幼兒園防暴力防恐培訓(xùn)心得體會（精選12篇）

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家整理的幼兒園防暴力防恐培訓(xùn)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園防暴力防恐培訓(xùn)心得體會 1

　　為對幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，培養(yǎng)師生對于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。我園于1月5日14：30點(diǎn)組織了一次應(yīng)急疏散演練活動。

　　本次緊急疏散演練主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定了《新星幼兒園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總指揮、報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三，召開預(yù)備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，各班教師提前兩天對幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識、逃生技能的教學(xué)活動，確保演練活動安全、順利地開展。

　　1月5日14點(diǎn)左右，幼兒園的孩子們正在戶外活動時(shí)，樊老師從園外進(jìn)來，保安開門的瞬間，假設(shè)“歹徒”沖進(jìn)幼兒園，門衛(wèi)迅速拉響警報(bào)信號（三聲短鈴），聽到信號，全園立即停止活動，并按照預(yù)定的`路線迅速指揮幼兒跑進(jìn)教室，所有幼兒迅速進(jìn)教室后，躲進(jìn)安全的地方，老師們關(guān)住教室門窗。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)全園師生安全。班級教師聽到警報(bào)聲，在最短的時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時(shí)，大家合力，迅速將“歹徒”制服。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對幼兒進(jìn)行了安全教育。

　　不足之處：

　　1、有些幼兒對警報(bào)聲比較害怕，有苦鬧行為，耽誤疏散時(shí)間。

　　2、安保器材不到位。

　　3、安保人員不足，需要臨時(shí)抽調(diào)老師。

　　總結(jié)：

　　1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動比較快速。

　　2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對意外事故的發(fā)生。

　　3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時(shí)刻都不能放松對安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。

　　4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。

　　幼兒園防暴力防恐培訓(xùn)心得體會 2

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)全園師生的防恐意識，掌握和提高反恐知識與能力，確保我園師生安全。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)x市教育系統(tǒng)開展20xx年反恐防恐主題宣傳活動方案的通知》，結(jié)合實(shí)際，我園認(rèn)真開展了此項(xiàng)工作，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

　　1 、我園成立了校園防恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定反恐應(yīng)急預(yù)案。 領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　校園反恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開反恐工作會，明確職責(zé)和任務(wù)，確保各項(xiàng)預(yù)防措施落實(shí)到位。各班班主任積極組織開展反恐形勢的教育和主題班會，確保人人參與和知曉。

　　2、加大門衛(wèi)值守，加強(qiáng)安保力量，陌生人不經(jīng)園長同意不準(zhǔn)入園，找人需在門口等候，確保校園安全萬無一失。

　　3、加強(qiáng)安保力度。幼兒園新增設(shè)高清攝像探頭20幾個(gè)，園內(nèi)攝像區(qū)域無死角；加強(qiáng)與xx派出所的`聯(lián)系，讓其加強(qiáng)校園周邊的安全巡邏。

　　4、各班級召開了“反恐防范”主題班會，利用多媒體播放反恐教育片，讓幼兒初步了解了什么是恐怖主義。

　　5、各班在黑板上出一份知識板報(bào)，普及反恐知識，宣傳恐怖主義的危害，了解身邊可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，提高安全意識，有效地防范和保護(hù)自己。

　　6、督促幼兒家長不能過早來園：上午在7：40分左右到園，晚上17：40分放學(xué)后請家長及時(shí)接幼兒回家，盡量在回家的途中不逗留，不與陌生人交流，看見行為怪異的人，不靠近，不圍觀、并盡快遠(yuǎn)離，不去人多的地方湊熱鬧等。

　　7、通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、告知等形式，增強(qiáng)了全園師生的防患意識、鍛煉了教師處理暴力突發(fā)事件的意識。

　　通過以上反恐教育活動，我園全體師生的安全防范意識得以增強(qiáng)，校園的不安全因素減少，為廣大師生的學(xué)習(xí)和生活提供了一個(gè)良好的校園環(huán)境，得到了老師們的贊譽(yù)和家長的肯定，為此，我園將會把校園反恐工作作為一項(xiàng)重要的安全工作，常抓不懈，創(chuàng)建平安校園。

