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幼兒教育心得

時(shí)間:2023-03-05 19:19:48 教師心得 我要投稿

幼兒教育心得【推薦】

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編整理的幼兒教育心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒教育心得【推薦】

幼兒教育心得1

  高新小朋友平時(shí)是一個(gè)比較散漫的孩子,他的坐姿從來沒有端正過,孩子們經(jīng)常打他的小報(bào)告,我也經(jīng)常提醒他,但效果不夠好。有一次活動(dòng)課上,我注意觀察發(fā)現(xiàn)他腿腳亂動(dòng),身子一會(huì)就換一個(gè)姿勢(shì),注意力也不集中,我就在課堂上批評(píng)了他,他委屈的哭著說:“椅子很矮坐端正了會(huì)很蜷人,不如伸著腿或躺在椅子背上舒服”聽了他的話,我明白了。高新在這一個(gè)年齡段中,算得上“重量級(jí)”人物,不但長(zhǎng)得高而且長(zhǎng)得胖,坐在和別人同樣的小椅子上,使他感到不舒服,我趕緊向他道了歉說:“對(duì)不起”都是老師疏忽了,并為他找來了一把高一點(diǎn)的小椅子。從此以后,高新的坐姿有了很大的進(jìn)步,我也經(jīng)常表揚(yáng)他,使他提高了信心,并為小朋友做了榜樣。

  在日常生活中,每一個(gè)孩子做不到老師和家長(zhǎng)的要求,都是有原因的,只要我們認(rèn)真的'觀察孩子的行為,多了解他們、關(guān)心他們,給予他們幫助和引導(dǎo),孩子們會(huì)逐漸改掉壞習(xí)慣,成為守紀(jì)律、懂禮儀的好孩子。

幼兒教育心得2

  區(qū)角活動(dòng)是我們幼兒園的主要活動(dòng)之一,主要是通過區(qū)角活動(dòng),來發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手操作能力,根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些她哦們比較喜歡的區(qū)角,如:家務(wù)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、操作區(qū)等。

  今天的區(qū)角活動(dòng),我為幼兒投放了5個(gè)活動(dòng)區(qū),孩子們根據(jù)自己的愛好選擇了區(qū)角。開始活動(dòng)時(shí),孩子們還算安靜,慢慢地孩子們的話多了起來,整個(gè)活動(dòng)室就像趕集似的,我就大喊一聲:“孩子們請(qǐng)不要亂說話”孩子們只安靜了一會(huì),就又吵了起來,我想怎樣才能讓幼兒安靜下來,我就邊指導(dǎo)幼兒活動(dòng)邊注意觀察幼兒說話的原因,原來孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí),他們一邊玩一邊討論,把自己成功的'喜悅和想法告訴同伴,讓同伴共同分享他的作品,并讓同伴對(duì)他的作品提出看法和建議。

  從此以后,每次區(qū)角活動(dòng)我再也沒有制止幼兒說話,而是讓幼兒多討論,盡量讓幼兒模擬生活中的情景,這樣不但培養(yǎng)了幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)的興趣,而且還培養(yǎng)了幼兒的交往能力。

幼兒教育心得3

  我花了一個(gè)上午認(rèn)真讀了《孩子的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》,深深地體會(huì)到父母也是需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的,在這本書里我真的是學(xué)到了不少自己以前不知道的或者忽略了的育兒知識(shí)。

  首先看第一部分:無窮的寶庫。每個(gè)孩子的心靈就像一個(gè)無限的寶庫,等待父母去啟發(fā)、去發(fā)掘,第一部分提到的特質(zhì)是每一個(gè)孩子都應(yīng)該具有的,也是所有父母應(yīng)該給予孩子的。作者提到孩子的各種能力,可能都是父母比較容易忽略的,但對(duì)孩子來說卻是影響深遠(yuǎn)的,每個(gè)父母都應(yīng)該學(xué)習(xí)一下。比如想象力讓孩子擁有超能力,而想象力的游戲,就是想象力最佳的.訓(xùn)練方法,讀了這部分后我會(huì)更有目的地培養(yǎng)女兒的想象力了。

  對(duì)于自然力的無窮力量我深有感受,我一直相信大自然是身心快樂的源泉,大自然能夠帶給我們很多的開心和喜悅,雖說小區(qū)花園也不錯(cuò),但一有空時(shí)我和老公都會(huì)帶女兒出去外面玩,讓女兒盡情地?fù)肀Т笞匀。說起神通力我還有點(diǎn)陌生,讀了這本書后,我明白了孩子的神通力,總是希望我們能夠去發(fā)現(xiàn)和賞識(shí),不要只是把孩子送去潛能開發(fā)和學(xué)習(xí),父母本身也需要開發(fā),跟著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng),這樣也能讓孩子將來的人生越來越成功!

