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幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-02-10 10:31:07 教師心得 我要投稿

幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編精心整理的 幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

 幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)

   幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1

  春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來(lái),給我們送來(lái)一個(gè)又一個(gè)熱情和希望。3月8日早晨迎著太陽(yáng)走進(jìn)興科幼兒園大門(mén),見(jiàn)到了熱情的各位領(lǐng)導(dǎo)與教師,開(kāi)始我們?yōu)槠谝粋(gè)月的跟崗實(shí)習(xí)。這一周郭園長(zhǎng)及各領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了新時(shí)代合格幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則、《指南》、保育員一日工作流程、幼兒一日生活安全教育培訓(xùn)、幼兒突發(fā)事故應(yīng)急處置培訓(xùn)學(xué)習(xí)、行文格式、教師一日流程及疫情防控學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我感受到各位領(lǐng)導(dǎo)班子的良苦用心及熱情的.接待,工作安排有條理,辦事效率高。

  自主游戲能夠激發(fā)幼兒的自主性,積極能動(dòng)性,有益于發(fā)展幼兒的社會(huì)性。在每天的自主游戲中我感受到了活動(dòng)要遵循孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的重要性,知道了應(yīng)該如何做孩子真正需要的老師。

  每天早上晨操讓我明白身體健康的重要性,科學(xué)的的早操鍛煉能夠改善神經(jīng)系統(tǒng)功能,改善骨骼的營(yíng)養(yǎng)狀況,提高呼吸系統(tǒng)的能力,改善循環(huán)系統(tǒng)功能。家長(zhǎng)會(huì)讓我感受到賈老師做了充分準(zhǔn)備,辛苦的組織活動(dòng),家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言慷慨激昂,主題貼合大班孩子,為家長(zhǎng)們解決了心中的困惑。家長(zhǎng)們熱情而激烈的討論,讓我感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的重視,大家都按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)。

  一周的跟崗實(shí)習(xí)為之后的工作奠定了良好扎實(shí)的基礎(chǔ),讓我充實(shí)的度過(guò)了每一天。

   幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇2

  時(shí)間過(guò)得可真快,一眨眼的時(shí)間我作為一名幼兒教師的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了;仡欉@段時(shí)期,我有過(guò)迷茫,有過(guò)不確定,也有過(guò)想要放棄的時(shí)候,但是到最后我都堅(jiān)持了下來(lái)。而現(xiàn)在,熬過(guò)了艱難的頂崗實(shí)習(xí)期,熬過(guò)了一段磨合期和不適應(yīng)期,我也總算是迎來(lái)了我正式工作的日子。

  來(lái)到xx幼兒園的日子,可以說(shuō)是我讀大學(xué)以來(lái)過(guò)的最艱辛但也是最充實(shí)的一段日子。在這段日子的開(kāi)頭,我過(guò)的異常的艱難。因?yàn),我剛到學(xué)校,沒(méi)有一個(gè)老師和同學(xué)是認(rèn)識(shí)的,同學(xué)們看我很陌生,我看他們更加陌生。面對(duì)我第一次的實(shí)踐工作,心里面也是充滿(mǎn)了不安和緊張,我甚至不知道自己要干什么,只知道自己被分配在了大班xx老師的手下,協(xié)助他做教學(xué)管理工作。上課的時(shí)候,我就站在課堂后面,看著xx老師教孩子們學(xué)習(xí),xx老師叫我的`時(shí)候,我才上前幫一下忙,檢查一些孩子們的作業(yè),在那個(gè)時(shí)候,我才感覺(jué)自己是有一點(diǎn)用處的。其實(shí),我挺敬佩xx老師,他能把如此枯燥乏味的知識(shí)教的這么的引人入勝和生動(dòng)形象?偸悄軌虬颜n堂氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái),讓同學(xué)們都參與到其中。然后再看看我自己,好像什么都不會(huì),連最簡(jiǎn)單的帶小朋友玩游戲的工作也時(shí)常做不好。

  所以在那段時(shí)期里,我不斷的產(chǎn)生自我懷疑的想法,又不斷的糾正自己這個(gè)錯(cuò)誤的想法,狀態(tài)很不好。

  好在后來(lái)得到了xx老師對(duì)我的很多鼓勵(lì)和幫助,我又開(kāi)始慢慢的對(duì)自己重拾起了信心,開(kāi)始主動(dòng)的幫xx老師承擔(dān)起的教學(xué)任務(wù)和管理班級(jí)的任務(wù)。在xx老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,我也越來(lái)越進(jìn)步,起先對(duì)課堂教育還很生疏,后來(lái)慢慢的就變得越來(lái)越熟練了。雖然還是沒(méi)能做到像xx老師那樣的應(yīng)對(duì)自如,但是我對(duì)我之后自己的工作也有了信心和肯定。

  現(xiàn)在的我,面對(duì)未來(lái),不會(huì)再有迷茫的時(shí)候,面對(duì)工作的發(fā)展,也不會(huì)再有不確定的時(shí)候,面對(duì)幼兒教師的這個(gè)身份,更不會(huì)再有想要放棄的時(shí)刻。因?yàn),我知道,我將?huì)在幼兒教育的這個(gè)行業(yè)里生根發(fā)芽下去,我會(huì)不斷的吸取養(yǎng)分,補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)知識(shí),讓自己成長(zhǎng)成一顆蒼天大樹(shù),能讓孩子們都可以來(lái)我的樹(shù)蔭下乘涼,能讓自己有足夠的能力來(lái)保護(hù)他們。

   幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇3

  一、基本情況介紹

  光陰似箭,日月如梭,四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束。這次實(shí)習(xí)我被分配到了長(zhǎng)沙開(kāi)福區(qū)萊恩幼稚園(河?xùn)|園),在這所幼兒園實(shí)習(xí)的四個(gè)月里,我學(xué)到了很多,也發(fā)現(xiàn)自己身上還有很多不足之處。不過(guò)總體來(lái)說(shuō),我對(duì)自己在本次實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)還是比較滿(mǎn)意的。

  下面我將把自己在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。

 。ㄒ唬┮(jiàn)習(xí)階段:我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問(wèn),能隨時(shí)時(shí)做好觀(guān)察筆記,并主動(dòng)接近幼兒和幼兒園的老師,從而很順利的開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)生活。

  入園的第一天,我被分在了大二班,這是一個(gè)比較鬧的班,班上一共有29個(gè)幼兒,有三個(gè)老師。我在大二班見(jiàn)習(xí)了一天,在這一天里,我一邊看主教老師上課,一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然覺(jué)得有點(diǎn)累,但是我并沒(méi)有任何怨言,因?yàn)槲矣X(jué)得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。

