幼兒園工作教育心得體會（通用18篇）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園工作教育心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園工作教育心得體會 1
孩子們上中班啦，學(xué)到了不少新知識，長了不少新本領(lǐng)，可是卻常常聽到家長們抱怨孩子的倔脾氣和任性。隨著年齡的增長、心智的成熟，孩子們漸漸有了自己的主見，喜歡按照自己的喜好意愿行事，家長們忽然覺得對孩子“管”不了，過去常用的一些方法失效了!
這不，今天早上又有一位家長跟我訴說了一件讓她頭痛的事情：“星期六早晨到了起床的時間，我讓她趕緊穿好衣服，否則就不讓她吃早餐了。結(jié)果，沒想到，她竟然和我別著勁兒，愣是一個早上都不穿衣服，早餐也不吃�？斓街形缌�，眼看著她鼻涕直流，我是又心疼又著急，好說歹說，她這才穿好衣服。她這倔脾氣可真讓我頭痛啊!”聽著家長的訴說，我不由得想起了自己小時候類似的經(jīng)歷。
有一年夏天，我因為不愛吃飯而發(fā)起了小脾氣，可是媽媽這次竟然對我不理不睬，我一氣之下就跑到外面淋雨。心想：“這下媽媽該來哄我了吧?”于是，我就耐心地站在大雨中等待媽媽的出現(xiàn)。可是，過了很長時間媽媽始終沒有出來哄我，我開始有些急了：“難道媽媽不知道外面下雨嗎?”我哭得更兇了，媽媽還是不理我，我有些失望甚至有些惱火了：“哼!媽媽不愛我了!”于是，我干脆停止哭鬧，立下決心堅守陣地，任憑風(fēng)吹雨打也不向媽媽低頭認(rèn)錯!雨越下越大，我的決心也跟著越來越堅定：“媽媽不出現(xiàn)，我一定不主動進去，決不認(rèn)輸!”
過了很久很久，我的心情開始由失落轉(zhuǎn)而討厭起媽媽來：“嗚……我是個沒有人疼的小孩子，嗚……”沒想到，這么一說，媽媽卻突然沖出來，把我拖進了家，然后，狠狠地對我說：“外面雨那么大，你不知道嗎?你都不懂得愛自己，叫媽媽怎么愛你?”說完，不再理我。我第一次看到媽媽這么生氣，這么傷心，于是也不敢再輕舉妄動。我開始覺得羞愧，自己乖乖去吃飯了，以后，再也不敢隨便跟媽媽發(fā)脾氣了。
我發(fā)脾氣，最初只是為了滿足挑食的需要;但是面對媽媽的冷落，我卻無法接納，更產(chǎn)生了抵觸心理，進而懷疑媽媽的愛，于是開始大肆宣泄內(nèi)心的不滿與委屈。當(dāng)媽媽拉我的那一瞬間，我內(nèi)心的憂慮一下子就被打消了，突然有種被關(guān)愛被呵護的感覺。我明白了想要得到某種滿足并不是通過發(fā)脾氣就可以實現(xiàn)的，而媽媽對我的愛也不是倔強可以換來的。
因此，當(dāng)家長把孩子任性的情境講述給我的時候，我非常理解孩子的內(nèi)心世界。美國著名的心理學(xué)家馬斯洛曾說：“人的一切行為都是由需要引起的�！焙⒆觽兎闯５男袨椋绕涫侨涡�、較勁、發(fā)脾氣的時候，往往是他們想要引起他人關(guān)注，一方面想要滿足某方面的需求，一方面還在“考驗”家長對他的愛。所以，我建議家長，在面對孩子的倔脾氣時，要先了解孩子的心理，看他真正的需求究竟是什么�？梢試L試?yán)涮幚淼姆椒ǎ^的冷處理并不是不過問、不理睬孩子，而是面對孩子的哭鬧不慌不急，保持冷靜，心里要有明確的'原則和目標(biāo)，不要被孩子的“不依不饒”亂了陣腳。當(dāng)然，有些孩子在發(fā)脾氣時會采取自虐、攻擊、孤僻、逆反等較極端的方式，那么家長可以在保證安全的前提下先讓孩子發(fā)泄，但不要遠(yuǎn)離孩子，最好能讓孩子看得見你，因為他始終想要吸引你的注意。
家長在這個過程中要注意觀察孩子心理的變化，他的關(guān)注點會漸漸從某一物或某一事上轉(zhuǎn)移到對家長的愛的質(zhì)疑和渴望上，那么伴隨著他的失落和委屈，這時候家長再去親近他、安撫他，比如對他說“媽媽很愛你，看到你這樣子，媽媽很難過，你現(xiàn)在感覺怎么樣?”之類的話，便可以使孩子重新感到歸屬與愛，待他情緒穩(wěn)定后再引導(dǎo)他分辨是非、明確規(guī)則，這時的溝通便是有效的。
其實，孩子的心靈是非常單純的，有時候無理取鬧僅僅是為了獲得一絲關(guān)注，或者證明一些事情。所以我們不妨抓住這個特點，多關(guān)注孩子的內(nèi)心感受，換位思考，用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o予正面引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會正確表達(dá)，學(xué)會分辨是非，學(xué)會遵守原則，徹底告別愛發(fā)脾氣的毛病。
幼兒園工作教育心得體會 2
幼兒教師，陽光下最輝煌的職業(yè)；幼兒教師是一群充滿愛心、多才多藝、永遠(yuǎn)年輕的人。雖然他們很普通，但他們更高貴。是溫柔，但更堅強；是純潔的，但更聰明。
曾經(jīng)有人呼吁：幼兒園需要男老師，幼兒園需要注入陽剛之氣。也有人說“中國的男幼師有兩種，一種是能獨當(dāng)一面的高層次管理人才，一種是高度專業(yè)化的專家型教師”。總之，如今，男老師和幼兒園老師的呼聲越來越高，因為孩子的成長和教育當(dāng)然離不開男性的參與。
去年暑假，教育局從農(nóng)村中小學(xué)音、幼教專業(yè)教師中選拔了8名教師。一位音樂教育專業(yè)的男老師在農(nóng)村中小學(xué)待了9年，在這次公平、公正、公開的選拔中脫穎而出，那個人就是我。在此，我衷心感謝教育局給我這次機會。
從進入幼兒園近一年以來，有過喜怒哀樂，但我很欣慰，因為我接觸到了一群活潑、天真、可愛的'孩子。剛開始不習(xí)慣在幼兒園工作，因為都是女同事。經(jīng)過一段時間的調(diào)整和兩個學(xué)期的工作，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了。當(dāng)我看到孩子們的時候，我感到非常開心，尤其是當(dāng)孩子們用欣賞的目光看著自己，圍著他們笑的時候。
剛進幼兒園讓很多家長覺得新鮮，很多家長都很期待�！拔业暮⒆右郧皶f話�，F(xiàn)在，一個男老師教完之后，他不知道發(fā)生了什么。他的聲音更大更勇敢。我覺得少年班有男老師，很幸運，很好�！彪m然家長這么說，但我覺得很開心，這似乎是一個挑戰(zhàn)，因為長期以來，學(xué)前教育都是由女性主導(dǎo)的。如今，幼兒園男教師現(xiàn)象已經(jīng)成為現(xiàn)實，所以說幼兒園男教師這個職業(yè)同樣重要，同樣有價值�；蛟S存在是合理的，適合的才是最好的。既然選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就要一步步走向?qū)I(yè)化的道路。讀懂孩子，詮釋自己，人生的價值在于你能為社會做些什么。學(xué)前教育是一項充滿愛與希望的事業(yè)，是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，需要愛的智慧和教育技能。