  再讀第二部分:危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)孩子的人格、情緒、行為及人際關(guān)系出了問題時(shí),作者提醒父母不要急,不要慌,好好地靜下心來,危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī),應(yīng)付危機(jī)的過程就是最好的學(xué)習(xí)過程。其實(shí)很多小孩子的問題多緣于父母的問題,比如缺乏耐心易讓孩子成為多動(dòng)兒,父母要思考很多的問題,是否自己不夠有耐心啊,有時(shí)我就是這樣,如果女兒調(diào)皮撒賴時(shí)我就容易激動(dòng),很快失去耐心,今后一定要克服自己的缺點(diǎn)才行。說到?jīng)]有安全感的孩子最易得自閉癥,小區(qū)里有個(gè)小男孩就有自閉癥,雖然我沒跟他父母深談他們自己本身是不是有安全感的大人,但我只到看到他出來時(shí),我都會(huì)鼓勵(lì)女兒去跟那個(gè)小男孩交流。

  《孩子的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》真是一本不錯(cuò)的書,讓我受益良多,希望有機(jī)會(huì)再一次捧起來深讀!

幼兒教育心得4

  作為教師,首先要是孩子的朋友。在平等的關(guān)系中,教師是幼兒的伙伴。讓幼兒在心理上安全,放松,在自由、尊重、平等、合作的氛圍中,在這種氛圍中讓幼兒有充分的活動(dòng),獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。我們班所有的孩子個(gè)性都不一樣有些孩子活潑大方他們可以主動(dòng)表達(dá)自己,看客人能主動(dòng)打招呼,聽音樂就跳舞,為大家表演。這是我們提倡的。但是有些孩子在里面比較活躍。一旦離開熟悉的環(huán)境,家里有客人來,幼兒園有陌生人來,他們非常害怕,說不出話來。

  這種膽小性格的構(gòu)成大多缺乏鍛煉的機(jī)會(huì),缺乏表現(xiàn)自我的勇氣條件,如果不及時(shí)引導(dǎo),會(huì)嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。膽小的幼兒經(jīng)常沒有勇氣在人們面前說話,或者說話聲音很小。為了改變這種膽小的性格,我們努力給幼兒一個(gè)“說話”的機(jī)會(huì)。讓幼兒在所有人面前表達(dá)自己的欲望和自我感情。作為幼兒教育工作者,如何教幼兒,如何積極與幼兒溝通是很重要的。

  第一,現(xiàn)在的教育觀要求教師和幼兒的地位平等。教師要尊重第一個(gè)幼兒,作為朋友坐下來和幼兒談心,了解他們的性格特點(diǎn)。這種容易說的話很難。每個(gè)人都有自我的權(quán)利。因?yàn)橛袡?quán)利,包括幼兒的自我,所以無論做什么,都不要強(qiáng)迫幼兒,可以指導(dǎo)幼兒行動(dòng)。老師用親切的話關(guān)心他們喜歡、做什么、需要什么。這樣不僅可以擴(kuò)大師生關(guān)系,還可以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

  第二,開展豐富多彩的游戲,讓孩子們獲得知識(shí)。在教育活動(dòng)中,教師設(shè)計(jì)盡可能多的與教育資料相符的游戲。真正實(shí)踐“規(guī)定”要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng)”,教育也在支航活動(dòng)中。

  第三,抓住幼兒的.閃光點(diǎn)。要給幼兒注入自信,做好每一件事,老師要多鼓勵(lì)年幼的孩子們。對(duì)于表揚(yáng),包括很小的事情,他們一定會(huì)進(jìn)步的。會(huì)提高的。本班孩子的發(fā)音不正確。我不斷糾正只要他高一點(diǎn),我們就要稱贊,樹立他們的自信心,F(xiàn)在發(fā)音有了很大的提高。

  因此,作為幼兒教師,要成為好教師和幼兒的朋友,保證幸福的成長(zhǎng)。

幼兒教育心得5

  二十一世紀(jì)是各方面飛速發(fā)展的時(shí)代。隨著時(shí)代飛速發(fā)展的步伐,人類知識(shí)的更迭,教學(xué)設(shè)備的更新,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的發(fā)展,教育觀念的轉(zhuǎn)換,藝術(shù)觀念的變化等。使得我們用現(xiàn)掌握的有限知識(shí)面對(duì)現(xiàn)在的教育已是落伍,跟不上科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐,也不能完成時(shí)代賦予我們教師的神圣使命。

  俗話說:“活到老,學(xué)到老,越學(xué)越覺得自己知識(shí)少!边@是多少年來,人們?cè)趯W(xué)習(xí)進(jìn)程中得出的結(jié)論。學(xué)習(xí)教育新理念,使我發(fā)覺科學(xué)知識(shí)浩如煙海,無邊無際。而自己所掌握的知識(shí)是多么的膚淺,只不過是滄海里的一粟罷了。學(xué)習(xí)了教育新理念,使我開闊了視野,增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。下面是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì):

