦是幾月幾日��？

　　生：一月一日。

　　3、教師簡(jiǎn)介新年：

　　一月一日通常我們稱為元旦、新年，也叫陽(yáng)歷年，是公歷一年新的開(kāi)始，人們都用各種形式來(lái)慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲，這首歌曲非常的好聽(tīng)，來(lái)祝賀即將到來(lái)的新年（元旦），好嗎?

　　（二）情感導(dǎo)學(xué)：

　　1、板書課題新年好。

　　2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀。

　　3、教師播放《新年好》動(dòng)畫，學(xué)生欣賞。

　　4、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。

　　5、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。

　　注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：

　　采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

　　(四)審美創(chuàng)造：

　　1、看書，在處填上新的歌詞，唱給別人聽(tīng)。

　�、趴匆豢矗�歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？

　　⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。

　�、谴蠹野烟詈玫脑~唱一唱。

　　2、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作，我也喜歡，就學(xué)一學(xué)。

　�。ㄎ澹┖献鲗W(xué)習(xí)體驗(yàn)創(chuàng)新

　　1、猜謎語(yǔ)：

　�。�1）一對(duì)小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）

　�。�2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響，敲頭不敲尾。（木魚）

　　2、合作創(chuàng)編：

　　師生討論打擊樂(lè)器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

　�。�六）欣賞《過(guò)新年》

　　師：剛才我們非常投入地唱了一首外國(guó)小朋友的新年歌�，F(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋?lái)欣賞一個(gè)屬于咱們中國(guó)小朋友的新年歌——《過(guò)新年》

　�。ㄆ撸�、教師小結(jié)。今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的歌曲《新年好》，讓我們?cè)谌�體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。

　　五、教學(xué)反思：

　　《新年好》這首歌，是世界各國(guó)廣為流傳的英國(guó)歌曲。學(xué)生會(huì)唱這首歌曲，在本節(jié)課上，主要是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，通過(guò)讓學(xué)生身體、情感、思維等等多方面的動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)之中。在教這首歌前，我先讓學(xué)生了解了國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)。外國(guó)人把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日，就像咱們中國(guó)的春節(jié)一樣。學(xué)生們聽(tīng)了我的介紹，都非常感興趣。他們?cè)谘莩�《新年好》時(shí)，心情都很愉快的。

　　同時(shí)，還結(jié)合教材的要求，以小組協(xié)作，在方塊處填上新的歌詞，相互讀、唱，然后派代表把好的回報(bào)上來(lái)，在給大家唱一唱。各小組所填得詞，各有不同。有的是祝賀老師的，有的是祝賀爺爺、奶奶的.，有的是祝賀爸爸、媽媽的，還有的是祝賀姥姥、姥爺?shù)模�還有的是祝賀同學(xué)的。學(xué)生們非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)為歌曲填詞，自編歌等活動(dòng)，鼓勵(lì)了學(xué)生積極探索，逐步培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)。

幼兒園大班新年好教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在學(xué)習(xí)《新年好》的過(guò)程當(dāng)中感受到新年的快樂(lè)，傳遞新年美好的祝福，讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍，了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史，了解新年的習(xí)俗以及過(guò)新年需要準(zhǔn)備的事情。

　　2、讓寶寶們學(xué)會(huì)《新年好》歌曲，在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴。

　　2、準(zhǔn)備好過(guò)年的有關(guān)圖片，以及每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、老師先把教師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn)，如貼福字，掛燈籠等等，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同。

　　2、老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題，與同學(xué)們討論在過(guò)年的時(shí)候家里都會(huì)有哪些布置和準(zhǔn)備，每年過(guò)年的時(shí)候小朋友都做了一些什么事情。

　　3、老師像同學(xué)們展示過(guò)新年的圖片，像同學(xué)們介紹過(guò)年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，以及簡(jiǎn)單的'向同學(xué)們講解關(guān)于過(guò)年的一些知識(shí)，展示每個(gè)地方過(guò)年的一些習(xí)俗。