我會朝著事業(yè)總監(jiān)的愿景努力，從名師的角度塑造自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，從而實現(xiàn)自我發(fā)展和自我超越。然而，面對一些壓力，更多的人文關(guān)懷、尊重、認(rèn)可和關(guān)懷是不可或缺的�？傊�，我會提前做人，不會因為“物以稀為貴”而自大，不會因為“被人才青睞”而偏頗，更不會被“世俗偏見”所羈絆。輕裝上陣，腳踏實地，勤奮學(xué)習(xí)，踏實肯干，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，在學(xué)前教育的道路上越走越寬。
在此，我也呼吁更多的男老師從事這份光榮的職業(yè)，和我一起努力做一名幼教男老師。
幼兒園工作教育心得體會 3
一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順當(dāng)開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周規(guī)劃及需家長協(xié)作的事項使家長清晰地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長協(xié)作的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班仔細(xì)制訂周規(guī)劃，登載在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，同時，我們還刊出了一些育兒學(xué)問與閱歷。班級的`每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶三八愛媽媽活動、慶六一活動……等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進展練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的確定，諸如此類的事情許多許多。
二、利用家長接送時間，與家長持續(xù)親密聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長持續(xù)親密聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與教師相互了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活潛力，培育孩子的職責(zé)心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀看幫助。家長了解到這一狀況后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了放手的原則，盡力使自己做個旁觀者，讓孩子自己動手。在培育職責(zé)心這一方面，家長也盡力協(xié)作幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更安康的進展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育閱歷介紹給大家，相互取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更安康的成長。
三、依據(jù)園、班級及個別幼兒的狀況準(zhǔn)時家訪，了解緣由。
每個班總有幾個淘氣的孩子或很難接近的家長，遇到了這樣的孩子，我們作為教師總是急躁的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，準(zhǔn)時地進展家訪，向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能歡樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種狀況并請家長協(xié)作教育，同時讓孩子感覺到家人和教師對她的愛，從中得到補償。
這一年來，家長賜予我們的幫助協(xié)作有很多，正由于有了這些家長熱忱的支持與幫助、協(xié)作，才使我們的工作取得了不少的進步。
幼兒園工作教育心得體會 4
走上管理崗位已經(jīng)有近4年的時間了，從教師到保教主任再到后勤主任，隨著工作職責(zé)的變化，我也在不斷成長和變化中。怎樣做好中層、如何當(dāng)好助手，一直是我思考的重心。隨著做管理工作時間的增長，我越來越體會到溝通的重要性。
中國有句古話“話不說不知，木不鉆不透”。但在我們的生活中，因種種原因，無論是夫妻之間，或是平時生活里工作中，許多人已經(jīng)習(xí)慣了把自己的想法壓抑下去，久而久之，這些就會形成人與人之間的心理距離，或者變成怨恨。這樣的例子比比皆是，它就發(fā)生在你我的身邊，而且嚴(yán)重地侵蝕著我們的人際生活。感悟二：學(xué)會溝通與交流
前不久，班子成員深入班級后發(fā)現(xiàn)，一日三餐后由保育員老師把沉重的餐具用手拎到一層，送一趟餐具回來，保育員老師要做相當(dāng)長時間的調(diào)整，才能開始下一環(huán)節(jié)的工作，不僅在體力上是極大地消耗，在時間上也是一種無形的浪費。為此，研究后我們決定由食堂工作人員承擔(dān)這一任務(wù)。工作雖然看似簡單，但日復(fù)一日累積起來也確實不輕松，為了使這項工作順利布置下去，作為主管主任，我沒有只是簡單的布置任務(wù)，而是主動地與相關(guān)人員溝通與交流，先是與食堂班長溝通，使她們對這項工作有高站位的認(rèn)識，然后又找不理解的職工交流，使他了解我們的出發(fā)點，改變看法，最后再召開全體食堂人員的會議，讓她們了解這項工作的重要意義有了幾次的交流與溝通，送餐具工作順利得以落實。
由此我想，作為幼兒園的中層干部，我們要把各項工作任務(wù)以及上級的精神貫徹和執(zhí)行下去，如果因為說話不得當(dāng)，方法不適宜，就會造成適得其反的效果。細(xì)細(xì)想來，很多問題的發(fā)生出發(fā)點都是好的，就是由于溝通方式的不妥才導(dǎo)致問題的發(fā)生，因此細(xì)致地做好溝通工作，對于中層干部來說非常重要。當(dāng)教師在工作中遇到問題的時候，干部要學(xué)會站在對方的'角度考慮，特別是在急躁情緒發(fā)生時，更要認(rèn)真地傾聽傾訴。要針對個性去做工作。中層干部的職責(zé)就是要做好疏導(dǎo)、疏通工作，在溝通中做到尊重、理解、學(xué)會傾聽，這樣才能發(fā)揮協(xié)調(diào)的作用。