  一、豐富的文化知識(shí)是教學(xué)的底蘊(yùn)。

  教師從事的是教書育人的神圣事業(yè)。文化基礎(chǔ)知識(shí)是教師職業(yè)必備的重要方面。而扎實(shí)的文化基礎(chǔ)是從事教育教學(xué)工作的文化基礎(chǔ),也是教師進(jìn)一步自學(xué)、進(jìn)修的文化基礎(chǔ),是提高教育理論、教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),是教師知識(shí)技能結(jié)構(gòu)的重要組成部分。

  教師的工作是傳遞人類的文化,為提高全體學(xué)生的文化素質(zhì)、培養(yǎng)未來的人才打下良好的基礎(chǔ)。由于教師在兒童的眼中是“無所不知,無所無曉的知識(shí)寶庫”。因此,教師具有的知識(shí)面愈廣博、愈豐富愈好。

  二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  素質(zhì)教育的落實(shí)必須突破應(yīng)試教育的'控制,人的思維發(fā)展是情感和理性均衡發(fā)展的結(jié)果,而應(yīng)試教育從一定意義上說,則是一種片面追求理性發(fā)展的教育。在這種教育下,學(xué)生失去了豐富的感性和情感,變得呆板,以致部分學(xué)生為了滿足感情的需要,產(chǎn)生了盲目追星的傾向,嚴(yán)重影響了個(gè)性的和諧發(fā)展。重視感性和情感的教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,個(gè)性的感性和理性才可能均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展,才能全面提高學(xué)生的素質(zhì),促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

  三、創(chuàng)新精神的的培養(yǎng)。

  教育新理念是讓我們的目光看得更遠(yuǎn)一點(diǎn),把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和能力作為我們的主要教學(xué)目的。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,要讓學(xué)生成為主體、讓他們?cè)诘贸晒Φ母惺艿耐瑫r(shí),融進(jìn)自已的情感和想象、創(chuàng)造。

  過去我們用的教學(xué)方法往往是傳授知識(shí)技能,現(xiàn)在是讓學(xué)生來主動(dòng)參與教學(xué),讓他們自己去發(fā)現(xiàn)去探討,如果我們真正把學(xué)生的主體發(fā)揮出來了,那么學(xué)生的創(chuàng)造性也就發(fā)揮了出來。 創(chuàng)新精神是發(fā)展創(chuàng)造力的前提,是一個(gè)人勇于改變自己,改造社會(huì),勇于破舊立新,勇往直前的精神風(fēng)貌。因此在與素質(zhì)教育中我們應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神放在首位,充分體現(xiàn)教育以人為本的的教學(xué)目的。

  小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,擔(dān)負(fù)著為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民打好基礎(chǔ)的重任。我們教師應(yīng)當(dāng)加深對(duì)教育新理念的學(xué)習(xí),不斷地探索教學(xué)教法,為教改做出貢獻(xiàn),為培養(yǎng)祖國未來高素質(zhì)人才奉獻(xiàn)自已的力量。

幼兒教育心得6

  兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時(shí)間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂成長(zhǎng),作為媽媽的我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn)。

  一、做一個(gè)有誠信的孩子。

  我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期。父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長(zhǎng)會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等。父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到。

  一凡是個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫片,只有在看動(dòng)畫片的時(shí)候才會(huì)安靜下來,經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了,他就會(huì)哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住。,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長(zhǎng)的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的,你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個(gè)故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個(gè)故事。這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠信的孩子。

  二、良好的生活習(xí)慣。

  好的生活習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵。。

  孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí)。后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個(gè)入睡的孩子。隨著漸漸長(zhǎng)大他開始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了。

  一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的.孩子。如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他。今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽。如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子。

  在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo)。

  三、適當(dāng)獎(jiǎng)罰。

  每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動(dòng),于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個(gè)吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣。

  在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉。這樣有助于讓孩子分辨對(duì)和錯(cuò)。

  其實(shí)說了很多相信每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長(zhǎng)過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂成長(zhǎng)就足夠,這個(gè)心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!

幼兒教育心得7

  當(dāng)今城市家庭生活中,獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來。望子成龍,盼女成鳳乃人之常情,天下做父母的都希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于各種原因,結(jié)果往往事與愿違。怎樣教育子女,尤其是怎樣做好幼兒教育,便成為擺在每位父母面前的一道難題。我們既是孩子的父母,又是孩子的第一位老師,由此可見,父母的對(duì)孩子的影響是非常巨大的。下面談一談自己的幼兒教育心得。

  一、認(rèn)真回答孩子的問題,激發(fā)孩子的好奇心。

  孩子對(duì)任何新鮮事物都充滿了好奇心。因而,當(dāng)孩子提問題時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該用規(guī)范的語言,而不是用孩子幼稚的語言,同他討論周圍的事物,教他各種東西和事物的名稱。孩子的問題往往很多,家長(zhǎng)要認(rèn)真理解孩子提出的問題,盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子,這樣做會(huì)壓抑孩子的好奇心理。但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識(shí)。

