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《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)

時(shí)間:2023-09-04 09:29:45 教師心得 我要投稿

《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)優(yōu)選(10篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編為大家整理的《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)優(yōu)選(10篇)

《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)1

  x年5月6日,我園開展x版《幼兒園工作規(guī)程》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)由符朱鳳老師主持,黃玲園長(zhǎng)主講.

  通過(guò)這次的學(xué)習(xí),使我對(duì)《規(guī)程》有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也讓自己對(duì)以后的工作有了更加明確的方向。我覺(jué)得新的.《規(guī)程》更加規(guī)范化、科學(xué)化和明晰化!兑(guī)程》就像一盞引路燈,它在指引著學(xué)前教育走向正確的方向。這次的學(xué)習(xí)讓我感頗深的是以下幾點(diǎn):

  一、堅(jiān)持立德樹人。規(guī)定幼兒園入園除進(jìn)行健康檢查外,禁止任何形式的考試或測(cè)查;幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容,不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。

  二、強(qiáng)化安全管理。要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度,建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。建立與幼兒身心鍵康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度。

  三、規(guī)范辦園行為。對(duì)幼兒園的學(xué)制、辦園規(guī)模、經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。

  四、注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接。

  五、完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制。要求幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)民主管理,強(qiáng)化了家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用,家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)參加與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項(xiàng)的管理。強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,研究解決教師在保教工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

  以上這些新修訂的內(nèi)容更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實(shí)情況!兑(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論和依據(jù),它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》在工作中要做到心中有數(shù),在以后的工作實(shí)踐中,我要不斷深入學(xué)習(xí),把《規(guī)程》精神逐步落實(shí)到自己的工作中。

《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)2

  自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的,最多也就通報(bào)加征求意見式,這次我參加了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì),不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁,好處更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下:

  一、會(huì)場(chǎng)清空,大家圍成圓坐,便于大家認(rèn)識(shí)和交流,說(shuō)實(shí)話孩子們同班一年半了,我也算用心的家長(zhǎng)分子,家長(zhǎng)面熟而已,但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽,這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝积R多玩耍,在校也更融洽了!

  二、開場(chǎng)的'暖場(chǎng)舞,更像一場(chǎng)聚會(huì),簡(jiǎn)單活潑的氛圍,樂(lè)在其中,大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!

  三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲,個(gè)性像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn),這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽,這考驗(yàn)大家的組織潛力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,問(wèn)題擺在組員面前,如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利!這正是我們要給孩子樹立的榜樣,回來(lái)給孩子講述并演習(xí)很開心。

  四、生活的一部分,辛勤的園丁如此,家長(zhǎng)怎樣能落下呢學(xué)校教育務(wù)必延伸融合到家庭教育中,孩子們的未來(lái)必將完美!

《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)3

  《幼兒園工作規(guī)程》共十一章,六十六條,從總則、幼兒入園和編班、幼兒園安全、幼兒園的衛(wèi)生保艦幼兒園教育、幼兒園的園舍和設(shè)備、幼兒園的經(jīng)費(fèi)、幼兒園、家庭和社區(qū)、幼兒園的管理和附章等方面對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作做了非常細(xì)致的闡述,其中的具體要求、建議和內(nèi)容對(duì)我們的工作有著重要的`指導(dǎo)性作用。

  對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō),只有通過(guò)學(xué)習(xí)、了解規(guī)程,才能加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,規(guī)范辦園行為,提高保育和教育質(zhì)量,落實(shí)安全責(zé)任,有效管理教師隊(duì)伍等。而社會(huì)上存在很多不規(guī)范的幼兒園,或者迎合部分家長(zhǎng)需求的而開設(shè)學(xué)前課程,這即是不了解幼兒發(fā)展的特點(diǎn),也無(wú)視規(guī)程所要求和建議的內(nèi)容。只有認(rèn)真研讀規(guī)程,才能真正明確辦園方向和目標(biāo),切實(shí)為社會(huì)提供良好的保育、教育環(huán)境,為幼兒提供符合年齡發(fā)展的特點(diǎn)的教育環(huán)境。