  由于大二班的主教老師和助教老師都是這個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)班,小孩子的常規(guī)不是很好,總是需要老師大聲的說(shuō)話(huà),小朋友才安靜下來(lái)。在與助教老師的交流和自己的觀(guān)察中,我認(rèn)識(shí)到了:一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識(shí)到:幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。

  保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書(shū)包,看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候,幫幼兒整理好衣服,讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊地回家,以此可以告訴家長(zhǎng),幼兒在幼兒園很好,家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到我們手上。

  在見(jiàn)習(xí)的這一天里,我對(duì)萊恩幼稚園的工作時(shí)間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解,知道了主教老師及保育老師的職責(zé),對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。

 。ǘ⿲(shí)習(xí)階段:我做到了保教相結(jié)合,能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。

  在來(lái)幼兒園的第二天,園長(zhǎng)頂一天主教老師的班。帶的是小班,班上有二十幾個(gè)幼兒。當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的,因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)帶過(guò)班,而且自己對(duì)于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,后來(lái)想了想,對(duì)自己說(shuō):現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的'身份嚴(yán)格要求自己,不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會(huì),所以我也就很樂(lè)意的到了小班,開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。第一次上課還是有點(diǎn)小緊張,總是有各種突發(fā)狀況出現(xiàn),讓我有些措手不及,不過(guò),幸好這節(jié)課到最后還是算比較完整地上完了。

  實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期,由于寶寶班保育老師生病請(qǐng)了一個(gè)月的病假,所以我就在寶寶班待了一個(gè)星期。在寶寶班做完保育工作之后,我也會(huì)幫班上的主教和助教老師帶一下班,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是給小朋友們講講故事。在實(shí)習(xí)的第二個(gè)月,由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳,短時(shí)間還不能回來(lái)上班,所以幼兒園決定每個(gè)班的保育老師輪流去廚房幫廚。被分到這所幼兒園的實(shí)習(xí)生除了被分到大二班的我,還有被分到中二班的涂涂老師,以及被分到小二班的顧老師,但是由于中二班的

  助教老師懷孕了,涂涂老師頂了她的班就不能被調(diào)出來(lái),而小二班的小朋友是剛?cè)雸@不久的,所以顧老師也沒(méi)辦法調(diào)出來(lái)。這樣一來(lái),就只有我一個(gè)人穿梭于幼兒園的各個(gè)班級(jí)中做保育工作。剛開(kāi)始心里還有點(diǎn)忐忑不安,因?yàn)闀?huì)接觸到不認(rèn)識(shí)的老師、不認(rèn)識(shí)的小朋友,但慢慢地開(kāi)始享受每天與每個(gè)孩子的相處,無(wú)論這個(gè)孩子是否是認(rèn)識(shí)的。

  從實(shí)習(xí)的第三個(gè)月開(kāi)始,我就陸陸續(xù)續(xù)地在班上開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)之前,我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案,就算是按照教師用書(shū)上的教案上課,我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的,活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中,這也是幼兒很樂(lè)意接受的學(xué)習(xí)方式。

  二、實(shí)習(xí)中主要收獲

  在此次實(shí)習(xí)中,我收獲頗豐。在幼兒園各位老師的幫助下,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),等等。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中,我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過(guò)一段時(shí)間。在這段時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)了更多的小朋友,也有許多小朋友認(rèn)識(shí)了我,同時(shí)也與幼兒園其他的老師相互有了一定的了解,這是我在這所幼兒園最大的收獲。

  在實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里,我覺(jué)得自己做得很好的地方有幾點(diǎn):

  1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合,關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展,發(fā)自?xún)?nèi)心的疼愛(ài)、照顧幼兒。

  冬天的天氣越來(lái)越冷,我會(huì)幫幼兒蓋好被子,提醒幼兒多喝水,讓幼兒喝溫水;偶爾也會(huì)帶幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),告訴幼兒關(guān)于感冒的知識(shí),幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。

  2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)快樂(lè)。在課余時(shí)間,我會(huì)帶幼兒玩手指游戲,帶幼兒唱歌。在活動(dòng)中,我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如,在語(yǔ)言活動(dòng)《父與子》中,我就請(qǐng)了玩偶父親與玩偶兒子參加我們的活動(dòng),讓幼兒置身于父與子的情境中參加活動(dòng),從而使幼兒更好地理解了故事的內(nèi)容。

  3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織盡心盡力,積極參與。

  4、與家長(zhǎng)的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。每?jī)芍芪叶紩?huì)認(rèn)真協(xié)助主教和助教兩位老師寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè),把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng),也經(jīng)常在幼兒入園時(shí)與家長(zhǎng)聊天了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向幼兒園的老師問(wèn)好,熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教,與老師相處得很融洽。

  當(dāng)然,自己在實(shí)習(xí)中,也有做得不足的地方,比如說(shuō)

  三、實(shí)習(xí)中存在的主要問(wèn)題

  同時(shí),在實(shí)習(xí)期間我也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多不足之處。比如:沒(méi)有主見(jiàn),不能堅(jiān)持自己的原則,做事細(xì)致但動(dòng)作較慢,開(kāi)展某些教學(xué)活動(dòng)時(shí)對(duì)于幼兒提出的問(wèn)題不能隨機(jī)應(yīng)變。另外還有一點(diǎn)就是:班級(jí)的常規(guī)管理,我們班的常規(guī)一直不是很好,這也是自己一直在探究的問(wèn)題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類(lèi)問(wèn)題,并在不斷嘗試和探索適合大班常規(guī)管理方法,希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

  四、今后努力的方向

  正如我們班的助教老師所說(shuō)的那樣,在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的,然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽(yáng)、祖國(guó)的希望,保證幼兒的安全是工作的重中之重。因此,在往后的工作中,一定要以安全為第一重心開(kāi)展保教工作。

  對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō),也許每天的生活時(shí)間是一成不變的,或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),每一天都是新的成長(zhǎng),每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物,所以作為他們的老師,我每一天都要用激情澎湃的一面面對(duì)生活,面對(duì)幼兒。

  “孩子是腳,教育是鞋”。我想,雖然我就要離開(kāi)學(xué)校了,但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí),拓寬自己視野,使自己在幼教事業(yè)里獲得更好的成績(jī)!

   幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇4

  在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在實(shí)習(xí)單位的密切配合下,在輔導(dǎo)老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下,在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真,成績(jī)良好,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、組織到位。

  我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了精心的安排。在實(shí)習(xí)以前,我們已經(jīng)上了一年多的專(zhuān)業(yè)課,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí)。在實(shí)習(xí)前夕,我們認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)前的專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng),每個(gè)同學(xué)都要求專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)。并且我們?cè)趯?shí)習(xí)出發(fā)以前,進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)習(xí)動(dòng)員。班主任在班里開(kāi)了專(zhuān)題的實(shí)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì),校長(zhǎng)又專(zhuān)門(mén)開(kāi)了這些實(shí)習(xí)班級(jí)的會(huì)議。對(duì)于實(shí)習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。這樣,學(xué)生從思想上,到專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備上,都做好了充分的準(zhǔn)備。

  二、認(rèn)真實(shí)習(xí)。

  (一)認(rèn)真安排帶隊(duì)老師。我們幼師實(shí)習(xí),學(xué)生多,任務(wù)重,并且畢竟從理論到實(shí)踐有很大的差距,所以找?guī)ш?duì)老師非常重要。這一點(diǎn)上,領(lǐng)導(dǎo)做了認(rèn)真的組織和安排。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,思想水平好的老師帶隊(duì)。這在我們的人員組織上保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

  (二)實(shí)習(xí)單位也做了認(rèn)真的安排。他們熱情接待,并且對(duì)我們的實(shí)習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M,也認(rèn)真地安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,工作能力強(qiáng)的安排給我們做指導(dǎo)老師。這些老師態(tài)度很認(rèn)真,對(duì)我們的實(shí)習(xí)生很熱情并且要求也很?chē)?yán)格。他們?cè)谖覀儗?shí)習(xí)之初,先給我們上示范課,詳細(xì)講了他們上課要求,和注意事項(xiàng)。然后讓我們的學(xué)生講課帶班。在每一次課后,我們都一起討論每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和不足,討論每堂課應(yīng)該怎樣上,如何對(duì)待每一個(gè)孩子。

  (三)學(xué)生態(tài)度很認(rèn)真。每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度,沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園,離家遠(yuǎn),又是通宿生,身體還比較弱。但還是早來(lái)晚走,克服困難來(lái)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尤其是她的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師病了,她獨(dú)自帶課,并且取得了完全的成功。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),并且也得到了幼兒家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。

  (四)實(shí)習(xí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。我們這一級(jí)實(shí)習(xí)生,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)都很扎實(shí)。李萍、楊雪的舞蹈,杜娟王雪的繪畫(huà),宋雪的詩(shī)歌朗誦水平都受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)和肯定。并且他們表示,如果我們的學(xué)生畢業(yè)了,愿意接受這些學(xué)生。

  (五)我們?cè)趯?shí)習(xí)單位認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)成果展。我們的實(shí)習(xí)老師在班里排的舞蹈,指導(dǎo)的詩(shī)歌朗誦,輔導(dǎo)的孩子的繪畫(huà),都受到孩子家長(zhǎng)和實(shí)習(xí)單位的肯定和好評(píng)。

  三、我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  這次實(shí)習(xí),我們?cè)诮M織上非常到位,學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備的很扎實(shí),并且?guī)ш?duì)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)這次實(shí)習(xí)的成功起了很大的作用。當(dāng)然,這其中學(xué)生骨干的帶頭作用,也使我們的工作事半功倍。

  但是,我們還有一些地方不足。如,有的學(xué)生雖然對(duì)幼兒教育在理論上能夠接受,但是真的面對(duì)一個(gè)哇哇大哭的孩子,有時(shí)候還表現(xiàn)的手足無(wú)措。有的學(xué)生對(duì)一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學(xué)工作中,加強(qiáng)他們對(duì)孩子的愛(ài)心的教育,并且加強(qiáng)對(duì)幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。使他們?cè)诶碚撋蠈?shí)踐上更進(jìn)一步。

  幼師頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)1000字3

  我于20__年_月__日至20__年_月__日在__市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個(gè)陌生的地方,面對(duì)著陌生的人,強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱;今天卻要為離開(kāi)這可愛(ài)的孩子,可親的老師,及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。__這個(gè)地方充滿(mǎn)了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂(lè)與淚水,__二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與收獲。

  為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的'酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師,我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

  20__年_月__日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上__頂崗分隊(duì)的客車(chē)歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到__,實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯,我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班劉老師的班級(jí),第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,他們看看我,我看看他們,感覺(jué)都很陌生。給孩子們介紹完自己,從此便有了新的稱(chēng)呼“董老師”。孩子們每天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“董老師好”“董老師,再見(jiàn)”。這種充滿(mǎn)幸福感的聲音還沒(méi)有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完,就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活,第五天就被調(diào)到了大七班,剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過(guò)的。因此,我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師。尹老師非常的熱情,在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說(shuō)一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。

  剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的,因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班,我們?nèi)齻(gè)稱(chēng)之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕,還有就是環(huán)境差,我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子,教室非常的小,座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施,完全不像幼兒園的教室。當(dāng)時(shí)心情非常的低落,環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,想明白后,立馬改變了這種消極的態(tài)度,以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。4月8日我便接手了尹老師的班,開(kāi)始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí),一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄7逻@個(gè)班的老師做的,中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,自己在屋里收拾衛(wèi)生。沒(méi)想到孩子在自由狀態(tài)下,一個(gè)女孩摔倒了,這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí),在那一瞬間感覺(jué)自己成長(zhǎng)了!也要感謝楊老師的一句話(huà):作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,但是你要有一個(gè)“闖”勁,就會(huì)做得很成功。一個(gè)“闖”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問(wèn)題,沒(méi)有退縮,重新又開(kāi)始了我的帶班生涯?偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng),這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。

  在教學(xué)方面,剛開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)園里骨干老師講課,吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬就開(kāi)始自己備課,修改教案,確保教案教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對(duì),教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改,自我進(jìn)步。

  給幼兒上好一節(jié)課,導(dǎo)入非常重要,為了吸取幼兒的注意力,我經(jīng)常采用的方法有,視頻、頭飾、圖畫(huà)等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過(guò)程中,始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無(wú)處不在,對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀(guān)察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

  在服務(wù)幼兒園方面,我們積極配合幼兒園參加一類(lèi)園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角,而我們大七班,地方非常狹小,什么材料也沒(méi)有,因此創(chuàng)設(shè)起來(lái)非常的困難。我們?nèi)齻(gè)老師在思索之后,創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書(shū)架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的,正所謂“自己動(dòng)手,豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺(jué)到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),這又是一種成長(zhǎng),一種收獲。

  在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),使自己更加的完善起來(lái)。不光只要求自己完成就好,應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外,我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng),并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng),榮譽(yù)證書(shū)便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。這也是一種成長(zhǎng),一種收獲。

  在團(tuán)隊(duì)工作方面,我們?nèi)齻(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí),因此比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),組織大家積極完成工作。聽(tīng)從駐縣老師的安排,積極配合,完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作,相互學(xué)習(xí),不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,即使有意見(jiàn)應(yīng)該提出來(lái),大家一起分析解決問(wèn)題,保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。

  為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,最后我要對(duì)自己說(shuō)一聲謝謝。謝謝自己的努力,謝謝自己的勇敢,使我最后滿(mǎn)載而歸。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,但不管怎樣,我都將虛心求教,勇敢的嘗試,因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!”

   幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇5

  十一的假期終于結(jié)束了,這一周假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見(jiàn)到他們,我很是高興,開(kāi)始還害怕這一周沒(méi)見(jiàn),才幾歲的小孩,會(huì)不會(huì)忘記我,事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的,早上到幼兒園,伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲,我開(kāi)始了一天的工作。

  眨眼間,已經(jīng)實(shí)習(xí)有一個(gè)多月了,在這里,不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,我也逐漸開(kāi)始給孩子們上課了,好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),我既興奮又緊張,很累。之后的.每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。

   幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇6

  進(jìn)入到幼兒園來(lái)實(shí)習(xí),我也是先進(jìn)行了培訓(xùn),而這次的培訓(xùn)也是讓我學(xué)到很多的東西,更加的知道如何的去和孩子們相處,去把教學(xué)的一個(gè)工作給做好,我也是有一些培訓(xùn)的一個(gè)心得體會(huì)。

  在工作上面,對(duì)孩子們要愛(ài)護(hù)孩子,真心的去對(duì)待他們,那么他們也是會(huì)真心的來(lái)對(duì)待你,會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)你的講課,而不是覺(jué)得作為幼兒老師就是一份工作,而是需要自己全身心的去投入進(jìn)去,我也是喜歡孩子們,想做這份工作,所以也是學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。來(lái)到了我們幼兒園,在培訓(xùn)里,老師也是講到了,只有對(duì)每一個(gè)孩子都是去愛(ài)護(hù)的,那么在教學(xué)的時(shí)候,也是會(huì)更容易把知識(shí)給教好孩子們,孩子們喜歡老師,上課也是會(huì)是更加的愿意來(lái)聽(tīng),更加的會(huì)有主動(dòng)性,而不僅僅只是被動(dòng)的來(lái)學(xué)習(xí)。那樣我們的工作也是會(huì)開(kāi)展的更加的順利,工作里面也是會(huì)更有成就感。

  除了做好工作,我們也是需要不斷地去學(xué)習(xí),在培訓(xùn)里老師也是給我們講課,我也是學(xué)到很多的東西,同時(shí)也是明白自己只是實(shí)習(xí),和優(yōu)秀的老師是有很大的差距的,除了工作經(jīng)驗(yàn)的積累,也是需要自己多去學(xué),多去積累知識(shí),才能把工作做得更好,教好孩子們的,而學(xué)習(xí)一直都是不能去停止的,而不僅僅只是在學(xué)校學(xué)了就行了的。到了工作上面,更是要有目的性的去學(xué),以前學(xué)的更多的是理論的一個(gè)知識(shí),而在工作里面更多的.也是要去學(xué)工作的方法,如何去提高工作的效率,并且也是更加的有針對(duì)性。

  培訓(xùn)里,我也是看到了自己和優(yōu)秀老師的差距,讓我明白,自己的實(shí)習(xí),要更加的努力,只有把這次培訓(xùn)里學(xué)到的去運(yùn)用,并且在工作之中漸漸的積累經(jīng)驗(yàn),那么自己才能真的做好一名幼兒教師。在培訓(xùn)里我也是學(xué)到了很多的方法,而這些也是真的只有去用了,才能自己掌握到,而不是老師說(shuō)一遍我就會(huì)了,同時(shí)每個(gè)老師都是有自己一套的教學(xué)方式和方法,自己也是要多去嘗試,多去運(yùn)用,然后形成自己的一套,才可以更好的去教,去陪伴孩子們成長(zhǎng),孩子們的成長(zhǎng)其實(shí)也是我們的進(jìn)步,我們工作經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)積累。

  培訓(xùn)結(jié)束了,我也是要進(jìn)入到工作的崗位,去認(rèn)真的做好每一件事情,和孩子們好好的相處,一起去把孩子們教好,讓他們是得到更好的成長(zhǎng)。

   幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇7

  忙碌的日子總是過(guò)得特別地快,實(shí)習(xí)工作圓滿(mǎn)結(jié)束了,回顧這一段時(shí)間的生活,感慨頗多:從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗, 從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松,從剛開(kāi)始的厭煩到后面的不舍,可以說(shuō)我在不斷的歷練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟。

  供需見(jiàn)面會(huì)上大家都積極地面試、找工作,只有我在哪里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。本來(lái)自己是不想?yún)⒓拥,因(yàn)榧依锩娼o自己在家鄉(xiāng)的中心幼兒園找到了實(shí)習(xí)的工作,看了很多之后還是選擇回家這邊。主要原因有兩個(gè),一是不想離家里太近了,二是覺(jué)得自己從這里出去學(xué)了知識(shí)之后還是想回來(lái)傳授知識(shí)。抱著這兩個(gè)信念,過(guò)完年之后就直接去上班了。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”這是本次實(shí)習(xí)最大的感觸。為師范生,在校學(xué)習(xí)了二年多的教育理論,缺很少實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的時(shí)候也經(jīng)常想要是有機(jī)會(huì)讓我去幼兒園讓我?guī)О喽嗪冒?那樣我就可以知道我到底還需要怎么努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過(guò)家教,當(dāng)多教練,在培訓(xùn)班擔(dān)任英語(yǔ)老師一段時(shí)間,去年11月份也在嘉禾縣小太陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)過(guò),但是在幼兒園真正的帶班當(dāng)班主任還是第一次。這次頂崗實(shí)習(xí)終于給我提供了“躬行”的寶貴機(jī)會(huì),也讓我明白了平日所學(xué)時(shí)多么膚淺。書(shū)到用時(shí)方知少啊!