　　4、引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過(guò)年的氣氛。

　　5、老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給小朋友們示范老師是怎樣來(lái)唱歌曲慶祝新年的。

　　老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌，要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演。

　　老師教會(huì)每一個(gè)小朋友唱會(huì)《新年好》歌曲，并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱。

　　6、老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動(dòng)作，跟著音樂(lè)來(lái)把握節(jié)奏，充分發(fā)揮想象力把歡樂(lè)帶給周圍的朋友。

　　7、老師引導(dǎo)孩子在新年的時(shí)候?qū)�別人送出祝福，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。

幼兒園大班新年好教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗讀詩(shī)歌。

　　理解“新年就是進(jìn)步，新年就是快樂(lè)”的含義。

　　拓展思維，嘗試仿編。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　日歷若干字卡課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè)《嚨咚鏘》進(jìn)場(chǎng)，讓幼兒感受新年喜慶氣氛。

　　二、以日歷引出課題

　　大一班的小朋友們我們又見(jiàn)面了，趙老師看見(jiàn)你們好開(kāi)心喲，我要送給你們一個(gè)大大的笑臉，那你們能否給我一個(gè)可愛(ài)的笑臉呢？要讓我看到你們的白牙齒，聽(tīng)到你們的笑聲喲。

　　大一班的小朋友真熱情，不知大一班的小朋友是不是也很聰明，誰(shuí)知道今天是幾月幾日？對(duì)了，今天是12月30日。（出示日歷）在這呢，12月過(guò)完了，這一年就沒(méi)有了，那一個(gè)熱鬧的節(jié)日就到了，是什么節(jié)日？（引導(dǎo)幼兒看）新年是新的一年的開(kāi)始，太重要了，過(guò)新年會(huì)很熱鬧，爸爸媽媽會(huì)帶我們逛超市，買年貨，那老師這也開(kāi)了個(gè)小超市，賣一些和新年有關(guān)的東西，請(qǐng)你們來(lái)逛逛吧。

　　三、游戲“逛超市”，激活幼兒相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　看老師這有新衣，新帽，燈籠等，還有高興快樂(lè)的好心情，還有最最重要的新年購(gòu)物籃，請(qǐng)小朋友們上來(lái)只能選兩樣，可以是東西可以是心情，（請(qǐng)四五個(gè)幼兒操作）

　　四、學(xué)習(xí)詩(shī)歌

　　剛才小朋友們買了許多有關(guān)新年的東西，還把過(guò)新年的好心情帶回了家，那現(xiàn)在我們來(lái)看一段詩(shī)歌，聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌中是如何說(shuō)新年的。

　　1、欣賞新年動(dòng)畫第一遍后，提問(wèn)：剛才看了詩(shī)歌的名字是什么？詩(shī)歌中我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)什么了？我做了飛船去干什么？（我們小朋友放假的時(shí)候，會(huì)跟爸爸媽媽到公園到長(zhǎng)江邊去游玩，去逛逛）詩(shī)歌中我問(wèn)了星星月亮太陽(yáng)一個(gè)什么問(wèn)題了？

　　那星星月亮太陽(yáng)又是如何回答的，他們用什么樣的聲音回答的，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)

　　2、欣賞新年動(dòng)畫第二遍，提問(wèn)：

　　我問(wèn)星星新年是什么？星星是怎樣回答的？用什么樣的聲音回答的？（細(xì)聲）

　　我問(wèn)月亮新年是什么？月亮是怎樣回答的'？用什么樣的聲音回答的？（大聲）

　　我問(wèn)太陽(yáng)新年是什么？太陽(yáng)是怎樣回答的？用什么樣的聲音回答的？（高聲）

　　3、引導(dǎo)幼兒用不同的聲音，學(xué)說(shuō)詩(shī)歌中的對(duì)話。

　　現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問(wèn)你們這些小星星，什么是新年，你們這些小星星細(xì)聲地說(shuō)什么？

　　現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問(wèn)你們這些小月亮，什么是新年，你們這些小月亮大聲地說(shuō)什么？

