《小雪》小班節(jié)氣教案（通用14篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的《小雪》小班節(jié)氣教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小雪》小班節(jié)氣教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解小雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化。
2、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹(shù)木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。
3、知道冬季樹(shù)木保溫的方法。
4、體驗(yàn)串山楂，提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用草秸包裹樹(shù)木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過(guò)程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。
2、諺語(yǔ)：節(jié)到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹(shù)種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來(lái)年必豐年等。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)圖片簡(jiǎn)單了解小雪節(jié)氣時(shí)各地的'習(xí)俗。
2、一起學(xué)習(xí)幾個(gè)諺語(yǔ)，理解諺語(yǔ)的意思。
3、戶外實(shí)踐：到戶外幫助樹(shù)木保暖。
4、室內(nèi)實(shí)踐：串山楂活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭，請(qǐng)幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來(lái)幼兒園觀察臘肉的變化。
《小雪》小班節(jié)氣教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解小雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化。
2、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹(shù)木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。
3、知道冬季樹(shù)木保溫的.方法。
4、體驗(yàn)串山楂，提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用草秸包裹樹(shù)木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過(guò)程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。
2、諺語(yǔ)：節(jié)到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹(shù)種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來(lái)年必豐年等。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)圖片簡(jiǎn)單了解小雪節(jié)氣時(shí)各地的習(xí)俗。
2、一起學(xué)習(xí)幾個(gè)諺語(yǔ)，理解諺語(yǔ)的意思。
3、戶外實(shí)踐：到戶外幫助樹(shù)木保暖。
4、室內(nèi)實(shí)踐：串山楂活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭，請(qǐng)幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來(lái)幼兒園觀察臘肉的變化。
《小雪》小班節(jié)氣教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受小雪的寒冷，體驗(yàn)制作糯米美食的快樂(lè)。
2.初步了解小雪食糯的習(xí)俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。
3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《美味的小雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。
紙面教具：《新年裝飾》。
材料準(zhǔn)備：“美味的`糯米”(教師可根據(jù)實(shí)際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團(tuán)、紅糖粉、不同的堅(jiān)果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒初步感知小雪節(jié)氣“冷”的特點(diǎn)