一個學(xué)期的后勤管理崗位，使我又成長了很多。回顧自己從教師成長為一名中層管理干部的成長歷程，我深深感悟到：作為中層干部，只有做適合自己的事，擺正自己的位置，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能真正地履行好職責(zé)，做好管理工作。
幼兒園工作教育心得體會 5
時間飛快的流逝著，又到了一個學(xué)期末。轉(zhuǎn)眼之間，我從事幼兒園教師也已經(jīng)有五年了。這五年，我從一個什么都不懂、慌慌張張的老師到現(xiàn)在擔(dān)任作為大x班的班主任老師，變化可以說非常的快。我在工作的第三個年頭開始了班主任的工作，到現(xiàn)在，我?guī)У牡谝粋�班已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，即將進入小學(xué)。這五年，我也有了自己的一些工作心得。
注意學(xué)生的年齡差距。別看小班和大班的孩子只差了大概兩歲，但小孩子正是成長最快的時期，這兩年也有很大的差別。所以對待不同年級的孩子，就要有不同的教學(xué)方法。小班的孩子在上學(xué)之前都是通過家人學(xué)習(xí)了一些語言，所以在教學(xué)的時候語言要盡量的通俗易懂。但大班的學(xué)生已經(jīng)上了兩年的幼兒園，知道了很多東西，所以就不用特意的'把語言簡化，他們就可以明白了。中班的教學(xué)語言可以比小班的更深一點，但要比大班的更簡單一些。這樣可以讓孩子一步步的學(xué)會更深的一些知識。
培養(yǎng)好的行為習(xí)慣�，F(xiàn)在幼兒園大多數(shù)孩子從小開始就是交給爺爺奶奶帶，爺爺奶奶就會比較的縱容他們一些，在家里吃飯的時候都要喂，不能自己吃飯，其他什么事情也都是爺爺奶奶幫忙。在幼兒園，要幫助孩子們逐漸形成好的行為習(xí)慣，讓他們逐步嘗試自己做這些事。一開始老師肯定不能完全放手，可以在旁邊看著或者幫忙，但不能完全都由老師幫著做，這樣就沒有意義了。
經(jīng)常跟家長聯(lián)系。跟學(xué)生的家長聯(lián)系首先是為了向家長匯報孩子們最近的狀況，和在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。其次是為了讓家長跟老師一起合作。不能孩子在幼兒園學(xué)會了自己吃飯，回家之后家長還是要喂，那我們老師的努力就白費了，沒有用。所以我們要經(jīng)常跟家長聯(lián)系，在家里也讓孩子嘗試著自己做一些能做的事，形成自己做的好習(xí)慣。
持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。幼兒園教師要持續(xù)的學(xué)習(xí)，不能認(rèn)為自己有了經(jīng)驗就不用學(xué)習(xí)了。每一代小朋友的性格不一樣，時代也在變化。若想變得更加的優(yōu)秀，就要一直學(xué)習(xí)。我在空閑的時候，會讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書，讓自己知道更多的教育方面的知識，能夠更好的對學(xué)生進行教育。要想學(xué)生學(xué)得好，教師的知識要更加的豐富，才能夠傳授給學(xué)生知識。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)能夠做好所有的工作了，但我認(rèn)為我還有很大的提升的空間。之后會一直努力，提高我的教學(xué)水平，讓孩子們在我的班更快樂。
幼兒園工作教育心得體會 6
我是一名剛剛進入幼兒園的教師，作為教師，我深刻的知道自己肩負(fù)的責(zé)任，或許是因為以前的工作經(jīng)歷，起初到了幼兒園里我只是覺得這里的一切都好漂亮、好新鮮、好吸引我以外，面對新班里的一張張陌生的面孔還談不上愛，有的也只是責(zé)任。 隨著時間一天天的推移，每天我都去抱抱他們，俯下身來聽聽他們的童言稚語，幫他們拉拉衣服穿穿鞋，帶領(lǐng)他們一起活動、游戲，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己班上的每一個孩子都是那么可愛、漂亮、能干，那份關(guān)愛由心底涌出，完全不同于剛開始見到他們的感覺，我知道那是因為我付出了，同時我也感受到了愛。 我曾經(jīng)在一篇*中看到過這樣的一段話：“老師就是給天使縫補翅膀的人……”霎那間我感覺到我背負(fù)的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊，他們是天使，可以帶給你驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的事。所以我愿意為了天使的振翅高飛而去努力提升自我的素質(zhì)與技能!
除了孩子們的天真無邪讓我記憶深刻，在此，我還要深深地感謝一位優(yōu)秀的老師——班主任汪老師。她是一位美麗動人而又情感細(xì)膩的人，她對待孩子的無微不至，對待家長的`真心誠意和對待我的熱心幫助，都讓我無時無刻不在心底把她當(dāng)做我奮斗的目標(biāo)和榜樣!旁聽汪老師上課是一件幸福的事：她的語句童真，她的聲音甜美，她的思路清晰，她的感染力無限!就連一節(jié)音樂課也是真的被她上活了，讓我記憶猶新!是她教會了我怎樣轉(zhuǎn)換好自己的角色，怎樣充分融入到孩子當(dāng)中來，怎樣以新《綱要》的目標(biāo)去上好一節(jié)課。
在十月的最后一周，是她耐心地和我講解課程的主題方向，不厭其煩地聽我說課、上課，而后又仔細(xì)地分析出我的優(yōu)劣點，終于在家長公開日那天圓滿的把課上了下來�？吹酵衾蠋煏牡男θ荩抑牢蚁虺晒~出了一大步! 雖然剛剛踏入幼兒園不久，但我深刻的知道：幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，精心去準(zhǔn)備與幼兒每一個活動，努力縮小與家長之間的距離，增進師生之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒在園里更好的生活并成長起來。我知道：付出就會有收獲!我希望：自己能永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心去面對日后一切的未知!我相信：今天我以鶴城區(qū)幼兒園為榮，明天區(qū)幼兒園將以我為榮! 幼兒園