  而對(duì)廣大幼兒教師來(lái)說(shuō),不論是新教師,還是老教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解規(guī)程對(duì)我們明確幼兒園的工作性質(zhì)、教育目的和原則、家園共育等方面都具有重要的指導(dǎo)性作用。在教育方面,規(guī)程指出“教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)、啟發(fā)引導(dǎo)的正面教育”。這一原則要求我們教師在一日生活中,對(duì)待幼兒應(yīng)當(dāng)使用正面教育,充分尊重幼兒,切忌使用言語(yǔ)的冷暴力或者粗暴的方式對(duì)待幼兒。通過(guò)正面強(qiáng)化、模仿榜樣的作用,以點(diǎn)帶面逐漸糾正幼兒的不良行為。在這一點(diǎn)上,規(guī)程指出的原則對(duì)我們教師有著極大的啟發(fā)。其次,規(guī)程指出幼兒園要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中”。在這一點(diǎn)上,規(guī)程從幼兒的身心發(fā)展和年齡特點(diǎn)上指出幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),讓幼兒在“玩中學(xué),學(xué)中玩”,不是教師對(duì)幼兒的知識(shí)灌輸,而是在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和做進(jìn)一步探索經(jīng)驗(yàn)。

  《規(guī)程》還在很多方面對(duì)幼兒園工作提出了很多科學(xué)性的建議和要求,我們只能細(xì)細(xì)研讀才能發(fā)現(xiàn)里面的大智慧。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師,都應(yīng)該坐下來(lái)對(duì)規(guī)程做細(xì)致地研究,逐條吃透,參透里面的教育秘密,對(duì)我們的工作一定會(huì)有很大的幫助,只有吃透規(guī)程的內(nèi)容,才能更好的指導(dǎo)我們的工作。

《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)4

  新《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)程》)自3月1日起正式施行了,這對(duì)我們幼教工作來(lái)說(shuō),是一件大事,是指導(dǎo)我們教育工作的新精神。為了解新《規(guī)程》和試行版《規(guī)程》的不同,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,我仔細(xì)研讀了新修訂的《規(guī)程》,深有感觸。

  與96版的《規(guī)程》相比,新《規(guī)程》對(duì)原本籠統(tǒng)、模糊的詞和概念做了明確、具體的修改,操作性更強(qiáng)了。如:將幼兒園“工作人員”改為“教職工”,“醫(yī)務(wù)人員”改為“衛(wèi)生保健人員”;將“體格檢查”表述為“健康檢查”,與《幼兒園教職工配置標(biāo)準(zhǔn)》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等文件保持一致。將幼兒園規(guī)模原有“不宜過(guò)大”的提法,明確為“一般不超過(guò)360人”;原有“兩餐間隔時(shí)間不得少于3小時(shí)半”,改為“正餐間隔時(shí)間為3.5—4小時(shí)”,不僅明確了兩餐是指正餐,時(shí)間間隔也更合理;原有的幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間加上了括號(hào)注釋“包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間”每天不得少于2小時(shí),而且結(jié)合新《規(guī)程》第二十二條可以明確得知:這2小時(shí)戶外活動(dòng)中體育活動(dòng)不得少于1小時(shí)。

  通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新《規(guī)程》的指領(lǐng)性和導(dǎo)向性。新《規(guī)程》主要在四個(gè)方面提高了標(biāo)準(zhǔn)、增加了細(xì)節(jié)要求,即:幼兒安全問(wèn)題,幼兒身心健康,家園共育,幼兒園管理規(guī)范化。新《規(guī)程》為我們幼教工作者指引了方向,通過(guò)學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,我知道要做到心中有目標(biāo);要遵循《規(guī)程》要求,規(guī)范從教行為;要堅(jiān)持立德樹人,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的.教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  新《規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),它為幼兒園教育工作者指點(diǎn)引導(dǎo)了方向。通過(guò)學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,在工作中要做到胸有成足,在以后的工作實(shí)踐中,我將不斷的進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),把《規(guī)程》精神落實(shí)到工作中去。

《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)5

  《幼兒園工作規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,合作者,引導(dǎo)者!苯處熯@個(gè)角色的定位符合當(dāng)今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流。近年許多研究都清楚地表明教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費(fèi)德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個(gè)體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”(指人類個(gè)體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗(yàn),如客體永久性概念的獲得)實(shí)現(xiàn)其發(fā)展,總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識(shí)傳授者的角色,如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動(dòng),這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。1996年國(guó)家教育委員會(huì)頒布了幼兒園工作規(guī)程,《規(guī)程》對(duì)幼兒園工作和教育作了進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo)。通過(guò)這個(gè)假期的.認(rèn)真學(xué)習(xí),我感悟很深,受益匪淺。深刻體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的。