  二、不要讓“為什么”成為一種挑戰(zhàn)。

  當(dāng)孩子不想執(zhí)行你交給他的任務(wù)時(shí),他們常常會(huì)不停地問“為什么”。要想挫敗他的伎倆,家長(zhǎng)的指示必須非常明確。如果孩子總是說“為什么我非得……” 家長(zhǎng)就用一句簡(jiǎn)單明了的話回答他,例如說:“你必須到床上,因?yàn)轳R上要睡覺了!毙睦磲t(yī)生指出,如果你的孩子還是問個(gè)不停,可以運(yùn)用“以不變應(yīng)萬變”的技巧,每次都用一模一樣的話回答孩子,他問多少遍就答上多少遍,直到孩子到床上。或者運(yùn)用置之不理的技巧,不理睬孩子的問題,并且事先做好不因孩子糾纏而發(fā)怒的心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)只重復(fù)最初的說法而不去回答他的問題,孩子按你的要求去做時(shí)就要表揚(yáng)他。

  三、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)慣。

  讓孩子知道每一個(gè)人都要說話算數(shù),做個(gè)講信用的人,答應(yīng)別人的事情一定要做到,并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時(shí),孩子答應(yīng)的事情會(huì)不想做,會(huì)賴皮,家長(zhǎng)可以對(duì)他說“你可以說話不算數(shù),我以后也可以說話不算數(shù),答應(yīng)你的事情也可以反悔,這樣才公平。”他一聽家長(zhǎng)也要說話不算數(shù)了,就開始反悔了,因?yàn)樗胍稣f話數(shù)算的'乖寶寶。從那以后,他一定會(huì)養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)慣。

  四、培養(yǎng)孩子誠實(shí)、善良的性格。

  家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通,從一些小事和孩子講道理,讓他真正理解皮諾曹會(huì)從木偶變成孩子的道理。小孩有時(shí)會(huì)撒謊,就跟他們講些關(guān)于這方面的故事,告訴他們,撒謊的孩子不是好孩子,做錯(cuò)了事情,只要敢承認(rèn)就是好孩子。同時(shí),孩子需要什么,合理的就滿足他,不合理的會(huì)跟他講清楚,不要跟他討價(jià)還價(jià),更不能讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。

  男女與女孩的教育

  男孩有男孩的長(zhǎng)處,女孩有女孩的優(yōu)點(diǎn),性別本身不存在什么優(yōu)劣,只是兩種性別存在一些差異。生理性別是與生俱來的,一個(gè)人不會(huì)天生就有性別認(rèn)同,經(jīng)過一系列社會(huì)認(rèn)知后,在成長(zhǎng)中認(rèn)識(shí)自己的性別,成為自己的性別角色和社會(huì)角色。

  心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),孩子在幼兒階段所受的影響要比青春期所受的影響大地多,相當(dāng)一部分有同性戀傾向的人,他的經(jīng)歷都會(huì)追溯到幼兒階段。

  在廣州打工的青年阿威,二十多歲的他現(xiàn)在無法忍受自己是男性這個(gè)事實(shí)了,當(dāng)他在河南老家出生后母親就把他當(dāng)作女孩養(yǎng),讓他穿女孩的衣服,做女孩做的事情,直到上小學(xué)前也是如此。每次完成家務(wù)后,家人和親戚就夸贊阿威會(huì)做家務(wù),他覺得十分開心。但是隨著青春期的來臨,阿威發(fā)現(xiàn)胡須從下巴上長(zhǎng)了出來,他感到十分厭惡,便開始不斷刮胡子。他對(duì)采訪他的記者說過“現(xiàn)在我每個(gè)星期要刮兩次,那個(gè)時(shí)候我就覺得自己應(yīng)該做一個(gè)女孩子!

  我覺得作為父母首先要尊重孩子的性別,當(dāng)孩子小時(shí)候就讓他們建立性別意識(shí),這樣可以幫助孩子建立健全的人格和正確的兩性關(guān)系。倘若孩子在幼年時(shí)期缺乏正確的引導(dǎo),沒有完成性別認(rèn)識(shí)的任務(wù),將來長(zhǎng)大后會(huì)出現(xiàn)性別偏差行為。比如,父母要告訴孩子你是一個(gè)男孩(女孩),身體有什么特征,作為一個(gè)男孩子應(yīng)該怎樣,作為一個(gè)女孩子應(yīng)該怎樣。

  父母為孩子選擇教育,首先要考慮孩子的天性。比如一個(gè)淘氣的男孩子,常常到處亂跑,搗亂,父母將他訓(xùn)練得謹(jǐn)小慎微,畏首畏尾,一身脂粉氣,還不如培養(yǎng)孩子自信果斷,心胸坦蕩的品質(zhì)。但是父母對(duì)孩子進(jìn)行過分的性格界定就不好了,這樣限制了孩子的行為,對(duì)孩子的教養(yǎng)并不能像定義概念那樣苛刻和絕對(duì)。人是雙性化的,男孩子除了淘氣?蛋,也會(huì)安靜下來看書,女孩子?jì)轨o美好,也能堅(jiān)忍不拔,在某一方面獨(dú)當(dāng)一面。