幼兒園工作教育心得體會 7
我是一名普普通通的幼兒園老師，從教已有6年了。我記得剛進入幼教崗位時，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急。而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考，從容的應(yīng)對一切！
在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要多謝我的孩子們！是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自我逐漸建立的自信；是他們讓我找到作為教師進修專業(yè)發(fā)展的支撐點；是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實踐，給我?guī)砹搜芯康纳寥�！我會在不斷地總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗。
如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說的好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自我：所有的孩子，無論智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛！老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光!著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：“從早到晚我一向生活在他們中間，我的手見著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，完美的人生是為愛所喚起的`，并為知識所引導(dǎo)的”從這一角度，完美人生的開始掌握在我們教師手中。
對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他們的優(yōu)點，熱情當(dāng)眾表揚他；對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機會讓他們在觀眾面前鍛煉；對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心說服，讓他們自我換角度思考。我想只有愛孩子才能接近孩子，了解孩子；也只有愛孩子，才會喜歡孩子，才能和孩子很好的溝通交流，才有通向孩子心靈深處的鑰匙！因此，我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)從多角度、多方位、多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢才會甜美。
彈指一揮，6年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻著，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心，對工作的愛心，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻！讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨，共兼程，共成長！我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。
幼兒園工作教育心得體會 8
在幼兒園中任職是我最為幸福的時間，每天都能夠看著小朋友們燦爛的笑容，陪伴著她們的長大是我非常快樂的時光。對于我所帶領(lǐng)的中班的小朋友，更是讓我在工作中有不少的心得感悟。
剛剛接手中班的教學(xué)，其實自己也是有些不太適應(yīng)的，畢竟小朋友們對我也較為不熟悉，更是在面對未知的時候心中會有些怯懦。為了能夠與小朋友們建立較好的情誼，我也是在其中下了不少的功夫，更是時時刻刻都對他們獻出自己的關(guān)心與愛護，盡量的讓小朋友們在幼兒園中得到更好的成長，更是將自己的思緒去與他們接軌，甚至以朋友的身份去與他們相處。其實小朋友還是真實非常的可愛而天真，只要用真心去與他們相處、溝通及時可以獲得他們的肯定與信任，所以也僅僅是一點的時間就讓我真正的融入到了中班的環(huán)境中。
在教導(dǎo)小朋友方面，自己也是下了不少的苦功夫，盡可能的與小朋友進行交流，讓其明白有哪些事情是能做，有哪些事情是不能做，更師教導(dǎo)他們自己吃飯，自己疊被，自己穿衣。每一件事情我都是花費了不少的心血，同時也更是用拍照或是視頻的方式記錄下了每一個孩子的學(xué)習(xí)、改變過程，更是傳給家長，與家長建立更加深厚的情誼。
也各位家長也是時刻的保持著交流，每天都會向家長回報工作，更是將孩子們的成長進展向家長進行傳導(dǎo)，讓每一位家長都了解小朋友在幼兒園中的成長。當(dāng)然也有多關(guān)注孩子在家的情況，針對不同個性的小朋友，與家長商討更好的成長方式，一切的努力都是為了促進小朋友們的'成長。
工作期間自己一方面是小朋友的好朋友，一方面又要扮演著非常嚴(yán)厲的教師形象，要與他們能玩到一起，也要及時對他們不好的行為進行批評，教導(dǎo)。所幸這些孩子都還是非常的乖，基本上能做到幾次的講解之后就再也不會出現(xiàn)不好的事情，更是會相互去督促，不斷地去相互提醒。這段時間的自己也是在其中漸漸的感受到了更多的幸福的地方，都是來自小朋友對我的關(guān)心，讓我內(nèi)心都暖暖的，很是為自己的這份工作而開心。
這些日子的工作更是讓我完全的融入到孩子們的之中，同時也是在慢慢的提升自己的管理能力，身為老師還是應(yīng)該要將自己的學(xué)生管理好，同時也盡可能的做好自己身為老師所負(fù)責(zé)的所有事情，更是讓每一位小朋友都得到更好的照顧與教育。接下來我還會更努力地去提升自己，盡可能讓自己在工作中去成長，讓我可以把所有負(fù)責(zé)的任務(wù)都完成好，更是盡可能的讓自己變得更加的優(yōu)秀。
幼兒園工作教育心得體會 9
這一年，我從從一名幼師專業(yè)的學(xué)生，正式走上了工作崗位，成為了一名幼兒教師。成為一名幼兒園教師的這一年，一直都是在認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好這一職業(yè)育才的工作，努力維護著它在我心中神圣的形象。一年的工作，對待教師也有一點自己的獨特認(rèn)識，現(xiàn)在，我來談一下，這一年我在幼兒園教師工作上面的一些個人體會：