  《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》制定的!兑(guī)程》中指出:幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處,在規(guī)程總則中,還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有:增進(jìn)體質(zhì),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)、社會(huì)、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)的情感,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。

  《幼兒園工作規(guī)程》中提出:“游戲是幼兒的基本活動(dòng),幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,并注重活動(dòng)過(guò)程。”這使我明白:必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向,現(xiàn)在我們給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)非常豐富多彩,孩子們能在愉快的游戲中學(xué)到知識(shí)并開發(fā)自己的智力。

  我覺(jué)得作為一名幼兒園教師,首先要樹立學(xué)會(huì)尊重、信任孩子的思想。我們都應(yīng)該以全面的眼光來(lái)看待每一位孩子,發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新,從而提高自身的教學(xué)能力。時(shí)刻堅(jiān)持我校的教育宗旨,為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。

  通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,在工作中我做到了心中有數(shù),對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向,制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依!队變簣@工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),它為幼兒園教育工作者指引了方向。

《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)6

  海門開發(fā)區(qū)幼兒園自辦園以來(lái)一直把國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)作為教職工上崗前的第一課進(jìn)行學(xué)習(xí),并積極有效地貫徹落實(shí)。3月1日起施行的由中華人民共和國(guó)教育部頒布的新《幼兒園工作規(guī)程》,是幼兒園工作的重要依據(jù)和工作準(zhǔn)繩,對(duì)幼兒園的學(xué)制、辦園規(guī)模、經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。

  2月29日下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間,我園的王雅娟園長(zhǎng)組織全體教職工對(duì)新《規(guī)程》進(jìn)行了逐條深入地學(xué)習(xí)。在王園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,比較新舊《規(guī)程》的不同之處,把新《規(guī)程》的重點(diǎn)記錄下來(lái),用新《規(guī)程》來(lái)指導(dǎo)我們的日常工作。《規(guī)程》堅(jiān)持立德樹人,規(guī)定了幼兒園的任務(wù)是:貫徹國(guó)家的教育方針,按照保育與教育相結(jié)合的原則,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。同時(shí),規(guī)程也對(duì)幼兒園的教育模式、領(lǐng)導(dǎo)、教師、保育員、后勤人員的.具體職責(zé)作出了明確的規(guī)定。新修訂的《規(guī)程》特別強(qiáng)化了安全管理,專設(shè)“幼兒園的安全”一章。

  明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度,建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。王園長(zhǎng)雷厲風(fēng)行,馬上根據(jù)要求,做了明確分工,盡快落到實(shí)處。

  新《規(guī)程》對(duì)每個(gè)教職員工都是一個(gè)更科學(xué)的航標(biāo),指引大家更快、更好地做好每一項(xiàng)工作。教職工們感到作為幼教工作者身上所肩負(fù)的責(zé)任更大,所需具備的職業(yè)道德和修養(yǎng),以及專業(yè)知識(shí)和個(gè)人素養(yǎng)更加嚴(yán)格,對(duì)教育事業(yè)的思考也更為深入。接下來(lái),本園還將組織各不同層面的工作人員進(jìn)行分層、分批的學(xué)習(xí),力求做到每個(gè)人都熟知新《規(guī)程》,每個(gè)人都能認(rèn)真貫徹落實(shí)新《規(guī)程》中的各項(xiàng)要求,以確保開發(fā)區(qū)幼兒園的各項(xiàng)工作做細(xì)、做好、做優(yōu)。

《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)7

  自3月1日起施行了新《幼兒園工作規(guī)程》后,我園開展了學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》的活動(dòng),我作為一名來(lái)自一線的幼兒園教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)程的內(nèi)容,在聽取了老師的解讀后感悟很深,受益很多,對(duì)幼兒園工作和幼兒教育方面的認(rèn)識(shí)上有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