幼兒教育心得8

  最近看了一本《給幼兒教師的一把鑰匙》的書,確實(shí)是給我在幼兒教育的一個(gè)角開啟了一扇窗。這本書里的一個(gè)個(gè)的問題,一個(gè)個(gè)的案例,一個(gè)個(gè)分析都是從教師教育上發(fā)生的實(shí)例,掌握解決這些問題是每個(gè)一線教師必須具備的教育技能。書中從教師與兒童、教師與家長(zhǎng)、教師與社區(qū)等幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述。其中在教師與家長(zhǎng)這一方面,這本書教會(huì)教師如何更好的去幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,如何跟家長(zhǎng)溝通使家園合作更有效。

  家長(zhǎng)是幼兒園重要的教育資源和合作伙伴。教師有責(zé)任幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)任務(wù),以便雙方能達(dá)成教育共識(shí),形成教育合力,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  家長(zhǎng)工作難做,但是很重要。家長(zhǎng)一直以為孩子在幼兒園只是在玩,有的家長(zhǎng)自己早上想睡懶覺,便很晚才送孩子來園,不重視幼兒園的教育。教師在有時(shí)間跟家長(zhǎng)個(gè)別交流的同時(shí),還應(yīng)經(jīng)常召開家長(zhǎng)學(xué)校的交流會(huì),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),教師也有更多的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育引導(dǎo),可以讓家長(zhǎng)和教師保持一樣的教育觀念。家長(zhǎng)可以親自參與孩子的活動(dòng)中去,可以更快的轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的觀念。每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)組織幾次親子類型的活動(dòng),以便家長(zhǎng)參與到幼兒園孩子的活動(dòng)中去。

  作為從事教育職業(yè)的每一個(gè)教師,特別是我們幼兒教師,重在研究學(xué)校教育的同時(shí),還要研究家庭教育,重視家教指導(dǎo)工作。因此,教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)與溝通是十分重要的,將成為教育改革的必然趨勢(shì)。我們只有正確認(rèn)識(shí)和處理教師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,才能共同把兒童教育工作做好。對(duì)我們來說,在雙方溝通中怎樣善于抓住時(shí)機(jī),在隨意交談中如何自然的捕捉到家長(zhǎng)的心聲。怎樣有藝術(shù)的向家長(zhǎng)宣傳、指導(dǎo)保教知識(shí),還存在著一定的難度。

  如何解決與幼兒家長(zhǎng)溝通中存在著的`一些困難?我認(rèn)為應(yīng)該從教師與家長(zhǎng)的溝通入手,不斷提高與家長(zhǎng)溝通的方式、途徑與技巧。

  教師每天與家長(zhǎng)接觸時(shí)間雖然短暫,但三言兩語中也能反映出一些問題,這就要求我們要靈活掌握交談技巧及說話的藝術(shù)。過去,我總認(rèn)為時(shí)間短,與其拐彎抹角,不如直截了當(dāng)?shù)恼f。于是有時(shí)當(dāng)著孩子和家長(zhǎng)就告狀,弄得家長(zhǎng)十分尷尬,孩子也害怕。這樣,既不利于孩子克服缺點(diǎn),也不利于家園配合。這本書開啟了我一扇窗,成為我學(xué)習(xí)新技能的一把鑰匙。人的一生有很多的窗需要開,既然選擇了教師,就意味著要面臨很多挑戰(zhàn),需要尋找更多的鑰匙……

幼兒教育心得9

  培養(yǎng)孩子樂觀心態(tài),很多家長(zhǎng)做不好

  一、讓孩子獲得友誼。父母要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子建立起良好的人際關(guān)系,鼓勵(lì)孩子與同齡人一齊玩耍,學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行愉快融洽的人際交往。

  二、給孩子必須的決策權(quán)。孩子對(duì)于強(qiáng)加給他們決定都是排斥的,是指導(dǎo)還是控制孩子的行為,對(duì)他們性格的構(gòu)成有著密切的聯(lián)系。父母應(yīng)當(dāng)給孩子供給機(jī)會(huì),讓他們自我決定選擇什么不選擇什么。

  三、教會(huì)孩子調(diào)整心態(tài)。當(dāng)孩子陷入痛苦或憂慮之中時(shí),父母應(yīng)當(dāng)幫忙他們找到擺脫的方法,如采取聽音樂、閱讀、騎自行車或與朋友交談等方法,讓孩子從失望中振作起來,盡快恢復(fù)愉快的心境。