——今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎?
——活動(dòng)身體后，你們有沒(méi)有更暖和一些呢?
二、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解小雪食糯的習(xí)俗
——寒冷的小雪來(lái)了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來(lái)看看吧。
——奇奇和妙妙的好辦法是什么?
三、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性
——奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來(lái)看看吧。
——這些美食你們都吃過(guò)嗎?它們是什么味道的?
四、出示材料制作糯米美食體會(huì)制作享用美食的快樂(lè)
1.出示材料，請(qǐng)幼兒觀察并大膽表達(dá)自己的制作想法。
2.根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導(dǎo)。
3.成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動(dòng)自然結(jié)束。
《小雪》小班節(jié)氣教案 4
活動(dòng)目的
1、了解小雪節(jié)氣的由來(lái)，包括小雪的時(shí)間以及文化
2、通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓大家在動(dòng)手動(dòng)腦中加深對(duì)節(jié)氣的印象
活動(dòng)安排
小雪節(jié)氣相關(guān)兒歌、風(fēng)俗、科學(xué)知識(shí)
兒歌：
小雪到，小雪到，天寒地凍開(kāi)始了。
冷風(fēng)吹，雪花飄，山川樹(shù)木盡蕭條。
穿厚衣，戴厚帽，加強(qiáng)鍛煉身體好。
小雪問(wèn)答知多少？
�。�1）小雪節(jié)氣的時(shí)間？
小雪，是二十四節(jié)氣中的第20個(gè)節(jié)氣，冬季第2個(gè)節(jié)氣，時(shí)間在每年公歷11月22或23日，小雪表示降雪的`起始時(shí)間和程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無(wú)積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。節(jié)氣小雪與天氣預(yù)報(bào)中小雪不是同一概念，節(jié)氣小雪是反映降水與氣溫的一個(gè)節(jié)氣，小雪節(jié)氣的到來(lái)，意味著天氣會(huì)越來(lái)越冷、降水量漸增。
�。�2）小雪節(jié)氣有哪些風(fēng)俗？
民間有“冬臘風(fēng)腌”的習(xí)俗。小雪節(jié)氣后，一些農(nóng)家開(kāi)始動(dòng)手做香腸、臘肉，把多余的肉類用傳統(tǒng)方法儲(chǔ)備起來(lái)，等到春節(jié)時(shí)正好享受美食。
在南方還有吃糍粑的`習(xí)俗，是南方一些地區(qū)流行的美食。臺(tái)灣中南部海邊的漁民們會(huì)開(kāi)始曬魚(yú)干、儲(chǔ)存乾糧。
�。�3）小雪節(jié)氣意味著天冷了，要開(kāi)始下雪了，那雪是怎么形成的呢？
地球上的水是不斷循環(huán)的，陽(yáng)光蒸發(fā)陸地、大海、動(dòng)物、植物里的水，形成水蒸氣到空中，水與灰塵凝結(jié)聚攏，受重力開(kāi)始下落，通過(guò)降雨回到地面。當(dāng)氣溫足夠低時(shí)，則會(huì)以雪的形式落下。雪其實(shí)是一個(gè)個(gè)固體小冰晶組成的，在不同的溫度環(huán)境下會(huì)形成不同的雪花冰晶。
�。�4）雪的科學(xué)知識(shí)拓展
A、雪具有保溫性
俗話說(shuō)的“瑞雪兆豐年”，就是指雪能夠像被子一樣覆蓋在大地上，有效防止土壤中的熱量過(guò)快地散發(fā)到空氣中。
B、下雪后，為什么有時(shí)候在枯草上堆積，而水泥路上卻沒(méi)有積雪？
當(dāng)?shù)孛鏈囟鹊陀?度時(shí)，雪落在地面上就不會(huì)化。地面溫度高于0度時(shí)，水泥地面由于是一塊整體，體積大、熱容量大（除非是寒帶凍土層，否則一般情況下，地下溫度都高于0度），且導(dǎo)熱系數(shù)高于植物纖維等，于是當(dāng)雪花落在水泥地上，地面的熱量便將其融化。
C、下雪后影響交通，怎么解決？
因?yàn)辂}水溶液的凝結(jié)點(diǎn)比水要低很多，所以能在同樣的溫度下不容易凝結(jié)成冰；工作人員正是利用了這一物理特性，所以用鹽水來(lái)化積雪，防結(jié)冰。
《小雪》小班節(jié)氣教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節(jié)氣中第20個(gè)節(jié)氣。
2、了解簡(jiǎn)單的小雪文化，知道小雪的由來(lái)與相關(guān)習(xí)俗。
3、理解小雪兒歌的含義，并大膽嘗試復(fù)述。
