幼兒園溝通工作心得體會最新

　　從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編為大家整理的幼兒園溝通工作心得體會最新，歡迎大家分享。

幼兒園溝通工作心得體會最新1

　　8月20日我有幸傾聽了聞名家庭訓(xùn)練指導(dǎo)培訓(xùn)師王普華老師的講座，聽完之后受益匪淺，這次講座主要內(nèi)容是家園合作共育的實施策略與意外大事處理。

　　家庭是訓(xùn)練的第一個現(xiàn)場，在家庭中，家長就是孩子得第一任老師，對孩子來說是特別重要的，家庭訓(xùn)練的影響將伴隨孩子一生，有著無可替代的特別地位和重要作用，所以說父母才是孩子最好的老師。

　　幼兒訓(xùn)練并不是只靠孩子在幼兒園學(xué)到的學(xué)問，這不是單方面的，還要有家庭的訓(xùn)練，所以說家園合作是很重要的。在現(xiàn)在社會中，消失了一些問題，現(xiàn)在的家長和之前家長工作大有不同，現(xiàn)在的父母工作都很忙，基本上都是把孩子給爺爺奶奶看著，造成了一些訓(xùn)練上的問題，還有一些家長訓(xùn)練觀念的偏差，以為讓孩子上幼兒園，孩子的訓(xùn)練問題都應(yīng)當是老師管的，沒有家長自身的問題，這種觀念是不對的。

　　所以在訓(xùn)練孩子的過程中，肯定要留意家長與老師之間的協(xié)作，要準時溝通，家長要跟老師說孩子在家的表現(xiàn)，老師也要準時與家長溝通，并說一些孩子在園里的表現(xiàn)。在與家長溝通的過程中，也是有方法的，對家長要有急躁，依據(jù)家長對孩子期望的不同來溝通，每一個孩子生活的家庭環(huán)境，所受的訓(xùn)練水平不同。

　　因此，不同的家長會對各自的孩子有不同的`期望。有的家長望子成龍、望女成鳳，對孩子的期望很高；也有的家長只要孩子平安成長，學(xué)多學(xué)少無所謂，對孩子期望過低，甚至是放任不管，所以對不同的家長要用不同的方法。每個家長的性格脾氣，職業(yè)和文化程度都是不同的，溝通起來也是有差別的，但是家長與老師觀念都是全都的，那就是為了孩子能好好進展！

　　與家長溝通過程中，要先對家長說出孩子的優(yōu)點，然后再說缺點，不要始終都說孩子的缺點，并與其他幼兒做對比，在與家長反應(yīng)問題是，孩子不要在場，假如守著孩子說問題，孩子會對這個老師有抵觸心理，會不喜愛這個老師，不來幼兒園。

　　在遇到問題時要常常觀看、學(xué)習，同樣的一件事情，別的老師是怎樣處理的，怎樣有目的、有針對性的選擇溝通的時機、地點、方式和內(nèi)容。通過學(xué)習，吸取別人的優(yōu)點，發(fā)覺自己的不足，不斷進取。

幼兒園溝通工作心得體會最新2

　　沒有溝通就沒有雙方的相互作用。溝通是一種相互理解、彼此接納對方的觀點、行為，締造彼此新關(guān)系的動力，是在雙向相互溝通中彼此相互協(xié)調(diào)的默契。老師與家長的溝通是實施家校共育的有效途徑，其溝通的方式是多種多樣的。

　　1、簡短談話

　　家長工作都特別忙，接送孩子都是來去匆忙，幾十個家長幾乎在同一時間消失，這就打算了老師與家長談話的時間不行能太長，只能采納應(yīng)用簡短談話的形式與家長溝通。溝通時明確目的是給家長帶來價值。

　　方法一：如有的家長想了解孩子近階段在校的表現(xiàn)，老師首先要確定孩子的進步，然后針對孩子的不足，提出相應(yīng)的改進方法，以便家校隨時協(xié)作，促進孩子健康的進展。針對孩子消失的一些普遍性的問題，老師可同時向多位家長一起說，以便節(jié)省時間，一般談話時間不超過5分鐘�？紤]到有些家長會對孩子的`某些行為有不同看法時，老師可事先編制方案，列出詳細的談話內(nèi)容，然后再分時間、分批向他們宣布傳達科學(xué)的育兒方法。