　　現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問(wèn)你們這些小太陽(yáng)，什么是新年，你們這些小太陽(yáng)高聲地說(shuō)什么？

　　那為什么太陽(yáng)說(shuō)新年就是進(jìn)步，新年就是快樂(lè)呢？

　　因?yàn)樾履甑搅�，我們就長(zhǎng)大了一歲，那當(dāng)然有進(jìn)步了，我們?nèi)ツ暝谥邪�，很多東西都不會(huì)，現(xiàn)在在大班，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和本領(lǐng)，到了明年會(huì)上小學(xué)，比現(xiàn)在更有知識(shí)和本領(lǐng)了，當(dāng)然有進(jìn)步了，我們有進(jìn)步了當(dāng)然會(huì)很高興快樂(lè)了。

　　4、分角色朗讀，提醒幼兒注意聲音的變化。

　　現(xiàn)在我要請(qǐng)大一班的小朋友來(lái)當(dāng)小演員了，我來(lái)做詩(shī)歌中的小姑娘，你們這一邊的當(dāng)星星，你們當(dāng)月亮，你們當(dāng)太陽(yáng)，記住你們聲音的不同喲

　　5、帶領(lǐng)幼兒整體朗誦一遍，提醒幼兒注意表情動(dòng)作。

　　你們的聲音真好聽(tīng)，看看老師讀詩(shī)歌時(shí)，除了有聲音，還有什么，對(duì)了表情和動(dòng)作，如果你們?cè)偌由媳砬楹蛣?dòng)作就更精彩了。

　　五、拓展思維，學(xué)習(xí)仿編

　　剛才詩(shī)歌中星星月亮太陽(yáng)說(shuō)新年是新衣新帽糖果玩具，新年是進(jìn)步快樂(lè)，那你們覺(jué)得新年是什么，我想聽(tīng)聽(tīng)你們和別人不一樣的想法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　這個(gè)小朋友說(shuō)得真不錯(cuò)，那我要把他說(shuō)的編進(jìn)詩(shī)歌里去了，就可以說(shuō)：

　　大自然中除了星星月亮太陽(yáng)，還有風(fēng)雨雷電，花草樹木太多太多的東西了，我們也可以問(wèn)問(wèn)他們呀，那他們又會(huì)怎樣回答呢？

　　我問(wèn)小草什么是新年，小草細(xì)聲地說(shuō)：“新年是陽(yáng)光，新年是嫩芽”

　　我問(wèn)小鳥什么是新年，小鳥大聲地說(shuō)：“新年是歌聲，歡笑”

　　我問(wèn)春風(fēng)什么是新年，春風(fēng)高聲地說(shuō)：“新年是開(kāi)心，新年是希望”

　　六、音樂(lè)活動(dòng)《新年好》

　　大一班的寶貝們就像小詩(shī)人一樣編了很優(yōu)美的詩(shī)歌，我都希望日歷快快翻完，新年快快來(lái)到，可惜和你們度過(guò)了一段快樂(lè)時(shí)光，我就要回去了，不能陪你們過(guò)新年了，那現(xiàn)在老師就要提前祝你們新年好了，請(qǐng)大一班的寶貝們伸出小手，祝大一班的小朋友在新的一年里身體健康，天天快樂(lè)。魔法媽媽快幫我把祝福送出去吧，你們的小手快接住，裝到口袋里帶回家。趙老師把祝福送給你們了，我們小朋友之間還沒(méi)送祝福呢，來(lái)寶貝們，快起來(lái)，找到好朋友，手拉手站好。我們也要把新年祝福送給客人老師呀，來(lái)寶貝們，和客人教師再見(jiàn)了。

　　課件說(shuō)明：第一個(gè)鞭炮按紐是放《嚨咚鏘》音樂(lè)

　　第二個(gè)鞭炮按紐是放詩(shī)歌《新年》Falsh動(dòng)畫

　　第三個(gè)鞭炮按紐是放《新年好》音樂(lè)