4、知道冬季如何防寒，保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PPT故事《二十四節(jié)氣圖畫(huà)故事 | 第二十節(jié)小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。
2、兒歌
小雪到，小雪到，天寒地凍開(kāi)始了。
冷風(fēng)吹，雪花飄，山川樹(shù)木盡蕭條。
穿厚衣，帶厚帽，加強(qiáng)鍛煉身體好。
3、節(jié)節(jié)蟲(chóng)身體中間留出空白可添畫(huà)的`部分。
活動(dòng)過(guò)程
1、故事圖片（節(jié)節(jié)蟲(chóng)、吉鳥(niǎo)、大尾魚(yú)）導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師講述故事內(nèi)容，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn)。
（1）小雪的天氣是怎樣的？
�。�2）大地、樹(shù)木都有些怎樣的風(fēng)景？
�。�3）在天冷的時(shí)候，我們要怎樣保護(hù)自己，抵抗嚴(yán)寒？
小結(jié)：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時(shí)間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無(wú)積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過(guò)后，要要添加厚實(shí)冬衣保暖，還要加強(qiáng)身體鍛煉。
3、添畫(huà)節(jié)節(jié)蟲(chóng)：小班可以只涂色，中大班加入數(shù)物對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。
4、健康領(lǐng)域還可以延伸，給樹(shù)木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鯽魚(yú)等良好飲食習(xí)慣）。
活動(dòng)延伸
美工區(qū)，制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)；閱讀區(qū)，自制繪本；建構(gòu)區(qū)，搭建節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
《小雪》小班節(jié)氣教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解小雪節(jié)氣的意義和特點(diǎn)；
2.了解小雪節(jié)氣的主要天氣變化；
3.學(xué)習(xí)相關(guān)的詩(shī)歌和歌曲，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和音樂(lè)欣賞能力；
4.通過(guò)手工制作實(shí)物，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.小雪節(jié)氣的圖片、有關(guān)冬天的圖片；
2.小雪節(jié)氣相關(guān)的詩(shī)歌和歌曲；
3.彩紙、剪刀、膠水等制作手工所需的材料；
4.課堂布置：貼上小雪的圖片和相關(guān)的文字。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1.播放小雪節(jié)氣的音樂(lè)，讓幼兒感受冬天的氣息；
2.通過(guò)展示圖片，引導(dǎo)幼兒談?wù)撔⊙┕?jié)氣的意義和特點(diǎn)。
二、呈現(xiàn)（10分鐘）
1.介紹小雪節(jié)氣的主要天氣變化，如溫度下降、出現(xiàn)小雪等；
2.教唱小雪節(jié)氣的歌曲，引導(dǎo)幼兒邊跟唱邊做相關(guān)的動(dòng)作；
3.朗讀或讓幼兒欣賞有關(guān)小雪節(jié)氣的詩(shī)歌，鼓勵(lì)幼兒模仿朗讀。
三、拓展（10分鐘）
1.通過(guò)游戲，復(fù)習(xí)幼兒已學(xué)過(guò)的節(jié)氣內(nèi)容；
2.教給幼兒制作小雪的手工，如剪紙制作雪花等。
四、鞏固（10分鐘）
1.與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，詢問(wèn)他們對(duì)小雪節(jié)氣的了解；
2.帶領(lǐng)幼兒討論小雪節(jié)氣中可以做些什么活動(dòng)，如堆雪人、滑冰等；
3.引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约合矚g冬天的原因，并鼓勵(lì)他們用詞語(yǔ)或繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)。
五、結(jié)束（5分鐘）
1.結(jié)課活動(dòng)：播放小雪節(jié)氣的音樂(lè)，讓幼兒跟隨音樂(lè)做相關(guān)的動(dòng)作；
2.總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬天的美麗和冬季活動(dòng)的`樂(lè)趣；