　　幼兒園防暴力防恐培訓(xùn)心得體會 3

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園和師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，虹橋幼兒園經(jīng)過前期的安排布置，積極運(yùn)用"學(xué)校安全教育平臺"，及時(shí)給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對反恐防暴知識有簡單的認(rèn)識，并于20xx年12月21日下午，開展了一次模擬真實(shí)的反恐防暴演練活動。

　　活動開始，幼兒園里一片歡聲笑語，孩子們在教室里、二樓大廳有序的游戲活動。突然，一名男子謊稱是來給孩子報(bào)名的`，保安帶領(lǐng)中年男子上樓，再上樓的過程中，中年男子推開保安，迅速往教室方向去，拿出長棍兇神惡煞地闖進(jìn)幼兒園。頓時(shí)，園內(nèi)警報(bào)聲大作，老師及時(shí)關(guān)門，另一位老師忙著報(bào)警，同時(shí)，保安拿出木棒沖到門口與“歹徒”對峙。其余老師立即帶領(lǐng)幼兒從二樓大廳快速轉(zhuǎn)移到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門、窗戶關(guān)緊上鎖。保安和老師聯(lián)手，經(jīng)過幾個(gè)回合的.較量，“歹徒”手中的木棍終被擊落。最后，幼兒園老師和保健醫(yī)生到各個(gè)班級進(jìn)行檢查，確保每一個(gè)孩子安全。

　　這次驚心動魄的反恐防暴演練活動取得很好的效果�；顒犹岣吡巳珗@教工和幼兒在面對突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對能力，增強(qiáng)了師生的安全意識和自救意識，為日后發(fā)生類似情況提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　幼兒園防暴力防恐培訓(xùn)心得體會 4

　　為了進(jìn)一步落實(shí)校園安全防暴工作文件精神，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識，提高師生對突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，更好地保護(hù)自身安全。20xx年6月20日，鐵路小學(xué)開展了防暴疏散演練活動。學(xué)校校長王樹勇、副書記等校領(lǐng)導(dǎo)和全校1500多名師生參加了演練。

　　演練前，制定了防暴安全演練方案，在演練前2天對全校師生進(jìn)行了防暴演練的要求講解，號召全體師生提高安全警惕性，確保生命安全。

　　此次防暴演練歷時(shí)20分鐘，演練假想事件為學(xué)生課間操時(shí)間，有一名持刀歹徒強(qiáng)行闖入校園，欲傷害學(xué)校師生。保安第一時(shí)間報(bào)警并示警（吹哨）后上前和歹徒周旋，值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)報(bào)告校長。校長接到報(bào)告后迅速啟動防暴應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間通知班主任指揮學(xué)生迅速撤離到教室。此時(shí)安保人員在聽見示警聲后迅速趕到校門口并制服歹徒，等待派出所民警到來，制止了傷害事故的發(fā)生，保護(hù)了全校師生的生命安全。整個(gè)演練過程緊湊、逼真，讓師生們較好地熟知了應(yīng)對防暴的.常識。

　　通過這次演練，使全體師生明白了應(yīng)對校園突發(fā)事件的.行動步驟，明確了值班人員在危急時(shí)刻的分工和職責(zé)，提高了全體師生自防、自救、合作的意識和能力。

　　幼兒園防暴力防恐培訓(xùn)心得體會 5

　　為對幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，培養(yǎng)師生對于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。我園于5月30日上午10點(diǎn)組織了一次應(yīng)急疏散演練活動。

　　本次緊急疏散演練主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先是幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定了《新星幼兒園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總指揮、報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次是演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三是召開預(yù)備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，各班教師提前兩天對幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識、逃生技能的教學(xué)活動，確保演練活動安全、順利地開展。

　　5月30日上午10點(diǎn)左右，幼兒園的孩子們正在戶外活動時(shí)，周老師從園外進(jìn)來，保安開門的瞬間，假設(shè)“歹徒”沖進(jìn)幼兒園，門衛(wèi)迅速拉響警報(bào)信號，聽到信號，全園立即停止活動，并按照預(yù)定的路線迅速指揮幼兒跑進(jìn)教室，所有幼兒迅速進(jìn)教室后，躲進(jìn)安全的地方，老師們關(guān)住教室門窗。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)全園師生安全。班級教師聽到警報(bào)聲，在最短的'時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時(shí)，大家合力，迅速將“歹徒”制服。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對幼兒進(jìn)行了安全教育。