　　方法二：許多老師埋怨跟家長溝通沒有素材，不知道該說些什么。我們在實踐中發(fā)覺，在和家長溝通過程中，與其匯報孩子在機構(gòu)的學(xué)習表現(xiàn)，不如和家長聊聊孩子在家里的表現(xiàn)，然后給家長做一些有意義的建議和看法。

　　2、便條、短信/微信

　　有時簡短談話并不能達到家校溝通的目的。此時，老師可選擇實行便條、短信/微信的形式與家長溝通。如老師可把孩子在校的表現(xiàn)及要求家長協(xié)作做的工作以短信/微信的形式寫出來，讓孩子帶給父母。也可要求家長隨時將自己的想法、閱歷、建議寫成便條、短信/微信，反饋給老師，老師通過對家長反饋的看法進行總結(jié)，與家長相互溝通，力求保持家校訓(xùn)練的全都性。老師在必要的時候可以向家長供應(yīng)給一些詳細適用的指導(dǎo)。這樣，有利于拉近家長與老師的距離，家長、老師之間暢所欲言，更加增進了老師與家長的情感相互溝通，使家長對老師更加理解、敬重和信任。

幼兒園溝通工作心得體會最新3

　　炎炎酷暑，為期十天的培訓(xùn)即將落下帷幕。通過這次的技能培訓(xùn)，我收獲頗多，同時也深刻的體會到老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是不簡單的。這次技能培訓(xùn)主要給我們支配了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。

　　在當今，訓(xùn)練的進展對老師提出了更高的要求，要求我們的老師能夠具備各方面的力量，特殊是我們幼兒園老師，我們擔負的是訓(xùn)練起點的重任，我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能。

　　那么首先就要求我們老師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關(guān)于訓(xùn)練的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實也的確如此，所以，作為我們老師，不但要會說，而且還要會畫、會唱、會跳，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個孩子。通過這次的舞蹈培訓(xùn)更加扎實了舞蹈的基本功。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過，但是由于較長時間沒有練習，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了。通過這次的學(xué)習，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋砹�，這無疑是一件可喜可賀的事情了。

　　這次培訓(xùn)不僅學(xué)習了舞蹈的基本動作，還在這個的基礎(chǔ)上學(xué)習了編舞技法。我覺得在以后的老師生涯中是特別收益的。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不行或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓(xùn)中，我們還學(xué)習了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論學(xué)問，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標，幼兒舞蹈教學(xué)的實施途徑和主要內(nèi)容等。這樣的理論學(xué)習使我們能夠在今后的工作中更加的得心應(yīng)手。

　　在聲樂培訓(xùn)方面，同樣讓我受益匪淺。這幾天的培訓(xùn)中我接觸了許多關(guān)于樂理方面的學(xué)問，其實在上高校的時候都學(xué)過只是在畢業(yè)之后就沒再溫習現(xiàn)在提起來已經(jīng)有些生疏了，因此我深深的感受到凡事就怕“仔細”二字我假如在以后的日子里每天溫習一些，天長日久那將是一個很大的收獲對自己也將是很大的一筆財寶。南中路幼兒園老師的'示范讓我目不暇接，在他手中簡潔的一首小曲，子搖身一變就成了很動聽悅耳的天籟之音可見平常我們會的那些簡潔的伴奏方，法是遠遠的不夠的，我們要不停的學(xué)習新學(xué)問與新技巧，來提高個人的總體力量及水平，現(xiàn)在知道自己的不足了，就應(yīng)當付出行動不要光說不練，平常自己就可以，找一些小曲子先考慮一個合理的指法，然后再配上悅耳的伴奏，一首曲子也可以，嘗試多種伴奏類型，我想這樣不停的練習對提升自己會有很大關(guān)心的。

　　在繪畫培訓(xùn)方面，我也收到了很大的啟發(fā)。整個美術(shù)培訓(xùn)中解放路幼兒園的，老師從幼兒園的顏色基礎(chǔ)、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面，進行具體的介紹。培訓(xùn)過程中，老師通過理論講解和操作相結(jié)合，通過實踐使我，們對介紹的幾種美術(shù)形式有了肯定的了解；通過幼兒繪畫作品的觀賞，使我感受到兒童畫應(yīng)有氣息：顏色的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸；解幼老師的講座使我感受頗深之處：敬重幼兒的想象和締造，美術(shù)教學(xué)應(yīng)當是愉悅的表現(xiàn)、靈性的躍動。此次培訓(xùn)，主要包括手工活動在幼兒訓(xùn)練中作用、手工活動各方面留意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)實施步驟、專心感受兒童畫等方面。通過此次培訓(xùn)，幫我樹立了全新的理念，作為老師，要一切從孩子興趣動身，把培育孩子締造力和豐富的想象力，作為主要目標，通過各種材料提高孩子學(xué)習的主動性。通過本次培訓(xùn)，我意識到在美術(shù)活動中，敬重幼兒共性的重要性。老師應(yīng)具，有敏銳的眼光和洞察力，正確地引導(dǎo)幼兒去感受美、締造美。準時鼓舞幼兒的奇思妙想、奇怪心，擅長發(fā)覺每一個幼兒的興趣傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高。老師的準時鼓舞應(yīng)貫穿于整個活動的始終，如爭論作畫方法時需要準時確定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評過程中引導(dǎo)同伴相互探討，發(fā)覺別人有利于自己的特長。