  新《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》制定的!兑(guī)程》中指出,幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處,在規(guī)程總則中,還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有:增進(jìn)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)國(guó),愛(ài)集體的情感,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)!兑(guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段,而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠?yàn)槿胄W(xué)做準(zhǔn)備,也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)扎實(shí)做到實(shí)處,本人也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,做到幼兒教育和保育相并重。同時(shí)個(gè)人認(rèn)為幼兒園活動(dòng)應(yīng)以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),快樂(lè)中成長(zhǎng),這點(diǎn)也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的!兑(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動(dòng),幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,并注重活動(dòng)過(guò)程。這使我明白必須徹底改變小學(xué)化傾向的教育教學(xué)法,每年9月份大班一開學(xué)就會(huì)有很多的家長(zhǎng)前來(lái)向我們咨詢,詢問(wèn)幼兒園是否會(huì)在這一年里提前教授一些拼音、數(shù)學(xué)或是寫字的知識(shí)。對(duì)此我們都是一一回復(fù)沒(méi)有,學(xué)齡前的.幼兒在幼兒園里就應(yīng)該享有游戲的快樂(lè),這些小學(xué)化的學(xué)習(xí)對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)并不能起到讓孩子贏在起跑線上,相反讓孩子進(jìn)入小學(xué)之后因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過(guò)而導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽課的現(xiàn)象,在如今的公辦園里,現(xiàn)在都已經(jīng)沒(méi)有了提前教授小學(xué)化知識(shí)的現(xiàn)象,所以在一年級(jí)的開學(xué)初,老師都是會(huì)帶著孩子進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)范的知識(shí)的學(xué)習(xí)。而在幼兒園里,現(xiàn)在我們給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)是非常豐富多彩,孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑邪l(fā)展著社會(huì)性和自己的智慧。在游戲這個(gè)小社會(huì)里學(xué)會(huì)與人交往的方式。

  其次興趣是成功之母,我覺(jué)得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā),一步步引導(dǎo)幼兒去自主學(xué)習(xí)。在《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),關(guān)注幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參與活動(dòng),提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會(huì);教育要關(guān)注個(gè)別差異,滿足發(fā)展中的不同需要參與情況,建立幼兒成長(zhǎng)檔案。每個(gè)幼兒都有自己的閃光點(diǎn),這需要我們細(xì)心去發(fā)掘,根據(jù)不同的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo)。同時(shí),幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,合理的區(qū)角游戲,提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料,特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往,這些指導(dǎo)思想為我今后的工作指明了方向,成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南。我認(rèn)為教育為幼兒提供了獲取知識(shí)的方式和渠道,但僅僅讓幼兒掌握知識(shí)遠(yuǎn)不是教育的目的,教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)為智慧,推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì),從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。

  通過(guò)學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,讓我對(duì)幼兒教育有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。其中對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺(jué)得新《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),它為幼兒園的教育工作指明了前進(jìn)的方向,讓孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)8

  這學(xué)期我們幼兒園學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》,我對(duì)綱要、規(guī)程的一些內(nèi)容進(jìn)行了分析,這使我有了新的認(rèn)識(shí),也讓我知道保育員也是幼兒園重要工種之一,是幼兒教師的助手,是輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然幼兒園的工種職責(zé)有所差異,但是基本職責(zé)與要求都是一樣,目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  《規(guī)程》中指出,幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作首位。如何保護(hù)幼兒的安全呢?作為保育員,首先整理好本班教師的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),堅(jiān)持每日用消毒液消毒幼兒能接觸到的地方,對(duì)于幼兒的玩具、椅子等都要定期用消毒液進(jìn)行消毒,教室、廁所的地板保持清潔與干爽,避免地面有積水使幼兒摔跤,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的`環(huán)境,同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好流行性疾病的預(yù)防工作也是保證幼兒健康的重要工作之一,在流行性疾病多發(fā)的季節(jié),要多教室進(jìn)行消毒,教室要通風(fēng),督促幼兒多喝水,增加抵抗力,定期通知家長(zhǎng)清洗被褥,保證幼兒的良好睡眠。讓幼兒能自由愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)。

  保育員也要協(xié)助本班教師配合引導(dǎo)幼兒順利完成教學(xué)活動(dòng)!兑(guī)程》中指出,幼兒園要主動(dòng)與幼兒家庭配合,幼兒園應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,并積極幫助家長(zhǎng)提高教育能力,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

  保育員也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)《工作規(guī)程》,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,熟練掌握保育員職業(yè)培訓(xùn)中所學(xué)的內(nèi)容,并能運(yùn)用到實(shí)踐中,并積極參加幼兒園里組織的教研活動(dòng)。提高業(yè)務(wù)水平,并與本班教師一起制定相應(yīng)的措施,做到保教合一。

  促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的根本目的,幼兒的發(fā)展是依靠幼兒園的保育和教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的,作為保育員工作的職責(zé),同時(shí),要樹立保育觀,成為孩子的好老師,教師的好幫手,還要用自己的一顆愛(ài)心去愛(ài)每一位孩子!