一、教師教師，教而為師
教師，就是教會學(xué)生道理、能力，這才能夠被稱為師。所以即使我是幼兒園教師，面對的學(xué)生都是一群只有三四五歲小孩子，我們的“教”的工作，同樣很重要，同樣要做好！在四五歲的這一個階段，孩子們已經(jīng)開始記事了，會有特別強的模仿能力，他們在這一個階段會充滿對這個未知世界的好奇心，所以我們教師就需要幫助他們認(rèn)識這一個世界，教給他們好的行為習(xí)慣。
家長把他們教給我們幼師，我就要對得起這一份信心。就像一座房子一樣，能夠起多高能夠起成什么樣子，在打地基的階段就已經(jīng)決定好了的。所以孩子的未來能夠成為一個什么樣的人才，在我們幼兒園的階段是十分重要的。我們教師幫助他們養(yǎng)成的一些行為很可能會改變孩子的一生。所以在這個愛模仿的階段，我一直嚴(yán)格要求自己，每一個行為都是做到符合規(guī)定，守時、守信……給孩子們做好一個榜樣的作用，讓孩子們不知不覺地養(yǎng)成這些習(xí)慣。
小孩子的階段，是十分好學(xué)的年齡，我就要注重他們的好奇心，耐心回答他們的這些問題，小孩子們看待世界的角度會跟我們不同，所以我就要適應(yīng)這些孩子的各種奇葩問題，自己能夠認(rèn)真回答他們的的問題。這樣就可以讓保持好奇心與想象力。一切的.發(fā)展基本都是從好奇心和想象階段開始的。
二、達(dá)者為師，我比師之
終究，我也只是一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，雖然之前也有過一些工作經(jīng)歷，幼教方面也是有實習(xí)過一段時間的，但是這也讓我更清楚自己與其他人相比是有許多不如的地方的，所以我就能夠保持一個學(xué)習(xí)的心態(tài)，從他們身上學(xué)習(xí)好的工作技巧：借同事的教案筆記看，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)規(guī)劃；想園長請教班級管理方法；向?qū)W生家長，他們是有比我們更清楚管教孩子的方法的，我們可以工程崗他們身上學(xué)習(xí)不同孩子的不同管理方法……只要是好的方面，都值得我去學(xué)習(xí)。
或許，我還不能夠算一個優(yōu)秀的幼兒教師，但我一定會努力成為一個優(yōu)秀的幼兒教師，目標(biāo)和努力我都具備！
幼兒園工作教育心得體會 10
孩子就像花兒一樣，等待人們的細(xì)心澆灌，才會從幼嫩的細(xì)芽中綻放出最美麗的花朵，等待花開的過程是期待，是滿足，是欣慰……各種感觸縈繞在心間。在這一個學(xué)期中，我在孩子們的笑容中圓滿的完成了教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中，有一些感想分享給大家。
一、提升自己
只有不斷地學(xué)習(xí)，保證在孩子們心中高大的形象，才能更好地教導(dǎo)他們獲取知識。在幼兒園的工作當(dāng)中，不能以為自己教的都是什么都不懂的人，也不要以為自己現(xiàn)有的知識能夠糊弄住孩子們就荒廢了學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂，帶給我們的成就，不斷的擴大自己的知識范圍，深入學(xué)習(xí)。
二、安全教育
在高速發(fā)展中的中國，越來越多車輛穿行的馬路中央，而幼兒現(xiàn)在是在逐步的認(rèn)識世界，對外界格外好奇的時刻，于是我們在教育孩子們時就要格外的注重安全教育。在班級里舉辦一些活動，在活動中讓幼兒了解安全的重要性，在平時時刻提醒家長與小孩，讓孩子形成安全意識，注意保護自己。
三、寓教于樂
孩子正是好動的時候，因此枯燥的學(xué)習(xí)可能是他們討厭上學(xué)，如果一直這樣下去，學(xué)不到知識，孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理是很難去除的。因此在教學(xué)過程中要引起小朋友的注意力，開展不同的活動，將知識融入進去，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)知識。充分利用幼兒園環(huán)境以及教學(xué)資源，觀察其他老師的教學(xué)方式，了解孩子的內(nèi)心，根據(jù)小朋友們的興趣舉辦不同的教學(xué)活動，調(diào)動孩子們對學(xué)習(xí)的積極性。
四、日常生活
白天的大部分時間孩子們都是在幼兒園中度過，因此我們教師需要時刻注意是否有突發(fā)狀況發(fā)生，同時幼兒園中孩子多，教師少，所以我們要幫助幼兒建立與培養(yǎng)同學(xué)關(guān)系，讓他們友善相處。
培養(yǎng)孩子們的自理能力，通過一些評比，對表現(xiàn)好的`幼兒進行獎勵，對落后的同學(xué)暖心鼓勵。通過這些來促進孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為以后他們的學(xué)習(xí)與生活打下基礎(chǔ)。
五、家園互動
在教導(dǎo)孩子的同時，與家長密切的聯(lián)系，及時向家長反映幼兒的基礎(chǔ)情況以及在幼兒園當(dāng)中的表現(xiàn)。在出現(xiàn)一些特殊的情況時，積極地向家長了解，掌握第一手資料。同時請家長配合幼兒園的教學(xué)工作，對幼兒的教育進行支持。
歡樂的學(xué)習(xí)時光已經(jīng)過去了，迎來了長久的假期，我這一學(xué)期的工作也已經(jīng)到了尾聲。在工作中我還有很多不足之處，自己做的還不夠多、不夠好。在新的學(xué)期，我會吸取經(jīng)驗，更加努力，得到更多人的認(rèn)可。
幼兒園工作教育心得體會 11
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不一樣于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。
作為教師首先就應(yīng)是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)和潛力的`機會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的構(gòu)成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。
膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒帶給“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達(dá)自己和自己的感情。