  四、限制孩子的物質(zhì)占有欲。心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn),家庭收入異常豐厚的孩子并不是人們想象的那么愉快,他們只可是對(duì)所擁有的感到滿意。過分的給予會(huì)使孩子產(chǎn)生“獲得就是幸福的源泉”的`錯(cuò)覺,這種基于物質(zhì)滿足的愉快往往難以持久。

  五、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。為孩子供給各種活動(dòng)和多種興趣的選擇,并給予必要的引導(dǎo),以培養(yǎng)其愛好。如果孩子能參加自我感興趣的活動(dòng),孩子可能會(huì)感到更加歡樂。

幼兒教育心得10

  寶寶出生以來,為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班,較之以往有了很大的進(jìn)步,有一定的生活自理能力,有自己的思想、情感、愛好,經(jīng)常會(huì)問“為什么?”等問題,伴隨著他的成長(zhǎng),作為家長(zhǎng)希望能給予他幸福的生活,但更希望他能快樂、健康地生活。

  記得寶寶小的時(shí)候,吃飯可是最讓我們家里人頭疼的.一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間,要么不肯張嘴,要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯,爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目,一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。現(xiàn)在想起來,真是覺得有點(diǎn)好笑,不過相信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后,我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣,不僅不挑食了,而且還不需要大人喂,每次吃飯的時(shí)候,他總會(huì)說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來,老師讓我們不能浪費(fèi),而且飯吃得多,才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在,寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,并且都能把飯菜吃得干干凈凈,一直受到老師的表揚(yáng),也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的,自從上了幼兒園后,寶寶的自理能力越來越強(qiáng)了,不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服,整理玩具,而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù),所以在家我們經(jīng)?滟潓殞氶L(zhǎng)大了,真是越來越懂事了。

幼兒教育心得11

  《給幼兒園教師的101條建議——美術(shù)教育》讀書筆記摘抄

  美術(shù)活動(dòng)是幼兒比較喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng),也是幼兒認(rèn)識(shí)世界、探索世界的重要手段。在活動(dòng)中幼兒手腦并用,不僅發(fā)展了手部的小肌肉,同時(shí)還促進(jìn)了大腦的發(fā)育,對(duì)于幼兒智力的發(fā)展是很重要的。作為幼兒園的老師在指導(dǎo)幼兒開展美術(shù)活動(dòng)時(shí),怎樣的引導(dǎo)幼兒大膽的繪畫?以及教師怎樣運(yùn)用好美術(shù)活動(dòng)中的范例?

  針對(duì)這些問題,我從《給幼兒園教師的101條建議——美術(shù)教育》這本書中找到了答案。作者結(jié)合實(shí)踐操作,給我們舉出許多可行性的建議,獲益匪淺。

  書中講到要讓幼兒大膽的作畫,就要給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境。如要信任幼兒,用和藹的態(tài)度與幼兒交流,尊重幼兒有不同尋常的想法,不要用成人的思維模式去限制他。還要給幼兒提供適合的、多樣的繪畫材料。如提供給幼兒的紙不能過小,幼兒在繪畫時(shí)會(huì)放不開手,提供的材料要充分,不要害怕孩子會(huì)弄臟而不提供,要讓幼兒在多種材料的吸引中有積極參與活動(dòng)的興趣。盡量的用情境、游戲的形式開展繪畫活動(dòng),這一點(diǎn)對(duì)于小班的幼兒來說很明顯,活動(dòng)中用念兒歌、或故事的形式創(chuàng)設(shè)情境幼兒參與的興趣就會(huì)很高,反之,興趣就會(huì)有所減少。根據(jù)不同的美術(shù)活動(dòng),怎樣創(chuàng)設(shè)一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的情境,還是需要多思考的。此外,盡量采用“鼓勵(lì)法”評(píng)價(jià)幼兒的作品。教師要努力的去讀懂幼兒的畫,充分了解孩子“稚”“拙”的特點(diǎn),站在幼兒的角度評(píng)價(jià)幼兒作品,對(duì)于個(gè)別幼兒講不出畫的是什么,教師不要著急,要引導(dǎo)幼兒,肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),千萬不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來挑剔。充分肯定的欣賞將逐步培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感,注意對(duì)幼兒的要求要循序漸進(jìn)的。

  在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繪畫的'時(shí)候,繪畫的范例是我們經(jīng)常運(yùn)用的工具,如何更好的運(yùn)用它,什么時(shí)候用?怎樣用?用什么樣的范例?在書中,我也找到了一些答案。首先,范例要有美感,有美感的作品才值得欣賞,幼兒從中得到收獲,而不美的范例就不能為幼兒樹立很好的榜樣,讓幼兒的觀察機(jī)會(huì)喪失、觀察能力得不到發(fā)展。,思維得到禁錮,創(chuàng)造能力也受到發(fā)展的限制。其次,范例的描

  繪方法應(yīng)該是適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的,是他們能夠合理接受的,積極健康的,太成人范畫不適合幼兒來欣賞。其三,范例的形式應(yīng)該是多樣的,能從不同方面反映事物的形態(tài),可以啟發(fā)幼兒的思路。

