幼兒園保育員學(xué)習(xí)心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的幼兒園保育員學(xué)習(xí)心得體會，歡迎大家分享。
幼兒園保育員學(xué)習(xí)心得體會1
20xx年10月27日，我有幸參加了教育中心組織的保育員參觀學(xué)習(xí)。瑞康幼兒園是一所省級示范園。這次主要參觀學(xué)習(xí)了瑞康幼兒園的保育工作。
這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是瑞康幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動保育工作，主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學(xué)、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化為主動保育，真正做到保育、教育并重。
通過本次參觀學(xué)習(xí)，我對于自己的工作有了進一步的認(rèn)識，保育員的工作與每個幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個幼兒的健康成長。因此，作為保育員都應(yīng)時刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：
1、配合老師開展教學(xué)活動
配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學(xué)活動。協(xié)助組織戶外活動，作好護理工作（如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）
2、良好的`清潔衛(wèi)生習(xí)慣
養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
3、良好的進餐習(xí)慣
指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣；并且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。
4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。
在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭取更大的進步！
幼兒園保育員學(xué)習(xí)心得體會2
這次學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕苌畹母惺芎褪斋@。最令我印象深刻的是幼兒園對幼兒保育工作非常重視，這是幼兒教育工作中不可或缺的一部分。現(xiàn)在，他們正致力于探索積極主動的保育工作方法，通過向家長和教職工宣傳科學(xué)育兒知識和保育重要性，讓他們自覺地參與其中，把保育工作從被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃樱嬲龑崿F(xiàn)保育和教育并重。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識到保育員的工作與每個幼兒的健康成長息息相關(guān)。作為保育員，我們應(yīng)該時刻關(guān)注和照顧幼兒的生活和飲食方面的需求。在今后的工作中，我將更加細(xì)心地照顧幼兒，協(xié)助班級老師做好保育工作，并注重以下幾個方面的'工作：
1、協(xié)助老師開展教學(xué)活動
我將協(xié)助老師開展各種游戲活動，組織戶外活動，并進行護理工作，如上廁所、喝水，適當(dāng)增減衣物等。
2、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣
我將鼓勵幼兒飯前便后洗手，學(xué)會正確使用肥皂和毛巾，不將玩具或手指放入嘴里。我也會督促幼兒保持衣著整潔，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣
我將幫助幼兒安靜愉快地進餐，正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。我也將鼓勵幼兒不挑食、不浪費、不額外增加飯菜數(shù)量，不把飯食弄臟衣裳，鼓勵幼兒克服依賴性，培養(yǎng)其獨立性。
4、養(yǎng)成良好的睡眠和穿脫習(xí)慣
我將幫助幼兒安靜就寢，注意睡姿和使用被褥。我也將培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓他們能簡單有序地穿脫衣服和鞋襪。
5、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
我會堅持每日消毒餐具、用具和玩具，每月曬夠十足陽光并勤洗換床上的用品，營造宜人整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在溫馨舒適的環(huán)境中成長。
此外，我會主動與家長溝通，深入觀察幼兒需求，與班上其他兩位老師共同協(xié)作，有效管理教育幼兒的重大事項。
我會更加專注于保育工作，保持努力和奮斗的精神，力爭在未來的工作中不斷取得更多進步！
幼兒園保育員學(xué)習(xí)心得體會3
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，12月24日，我鎮(zhèn)舉辦了一次參觀學(xué)習(xí)的活動。此次活動共有六位我園的教師參加。
一大清早，我們在園長的帶領(lǐng)下，按照各自分配的任務(wù)開始了參觀之旅。共參觀了五所幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實驗園和興福社區(qū)幼兒園。無論是哪所幼兒園，處處彌漫著兒童的氣息。每所幼兒園都擁有充滿愛心、活力四射的教師團隊。通過觀察、交流，我們深刻感受到了這些教師的團結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的精神狀態(tài)。同時，各幼兒園園長的熱情接待和老師們無私分享的經(jīng)驗，為我們營造出了一種溫馨如家的'感覺。
在本次活動中，我們主要以看、問、查閱檔案等方式展開參觀學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。通過看，我們深入了解了每所幼兒園的特色之處。例如，興福中心園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)給人眼前一亮的感覺。老師們充分利用空間，將走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)得各具特色。他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也方便更換，老師們極少布置作品，而展現(xiàn)在我們面前的幾乎都是孩子的作品，讓孩子們真正成為了環(huán)境的主人。各種活動室內(nèi)的擺設(shè)都是為孩子們著想的，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面。有值日生區(qū)域鍛煉孩子的自理能力，有植物角培養(yǎng)孩子的愛心，植物角尤其豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等。孩子們每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄在筆記本上。通過讓幼兒參與種植、觀察和管理活動，培養(yǎng)了他們積極學(xué)習(xí)和主動探索的精神。
通過問，我們了解了許多教具的制作方法和游戲玩法。例如，城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制了特別的玩具，如沙包、魚類、水果等。如果沒有問，我們不會知道這些玩具的多種游戲方式。這些玩具適合小班的孩子，孩子在玩耍的過程中不僅鍛煉了動手能力，還豐富了他們的想象力。此外，老師們還制作了多功能棋盤。在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字。孩子們通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還鍛煉了手腦并用的能力。通過以上的游戲活動，促進了幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展，使每個幼兒在不同層面上都提高了自身素養(yǎng)。
在負(fù)責(zé)教育活動的項目中，通過查閱相關(guān)資料，我得以了解到各幼兒園開展的教育活動的內(nèi)容、形式以及開展方法。其中店子中心園的社會實踐教育活動十分豐富多彩。這家幼兒園盡可能地利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢，讓孩子們在秋、麥二季的時候走進大自然，去感受農(nóng)民伯伯的辛苦，去認(rèn)識各種農(nóng)作物。與此同時，這家幼兒園還會在每個節(jié)日都開展相應(yīng)的活動，例如迎國慶、慶中秋的幼兒繪畫比賽，教師節(jié)送禮物以及重陽節(jié)走進敬老院送溫暖。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。今后，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，改正自己的不足之處，虛心請教不懂、不會的地方，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，并以自己的智慧和汗水為幼兒創(chuàng)造一個充滿愛心、寬松、和諧、民主的美好活動環(huán)境。
幼兒園保育員學(xué)習(xí)心得體會4
我園教師胡群文老師于寒假參加了“合肥市學(xué)前教育三年行動計劃保育員培訓(xùn)開班典禮”主要學(xué)習(xí)保育員的職責(zé)。
會上針對《綱要》中幼兒健康教育思想進行了進一步的解讀。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的.健康當(dāng)成首要任務(wù)。“樹立正確的健康觀念”是促進幼兒健康的前程。
專家著重強調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習(xí)動機不高，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的發(fā)展。教師行為沖動，會使幼兒直接觀察到，學(xué)到不良的品行。
保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè) 熱愛幼兒 為人師表 遵紀(jì)守法 積極進取 開拓創(chuàng)新 尊重家長 熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。
【幼兒園保育員學(xué)習(xí)心得體會】相關(guān)文章：
幼兒園保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會02-07
(精華)幼兒園保育員學(xué)習(xí)心得體會10-08
幼兒園保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會05-15
保育員學(xué)習(xí)心得體會03-09
優(yōu)秀保育員工作心得_保育員學(xué)習(xí)心得體會05-16
幼兒園保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會（通用18篇）09-09
保育員學(xué)習(xí)計劃01-28