幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)心得(精選10篇)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)心得 1
良好的習(xí)慣對(duì)于幼兒身心的健康、知識(shí)的獲得、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個(gè)性的形成都是至關(guān)重要的。它對(duì)幼兒的影響是根深蒂固的,將伴隨幼兒的一生,使幼兒終身受益。壞習(xí)慣一旦形成,沒(méi)有十倍、百倍的力量將很難改變,會(huì)使幼兒終身受其害。觀照一些青少年的違法犯罪行為,追根溯源,無(wú)一例外都是由于早期沒(méi)有形成良好的習(xí)慣,壞習(xí)慣日積月累最終釀成廠大患。因此,良好習(xí)慣作為一切教育的'基礎(chǔ)和歸宿,應(yīng)最先培養(yǎng)最先形成,它是幼兒成人之根本。
11月份我們的家長(zhǎng)會(huì)如期舉行了,和往日不同,這次我們老師除了自己發(fā)言外,還邀請(qǐng)了家委會(huì)中的兩名家長(zhǎng)代表講一講她們?cè)谂囵B(yǎng)孩子行為習(xí)慣方面的一些心得體會(huì)。家長(zhǎng)的發(fā)言都很感人。她們同生活中的小事來(lái)舉例,讓人聽(tīng)了有一種耐人尋味的感覺(jué)。其中一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)到:"在我們接孩子的時(shí)候,我們一直要求孩子排好隊(duì)伍有序地離開(kāi)?墒俏覀兊募议L(zhǎng)如果總是擠成一團(tuán)的話,那怎么給我們的孩子一個(gè)很好的榜樣作用呢!"在場(chǎng)的家長(zhǎng)都有表示贊成。事實(shí)上放學(xué)是也真的存在這種現(xiàn)象。在接下來(lái)的這兩個(gè)星期以來(lái),我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都自覺(jué)的耐心等待,秩序一片井然。我從心里感謝那為家長(zhǎng)的細(xì)心,有你們的積極配合。我相信孩子回越來(lái)越棒的!
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣是幼兒品德教育的重點(diǎn),陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):"人類的動(dòng)作十分之八九是習(xí)慣,而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的,所以,幼年時(shí)代應(yīng)當(dāng)特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成。但是習(xí)慣不是一律,有好有壞。習(xí)慣養(yǎng)的好,終身受其福;習(xí)慣養(yǎng)的不好,則終身受其害。"葉圣陶先生則說(shuō):"教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"由此可見(jiàn)培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的重要性。我們會(huì)在今后的教育中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,家園同步,是我們的孩子為以后的人生打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)心得 2
10月13日上午,我應(yīng)邀參加幼兒園大一班家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)了園長(zhǎng)和兩位大班班主任的發(fā)言,深有體會(huì),受益匪淺。
作為一名家長(zhǎng),深感自己有許多的不足,也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了兩位老師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開(kāi)始,小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流,能夠傾聽(tīng)等,都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn),我深感自知不如,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后,馬上叫醒孩子,讓他洗臉?biāo)⒀,孩子還有些犯困,做事磨蹭,為了趕時(shí)間,就為孩子一一代勞,每次都因孩子要自己做,而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興,F(xiàn)在想想,自己真的做的不好。
另外,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是孩子,我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn),我是深有體會(huì)的,玉玉有一段時(shí)間,每天都不愿到幼兒園,后來(lái)我將此事反映給了趙老師,就當(dāng)天說(shuō)完后,老師就對(duì)玉玉進(jìn)行了耐心地教育,也找出了玉玉為什么不愿到幼兒園的原因,第二天就高高興興地到幼兒園了,以后也沒(méi)有說(shuō)過(guò)不想去幼兒園的話。原因很簡(jiǎn)單,就是希望聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢(shì),對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō),那是無(wú)與倫比的,當(dāng)然,"賞識(shí)"要適度、適時(shí)、適量,一味的.