幼兒園大班新年好教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能說(shuō)出新年里感興趣的事，并根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

　　2、感受新年的熱鬧，體驗(yàn)歡快的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鈸、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節(jié)奏譜。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)

　　1、運(yùn)用a,la.等音發(fā)音練習(xí)

　　2、談話：小朋友們是怎樣慶祝新年的？新年里，你聽(tīng)到了哪些聲音？

　�。�1）出示鈸、鼓和鞭炮，認(rèn)識(shí)并模仿它們的聲音。

　�。�2）學(xué)習(xí)節(jié)奏型X X X /X X / X X X / X 0

　　A、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。B、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。

　　二、新年的笑聲

　　1、幼兒完整欣賞歌曲，初步理解歌詞。

　　新年的.笑聲在哪里？新年的笑聲在鑼鼓里

　　幼兒集體跟著老師有節(jié)奏地念歌詞,繼續(xù)掌握切分音節(jié)奏。

　　2、教師示范演唱。提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)歌里唱了什么？

　　幼兒回答，結(jié)合圖譜幼兒集體演唱歌曲。

　　A、幼兒集體學(xué)唱。B、師與幼兒接唱。C、邊唱邊表演。

　　3、教師小結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒唱的棒。

　　三、創(chuàng)編歌詞。

　　1、交流：在新年里你還聽(tīng)見(jiàn)哪些熱鬧的聲音？

　　2、師根據(jù)幼兒說(shuō)的示范編歌詞。

　　3、幼兒根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

　　4、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。

　　附歌曲：<<新年的笑聲>> 2/4 1=Ｅ

　　532│31│543│20│521│27│57２│20│533│

　　新年的笑聲在哪里？新年的笑聲在鑼鼓里，咚咚咚

　　新年的笑聲在哪里？新年的笑聲在鞭炮里，噼噼噼

　　15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│

　　嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠(yuǎn)了，走遠(yuǎn)了，留下了雪花

　　啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走來(lái)了，走來(lái)了，帶來(lái)了花瓣

　　322│132│10║

　　銀亮亮銀亮亮。 香噴噴，香噴噴。

幼兒園大班新年好教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

　　2、學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電子琴

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一，導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、教師讓大班幼兒觀察活動(dòng)室，

　　教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

　　大班幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

　　師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？

　　大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

　　2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》。

　　二、學(xué)唱新歌《新年好》。

　　1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。

　　2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。

　　3、請(qǐng)大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

　　4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

　　三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

　　1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

　　2、大班幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

　　3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的.大班幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。

　　四、進(jìn)行結(jié)束。

　　教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。

幼兒園大班新年好教案6

　　設(shè)計(jì)背景

　　一年有很多的節(jié)日，在節(jié)日里送去自己的祝福，已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)時(shí)尚。隨著新年的腳步，送祝福的人是越來(lái)越多，我決定利用祝福的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)言主題活動(dòng)。

　　幼兒的語(yǔ)言是通過(guò)在生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用而發(fā)展起來(lái)的，單靠教師直接的“教”是難以掌握的。教師應(yīng)充分利用各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往。鼓勵(lì)幼兒用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　為了讓幼兒貼近社會(huì)，我把身邊發(fā)生的'事情孩子關(guān)注的事情記錄了下來(lái)，通過(guò)觀察、思考、最后設(shè)計(jì)了這節(jié)主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受新年的氣氛，體驗(yàn)冬天的快樂(lè)。

　　2、會(huì)正確使用祝福語(yǔ)，會(huì)說(shuō)祝福語(yǔ)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能用正確的表達(dá)出自己的思想感情。

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確使用祝福語(yǔ)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、春節(jié)歌曲

　　2、自制雪球

　　3、紅色彩紙

　　4、膠棒

　　5、彩繩。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、音樂(lè)游戲：

　　雪中樂(lè)（在音樂(lè)的伴奏下，幼兒與教師共同游戲）。

　　二、說(shuō)春節(jié)：

　　1、師：哇！過(guò)年了，真是太開(kāi)心了，小朋友們過(guò)年時(shí)你們都做了哪些開(kāi)心的事呀�。ù┬乱路�、吃餃子、滑雪、引出拜年送祝福）