作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。
一、此刻的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。
教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，能夠去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實施。
二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。
在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育資料相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。
三、抓住幼兒的閃光點。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，此刻，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。
所以，作為一名幼兒教師，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。
幼兒園工作教育心得體會 12
時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了多個年頭，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。
愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的`職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
幼兒園工作教育心得體會 13
每次總結(jié)都會感嘆時間過得很快，時間總是在指尖間悄悄流逝。中產(chǎn)階級的最后一個學(xué)期馬上結(jié)束了。一個學(xué)期的成長，對孩子和老師來說，都有很多的收獲和不足。為了在下學(xué)期取得有效的進步，我們應(yīng)該對這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一、班級現(xiàn)狀分析
這個班有男生名字和女生名字。男生比女生多。幼兒園生活小班一學(xué)年，中班一學(xué)期后，班級作息有所改善。這學(xué)期我們通過周末舞臺、月末秀、冬季親子運動會、日尾秀等多種形式為孩子提供展示自己的機會，讓孩子更加自信活潑。當(dāng)然，由于孩子性格的差異，他們更加內(nèi)向，所以我們并沒有在正常的教學(xué)活動和日常生活中刻意鍛煉這些孩子。到中班，孩子積累了一定的知識，提高了語言表達(dá)能力、自理能力和溝通能力。我們班有兩位代課老師和一位保育老師。三位老師分工合理，相處融洽。他們將根據(jù)自己的優(yōu)勢完成工作，并結(jié)合園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)和有限的資源。他們善解人意，互相交流。基于和諧統(tǒng)一的原則，組織的宗旨放在第一位。這學(xué)期我們結(jié)合《師風(fēng)師德建設(shè)》前后的新園區(qū)文化，把責(zé)任和愛放在工作首位，對工作持樂觀態(tài)度。
二、安全工作
幼兒園安全工作是所有幼兒園工作的基礎(chǔ)工作，其他工作做好了才能有保障。這學(xué)期我們班從樓下搬到樓上。剛上樓的孩子年紀(jì)小，安全意識不足，導(dǎo)致小的安全事故，包括三四次摔倒，擦傷。我們反思這種情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進行安全再教育。通過案例分析、推理、故事、安全演習(xí)等形式，但還是不夠好，需要重點關(guān)注。
第三，教育和教學(xué)
這一學(xué)期，在校長、副校長和中層教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，我們的教育教學(xué)工作也取得了一定的進展。每節(jié)課都可以課前準(zhǔn)備，課后反思。虛心接受評價老師的意見，學(xué)習(xí)高質(zhì)量的課件，可以改進我們的教育教學(xué)工作。通過上優(yōu)質(zhì)課，家長可以走近課堂，聽取他們寶貴的`意見和建議，反思自己的不足，尋求改進。因為我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中，理解能力、社會經(jīng)驗和知識不夠豐富，需要在教學(xué)技巧上重新學(xué)習(xí)。
我們的工作中既有甜蜜也有苦澀，也有經(jīng)歷成功、挫折和失敗的喜悅。我們會樂觀的接受。我們在工作中不計較自己的得失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)展放在第一位。我們會不斷的給自己充電，讓自己更有魅力，讓自己更充實，讓孩子有更好的發(fā)展。下學(xué)期加油！
幼兒園工作教育心得體會 14
《幼兒園工作規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，合作者，引導(dǎo)者�！苯處熯@個角色的定位符合當(dāng)今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流。近年許多研究都清楚地表明教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”(指人類個體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗，如客體永久性概念的獲得)實現(xiàn)其發(fā)展，總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動，這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。1996年國家教育委員會頒布了幼兒園工作規(guī)程，《規(guī)程》對幼兒園工作和教育作了進一步的規(guī)范和指導(dǎo)。通過這個假期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感悟很深，受益匪淺。深刻體會到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的。