夸獎(jiǎng),也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在玉玉上幼兒園的這段期間,我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿身是水,甚至還打了盤(pán)子,但我們還是發(fā)自內(nèi)心的高興,孩子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作,能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,這種方法用于玉玉身上特別有效,因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,都會(huì)給我連比劃帶唱,而且記憶深刻,不易忘記。也減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)情緒,提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長(zhǎng),從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn),各位老師的愛(ài)心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí),孩子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們老師,喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛(ài),每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的肯定,我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師,謝謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為家長(zhǎng)最了解自己的孩子,玉玉現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小,不敢見(jiàn)生人,還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo),讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小朋友。
這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我感觸很深,希望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì),以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況,讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)心得 3
這次幼兒園大班最后一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),讓我深刻感受到孩子們?cè)谶@個(gè)學(xué)年中所取得的進(jìn)步和成長(zhǎng)。在會(huì)議中,園方通過(guò)詳細(xì)的介紹和展示,展現(xiàn)出孩子們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)、社交交往、認(rèn)知發(fā)展等多個(gè)方面的變化。
家長(zhǎng)們也分享了他們與孩子的日常交流和互動(dòng)情況,讓大家更加深刻理解孩子成長(zhǎng)的重要性和必要性。同時(shí),我們也一起反思自己在育兒中可能存在的不足和問(wèn)題,學(xué)習(xí)如何更好地與孩子建立親密的關(guān)系,培養(yǎng)他們健康、積極、樂(lè)觀向上的心態(tài)和行為。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我不僅了解到了孩子在學(xué)校的'表現(xiàn),還收獲了寶貴的親子育兒的方法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),也深感幼兒園作為孩子成長(zhǎng)的重要基石,其提供的教育和關(guān)愛(ài),對(duì)孩子的綜合發(fā)展至關(guān)重要。感謝幼兒園的辛勤付出和關(guān)心,讓我們的孩子們茁壯成長(zhǎng),擁有更加美好的未來(lái)。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)心得 4
在這次大班家長(zhǎng)會(huì)上,我深感家長(zhǎng)與幼兒園之間的合作的重要性。作為一個(gè)參與者的身份,我有一些心得想分享。
首先,我認(rèn)識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們與幼兒園之間應(yīng)建立一個(gè)互相尊重的關(guān)系。教師們?cè)跁?huì)上分享了他們的教育理念和方法,讓我更加了解幼兒園的教學(xué)理念。我明白,幼兒園所做的一切都是為了孩子們的成長(zhǎng),這讓我倍感尊重。
其次,家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)不應(yīng)僅限于孩子的學(xué)習(xí),還應(yīng)包括他們的生活和情感。會(huì)上,老師們提出了一些關(guān)于如何培養(yǎng)孩子社交能力和情感智商的策略,這讓我對(duì)孩子的'全面發(fā)展有了更深的理解。
此外,這次家長(zhǎng)會(huì)也讓我意識(shí)到,家長(zhǎng)們應(yīng)該更多地參與到孩子的教育中來(lái)。教師們分享了一些家長(zhǎng)參與孩子學(xué)習(xí)的有效方法,如家庭互動(dòng)、角色扮演等,這讓我認(rèn)識(shí)到,我們不僅是孩子的父母,更是他們的朋友和引導(dǎo)者。