3.宣布下節(jié)課的主題，并鼓勵(lì)幼兒自己探索相關(guān)的知識(shí)。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過(guò)多種方式呈現(xiàn)小雪節(jié)氣的內(nèi)容，既有音樂(lè)、詩(shī)歌的欣賞，也有手工制作的實(shí)踐活動(dòng)。這樣設(shè)計(jì)能夠滿足幼兒的多樣化學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)、音樂(lè)欣賞和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過(guò)與幼兒的互動(dòng)和討論，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。
《小雪》小班節(jié)氣教案 7
教案名稱：
二十四節(jié)氣小雪
教案目標(biāo)：
1.讓幼兒了解小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。
3.增進(jìn)幼兒對(duì)自然界變化的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.小雪節(jié)氣的圖片或相關(guān)素材。
2.白紙和彩色筆、顏料。
3.適合小雪節(jié)氣的兒歌或唱游。
教學(xué)活動(dòng)：
1.溫習(xí)上次課的內(nèi)容（春天與秋天的比較）。
2.引入小雪節(jié)氣的概念：
（1）呈現(xiàn)小雪節(jié)氣的圖片，讓幼兒觀察圖片中的.細(xì)節(jié)。提問(wèn)：你們能看到哪些內(nèi)容？這幅圖片是在哪一個(gè)季節(jié)里畫(huà)的？
�。�2）介紹小雪節(jié)氣的特點(diǎn)：小雪是冬季節(jié)氣的第三個(gè)節(jié)氣，表示天氣變得越來(lái)越冷，第一場(chǎng)雪即將降臨。
3.繪畫(huà)活動(dòng)：
�。�1）給每位幼兒準(zhǔn)備一張白紙和彩色筆、顏料。
�。�2）讓幼兒根據(jù)自己對(duì)小雪節(jié)氣的理解，自由繪制與小雪有關(guān)的圖畫(huà)。鼓勵(lì)他們用顏色、線條等形式表達(dá)他們對(duì)小雪的感受。
（3）在活動(dòng)結(jié)束后，讓幼兒向大家展示自己的作品，并講述一下他們畫(huà)的是什么。
4.唱游活動(dòng)：
（1）選擇一個(gè)適合小雪節(jié)氣的兒歌或唱游。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒一起唱，并通過(guò)動(dòng)作等方式增加互動(dòng)性，讓幼兒更好地體驗(yàn)小雪節(jié)氣的氣氛。
5.小結(jié)與反思：
�。�1）回顧今天的課程，讓幼兒總結(jié)小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和自己對(duì)小雪節(jié)氣的感受。
�。�2）提醒幼兒冬天的注意事項(xiàng)，例如要穿暖和的衣服、注意保暖等。
教學(xué)延伸活動(dòng)：
1.制作雪花貼畫(huà)：給每位幼兒準(zhǔn)備一張白紙，讓他們用剪紙的方式制作雪花形狀的貼畫(huà)，然后貼在窗戶上或教室的墻面上，營(yíng)造出冬天的氣氛。同時(shí)，可借此機(jī)會(huì)再次強(qiáng)調(diào)冬季保暖的重要性。
2.觀察天氣：通過(guò)每天觀察天氣的變化，讓幼兒體會(huì)到小雪節(jié)氣的真實(shí)存在，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。
3.有關(guān)小雪節(jié)氣的故事閱讀：選擇適合幼兒閱讀的小雪節(jié)氣相關(guān)的繪本、故事書(shū)，讓幼兒通過(guò)故事了解小雪節(jié)氣的來(lái)臨和對(duì)生活的影響。
教學(xué)評(píng)估：
1.觀察幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中對(duì)小雪節(jié)氣的理解和表達(dá)能力。
2.觀察幼兒在唱游活動(dòng)中對(duì)小雪節(jié)氣的參與度和互動(dòng)能力。
3.幼兒的回憶、總結(jié)和分享小雪節(jié)氣的知識(shí)和感受。
《小雪》小班節(jié)氣教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解二十四節(jié)氣中的小雪，理解其特點(diǎn)和意義。
2. 探索小雪對(duì)自然環(huán)境的影響，培養(yǎng)孩子保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3. 通過(guò)親身體驗(yàn)小雪的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和觀察能力。
4. 發(fā)展孩子的社交能力，促進(jìn)合作與分享。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片、卡片或模型展示小雪的特點(diǎn)和場(chǎng)景。
2. 小雪相關(guān)的游戲材料和道具，如仿雪團(tuán)、雪花貼紙等。
3. 有關(guān)小雪的故事或歌曲。