《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的�！兑�(guī)程》中指出：幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發(fā)愛祖國、社會、愛集體、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。
《幼兒園工作規(guī)程》中提出：“游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程�！边@使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的.傾向，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩，孩子們能在愉快的游戲中學(xué)到知識并開發(fā)自己的智力。
我覺得作為一名幼兒園教師，首先要樹立學(xué)會尊重、信任孩子的思想。我們都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中學(xué)會創(chuàng)新，從而提高自身的教學(xué)能力。時刻堅持我校的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。
通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》，在工作中我做到了心中有數(shù)，對于教育所遵循的發(fā)展方向，制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依�！队變簣@工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指引了方向。
幼兒園工作教育心得體會 15
隨著時代的推進與社會經(jīng)濟水平的發(fā)展，現(xiàn)在政府教育部門越來越重視幼兒教育，社會各界也將關(guān)注的目光投向了幼兒園。學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育中的基石，越來越受到社會各界的重視，作為一名幼兒教師我感到很欣慰。新的《幼兒園工作規(guī)程》出臺之后，我隨即在網(wǎng)絡(luò)平臺上進行了認(rèn)真的研讀。修訂后的規(guī)程內(nèi)容中，讓我感受頗深的是以下幾點：
一：幼兒園在社會中的第二得以提升，幼兒教師的社會地位也有至上升。幼兒園不再是為了家長提供方便的場所，二是進行保教一體化的教育場所。
二：堅持立德樹人。進一步強調(diào)幼兒園要堅持國家的教育方針，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。
三：是強化安全管理。專設(shè)“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動相關(guān)的各項安全防護和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。在“幼兒園的衛(wèi)生保健”一章中，對建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度做了明確規(guī)定。
四：規(guī)范辦園行為。新修訂的《規(guī)程》對幼兒園的.學(xué)制、辦園規(guī)模、經(jīng)費、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。
五：注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接。一方面是做好與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接，如：近年下發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》對幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容、教育活動組織等提出了清晰而具體的要求，修訂《規(guī)程》時將這些方面的要求改為一些原則性規(guī)定；《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》對幼兒園衛(wèi)生保健工作提出了很多新要求，《規(guī)程》與之做了相應(yīng)銜接；根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》，增加了幼兒園應(yīng)當(dāng)進行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時報案的規(guī)定。另一方面，《教育法》《民辦教育促進法》《語言文字法》等法律法規(guī)對學(xué)校一些具體辦學(xué)行為做了明確規(guī)定的，《規(guī)程》不再重復(fù)提出要求。
六：完善幼兒園內(nèi)部管理機制。要求幼兒園進一步加強科學(xué)民主管理，強化了家長委員會的職能作用，家長委員會應(yīng)參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項的管理。強調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度，加強教育教學(xué)研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實際問題。
新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實情況，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向，起到了風(fēng)向標(biāo)的作用。
幼兒園工作教育心得體會 16
首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。
記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？
我當(dāng)時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認(rèn)可與贊賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時候，我就會特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了。