最后,家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)孩子的未來(lái)有了更清晰的期待。我認(rèn)識(shí)到,幼兒園的教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更是對(duì)孩子全面發(fā)展的培養(yǎng)。這讓我對(duì)孩子的未來(lái)有了更積極的態(tài)度和期待。
總的來(lái)說(shuō),這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我深感家長(zhǎng)與幼兒園之間的合作對(duì)孩子的重要性,也明白了作為家長(zhǎng),我們應(yīng)更多地參與到孩子的教育中來(lái),與幼兒園共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)心得 5
非常感謝大三班的老師們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一天組織了這次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)吳老師、桂老師的經(jīng)驗(yàn)介紹和詳細(xì)講解,更好幫助我們了解在幼兒園最后一年,孩子該如何做,家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)教育孩子,從而能夠使孩子從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué)階段。
作為家長(zhǎng),我的心態(tài)其實(shí)是很復(fù)雜的,吳老師介紹的四種類型我好像都有點(diǎn)。我常常在想如何能讓孩子既能在大班渡過(guò)他快樂(lè)的童年時(shí)光,又能很好的學(xué)習(xí)掌握好各種能力。經(jīng)過(guò)老師們的一番點(diǎn)撥,我的好多困惑都得到了解答,避免了一些彎路。
孩子進(jìn)入小學(xué)后,他的.學(xué)習(xí)方式、行為規(guī)范等方面都發(fā)生了變化,不能像幼兒園那樣自由,也不能受到像幼兒園老師那么關(guān)注,取而代之的是被嚴(yán)格要求,上課學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng),老師家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)期望值的上升等等。
因此,為了順利進(jìn)入小學(xué),可以提前做好各種準(zhǔn)備,這樣可以讓孩子快速適應(yīng)小學(xué)的生活。老師們講得都非常全面到位,還舉了好多實(shí)例。家長(zhǎng)們?cè)诖蟀嚯A段不僅要加大對(duì)孩子知識(shí)的準(zhǔn)備,也不能忽略孩子情商和逆商的教育。要讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)各種問(wèn)題的能力尤其是抗挫折能力,培養(yǎng)孩子的自理能力,良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到全面發(fā)展。
每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和短處,家長(zhǎng)可以在幼兒園最后一年根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)有針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)漏,讓孩子盡快做好各種能力的儲(chǔ)備。老師們介紹的一些小經(jīng)驗(yàn)我們平時(shí)就可以利用一切機(jī)會(huì)抓緊實(shí)踐。比如閱讀能力的培養(yǎng),我覺(jué)得家長(zhǎng)每天可以和孩子一起閱讀,并要富有感情輕松愉快的和孩子一起念故事,還可以和孩子進(jìn)行角色扮演,增加孩子對(duì)閱讀的興趣。另外在日常生活中,隨處可見(jiàn)文字,在上街時(shí)、坐公交車(chē)和逛超市時(shí)都可以念給孩子聽(tīng),讓孩子認(rèn)。其實(shí)包括數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是一樣的,和孩子玩撲克游戲、買(mǎi)東西、和他人分東西等,都可以更快讓孩子了解數(shù)的概念。同時(shí),多和孩子互動(dòng),家長(zhǎng)考孩子,孩子也可以考家長(zhǎng),這樣有時(shí)候在玩中在生活中孩子不知不覺(jué)掌握了很多知識(shí)。
再次感謝老師們提前讓我們了解了幼小銜接的內(nèi)容,讓我們打有準(zhǔn)備的戰(zhàn),受益匪淺。我相信,在我們家長(zhǎng)和孩子的努力下,還有三位老師的精心培育下,我們的孩子一定能順順利利的融入小學(xué)階段,一起加油吧。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)心得 6
今天,我參加了孩子的幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深受觸動(dòng),不僅讓我更深入地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,也讓我對(duì)幼兒園的教育理念有了更深的理解。
在會(huì)上,班主任詳細(xì)地介紹了孩子近期的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn),同時(shí)也分享了一些教育理念和方法。我注意到,幼兒園注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。例如,他們組織了一些角色扮演游戲,讓孩子學(xué)會(huì)如何協(xié)作解決問(wèn)題。這種寓教于樂(lè)的方式,不僅讓孩子在輕松愉快的`氛圍中學(xué)習(xí),也讓他們更愿意參與其中。