　　總結(jié)：

　　1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動快速。

　　2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對意外事故的發(fā)生。

　　3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時(shí)刻都不能放松對安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。

　　4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。

　　幼兒園防暴力防恐培訓(xùn)心得體會 6

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，我們經(jīng)過前期的安排布置，積極運(yùn)用”幼兒園安全教育平臺”，及時(shí)給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對反恐防暴知識有簡單的認(rèn)識，并于20xx年11月16日下午三點(diǎn)二十分，開展了一次模擬真實(shí)的`反恐防暴演練活動。

　　活動開始，幼兒園里一片歡聲笑語，孩子們在老師的帶領(lǐng)下正在操場上進(jìn)行課間操活動。突然，一名中年男子闖進(jìn)幼兒園。頓時(shí)，園內(nèi)保衛(wèi)人員第一時(shí)間拉響警報(bào)并報(bào)警，并手持警棍沖到門口與“歹徒”對峙。老師們第一時(shí)間把他們帶到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門、窗戶關(guān)緊上鎖。

　　這時(shí)歹徒又跑到了另外一個(gè)教室門口，企圖進(jìn)入教室，老師們用桌子，身體死死將門口堵住，經(jīng)過幾個(gè)回合的較量，“歹徒”終被制服。最后，老師和保健醫(yī)生到各個(gè)班級進(jìn)行檢查，確保每一個(gè)孩子安全。

　　針對本次防暴演練讓全體師生了解防暴器材的使用以及危險(xiǎn)來臨時(shí)一定要保護(hù)好孩子和自己的人身安全，生命只有一次，愛惜自己，愛惜身邊的每一個(gè)人。

　　這次驚心動魄的'反恐防暴演練活動取得很好的效果，提高了全園教工和幼兒在面對突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對能力，增強(qiáng)了師生的安全意識和自救意識，為日后發(fā)生類似情況提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　幼兒園防暴力防恐培訓(xùn)心得體會 7

　　為了讓全體師生對已有防恐防暴知識進(jìn)行運(yùn)用和驗(yàn)證，提高師生處置突發(fā)暴力事件的應(yīng)急能力，加強(qiáng)師生防恐防暴工作，我園20xx年4月25日下午16：30舉行了一場校園防恐防暴應(yīng)急演練，全校師生100余人參加了演練活動。

　　由一名教師扮演恐暴分子，尾隨家長進(jìn)入校園，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)立即并大聲呼喊：有歹徒闖入，快跑！通訊員發(fā)現(xiàn)歹徒入園，立即拉響警報(bào)，并第一時(shí)間撥打“110”向派出所報(bào)警。同時(shí)戶外活動立即停止，教師和保育員帶領(lǐng)正在上課的幼兒一起快速按設(shè)計(jì)好的路線跑向安全的地方，搬桌子、沙發(fā)等堵住門窗，并封鎖大門。得知險(xiǎn)情后，所有防暴組成員持器械立刻趕到暴恐分子聚集點(diǎn)，與恐暴分子展開搏斗，與之周旋、交涉，爭取適當(dāng)機(jī)會制服暴恐分子，或盡量想辦法拖延時(shí)間。最后，學(xué)校保安、后勤和教師齊心協(xié)力，最終制服暴恐分子并帶走。暴恐分子帶走后，園長宣布演練順利結(jié)束，并總結(jié)：“經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時(shí)的'應(yīng)變能力和生存能力�！睂W(xué)校高度重視此次演練活動，演練前，精心制定演練方案召開了全體教職工大會，對各項(xiàng)應(yīng)急措施進(jìn)行了周密部署。

　　此次演習(xí)考驗(yàn)保安的警惕性，讓師生對防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切身的體會。通過此次防恐防暴演練活動，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)了教職員工的防暴意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗(yàn)了學(xué)校安全防范工作的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定，為幼兒園保教工作營造安全的育人環(huán)境。

　　幼兒園防暴力防恐培訓(xùn)心得體會 8

　　為了進(jìn)一步提升校園安全保障能力，增強(qiáng)全體教職員工防恐防暴意識，有效防范暴力恐怖事件，提高全體師生面對恐怖事件自救互救、逃生避險(xiǎn)的能力，確保教職工和幼兒的人身安全，我園于2022年9月27日上午開展了防恐防暴應(yīng)急演練活動。