4. 小雪手工制作材料，如棉花球、藍(lán)色紙張等。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
展示圖片或模型，引發(fā)孩子對(duì)小雪的興趣。鼓勵(lì)他們分享自己對(duì)小雪的了解和想法。
2. 情感教育（10分鐘）
通過(guò)故事、歌曲或圖片展示，引導(dǎo)孩子了解小雪的特點(diǎn)和意義。強(qiáng)調(diào)小雪對(duì)大自然的作用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的`觀念。
3. 動(dòng)手實(shí)踐（15分鐘）
使用仿雪團(tuán)或雪花貼紙等材料，讓孩子親自體驗(yàn)小雪的紋理和觸感。鼓勵(lì)他們用手觸摸、捏揉、觀察仿雪團(tuán)或貼紙，感受小雪所帶來(lái)的美妙。
4. 小組活動(dòng)（15分鐘）
將孩子分成小組，讓每個(gè)小組選擇一種小雪相關(guān)的游戲進(jìn)行�？梢允侨友┣�、堆雪人或制作雪花等游戲。鼓勵(lì)孩子合作與分享，培養(yǎng)社交能力。
5. 創(chuàng)作活動(dòng)（15分鐘）
讓孩子制作小雪手工。提供棉花球、藍(lán)色紙張等材料，引導(dǎo)孩子用手工制作出與小雪相關(guān)的形象，如雪人、雪花等。
6. 總結(jié)（5分鐘）
邀請(qǐng)孩子分享自己的體驗(yàn)和感受，對(duì)完成的手工作品進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)�？偨Y(jié)小雪的特點(diǎn)和意義，并強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。
教學(xué)延伸：
1. 鼓勵(lì)孩子觀察身邊的自然環(huán)境變化，注意小雪對(duì)樹(shù)木、花草和動(dòng)物的影響。
2. 組織戶外活動(dòng)，讓孩子在小雪天氣中進(jìn)行觀察和體驗(yàn)，如觀察雪花形狀、感受雪的溫度等。
3. 介紹一些有關(guān)小雪的傳統(tǒng)習(xí)俗和民間故事，增加孩子對(duì)小雪文化的了解。
《小雪》小班節(jié)氣教案 9
教案主題：
小雪
教案時(shí)間：
1個(gè)課時(shí)
目標(biāo)：
1.了解二十四節(jié)氣中的小雪節(jié)氣。
2.認(rèn)識(shí)小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和氣候變化。
3.培養(yǎng)幼兒的季節(jié)觀察能力和氣候意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片或圖表展示小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和氣候變化。
2.小雪節(jié)氣的相關(guān)故事或詩(shī)歌。
教學(xué)過(guò)程：
引入（5分鐘）：
教師出示圖片或圖表，讓幼兒觀察，并提問(wèn)：“你們知道這是什么節(jié)氣嗎？”引導(dǎo)幼兒回憶和思考。
教學(xué)主體（15分鐘）：
1.教師給幼兒講解小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和氣候變化，比如天氣變冷，雪花開(kāi)始下落等。
2.教師通過(guò)圖片、故事或詩(shī)歌等形式，給幼兒展示小雪節(jié)氣的相關(guān)美景和食物，激發(fā)幼兒的興趣。
活動(dòng)（20分鐘）：
1. 觀察與小雪節(jié)氣相關(guān)的物品：教師準(zhǔn)備一些與小雪節(jié)氣相關(guān)的物品或圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)出它們與小雪節(jié)氣的關(guān)系。
2. 制作小雪圖畫(huà)：幼兒用蠟筆或彩色紙制作小雪的.圖畫(huà)，可以畫(huà)下雪的景象、下雪的食物等。
3. 唱小雪歌曲：教師和幼兒一起唱一首與小雪節(jié)氣相關(guān)的歌曲，增加活動(dòng)的趣味性。
總結(jié)（5分鐘）：
教師與幼兒一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和氣候變化。鼓勵(lì)幼兒形成對(duì)小雪的基本了解，并提醒他們關(guān)注自己身邊的季節(jié)變化。
拓展活動(dòng)：
1. 剪紙制作：幼兒利用剪紙的方式制作小雪的圖案，增加創(chuàng)造力和手工能力。
2. 小雪實(shí)地考察：帶領(lǐng)幼兒到室外，觀察小雪節(jié)氣的現(xiàn)象，如天氣變冷、陽(yáng)光變得沒(méi)有那么明亮等。
3. 吃小雪食物：教師可以準(zhǔn)備一些小雪節(jié)氣常吃的食物，如柿子、橙子等，讓幼兒體驗(yàn)小雪的美味。
《小雪》小班節(jié)氣教案 10
教案名稱：
二十四節(jié)氣小雪
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解小雪是二十四節(jié)氣之一，明白小雪的意義和特點(diǎn)。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)季節(jié)變化的觀察力，能夠感知小雪的到來(lái)。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察和表達(dá)能力，通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式表達(dá)小雪的特點(diǎn)。