家長(zhǎng)們也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,讓我感到非常溫暖和感動(dòng)。一位家長(zhǎng)分享了如何通過(guò)鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子獨(dú)立思考,讓孩子在繪畫(huà)方面有了很大的進(jìn)步。另一位家長(zhǎng)則分享了如何通過(guò)閱讀經(jīng)典故事,培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和價(jià)值觀。這些分享讓我深刻感受到,家長(zhǎng)和幼兒園共同協(xié)作,為孩子的成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的支持。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我深刻地認(rèn)識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們需要更多地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)。我們需要以鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí),我們也需要尊重和理解孩子的個(gè)性和需求,為他們創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧、快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō),這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我深感幼兒園的教育理念和我們的教育目標(biāo)是一致的,都注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),幫助他們成為健康、快樂(lè)、有知識(shí)、有情感的人。我期待著孩子在幼兒園的進(jìn)一步學(xué)習(xí)生活,期待著與幼兒園一起為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)心得 7
轉(zhuǎn)眼兒子要上大班了,陪著兒子一起走過(guò)了五年多的酸甜苦辣成長(zhǎng)路,看著安康快樂(lè)的笑臉,育兒路上的艱辛都變成收獲,變成為人父母的快樂(lè)。
兒子一出生就愛(ài)搗騰,搞得初為人母的媽媽不知所措。只好從書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)中學(xué)會(huì)如何照顧孩子,如何對(duì)孩子進(jìn)展庭教育。就是從這個(gè)過(guò)程中一邊學(xué)一邊帶孩子。我覺(jué)得什么樣的家庭教育就會(huì)出什么樣的孩子,父母是孩子的啟蒙老師,父母的一舉一動(dòng)就是孩子學(xué)習(xí)的典范,要帶好孩子,就先要父母知道如何去言行身教,兒子三歲開(kāi)始也有很多不良的行為,我是眾多的家教書(shū)中尋找教育的方法帶他一路走過(guò)來(lái)的,書(shū)中的方法千千萬(wàn)萬(wàn),只有找到適宜自己的方法就是最好的方法。沒(méi)有孩子,只有不幸的孩子,因?yàn)樗麄兊母改覆蛔杂X(jué)的使用了不正確的家庭教育方法。為了孩子的成長(zhǎng),我們也應(yīng)該跟著孩子一起成長(zhǎng)。
我是多花比擬多的時(shí)間陪伴兒子,讓他每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)之下。經(jīng)常與兒子擁抱,互相說(shuō)聲我愛(ài)你,兒子是一臉的滿足。讓他實(shí)實(shí)在在的感受到爸爸媽媽的'愛(ài),快樂(lè)就會(huì)充滿他的每一天。特別是遇到他做錯(cuò)了事情,而且一定要教訓(xùn)他的時(shí)候,愛(ài)就會(huì)變得非常有用。此時(shí)我會(huì)把他帶到一個(gè)房間里,然后開(kāi)始嚴(yán)厲的教訓(xùn),跟他講道理,讓他明白錯(cuò)誤之處。當(dāng)然他也會(huì)很生氣,抗拒,不過(guò)不要緊,等情緒緩和一點(diǎn)再給孩子一個(gè)擁抱對(duì)他說(shuō):媽媽不喜歡你剛剛的行為,但是我知道你是好孩子下次肯定不會(huì)再這么做,媽媽是最喜歡你的。讓他明白了媽媽是愛(ài)他的,只是不喜歡他剛剛所做的事情。兒子馬上就會(huì)變開(kāi)心了,然后我們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心做其他事情了。所以我覺(jué)得愛(ài)的力量在我的家庭教育是非常有用。 兒子三歲的時(shí)候開(kāi)始我為他訂閱了一份兒童讀物。讀物里有讀本、游戲書(shū)、玩具等,兒子每個(gè)月都盼著收到呢。因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容接觸面比擬廣,故事、識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、拼音、生活、游戲、玩具、育兒知識(shí)等內(nèi)容都有,比擬系統(tǒng),他也能從中學(xué)到很多知識(shí),還經(jīng)常用讀本里面的內(nèi)容考我們呢。同時(shí)這套讀物能為他以后上學(xué)打下比擬好的根底。有一套分不同年齡段的讀物一直陪著他長(zhǎng)大,有一群讀物里的小人物陪他一起成長(zhǎng),讓他每天都開(kāi)開(kāi)心心,少點(diǎn)獨(dú)生子女的孤獨(dú)。
10月10日晚,家長(zhǎng)們期待的松坪山第一幼兒園大四班家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi),老師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的熱情參與讓我感受很深,受益匪淺。