　　2、幼兒自由說(shuō)在新年里的趣事。

　　3、教師小結(jié)

　　三、說(shuō)祝福：

　　1、師：在新年里送祝福是一件非常時(shí)尚的事情了，你們都聽(tīng)過(guò)什么樣的祝福呢？（教師選幾個(gè)新年祝福引導(dǎo)幼兒發(fā)言）

　　2、幼兒自由說(shuō)。

　　3、送祝福：請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言送祝福。

　　四、發(fā)散思維：

　　1、祝福的種類：師：“說(shuō)到送祝福，我還真知道不少，像生日的時(shí)候可以送祝福，有人生病了可以送祝福，祝福他身體早日康復(fù)，你們還知道哪些祝福呢”。

　　2、幼兒想象自由說(shuō)。

　　五、手工制作：

　　1、出示制作好的鞭炮。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)制作鞭炮。

　　3、幼兒制作鞭炮。

幼兒園大班新年好教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

　　2、用聲音來(lái)表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、配班老師扮新年?duì)敔?/p>

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)

　　《日常生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

　　二、練聲

　　《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《好寶寶》。

　　三、新授歌曲《新年好》

　　1、新年?duì)敔敵鰣?chǎng)：“小朋友們你們好！你們知道我是誰(shuí)嗎？”（新年?duì)敔敚┻希�！原�?lái)小朋友都認(rèn)識(shí)我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來(lái)我真高興！小朋友高興嗎？（高興）我今天還帶了許多的禮物來(lái)呢，這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢？我會(huì)把它送給上課認(rèn)真，坐得端正愛(ài)表演的小朋友。

　　新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來(lái)，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽(tīng)清楚哦！聽(tīng)聽(tīng)祝福的話都說(shuō)了些什么？看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真�！靶∨笥眩�新年好！祝你們新年快樂(lè)！”小朋友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝福的話呀！（大班幼兒回答）小朋友說(shuō)的真好！新年?duì)敔斶�把這些祝福的'話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教師帶領(lǐng)大班幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽(tīng)嗎？（想）那小朋友聽(tīng)新年?duì)敔敯迅枨�唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎？因?yàn)檫@是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年?duì)敔敶蛞幌拢。ń處熓痉洞蚬?jié)奏），小朋友在打三拍子的時(shí)候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽(tīng)，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)新年?duì)敔斶厪椙龠叧�歌好不好呀？（好）小朋友要�?tīng)清楚哦！聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝福的話，爺爺?shù)葧?huì)要問(wèn)你們哦�。ń處煆椙賻煼冻�）小朋友都聽(tīng)到了什么祝福的話呀？（個(gè)別回答）誒！這些小朋友說(shuō)得真好！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽(tīng)！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來(lái)，好嗎？（好）師幼齊唱。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了，想請(qǐng)小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過(guò)新年的時(shí)候，我們都很高興、很開(kāi)心是不是�。浚ㄊ牵┠俏覀兙陀锰鹈赖母杪暩吒吲d興的唱出來(lái)好不好��？（好）爺爺聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)，誰(shuí)的表情最高興！（師幼在唱一次）小朋友唱的真好聽(tīng)！

　　2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來(lái)，跟著新年?duì)敔斠黄鸪�吧、跳吧�。ù蟀嘤變汉徒處焽�著新年樹跟著音�?lè)一起唱歌、跳舞）。今天新年?duì)敔敽托∨笥岩黄疬^(guò)新年真高興、真開(kāi)心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦！

　　3、新的一年就要到啦！小朋友們又長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛(ài)學(xué)本領(lǐng)是不是��？（是）小朋友聽(tīng)，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂(lè)敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛(ài)的人，送給爸爸、媽媽，送給大班幼兒園的老師！祝她們：“新年快樂(lè)”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說(shuō)出我們心中的祝福吧！師幼一起大聲的說(shuō)：“祝老師新年快樂(lè)！”