但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時間久了孩子們熟悉了就會習(xí)慣的不管做什么才開始都會有一個適應(yīng)期，這個期間過來就會慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學(xué)會心靈的安慰，自我安慰也是得到進步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的.、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心、呵護。
同時也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進幼兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師。
生活對于我們每個人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
幼兒園工作教育心得體會 17
幼兒園是孩子的樂園，孩子們在園內(nèi)學(xué)習(xí)活動，我們身為保育員，就要保護好每一個孩子在幼兒園內(nèi)快樂學(xué)習(xí)生活。
很多時候我們都要能夠了解孩子心中所想，與孩子好好溝通，在幼兒園內(nèi)，我們不但要教導(dǎo)孩子們?nèi)绾紊蠋�，更要教�?dǎo)他們洗手愛衛(wèi)生，一點點的引導(dǎo)和指點，讓每一個孩子都學(xué)會日常生活護理，到幼兒園學(xué)會一些生活的基本技能，這樣才能夠讓孩子能學(xué)的更多。
每天早上，必須要提前為每一個孩子做好早餐，給他們準(zhǔn)備還，在上課前半小時是用餐時間，我們必須要把所有的飯菜發(fā)送給每一個小朋友手中，讓小朋友自己到每個窗口領(lǐng)，在孩子們用餐時，需要提高警惕，因為有些孩子可能都不會用筷子，所以最好都統(tǒng)一用調(diào)羹，這樣避免浪費，也能夠避免孩子不小心被筷子傷到。在用餐時要教導(dǎo)他們，對于不會自己吃飯的小孩子，就要教導(dǎo)，有些小孩子在家中不需要自己吃飯但是在幼兒園內(nèi)我們保育員必須要教會孩子如何吃飯，培養(yǎng)他們的生活能力。
中午的.用餐和早餐一樣，當(dāng)每個班級的老師把孩子帶到食堂坐好，我們直接推著餐車給每個小孩子發(fā)送食物，每個人都保證一樣的分量，猶豫是夏天，溫度高食物保質(zhì)時間短，所以很多食物都需要現(xiàn)做現(xiàn)用，避免一些孩子食用不健康的食物拉肚子。在采購食物的時候注意兩點，一個是失誤保質(zhì)期限，比如肉蛋奶。蔬菜我們必須要保證采購的蔬菜是新鮮的，而且可以食用的蔬菜必須要保證無污染，沒有農(nóng)藥和添加劑。
在中午午休期間，帶領(lǐng)小孩子到宿舍休息，宿舍內(nèi)的床鋪是分上下層，這時候必須要照顧在上鋪的小孩子，有些小孩子可能自己無法爬上上鋪休息，需要我們抱著小孩子到上去。在小孩子休息時，我們留意小孩子蓋被子情況，還要防止在上鋪的小孩子掉下來，時刻需要監(jiān)督。這時候需要兩個人相互照看。
對于小孩子發(fā)脾氣，我們必須要能夠及時安撫，畢竟小孩子變臉很快，他們一遇到不開心的事情，就會哭泣，比如床鋪不喜歡，想要換，可以安撫盡量讓小孩子安心休息。不能因為他個人影響整個宿舍的休息。在照顧小孩子時一定要注意，不能打罵，只能耐心的與他們講道理，讓他們明白如何做好自己的事情，因為家長最反感的就是孩子們在園內(nèi)受到欺負(fù)。
幼兒園工作教育心得體會 18
我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作一年多啦！在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但卻是很有意義的。而班主任工作更是官雖不大，但事關(guān)重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中b班的班主任，對于在過去的兩個月來，又是剛上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學(xué)時候，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不可開交，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實只要自己認(rèn)真做好自己的工作，合理的安排時間，這些都是沒什么問題可在的！那么在此，我就談?wù)勥@兩個月以來工作的幾點心得體會：
一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色
我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班，中班的.孩子看起來比較乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規(guī)，保證各項教學(xué)活動順利地開展，我和配班吳老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育；一些接受能力強，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對他嚴(yán)格要求；另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。
二、家園聯(lián)系
認(rèn)真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電訪和當(dāng)面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通及時地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長們，讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外，我認(rèn)真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。
一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩！希望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信心。加油！
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