4.培養(yǎng)幼兒的合作和交流能力，通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)加深對(duì)小雪的了解。
教學(xué)內(nèi)容：
1.什么是小雪；
2.小雪的特點(diǎn)；
3.小雪的變化和影響；
4.小雪的活動(dòng)；
5.小雪的歌謠、詩(shī)歌和圖畫(huà)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片、圖表等教具；
2.紙、顏料、畫(huà)筆等繪畫(huà)工具；
3.材料、工具等制作手工的材料。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入（10分鐘）
1.打開(kāi)情境：教師用圖片或視頻等呈現(xiàn)小雪的場(chǎng)景，向幼兒展示冬天下小雪紛飛的景象，引發(fā)幼兒的興趣。
2.提問(wèn)：請(qǐng)幼兒談?wù)勊麄冇^察到的小雪的特點(diǎn)和感受，讓幼兒參與討論，引導(dǎo)他們感知小雪的到來(lái)。
二、講解小雪（15分鐘）
1.介紹小雪：通過(guò)圖片或圖表等教具，向幼兒解釋小雪是一年的'第十七個(gè)節(jié)氣，通常在11月22日左右到來(lái)。它是冬季的第一個(gè)節(jié)氣，表示天氣漸冷，雪花悄悄地飄落。
2.講解小雪的特點(diǎn)：小雪時(shí)天氣寒冷，雪花開(kāi)始落下，但還不積雪；天空陰暗，陽(yáng)光不太明亮；地面開(kāi)始結(jié)霜。
3.講解小雪的變化和影響：小雪標(biāo)志著冬季的正式開(kāi)始，天氣逐漸變冷，干燥，大自然的許多生物開(kāi)始冬眠，陽(yáng)光減少，白天變短，晚上變長(zhǎng)。
三、互動(dòng)活動(dòng)（20分鐘）
1.欣賞小雪的歌謠、詩(shī)歌和圖畫(huà)：教師和幼兒一起朗讀小雪的歌謠和詩(shī)歌，觀看小雪的圖畫(huà)，培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)和表達(dá)能力。
2.創(chuàng)作小雪的繪畫(huà)作品：教師指導(dǎo)幼兒使用顏料和畫(huà)筆，繪制小雪的畫(huà)面，可以是下雪的場(chǎng)景，也可以是雪花的形狀等，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作。
3.制作小雪的手工：教師提供材料和工具，引導(dǎo)幼兒制作小雪相關(guān)的手工，例如用棉花和紙做一朵小雪花，或者用剪紙做一個(gè)雪人等。
四、總結(jié)（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)小結(jié)小雪的特點(diǎn)、變化和活動(dòng)，并給予幼兒肯定和鼓勵(lì)。
五、拓展延伸
1.帶幼兒到戶外觀察雪花、雪地等，感受小雪的冰冷和純潔。
2.通過(guò)模仿小雪的動(dòng)作和聲音，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪的氣息和觸感。
3.通過(guò)觀察小雪對(duì)環(huán)境和生物的影響，引導(dǎo)幼兒思考和探索，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究意識(shí)。
《小雪》小班節(jié)氣教案 11
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解小雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化。
2.了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹(shù)木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。
3.知道冬季樹(shù)木保溫的方法。
4.體驗(yàn)串山楂，提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.用草秸包裹樹(shù)木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過(guò)程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。
2.諺語(yǔ)：節(jié)到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹(shù)種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來(lái)年必豐年等。
活動(dòng)過(guò)程
1.通過(guò)圖片簡(jiǎn)單了解小雪節(jié)氣時(shí)各地的習(xí)俗。
2.一起學(xué)習(xí)幾個(gè)諺語(yǔ)，理解諺語(yǔ)的`意思。
3.戶外實(shí)踐：到戶外幫助樹(shù)木保暖。