班主任吳老師用生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)主題課程開(kāi)展情況、本學(xué)期的方案安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況,提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比擬好,獲得了較大的進(jìn)步,哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí),家長(zhǎng)們聽(tīng)得可認(rèn)真了,還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲,仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋,活潑、害羞、淘氣、安靜,都是那樣的得意無(wú)比! 幼兒園是孩子們分開(kāi)父母,單獨(dú)邁向社會(huì)的第一步,是孩子們“第二個(gè)快樂(lè)的家”。做為父母,最關(guān)心的是孩子的平安問(wèn)題和教育問(wèn)題,通過(guò)老師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起,小到排隊(duì)倒水、上廁所、單獨(dú)入睡、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì)聽(tīng)指令、跟別人分享和交流等,都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)獲得成效,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題,我家雨欣小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠英勇和自信,有點(diǎn)放不開(kāi),自理才能不強(qiáng),原來(lái)我以為這是性格原因,看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育方法也有很大關(guān)系,面對(duì)孩子缺乏時(shí),不能大聲呵斥,應(yīng)多點(diǎn)寬容,耐心勸說(shuō),適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來(lái)的,不是罵出來(lái)的;丶液笪覀円诩彝ソ逃绞椒椒ㄉ虾煤眉佑透牧。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)心得 8
自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的,最多也就通報(bào)加征求意見(jiàn)式,這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì),不僅形成創(chuàng)意別出心裁,內(nèi)涵意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下:
一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形,便于大家認(rèn)識(shí)和交流,說(shuō)實(shí)話孩子們同班一年半了,我也算積極的家長(zhǎng)分子,家長(zhǎng)面熟十有八九而已,但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸或者寶媽,這次都看得見(jiàn)面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝黄鸲嗤嫠,在校也更融洽了?/p>
二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,更像一場(chǎng)聚會(huì),輕松活潑的氛圍,樂(lè)在其中,大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!
三、車(chē)輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲,特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn),這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽,這考驗(yàn)大家的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,問(wèn)題擺在組員面前,如何在有限的`時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利!這正是我們要給孩子樹(shù)立的榜樣,回來(lái)給孩子講述并演習(xí)很開(kāi)心
四、澎湃的心情下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了!在此,特別感謝辛勤付出的老師們,從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的集體中讓我感到驕傲,在最后我呼吁大家,學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分,辛勤的園丁如此,家長(zhǎng)怎么能落下呢?學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中,孩子們的未來(lái)必將美好!
轉(zhuǎn)眼間,兒子在西幼生活學(xué)習(xí)已經(jīng)有三個(gè)年頭了,想起兒子在西幼園里不斷的變化著,這讓我們做家長(zhǎng)的異常高興。
記得有一天,兒子回到家,拿回了一張獎(jiǎng)狀,告訴我,我被評(píng)為了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,這份特殊的榮譽(yù),比任何獎(jiǎng)項(xiàng)都讓我激動(dòng),我對(duì)兒子說(shuō):“兒子,我們加油吧!”