幼兒園大班新年好教案8

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　歌曲《新年好》

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用輕松、歡快、幸福的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》。

　　2、能用樂(lè)器為歌曲伴奏，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用歡快、輕松愉悅的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：掌握三拍子節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏。

　　四、教學(xué)方法：

　　情景創(chuàng)設(shè)、律動(dòng)、歌表演、模仿、創(chuàng)編、范唱

　　五、教具準(zhǔn)備：

　　鋼琴或電子琴、鈴鼓、鞭炮、燈籠、春聯(lián)等

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　1、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。（放新年好的伴奏音樂(lè)）

　　課前將教室里掛上燈籠、鞭炮、中國(guó)結(jié)、對(duì)聯(lián)，布置成新年時(shí)候的場(chǎng)景。另外，準(zhǔn)備一些小燈籠的剪紙，作為獎(jiǎng)品發(fā)給上課認(rèn)真的學(xué)生，以作課堂激勵(lì)。

　�。◣煟�：同學(xué)們，你們喜歡過(guò)新年嗎？為什么呢？¨¨

　�。ㄉ�）：喜歡過(guò)年。因?yàn)檫^(guò)年時(shí)可以穿新衣服，有壓歲錢，還有好吃的。

　�。◣煟�：除了這些以外，我們還可以用什么方式來(lái)慶祝新年呢？一起來(lái)看看。（引導(dǎo)學(xué)生看圖片：掛燈籠、放煙花、放炮仗、貼春聯(lián)、舞獅子）

　　（師）：老師也和大家一樣喜歡過(guò)年，瞧�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生看黑板）五彩的燈籠、紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國(guó)結(jié)，還有一串紅紅的鞭炮，等著我們來(lái)放呢！誰(shuí)來(lái)模仿一下放鞭炮的聲音呢？

　�。ㄉ�）：試著模仿放鞭炮的聲音。

　�。◣煟�：讓我們大家一起來(lái)模仿放鞭炮的.聲音吧！

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)過(guò)年時(shí)候的喜慶、熱鬧的氛圍，讓學(xué)生在節(jié)奏的練習(xí)中感受新年的氣氛，這樣，就使學(xué)生很快的進(jìn)入了的意境中，在拍讀的過(guò)程中，不僅感受到了過(guò)年的快樂(lè)，也對(duì)（3／4拍的節(jié)奏加強(qiáng)了理解。）

　　2、節(jié)奏練習(xí)：

　　3／4xxxx│xxxx│xxxx│xxx─│

　　噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪

　　（師）：示范拍讀節(jié)奏。后學(xué)生跟老師練習(xí)拍讀三拍子的節(jié)奏。

　�。◣煟�：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生用肢體語(yǔ)言感受三拍子的節(jié)奏。如：拍手、拍肩、自制打擊樂(lè)練習(xí)等

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生活潑好動(dòng)，過(guò)年的時(shí)候，放鞭炮是小孩子最喜歡的。用模擬放鞭炮的“劈劈啪怕”的聲音來(lái)練習(xí)三拍子的節(jié)奏，既活躍了課堂氣氛，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)了新年時(shí)熱鬧的氛圍，又在模仿練習(xí)中，很好的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生掌握了三拍子的節(jié)奏）

　　3、導(dǎo)入歌曲：

　　剛才，我們一起拍讀了放鞭炮的聲音，感受了過(guò)年時(shí)熱鬧喜慶的氣氛。過(guò)年時(shí)最

　　開(kāi)心的就是小孩兒了，放完了鞭炮，他們又高興的唱起歌來(lái)了，他們唱的什么呢？一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（放《新年好》ppt）