　　一、實(shí)戰(zhàn)演練

　　情景模式：放學(xué)時(shí)老師們帶領(lǐng)孩子有序的排隊(duì)準(zhǔn)備放學(xué)回家了，這時(shí)由我園一名工作人員扮演“歹徒”，以撿到的接送卡來接幼兒回家，當(dāng)老師不認(rèn)識這位家長時(shí)采取詢問確定和幼兒關(guān)系，老師剛要與幼兒家長取得聯(lián)系的時(shí)候，“歹徒”趁機(jī)抱走了孩子。

　　二、啟動應(yīng)急預(yù)案

　　教師緊急反應(yīng)，呼叫保安。保安立即采取應(yīng)急措施，與“歹徒”對峙。幼兒園李老師立即按下一鍵報(bào)警器，隨著報(bào)警器的一聲鳴響，全園立即啟動反恐防暴應(yīng)急預(yù)案。

　　三、幼兒安全避險(xiǎn)

　　與此同時(shí)，正在排隊(duì)等候的班級聽到一鍵報(bào)警響起老師立即組織孩子撤離到安全地帶迅速躲回教室，關(guān)上門窗，清點(diǎn)人數(shù)，老師們把門窗緊鎖，保護(hù)孩子們的安全，整個(gè)撤離過程緊張有序。

　　通過一段時(shí)間的有效措施和正確防衛(wèi)，最后制服“歹徒”，啟動一鍵報(bào)警系統(tǒng)后，等候移交公安部門。警報(bào)解除后，班級教師清點(diǎn)好人數(shù)，并維持好班級秩序，穩(wěn)定好孩子們的情緒。

　　四、演練后總結(jié)

　　在演練過程中，小朋友們臨危不懼，沉著冷靜，在老師的帶領(lǐng)下跑到安全的`地放躲避，用勇敢和智慧保護(hù)了自己。

　　五、筑起安全防線

　　演練結(jié)束后，張園長針對剛才的.演練，進(jìn)行了總結(jié)，并組織各班級開展安全教育活動，讓小朋友們知道了這不僅僅是一場演練，更是一場“生命的教育課”。

　　此次防恐防暴應(yīng)急演練活動，不僅考驗(yàn)了保安人員及全體教職員工遭遇突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力，提高了幼兒防恐防暴意識，同時(shí)也檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性。安全是保障，安全是重心，安全是底線。幼兒園要為幼兒牢牢筑起安全這道防線。

　　幼兒園防暴力防恐培訓(xùn)心得體會 9

　　為了有效防范幼兒園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)師幼面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高師幼面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師幼造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的.教職工和幼兒的人身安全，20xx年5月19日上午特組織本次演習(xí)！

　　演練進(jìn)行時(shí)

　　演練活動前，我園成立防恐防暴演練安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，嚴(yán)密部署，制定演練方案，明確疏散路線，把演練可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行了預(yù)判；并組織全體教職工召開了防恐防暴演練會議部署，確保演練安全有效。

　　演練開始

　　演練開始，教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)進(jìn)行戶外活動，持刀歹徒出現(xiàn)。門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。總指揮x園長快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

　　總指揮x園長通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　演練結(jié)束后

　　演練結(jié)束后，老師進(jìn)行幼兒的精神安撫工作。同時(shí)也對我園幼兒做防恐防爆演習(xí)做總結(jié)。同時(shí)老師對幼兒進(jìn)行防暴逃生基本常識再教育，并告知幼兒，老師會在最危險(xiǎn)的時(shí)刻保護(hù)他們，讓幼兒體會到老師的偉大，增近師幼之間的感情。

　　此次演練活動，提高了全體教職工的警惕性，讓所有人對反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實(shí)的體會，提升了所有人對防范入侵行為的認(rèn)知和應(yīng)對意識。我園將不斷扎實(shí)做好安全工作，努力為孩子們創(chuàng)建溫馨和諧、健康安全的校園環(huán)境！