4.室內(nèi)實(shí)踐：串山楂活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭，請(qǐng)幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來(lái)幼兒園觀察臘肉的變化。
《小雪》小班節(jié)氣教案 12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。
3.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.圖片或?qū)嵨铮貉┗�、冰柱等�?/p>
2.教具：剪刀、顏料、畫(huà)筆等。
3.材料：彩紙、畫(huà)紙等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）：
老師宣布今天要學(xué)習(xí)小雪節(jié)氣，先給幼兒出兩個(gè)問(wèn)題：你們知道什么是小雪？它有什么特點(diǎn)？經(jīng)過(guò)幾個(gè)月我們就會(huì)迎來(lái)小雪？
2.新知輸入（10分鐘）：
老師向幼兒簡(jiǎn)單介紹小雪節(jié)氣的來(lái)臨時(shí)刻、特點(diǎn)以及代表性的天氣現(xiàn)象。然后，在黑板上畫(huà)成兩個(gè)雪花，給出兩個(gè)提示：小雪的雪花是什么形狀？冰的形狀呢？請(qǐng)幼兒觀察并回答。
3.操作練習(xí)（20分鐘）：
（1）讓幼兒用彩紙剪出各種形狀的雪花，并貼在畫(huà)紙上。
�。�2）讓幼兒用畫(huà)筆畫(huà)出小雪的天氣場(chǎng)景，如白天下雪、地面被白雪覆蓋等等。
4.游戲活動(dòng)（15分鐘）：
�。�1）冰花游戲：將教具中的冰花藏在教室的各個(gè)角落，讓幼兒尋找并捧到教師面前。
�。�2）小雪花比賽：幼兒分成小組，每組選一個(gè)代表，比賽誰(shuí)剪出的雪花最漂亮。
5.總結(jié)反思（10分鐘）：
請(qǐng)幼兒自由談?wù)摻裉斓幕顒?dòng)，回答以下問(wèn)題：你們?yōu)槭裁聪矚g小雪？小雪對(duì)我們有什么影響？
四、活動(dòng)延伸：
1.觀察小雪的天氣現(xiàn)象，如下雪的聲音、雪花的形狀等。
2.聽(tīng)故事《小雪花的故事》。
3.觀察雪花放大的'照片或視頻，了解它的美麗結(jié)構(gòu)。
4.提供冰的觸感游戲，如冰淇淋、冷飲等。
五、活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對(duì)小雪節(jié)氣有了更深的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了他們的觀察能力和動(dòng)手能力，激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
《小雪》小班節(jié)氣教案 13
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：了解小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義，認(rèn)識(shí)自然界的變化；
2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察和表達(dá)能力；
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極參與、關(guān)心自然的情感和興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
觀察和表達(dá)能力培養(yǎng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片、卡片等教具；
2.幼兒園易拉罐的裝飾用品。
教學(xué)過(guò)程：
一、課堂導(dǎo)入（5分鐘）
1.與幼兒們一起回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問(wèn)“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？”
2.介紹今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“今天我們要學(xué)習(xí)的主題是小雪節(jié)氣，了解小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義，認(rèn)識(shí)自然界的變化�！�
二、新課呈現(xiàn)（10分鐘）
1.用圖片或卡片展示小雪節(jié)氣的樣子，引起幼兒們對(duì)小雪的興趣。
2.介紹小雪節(jié)氣的特點(diǎn)：小雪是中國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第20個(gè)節(jié)氣，通常出現(xiàn)在公歷11月22日或23日。小雪時(shí)天氣逐漸寒冷，落雪次數(shù)增多，但雪量不大。
3.和幼兒們討論小雪節(jié)氣的'意義：小雪是意味著冬季真正開(kāi)始的節(jié)氣。在這個(gè)季節(jié)里，天氣逐漸寒冷，雪花飄飄，人們開(kāi)始穿上冬裝。
三、操作活動(dòng)（20分鐘）