　　4、歌曲教學(xué)：

　　a生安靜的聽(tīng)范唱�；卮鸶枥锍�了什么？（師揭題：新年好）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，在聽(tīng)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。）

　　b聽(tīng)老師范唱，讓學(xué)生體會(huì)歌曲情緒。

　　（師）：讓我們帶著高興的、愉快的心情也來(lái)學(xué)唱這首歌吧！

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的親身示范的作用是不可低估的，要讓學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒，唯有通過(guò)教師有感情的歌唱，才能使學(xué)生從中領(lǐng)悟，從而引導(dǎo)學(xué)生帶著感情來(lái)唱歌。）

　　c熟悉旋律，隨琴用自己喜歡的字或者用模擬的鞭炮聲“噼噼啪啪哼唱旋律。師彈琴伴奏2—3次。

　　（設(shè)計(jì)意圖：用模擬的鞭炮聲來(lái)哼唱歌曲，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，依然是緊扣“過(guò)年”的主題，依然有過(guò)年時(shí)候的熱鬧的氛圍。）

　　d熟悉歌詞，師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞，邊讀邊用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)。

　　（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，重在引導(dǎo)學(xué)生熟悉記憶歌詞，注重了音樂(lè)與語(yǔ)文學(xué)科的綜合，充分發(fā)揮了語(yǔ)文教學(xué)中“讀”的功能。采用讀兒歌的形式，邊讀邊律動(dòng)，不僅掌握了歌詞，而且再次鞏固了三拍子的節(jié)奏。）

　　e隨琴唱歌詞1—2遍，注意糾正不準(zhǔn)確的音。

　　f用聽(tīng)唱法小聲跟唱歌詞，注意帶著感情唱。（兩遍）

　　g鞏固歌曲，以各種形式唱。（師生接龍、男女生接龍等）

　　h加入打擊樂(lè)器伴奏。

　�。◣煶鍪锯徆��！斑@是鈴鼓，大家想一想，我們?cè)趺礃佑免徆臑槿�拍子的歌曲《新年好》伴奏呢？”�?/p>

　　（師示范拍鈴鼓，后請(qǐng)學(xué)生試著拍一拍，敲一敲）

　　i歌曲表演。部分學(xué)生唱，少數(shù)學(xué)生拍鈴鼓，其余學(xué)生用肢體動(dòng)作伴奏。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生參與表演，用肢體動(dòng)作或者打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力。）

　　j教學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)新年好，并試著唱唱。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)提倡學(xué)科綜合，讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)唱唱，很好的運(yùn)用了音樂(lè)與英語(yǔ)學(xué)科的綜合，也讓學(xué)生在此過(guò)程中又學(xué)到了新知識(shí)。）

　　5、創(chuàng)編拓展。

　�。◣煟�：新年里，我們除了有新衣服穿，會(huì)收到親戚給的壓歲錢，還會(huì)收到爸爸媽媽爺爺奶奶的新年祝福。比如：新年好、新年快樂(lè)啊，收到祝福后，我們對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)什么呢？能不能把祝福的話編到歌里唱一唱呢？（老師示范創(chuàng)編）

　　（生自由創(chuàng)編，老師請(qǐng)編的好的同學(xué)唱一唱）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編及創(chuàng)造能力，同時(shí)也教育學(xué)生要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。）

幼兒園大班新年好教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。

　　2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會(huì)用自然的聲音唱歌。

　　3、愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。

　　2、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。

　　3、《新年好》錄音磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、營(yíng)造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日。

　�。�1）小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎？

　�。�2）出示新掛歷，知道每年的'一月一日是新年的第一天。

　�。�3）請(qǐng)大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。

　　二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

　�。�1）引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)一說(shuō)，要過(guò)新年了，小朋友想干什么？

　　（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

　�。�3）引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容。

　�。�4）教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

　　三、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。

　�。�1）教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見(jiàn)到好朋友時(shí)的親熱情景。

　�。�2）大班幼兒自己找到好朋友，面對(duì)面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作，如：擁抱。

　　（3）隨著《新年好》的音樂(lè)，請(qǐng)大班幼兒自由祝賀大家新年好。

　　活動(dòng)延伸

　　回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂(lè)。

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