　　幼兒園防暴力防恐培訓(xùn)心得體會 10

　　20xx年3月13日，接關(guān)興鎮(zhèn)中心校通知，要求各校園按《省教育廳辦公室組織觀看仁懷市學(xué)校反恐防暴演練暨創(chuàng)建安全文明校園文藝演出》光碟的通知。3月16日，我園利用幼兒集體教學(xué)活動和下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全園幼兒及教職工觀看，看到兩個(gè)不法分子的闖入使大家變得異常緊張。雖然這是一次“反恐防暴”的一次疏散演練，但給我園師幼的'.安全管理是一大啟迪。

　　通過觀看“反恐防暴”演練活動，我們深刻理解到在校園發(fā)生不法分子入侵時(shí)，教職工要全體出動，首先讓幼兒疏散到教室里，處于安全狀態(tài)，安排教師穩(wěn)住不法分子，然后電話請求公安機(jī)關(guān)依法捉拿不法分子歸案。我園教師和學(xué)校門衛(wèi)進(jìn)一步了解非法入侵事件的行動步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高防范、自救、合作意識與能力等安全意識。進(jìn)一步提高了學(xué)校安全管理水平，強(qiáng)調(diào)各班級要最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全。

　　幼兒園防暴力防恐培訓(xùn)心得體會 11

　　20xx年10月9日上午，我園舉行了一場校園防暴防恐安全演練，全園160多名師生參加了此次演練活動。

　　上午10時(shí)30分演練開始。孩子們正在老師的帶領(lǐng)下在操場做課間操，此時(shí)一名手持棍棒的'模擬“歹徒”突然闖進(jìn)幼兒園操場上的教師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，沉著冷靜指揮孩子們快速撤回教室；報(bào)警組隨即拉響警報(bào)，撥打報(bào)警電話；安保人員立刻帶上防暴器材，迅速到達(dá)“歹徒”所在地點(diǎn)，阻止“歹徒”的攻擊行為。同時(shí)，各班級關(guān)閉并反鎖門窗，用桌椅等大型物件頂住教室門，組織幼兒躲在桌下，有的孩子被疏散到午睡室躲避。

　　通過這次防暴恐演習(xí)活動，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識以及自我保護(hù)能力，而且還培養(yǎng)了教師處置暴力突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　幼兒園防暴力防恐培訓(xùn)心得體會 12

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力劫持事件，加強(qiáng)教職工安全防范意識，提高教職工面對恐怖事件的自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，確保我園師幼的生命安全，3月23日上午xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一場防暴恐安全演練活動。

　　演練部署

　　演練活動前，教職工共同制定嚴(yán)謹(jǐn)詳細(xì)的`演練預(yù)案，成立反恐應(yīng)急演練工作小組，明確分工，責(zé)任到人；落實(shí)流程細(xì)節(jié)，確保演練活動順利有序。

　　班級安全教育

　　演練前，班級老師通過視頻、圖片、討論等形式對幼兒進(jìn)行安全教育，普及防暴恐安全知識，讓孩子們掌握基本的自我保護(hù)方法。

　　演練實(shí)戰(zhàn)

　　上午10：00左右，“壞人”假扮維修人員從園外進(jìn)入，在登記、測溫時(shí)突然一名“歹徒”沖向幼兒，安保人員迅速拉響警報(bào)，整個(gè)幼兒園進(jìn)入“防恐防暴”緊張場面。

　　聽到警報(bào)聲后，班級老師立即停止活動，迅速組織幼兒尋找隱蔽位置躲避，并迅速關(guān)緊門窗，將門頂住，做好安全防范措施，防止歹徒破門而入傷害幼兒。

　　面對危險(xiǎn)的'“歹徒”，保安人員奮不顧身，一路猛追，并用鋼叉、盾牌、警棍等防衛(wèi)、攻擊，最終將“歹徒”制服。

　　總結(jié)回顧

　　演練結(jié)束后，教師在班級給幼兒進(jìn)行了二次教育及心理疏導(dǎo)。

　　通過此次防暴恐演練活動，提高了門衛(wèi)的安保能力，增強(qiáng)了全體師幼面對突發(fā)事件的自救意識和靈活應(yīng)變能力。再次檢驗(yàn)了我園安全防范工作的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了園所環(huán)境的和諧穩(wěn)定，為幼兒園保教工作營造出安全文明的育人環(huán)境。

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