  通過閱讀這本書,我還是收獲很多的,書中講到關(guān)于美術(shù)方面的理念,在以后的教學(xué)實(shí)踐中都可以運(yùn)用到,對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平的提升有一定的幫助。同時(shí),我也進(jìn)一步理解了“教育藝術(shù)”、“教育智慧”的含義。

幼兒教育心得12

  在當(dāng)今社會(huì),兒童教育成為所有父母關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來,父母的希望自己的孩子能成功。但是,如何教育孩子,特別是如何進(jìn)行幼兒教育成為擺在父母面前的難題,談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

  1.讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)慣。

  讓孩子知道每個(gè)人都會(huì)說話,成為信用的人,答應(yīng)的事情一定要做,讓他知道說話的好處和重要性。最初,孩子約定的事情經(jīng)常變化,很淘氣。我對(duì)他要求嚴(yán)格或者有好處。當(dāng)然,也可以互相討價(jià)還價(jià),養(yǎng)成說話算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣,父母一舉一動(dòng),對(duì)孩子影響很大,答應(yīng)孩子的事一定要做。

  2.培養(yǎng)孩子誠實(shí)善良的性格。

  父母應(yīng)該經(jīng)常和他們的孩子交流,從一些小事和他們的孩子講道理,讓他們逐漸理解什么是好事,什么是好事,什么是壞事。孩子有時(shí)會(huì)撒謊,但沒有目的和惡意,只是有反抗的`心理,或者想帶著大人說話工作。在這種情況下,他應(yīng)該同時(shí)指出錯(cuò)誤在哪里,以后要注意,如果孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,他應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)或給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、認(rèn)真回答孩子的問題,激發(fā)孩子的好奇心。

  孩子的好奇心很大,他對(duì)任何新鮮事物都很感興趣,孩子提問的時(shí)候家長(zhǎng)要盡量給孩子一個(gè)細(xì)致的解釋,和他討論身邊的事情,教他各種事物和事物的名字、作用,孩子的問題最多,家長(zhǎng)要認(rèn)真理解孩子提出的逆向問題,盡量回答孩子真正提出的問題。不要隨便敷衍孩子,但也不要急于向孩子灌輸太多他還不能理解的知識(shí)。

  同時(shí),由于孩子大多是獨(dú)生子女,在家庭教育中不可避免地會(huì)出現(xiàn)孩子競(jìng)爭(zhēng)、不團(tuán)結(jié)等壞習(xí)慣,在這里幼兒園教育非常重要。幼兒園是孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的地方,幼兒園應(yīng)該為孩子提供健康豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,在快樂的童年生活中獲得容易身心發(fā)展的知識(shí),提高孩子的自立能力。針對(duì)孩子的情況,進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個(gè)孩子自身的條件不同,培養(yǎng)時(shí)要表現(xiàn)共同性,也要表現(xiàn)差異性。同時(shí)要注重孩子的創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。孩子在良好的環(huán)境中容易產(chǎn)生濃厚的興趣,在興趣的驅(qū)動(dòng)下充分調(diào)動(dòng)孩子的游戲環(huán)境,引導(dǎo)孩子參加游戲環(huán)境的設(shè)計(jì),為孩子提供豐富的游戲環(huán)境和平等的游戲機(jī)會(huì),讓孩子根據(jù)自己的意愿自由選擇游戲讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),積累生活經(jīng)驗(yàn)。孩子們大多數(shù)時(shí)間都在幼兒園度過。他們大多數(shù)生活經(jīng)驗(yàn)將在幼兒園獲得。他們應(yīng)該讓孩子們通過游戲更好地學(xué)習(xí)和生活。他們應(yīng)該在游戲中學(xué)習(xí)集體合作的良好行為習(xí)慣,并學(xué)習(xí)獨(dú)立思考和不怕困難的良好道德。

  以上只是我的一點(diǎn)心得和想法,讓每個(gè)孩子都充滿希望。我相信,只要我們能成為父母的注意方法,經(jīng)常和幼兒園老師交流,全面了解孩子的個(gè)性特征、興趣、興趣、生活自立能力和各方面,做出詳細(xì)的記錄,全面了解孩子的成長(zhǎng)過程,就能使孩子健康成長(zhǎng)。不僅是健康,也是快樂、大膽、積極、自信、容納團(tuán)體、不怕困難的嬰兒。

幼兒教育心得13

  在幼兒園中,小朋友之間打架之類的不友好現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。孩子進(jìn)入幼兒園,在玩的過程中,孩子們難免會(huì)產(chǎn)生摩擦,發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),身體的某個(gè)部位被經(jīng)意或者不經(jīng)意的小傷害過。在這個(gè)群體中,孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系,作為老師應(yīng)扮演什么樣的角色,孩子的父母?jìng),在遇到自己的孩子帶點(diǎn)小傷或者掛點(diǎn)小彩后,如何處理,才有利于孩子的健康成長(zhǎng)呢?這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時(shí)處理好的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。