1.觀察活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒們到戶外或窗邊觀察小雪節(jié)氣的變化，如觀察天氣、樹(shù)葉、天空等。
2.小組討論：將幼兒分成小組，讓他們自由討論小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義，并選擇一位代表分享自己小組的觀察結(jié)果。
3.展示裝飾品：利用易拉罐制作裝飾品，展示冬季的特點(diǎn)，增強(qiáng)幼兒對(duì)小雪節(jié)氣的了解和興趣。
四、課堂總結(jié)（10分鐘）
1.與幼兒們一起回顧課堂所學(xué)內(nèi)容，確認(rèn)大家對(duì)小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義有了初步的了解。
2.鼓勵(lì)幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪杏^察和關(guān)注小雪節(jié)氣的變化，培養(yǎng)他們的觀察和表達(dá)能力。
五、課堂延伸（自由活動(dòng)時(shí)間）
在自由活動(dòng)時(shí)間讓幼兒們自由選擇參加與小雪節(jié)氣相關(guān)的游戲活動(dòng)，如模仿下雪、做雪花手工等。
六、課堂結(jié)束
1.教師與幼兒一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。
2.布置一些小雪節(jié)氣相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀察家中的植物、天氣等變化并記錄。
拓展活動(dòng)：
1.利用圖片或卡片讓幼兒繼續(xù)觀察小雪節(jié)氣的變化，畫(huà)出自己所觀察到的景象；
2.觀察小雪的顆粒狀特點(diǎn)，與幼兒一起制作模擬小雪的材料，體驗(yàn)小雪的觸感。
《小雪》小班節(jié)氣教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過(guò)觀察、探究和體驗(yàn)，了解小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和氣候變化。
2. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和交流能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. PowerPoint 或圖片展示小雪的特點(diǎn)和氣候變化。
2. 小雪相關(guān)的手工材料，如棉花、紙、顏料等。
3. 小雪節(jié)氣的兒歌或音樂(lè)。
教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：觀察小雪的特點(diǎn)（15分鐘）
1. 教師通過(guò)展示圖片或 PowerPoint，向幼兒介紹小雪節(jié)氣的特點(diǎn)，如天氣變冷，有時(shí)會(huì)下雪等。
2. 教師引導(dǎo)幼兒觀察窗外天氣的`變化，提問(wèn)并讓幼兒回答，如“現(xiàn)在是哪個(gè)季節(jié)”？“今天的天氣怎么樣？”等。
活動(dòng)二：制作小雪人（20分鐘）
1. 教師給每個(gè)幼兒發(fā)放棉花和紙，引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，制作自己的小雪人。
2. 教師可以給予一些建議和指導(dǎo)，如讓幼兒用紙剪出雪人的形狀，然后用棉花填充，最后用顏料給雪人畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴巴等。
活動(dòng)三：合作游戲“找雪球”（20分鐘）
1. 教師將教室劃分為若干個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都放有一些棉花。
2. 教師將幼兒分成幾組，每組站在指定的區(qū)域。
3. 教師喊出一個(gè)數(shù)字，每組的一名幼兒就要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到相應(yīng)數(shù)量的棉花，送到一個(gè)集中區(qū)域。
4. 完成任務(wù)的幼兒可以得到獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。
活動(dòng)四：欣賞小雪節(jié)氣的兒歌（10分鐘）
1. 教師播放小雪節(jié)氣的兒歌，讓幼兒欣賞、跟唱或跳舞。
2. 教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勊麄儗?duì)小雪節(jié)氣的感受和喜歡的兒歌內(nèi)容。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，幼兒能夠了解小雪節(jié)氣的特點(diǎn)和氣候變化。同時(shí)，在制作小雪人和合作游戲中培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。幼兒在欣賞小雪節(jié)氣的兒歌中也培養(yǎng)了音樂(lè)欣賞能力和表達(dá)能力。整體教學(xué)效果良好。
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