會(huì)想起兒子在園里成長(zhǎng)的過(guò)程,我們做家長(zhǎng)的都是有目共睹的,從吃飯·穿衣·到讀書(shū)·認(rèn)字,從做什么事情都依靠大人幫忙解決,到此刻變成一個(gè)乖巧懂事的小男子漢,這一切都離不開(kāi)教師的細(xì)心教導(dǎo),我們做家長(zhǎng)的更要配合教師,做好家園共育的工作。
在此,異常感激我們這三位教師,是她們給孩子一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái),讓孩子擁有一個(gè)健康歡樂(lè)的童年。另外新年快到了,提前祝教師們新年歡樂(lè)!
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)心得 9
為了把我們班級(jí)的家園工作做好,使家園共育更加和諧,根據(jù)幼兒園要求,我們?cè)诰旁露奶?hào)中午一點(diǎn)召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。
這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),部分家長(zhǎng)都很樂(lè)意,也有幾個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái),總體效果良好。以下是一些我對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的感想。
本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的狀況,了解自己的孩子在學(xué)校是如何生活學(xué)習(xí)的,同時(shí)讓家長(zhǎng)明白自己的孩子不僅僅在那里能學(xué)到知識(shí),而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。
還能讓家長(zhǎng)明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重平等合作的原則,步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好,把我們的孩子培養(yǎng)。
我又匯報(bào)近期的教學(xué)資料,主題目標(biāo),重點(diǎn)分析幼兒,掌握狀況,告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),回去有目的地指導(dǎo)忙幼兒。
我還介紹了近期幼兒的生活狀況,讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)資料,并從安全教育,戶外活動(dòng),午餐午睡管理等安全方面對(duì)提出了需要家長(zhǎng)配合的`要求。
提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣,睡眠習(xí)慣,自理潛力,合作交往潛力,自我保護(hù)潛力,自主創(chuàng)新潛力等方面有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。
針對(duì)幼兒的教育工作家長(zhǎng)與老師,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的時(shí)機(jī),許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議,更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),孩子在此能受到良好的教育,特別開(kāi)心。
總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功,通過(guò)這次活動(dòng),成功地促進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通,讓我們對(duì)孩子及生活的環(huán)境,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解,家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對(duì)家園合作的要求,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。
同時(shí)我們通過(guò)與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流,忙家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平做好鋪墊,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)心得 10