  實(shí)習(xí)期間,我被分到了小甲班,擔(dān)任了班主任工作。使我深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,一個(gè)班級(jí)班主任的工作;更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也同樣的重要。對(duì)于小班的幼兒來(lái)講,他們自理的能力比較的差,因此在平時(shí)的教育中,我總是鼓勵(lì)幼兒,讓他們自己學(xué)會(huì)穿鞋,學(xué)會(huì)上廁所。然而,就算是小班孩子,生活能力的培養(yǎng)是第一位的,但既然是來(lái)上學(xué),我們還是要教會(huì)孩子們知識(shí)。因?yàn)樵诎嗌蠐?dān)任班主任的工作, 心里面壓力挺大的。猶豫自己經(jīng)驗(yàn)不足第一天的時(shí)候真的很茫然,在剛開(kāi)始的時(shí)候不知道如何與家長(zhǎng)溝通,在配班老師和園長(zhǎng)的幫忙和鼓勵(lì)之下我才慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)。雖然以前自己也實(shí)習(xí)過(guò), 但是面對(duì)自己這么大的班級(jí)(40個(gè)小朋友)自己又是班主任,心里真的說(shuō)不出的感覺(jué),剛開(kāi)始做的最多的就是認(rèn)識(shí)小朋友,等自己對(duì)他們有一定的熟悉和了解之后再根據(jù)個(gè)人的性格特點(diǎn)組織教學(xué)活動(dòng)。

  在這里實(shí)習(xí)的期間我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村幼兒教育和城市幼兒園教育的差別。雖然現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視不斷的加強(qiáng), 辦園條件有了改善,農(nóng)村教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展, 但是農(nóng)村幼兒教育“小學(xué)化”、“保姆化“比較嚴(yán)重。普遍的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育知識(shí)知之甚少,不懂的幼兒教育規(guī)律是農(nóng)村教育小學(xué)化的一個(gè)重要原因。我們園里的很多孩子回到家時(shí),家長(zhǎng)最先關(guān)心的就是:今天認(rèn)識(shí)了什么字?背了幾首詩(shī)?算了幾道題··我們小班還好, 由于年紀(jì)比較小,加上很多家長(zhǎng)都是年輕人思想比較開(kāi)闊。我們園里的大班和中班的家長(zhǎng)就要求學(xué)生現(xiàn)在開(kāi)始要學(xué)習(xí)寫(xiě)字, 要布置作業(yè)等等。在和家長(zhǎng)交流的時(shí)候, 也有很多家長(zhǎng)問(wèn)我怎么我們的桌子不擺好,讓小孩子做在桌子上寫(xiě)字呢?當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到的時(shí)候就非常震驚,才三歲的小孩子,有一些孩子走路都還不怎么走的穩(wěn),坐也坐不好, 手這些都還沒(méi)有發(fā)育好, 這個(gè)時(shí)候要他們整天坐著來(lái)寫(xiě)字一點(diǎn)都不符合他們的規(guī)律。于是我很耐心的和家長(zhǎng)解釋了很久, 家長(zhǎng)才慢慢的接受了我的觀(guān)點(diǎn)。我認(rèn)為改變家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)十分有必要, 要是家長(zhǎng)一天不改變自己的態(tài)度,幼兒園就一天不能擺脫”小學(xué)化“教育,由此可見(jiàn)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀(guān)念十分的重要,老師要充分發(fā)揮作用,引導(dǎo)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到急功近利的拔苗處長(zhǎng)方式并不利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以在平時(shí)的家園聯(lián)系中我非常注意與家長(zhǎng)溝通幼兒的教育問(wèn)題, 希望能夠轉(zhuǎn)變一些家長(zhǎng)的教育觀(guān)念,同時(shí)也想家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)一些教育幼兒的好方法。

  幼兒的主要學(xué)習(xí)方式是在游戲中學(xué)習(xí),游戲是幼兒最天然、最有效的學(xué)習(xí)。游戲是早期教育的最好方式。游戲剛好能夠激起幼兒的興趣,促使幼兒情緒高興,充分發(fā)揚(yáng)幼兒積極自動(dòng)性在早期教育中的作用。由于游戲?yàn)樗麄兲峁┝艘粋(gè)緊張愉速、具有豐碩刺激的、能勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,使他們?nèi)〉冒踩、自尊和自?fù),獲得對(duì)學(xué)習(xí)的耐久熱忱,從而末身受害。一些家長(zhǎng)和教師力圖讓幼兒提早進(jìn)入讀、寫(xiě)、算的學(xué)迷信習(xí),其結(jié)因可能事與愿違。因此,游戲是促進(jìn)幼兒身心片面發(fā)展的重要手法,應(yīng)充分發(fā)揮它的教育作用。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我深刻體會(huì)到游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的重要作用,感受幼兒游戲的基本特征,在平時(shí)組織教學(xué)的'活動(dòng)的時(shí)候我非常注重游戲的作用,盡量以豐富的游戲使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),在游戲中得到快樂(lè)和滿(mǎn)足。每一次和他們一起游戲一起學(xué)習(xí)的時(shí)候仿佛自己也回到了他們一般大小一樣。

  聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,對(duì)于一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)只有多聽(tīng)課才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以,每一次我們配班老師在講課的時(shí)候我在會(huì)在下面聽(tīng),把自己當(dāng)成學(xué)生一樣, 積極吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西,才能提高自己的教學(xué)水平。在實(shí)習(xí)期間學(xué)校也組織了很多次教研活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)其他老師的課程、上公開(kāi)課、評(píng)課等不斷地學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。

  經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),我在學(xué)會(huì)很多教育孩子的方法:學(xué)到了如何使幼兒安靜下來(lái),學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī),學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過(guò)程中,我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù),認(rèn)真寫(xiě)好教案,準(zhǔn)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問(wèn)題,將好的意見(jiàn)吸收消化,把不足的地方,在下次帶班的時(shí)候糾正過(guò)來(lái)。教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)活潑開(kāi)朗的小朋友總是那幾個(gè),看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄(gè)小集體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,讓孩子們自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來(lái)說(shuō)出他們心中所想。在保育工作中,我積極和保育員老師搭配,貫徹了“教中有保,保中有教”的理念;戶(hù)外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,我會(huì)馬上給孩子墊毛巾,適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里,督促孩子入廁,洗手,保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D,洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候,提醒孩子要排隊(duì),接水時(shí)溫度要適中,喝水期間不要說(shuō)話(huà),培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。

   幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇8

  時(shí)光飛速,就這樣四個(gè)月無(wú)聲無(wú)息過(guò)去了;仡^看看這四個(gè)月,有開(kāi)心、有難過(guò)、有辛酸,但最多還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)不同看法。20xx年3月3日我懷著欣喜心情來(lái)到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個(gè)月生活,這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園一日生活。工作中有苦也有樂(lè),但更多是收獲,這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合實(shí)習(xí),把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富理論知識(shí)。在幼兒園老師幫助下我從一個(gè)什么都不懂新教師逐步走向了解幼兒教師。

  一、實(shí)習(xí)目與意義

  在這四個(gè)月期間我明白了實(shí)習(xí)目。

  1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)從事幼教工作實(shí)際能力。在學(xué)校二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵,沒(méi)有人可以在空中架起樓閣,樓閣必須有堅(jiān)實(shí)地基,而我堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累經(jīng)驗(yàn)。

  2、進(jìn)一步熟悉幼兒園全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)理解。在學(xué)校上學(xué)我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校作息與被別人教育角色,到幼兒園后,每天流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng),才能很流暢進(jìn)行下去,而且,當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),我知道我責(zé)任更重大了,我要帶給幼兒究竟是什么?難道只是教會(huì)他書(shū)本上知識(shí)嗎?答案是否定!一個(gè)人95%習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最重要并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),而是他是否養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣,這一點(diǎn)對(duì)他今后入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要。