《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)9

  新學(xué)期以來(lái),園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的重要性!兑(guī)程》是為了增強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》制定的。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓本身把工作做到實(shí)處,在規(guī)程總則中明確指出幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo):促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、刻服行為和習(xí)慣、以及活潑開朗的`性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。

  我們都知道幼兒園期是對(duì)人的一生有著著重要影響的時(shí)期,然而又是易被成人忽視,幼兒自己全然不知其價(jià)值和不能把握其發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期,幼兒期是幼兒需要成人精心照相照顧和保護(hù)的時(shí)期,然而又是其自理,自立的需要日益增長(zhǎng)的時(shí)期。為此綱要中指出教師的責(zé)任更加的重大。它需要教師對(duì)生合的熱愛(ài)珍惜和敬畏對(duì)生命規(guī)律和生命潛力的認(rèn)識(shí),理解和尊重對(duì)生命早期智慧的敏感,心中驚喜和理解。它需要教師深刻地懂得生命的整體性。從這個(gè)意義上說(shuō),幼兒教師必須進(jìn)行上與幼兒生命特性相結(jié)合適應(yīng)的教育,讓幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

  《規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,合作者,引導(dǎo)者,教師這一作風(fēng)和角色的定位符合當(dāng)今世界的幼教發(fā)展的潮流。20世紀(jì)80所年代以來(lái)的許多研究都清楚地表明。教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費(fèi)德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個(gè)體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”(指人類個(gè)體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗(yàn),如客體永久性概念的獲得)實(shí)現(xiàn)其發(fā)展,總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識(shí)傳授者的角色,如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動(dòng),這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)!兑(guī)程》提出:游戲是幼兒的基本活動(dòng),幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,并注意活動(dòng)過(guò)程。這使我大白:必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的偏向。我班雖然是學(xué)前班了,但是我們也應(yīng)遵照《規(guī)程》中的內(nèi)容,在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式舉行,增強(qiáng)師幼之間的相互作用性,提高幼兒的踴躍性,讓幼兒在興奮的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。

  我認(rèn)為作為一名幼兒園教師,先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以周全的眼光來(lái)看待每一位幼兒,發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新,時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨,為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。

  《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),它為幼兒園教育工筆者指點(diǎn)引導(dǎo)了方向。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》,在工作中要做到胸有成足,在以后的工作實(shí)踐中,我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí),把《規(guī)程》精力慢慢落實(shí)到本身的工作中去。

《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì)10

  通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》,讓我感悟很深,受益很多。我對(duì)幼兒園工作和教育方面的認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和改觀。

  我認(rèn)為作為一名幼兒園教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的!兑(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》制定的。《規(guī)程》中指出,“幼兒園教育基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。在規(guī)程總則中,還提出了幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)大致有:增進(jìn)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)國(guó),愛(ài)集體的情感,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。《規(guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段,而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠?yàn)槿胄W(xué)做準(zhǔn)備,也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓我在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)確實(shí)做到實(shí)處,我也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的`原則,做到幼兒教育和保育相并重。同時(shí)我覺(jué)得幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),快樂(lè)中成長(zhǎng),這點(diǎn)也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的!兑(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動(dòng),幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,并注重活動(dòng)過(guò)程。這使我明白必須徹底改變?cè)葘W(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法,現(xiàn)在我們給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)非常豐富多彩,孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑邪l(fā)展著社會(huì)性和自己的智慧!兑(guī)程》中的指導(dǎo)思想為我工作指明了方向,成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南。我認(rèn)為教育為學(xué)生提供了獲取知識(shí)的方式和渠道,但僅僅讓學(xué)生掌握知識(shí)遠(yuǎn)不是教育的目的,教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)為智慧,推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì),從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。

  在尊重幼兒方面,我覺(jué)得作為一名教師,要得到孩子的喜愛(ài),尊重。就必須先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子。教師都應(yīng)該以全面的眼光來(lái)看待每一位孩子,發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處。同時(shí)幼兒園老師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)用發(fā)展的眼光看待幼兒,不能靜止的看問(wèn)題。作為教師,要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),在教學(xué)實(shí)踐中在汲取其他教師的長(zhǎng)處上,還要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,從而提高自身的教研能力。時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨,為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。

  通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》,使我做到了心中有數(shù),不再迷惑。對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺(jué)得《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。

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