我是苗苗五班徐××的媽媽,很榮幸在本周周一的時(shí)候參加了一天幼兒園的家長(zhǎng)體驗(yàn)日活動(dòng)。在這一天中,我在上午和下午時(shí)間分別體驗(yàn)了主班老師和副班老師的角色,一天結(jié)束后,有很多感想和體會(huì)。晚上回家后,最大的感覺(jué)就是一個(gè)字:累!由此體會(huì)到幼兒園工作的繁瑣和辛苦,但是看到孩子們的期待目光和笑臉時(shí),又是多么溫暖和欣慰!
現(xiàn)將一天的體會(huì)記錄如下:
首先作為幼兒園老師:
1、幼兒園的工作是辛苦的、繁瑣的、責(zé)任重大的,老師很辛苦。
幼兒園中班的幼兒年齡都在三周以上,但是發(fā)展水平和自理能力以及性格各異,這就要求老師了解和關(guān)心每一個(gè)孩子。孩子們既需要老師的關(guān)注,又需要老師的能力培養(yǎng)還需要老師的照顧。比如吃飯時(shí)候后,老師要打飯、分發(fā)飯,及時(shí)給吃晚飯的孩子添飯,還要督促孩子們吃好,吃完后還要督促孩子把碗筷收好!感覺(jué)幼兒的進(jìn)食老師的工作就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)!老師要把不停蹄的,還要照顧到每個(gè)幼兒,真是很不容易。
2、老師上課的情況
苗五中班的課程是25分鐘一節(jié),這要求老師要在有限的時(shí)間里充分吸引幼兒,既講授知識(shí),又帶有娛樂(lè)游戲精神,否怎小孩子很難注意力集中。講課中要注重幼兒的參與性,孩子聽(tīng)課的熱情很高時(shí)要及時(shí)給予肯定,要關(guān)注到每一個(gè)孩子,否則呢孩子可能就失去了學(xué)習(xí)和參與的熱情。比如在講邏輯課的時(shí)候,每個(gè)小朋友都想到前面做一次,不能去的孩子就很失望,所以老師要公平對(duì)待每個(gè)孩子。在上戶外活動(dòng)課的時(shí)候,老師要整理隊(duì)形,說(shuō)規(guī)矩,看護(hù)好每個(gè)幼兒!安全是第一位的,老師每整一次隊(duì)伍就要輕點(diǎn)一次人數(shù),中間可能還有某個(gè)孩子的特殊情況,比如尿尿,老師要及時(shí)的處理好。我做為家長(zhǎng),在戶外的時(shí)候,被兒子僅僅抓住不松手,這時(shí)候我也慌亂了,忘記了老師應(yīng)該面對(duì)所有的幼兒,只顧上安慰自己的孩子。我想老師在這方面應(yīng)該不會(huì)吧,應(yīng)該不會(huì)偏袒哪個(gè)孩子,也會(huì)公平的對(duì)待每個(gè)孩子吧!總之,戶外活動(dòng)課的組織也不容易,既要鍛煉孩子們的身體,也要關(guān)注到每個(gè)幼兒,還要處理好各種孩子的糾紛和突發(fā)狀況。
3、幼兒園的規(guī)矩和禮儀教育
在幼兒園生活一天,感受到幼兒園的教育特色,首先是禮儀教育貫穿始終。早晨入園的時(shí)候要行禮,要問(wèn)好,吃飯和吃加餐之前要說(shuō)感恩詞!每個(gè)孩子都把禮儀作為自己的責(zé)任和義務(wù)認(rèn)真的實(shí)行,我很受震撼。孩子和家里的'無(wú)拘無(wú)束差別很大,他恩很自然的行李,知道感恩,知道不浪費(fèi)每一粒糧食,這種培養(yǎng)非常好!幼兒園的周一升旗和做禮儀操活動(dòng)也非常好,從小培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)主義精神,感謝幼兒園!幼兒園的規(guī)矩和習(xí)慣養(yǎng)成也是隨時(shí)隨地的,比如起身收椅,然后才能去喝水吃飯,比如獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施讓孩子明白什么是該做的什么是不該做的。哪個(gè)孩子有問(wèn)題老師會(huì)及時(shí)提醒。孩子們能在這樣的規(guī)矩中養(yǎng)成自己的習(xí)慣。
其次作為幼兒的家長(zhǎng):
我通過(guò)一天的生活看到了自己孩子的表現(xiàn)情況,清楚的知道了他在幼兒園的真是生活,看到了自己孩子和別的孩子的成長(zhǎng)情況的差異,這樣就能更好的了解自己的孩子,也能更好的制定養(yǎng)成和培養(yǎng)計(jì)劃!比如自己還自吃飯如何,睡覺(jué)如何,自理能力如何,都能從幼兒園的生活中感受到。這樣在家里我們就能更好的教育自己的孩子,知道自己孩子的有點(diǎn)和不足,更好的配合好幼兒園,教育好自己的孩子!
總之,這一天的家長(zhǎng)體驗(yàn)日收獲頗豐,無(wú)論是作為老師還是家長(zhǎng),都有很多收獲。非常感謝幼兒園提供這次機(jī)會(huì)給我,也感謝苗五班的劉師、馬老師和鄭老師的幫助配合!孩子交給你們我們很放心,希望以后繼續(xù)配合好老師,教育好我們的孩子。幼兒園的生活累并充實(shí)快樂(lè)著,看到孩子們一張張笑臉自己也由衷的高興!再一次感謝幼兒園的園長(zhǎng)及老師,祝愿幼兒園越辦越好,祝福每一位老師和每一個(gè)孩子及家長(zhǎng)!
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