  3、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作,熱愛(ài)幼兒思想情感,增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感!坝變簣@老師”,多少美麗光環(huán),但它很重,因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心,所以她必須付出加倍愛(ài),這不是每個(gè)人都能做到。要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能,所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(zhǎng)檔案”,老師們?cè)谔顚?xiě)檔案時(shí)候可以更加了解每一位幼兒個(gè)性特點(diǎn),每個(gè)月都可以看到他們成長(zhǎng),也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多溝通。

  4、把所學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,初步樹(shù)立正確教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,怎樣才能更好達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,只有當(dāng)你了解本班幼兒,了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出反映,才能定出合適發(fā)展目標(biāo),把教育與實(shí)踐較好結(jié)合起來(lái)。

  5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育要求。明確幼教工作重要作用及今后努力方向。這個(gè)世界每天都在變化,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,不僅要擁有過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技能,還要掌握先進(jìn)教育理念,才能更好服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康茁壯成長(zhǎng)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程

  在到了幼兒園后,根據(jù)我實(shí)際情況,園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸過(guò)程,了解和他們相處一定要把自己扮演角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們角度考慮問(wèn)題。

  例如:

  1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡時(shí)間。

  2、教育方式應(yīng)符合幼兒心理,以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。

  3、尊重幼兒自然發(fā)展,給以適當(dāng)幫助和指導(dǎo),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。教學(xué)過(guò)程,也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程;顒(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要意義,活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊地位,在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育全部。幼兒園里沒(méi)有單純講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)投入,都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。通過(guò)四個(gè)月工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育三種模式:

  1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好程序來(lái)進(jìn)行,唱主角是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己興趣去隨意活動(dòng),并可以不受拘束從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

  2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定位置,每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序方式下進(jìn)行。幼兒有有條不紊秩序中生活,會(huì)感到舒適和安心,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍精神和責(zé)任感。

  3、傳統(tǒng)式。在這種模式里,一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒安全感,并教會(huì)幼兒去組織自己活動(dòng)和合理安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值就是對(duì)工作概念有了了解,同時(shí)對(duì)今后要做工作有了更感性認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀幼兒教師,和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)快樂(lè)。

  三、實(shí)習(xí)收獲及不足

  在這一年里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深感觸:想要當(dāng)好一名好幼師真不是件容易事!看著帶課老師給孩子們上課,我認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課方式和管理課堂紀(jì)律方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò),畢竟試教和正式時(shí)候心態(tài)是不一樣。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽(tīng)我講課,后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開(kāi)始接受我喜歡我,這是讓我最高興一件事了。我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)對(duì)待孩子真是要非常用心,給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事,要做個(gè)好老師除了要有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外,還必須要有其他課外知識(shí),這樣才可以讓你學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道,其實(shí)幼師還是很好當(dāng),只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌實(shí)習(xí)生活里,四個(gè)月也就這樣過(guò)去了。這四個(gè)月經(jīng)歷每一天,都已在我心中留下了永久印記,因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情,頭也不回流逝掉,是,誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間流走一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。而曾經(jīng)純真也隨著風(fēng)雨磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次,收獲就多一些,成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

   幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇9

  本人于20xx年x月x日到20xx年x月x日在幼兒園進(jìn)行幼兒園小班教師的實(shí)習(xí),通過(guò)這次的實(shí)習(xí),本人意識(shí)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”這句話(huà)的深刻含義,明白了過(guò)去幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)到的一切,在真正應(yīng)用到實(shí)際上來(lái)時(shí),一切都大不一樣了。

  尤其是小班的孩子們,實(shí)際上并不像過(guò)去幼師專(zhuān)業(yè)所學(xué)的那樣“可愛(ài)”,他們除了“可愛(ài)”之外,還有許許多多令人咂舌的習(xí)性,這些對(duì)于一個(gè)未婚的實(shí)習(xí)幼師來(lái)說(shuō),是一種極大的考驗(yàn)。還好本人也不是一個(gè)非常脆弱的'人,嘴上雖然說(shuō)著這些的不好,卻還是用行動(dòng)堅(jiān)持了下來(lái)。

  在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中,幼兒園小班的孩子們,可愛(ài)是真的可愛(ài)。他們會(huì)抱住我喊“喜歡老師”,也會(huì)給我說(shuō)很多他們小朋友的小心思,這些事情都讓人心都暖化了,覺(jué)得小朋友們都像是天使一樣可愛(ài),覺(jué)得自己要是兇了他們,一定是自己的不對(duì),一定是自己沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有耐心。

  另一方面,這些幼兒園小班的孩子們,調(diào)皮搗蛋也是真的調(diào)皮搗蛋。他們的調(diào)皮搗蛋,如果你見(jiàn)識(shí)到了的話(huà),你一定會(huì)想到魔鬼與天使或許只有一群戴著面具的孩子,他們換上一個(gè)面具帶你上天堂,換上另一個(gè)面具把你打下地獄。尤其是那些出了幼兒園也是“熊孩子”的學(xué)生,你會(huì)拿他們沒(méi)轍,還得耐心愛(ài)他們。

  這樣兩種力的拉扯讓人在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,多次問(wèn)自己“我真的適合當(dāng)幼師嗎?”“我真的可以當(dāng)好幼師嗎?”“我真的可以把這些孩子教好嗎?”一系列的問(wèn)題讓我在實(shí)習(xí)階段的晚上開(kāi)始猶豫自己將來(lái)幼師畢業(yè)了是不是真的要當(dāng)幼兒園老師,是不是真的還要去幼兒園遭受天使與魔鬼兩種力的拉扯。

  不過(guò),在這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中,本人成長(zhǎng)還是很大的。從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō),本人在實(shí)習(xí)中掌握了真正在幼兒園如何給孩子們上課的實(shí)際技能,也在實(shí)習(xí)中掌握了給幼兒園的寶寶們處理上廁所睡午覺(jué)換尿布等一系列的問(wèn)題,這些事情不能不說(shuō)是一個(gè)成長(zhǎng),畢竟本人也不是一個(gè)已婚媽媽?zhuān)瑢?duì)于這一切都是陌生的,而在實(shí)習(xí)中的收獲讓我未來(lái)面對(duì)孩子們的這些問(wèn)題,不管是學(xué)生的還是自己孩子的,都沒(méi)那么害怕了。

   幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇10

  有了第一周的生活安頓、心里歸屬,第二周的“戰(zhàn)績(jī)”真是碩果累累啊。

  這一周,我們值班的時(shí)候,有個(gè)老師的顯示屏的顯示功能出了問(wèn)題,然后就拿給我們進(jìn)行修理。在檢查了所有硬件之后,我們發(fā)現(xiàn),原來(lái)是缺少一個(gè)顯卡驅(qū)動(dòng),我們就在網(wǎng)上下載了一個(gè)顯卡驅(qū)動(dòng),給老師的主機(jī)安裝上后,顯示屏的顯示功能就恢復(fù)正常了。

  接著就有老師來(lái)找我們,讓我們幫他們刻盤(pán)。這也是在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)呢。當(dāng)然,在大家的查閱資料、詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)的努力下,我們也克服了這一難關(guān)。再一次闖關(guān)成功!Yeah。!~~~

  當(dāng)然,我們也去給其他學(xué)科的老師開(kāi)關(guān)講堂、公開(kāi)課的大教室。那里的音響設(shè)備、多媒體、電腦都是我們要管轄的范圍的`。其他同學(xué)也進(jìn)行了講堂、公開(kāi)課的拍攝工作,再進(jìn)行后期編輯處理,這樣,一個(gè)完整的視頻就做成了。很有成就感的哦~~~

  這周我們進(jìn)行了平生第一次的上臺(tái)講課,很激動(dòng),很興奮,但也很緊張。我們進(jìn)行了書(shū)本的了解、資料的查閱,然后制作了課件,以及進(jìn)行了小程序的代碼編寫(xiě)。在同學(xué)們的內(nèi)部試講后,又找老師進(jìn)行了試講。在進(jìn)行多次改動(dòng)、多次進(jìn)步后,終于,同學(xué)們踏上了真正的講臺(tái),與真正的學(xué)生進(jìn)行了零距離的接觸。嗯,大家講的都不錯(cuò),很生動(dòng),很準(zhǔn)確,也很細(xì)致,雖然也有一些這樣那樣的小毛病,但是總體來(lái)說(shuō),很成功的呢~~~

  這周的我們,很充實(shí),也快樂(lè),也很有進(jìn)步呦!!

   幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇11

  這學(xué)期我們幼兒園學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》,我對(duì)綱要、規(guī)程的一些內(nèi)容進(jìn)行了分析,這使我有了新的認(rèn)識(shí),也讓我知道保育員也是幼兒園重要工種之一,是幼兒教師的助手,是輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然幼兒園的工種職責(zé)有所差異,但是基本職責(zé)與要求都是一樣,目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  《規(guī)程》中指出,幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作首位。如何保護(hù)幼兒的安全呢?作為保育員,首先整理好本班教師的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),堅(jiān)持每日用消毒液消毒幼兒能接觸到的地方,對(duì)于幼兒的玩具、椅子等都要定期用消毒液進(jìn)行消毒,教室、廁所的地板保持清潔與干爽,避免地面有積水使幼兒摔跤,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境,同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好流行性疾病的預(yù)防工作也是保證幼兒健康的重要工作之一,在流行性疾病多發(fā)的季節(jié),要多教室進(jìn)行消毒,教室要通風(fēng),督促幼兒多喝水,增加抵抗力,定期通知家長(zhǎng)清洗被褥,保證幼兒的良好睡眠。讓幼兒能自由愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)。

  保育員也要協(xié)助本班教師配合引導(dǎo)幼兒順利完成教學(xué)活動(dòng)!兑(guī)程》中指出,幼兒園要主動(dòng)與幼兒家庭配合,幼兒園應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,并積極幫助家長(zhǎng)提高教育能力,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

  保育員也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)《工作規(guī)程》,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,熟練掌握保育員職業(yè)培訓(xùn)中所學(xué)的內(nèi)容,并能運(yùn)用到實(shí)踐中,并積極參加幼兒園里組織的`教研活動(dòng)。提高業(yè)務(wù)水平,并與本班教師一起制定相應(yīng)的措施,做到保教合一。

  促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的根本目的,幼兒的發(fā)展是依靠幼兒園的保育和教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的,作為保育員工作的職責(zé),同時(shí),要樹(shù)立保育觀(guān),成為孩子的好老師,教師的好幫手,還要用自己的一顆愛(ài)心去愛(ài)每一位孩子! xx關(guān)于幼兒園規(guī)程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

  我認(rèn)為做為一名幼兒園教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的!兑(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》制定的!兑(guī)程》中指出,幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處,在規(guī)程總則中,還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有:增進(jìn)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)國(guó),愛(ài)集體的情感,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)!兑(guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段,而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠?yàn)槿胄W(xué)做準(zhǔn)備,也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)確實(shí)做到實(shí)處,本人也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,做到幼兒教育和保育相并重。同時(shí)我覺(jué)得幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),快樂(lè)中成長(zhǎng),這點(diǎn)也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的!兑(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動(dòng),幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,并注重活動(dòng)過(guò)程。這使我明白必須徹底改變?cè)葘W(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法,現(xiàn)在我們給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)非常豐富多彩,孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑邪l(fā)展著社會(huì)性和自己的智慧。

  興趣是成功之母,我覺(jué)得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā),一步步引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)!兑(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),關(guān)注幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參與活動(dòng),提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會(huì);教育要關(guān)注個(gè)別差異,滿(mǎn)足發(fā)展中的不同需要參與情況,建立幼兒成長(zhǎng)檔案。每個(gè)幼兒都有自己的閃光點(diǎn),這需要我們細(xì)心去發(fā)掘,根據(jù)不同的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo)。同時(shí),幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料,特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往,這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向,成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南。我認(rèn)為教育為學(xué)生提供了獲取知識(shí)的方式和渠道,但僅僅讓學(xué)生掌握知識(shí)遠(yuǎn)不是教育的目的,教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)為智慧,推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì),從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。

  在尊重幼兒方面,我覺(jué)得做為一名教師,要得到孩子的喜愛(ài),尊重。就必須先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子。教師都應(yīng)該以全面的眼光來(lái)看待每一位孩子,發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處。同時(shí)幼兒園老師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)用發(fā)展的眼光看待幼兒,不能靜止的看問(wèn)題。作為教師,要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),在教學(xué)實(shí)踐中在汲取其他教師的長(zhǎng)處上,還要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,從而提高自身的教研能力。時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨,為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。

  通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》,使我做到了心中有數(shù),不再迷惑。對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺(jué)得《幼兒園工作規(guī)程》這本書(shū)是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。

   幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇12

  現(xiàn)在已是9月末了,在這一個(gè)月中,我體驗(yàn)到了與之前完全不同的生活,差不多一整天的時(shí)間都是投入在孩子的身上,在園內(nèi),是注意孩子的生活,在家中是準(zhǔn)備上課的教案。在這個(gè)月中,我老是覺(jué)得自己忙不過(guò)來(lái),我想我自己可能還有些不適應(yīng)這種工作生活,還有可能在思想上還不夠重視,但在下一階段中我會(huì)努力使自己能夠融入幼兒園生活,我會(huì)從思想和學(xué)習(xí)兩方面來(lái)鍛煉自己,思想上端正自己,領(lǐng)會(huì)綱要精神,只有先明確了幼兒能接受什么,我才能制定出合適的教學(xué),在授課上,我會(huì)多多主動(dòng)請(qǐng)教我xxxxxx,多從xxxxxx那里學(xué)習(xí)她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)自己的不足。下周就要進(jìn)行早操律動(dòng)的比賽了,我想就先從它開(kāi)始努力。

  一個(gè)月的生活也讓我成長(zhǎng)了不少,我所跟的師傅給我影響頗多,我的師傅就是這么一個(gè)熱情有朝氣的人,從她那里我似乎也接受到了不少的熱情,我加快了自己的節(jié)奏,相信有一天我也能這么有活力。在工作中,師傅也給了我很多的建議。在第一個(gè)星期的時(shí)候,師傅每天都在班中看我的教學(xué),給我提建議、出主意。

  “要看到一片樹(shù)林,而不僅僅是一棵棵樹(shù);先看到樹(shù)林,再看到樹(shù)”。這句話(huà)一直是我xxxxxx對(duì)我講得,也是我的一大弱點(diǎn)。因?yàn)槲液苋菀妆荒且豢每脴?shù)所發(fā)生的事給吸引過(guò)去。不過(guò)在后來(lái)我努力改正,主要抓住幾個(gè)孩子,這樣班中的.情況好了一些。我會(huì)在下個(gè)月中努力改善我們班的班級(jí)常規(guī),先將這片樹(shù)林看好。

  “做幼兒園老師就是要啰嗦,因?yàn)樗麄兪呛⒆印。孩子是善忘的,要不停的給他們提醒,所以老師的嘴一刻也不能停,要不停地對(duì)他們說(shuō)。而且在做事情前要先告訴他們:1)是去哪兒2)要去做什么事3)有哪些規(guī)矩要遵守。在他們了解的基礎(chǔ)上再帶他們?nèi)プ鍪隆?/p>

  “幼兒園老師對(duì)孩子是老師的愛(ài),而不是家長(zhǎng)的愛(ài)!甭(tīng)到這句話(huà)真的是如醍醐灌頂。“愛(ài)”有很多,我卻忘了老師的愛(ài)與父母的愛(ài)是不同的,不然也不會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō):孩子在幼兒園很乖,在家卻很皮。如果將兩者混在一起,那么既做不好老師,也做不好家長(zhǎng)。老師的愛(ài)藏在心中,但表面要嚴(yán)肅。家長(zhǎng)的愛(ài)是直接的,老師的愛(ài)是間接的;家長(zhǎng)的愛(ài)是太陽(yáng),老師的愛(ài)是月亮;家長(zhǎng)的愛(ài)是閃亮的,老師的愛(ài)是默默地。

  一個(gè)月的幼兒園生活讓我學(xué)到了很多學(xué)校里所不知道的知識(shí),那以后的日子呢?我很期待以后的生活。我想生活會(huì)越來(lái)越好,越來(lái)越充實(shí)。幼兒園教師工作心得體會(huì)

   幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇13

  時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò),每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一直到它的隕落,這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開(kāi)心,和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日,在一起玩耍。

  實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面,古人常說(shuō):聽(tīng)不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái),沒(méi)有一步步的做,又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

  一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

  實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。

  這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,特別是幼兒的飲水柜,容易滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染,每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭。對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,但是也要很細(xì)心,這樣才能做好保育工作,要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑倒。

  我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),我才知道,做老師難,做幼兒教師更難。也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。

  我愿用我的熱心,換取孩子們的安心。我愿用我的真心,換取孩子們的開(kāi)心。我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。

  本次的實(shí)習(xí),有苦有甜,有高興也有悲傷,但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力。書(shū)本是我們的基礎(chǔ),經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,實(shí)習(xí)則是綜合器,讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能,使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的,前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱臇|西,而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專(zhuān)業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,很多的精力,但這就是人生,這就是作為一個(gè)教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭,我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生,自然的教授學(xué)生,自由的與家長(zhǎng)交談時(shí),就是種子開(kāi)始生長(zhǎng)開(kāi)花繁盛之時(shí)。

  在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,她教會(huì)我很多不知道的東西,還為我開(kāi)導(dǎo)心事。不舍的是那些天真的孩子們,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣。最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長(zhǎng)。

   幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇14

  三個(gè)月的實(shí)習(xí)期告已段落。在三個(gè)月里,學(xué)到了很多。確實(shí),有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的,暫且不說(shuō)我們成人高考出來(lái)的學(xué)歷、文化程度的高低...

  三個(gè)月的實(shí)習(xí)期告已段落。在三個(gè)月里,學(xué)到了很多。確實(shí),有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的,暫且不說(shuō)我們成人高考出來(lái)的學(xué)歷、文化程度的高低,最重要的.還是學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度,做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來(lái)一點(diǎn)都不懂,到慢慢的開(kāi)始學(xué)著自己策劃方案,這些當(dāng)中都離不開(kāi)他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生到過(guò)了一把班主任的隱,當(dāng)從老師口中聽(tīng)到有學(xué)生對(duì)我的看法,還真的蠻感動(dòng)的。因?yàn)橛X(jué)得自己也沒(méi)有跟他們走的很近,由于相處的時(shí)間短,一開(kāi)始束手無(wú)策,也就沒(méi)能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩,雖然沒(méi)能圓當(dāng)幼師的夢(mèng),但這些都是一次次很好的機(jī)會(huì),在活動(dòng)中,偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語(yǔ)接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的,這些都會(huì)讓我覺(jué)得很開(kāi)心。他們真的很厲害,跟他們比比,我想我們這代已經(jīng)落伍了。

  在談天的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn),小孩子本來(lái)就很天真,他們說(shuō)出的話(huà)會(huì)讓我們大吃一驚,但都很誠(chéng)實(shí),這就是他們的本性。三個(gè)月下來(lái),除了跟孩子們的接觸外,給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開(kāi)動(dòng)員大會(huì),滔滔不絕在臺(tái)上講課以及五年一次的少代會(huì),便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多,而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富,盡管每月一次的大會(huì)上,會(huì)屁股有點(diǎn)坐不住,但我喜歡聽(tīng)她講,因?yàn)闀?huì)讓我感觸很深,她還會(huì)教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法;很多事情,看在眼里,記在心上,盡管每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),不管別人眼里是怎么看的,當(dāng)然我也會(huì)議論,也有自己的想法,雖然聽(tīng)不到她講少代會(huì)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受,但從她身上,我真的學(xué)到了很多很多。

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