　　十天的技能培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的的確深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。通過這次的培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)訓(xùn)練的有效教學(xué)活動，更好的關(guān)心幼兒，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，在“喜愛學(xué)習”和“擅長學(xué)習”兩方面怎么樣來促進幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后的幼兒園教學(xué)中，我本著這個目標，努力嘗試培育幼兒的學(xué)習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的奇怪心，發(fā)揮幼兒的奇怪心，讓幼兒更好的子學(xué)中玩，玩中學(xué)。在日后工作中要學(xué)習的東西還有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)的討論和領(lǐng)悟，才能正真成長成為一名合格的幼兒園老師。

幼兒園溝通工作心得體會最新4

　　1、要培育良好的學(xué)習及做事的心態(tài)。一萱老師的講話中，首先就現(xiàn)場教家長如何掌握心情，并以坐姿及掌握呼吸法為例，教會家長們?nèi)绾我龑?dǎo)小孩能夠集中精神，并在冷靜的去思索和學(xué)習。

　　2、要準時觀看疏導(dǎo)孩子的心情。進入學(xué)校后，孩子的學(xué)習內(nèi)容和方法和幼兒園都將有很大的不同，孩子能否快速融入學(xué)校的學(xué)習生活，在剛開頭的這段時間將特別重要。假如家長能夠和孩子每天至少能夠花上半個到一個小時時間爭論在學(xué)校的學(xué)習狀況及發(fā)生的事情，并依據(jù)孩子的反映準時的對他的擔憂或一些錯誤的想法進行疏導(dǎo)和訂正，那么他將會得到快速的成長。假如家長每天下班就始終抱著手機看小說或玩嬉戲，不去準時了解孩子在學(xué)校的狀況，那么孩子一旦有想法時無人傾聽時，恒久難免有時會失去在家里溝通表達的興趣。

　　3、需要締造家庭的良好的學(xué)習及生活氛圍�！昂⒆拥挠�(xùn)練不能完全靠學(xué)校和老師”，這時候多位老師在培訓(xùn)中都提到的一句話�，F(xiàn)在的生活多姿多彩，家長的生活學(xué)習習慣不好，將直接影響著孩子的習慣。假如家里長期是雜亂的，那也會培育出來邋遢的孩子；假如家長每天下班只會玩手機和看電視，那將必定出不了一個有好的學(xué)習習慣的孩子。“一個好習慣打算人一生的成就”，假如不能在早期訓(xùn)練中讓孩子養(yǎng)成好的習慣，那么將來需要花費數(shù)十倍的精力才能達成。父母的榜樣是特別大的`，通過打罵訓(xùn)練孩子也已經(jīng)是過去式了，因此需要家長能夠事事做出榜樣，與孩子同進步；除了學(xué)校的規(guī)章制度外，家庭也需要有家規(guī)。

　　4、家庭與學(xué)校的溝通及協(xié)作。以后的學(xué)習生活中，家長需要與班主任主動協(xié)作，班級工作才能順當進行�，F(xiàn)在許多小孩在家里是個寶，事事都被家里寵著，性格蠻橫霸道，受不了一點委屈，那么在學(xué)校集體生活中，難免會有小的故事，同時小孩的好勝心比較強，成果略微一點不如意就有可能士氣低落，這時候家長就要常常與老師班主任進行溝通、相互溝通，關(guān)注同學(xué)的進步、成長。

　　以上只是這次培訓(xùn)中摘取的部分內(nèi)容，老師還講解了許多生動的例子給家長們進行參考，盼望通過學(xué)校與家庭的親密協(xié)作，能夠讓孩子能夠歡樂成長，讓家長也得到同步的進步。

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