  我們班有一個(gè)小朋友叫李浩,有一次我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中玩游戲,他和另一個(gè)小朋友張益豪,為了搶玩具,發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張益豪動(dòng)手抓傷了李浩。李浩也動(dòng)手打了張益豪。當(dāng)時(shí)我就走過去問怎么回事,了解情況后,我蹲下來跟他們說,有好玩的玩具我們要學(xué)會(huì)分享,一個(gè)人獨(dú)占那是不對(duì)的.,老師不喜歡自私的小朋友。說完后我轉(zhuǎn)身就走了。我偷偷地看了他們兩個(gè)一眼,只見他們兩個(gè)相互看了對(duì)方一眼,然后看見張益豪把玩具給了李浩,并輕輕的說了聲對(duì)不起,李浩接過玩具說沒關(guān)系,我們一塊玩吧。就這樣他們兩個(gè)高興地玩了起來。當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,我們把今天在學(xué)校發(fā)生的事情跟李浩奶奶說了一遍,他老人家根本不聽,只想到自己孩子受了委屈,并對(duì)那個(gè)小朋友大呼小叫的,其實(shí)有一些小的事情老師和家長(zhǎng)不需要給他們解決,只需要提醒他們一下它們就會(huì)自己解決。

幼兒教育心得14

  高曉斌是一個(gè)非常聰明的孩子,爸爸、媽媽結(jié)婚多年才生下他,一家人對(duì)他非常嬌慣,在家是個(gè)“小皇帝”真是過著飯來張口、衣來伸手的日子,但家長(zhǎng)只注重幼兒動(dòng)腦能力和口語表達(dá)能力的培養(yǎng),背古詩能背二三十首,數(shù)數(shù)將近數(shù)到一百,10以內(nèi)的加減法都會(huì)計(jì)算,但是忽視了幼兒的的動(dòng)手能力,使幼兒在動(dòng)手制作和繪畫方面真是太差了。昨天在制作愛心卡時(shí),孩子們都拿出了自己的作品,可是高曉斌制作的花沒花樣、葉沒葉樣,與別的孩子制作的比起來有很大的差距。

  通過這件事我對(duì)孩子進(jìn)行了家訪,對(duì)幼兒的各種表現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳談,希望家長(zhǎng)在日常生活中多注意幼兒的動(dòng)手能力的培養(yǎng),不要事事代勞,那樣既讓幼兒養(yǎng)成懶惰的`壞習(xí)慣,又阻礙了幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展,給他的一生造成很大的傷害。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子?jì)蓱T帶來的嚴(yán)重后果,并愿意配合老師提高孩子的動(dòng)手能力,讓孩子得到正常的發(fā)展。

  在日常生活,常常會(huì)發(fā)生一些出人意料的事情,那么在教師的教學(xué)活動(dòng)中,也難免會(huì)遇到一些意想不到的事情。隨機(jī)應(yīng)變是教師在教學(xué)中所必須具備的能力,但有時(shí),自信心卻是幼兒解決“危機(jī)”的關(guān)鍵,因此教師要時(shí)刻不忘樹立幼兒的自信心!

幼兒教育心得15

  今天午間托管班老師臨時(shí)有事,我暫代去接班車(托管班從西瓜班畢業(yè)的寶貝們),當(dāng)我坐到班車上我就倍感興奮,心想終于可以看到西瓜班的小朋友了,嘿嘿,開心死啦。不久就來到學(xué)校門口,等了十分鐘左右,就看到他們出來了,一個(gè)接著一個(gè),看到熟悉的面孔,心里倍受感動(dòng),一不小心看到了大寶,張俊豪,我那個(gè)激動(dòng)呀,小心臟跳的真快,抱起他,使勁親,使勁的`抱著他轉(zhuǎn),嘿嘿,差點(diǎn)忘記今天的任務(wù),他和我說再見,看到他離開的背影,心里酸酸的,相繼出來了好多我親愛的小朋友,緊接著就看到了馬永昊,秦嘉億,李光耀,董姝瑩,還有好多好多,其實(shí)我是沒有看到李金昊,他接著抱著我,我低下頭一看原來是他,心里真的有好多觸動(dòng),在在那一瞬間我差點(diǎn)哭出來,他最后因?yàn)橐敝嘬,抱著我?duì)我說了一句:“老師,我想你。好重的一句話,心里真的很心慰。接著班車要走了,在前面的馬永昊又把王子樂和秦嘉億領(lǐng)給我看,他在前面一直等著我,說實(shí)話,第一次感受到老師的含義,第一次覺得一個(gè)老師對(duì)他們的重要意義。我親愛的小朋友,老師愛你們,無論何時(shí),我我們一直支持你們,愛你們,等你們長(zhǎng)大了,我希望你們一直記得自己最燦爛的微笑,加油!

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